‫عنوان الدرس ‪ :‬الموجات الميكانيكية‬

‫جدادة الدرس‬

‫المتوالية‬
‫المستوى‪ :‬الثانية باكلوريا‬
‫الغلف الزمني‪ 5 :‬ساعات‬

‫مقاطع الدرس‬

‫تمهيد‬
‫‪ -1‬الموجة الميكانيكية‬

‫‪1.1‬‬
‫التشويه‬
‫الموجة‬
‫‪1.2‬‬
‫الميكانيكية‬
‫الموجة‬
‫‪1.3‬‬
‫الميكانيكية المتوالية‬
‫الموجة‬
‫‪1.4‬‬
‫المستعرضة ‪ /‬الموجة‬
‫الطولية‬
‫الموجات‬
‫‪1.5‬‬
‫الصوتية‬

‫المكتسبات‬
‫القبلية‬

‫•‬

‫مفهوم‬

‫‪-2‬‬

‫الخواص العامة‬
‫للموجة‬

‫‪-3‬‬

‫سرعة انتشار موجه‬

‫‪ 2.1‬اتجاه انتشار الموجه‬
‫‪ 2.2‬تراكب موجتين‬
‫ميكانيكيين‬
‫‪ 3.1‬تعريف‬

‫•‬

‫•‬

‫الربط بين‬
‫المسافة‬
‫والسرعة‪.‬‬
‫الطاقة‬
‫الميكانيكية‬
‫لجسم صلب‪.‬‬
‫انجاز قياسات‬
‫بواسطة راسم‬
‫التذبذب أو‬
‫حاسوب‪.‬‬

‫القدرات‬
‫المستهدفة‬

‫•‬

‫•‬

‫•‬

‫•‬

‫معرفة الموجة‬
‫الميكانيكية‬
‫وسرعة انتشارها‪.‬‬
‫تعريف وتعرف‬
‫الموجة الطولية‬
‫والموجة‬
‫المستعرضة‬
‫تعرف واستغلل‬
‫الخواص العامة‬
‫للموجات‬
‫استغلل العلقة‬
‫بين التأخر الزمني‬
‫والمسافة وسرعة‬
‫النتشار‬

‫أنشطة‬
‫التعلم‪/‬و‬
‫ضعية‬
‫مسالة‬
‫نشاط‬
‫تمهيدي‬
‫النشاط ‪1‬‬
‫ص ‪15‬‬

‫وسائل تعليمية‬

‫التقويم‬

‫حبل متوسط السمك‬
‫طويل نسبيا‪ ,‬نابض ذو‬
‫لفات غير‬
‫متصلة‪,‬كاميرا‪,‬سلم ببغاء‬

‫ماذا نقصد‬
‫بالموجة‬
‫الميكانيكية ؟‬
‫وكيف تنتشر ؟‬
‫وما سرعة‬
‫انتشارها ؟‬

‫أمثلة‬
‫لموجات‬
‫ميكانيكية‬
‫أحادية البعد‬

‫نشاط ‪3‬ص‬
‫‪17‬‬
‫مناولة ‪1‬‬

‫نشاط ‪ 2‬ص‬
‫‪16‬‬

‫‪:‬مناولة ‪1‬‬
‫حبل ‪,‬كتل معلمة‪,‬ميقت ‪,‬‬
‫لواقط ضوئية‪ ,‬مسطرة‪,‬‬
‫‪.‬ميزان‬
‫‪:‬مناولة ‪2‬‬
‫سلم ببغاء‪,‬ميقت‬
‫‪,.‬مسطرة‬
‫‪:‬مناولة ‪1‬‬
‫حوض الموجات‪ ,‬قطعة‬
‫فلين‬
‫‪:‬مناولة ‪2‬‬
‫إناء زجاجي على شكل‬

‫‪ 3.‬كرة‬ ‫‪.‬الطاولة‪.2‬العوامل المؤثرة‬ ‫على سرعة النتشار‬ ‫‪-4‬‬ ‫مفهوم التأخر الزمني‬ ‫ناقوس‪ .‬منفاخ‪.‬مكرفون‬ .‬‬ ‫مضخة مفرغة‬ ‫للهواء‪.‬أسلك الربط‪.‬مرنة‪ .‬راسب‬ ‫التذبذب‪ .‬طبلتان‪.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful