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 !"#   
    


autoconcepto   
 
  



 
  
m autoestima    

      

  


 

|  #"      $
    %   #
  $ "    
      % " 
 # &
             
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   !  

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% 
! 
m   


m   

   
  
 
 




   

  

 

 
 
  

  

   
  
    



 
    
  

 
 
m   


m  




  
aprendido de
nuestro alrededor.
m 
   espejos 
    
  
 

 
 

  

   
  
 las personas más importantes
  
 
 


  

m   


!  
 
autonomía 
 

 

"  
 


    


mdigan y opinen  
 
 
      
 
m   
 
 


   
   




      
 #

|l atractivo físico.
Las relaciones afectivo Ɗ sexuales.
Nuevas exigencias escolares.
m   
 
 

$ 

   
 

descenso de la autoestima #

menos satisfecho con su aspecto
   "
 
%   no ser correspondido
 
 
  
  educación primaria a la
secundaria 
 
 
 "
 
  
 
 
    

     






 
 
     

 
  

  
 
 
 
&
comentario de sí mismo
 
 
&     
 
'


     

  

 

trastornos psicológicos 

 
 

£  

   


  no significa decirle que hace
todo bien.
$ 
 
   

   no una
autoestima inflada y vana.
!    
|   
  Õ   Õ
Õ
' 
 
  Õ 


  
   " 
 Õ Õ   #
| Õ     
' 
 
 




      
 

|  Õ      


!    
  %afrontar los problemas
 tolerante con las críticas
 
 
 
!&  coherente 

  
 
sensible
 
  
   
 
!   
£$" 
 ( 
! 
  
 insatisfecho 
  
 "  

 
  
  &  defectos


  %   por sí
mismo

 dudas 


 



 posibilidades
! 
  
)
  no le tienen
en cuenta   %

no tiene habilidades   
   
menos inteligente 


   les cuesta
menos    
! 
  
responsabiliza  

 
  


 
 
estado
de ánimo triste
  % frases  #*'
  +*$   +
è 
      
 
   
›isponibilidad. ›  
   

  
  
   


 

 
Comunicación padres ± hijos. 

 
  
  
  
   
 !

"#$ %&' 


     


è 
      
 
   
oherencia en los padres y
autoexigencia en los hijos. ^


   

      
    
   
 (
 
 
   
 )
    
*+,  



   +     
( 
      *
- 


   
 
   
   creíbles
è 
      
 
   
uener iniciativas, inquietudes y un
humor positivo. m   
 
 
 
 



½ceptar nuestras limitaciones y la de los
nuestros(


 *

  
)


)
 
 

 

 
 



$ 

 
  
è 
      
 
   

¦econocer y afirmar lo que vale


otra persona. .
     

/   0 

  
 



|stimular la autonomía personal.
 






 




è 
      
 
   

uidemos el ambiente en el que se


mueven nuestros hijos.  



  
   
 

 


    
è 
      
 
   
›iseñar un ƏproyectoƐ personal en la
educación de tus hijos. $    

   
   › 

    
    

  & 


 
uener un nivel de aspiraciones alto, pero
realista. ,  
     

   ! 
 
    

  
 
  
 


 afecto incondicional
 

  
$   
  
 

  

elogios y contacto físico#
 %  

  
!     




   
  
      


nico y especial.

    
 
 


 tiempo    
  

 
  

  

  
, evitar cualquier
comparación 


   
   

  


, 

    


 
cualidades positivas  

%   



  

realistas y
objetivos 
  
 
 
  

% 

  
 hace algo bien


     
 
   

  
 
  
hace algo mal 
 
  


    

  

       
 


   no
descalificándole como persona  

 *
  

+ *

& +
'

expectativas realistas 
 
demasiado altas 

 



  
demasiado
bajas 
    

 
  
 

  
'- 
 .


aspectos positivos$  

  

&
    
     

-
  #/.
|vitar los castigos físicos 


 
 


 
 
       
 
  

 


 
  

  

 
 
 
independencia y autonomía

  
  
 
 


 " 
 

  ›    


   "
 

  

    


  

  

 
  asumir pequeños
riesgos


 
  
 

   
  

 
 
 

, 
 metas y objetivos 

 
 
%

   

  


 
 
elogiad el esfuerzo     
 
 

%    
   

 

  
'


  
 


      
 "
   
     
  
  
 
 
 
     


    0 (0 
)
%


12!! 23!' $!