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EL TEXTO EXPOSITIVOS

El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (=enseñar


=finalidad pedagógica) sobre un tema. La intención informativa hace que en los textos
predomine la función referencial.

Los textos expositivos pueden ser:

DIVULGATIVOS, es decir, textos que informan sobre un tema de interés. Van dirigidos
a un amplio sector de público, pues no exigen un conocimientos previos sobre el tema
de la exposición (apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes, conferencias,
coleccionables…)

ESPECIALIZADOS, es decir, textos que tienen un grado de dificultad alto, pues exigen
conocimientos previos amplios sobre el tema en cuestión (informes, leyes, artículos de
investigación científica…)

Textos Expositivos

Los textos expositivos son conocidos como informativos en el ámbito escolar. La


función primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente a
proporcionar datos sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos y
analogías.

Los textos expositivos están presenten en:


· Todas las ciencias, tanto en las físico-matemáticas y las biológicas como en las
sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar explicaciones a los
fenómenos característicos de cada uno de sus dominios.
·En las asignaturas del área físico-matemática la forma característica que adopta la
explicación es la demostración.

Las características principales de los textos expositivos son:

· predominan las oraciones enunciativas

· se utiliza la tercera persona

· los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo

· el registro es formal

· se emplean gran cantidad de términos técnicos o científicos

· no se utilizan expresiones subjetivas

Funciones de un texto expositivo


a.- es informativo, porque presenta datos o información sobre hechos, fechas,
personajes, teorías, etc.;

b.- es explicativo, porque la información que brinda incorpora especificaciones o


explicaciones significativas sobre los datos que aporta;

c.- es directivo, porque funciona como guía de la lectura, presentando claves explícitas
(introducciones, títulos, subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto. Estas claves
permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que no lo son.

El TEXTO EXPOSITIVO

El texto expositivo es el discurso que atina a transmitir información, con un público


objetivo masivo o especializado, mediante una lectura objetiva de los datos y con las
necesarias explicaciones donde corresponda.

Son textos expositivos (o explicativos como también se les llama) manuales,


enciclopedias, revistas de carácter científico, artículos divulgativos, reglas de juego, etc.

En estos textos, reconoceremos ciertos elementos que casi siempre estarán presentes:
hay un concepto central e información complementaria, generando una estructura
ordenada (presentación, desarrollo y conclusión); hay una finalidad, generalmente de
dar a conocer algo e instruir; el emisor puede ser individual o colectivo; el receptor debe
ser capaz de comprender el texto ya sea porque el mismo apunta a un sector
determinado o porque posee las aclaraciones requeridas; debe prevalecer el carácter
objetivo; no debe haber ambigüedad, siendo imprescindible la claridad de conceptos;
habitualmente, el tiempo elegido es el presente.

Como ya se dijo, el texto expositivo debe ser entendible. Para esto, existen muchos
recursos lingüísticos que el emisor debe usar a conciencia:

- La descripción en detalle es un pilar del texto expositivo. Este tipo de discurso se basa
en la pormenorización de las nociones que queremos transmitir.

- Las definiciones, al ser meramente informativas y objetivas, cumplen todos los


requisitos de este tipo de texto, por lo que son muy utilizadas en este discurso.

- A través de comparaciones con otros conceptos, con los cuales el receptor quizás esté
más familiarizado, se logra mejorar la interpretación y comprensión del texto.

- Los ejemplos, aunque algunos a veces los ignoren cuando hacen una lectura, son muy
útiles para explicar conceptos. Con ejemplos materializamos y especificamos lo que
estamos tratando de explicar.
LA EXPOSICION

La exposición es un tipo de texto, oral o escrito en el que se explica y se desarrolla un


tema con la finalidad de informar y proporcionar conocimientos.

EJEMPLOS: la explicación de un profesor, una redacción, un articulo de periódico.

DOS TIPOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS:

Divulgativos

Es decir, textos que informan, sobre un tema de interés. Van dirigidos a un amplio sector
de publico, pues no exigen unos conocimientos previos sobre el tema de la exposición
(apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes, conferencias, coleccionables…).

Especializados

Es decir, textos que tienen un grado de dificultad alto, pues exigen conocimientos
previos amplios sobre el tema en cuestión (informes, leyes, artículos de investigación
científica…)

Funciones del Texto Expositivo.

• Es informativo, porque presenta datos o información sobre hechos, fechas,


personajes, teorías, etc.;
• Es explicativo, porque la información que brinda incorpora especificaciones o
explicaciones significativas sobre los datos que aporta;
• Es directivo, porque funciona como guía de la lectura, presentando claves
explícitas (introducciones, títulos, subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto.
Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que
no lo son.

¿Dónde esta presente el T.E?

Los textos expositivos están presentes en: Todas las ciencias, tanto en las físico-
matemáticas y las biológicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la
ciencia es proporcionar explicaciones a los fenómenos característicos de cada uno de
sus dominios. · En las asignaturas del área físico-matemática la forma característica que
adopta la explicación es la demostración.
Texto Expositivo

Este tipo de texto es conocido como informativo en el ámbito escolar. La función


primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente a proporcionar
datos sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías.

Está presente en: · Todas las ciencias, tanto en las físico-matemáticas y las biológicas
como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar
explicaciones a los fenómenos característicos de cada uno de sus dominios. · En las
asignaturas del área físico-matemática la forma característica que adopta la explicación
es la demostración.

El contacto con esta clase de textos es entonces constante en la escuela desde Nivel
Inicial hasta el final de la escolaridad pero a pesar de ello, los alumnos demuestran
serias dificultades para comprenderlos.

Las características principales de los textos expositivos son:

• predominan las oraciones enunciativas

• se utiliza la tercera persona · los verbos de las ideas principales se


conjugan en Modo Indicativo

• el registro es formal · se emplean gran cantidad de términos técnicos o


científicos

• no se utilizan expresiones subjetivas

La función primordial del Texto Expositivo es la de transmitir información pero no se


limita simplemente a proporcionar datos sino que además agrega explicaciones,
describe con ejemplos y analogías. El Texto Expositivo sirve para muchas cosas y es
muy importante en todo ámbito para la divulgación y enseñanza de distintas cosas.

¿Cómo se organiza la información en un texto expositivo?

La información en este tipo de textos no se presenta siempre del mismo modo sino que
observaremos distintas formas de organización discursiva, a saber:

1) Descripción: consiste en la agrupación de ideas por mera asociación,

2) Seriación: presenta componentes organizativos referidos a un determinado orden o


gradación
3) Causalidad: expone las razones o fundamentos por lo cuales se produce la sucesión
de ideas

4) Problema – solución: presenta primero una incógnita, luego datos pertinentes y


finalmente brinda posibles soluciones

5) Comparación u oposición: presenta semejanzas o diferencias entre elementos


diversos, por ejemplo:

En todo texto expositivo es fundamental la presencia de los conectores lógicos. Este


tipo de conectores indican la organización estructura del texto. ¿Cuáles son los más
frecuentes?

• Para la seriación además, después, también, asimismo, por


añadidura, . primero, el que sigue, etc

• Para la causalidad entonces, por lo tanto, por eso, por


consiguiente, así que, porque, con el fin de, etc.

• Para estructura problema/ solución del mismo modo,


similarmente, semejante a, etc. Pero, a pesar de, sin embargo, al
contrario, por otra parte, si bien, etc.