P. 1
MONOGRAFÍA DE LA EXPOSICIÓN

MONOGRAFÍA DE LA EXPOSICIÓN

|Views: 24,811|Likes:
Published by Juvenal Juan Huarino Paz

More info:

Published by: Juvenal Juan Huarino Paz on Sep 14, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/30/2013

pdf

text

original

Sections

UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO

UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHOMAN
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE INGENIERIA COMERCIAL

LA PORNOGRAFIA
EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN

1

EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN

UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO

DEDICATORIA

Esta monografía la dedicamos A quienes nunca se conforman Y siempre buscan el conocimiento Y que luchan por heredar una Nación de excelencia.

A mis amigos: testimonio de lealtad y cariño A nuestro origen: PERÚ tierra de oportunidades y gran belleza.

Esta monografía está dedicada a nuestros amigos , familiares y profesores de quienes recibimos apoyo y sobre todo ánimo para la realización de este trabajo.

2

EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN

UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO

INDICE
INTRODUCCIÓN OBJETIVOS

CAPITULO I
1.1. DEFINICIÓN: 1.2. TIPOS DE EXPOSICIÓN: 1.2.1. Exposición Escrita: 1.2.2. Exposición Oral: 1.2.2.1. La exposición oral individual: 1.2.2.1.1. ¿Para qué sirve? 1.2.2.1.2. ¿Cómo se prepara? 1.2.2.2. La exposición oral colectiva: 1.3. CLASES DE EXPOSICIÓN: 1.3.1. La exposición periodística: 1.3.2. Exposición Científica 1.3.3. Exposición Didáctica: 1.3.4. Exposición Humanística: 1.3.4.1. Organización (estructura): 1.3.4.2. Características lingüísticas 1.3.5. Exposición Académica 1.3.6. Exposición Divulgativa

CAPITULO II
2.1. Estructura de la Exposición: 2.2. Partes de la estructura de la exposición 2.2.1. Introducción: 2.2.2. Desarrollo o Cuerpo: 2.2.2.1. DEDUCTIVO 2.2.2.2. INDUCTIVO: 2.2.3. Conclusiones

CAPITULO III
3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Usos de la exposición: Cualidades y características de la exposición: Estrategias a tomar en cuenta durante la exposición: Técnicas de exposición

CAPITULO IV: RECURSOS DE LA EXPOSICIÓN
4.1. RECURSOS DE LA EXPOSICIÓN 4.1.1. Pizarras y Tableros: 4.1.1.1. La pizarra 4.1.1.1.1. Pizarra clásica 4.1.1.1.2. Pizarra blanca 4.1.1.1.3. Pizarra de papel, rotafolios o papelógrafo 4.1.1.2. Utilización Didáctica 4.1.2. El Retroproyector 4.1.2.1. Confección manual de transparencia: 4.1.2.2. Transparencias mediante sistemas informaticos:

3

EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN

UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO

CAPITULO V: LA ORATORIA
INTRODUCCION DEFINICION DE LA ORATORIA CLASIFICACIÓN DE LA ORATORIA: 3.3.1. Según el tema y ámbito profesional: 3.3.1.1. Oratoria Social: 3.3.1.2. Oratoria Pedagógica: 3.3.1.3. Oratoria forense: 3.3.1.4. Oratoria Política: 3.3.1.5. Oratoria Religiosa: 3.3.1.6. Oratoria Militar: 3.3.1.7. Oratoria Artística: 3.3.1.8. Oratoria Empresarial: 3.3.2. Según la actitud de Comunicación del Orador: 3.4. FINES DE LA ORATORIA: 3.4.1. PERSUADIR: 3.4.2. ENSEÑAR: 3.4.3. CONMOVER: 3.4.4. AGRADAR: 3.5. IMPORTANCIA: CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA 3.1. 3.2. 3.3.

4

EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN

La exposición es probablemente el método de enseñanza más utilizado en las universidades.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO INTRODUCCIÓN En una sociedad competitiva como la nuestra. EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN 5 . Debemos poseer una técnica para estructurar nuestras exposiciones y ordenar rápidamente nuestras ideas en los casos que debamos improvisar. persuadir y convencer a los que nos escuchan. sino acentuada con una expresión corporal y con los ojos: ³si logramos analizar que hace todo nuestro cuerpo en cada una de sus partes cuando estamos frente al público nos vamos a volver locos. los profesores y los autores de te xtos utilizaban la exposición como recurso para la gente que no tenía acceso a sus escritos. Ahora que abundan las posibilidades de acceso a la información. las capacidades reflexivas y de emoción para alentar. pero también el más citado durante los últimos años cuando se busca referir prácticas educativas obsoletas o ineficaces. fuerza en la voz para que nos escuchen y. este recurso ha variado las características de su propósito original. por eso debemos de comenzar por tener buenas costumbres y una forma de expresarnos que tome en cuenta todas las partes de nuestro cuerpo en una forma natural y sencilla. el concentrarse y la continua práctica´. es preciso poseer el valor suficiente para atrevernos a hablar en público. El ser humano se comunica no solo a través de su vos. estas fueron las palabras del profesor de Teatro Jorge Gómez de la Universidad de Costa Rica en el año 1982. Antiguamente. la atención. y esto sólo se puede llevar a cabo por el análisis.

2.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO OBJETIVOS 1.3. OBGETIVOS ESPERCIFICOS 2. 2. 6 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . OBGETIVO GENERAL Analizar la pornografía como un problema social.1. 2. cuales son sus efectos y las consecuencias a que conlleva su uso.2. Determinar a través de la investigación el avance de la pornografía y su poder de atracción hacia las personas. Brindar información acerca de cómo controlar esa adicción. Identificar que sector social se perjudica.

con el propósito de informar rigurosa y objetivamente sobre él. relacionar. En la exposición se puede presentar. 1.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO CAPITULO I 1. comparar. definir. contrastar. TIPOS DE EXPOSICIÓN: Existen dos tipos de exposición los cuales se detallan a continuación: 7 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . DEFINICIÓN: Exponer es explicar con claridad y orden ide as sobre un determinado tema. clasificar. ejemplificar y concluir. La exposición se nos presenta como un conjunto de ideas encadenadas de manera sólida sin la idea de defender la verdad ni de demostrar con argumentos el pensamiento expresado.4. explicar.5.

exponiendo las razones de un reclamo o pedido. Exposición Oral: Son exposiciones orales una conferencia. su más rigurosa construcción lógica. muchas veces. etc. ensayo. 1. artículo científico. monografía. una charla. muy grande. una ponencia en un congreso. Exposición Escrita: Una exposición escrita es un conjunto de datos y antecedentes de una acción y su desarrollo. la intervención en una reunión formal. También se puede desarrollar en otros ámbitos como por ejemplo: En administración.5. examen. la ausencia de recursos expresivos y apelativos. un informe presentado ante un grupo. la respuesta a un examen oral.2. es una presentación que se hace por escrito a una autoridad. son textos escritos que el autor lee en voz alta para un público. trabajo didáctico. La exposición oral a la vez se divide en dos: 8 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . crítica.5. etc. pidiendo o reclamando una cosa. manual. y la escasa o nula referencia a la situación física. La impropiedad de considerarlos verdaderamente lengua oral está basada en el grado de explicitud. tesis.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO 1.1. artículo humanístico. comentario. Adviértase que. Estos pueden ser: artículo periodístico. tratado. resumen. En Justicia. es una presentación escrita dirigida a la autoridad policial o a la Justicia.

5. un esquema y una redacción adecuados. Es frecuente este tipo de exposición en clases.5. basada en la consulta de libros. periódicos. 9 El discurso debe ser fluido y claro. planificación de lo que se va a decir y de los materiales que se van a utilizar en la exposición. 1.1.1. será bueno reflexionar sobre la finalidad de la exposición. conferencias. charlas y discursos. experiencias. La exposición oral individual: La exposición oral individual es un acto de comunicación a través del cual una persona explica un tema a un auditorio.2. Antes de componer el texto. profesión o vida privada. ¿Para qué sirve? Este tipo de exposición se utiliza para compartir con los oyentes unos conocimientos o experiencias que pueden serles útiles para sus estudios.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO 1. conversaciones.1.. 1.2. organización y análisis de la información extraída. Esta exposición puede hacerse de forma directa o a través de la lectura de un texto redactado previamente.2. revistas.1. el espacio donde tendrá lugar esta y la clase de público que la escuchará. etc. ¿Cómo se prepara? En toda exposición debe haber: documentación sobre el tema que se vaya a tratar.2. por lo que es necesario que el orador domine el uso de la palabra.5. EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN .

Cada párrafo contendrá una idea. la puesta en común sobre algún tema y el debate. por igual.2.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO Si el discurso es leído.5. En ocasiones la finalidad que se persigue es simplemente mostrar al oyente varios criterios o razonamientos en contraste. separados entre sí. En este tipo de exposiciones es frecuente la presencia de un moderador que presenta a las personas que van a intervenir. La exposición oral colectiva: En la exposición oral colectiva intervienen varias personas que expresan su opinión sobre un tema convenido previamente . dirige. a partir de estas diferencias. pregunta. favorece la intervención. cuyas palabras clave se habrán subrayado. se habrá estructurado previamente en párrafos breves. se e stablezca una discusión o controversia entre las personas reunidas. Se incluyen dentro de la exposición oral colectiva: la mesa redonda. 1. pero en otras lo que se pretende es que. de todos los reunidos y el respeto y la cordialidad entre ellos. mostrando en conjunto una gran diversidad de pareceres. 10 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN .2. reconduce la situación cuando se salen del tema tratado.

que afectan tanto a los contenidos como al lenguaje.6. ni más ni menos.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO 1. Los principales géneros periodísticos de carácter expositivo son la noticia. Los contenidos han de reunir una serie de requisitos. entre los que destacan la actualidad y el interés general .1. sencillo. la crónica y el reportaje. ágil y f ácilmente comprensible para el lector. Dada la función primordialmente informativa que cumplen. CLASES DE EXPOSICIÓN: Las exposiciones también se pueden clasificar según su temática: 1. EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN 11 . La exposición periodística : Los medios de comunicación son sistemas a través de los cuales se transmite la información. y y A los rasgos propios del lenguaje expositivo -claridad. exigida por el espacio reducido de que dispone el redactor. la exposición periodística ha de añadir la concisión. ocupe en ellos un lugar preeminente. El lenguaje periodístico es por tanto funcional. Debe ser fluido. Además tiene que ser económico: ser lo más fiel posible a la realidad con el número de palabras justas. orden y objetividad-.6. pretende ante todo informar. en sus diferentes formas. no es extraño que la exposición. La exposición periodística presenta algunos rasgos peculiares. de manera que esta pueda llegar al público. pero siempre captando y reteniendo el interés del lector.

clara y coherente. Claridad.6. humorismo o interés humano.. definir los términos científicos utilizados.. es decir. originalidad. utilizando un lenguaje científico o técnico adecuado. hacer clasificaciones. y Se deben utilizar tecnicismos . los términos propios de la ciencia o disciplina de que se trata. Exposición Científica Exponer científicamente un tema consiste en desarrollar de forma ordenada. inédito y de interés colectivo. Ahora bien. precisa y objetiva las ideas que deseamos ofrecer a los demás.  ¿Cómo hacer una exposición científica ? Una exposición científica debe ser especialmente precisa. específico de cada materia. como ordenar las ideas. Precisión.2. un hecho constituye noticia periodística si se cumplen una o más de las siguientes condiciones: proximidad. consecuencias. y Para que una exposición resulte clara se pueden usar muchos recursos. 1. 12 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN .UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO Una noticia periodística es un hecho verdadero. prominencia.

por consiguiente. Porque. Exposición Didáctica: La exposición didáctica... 1. después.. Así pues. por el contrario.. Normas prácticas:  Trazar un plan cuidadoso de la exposición que se va a hacer. Se deben utilizar palabras y expresiones que pongan de relieve las relaciones lógicas que hay entre las ideas. calculando bien el tiempo necesario y las técnicas que se van a aplicar. Recursos lingüísticos para relacionar las ideas Indican sucesión temporal Indican orden espacial Indican oposición Indican causa Indican consecuencia En primer lugar. ya que. puesto que. EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN 13 ..UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO y Coherencia. en el interior. definiéndolo.. por lo tanto. finalmente. que se podría llamar también lección explicativa es el procedimiento por el cual el profesor. analizándolo y explicándolo. valiéndose de todos los recursos de un lenguaje didáctico adecuado.6. En la parte externa. determinando su objetivo inmediato. presenta a los alumnos un tema nuevo..... En cambio.3. delineando el esquema esencial del asunto.

 No quedar inmóvil en el estrado. recurriendo a sencillos interrogatorios y debates para avivar la atención y el interés de los alumnos. Hablar con desenvoltura. pronunciar correctamente y enunciar las palabras con claridad.  Intercalar breves pausas en la explanación. diagramas.  Aplicar las normas propias del lenguaje didáctico en cuanto a estilo y elocución. dirigiéndose directamente a los alumnos. modelos 14 impresos y proyecciones. invitándolos a una partici pación más activa.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO  Indicar a los alumnos el asunto del que se va a tratar y mostrar las relaciones con la materia que se ha estudiado. aclarar inmediatamente las dudas que surgen. A falta de ello. ilustrar la explicación con material visual: láminas murales. no hablar demasiado deprisa. Es necesario ser claro y preciso en la exposición y metódico en la discusión del tema.  Emplear recursos hábiles de estímulo inicial y mantener el interés y la atención de los alumnos. no dejándolo para después. dando vivacidad y sabor realista a las explicaciones. pero claras y comprensibles. mapas. representa r gráficamente en la pizarra los hechos de los que se trata y sus EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN .  Siempre que sea posible. moviéndose con moderación y naturalidad. emplear frases cortas. ni aferrarse al texto o al programa.

15 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN .  Transcribir en la pizarra. Exposición Humanística: En general.  Cuando se lo considere necesario. dándoles más objetividad y realismo. pero bien ordenado. para que la clase resulte más agradable. por medio de preguntas oportunas y apropiadas. estos textos pueden tratar distintos temas en relación con las disciplinas propias de las Ciencias Humanas o Sociales. Pude tratarse de un texto humanístico de contenido filosófico.  Evitar digresiones largas y observaciones marginales o irrelevantes.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO relaciones. dándoles el énfasis debido. histórico. acentuand o los datos más importantes y sus relaciones... el desarrollo del tema. Junto a la determinación del tema h ay que indicar CÓMO SE FORMALIZA ESE DISCURSO: utilizando la exposición y la argumentación.  Comprobar de vez en cuando. literario. resumido.. intercalar algunas gotas de buen humor.6. importantes e interesantes. 1.4. reservando el tiempo para los datos más esenciales. interesante y animada. Apoyar siempre el lenguaje en recursos intuitivos. el grado de atención y de comprensión de los alumnos.. la dialéctica.

.....  . es necesario debido a los conceptos abstractos que aparecen y a la dificultad de su comprobación empírica.)........4... análisis o argumentos y conclusión.............) Los elementos de cohesión textual que relacionan los 16 contenidos repartidos en los distintos párrafos son muy variados: Recursos de repetición en todos los planos de la lengua..  Segunda idea principal  ..... Gralm...... Las ideas aparecen engarzadas en niveles perfectamente jerarquizados:  Primera idea principal  Primera idea subordinada.. 1......  Tercera idea principal (....  Segunda idea subordinada. sobre EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN ....1.......UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO Este tipo de textos presenta una organización muy estricta ..6.......... Organización (estructura): Como formas de elocución predominantes a parecen la exposición y la argumentación perfectamente organizadas en párrafos que sirven para distribuir adecuadamente los pasos del desarrollo de este tipo de textos: Planteamiento de partida (expositivo.....

. también.4... hasta cierto punto. subjetivo. Sustituciones tanto de carácter catafórico (anticipación con otros términos de lo que se va a mencionar). 17 b) En el plano morfológico: EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN .. es decir. lo que permite un estilo personal.2. El uso frecuente de los marcadores discursivos. en todo caso. sobre todo los que nos indican la marcha de la argumentación:( así pues. Características lingüísticas Amplitud de temas. esta característica hace que predominen la FUNCIÓN EXPRESIVA. por lo antes expuesto. de ahí que.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO todo en el léxico.. por tanto.) de aquellos que marcan el momento de la conclusión:( en definitiva.). a) En el plano fónico: La entonación suele ser enunciativa.) 1. se utiliza también la interrogativa (interrogación retórica) para buscar la complicidad del receptor. La exclamativa es más frecuente en el ensayo. y la POÉTICA.. como anafórico (repetición de lo ya mencionado). es frecuente el uso de figuras retóricas: la metáfora y la comparación en primer lugar.6. en resumen. aquellos que nos avisan de las aclaraciones: ( de igual forma. en definitiva.

UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO Empleo de la primera persona ( en verbos. en ellos es posible cualquier tipo de relación entre proposiciones. sobre todo la subordinación causativa necesaria para el desarrollo de razonamientos y argumentaciones. Formas de subjuntivo y condicional en el planteamiento de hipótesis. puntos de vista y planteamientos personales.. El predominio de la subordinación es 18 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . pronombres. incluso con empleo de epítetos embellecedores. Uso frecuente de perífrasis verbales a) En el plano sintáctico: Los períodos sintácticos son amplios y encadenados. aparecerán el pretérito perfecto y el imperfecto.) Adjetivación predominantemente explicativa. determinantes. con matices muy diversos: el atemporal por su valor para indicar verdades universales. Sustantivos abstractos En el indicativo domina el uso del presente.. no olvidemos que las propias son la exposición y la argumentación). el durativo y el presente histórico. Si aparecen como formas de elocución la narración o la descripción (siempre complementarias. Adjetivos valorativos.

. Predominio de la derivación como forma de construcción de palabras: nombres abstractos derivados de 19 adjetivos(inmediatez. altamente valorativo con connotaciones frecuentes. flexivo.. Este vocabulario abstracto hace que deban explicarse con frecuencia los términos. para ello se recurre a la paráfrasis.). se debe a la utilización de ideas y conceptos más que a hechos concretos. falacia.. con frecuencia aparecen sinónimos ya que cada escuela crea su propia terminología: Por ejemplo. la analogía para ejemplificar y la metáfora..UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO la norma. aparición EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . Aparición frecuente de formas de pasiva refleja e impersonal refleja. Objeto directo (ambos términos se refieren al mismo concepto). gramatical. bondad. b) En el plano léxico-semántico: Abundan los términos abstractos. en la coordinación sólo la adversativa es frecuente. Léxico. vileza. en general. en el campo de la sintaxis: Complemento directo. Polisemia (múltiples significados de los términos) . Tecnicismos propios de cada ciencia humanística. gramema. en el de la morfología: morfema desinencial.

El discurso ha de ser de fácil comprensión y el léxico específico debe ir explicado.6.1.1.5. Finalidad ‡ Informar: Consiste en explicar un tema o una idea con la intención de informar. Exposición Académica 1.6. 1.. Exposición Divulgativa El autor informa lo más clara y objetivamente posible. como para denominar positivismo. sobre un tema de interés general. 20 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . 1. sencilla y ordenada para que se entienda bien.1..6. Se dirige a un público no especializado en esa materia y emplea como canal los medios de comunicación. creacionismo.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO masiva del sufijo-ísimo tanto en adjetivos. ‡ Características: La exposición se hará de forma clara. doctrinas: liberalismo.

Partes de la estructura de la exposición 4. EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . Abrir la boca para articular nuestras primeras palabras frente al público.2. pues la comunicación es total: gestual (nos expresamos 21 con todo el cuerpo) y oral.1.2. Estructura de la Exposición: 4. antes de abrir la boca habremos ganado o perdido aceptación del respetable. Introducción: Presentación del tema y explicación de las razones que llevan al autor a exponerlo. es el resultado de un largo proceso de preparación.1.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO CAPITULO II 4. Mucho tiene que ver «el aspecto físico del expositor». Es más. Una orientación que sirva de guía al tratamiento que se dará al tema.

alternativas.. Con relación al discurso. Existe el dicho: que quien da el primer golpe gana. etc. En ella se plantea. de ordenación lógica: 22 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . Desarrollo o Cuerpo: En esta parte se desarrolla los contenidos esenciales e indicaciones pertinentes. los puntos imprescindibles que hemos de tratar. Hay dos modos generales básicos. credibilidad.2. consideración. Aquí se plantea el tema que vamos a tratar y sus pormenores. 4. sensaciones y emotividad. En esta parte. en la med ida que exponga el expositor. para que el mensaje llegue al público en la medida que nuestras reflexiones.2. en forma ordenada. el público quedará plenamente preparado para la comunicación. El cuerpo es como nuestra « agenda diaria». Está conformada por el cuerpo. para ello hay que satisfacer sus expectativas. sistematizada. Esta es la parte capital de todo discurso. de tal suerte que el público pueda reflexionar conforme a su información y experiencia.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO En esta parte debemos ganar del público su atención. entusiasmándolo por el tema que tratemos. la han planteado. Aristóteles decía: «El comienzo es más que la mitad del todo».

La más frecuente es la relación causa. o matizan el significado de conceptos (textos humanísticos)  Descripciones Técnicas: Informan cómo es una determinada parcela de realidad. ejemplos.2. Otras habituales son la relación entre EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN 23 . DEDUCTIVO Se comienza con una idea general y se desarrolla luego esa idea presentando casos particulares.efecto. Se llama también estructura sintetizante.2. para llegar a la idea general que explica toda la información anterior y que funciona como conclusión. Se asocian otros procedimientos de estructuración:  Relaciones Lógicas: La ordenación viene determinada por una relación lógica entre las diferentes partes del discurso. por ello.2. detalles concretos. 4. también se habla de estructura analizante. etc.1.2. Se suele utilizar  Enumeración  Ejemplificación  Comparación  Definiciones: Aclaran conceptos complicados (textos científicos). INDUCTIVO: Se presenta primeramente la información de aspectos concretos.2.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO 4. Permite analizar la idea inicial en sus diferentes aspectos.

el modo de presentarnos de iniciar la exposición es vital para ganar atención y afectos del público. sugerencias o propuestas para continuar.3. en un texto expositivo. partes narrativas. habrá que prestar especial atención a los conectores utilizados. Conclusiones En esta parte se tocan puntos importantes a modo de aportaciones. afirmación-demostración. 24 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . Se asegura que.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO el planteamiento de un problema y su solución.  Argumentaciones  Resumen De Ideas: Se trata de pequeñas recapitulaciones de ideas o conceptos especialmente complicados Se puedan encontrar argumentaciones. obtenga respuesta positiva del público. nuestro objetivo. sino al revés: cada emisor aprovecha las diversas potencialidades de las variedades discursivas según sus necesidades comunicativas 4. etc. e incluso. Los textos no son los que se adecúan a estas estructuras.2. el remate o conclusión. a mablemente. sellará nuestra intervención. En estos casos. En esta parte se recapitula todo lo expuesto y se procura mover los afectos y voluntades. a más de asegurar se alcance el objetivo predeterminado. Así como el despegue.

quiere recibir algo del expositor. difundiendo o fomentando una acción determinada público.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO proponiendo. siempre. 25 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN .

Cualidades y características de la exposición: Existen muchas cualidades y características de la exposición pero las más importantes son:  Novedad. en los artículos científicos y humanísticos y en los textos divulgativos. calidad.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO CAPITULO III 3. actualidad. originalidad.  El enfoque de la exposición es objetivo. de fácil entendimiento. cultural y artístico -literario.6. los cuales son:  Para la transmisión de conocimientos.5. en el ensayo. de experiencias y de saberes de tipo científico. interés. 3. Usos de la exposición: Existen diversos usos que se le da a la exposición.  En casos que predomine la información y la explicación . histórico.  Se utiliza principalmente en los textos académicos. EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN 26 .

esquemas y dibujos.  La ejemplificación. ampliaciones y explicaciones para aclarar informaciones y precisar conceptos. adaptada al propósito y al carácter del texto. Estrategias a tomar en cuenta durante la exposición: Las estrategias que nos conducirán hacia nuestro o bjetivo son:  Ordenación secuenciada y jerarquizada de la información en donde se perciba con claridad la idea principal y las ideas secundarias.  Claridad por medio de explicaciones. repeticiones.  La reformulación de mecanismos metalingüísticos en forma de paráfrasis. ejemplos.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO  Búsqueda.  La expresión fluida y la riqueza de estilo puede convertir a una exposición en literaria.  Las referencias y las citas de autoridad. gráficos.  Empleo del presente de indicativo con valor atemporal.  Coherencia. recopilación y ordenación de una documentación amplia y adecuada.7. ordenación lógica y clara de los datos obtenidos.  Precisión y adecuación de las palabras al contenido desarrollado y rigor en la explicación.  Organización del material en un plan o guión donde se contemplen los pasos que se siguen. 3. EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN 27 .  Redacción y revisión final del contenido y de la expresión.

Adaptaremos el tema a la edad e intereses de los oyentes. ‡ Documentación: Debemos recoger información sobre el tema elegido. ‡ Organización de la información: La información sin orden no sirve. El título será atractivo. ‡ Si es escrita: buena presentación. 3.  La clasificación con el fin de ordenar y sistematizar la información ofrecida. Técnicas de exposición ‡ ‡ Elección del tema.8.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO  La opinión autorizada de ex pertos en el tema. sin faltas ortográficas 28 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . vocabulario. gestos. etc. No se puede explicar algo que se desconoce. Hay que ordenarla y sacar lo importante. ‡ Elaboración del guión:Hay que seguir un orden lógico: de lo sencillo a lo complicado. de lo menos interesante a lo más interesante. Las ideas deben estar relacionadas unas con otras para que se puedan comprender. ‡ Desarrollo: Si es oral siguiendo las normas: entonación.

1. Aún en las peores condiciones. 8.1. o peor aún. La pizarra. a mano.1. sirve para reforzar las ideas y simplificara la información verbal. Pizarras y Tableros: Cuando se habla y se escribe sobre medios. No por ser tan común la pizarra es bien utilizada. o tablero que haga sus veces. la olvidada. Siempre hay una pizarra. RECURSOS DE LA EXPOSICIÓN El uso de material de apoyo para la exposición oral. sin embargo sigue siendo. como si fuera la pariente pobre.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO CAPITULO IV: RECURSOS DE LA EXPOSICIÓN 8. la compañera inseparable de profesores de todos los niveles. En la formación de profesores normalmente no se enseñar EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN 29 . técnicas y recursos didácticos se olvida generalmente la pizarra. todo lo contrario. junto a documentos y libros de texto.

y se usa para evitar la 30 sensación de aula tradicional o en aulas de informática.1. Es de apariencia más limpia que la anterior.1. Pizarra blanca Es una superficie plástica blanca sobre la que se escribe con rotuladores especiales que pueden borrarse. 8.1. Las más comunes son: 8. que al desprender más polvo pueden provocar alergias. siendo como es el recurso didáctico que siempre está presente. En realidad. Tradicionalmente fue de color negro. 8.1.1. Pizarra clásica Es de madera pintada. los rotu ladores EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . Su color ha variado conforme a modas y recomendaciones para prevenir riesgos oculares.1. y se escribe sobre ella con tiza.1. La pizarra La pizarra es un soporte plano en el que se puede escribir y borrar tantas veces como se desee. con el fin de rehuir el polvo de la tiza.1.1. como más relajante.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO a utilizarla.1. Hay tizas blandas. Hoy día se utiliza el color verde. rechazado normalmente porque mancha más. La tiza es blanca aunque en algunas ocasi ones se ha sugerido el color amarillo. Se utiliza en estos casos la tiza antialérgica.2.

al no borrar. 8.1. Pizarra de papel. por lo que en caso de larga utilización son poco recomendables.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO que se utilizan. y es que además de la limpieza. haciendo posible escribir o dibujar sobre lo proyectado. de material graso. la pizarra magnética o magnetógrafo y la sofisticada y bastante cara e inútil pizarra electrónica . Otras pizarras poco o casi nada utilizadas pero que conviene tener en cuenta son el franelógrafo . Se escribe con rotuladores no permanentes. Como ventaja es de destacar que sobre ellas se puede proyectar. Tiene una gran ventaja sobre cualquier pizarra. 31 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . manchan manos y ropa. la información se puede mantener durante mucho tiempo y volver a ella cuantas veces se crea necesario. o pizarra de franela. Es un conjunto de láminas grandes de papel reunidas en un blok. borra electrónicamente y hace fotocopias. que memoriza información. papelógrafo o flip -chart.3. Es el mejor sustituto de la pizarra tradicional. que se apoyan y sujetan en un caballete. rotafolios.1. lo que la hace más barata.1.

En el caso de querer mantener algún esquema o idea con el fin de relacionarlo posteriormente. se debe dejar en algún lugar concreto del espacio útil de la pizarra. EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . relacionar con el contexto de la clase y utilizar correctamente. que hay que. Utilización Didáctica Las pizarras dan una gran posibilidad de uso. como todo recurso didáctico. La pizarra permite en grupos grandes una buena visualización y en los reducidos una gran concentración de la atención. Para ello hay que mimar su uso. la información será clara en cada hoja y se puede almacenar para su uso posterior. solamente volviendo páginas hacia atrás. preparar. sin que se confunda con el resto. esquemas o dibujos y racionando el espacio con el fin de no confundir a los alumnos(en el caso de una exposición didáctica). de la misma manera que no improvisa una lámina o las transparencias del retroproyector. y si existen gráficos.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO 8. La pizarra hay que 32 prepararla como otros medios didácticos. bien escrito. Si se desea reutilizar la información es preferible volver a escribirla o hacer que los alumnos la copien es sus apuntes. preparando previamente textos. Es conveniente borra r siempre que se cambia de información. conciso. tan coherentes como los que se hacen en otros soportes.1. No hay que improvisar aquello que se escribe en la pizarra. el mensaje en la pizarra debe ser corto.2. Para explicaciones y exposiciones claras.1. En caso de pizarras de papel.

ya que permite su utilizació n a manera de pizarra. barato. apoyar explicaciones Se recomienda escribir con letra clara y lo menos posible. hacer que los alumnos demuestren sus conocimientos. se estructura en estrías circulares concéntricas. En un soporte lateral o esquinado. la información de la pizarra hay que elaborarla sobre la marcha. intentando no dar la espalda. Su elemento principal lo constituye una lente que actúa como condensador y que. incitar a la participación. siguiendo la técnica descubierta por Fresnel. asequible y sencillo. El Retroproyector El retroproyector es un aparato de proyección fija que ha revolucionado la técnica visual en las aulas. En la caja del proyector se instala la lámpara y el 33 sistema de refrigeración. es conveniente que se convierta. Es de múltiple utilización y posee características muy especiales en la que se mezclan las proyecciones por transparencia y reflexión. 8. en rentable formativamente hablando. como se afirma en algún manual. a los alumnos para evitar la pérdida de la comunicación. focalizar palabras o mensajes cortos.2. EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN .1. Siendo este medio tan usual. presentar la solución de proble mas.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO En ningún caso. para evitar un grosor excesivo. incorpora los elementos de reflexión y enfoque. simultáneamente. La pizarra sirve para presentar esquemas. si ya no lo es. y menos hablar mientras tanto. El retroproyector por su importancia merece un estudio particular.

Permite utilizar programas de presentación. Las instrucciones que figuran a continuación deben interpretarse como un asesoramiento de tipo general.1. Un retroproyector que tanto «proyecta» en la pantalla películas de vídeo como cualquier información que esté en un ordenador. se ha utilizado aplicándolo a la informática mediante pantallas de cristal líquido que permiten retroproyectar en pantalla lo que se está realizando en un ordenador. Durante una temporada. Confección manual de transparencia: Se pretende con estas instrucciones ofrecer la información suficiente para conseguir la obtención de transparencias que pueden ser utilizadas por retroproyectores. así como la posibilidad de utilizarse a plena luz. etc.1. 8. En este texto. como son el no perder de vista a los alumnos. bien entendido que la amplia EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN 34 .UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO respecto a la cual contiene ventajas indiscutibles. no obstante. la indiscutible ventaja de las superposiciones y los efectos de movimiento rectilíneo. La velocidad a la que avanzan las nuevas tecnologías hace que ya estén sustituidas dichas pantallas por lo que vulgarmente se denomina cañón de proyección.2. La escritura o dibujo directo o preparado. conseguido con los dispositivos de polarización. Internet. no quiero obviar las transparencias manuales por la importancia que pueden tener para ap reciar el sentido didáctico de la retroproyección así como la facilidad de realizarlas cuando no se tienen a mano las nuevas tecnologías. circular o de turbulencia.

Dibujos. imágenes. que con facilidad. etc. diapositivas.1.2. hay varios programas informáticos que nos permiten elaborar transparencias con una calidad que va aumentando por momentos.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO experiencia que hemos adquirido a través de los resultados obtenidos. el mejor es el Power Point. fotografías y textos pueden entremezclase consiguiendo que en las aulas se pued a disponer de todas las posibilidades que antes debíamos lograr con láminas. Actualmente. Transparencias mediante sistemas informaticos: Hoy las transparencias se realizan fundamentalmente en el ordenador.2. 35 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . en la misma pantalla del ordenador o mediante retropro yector a la pantalla. ponen de manifiesto que estos. no solamente de realizar transparencias sino también realizar presentaciones. aH programas especiales. aportan la posibilidad. han sido tanto más correctos cuanto más se han ajustado a las indicaciones que a continuación se expresan: 8.

INTRODUCCION El mundo moderno impone cada vez como una mayor exigencia la necesidad de poseer un dominio cabal de la expresión oral. 36 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . Para esto es necesaria la oratoria. está inmersa en cada ser humano. La facultad de la oratoria.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO CAPITULO V: LA ORATORIA 3. en la comprensión y el estímulo de masas. aflorarla y desarrollarla es una de las metas de las personas que buscan un bienestar específico. El hombre debe ser capaz de transmitir sus ideas y sentimientos mediante el uso de palabras pronunciadas con corrección y cuyo significado represente con precisión y exactitud su pensamiento. Ese es un imperativo ineludible. pues es uno de los elementos fundamentales en la unificación de criterios.6.

3. El orador debe tener siempre presente que para llevar a cabo su tarea de convencimiento y dominio sobre el público requiere no sólo de su más profunda y adecuada capacidad. En ese EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN .8. de persuadir por medio de la palabra .7. es decir.8. las utilizadas por personas que tienen en común una misma profesión. la oratoria? La oratoria es el arte de hablar con elocuencia. Ambas partes se condicionan y se dan vida en el mutuo interés provocado por el tema común.1. arte u oficio y que en tal sentido desarrollan una práctica 37 oratoria que con el devenir del tiempo se constituye por derecho de uso. sino también de que ese público esté dispuesto a aceptar esa influencia y dispuesto a aportar toda su capacidad para participar en el proceso comunicativo. Según el tema y ámbito profesional: Este tipo de oratoria involucra exposiciones especializadas. entonces. Es una acción de responsabilidad dual entre el orador y el receptor donde se ponen en juego cuestiones de integridad bajo la influencia del medio en el que se da la oratoria. ¿Qué es. DEFINICION DE LA ORATORIA La oratoria debe ser considerada como un acto de relación más que como un proceso de exposición. en una práctica exclusiva del referido grupo humano. CLASIFICACIÓN DE LA ORATORIA: 3.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO 3.

Oratoria Social: Llamada también oratoria sentimental. 3. catedráticos y educadores. académico o laboral.8. Usada por los profesores. Llamada también didáctica o académica.1.3. informar y/o transmitir conocimientos. en el ámbito de la jurisprudencia para exponer con 38 claridad y precisión los informes orales de jueces.1. Oratoria forense: Es la que tiene lugar en el ejercicio de la ciencia jurídica. las múltiples ceremonias en las que le toca participar al ser humano en general.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO sentido tenemos una clasificación muy amplia que comprende los siguientes tipos: 3. 3. ceremonial o augural.1. Se le conoce también como Oratoria Judicial y es utilizada en exclusiva. Su objeto específico es enseñar. Es la que tiene por ámbito propio. fiscales y abogados.2. sean estas en el hogar. Oratoria Pedagógica: Es el arte de transmitir conocimientos y cultura general a través de la palabra hablada. comunidad o a nivel institucional.1.8. EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN .8.

1. Trata sobre asuntos de fe y religión. 3.PP.1.7.4. Oratoria Militar: Es la oratoria propia del ámbito castrense (FF.5. pero partiendo de los principios e ideas políticas que ostenta el orador. de modo que regocije el espíritu de los EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN .1.8.8. Involucra crear belleza con la voz. 3. plasmada en la Biblia u otros libros religiosos. Oratoria Artística: 39 Su objeto es producir placer estético. Oratoria Política: Su esencia es exponer o debatir todas las cuestiones relacionadas con el gobierno de la actividad pública. Es el arte de elaborar y disertar sermones a partir de la palabra de Dios.) tiene por objeto instruir la defensa y el amor por la patria y estimular las virtudes heroicas en los soldados. Oratoria Religiosa: Denominada "homilía" u oratoria "sacra´. y FF. Usada por los predicadores. pocas veces son espontáneos. Es utilizada en épocas electorales para persuadir y convencer a los votantes.AA. Los discursos en este tipo de oratoria son casi siempre leídos. pastores y misioneros.1.8.6. curas.8. 3.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO 3.

cineastas y televisivos. maestros de ceremonia y locutores radiales. 3.2. Es usado por cantantes y artistas: teatrales. es usada por los hombres de negocios. para lograr el cumplimiento de los fines y objetivos empresariales. 3. empresarios. vendedores y relacionistas públicos. Oratoria Empresarial: Llamada "Management Speaking".8. Asimismo lo utilizan los animadores.8.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO oyentes. Según la actitud de Comunicación del Orador: 1) Individual:  La Conferencia  Discurso conmemorativo  Discurso inaugural  Discurso de presentación  Discurso de bienvenida  Discurso de ofrecimiento  Discurso de aceptación  Discurso de despedida  Discurso fúnebre 40  Discurso radiado EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN .8. Su esencia lo constituyen las relaciones humanas y la persuasión. gerentes.1.

sería caer en una bizantina y fatigosa enumeración. han sido materia de debate desde los tiempos antiguos. como toda ciencia o arte. etc. tiene una serie de propósitos que anhela alcanzar a través de su práctica efectiva. La divergencia de opinión suele tener sus orígenes en el tiempo y en el esp acio geográfico en el que le toca desarrollarse. FINES DE LA ORATORIA: Es importante precisar que la oratoria. en esencia. En esencia cuatro son los fines de la oratoria: 41 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . Estos propósitos que también podemos llamar fines.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO 2) Deliberativa o Grupal:  La Conversación  La Entrevista  La Asamblea  La Mesa redonda  El Simposio  El Debate  El Foro  El Cónclave. casi todas las teorías coinciden entre sí. Rememorar la diversidad de opiniones en torno a los fines de la oratoria.9. 3.

La persuasión se orienta a la voluntad de los receptores. PERSUADIR: Implica convencer a otras personas de que nuestras opiniones e ideas son las correctas y moverlas a la acción de acuerdo con ellas. 42 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . ya sea de manera formal.2. Esta transmisión pedagógica se realiza en sesiones académicas. Aquí la oratoria se orienta a la inteligencia de los receptores.9. va más allá.9. en una plática común. conocimientos y cultura general a través de la palabra hablada. ENSEÑAR: Comprende la acción de transmitir. Es el caso del vendedor que busca por medio de la persuasión que los clientes se sientan motivados a comprar sus productos o servicios. Involucra también la motivación para que otros realicen lo que en el fondo muchas veces no quieren hacer. 3. a alumnos o discípulos. la calle o la comunidad. esto es en el hogar. en los centros de enseñanza de diferentes niveles o.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO 3. debates o incluso.1. su propósito es comunicar no sólo las noticias cotidianas sino. transferir conocimientos de todo tipo por medio de un emisor y/o profeso r. por ello podemos decir que ³es la actividad de convencer a nuestros semejantes p ara que tomen una decisión o hagan una acción determinada´. ya sea de manera informal.

cuando leemos un libro de chistes o espectamos un programa humorístico.4. se encoleriza etc. ríe. producir en el alma ajena un sentimiento de placer con fines determinados. pasiones y emociones en el espíritu de las personas que escuchan nuestras palabras. Cuando escuchamos a un cantante. El ser humano en la vida diaria llora. CONMOVER: Involucra provocar por intermedio de la oratoria.3. sentimos que perdemos todo contacto con la realidad. reímos y nos alegramos. su voz. es decir. lo mismo ocurre con un conductor radial al momento de hablarnos románticamente con su voz impostada. Estas emociones también las puede crear un orador a través de sus palabras siempre y cuando estas lleguen a la fibra interna del público oyente. Por eso.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO 3. 43 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . La oratoria como entretenimiento se orienta al campo del sentimiento.9. Es decir. se asusta. o nos agrada o nos desagrada. experimenta emociones.9. AGRADAR: Agradar es crear belleza con la palabra hablada. determinados sentimientos. Si logramos conmover a nuestro público podemos cautivarlo y comunicarle satisfactoriamente nuestros sentimientos. 3.

IMPORTANCIA: Es importante recordar que el hombre es el único ser viviente que habla y que la palabra es uno de los dones más extraordinarios que posee. Por ello. éste le permite manifestar la prodigiosa riqueza de su alma y establecer relación con sus semejantes. 44 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . llama la atención que en los centros escolares y de educación superior no se ponga especial atención en la enseñanza de la expresión oral.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO 3. Se nos enseña a leer y a escribir pero nunca se nos enseñ a a ³hablar´ y mucho menos a hacerlo en público y con las técnicas apropiadas.10.

utilizar los gestos. en la medida de lo posible.  Para terminar se debe hacer uso de comentarios positivos que procuren mantener y aumentar el interés del público y además haga que se sientan satisfechos luego de asistir a la exposición impartida. movimientos de los brazos y manos. dirigir la mirada hac ia el auditorio. para evitar que el público se canse en exceso y se sienta incómodo o desilusionado. lleva a la audiencia a tener un convencimiento y seguridad de la calidad del tema que se expone.  El hablar no sólo con las palabras sino con la expresión general del cuerpo.  De suma importancia es el hecho de la puntualidad y de cumplir con los tiempos establecidos. dirigirse al público en forma personalizada.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO CONCLUSIONES  Para que la exposición impartida sea exitosa es recomendable tomar en cuenta aspectos como: realizar una breve introducción global del tema. además es un gesto de cortesía hacia la audiencia. 45 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . vocabulario técnico o términos en idiomas extranjeros. utilizar ejemplos y anécdotas comunes para el auditorio con el objetivo de mantener viv o el interés sobre el tema. hablar con una respiración adecuada. hablar en forma clara y concreta sin utilizar.

Fuentes Web:  http://www. Joseph.2ª Edición.UNIVERSIDA NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN FACA ± ESCO BIBLIOGRAFÍA: Fuentes Bibliográficas:  Ander-Egg Ezequiel y Aguilar María.htm 46 EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN | LA EXPOSICIÓN . 1996.shtml  http://roble.1958. San José. Editorial Hermes S. ³Como Aprender a Hablar en Público´.pntic. Editorial Atlántico .com/trabajos7/expo/expo.es/~msanto1/lengua/2exposic. Costa Rica. ³Como ganar amigos e influir sobre las personas´ 42ª Edición. México. Buenos Aires.monografias.  Folliet. ³Oratoria´. 1993.  Carnegie. Dale. Editorial Universidad Estatal a Distancia.mec.A.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->