reglamento es valido para todos los organismos de la FUPI.

Los organismos de Direcci6n Nacional y la Asamblea Nacional interpretaran las disposiciones de este reglamento y pueden dejar sin efecto temporeramente el mismo 0 parte del mismo, por raz6n de un Estado de emergencia. En tal situaci6n sera responsabilidad de dicho cuerpo estructurar organizativamente a la organizaci6n sobre la base que exijan las circunstancias. Una vez pasado el Estado de emergencia el reglamento volverc a regir.

6. Estoro presente} par to menes und Vei por serilestre, en reUnionesde c:adacapftulo delclorganizdcion pcrrael continuo esfudibde:ICls condiciones organizdtivas de coda copftulo.

C) Secretdrfdde cerilunicaCion:

1. Sera el enlace 0 contaeto entre·los·capftulos·yla Direccion naciona 1 y viceVersCl.

2. Debero ser el contectoentre 16orgdrlizacionyla prensa.

~LRI,I1?J218.,~~JI9.,Q!)js!2.,.J:-cg_ c;l@~Q§dlenda,._cjYJlJueloJ9JlIl,~;:U;j§JI,I.~b.g.",qIL<iL JiJ,g_s~g9in£)~i~~!21tQ_g_1g2.lJJ.Qr.IL1g~.!lnL~119.9~~ .. 9.~s!91Et9.§.>ge*LllH,hQmbr~~.¥.. mt,Jj~o[[.L~~g_gllgg~l,!"lib~I!gg_L.S,.Y .sg1~.1 .. 9jen.~.s,lq[.E normesmorchos paralizaronel pais en 1999 que.no busccbon mas que.lapozen.lalsla Nena. EI discursoadopfado.por los politicos de turno,otorgaPaesperanzas a un pueblo quehabia Iuchodo por mas de 60 ofios eintentaron Hegor 01 poder como.Jo fueel coso de-Silo Maria Calderon, Adoptandouna posici6nde sa.lvaguardar 01 pueblo de un atropeHamientoc;lesmedido, gana laseleCciones,enganando 01 pueblo, hacienc;lo.falsas promesas politicos .. La FUPI trabaj6 decercala sltuoeion yse integr6 ala jornac;la porsccor a 10. Marina de Guerra de los £stac;los Unidos.Formp.parte en trobejos demarchas,.piquetes, desobediencio. civil, como-pot ejemplo la.campana de 100 ESTUDIANTES X VIEQUES, entre.otros activic;lqc;lesc;liO? militoncia. Finalmente tras much os ofios .de .. o.rduall.lcho. y socnflclos.lo merjno.serettroel 1 de mayo del 2003. Ante una coyunturobeHco. necesidadde carne de canon pot parte del eji§rcito norteo.mericano, se convirtlo en uno de nuestros prioridades,Qjcha9~edg.<s~Il~J]![S>

•. ~n.lo~~_~~§lg~_ . .p_Q_9ILq9~.£1.~Lp9i~."~!l.9_QD_g~.M0. rtQ~-\J,Jpg~.g.~ji!\£:l~i§Ist? ,g~Lf2g~jnc;:l_':l'i~nd.£.!8.El::!Pj,.;.s.e,J:tj_cl.eJ;QU .. J2r~H~~!1i~.~n .. ~D9,fgm~Qi'j.9 .. 49.~,

c2.nc;i iO?.~ •.• c; .. i o.ci 9 ~.. .. $.~ .. b.r.~ •.••. ,. ICI r§9If.25I.sL.,g~, ..• si~hQ J.~(;;I.t,t.t9"l1li.§ .. n18; ..

Lo.~();ruPci6n·p;~ ;vi~-dod~jd m~cho de qUe ho.blar. EI cor;nbio economico

que propuls6 la cdrntnlstrocion. Ros$eH6 Gonzalez fl.leente ccnolizodor para 10 010 mO$ granc;lec;le ccrrupclon conocidc . .pore! pueblo puertorriqueno. Lo. faltac;le dinero y o.yudq para poc;lersufrogar losga5tos en educaci6n se vieron incrementgdosporiacOrrLJPci6n pol(ticp-partigista, como en elcaso dellnstitutodelSIQA,.el DepgrtqmentodeEdu<:oc;lpn, entreotros, La malversaci6n de fondos. publ.icos,. como.se I~conoce en los altos esferasde 10 sociedac;l,irrumpe ngsta iO?nefSenado yCarn<;;lfa de. Representantes, concasos de corrupcionsin pr§cedentiO?$ o.lguno.

4. Tendro 10 potestad pore preparar comunicados de prensa en coOrdinaci6ncon 10 presidencia y/osecretarla de orqonlzoclon.

D) Secreta ria internacional:

1. Fungiracomo delegddo(a)de laorganizacionen los foros lnternocloneles mientrassea posible.

Mantendra contoctos internaciondles.

3. Rendira informes a 10 Asambleo. nacional sobre sus funclones COITIO delegado(a).

4. Coordtncro trobojos politicos con diferenies orgo.nizaciones a nivel interhac:ional.

E) Secretdria de flnonzos:

1. Velara par las flnonzos de 10 organizacion.

2. Ha ra propuestas sobreoctlvidodes para levantar-fondos para un plan econornicoque sustente a laorganizacion induyendo lamembresfaen organismos internacionales y las publicaciones.

3. L1evara contcbllldod de los fondos de 10 orqonlzoclon

4. En coso de depositar los fondos encuentas deahorro 0 en unctnstltuclon deahorro avalada por loorqcmzoclon. La Direetivdnacional estoblecenrlo forma deretirar los fondos, de forma tal, que se-rnonejsncon fadlidad, sin menoscabar 10 segurido.d de talesfondosorganizativCls.

F) Secretarid de aetas:

1. Llevar 01 dia las aetas de ladirediva nacional, de las asdmbleas y conqreses:

2. Llevar 0.1 dfalasaetasdela DiredivaNaciono.t de las

. asambleas y del congreso ylas tendrd disponibles y legibles

56

5

A) Cad a dos ofios para elegir a la d irec:fivanacionah

Para evaluar enmendar los

Prlncipios

comenzar la guerra, se empiezan a sentir las bajas de boricuas mlembros del ejercito estadounidense. EI aporte de puertorriquenos al combate es tan grande que hace que Puerto Rico sea el pais en tercer lugar de mas soldados enviados a esta ultima guerra luego de lnglaterra, superando a una veintena de paises que se uni6 a 10 "coolicien". Esto tuvo resultado directo en el reciutamiento en el pais .. JI "N9 CJjJ1.QR2i 1.EELBEl:IlD.~cr~.Jiio_.pgSO a un intento masivo de reclutamiento en las

~~~~~!as J_~!illgrig.~ . .9~l;~~~j~~Q=§1~~".~~J9~~cfr~~~~.~~~~~~~;-

!~~P9ndiero~ af!r~l)}9.ti'L9..r:n~nie.£tJ'tBQUg:lu'Lde.~q.ueJQS~.«J2~9.i~ntes de

. .sllS.bijp.s_pu.die~erL§fl.L.YI~10.§~Q9Llos .ISt~lu19gQ!gS. Mientras los E~t~d;s';?

Unidos se embarcaba en una guerra "preventiva", el mundo se he quedado esperando ver las armas quimicas, nucleares y biologicas, mientras nuestros j6venes victimas del capital y el engafio siguen siendo reclutados. La misteriosa muerte de un cientffico investigador del Departamento de Defensa britanico, surge a rafz de lo filtracion de informacion de que la evidencia de armas de destrucci6n masiva fue un montaje del gobierno brttonico y norteamericano como pretexto para la invasion de Irak. Mientras Corea del Norte (Nor Corea) alega ser una gran potencia de armamento nuclear; los americanos se sientan en las gradas a observarlos desplegar su inmenso arsenal. Pero sin duda, de algo sf sirvi6 la guerra en contra de trak, sirvi6 para que en dos semanas la coalici6n obtuviera el control absoluto de los pozos de petr6leo, y la Casa Blanca comenzara a repartir contratos de constru<7ci6n y administraci6n de los pozos petroleros a empresas norieamericanos que, curiosa mente son grandes aportadoras del partido republicano. Pero la esperanza se osorno en paises como Argentina donde el pueblo oblig6 a su presidente a huir del pars debido a que las recetas econ6micas del Fondo Monetario Internacional (FMI) yel Banco Mundial de Comercio (BMC) que estrangularon su economia. En Venezuela, un golpe de estado fallido de la oligarqufa del pais fue rechazado 24 horas mas tarde por el pueblo venezolano rescatando a su presidente que odernos vend6 una huelga organizada por los Ifderes de las empresas y los banqueros del pafs. La victoria electoral del trabajador metahJrgico Luiz lncclo "Luta" da Silva, son sintomas de una America que se levanta a pesar de los golpes recibidos por el capital. Dentro de este cuadro internadonal

B) Apr9bgra 10q planes de trqbajongcionales.

C) Elegirqaldirectivonadonalen.el period9.comprendido entre dosqongr~.sos sifu~ra l1ecesari9·

D) Crear los organismos de la FUPI que entienqonecesarios en el peri9do comprendido entre dos congresos.

SECCION IX • CONGRESO

EI congreso es el maximo cuerpo de direcd6n de IdFUPI secelebrara:

los organismos permanentes.

~~.: .. ,. ~ • . .' '~rtlcul& 2 . . .

':,hO>;g ~ ~~ ~ , 00' ' " A'"

La DiredivaNacional estero cornpuesta.por personas electasa los cargos de Presidencia, Secretarfa de Organizaci6n,Secretoria de Comunicaciones, Secretaria deAdas,Secretarialnternadonol ySecretarfa de Flnonzos.

Deberes y responsabilidades Directiva Nacional:

A) Coordinar, nadonal e internacionalmente, las occlones de la organizaci6n.

8) Velar parlaconsecuci6n plena de los acciones nacionoles e internacic)lJolesde··la.Organizdci6n.

C) Procurar qu~losprincipios yreglamentossean revisados continua mente y respetados.

54

7

Resurge una generaci6n de j6venes combativos, militdntes y dispuestos a sacrificar todo por los reclcrnos justos. Este es el coso-de mas de una veintenade estudiontes-que liderados poria Fl)PI en.suc:ampana 100 Estudiantes porVi~ques/sdcrificaron sus estudios,trabajos y estqbilidad familiar, desalambrandola verja delpolfgono de tiro en Vieques y hcclendo.desobed ienciacivi I. Va I ientes corn po fieros( as)q ueestuvieron dispuestos(as)a cecmpor-pcr mesesen los terrenos restringidosde 10 marina. Otros yotrasqueestuvieronencarceladostras losbarrotes federoles por meses. EI sectorestudiantil fue puntadelanzaenla lucha porsacar a la marino de guerra deVieques. Es necesario destacar,a nuestro compafieroy miembrodela Federaci6n, Is mae I Guadalupe Torres quien fueraelultimodesobedientedvil en solir' de fa ccrcel, culminando osfcomo simboloimportantisimo para la lucha de nuestro pueblo. Iornbien.en un contextodeluchaantimilitarista, debemosresaltar el ejernplo del cornpofiero y lider estudicntil, Pedro Gol6n Almenas. Joven que por susconvicciones y metodo frontal de luchafue encarcelado mediante lafabricaci6n de un caso. Guriosamenteacusado por manifestarse en contra del militarismo y por la salida de lo marinade Vieqoes, Este es otro ejemplo de lo escaladaen el movimiento estudiantil que hemos presenciado. Estos ejemplos muestran que el sector estudiantil puertorriquefio tiene la copocldod de servir de vanguardia en los procesos sociales que se den en nuestro pais, inclusive como estudiantescuyo procesoeducativonos dala ccpccidcd de discernir, roclonolrzor-y revolucionar, nos debemosdar a la tarea de intensificar estas luchas. La FUPI a partir del XIV Gongresose mantuvo participando activamente en los procesos universitarios. Hist6ricamente el movimiento estudiantil de reformauniversitaria ha sido el demasproliferaci6n en las distintcs epocas. EI soloexigiruna reforma universitaria enelcontext~Q}J

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a!,,!,_~~mica seria perpe]!£lLlos procesos a ntidemocroticos queel Estadq

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~9wc~~~c9,,~~~.~ .. ~~~r.!!!:~~"::'~>~~ id,(l.~~u n !veELt~r~ues s~.spi r~

.E~formar y no transformar.En c9mbiola. FU_?' aseira a una.re-estrlJduraci6n

~~~~2L~hI~19:~~i~a&;t:~~ .. ct~~~ .. e~~·

ci~ci~!io..::~~sl.q~~Dg~n~Cf1Jl~..9; EI establecimiento de un co-gobierno universitario es el modelo aseguir en lo aspiraci6n de una universidad dernocrotico donde los sectores de trabajadores, el cicustro y el

D) La critica y la qutocriticq.

E) E! Gentralismo Dernocrotico

Articulo 1

P9..!Q,.f.QD.~titlljL~tLQH~g,Qli~L() . 9~~Jg_· fjJ£Ls~.rsLQ~£§,§.gJlgj9"9tJr.m.£?!iYp ",Q£~J219.c;LQ.IJ~d.~~§.t~.~J.Lllo~12~9".9 .•. <;"9Xlgr~~~9A-.E.o..sU_~Q9cQ.i9J]ll..Qibig .£t:~~9.£0 !QQS~rgr"d~cal:c;.g.0~Q.!lJQ~U:JJ-Rf1g1Q.;>~ g~Q,9.&fu:.Q~J.!l2.~ S:$iL~9D~2.~/.~~!l~§LQ[QQq_~Lt()J ..• g~jni~~C:QL .• ~tLt~LrniDS~ •• S8J1y~~~8~9JE?~.t ... ..Qroctico~evo £~tJyo ~_gfiivid.Qde.s._Q~ .. t9..Er.~~niz9..<:l9n .. .9_[liy~1 .!:!9£ion.9.!..Y..J:§9iot1al y'viceversq. La duraci6n del tiempo de integraci6n sera decidido por la asamblea 0 el congreso y debero establecerse al momento de conocer el interes de formar un capitulo, boscndose en un cnollsls politico de las circunstancias.

Artioulo 2

Pstoro constituido por lamembresia de centres universitarios.

A) Elcapitulo se reuntro por 10 menos unavez a lasemana para planes de trobojo y los informes politicos y organizativos que Ie someta lo direcci6n del capitulo.

capitulo:

A) Se atemperara a las realidades internasde code capitulo en termlnos de direcci6n. Constoro de responsabilidades en las

52

9

determine el organismo correspondiente.

D) Expulsi6n: Destitucion 0 separaci6n permanente de su colidod

hubo una masiva manifestaci6n frente a los portones de la base de Buchanan donde sectores representativos de diferentes universidades, tanto publlccs como privadas se dieron cite ahf para denunciar el atropello hacia la soberanfa del pueblo de Irak.

Las siguientes seron causa

~uE;1stro c:9rDf?romiso con el fortalecimientoqE;1nuE;1stros miembros

'"'-'""~~"""'~.'=.~~-"'""='"""~='.''''''''''''.'''''''''''"'''£:''';;''""'.'';*'{'''''''~""''''''''.J.''''C£·''''''q_,'';_*''";\jL,,.;;ii;,_ij,:~';,;¥;?;:'_~ii'&~Z0oi,";'''i~T';';';::\';;";:if;&"'~Y;!«'~fii.:;:l~Q"~";X''li-;4.'iI'.;i,~£it''''''''''';?;''h~

.LlslC:L~9£L9"!1,,Qsz",£1J~9,8r,2~o,B21!tLC:,Q'§'Mg.IJ~'0E,~~.~w<;tl!.cflS~~L,cr![.,,~LJ2r££~~.£'%9,~ ~ll£.~~JlQ.uL~Il?£~~,Q~.&..Jr1~l<!'~sL£~_~~~ exista_un9~!1g_~j~..Q~ •. ¥.g~,Q,t~i>~lQ~~Lalll.2lt2~~S:Ei9nal

.' -___..,.,.-- .' .' .' .' '~'~"""'--A""

~naL En este sentido y fieles a nuestro principio de

solidaridad internacional, la FUPI ha portlcipodo en diversos foros internacionales, como los dos pasados, Congreso de la Organizaci6n Continental, Latinoamericana y Caribef\a de Estudiantes (OCLAE) la cual alberga millones de estudiantes organizados en el continente. Nuestra organizaci6n como miembro fundadora de la OCLAE ha participado activamente en los dos pasados congresos, el XVI organizado en Cuba en el 2000 y el XVII CLAE organizado en Mexico en el 2002. Ante esta reflexi6n, la FUPI se reafirma en su vocaci6n de luchadora estudiantil en pro de la independencia y el socialismo para Puerto Rico y la democratizaci6n del ambito universitario.

.,'. Articulo 4

A) Apropiaci6n de fondos de la organizaci6n y/o individuos afines a la organizaci6n.

B) Cuando incurra en faltas que comprometan el nombre 0 la seguridad de la organizaci6n.

C) Cuando se haga uso indebido e irresponsable de alcohol y/o drogas.

Cuanqointerrurnpar sE;; oculte,p mol.use y/q traigainformaci6n falsa 0 dafiina a la organizaci6n oc sus rnlernbros

i ntenciona Imente.

" . . Articulo 5

, ,

Con casi 47 ofios de lucha, la FUPI busca sumir su responsabilidad hist6rica de seguir siendo uno de los instrumentos de lucha polltlco temido por los intereses antag6nicos a la democracla popular. Nos comprometemos a perseguir nuestros ideales con la firmeza y compromiso que nos demostr6 nuestro rnortir puertorriquefio y simbolo estudiantil latinoamericano Jose Rafael II Fefe I" Varona Berrfos. Pensando y actuando, muchas veces contra 10 que se nos ha enseficdo como sujetos en un pars colonizado, nos disponemos a responder responsablemente al reto de la busquedo de la independencia y el socialismo, a la lucha por la equidad entre los generos, a la busquedo por la justicia ambiental, a la lucha por lo autonomfa y democracia universitaria, a lograr la solidaridad internacional y la unidad de las fuerzas proqresistos, principios todos que dibujan el camino a la libertad nuestro y de nuestro pueblo. i A Estudiar y a Luchar i 2 de agosto de 2003

Todgm.edida discipUnarias.ero ejes:utada pOLE;11 qrgqnismoaLcuaJ pertenece .. L9 persona. implicadqylas .. decisiones de suspensi6ny expuIsi6n deben canalizarse a troves de la directiva ncclonol. Iodo medida disciplinaria deben notificarse ante la asamblea nacional.

. :Articulo 6

, ,

Las decisiones pod ron ser apelada a los organismos superiores, y pedro ser revocada en el caso que surja nueva evidencia 0 cambie la interpretaci6n de los hechos que hizo la organizaci6n. EI Congreso sera el organismo de ultima apelaci6n en casos disciplinarios.

50

11

H) Debe ser cualidad de la membresfa mantener informada a la organizaci6n sobre cualquier acontecimiento 0 situaci6n en la esfera polltica 0 su vida personal que afecte positiva

o negativamente los intereses de nuestras luchas.

I) Practicar la solidaridad, la fraternidad y el respeto con quienes compongan fa organizaci6n y con cada persona que pertenezca a organizaciones progresistas y revolucionarias

de nuestro pueblo y de otros pueblos.

J) Su conduda debe estar acorde con los mejores intereses de la lucha estudiantil y de la lucha por la liberaci6n nacional

y el soda lismo.

La membresfa tendr6 los siguientes derechos:

. . .

'. . /.Xrticulo 2 .

\ ,:, ,~, '"

A) Elegir y, mediante elecci6n, ocupar cargos de direcci6n a todos los niveles.

8) Tendr6n derecho a voz y voto en todos los organismos.

" ',' .' Al'th.mlo i

"" '''''' j '" ~

La promoci6n de personas a la membresia se hara en reuniones ordinarias de cada capitulo.

A) Antes de la promoci6n a la membresia, deber6 leer y discutir de manera formal y en alguna instancia provista por el capitulo, los Principios Politicos y el Reglamento de la organizaci6n. A su vez, debero hacer varias lecturas sugeridas por lo comisi6n polltica y avaladas por el capitulo c6nsonas con la base polftico-te6rica de la organizaci6n.

48

<}~S g~ a_lo~~_~~::~_E~l~ .. ex~ci~n· T~DJllDprf~os ~1~~~~:2 lina neocqlon19 de los Estados Unido~k,qIJ§!J2,giQJg,Jo~;;luldqJ.i~~Q.~!?J:9~!a, ~

"t. __ ~;.._,~.~ __ .. _.~ '~_'. "_'~""'-;"_~'''''~''''==='''''''''''''''~'''''''''''''''''''''''~'''''""",.'C'''''_ __ .. .... ,_ ...... ._ ... __ ~

d~£.~~Jg_cJQ, _ _dEL1S:LJillLiilc~e~lQ.. d~L iQJR§X12· Este imperialismo que invade a nuestros hermanos en America Latina, ASia, Medio Oriente, Africa, y en menor medida, Europa; los puertorriquefios 10 hemos experimentado por muchos

esacl.)lturd n\Jestrd,loque soco a la marina d~9uerradelosEstaclo$Uhido$<:le suelovi~quense. Diversos formas delucha se utlhzoron, perc fue elpuebIO~Fql.le de manera rcdlccl, y en repudio a las-poslclones reformtstcs del gobierno y de los portldos decentro-derecha, dio el golpe alainfraestruc:tura milltarista estadounidenseen la Isla. Puerto Rico nuestro nacion sigue resistiendo alaparato militarya la ideologfa homogel1eizante.

La Federaci6n Universitaria Pro Independencia (FUPI) aspira agrupar al estudlontodo universitario ya capacitarnos ideol6gicamente para dirigir la lucha por la autonomia universitaria, luchar conjunto a las fuerzas progresistas parala consecuci6n de nuestro libercclon nacJonal y por ef socialismo. Sus princlplos politicos de lucha son:

A) La independencia y el socialismo.

B) La outonornlo y democracia universitaria.

C) La unidad de las fuerzas progresistas.

D) La equidad entre los generos

E) La solidaridad internacional.

F) La justlcio ambiental

SECCION II • SDIOOLOS

explotados y explotodores, en corocter mes-morcodo ante las dinarnicasgerenciales ydesreguladoras del capital, resumiendoestas dlnornicos en el enriquecimiento de las minorias a cuenta de las mayorias. Trabajar por un Puerto Rico socialista significaluchar per-uno educocion, sa lud; vivienda y alimentaci6n gratuita, accesiblea todos con igualdod y excelencia. Como Juventud unlversitcrlo: nuestro marco deocclon inmediato es lo universidad, yes desde ello, quebuscamos Ilevar nuestro visi6n de 10 que debe ser nuestro Puerto Rico. Buscamoscrearuna nueva hegemonfa social que sustituya 10

Articulo 1

La bandera de la organizaci6n sera una rectangular con una franja blanca dioqoncl, desde el extremo Izquierdo inferior hacia el extremo derecho superior. EI trlonqulo superior sera ro]o y el inferior negro. En el centro de la franja blanca estorcn las siglas FUPI en rojo,

, Articulo '1.

EI escudo de lo FUPI constara de un libro oblerto con un puno Izquierdo

46

"5

de que los destinos de los. instituciones universitarias eston ajenos de la participaci6n real y efectiva de sus componentes • estudiantes, empleados docentes y nodocentes - es prueba clara de fa ousenclo de autonomiauniversitaria. yco-gobierno. La elecci6n de los puestos administrativos de Io Universidad no reside en la comunicladuniversitaria, sino en el Estado que influencia los procesos pgra favorecersus intereses poiltieo-partidlstos y de capital; aderncs, de imponerque 10 quese estudie,lo dicte el mercado. La presencia mllltcr de Estados Unidos en nuestros centres de educaci6n superiores inaceptable.£~!9~ncia

--,

c:_§_.ojQrj:l~~S?_ce~_ edueotivo, pues las ci~D.~ias~f!llIitare_$AQ_r:nE:nta!2JSl

".. .." "'~'~- __ ~· __ o",~"""" ... _,.~.;;.",~;...·- ... .,.~=·,,,,~·-" --.. .. " -~

sy.mlsiQn4LLQcerqr:u~l.qE:1ntLc:JgEE[!!~~".c:J~_~~!~c:J!a n!9_do~J;l n ejem plo htstonco de estc. presencia es eviden teen programas comoel Reserve Officer Training Corps (ROTC): Debido a nuestra situaci6n colonial, en Puerto Rico se aplica la Enmienda Salom6n del gobierno federal. ~tstQ g~e

sedeba.Q.1Qjn.existen_~jade educaci6n gratuita superior y a la ausencia

_0 __ '_ ~ .. -r- '. .. .... "~-'_"'_ "~'-"'·""~~''''O_~'~_'''"''''''''~''< 'A~" .. _.,.,,_.,"""o.N":"~""':-'_'''.''''''''""'~''' __ ~>-i~~.~._'=''''_''''''':'''~''''''~''_~""''"_-'~'''''~"1~,.".",,..,,,.M~_ ... ~, __ ~ .. ,,,,,_~_,

;!~_Sl:tY~QS_.-gUberruame!1tgl~~."§l1@f.!LY9.~;,

Un fenomeno.sumcmente negativo es que, proporcionalmentela mayoria de los estudlcntes que ingresan a las universidades del estado provienen de las escuelos privqdas del pais. En cambio,en las universidades priyadaslasituaci6nes inversamente proporcional. Esto sedebe a una cornbinccion de foetores: la mediocridad del sistema publico de educaci6n secundariadelpafs, el entorno hostil qu.e permea el procesoeducativo en dicho sistema publico y finolmente,ios elevadoscriteriosde .odrnlslon que tienen las universidades del estado en contra posici6na los criterios mas flexibles (por responder a intereses comerciales) queaplican las universidades privadas. AI ser privada la universidad, los estudiontesse enfrentan con la limitaci6n dew derecho deexpresi6n, tonto en el interior de los salones de-closes, como en el resto del campus. Creemos firme.menteque la educaci6n superior impartida en lo universidod del pueblo de Puerto Rico debe ser gratuita, accesible y de calidad. Adernos, sefinlcrnos que la mayor parte del conocimiento que seimparte en la universidad,salvo rarasexcepciones, es de corccter bancario y

17

NEfJESIDAD lUI (~llEAR UN NUEVO ESI'llClft OllOllNIZ.lTIVO PARA LA .JUVEN1'iJD

II.

juego depoder del que ninguno esto exento, donde unos marginan, humillan, explotan, reprimen y degradan al otro por cuesti6n de genero. Mujeres y hombres indiferentemente de su orientaci6n sexual sehan mantenido resistiendo a las clasificasiones limitantes deesta sociedad. La Federaci6n Universitaria Pro Independencia, ante estarealidad, decloro la igualdad de derechos y deberes en el aspecto politico, cultural, social y de orientaci6n sexual.

Durante los ultimos ofios se ho venido planteando una preocupaci6n en el sene de la FUPI. Una y otra vez Ie surge la misma interrogante a diferentes compofieros y cornpcfieros de la organizaci6n: ~y despues de la FUPI que? Ya que no existe un espacio organizativo al que podamos integrarnos una vez estemos fuera de la universidad. Increible pero cierto resulta el hecho de que en nuestro pais no exista ningun movimiento juvenil de izquierda mas all6 de las pequefios organizaciones universitarias. Ante esta realidad, integramos el tema de crear un movimiento juvenil de izquierda a nuestro Programa Politico de Lucha reconociendo los siguientes elementos:

42

Las consecuencias de la represi6n machista no s610 afectan a la

mujer, aunque sea ella la que directamente se veaafectada.gL~:~~::._ j?gL~~~,~eJl~1~D§,~,s.a.deJ~sLfLJQlill.Q1Cl ntaci6.,g~LSL!!!5~L~ P.9L.!~~~L.~~_g~~.~~~e.~a.n,.~'2se en esta "mora lida~~~" .. b~tj!1lJ .. J;tJ,:i· ~~~~~~~.~.!!JJ'~ j~~j,¥i<;t.!;l,2i, Un ejemplo fehaciente del coloniajeimpuesto aJ pueblo

puertorriquefio es que una de las normas jurfdicas de mas avanzada (Ia descriminalizaci6n de la sodomia) que se ha aplicado en Puerto Rico ni siguiera surgi6 del Senado colonial, sino de un tribunal supremo norteamericano ultraderechista y ultra conservador. E~~t_e_mu~ra qu_: tan!~~!ll9.J!!f.I}QYJ?l..JQ-aQ~~§JQ~Lg~X1§!Qs com~~§ljg IC'~ha Eor .19.1!;J§.lli;:~Qfl9~~~9LL~.l!9lucjot]Clnd"Q .Io§~ .·;;;~;;!L~~~d_ conse~brel~~9ue~l!:Q.,_~.asro

fundamentado . Es necesario comprender que como j6venes socialistas -y~ntii~~erialistas la lucha por la equidad entre los generos es parte

integral del proceso revolucionario. Esta es una botcllo que, a pesar de estar vinculada al problema de clases, trasciende a ese conflicto. Si tomamos por ejemplo las luchas que se han dado a nivel global en contra del capitalismo, podemos observar que no necesariamente esto ha Ilevado a la culminaci6n del patriarcado. Hoy dia entre los mejores intereses del sistema capitalista figuran la promulgaci6n y el auspicio del patriarcado desde una perspectiva reformista. Asi las empresas y el gobierno intentan opcrentor mayor igualdad mediante la "acci6n afirmativa", la legislaci6n y empleo a favor de los generos marginados pero siempre resguardando ese conservadurismoortodoxo y arcaico. Reconocemos sin embargo que el capital no discrimina por razones de genero para maximizar el consume. e,,2L~2,tQ.J.Q'£U.e.L~.ntl~~~ .. 1~_c;:bg".g~~J2J~~~_~.~J~.::S~1.~~,St§2£t9Li~lt.~J.2Jll9lli?f

19

1. Este nuevo proyecto debe surgir en principio para agrupar todos los j6venes que quieran organizarse para luchar por causas justas.

2. Luego debe trascender y convertirse en una fuerza motriz que convoque a la juventud puertorriquena a la lucha popular organizada.

3. Aun cuando la FUPI se siente en la responsabilidad de colaborar con esta iniciativa, no se puede abanderizar el proyecto (ni en un principio ni en el futuro) ya que resultaria en la exclusi6n de muchos sectores juveniles que no se identifican con nuestra federaci6n. ,~~ste?en~J9.~laci,QlLQl:ggn.ica .~~~::,.La~~!,I.y_e~~.!l9~YB pro~~fJQ..de_e§mt~~J..uru:lAe..£QQ~!9Si~~lltr.Qre.l:t1ld_CLcl¥jJ.PQ'tQ

e~~~!l9-'I~!JJ~s;Q1J1r2J~~JJ~_511L~~S!2~,,~.~J9..

otra .

.... <--~,=~~<;'>;

Sobre las aportaciones concretas de la FUPI a esta nueva iniciativa queda mucho por dilucidar. Dependeran estas de c6mo se vaya desarrollando el proceso en la practica. Ahora, en terminos programaticos queda establecido que:

comerciales y donde el consumismo sea el pan decado dia. En cuonto alaspeao militar, la manifestaci6n imperialista que se desarrolla sobre nuestro naci6n se ejemplifica en nuestro isla municipio de Vieques, lo cual fue bornbordeodo y destrozcdo por mas de 60 ofios. Esto lucho hoy per recuperar todos sus terrenos y por la descontorninoclon de los ecosisternos merinos y terrestres. Las leyes no parecen aplicar a la marina de guerra en la destrucci6n ornbientol ni en lo alta incidenc!o de Cancer en Vieques, mas alta que en cualquier otro municipio de la

isla. Q~JSL~£lLl!:lg!J~m.§1!!=?~~_~~ de practica~!!llill£r~s gQlJg~JJiD!Mun S?J1Q~.!;j~~~~

i~]err§i~,9~£!9ll.~~~~e~. qlq~~~:~~~;,;

Sabemos que todos estos proyectos y planes que se dan dentro de

nuestro marco afedan la estructura, funci6n, relaciones y patrones que posee nuestro ambiente. Por ello, tenemos que radicalizar el problema. Exigir y Ilevar a cabo un desarrollo sustentable que no sobre expiate los recursos renovables, sino que los utillce moderadamente, ddndole oportunldcd de regenerarse. tene1.lJ~e.J£>~...!W.SL~~~~~~ ~~caci9_lLg_r!1Q.~llt~lWmJ~L9.U,,~::'9DSt~.~ntl,!;~~~~ con su medio ambiente. Asimismo, debemos fomentar,1,~!,"izar planes

'""~'''':~·''''''Y:'''*'''~__'''''~~'''''''''''''''"-~~_=-i'·''··''''-'''''''~.".,.,=,'.r __ '''_' _~","~'-~""'"~_'_-:""":'~ _ -- _~~~

g!:!~J19LlJ}!9g .. ,92_~S9!1g9g~.lsgg~E2Ll~§.£l~I?J~!:.!l9,~.£e ty!I'!~~9

s£mQ1Q~.ge.r~£~E.s.j~~.9.Sl?nJ':!~~d(;:Jj,-e,.de .. ~diJ£~JI=3.e~~.~ Por ultimo terrenos como el Yunque, Vieques, las zonas del Karso deben

ser devueltos a las comunidades para que la administren para el mayor beneficio del pueblo puertorrtquefio. Entendemos que los seres huma nos somes parte integral de la naturaleza, y el ddfio que se Ie cause a la misma nos afeda a todos. Por 10 tanto, condenamos las prcctlcos destructoros y asesinas en nuestro tierra por entender que son una agresi6n descarada a nuestras vidas. I~t9L'!!9,~j~~.!~f)q .. 9JJle.L~Jl.!<;!14""~ ~~hP!£!~2J~S!~!L~D,221~~,£L~~~!~,s:.nsap.t~.s .. 9 ,~ ultrajadores de lo misrno. Es nuestro de,2~L"b~~Ul~~~

."-.C~~~">(;"""""":'ffl<'4-1tm:~~"""",."i~~"",,"~_~~~~~~'"-'

ambiental como corte fundamental de la nueva sociedad a la_~

"'~~~''''''~''';*,~~ .. ¥\''-.8="»;'-,"-:.,"--:.~,-&~",~,*~~~~'~4ll\~~~~~~~~~,~~

~,~ir9m~s.

En lo cctuclidod se discute en la palestra publica del paisla posibilidad de una asamblea constituyente para resolver el problema del status colonial de Puerto Rico. Pero, tol propuesta mas alia de ofrecer los mecanismos odecuodos para constituir la Republica de Puerto Rico, se presenta como un mecanismo de busquedo de consenso para encominar un proceso que pueda faCiI ita r resolver el problema del status politico del Pais sin importar la f6rmula de status que salga favorecida

en el proceso .... ~9l\§~1!ILgle,~L.c,QJ1§,,~t~Y~.~.!~Lf2m~~~~te momento h ist6 ricg..k;l!£'les!Ltt9.~EtC!;.LrLX!}~ ismo .~f~.Q..pQ.ra..Qb1eJ1~

~.,,".,>, •. ,,,, ....... ~.-~--, • "'!""

o adeJani9l1<;LIng~~~Qg.eD~'Lng_C.LQ!lQ.L...d~LlJ,j~§irQ~,Rli!i1,9~~ism~

'=c;~;.~~/.lQ~141Le~J;llJ~~n, dq.r~~..ud~,~.9. n_~~str~1!£~.2!!_~~~o~1 q, trgy.escde.d.e.cr:atO.s4.UJldk;Qs,,-e.D.g~itl.tl&!J19..c;L<?n.!.<?iqL~el.RJ,l,~,!?>12!._IlY_Q£a <~er6JJ .... m.e.canismQs,efectwQ.§ ... J2.gr2 •. Qlc;:~gJlkm".tl!d~§irg_l!2£~u.£§.Il£;lS! D.g§jQngl.Jg§_.t9_ctic~~gg"J~_Ltldepe.nde,njj§.tg§_Q§.~~~~"_~.~9~~,~_ss>n n u"esjrQ,.ti!Lg,!U;L.es""hi[l.£l.§R§D.ft§ngLg.;.J!Jfl~J!:l,9.~B!::,~,cl.!:.!2E!~.!l.~~n":~"~:.~~

=1~9,I9~cl.t:I.!:.~,J?L~SJtsoS_i!;Jr Ie! ico.~,.<i~~g.~~.L~1~,.c:::gE.~I~~",~~~:!~,;:~r:!2~!l~"t~~{ .. ";? o1qd.Qs~c:L.Ja~r;Q.esa~,~>o-eLEQJli.fiQ.._£~R!Jj<;lr,"Q~Jrl~9S"f;atioo~Y,",~LfLq!:1Lq?

I;;~eY,Q ... J?CQgJeslSig.,-_~gJ!J~J2~_'l9~Jl£lSL,E~1,~!lgL"e,~_#St~,:.!;;!~t.e,r~"J;:,~.,I.a cJ:!l ed i9.<:lgg~".~.Lln..q,~:U?~M§!ltislJlQ.l9SlL~.S1IjJcillQ.LJLO_mQYlmi&lJiQ~~_JkLgfig,

p..cm_vlQL . .Q.()r eslE?.JLtL._jl!njQ,gLp,.t.iehlo.,¥"IlQ..a.,sus=e~.J2gl<t<;l~~.st9 "actua I de Asamblea CQl1§lllli¥gn!~~~,,~QQ¥t§LtgJ~XL!,J"JJJt~D,9.,gL~t~.s;I1l:Q)Jo i;:~~;;i~;~;9~~.JlQ.puJ"QL~t.l~tlD£L~~fl9.~~~~£"~,~:1~~rSLQ,~,~~~~~ ,,!,ucll9.~£E92U!.Q§. d21g.~.,lllsti~s152!l~~aub_~!llS!!!l~Jl1gl~§,.,y'.,lg~~S2£fL5!~ J~to .gL:i2uelilQ_~~~1:J£L~eb~.~~tar:"h~~~IJJ£'l,.~,2!!!~L~g.,=,,\ f~nstl!,~~nt~.3~~J.~~£~n.9~n1L~!9~Q.~Q1~f2g~,Slr_~,~<:lsU~lLq,~",

_!;LOS conduzca a constit~ !~l2,~!l.\;~g",~ElJ~~,!~~~~~!,,£!~ ~~~~~I'i~~~£g:g:;-;Q~~~dltlgid~~~_Sto.4. n<;> ~~~Ls:~Ql~9 5i§".LL'2.9~9,~5;t~~.~ .. £2.Q~!~1~k9§-qt,1.~,JdL!.l?c~eqlQ_~c:?2~ra n<2.~se. c9.nstit!-'~ ....

40

21

l..uello Estudiontil:

!*Iocio un ocereomiento can los intereses del eSludiontado ~

~ , ~ ,

" , ~ ~ , " ;c ( I' , ~~ ~ "" x 1i "J

t~ I!.)~ION f!l~ ~IS IBI.\n~R2lIS RR~~RESIS:rAI " ~" ~,

" l", ~" ~ " <' ~ '" v{ " ,,~1, ",,"~>)j ",if ~~, "';

1.~enlific911~9~.ies ••. de(~s~~jQQ19"~2~~m£Qr~~,) debe .. ~~S9l!11~£J?~~2s!:!J£~~rdag~L~~2£~.CI.o~~~

,,1~~.Comenzar de. esta maner~l n~s permite trobojcr poroque el restodelos estudiantes se identifique con nuestra organizaci6n. La mayorfa de lasveces, hacemos reclames justospara elestudi.antadoa troves denuestros trabajos en los consejos de ..: estudiantes, pe~~?1 no tener buena comunicaci6ncon elestudiantado no s~.enterande 10 que

eslornos hoclendo. ~~t'?!2C~{.~~rzl2S .sirnE~rne"~e. i~entifi~g~£!!~!~!" ~1l.~1tUt!~EE~E.~.:~~~e~b~ln£_q~~. d;~emos de informarles~~.£LIl~

. h~JI1Q~~olJe 10 w-~---:--~-~W!~:~d~9rrlQ

E~r e i6n d

Existen muchosproblemas que afedan al estudiantado, como per ejempl.o, los de infraestrudura, estoclonorniento y lo limitada oferto cccdemico. ti~.~§1[gJ~~19_ggrQ.~Qm1?~q1~IS?J@~~~~_~e!: .• j?entificar •• d.iCh.oS .gre§J~mg$PM~$ ~c'~~.ucl~.~~~~.L~!~:m~L~~I!i~1~:~~}Q:i~iiit~~.Qi~~'.J~

~.m~~~per~_~~~~~~e •. redamolbusquern?$.I.Q~

_~a~~~9_~~LaL~~ydi~UJjg,g£?>: Esta ma ;;~~i~;g;drl;;;#d;;~

ser entretenida y diferente a .1.0 quecemunrnente se hace.Esimp~rtante

"2i.S.~!li~gl_rna rChq,~J?19J!~t~,§~~.loo.J2,y~qL"tiH~lg£l~",~~~;,~ ~~:~~~f.t!~~r~~ s~.£~~ati~~; Ademqs d; hacer reciames,.qe?;rneS

lnteqrcrnos plenamente a la cornunidod universitaria. Es imper~ti\j~ qye nos lnserternos en los diferentes espocios en los que se desenvuelven los sectores que componen ld universidad, esto en definitivafdtilitClra el conoclrnlentode sus necesidades y el estcblecirnlento de lazes de trobo]o.

Lasluchasy reivindicaciones politic:qs,ecen6micas, secidles y cL!ltl)rales con las que trobcjcmossolo las obtendremosGenacci.onescencertadas en uni6n decompaneres yerganizdcienes avanzada.. '. lograr avances considerables, quienes luchames per causas justas no podernos pesor desperdlqodos. La ineficaciade lalJni6n de los-personollsrrios, de adelantar agendas individuafes y de obstocelizor trobojos he quedado demostrodo a 10 largo de nuestro historid. EF~mplo deello ha siddla lucha por la llberuclon noclonol. Sin el'11bqrge, es en los mementos de unidad'cemo movimfento indepencieritistaen los que'hemos podido enfrentornos cen extto ol eriernige cornun. Tonto en lo luchapor la liberoclon ncclonol, as! tambien erilcs ciiferentes luchas ell las aue

I

participaremes,estames cornprornetidos con la !JhidCld de las fuerzas

pregreslstas. de las

A continuaci6n, se mencienan a la unidad y solldorldod de la

~<:_=~~~~~::6n~!d:~~~2,~lz::!ci~nmdel rneXLrul~~~~~ e.s..§~D]_Sl!!!'£Q1EZ.JJl1l22!;j,9~J2£!£t~~~~~~ .. d~,~1 e~~c~,lS>"7~n"ernbarge, como en todc sociedod donde surgen esfuerzos relvindlcotlvos, es imprescindible la participaci6n de otros sectores, Esen este sentido de acumulaci6n de fuerzas, que lo participaci6n estudiantil cebravitalimportancia. Como qrupo secial,tenemes

:;·.····.1 ':....;:._

"

Sabre ~a unid~d obrera-estudiantil

38

23

leOMO llBftRDllR II. PROBLEMA 811 .. 11 PROPAGANDA.?

IV.

Planteaba Lenin que para los revolucionarios, la propaganda no es otra cosa que educaci6n,,~~£!:!..~J~_g.o.s+,!2Q.Q&m'2S "~_9J!<Ul~ WgQ.OlzQ_(;J2~!l_I?~~.,d.esQrf2JL9.[~r:rL~9J,Q.~~.Er£e9"a9,~~,<;t~}1~~,~~!l'!~~. ;2q r.Q,~<iu.£QLQ.r.gQLlL~QL y_<q.gltQc".£dut;qJ_Q)g < S;:9!:DI~l)j9,ggJ!n!~~.~,t!2Lt~ . ,~gbr,aJg_r~gjLQSL(;L ~Q~!g1"~~RgJit~Q..J"jd~-k,§£!?L~?£~~9,§ .. >}b~i~~,1Qs de esta reolldod. En la universidad, como plataforma ideol6gica del ~ist;;;;capita~-colonial, educar sobre las injusticias del sistema, sobre las relaciones de poderes regentes en dicha instituci6n, sobre la represi6n en sus diversas manifestaciones, Mas importante au~~gandQ nos sirva para lanzar nueg~.E~$_gJterngli1!g'§_)LJ~~R!1hgLlg§w,g

iQU_g~J?.9~~~~~9.L~L~~1J)~dl9J21g~~n.!.ej lay_lgP_gggnd.a.dehe~[QY.Q.bQLr:g~J21L§stq~LQI99DIt9,!~~9§.~!U2rn?_9<.~~a~s e!9EUS!!3tf,lS.,ul1er.rtUtlIlQ~~gL.9Ls!~E.9L()II~;U,Q~LI)=~~92..~,El::~I!. '<a I crecim iento cua tltitq!LYQ,¥.f~VJJJjLgILlLq<ge ~Dj.!~li£L<ro~EJ.~1i£:l9~n ~~;1?:;"-g:[~~~;;C:~~~_ 0 ~~,~j~~.ID.g!:la.ITl21io}i.g\J?e, q!!~~~qS1_n pJ:qb~~-R~l~_g,~Lq_~Lda un~~~l,!!..ia c9Jl9l9lli{lfl!Jal_m_e __ r entende

y_.e_t1f(:~9~L§!~jQD_gJ9..£~9L i£!:lEfls!~ebeJ:esgJJgLJg:>. i!)J.\L~tl£i9~s

<.<~}LJ;;9ntr9Ql~Clo~~M~Il1jf;9~!?" Atendidos estos tres elementos, Ja propaganda de nuestra organizaci6n se convertiro en piedra angular de nuestro proyecto. ~C6mo puede competir la propaganda generada por la FUPI con los medios de comunicaci6n masiva y con la propaganda oficialista? La consigna debe ser. "Creatividad e innovaci6n para la revolucion". Esto implica abandonar algunas de las formas tradicionales de propaganda y sustituirla por formas innovadoras e impactantes. Por ejemploj la hist6rica tecntco del teatro de guerrilla podria volver a implementarse con resultados positivos.

36

~unid_t:;!gjn!~J:!)Q£l2DP~" i~~~~en~qLr2J:QJljg_~~~.!Zj£9.'?~Q~~.~j~~ ~Afi[m9m~~=9!!2.J29!2_~~n~~lWJX!£LE~Xl~lL~~.r;:Msi~Il.~~~~!~~<11~.~1.~Sh? ,$e ti~n§.51y,~..,§~e._I'lQ~J.£1<2~1~s. f~Eilli~~~9.!!:!£1£!1s:t[i.9..~.: H ist6rica mente, ~i~;~~ovimientos armados de liberaci6n han realizado una labor de

autodefensa del pueblo, La FUPI apoya el uso de la violencia para conquistar la soberanfa nacional y el socialismo. En Pu~rt~.?.J~.!..::sha ar!2:£!9~<L~~~~~.!!l9..~_J2.qrg_gruJ17rQr "d§l$ SlLJE!1J?~9lL~w. EI trabajo publico revolucionario ha sido y sera completamente vulnerable ante el esfuerzo represivo de los imperialistas. Por eso el desarrollo de una lucha armada nos enseiia en nuestra

,

propia historia que se es mas efedivo desde el clandestinaje,

Solidaridad con los diversos me.odos de lucha civil

,~!.L~llizaci6n ~sta comprQ!JJ~~~n 5~2!.[g~ovl~1).kLcJ~~~a~g.~.9.~9~J9_9.~S i!2i~J!t~~~s£l.~~ti¥Q~J2.lL~ri£>!!i9,~~ .si~!!!Pl~.l.s!JJa!l££,~~UrJ.d.g~ E?n IQ~.[2llusl!?~.JJ;~~iQngIiQ.§."Respetamos a los compaiieros y

''',<,,,"'''<'. "_ .•

compaiieras que creen en la utilizaci6n del voto como herramienta

deliberaci6n nacional, mas afirmamos que las elecciones, en un sistema colonial como el nuestro, solo han servido para fortalecer dicho sistema. En estos momentos .hist6ricos reconocer y I~illmgr

~~9J9J].!e ~Y2tq_19~L~~~~~q~~l!ilmJitL9I~~E~~nO _(~D

todos los ombitos nocioncles, no es forma de articular una ~~2,1l~g£.~<\

t1~""·"/""~~4S'f"(44WTo<.~r._""""""~_~~~~·"'--";;'%~'''il.''''i:W~~:,,<;o.,,;~."i'~t~L",,,;;.,,,,,>(~~-_W".'"''~''''''''' - - . ~

de lucha revo I uciona ria, EI retraimiento electoral es unaalt~rnatlva

~ad;~~;~~~~~~~i~i~~~~tr~~

r poderosa para nuestro

al pueblo en la ofensiva .. x.,~.!L~1t~LL9.~~llI!Pg_~~~~. T~~bi~;-;~~;;iid~ri;;~os con los artistasj aquellos que desde las

artes aportan a la resistencia antiimperialista, impidiendo la transculturaci6n de nuestros pueblos, 10 que sin lugar a dudes, hubiese hecho mas facilla hegemonia imperialista. Finalmente reconocemos la validez de estos metodos de lucha civil tales como el boicot a la producci6n, la huelga contributiva, el boicot electoral, desobediencia civil, la resistencia artfstica y cultural, entre otras

25

1.1l8 ME1'1l8 .PROGRAMATIf~llS .'1' E8TR1l1'EGlllSPllRlll~OGRlIRl.llS

III.

erecimiento numerico de la matricula

Debemos buscor masificar la organizaci6n. Debemos plantecirnos ser una organizaci6n de cuadros, pero a su vez, contor con una amplia base de estudiantes. ~r'LlQgrru .. ~stOL..9@~[!Q,S~~!].1fl~.mJ~ctr~~s ~JrgQgjg-~_LC!_ orflanE.9£!S>_~Ll~E:!~':.?~.s org~~:j~~es~£9LE~c;. y~~exirg_@lrk!Jlru~-9~e~Dl!:l!"l. ser LLQ2.I\J£1

.~~~B.u~_£~J:S()~~~~D,~~~~,rE?UF~~~~~ '"~Jt~£fio..ggra·~~~~jj9!1Q.ftas . .a"ll+~~j,g

J?a1g!lE~ci2n. ~.?jJ rCl. s~,~lca~; Ha yq ue i ncentjvq f.laformeSi6ndeila

mayor cantidad de cucdres posibles, pero(manten.i.E3ndpu[ltrabqjo consiante y regular para aquellos que no deseen serlo. Laclqsiticqcj6n de la fcctlltorc el trobcjo asf como losesfuerzoS.y recursos a

Desarrollo de los organismos: eapitulos

La FUPI tiene el compromiso de establecer capftulos en todas las unidades de educaci6n postsecundaria posible. EI crecimiento tiene que ser a la par con las capacidades organizaiivas. La preparaci6n de documentos que contengan los requerimientos mfnimos para los nuevos nucleos es vital, as! como asignaciones especiales por las diferencias de cada nuevo lugar de trabajo. Los capftulos actuales deben pasar par una educaci6n polltica intensiva para los nuevos trabajos y cambiar su modo de trabajo para incluir a estos nuevos nuclsos en el trobo]o diario.

Formaci6n politico y capacitoci6n ideol6gica

La formaci6n de la organizaci6n debe ser segmentada sequn la capacidad de sus miembros. La creaci6n de tres niveles (cuadros

34

las membreslasson mayores enlos dos recintos masgrand~$,eluniverso de reciutamiento se reduce ante la presencia d~.?tFas organizaciones estudiantiles como grupos reliqiosos, ambientales 0 fraternidades.

Alejamiento de los intereses del estudiantado

Debido al arduo trabajo que hay

realizar parael buen

funcionamiento de la organizacion,la ousencio del trobo]o dlorlocon los estudiantes es una realidad. Durant~_~fIlL{c:::~h.QJ1§r:Dpo, 10 FUPI se ho

r7"-'r-"'C:--~-- __ .: -. - •• "." "' •• ' .. < ' .. _._ .. ' ....••. -.- -_-'\.'~~""';-~~'~~.=~";"''""~~~.'~'''=-'.

~do Rm .. §Q.tieL-Ld~Jl!liL<;0h!9~!:,re~~=-~_<!!£!,l~~Y t.r9.I1?cf9r.mSlr.~2~iQ,$Jtr:Q~!§ill£~,§~n'$.R(s:?J~~~~!Et~.2.,.~ .. 2L~g.~.~ .. vf2~'l~!~!9~ ·D:!.Sll:~Lr:.:'~~2~::.~t.Q~2.~JL{.~JI9 es .2§;Jg·Or9~~~1~'~M~9D;.%~j£!2.flL£llii~v~~.!9 .. gg .. ~.Q,~j.~A··x~.~Ji#~.~BtS1 .. U~.~9~~in~.~_[§i6~1~~.~~ ·dQ,.n,d e ~gL§§.ttLc:!l9 n!.gd (:U;;QIll(U:L.LO.ui::lO.ll£L~igoJ.~L[§.:?,E?,2.Ll~hl.e"""~~te

,,-_--' .... _." __ =-C'~".,,,,

~.L~HtQ_E?lLgmLLm§di£g. Elyabajo de base tiene muchasveces como unico punto de referenda nuestra orqonizocion, y no nosencontramos dispuestos a salir de ella. No existe mucho trabajo individual como parte denuestros trabajos. Es decir, que un solo miembro entre a nuevos espaciose intente influenciarlos no es ni 10 costumbre ni 10 preferencia.

'.- .... -. .... -, '. .,' ": ..... ,-" .. ,

Nuevamente la ausencia de cuadros es un problema. Los cuadros ",

(preparados para realizor estas tareas se encuentran trabajando ) ;\ internamente y sacarlos de estos trabajos serfa debilitar 10 organizaci~/

\" '<" . '.' '.' : :.> . .. . .. 'J

Ausencia de vision de traoajos postuniversitarios

Hay que hacerentender a nuestramatrlcula que las acciones tienen un prop6sito 1110S alia de 10 universidad. Que se pueda relacionar 10 que se aprende y que mas aun seaproveche esta preparaci6n parael trabajo de la liberoclon y tronsformeclon de nuestro pols y del mundo. ~~h~pa.~iQ,9%~~S£D,linuL9~.gJQgj~g~~g,Ql~d$,;dJJ£1,JQ,,~R",g, la FEPI; Pero que esta sea independiente a 10 Federacio~_yic~yers.Ek

1"",·~=,,,x,,,,,,.;~x,,,,;>'.:,,*,,C"~'W*t1'\""~"":~_~"'_::Z('::""":;-;"_:""=::"B"""''''''''~'f''"''?'''''''M''''7''"'<:~·'''''~''''''':''''-~''''''_~'''-7>'''''''~1,,,,,;,;''_''"'~;~''''''~''''~''''''''~''T7''''':-'- , .,"'_' .. ~.'.:.-~-~

~£9Di~-~~5.9.~r en ~rr9_@~Y.9~~~~~!l9_~~.9_e_su qY~£19,£~n _stel~,b.s~, ,,~rrteres~~ .. L<:omJ2[s:r:Dl§2;;. A pesar de la mencion de nuestros errores, que son tal vez el aspecto mas importante a mencionar para no repetirlos, debemos destacar que somos una orqonlzocion universitaria con una

32

debernoslogrQr unentendimienio de .losinteres~sidenuestrC1 juyentud para osl evitoxque Iluestraqportacion se, conviertaen un capricho idealista oislodo por completo de las causas inmediatas de los jovenes universitarios y de 10 juventudengeneral..l~utHes s:PQfor la,l~cha

jll£j~~,l~.,u.,Sh~~,.l~~~~~~,,.~i:E,~iili~ii~€I~~ ~~QriP~e~,gaiell.~ueI9~~_;~.e19~,!£l~~~.~liQshe(=iq 2~~~li.Q~t<;1EP~iti;a:~e i~. Esto no 10 logramos agitando la .• qanderQ del socicllstrio frente) a espectaq.ores desinteresqdos, Tampoco lanzanpola consignade ind~pendencia 0 muerte. ~sQ Iplograremos luchando par las problem6ticasque enfrentala gent~ a diorio. Problernqs sobra n. en •. esta sociedad enferma y devqstada por los estragos clel sistema de explotoclori colonial. Problemas de mas enfrentan los universitarios quienes en su mayorla son proletcrios a su vez.

+,,,,,,~~,,,,-,,,,

~~.t~ye1~q~~ractiF~~!~"~£~~~J~a ~,Q_~~!:9Jl~!!'9l~lli.Solo as! podr~mos.transformar 10 realidad de nuestro tendenda independentista y sociolisto que sigue siendo una insipiente minoria y no representa una fuerza r~ql enel espectro politico del pais. Esto no significa que las procticos de 10 FUPI dejen de ser radicales, todo 10 controrio, he alii 10. radicalidad._2.~)ratq,

9.~_lo'y5i(titJg_sorL2J,9£!£n d~~:DJo~!}ivE:;~~~~~ cl'2",Sl!;/.~Jl~.~.'22£'~~2~u.2~2L~.9£lon<;1J. La FUPI ,esta lIamocla a cumpHr

un proposlto historlco. Nuest~ner~~on 10 ~ J05L£Qnformi~~~e 10. vida. de los universita~~ EI lIamamiento es a provocar1OCQsCledebate, co;inu;cuestionamiento y agitacion, Heche. esta reflexion, pasemosa 10 que sera el Programa Politico de Lucha : "Hacia una nueva alternativa de izquiercla", que PI durante los afios venideros.

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