P. 1
Spot Daripada Basri Ipkt

Spot Daripada Basri Ipkt

|Views: 3|Likes:
Published by Aina Reduzan

More info:

Published by: Aina Reduzan on Sep 24, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/24/2010

pdf

text

original

SPOT DARIPADA BASRI IPKT (03112009) STRUKTUR 1) a) Guru memainkan peranan penting dalam menentukan iklim bilik darjah

yang sihat. 5 strategi membentuk interaksi/hubungan berkesan antara guru dan murid i) Menyediakan rutin bilik darjah yang berkesan ii) Perlaksanaan peraturan dalam bilik darjah secara adil iii) Perlaksanaan peraturan dalam bilik darjah secara adil iv) Mengambil kira kepelbagaian latar belakang pelajar v) Mengamalkan kepimpinan demokratik b) Berikan 2 contoh perkongsian sebagai satu komuniti pembelajaran i) Membimbing rakan yang belum memahami isi pelajaran ii) Membinjamkan peralatan atau bahan untuk kegunaan rakan yang lain iii) Berkongsi kejayaan atau kegembiraan dengan rakan-rakan yang berjaya menyelesaiakan sesuatu tugasan 2) a) 4 ciri-ciri main i) Memberi motivasi dalam kepada kanak-kanak ii) Murid dapat memilih permainan secara bebas iii) Menyeronokan iv) Semua murid dapat melibatkan diri v) Dapat membantu memudahkan proses pembelajan berlaku b) 3 kepentingan bermain i) Belajar konsep ii) Melatih proses-proses bahasa iii) Membentuk kemahiran sosial iv) Menguasai situasi kehidupan harian v) Persediaan untuk kehidupan dan peranan alam dewasa vi) Membentuk kemahiran literasi vii) Membentuk kemahiran fizikal 3) a) Berikan 4 aspek perbezaan individu / murid i) latar belakang keluarga ii) Pendidikan informal iii) Status sosio ekonomi iv) Persekitaran v) Baka dan keturunan b) 3 Strategi terbaik mengatasi perbezaan individu dalam p&p

Strategi utk mengatasi perbezaan individu . i) Memenuhi kehendak asas pelajar ii) Membina keyakinan di kalangan pelajar iii) Menggalakkan pelajar membina harapan positif iv) Membantu pelajar supaya memberi fokus dalam Pembelajaran vi) Membentuk nilai pembelajaran yang bermakna ESEI 1) KOMUNITI PEMBELAJARAN .i) Kepelbagaian ABM ii) Strategi pengajaran dan pembelajaran yang pelbagai iii) Strategi penyampaian guru yang pelbagai aras iv) Menggunakan pelbagai teknik penyoalan yang pelbagai 4) a) 4 cara guru tingkatkan motivasi murid i) Memberikan ganjaran ii) Elakkan dendaan/hukuman iii) Menggalakkan pemberian hadiah iv) Mengadakan aktiviti yang menyeronokan v) Memberikan pengukuhan secara konsisten b) 3 strategi p&p untuk memotivasikan murid dalam bilik darjah.Definisi dan cara meransang motivasi intrinsik .Kepelbagaian perbezaan individu .Kepentingan main .Definisi .Ciri dan kepentingan 2) PERANAN MAIN DALAM P & P .Ciri-ciri main 3) MOTIVASI DAN PEMBELAJARAN .Motivasi ekstrinsik 4) PERBEZAAN INDIVIDU .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->