REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA

DIVISION DE APOYO ACADEMICO DEPARTAMENTO DE PLANIFICACION, EVALUACION Y CONTROL UNEFA NUCLEO APURE

PLAN DE EVALUACION Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PROFESOR CARRERA LANDER J. CASTILLO INGENIERÍA CIVIL CATEDRA SEMESTRE VIII METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN DIRECCION BLOG SECCION 04S8ICNA - 09S8ICMA ± 10S8ICTA

landermetodologia.blogspot.es

SEMANA

Nº/UNIDAD

Nº/OBJETIVO

ESTRATEGIA DE EVALUACION

TECNICA DE EVALUACION

INSTRUMENTO DE EVALUACION

%

FECHA DE APLICACION

1

0

2

I 1era Parte

Aplicar una prueba (Oral) diagnóstica para determinar el nivel de conocimiento por parte de los y las estudiantes, en cuanto a los pasos que se deben llevar a cabo, para realizar un proceso de investigación Describir las normas utilizadas para la presentación de Proyectos de Investigación (Normas UNEFA ± Normas APA ± Manual de la UPEL)
Describir las normas utilizadas para la presentación de Proyectos de Investigación (Normas UNEFA ± Normas APA ± Manual de la UPEL)

Presentación de la materia. Discusión del contrato de evaluación. Realización de la actividad diagnóstica.

Prueba Diagnóstica

Observación Directa

0%

15/09/10 16/09/10

Clase expositiva ± demostrativa por parte del docente.

Proyección Bean

en

Video

Observación Directa

x

22/09/10 23/09/10

3

I 2da Parte

Presentación de Prueba Escrita Larga.

Prueba Escrita Larga.

Observación Directa

10%

29/09/10 30/09/10

SEMANA

Nº/UNIDAD

Nº/OBJETIVO

ESTRATEGIA DE EVALUACION

TECNICA DE EVALUACION

INSTRUMENTO DE EVALUACION

%

FECHA DE APLICACION

4

II 1era Parte

5

II 2da Parte

6

III 1era Parte

7

III 2da Parte

8

III 3ra Parte

9

IV 1era Parte

10

IV 2da Parte

Generar ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica y holística. Generar ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica y holística. Formular un problema de su área, susceptible a ser investigado de manera lógica y coherente. Formular un problema de su área, susceptible a ser investigado de manera lógica y coherente. Formular un problema de su área, susceptible a ser investigado de manera lógica y coherente. Identificar cuáles son las actividades que debe realizar para revisar la literatura pertinente a un problema de investigación. Identificar cuáles son las actividades que debe realizar para revisar la literatura pertinente a un problema de investigación.

Exposición de Grupos 1, 2, 3 y 4 Elaboración de Informes Exposición de Grupos 5, 6y7

Exposición. Informe Grupal.

Escala de Estimación

5%

06/10/10 07/10/10

Exposición. Informe Grupal.

Escala de Estimación

5%

13/10/10 14/10/10

Realización de Taller Teórico ± Práctico grupal (Elaboración de Informe) Exposición de Grupos 1, 2, 3 y 4

Taller Teórico ± Práctico grupal

Observación Directa

10%

20/10/10 21/10/10

Exposición. Informe Grupal.

Escala de Estimación

5%

27/10/10 28/10/10

Exposición de Grupos 5, 6y7

Exposición. Informe Grupal.

Escala de Estimación

5%

03/11/10 04/11/10

Exposición de Grupos 1, 2 y 3. Revisión de Proyecto de Investigación.

Exposición. Informe Grupal.

Escala de Estimación

5%

10/11/10 11/11/10

Exposición de Grupos 4 y5 Revisión de Proyecto de Investigación.

Exposición. Informe Grupal.

Escala de Estimación

5%

17/11/10 18/11/10

SEMANA

Nº/UNIDAD

Nº/OBJETIVO

ESTRATEGIA DE EVALUACION

TECNICA DE EVALUACION

INSTRUMENTO DE EVALUACION

%

FECHA DE APLICACION

11

IV 3ra Parte

12

V 1era Parte

13

V 2da Parte V 2da Parte VI 1era Parte

14

15

16

VI 2da Parte

17

Identificar cuáles son las actividades que debe realizar para revisar la literatura pertinente a un problema de investigación. Identificar los diferentes tipos de hipótesis y redactar según su investigación. Identificar los diferentes tipos de hipótesis y redactar según su investigación. Identificar los diferentes tipos de hipótesis y redactar según su investigación. Identificar los diferentes tipos de investigación existentes, las diferentes técnicas de selección y muestreo Identificar los diferentes tipos de investigación existentes, las diferentes técnicas de selección y muestreo Realizar las respectivas correcciones al proyecto ficticio realizado por los y las estudiantes.

Exposición de Grupos 6 y 7 Revisión de Proyecto de Investigación.

Exposición. Informe Grupal.

Escala de Estimación

5%

24/11/10 25/11/10

Realización de Taller Teórico ± Práctico grupal (Elaboración de Informe) Defensa de los grupos 1, 2, 3 y 4 Defensa de los grupos 5, 6 y7 Exposición de Grupos 1, 2, 3 y 4

Taller Teórico ± Práctico grupal

Observación Directa

10%

01/12/10 02/12/10

Exposición. Informe Grupal. Exposición. Informe Grupal. Exposición. Informe Grupal.

Escala de Estimación

5%

08/12/10 09/12/10 15/12/10 16/12/10 12/01/11 13/01/11

Escala de Estimación

5%

Escala de Estimación

5%

Exposición de Grupos 5, 6 y7

Exposición. Informe Grupal.
Revisión de Proyecto

Escala de Estimación

5%

19/01/11 20/01/11

Observación Directa

26/01/11 27/01/11

18

ENTREGA DE NOTAS FINALES (100%)

02/02/11 03/02/11

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