RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Program Semester Skill : SMA Negeri 2 Singaraja

: Bahasa Inggris : X (sepuluh) / Umum : 1 (satu) : Mendengarkan

Standar Kompetensi : 1 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar : 1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji Indikator :

1. Mengetahui ejaan ungkapan tindak tutur berkenalan, bertemu /berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima dan membatalkan janji 2. Mengetahui arti ungkapan tindak tutur berkenalan, bertemu /berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima dan membatalkan janji 3. Menguraikan struktur ungkapan tindak tutur berkenalan, bertemu /berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima dan membatalkan janji 4. Menggunakan ungkapan perkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan / tawaran/undangan, menerima dan membatalkan janji untuk melengkapi percakapan yang diperdengarkan. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit :

Tujuan Pembelajaran

How do you introduce yourself? 6. menerima dan membatalkan janji 2. bertemu /berpisah. menyetujui ajakan/tawaran/ undangan. bertemu/berpisah. What do you say when you meet someone you didn't know before? 4. menerima dan membatalkan janji 4. Mengeja ungkapan tindak tutur berkenalan. siswa diharapkan dapat: 1. Menguraikan struktur ungkapan tindak tutur berkenalan. Menggunakan ungkapan perkenalan. bertemu /berpisah.Setelah kegiatan pembelajaran berlangsung. menyetujui ajakan / tawaran/undangan. Mengetahui arti ungkapan tindak tutur berkenalan. Materi Pembelajaran : Activity 1 Look at the picture! 1. bertemu /berpisah. What are they doing? 2. What do you say when you need to leave the person you're talking to? . menyetujui ajakan/tawaran/ undangan. menyetujui ajakan/tawaran/ undangan. Do you think they know each other? 3. menerima dan membatalkan janji untuk melengkapi percakapan yang diperdengarkan. Do you ask her/his name? 5. menerima dan membatalkan janji 3.

___________ . Rian : 9. ____________ . Dian : Really? Good. Dian : 1. Pay attention to the responses of greeting. 5. _____________ . Rian : Yeah. so you like cooking? I like cooking too. what book is that? Dian : This is a book about cooking. introducing and parting expressions! Today is the first day at school for Dian. 4. Mari Memasak Sendiri. 5. __________ . 6. A Introduce Introducing Greeting Meeting Parting Farewell • • • • • • B Good morning How are you My name is How do you do See you Nice to meet you Activity 3 Listen to your teacher and complete the dialogue. so I have a friend to share with. Anyway.Activity 2 Match the words in column A to their expressions in column B! NO 1. 2.they introduce each other. ___________ . Dian : 7. Rian : Oh. right? I saw your name in the students' list of my class. 10. 6. . 3. Bye. Then. __________________ . ______________ . _________________ . We are in the same class. 2. 3. She meets Rian. __________ . _________________ . 8. Rian : 4. right. By the way.

How many persons are involved in the dialogue? 3. Where does the dialogue take place? 2. How does Fanny introduce Lina to Santi? 7. Menyampaiakan tujuan pembelajaran A. How does the girl respond to Lina's introduction? 6. Mengucapkan Salam 2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran : Pertemuan Langkahlangkah Ketiga Kegiatan Kegiatan Awal Kegiatan Inti 1. Use the expressions and responses you have learned! Situation : You meet a new classmate at school. What does Lina say to a girl at first? 5. hometown and address. What does Lina say at the end of the dialogue? Activity 5 Work in pairs and make a dialogue based on the situation given. Eksplorasi: 1.Activity 4 Listen to another dialogue and answer the following questions while you are listening! 1. Mengelompokka n siswa menjadi beberapa kelompok yang satu kelompok anggotanya 2 20 menit 10 menit Kegiatan Guru . What does the girl do while waiting for her friend? 4. Ask his/her name. Mengecek kehadiran siswa 3. Kegiatan Pembelajaran : Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran ini guru menerapkan model pembelajaran Learning Together.

Menyuruh siswa mengerjakan tugas III dan IV dengan didiskusikan dalam kelompok. Elaborasi: 1. Mendiskusikan jawaban tugas III dan IV bersma-sma 5 menit 15 menit 40 menit . B. 3. Membagikan teks yang akan didiskusikan. Guru memantau kegiatan siswa 3. Memberikan beberapa pertanyaan mengenai gambar 5. Menyuruh siswa untuk melihat gambar dalam tugas 1 4. Memasangkan Kegiatan Akhir kata-kata yang diberikan pada tugas II kemudian melafalkannya berdasarkan contoh dari guru.orang 2. Membacakan dialog dalam tugas III dan IV 2. 6. Menyuruh siswa menyampaikan jawaban dari tugas I.

Ahmad Sugeng. boardmaker. Alat Penilaian No.C. Developing English Competencies for Senior High School (SMA/MA) Grade X oleh Achmad Doddy. Prosedur Penilaian : a. fotokopian yang berisi materi yang akan diajarkan dan dialog yang diambil dari Developing English Competencies for Senior High School PENILAIAN : 1. Tes Awal : Oral b. Soal Listen to your teacher carefully and choose the correct responses to the expressions you heard! S O A L Kunci . Tes Akhir : Tulis 2. Effendi Alat-alat/bahan Papan tulis. Konfirmasi: Melakukan konfirmasi apakah peserta didik sudah memahami akan topic yang dipelajari dengan menyuruh mengerjakan Tugas V Guru memberi tugas kepada siswa: Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur: mempelajari kembali materi dirumah ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR : Sumber Belajar: 1.

Glad to meet you. My name's Desi. Good morning. How are you? b 3 a.1 a. b Penskoran : (Nilai Kognitif) No. 3. Nice to meet you. 2. Rudi. Good morning. Wina. too. Desi. I'm Rendi. How do you do? 4. Good morning. b. How do you do? b. I'm Deni. Good morning. b. Good bye. Hi. b 5 a. Hi. My name is Risa. My name is Rudi. I'm just fine. Hi. Andi. a 4 a. 5. Nice to see you. Soal Skor maksimal 1 2 3 4 5 5 5 5 Nilai maksimal 20 20 20 20 . Let me introduce myself. Nice to see you. Hello. b 2 a. What's your name? b. Listening script: 1. What's your name? b.

Mengikuti pelajaran Bahasa Inggris 2. Menunjukkan komitmen terhadap tugas-tugas yang diberikan guru VI.0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000030004000000000000000 5 Jumlah 5 25 20 100 Penskoran Nilai Afektif : Ranah Sikap Indikator 1.100 >= 85 = Sangat baik Skor Kategori . Memiliki kepedulian terhadap orang lain 2. Memiliki catatan pelajaran Bahasa Moral Inggris 1. Mengerjakan tugas Bahasa Inggris 40 .100 65 – 84 = Baik 50 – 64 = Kurang 40 – 49 = Sangat kurang Minat 1. b. Nilai Kognitif ditentukan dengan rumus : 40 . a. Skor dan Penilaian . Skor setiap butir soal adalah : 100 . Memiliki buku Bahasa Inggris 2. CATATAN 1.100 40 .

Kepala SMA Negeri 2 Singaraja Guru Mata Pelajaran.Singaraja. 27 Juli 2010 Mengetahui. 19600503 198503 1 021 Ni Putu Ayu Eka Puspa Widhiastuti Activity 1 Look at the picture! Activity 2 Match the words in column A to their expressions in column B! B NO A . Nengah Sudiartha NIP. Drs.

right. 5. __________________ . 4. _____________ . Pay attention to the responses of greeting. _________________ . ___________ . Anyway. Rian : Oh. What does the girl do while waiting for her friend? 11. 3. __________ . Activity 4 Listen to another dialogue and answer the following questions while you are listening! 8. right? I saw your name in the students' list of my class. What does Lina say to a girl at first? 12. 6. Dian : 7.they introduce each other. 2. Where does the dialogue take place? 9. 8. Dian : 1. By the way. Introduce Introducing Greeting Meeting Parting Farewell • • • • • • Good morning How are you My name is How do you do See you Nice to meet you Activity 3 Listen to your teacher and complete the dialogue. _________________ . 3. How many persons are involved in the dialogue? 10. Dian : Really? Good. ____________ . Mari Memasak Sendiri. Then. so I have a friend to share with. 10. introducing and parting expressions! Today is the first day at school for Dian. so you like cooking? I like cooking too. Rian : 9. Rian : Yeah. what book is that? Dian : This is a book about cooking. __________ . We are in the same class. She meets Rian.1. 5. ___________ . ______________ . Bye. How does the girl respond to Lina's introduction? . 2. 6. Rian : 4.

What does Lina say at the end of the dialogue? . How does Fanny introduce Lina to Santi? 14.13.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful