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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL

“RODOLFO LOERO ARISMENDI”

Carrera: Relaciones Públicas e Informática.

INFORME FINAL DEL SERVICIO COMUNITARIO

PROYECTO FUNDINA EN EL ESTADO MIRANDA

Bachiller:

Arrieta Ligia. C.I: 17805995 Juan Matheus Alfredo. C.I: 16917697

Chancay Isabel. C.I: 16526588 Monterola Belkis. C.I: 13135689

Fandi~o Carlos. C.I: 20173150 Daniela

Juan Matheus Arturo. C.I: 15059847 Adriana

Evaluación del Asesor: Aprobó: ______ No Aprobó: ______

Firma del Asesor: ____________________

Caracas, Julio de 2010


Sello de la Institución
INTRODUCCIÓN

El servicio comunitario en Venezuela consiste en actividades desarrolladas en


comunidades por parte de los estudiantes de educación superior, aplicando los
conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos, adquiridos
durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con
el bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Ley de Servicio Comunitario
del Estudiante de Educación Superior.

En este sentido, el presente informe constituye la sistematización y cierre de las


experiencias vividas durante el servicio comunitario del estudiante de educación
superior, en el área de Relaciones Publicas e Informática. Las mismas se realizaron
en un periodo de (3) meses, desde mayo de 2010 hasta julio de 2010.

Para el caso del presente informe, las actividades comunitarias se han ejecutado
en el marco del Proyecto FUNDINA en el Estado Miranda.

De esta forma, en el informe a continuación se describen los detalles del Proyecto


FUNDINA en el Estado Miranda, y se describen cada una de las actividades
llevadas a cabo por el grupo de estudiantes que culmina el servicio comunitario.
Seguidamente se presentan los factores que favorecieron la consecución de los
objetivos. Finalmente se presentan los productos generados a partir del servicio
comunitario, todo acompañado de conclusiones y recomendaciones para las futuras
experiencias en esta área.

Reseña Histórica

La Fundación para el Desarrollo Integral Del Niño y del Adolescente


(FUNDINA) es una fundación sin fines de lucro, creada el 10 de Abril del año 2003.
La Creación y objeto de esta fundación está fundamentada en la promoción y
realización de acciones destinadas a la protección, atención, capacitación y
fortalecimiento de las relaciones afectivas dirigidas al interés superior de los niños y
adolescentes.

Así mismo, se basa en el desarrollo de políticas y programas para la ejecución


de medidas tales como: asistencia en casos de calamidades y situación de pobreza;
identificación ante el registro civil adaptando medidas para facilitar la inscripción de
aquellos niños y adolescentes que no hayan sido oportunamente inscritos.

Organizar actividades con la finalidad de que los niños y adolescentes conozcan


y disfruten de lugares que ayuden a fortalecer su formación cultural. Igualmente
captar recursos, programas, planes y proyectos para la atención integral del niño y
el adolescente, así como la orientación profesional en caso de abuso o explotación
sexual.

Misión.

Su misión es contribuir al fortalecimiento y protección en materia afectiva para


niños y adolescentes con situación de calle o abandono.

Visión

Su visión constituirse en una institución que logre ayuda y atención de forma


eficiente, transparente y solidaria para los niños y adolescentes con situación de
calle o abandono.

Objetivos.

El principal objetivo es brindar apoyo para que los niños y adolescentes puedan
tener una mejor calidad de vida.
CAPÍTULO I

Objetivo General:

Prestar colaboración en las diversas actividades de la casa hogar.

Objetivos Específicos:

• Estudio actual de la casa hogar.


• Asignar las funciones para realizar actividades.
• Diseñar las estrategias para cumplir las funciones.
• Prestar ideas y ayudar al director de la fundación para que se utilicen los
recursos tecnológicos para dar a conocer el propósito u objetivo de la misma.
• Estimular la participación solidaria de la comunidad a favor de la fundación.
Diagnostico:

En la casa hogar se pudo detectar las diferentes necesidades y carencias por las
cuales está atravesando, cabe destacar la gran labor que llevan a cabo los dueños
ya que le brindan a los niños aparte de un techo donde dormir, amor, cariño,
educación y comida, cosa que consiguieron en sus hogares, esta labor la realizan
con el mayor amor y humildad sin recibir nada a cambio solo el amor que estos
niños les dan día a día.

Las actividades de la fundación se llevan a cabo dentro de una vivienda la cual se


encuentra muy deteriorada, la falta de personal para atender a los niños hace que
los dueños muchas veces no tengan descanso, de igual forma falta más personas
para la colaboración con esta casa hogar como: personal de mantenimiento,
personas para realizar inventarios de donativos y medicinas, personal médico,
enfermeras, psicólogos, y de la colaboran material y financiera de la comunidad
solidaria con esta causa, entre otros.

Soluciones:

• Se realizo donativo tanto de frutas como de medicinas


• Se planificaron las actividades que cada uno iba a realizar dentro de la casa
hogar.
• Realización de inventario de medicinas.
• Diligencias para conseguir patrocinantes.
• Se le dio asesoramiento técnico al director de la fundación para la creación
de un proyecto por medio del cual se utilicen las redes sociales con la
finalidad de dar a conocer los objetivos de esta fundación, y para esto se
construyo un perfil en la red social facebook para que sirva como medio para
las personas que deseen realizar donaciones.

CONCLUSIONES
Luego de realizado el presente informe, fue analizado y sometido a discusión,
obteniéndose las siguientes conclusiones:

El servicio comunitario del estudiante de educación superior no beneficia


únicamente a las comunidades necesitadas, sino también al estudiante, quien recibe
una oportunidad de poner en práctica sus conocimientos y habilidades. En el caso
de esta experiencia, se ejecutaron una buena parte de los roles de Relaciones
Publicas e Informática.

En este sentido, el rol de Informática fue de vital importancia, esto debido a que fue
creado un grupo en la red social Facebook para dar a conocer lo que es la
fundación y sus diferentes actividades.

En cuanto a el rol de Relaciones Publicas se manifestó a través de la convivencia


con los niños de la casa hogar y se realzo la importancia de la solidaridad en las
relaciones humanas y el estar siempre dispuesto a crear una buena convivencia.

El aspecto esencial para finalizar exitosamente el servicio comunitario es la


disponibilidad humana y el apoyo por parte de los organizadores del proyecto y de la
comunidad beneficiada. En este caso se contó con todos los recursos humanos y
tecnológicos para la consecución de los objetivos.
RECOMENDACIONES

Sobre la base del análisis y discusión de las conclusiones del presente informe, se
presentan las siguientes recomendaciones al Proyecto FUNDINA en el Estado
Miranda, al INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL
“RODOLFO LOERO ARISMENDI” y a futuros participantes del servicio comunitario
dentro de este proyecto.

En primer lugar, al Proyecto FUNDINA en el Estado Miranda se recomienda


continuar estableciendo y fortaleciendo alianzas con instituciones de educación
superior, esto debido a que es un perfecto enlace entre la Fundación y la
comunidad, a través de servicio comunitario, pasantía o prácticas, generando un
sentido de cooperación.

Asimismo, se recomienda mantener actualizado la red social Facebook creado


durante el servicio comunitario.