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. 2... 3. ±ï ±   ¢.Recupera las actividades propuestas por Biggs en la lectura.. nombre y número de la actividad de aprendizaje ýUtiliza correctamente los signos de puntuación.Los objetivos de aprendizaje fueron diseñados correctamente (considerando sus características y elementos) o se retomaron de la actividad de aprendizaje. procedimentales y actitudinales).Propone actividades de enseñanza y aprendizaje diversas (contenidos. 6..Señala los aprendizajes obtenidos en la actividad y la manera de ponerlo en práctica en sus clases. atractivas.Describe con precisión los contextos y recursos ricos para la enseñanza y aprendizaje por cada uno de los objetivos 4. . acentuación y conjugación de verbos ýLas palabras son escritas sin faltas de ortografía. pertinentes y acorde al paradigma de aprendizaje.Establece contenido acorde al objetivo de aprendizaje establecido.. ï  ±ï ± ± !±" ýVntegra los aspectos formales (número y nombre de los integrantes del equipo. 5.

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