P R I M E R A Orientación y Movilidad

con Visibilidad Nula

Capítulo

III
 INTRODUCCIÓN
El presente capítulo es una guía para la realización de los
ejercicios prácticos realizados en este módulo que se realizó
durante los meses de Mayo y Junio del 2000 a los voluntarios
de la Primera Compañia de Bomberos de Santiago, como
parte del programa de capacitación del curso de especializa-
ción de la compañía.

Treinta y cinco voluntarios participaron de esta enriquecedo-

ra experiencia, al término de este modulo, todos eran capaces
de desplazarse en ambientes complejos en condiciones de vi-
sibilidad nula, y fueron entrenados por Instructores de la Cor-
poración de Ayuda al Deficitario Visual (CIDEVI).

Las técnicas a abordar son simples para un vidente, razón por

la cual para ustedes pueden ser muy obvias, pero la practica
con la vista vendada les ampliara horizontes y les permitirá
actuar en forma segura cuando se enfrenten a situaciones de
cero visibilidad.

Modulo Nº1

Técnicas con guía vidente - desplazamiento empuñado

Fig. 1
Quien puede ver algo en una situación critica, en donde
nuestra visibilidad es casi nula, tiene una ventaja comparati-
va. Por lo tanto esta persona será nuestro guía... será nuestros
ojos, razón por la cual debemos tener plena confianza en él.

Sobre esa base abordaremos las técnicas con un guía viden-

te.

Recuerden que por las características del trabajo que debe-

mos realizar en lugares confinados, podemos ocupar indis-
tintamente ambos roles, por tanto en las prácticas alternen
cada una de las técnicas tratadas.

1. Hacer contacto
Primero ubicamos a la persona y para saber orientarnos con
su cuerpo debemos establecer contacto ubicándonos con su
tórax a la altura del abdomen.(Fig.1)

2. Mano en codo y empuñar

Desplazando suavemente la cara externa de nuestra mano
debemos ubicar el brazo de nuestro guía, derecho o izquier- Fig. 2
do indistintamente y tomarlo de su brazo inmediatamente
después de la curvatura del codo.(Fig.2)

3. Caminar
Al caminar el guía debe ir dos pasos o un paso y medio de-
lante de la persona que es guiada y con la empuñadura debi-
damente sostenida de modo tal, nunca perder contacto.
(Fig.3)

4. Control de velocidades
La velocidad de nuestros pasos estará siempre determinada
por los que da nuestro guía.

5. Girar hacia adentro

Los giros deben hacerse de modo tal que conservemos la dis-
tancia con el guía manteniendo nuestro brazo estirado en una
posición constante.

Fig. 3

Extinción y Rescate en Espacios Confinados y Estructuras Colapsadas Nivel I

6. Lugares estrechos
Cuando nuestro guía se enfrente a un lugar estrecho nos entre-
gará un mensaje para que nos ubiquemos inmediatamente de-
trás de él y sin perder contacto.
Para esto el guía desplaza su brazo hacia su espalda y el guia-
do debe desplazar su mano hasta sujetarse de la muñeca y
mantener una distancia un tanto superior para no tropezarse
con sus pies.
Este tipo de comunicación es eficiente, de rápida reacción y
elimina comunicación oral innecesaria.(Fig.4)

7. Giro
Cuando debamos girar en 180º nuestro guía nos dirá verbal-
mente la palabra giro y para esto ambos se detienen y giran so-
bre su eje. Soltamos su brazo y con la cara externa de nuestra
mano buscamos el otro brazo y lo empuñamos.(Figs. 5,6 &7)

8. Cambio de lado
De acuerdo a las características del terreno que nos desplace-
mos eventualmente debemos cambiar de lado o más bien suje- Fig. 4
tarnos del otro brazo de nuestro guía.
Para esto él nos dirá cambio de lado y nosotros inmediatamen-
te soltaremos su brazo, con la cara externa de nuestra mano la
desplazamos por su espalda hasta encontrar el otro brazo y lo
tomaremos o empuñaremos con la otra mano y continuaremos
nuestro avance de acuerdo a la velocidad determinada por el
guía.(Figs. 8,9 &10)

Para ambos lados la técnica a seguir es la misma. Fig. 5 Fig.6

9. Subir y bajar escaleras

Cuando enfrentemos una escala para subirla y sin el uso de pa-
sa manos, nuestro guía se detendrá por un instante, nos acerca-
remos a él poniéndonos en posición paralela a él manteniendo Fig.7
la empuñadura a su brazo.(Fig.11&12)
En la medida que nuestro guía avance, avanzamos junto a él
subiendo peldaño a peldaño la escalera. Debemos tener siem-
pre presente que nunca debemos pararnos con ambos pies so-
bre un mismo peldaño, ya que así corremos el grave riesgo de
perder el equilibrio.(Fig.13)
Al llegar a un descanso de la escalera nuestro guía se detendrá
por un instante para darnos aviso de ello y continuara camina- Fig. 8 Fig. 9 Fig. 10
do hasta enfrentar la siguiente parte de la escalera y se repeti-
rá la acción antes realizada.

Para bajar escaleras, nuestro guía se detendrá al inicio de ella,

nos ponemos en posición paralela a él, con uno de nuestros
pies buscamos el inicio de los peldaños y a continuación des-
cendemos paso a paso a la velocidad dada por el guía, observe
atentamente que nunca debe poner los dos pies sobre un mis- Fig. 11 Fig. 12 Fig. 13
mo peldaño.(Figs. 14&15)

Al concluir el descenso siga caminando con la aplicación de

las técnicas ya aprendidas.

10. Abrir o cerrar puertas

Cuando lleguemos hasta una puerta el guía se detendrá y esti-
rara el brazo del cual estamos empuñados. Fig. 14 Fig. 15
Ante este aviso debemos desplazar nuestra mano siguiendo el
brazo hasta encontrarnos con la manilla de puerta y la abrimos.

Si el guía nos acompañara hasta este lugar, se detendrá y nos

entregara un mensaje oral que nos encontramos frente a una
puerta.
Con la cara externa de una de nuestras manos rastrearemos la
puerta hasta encontrar la manilla.(Figs.16,17 & 18)

Extinción y Rescate en Espacios Confinados y Estructuras Colapsadas Nivel I

 Modulo Nº2
Desplazamiento

El desplazamiento con instrucciones del guía o sin él nos ayu-

darán a mejorar nuestra sensibilidad respecto al espacio en el
cual nos desplazamos y como nos desplazamos, la conserva-
ción de una línea recta etc...

Una práctica previa que ayuda a la orientación, desplaza-

miento y sensibilización de sentidos como la audición y el ol-
fato es la de recibir instrucciones de un guía para ir desde un
lugar a otro.
Fig. 16 Fig. 17 Fig. 18
11. Protecciones
Si nos vamos a desplazar solos dentro de un espacio y sin
bastón debemos protegernos de los obstáculos que nos encon-
tremos. Para esto existen tres tipos de protecciones que son:

11.1 Protección alta

Esta protección nos cubre la cabeza y la cara y para ello debe-
mos levantar el brazo hasta la altura de nuestros ojos.
La mano abierta debe quedar semi curva con su cara externa
hacia fuera y a una distancia tal que permita su actuar como
una barrera.(Fig.19)

11.2 Protección baja

Esta protección nos cubre el tórax y estómago.
Para ello debemos colocar nuestro brazo a la altura del bajo Fig. 19
vientre con la mano abierta y su cara externa hacia fuera.

La mano con la cara externa hacia fuera nos protege al en-

contrarnos con un obstáculo, dado que su flexibilidad nos
permite detenernos suavemente.

En ambos casos si estas protecciones las hiciésemos con la

cara interna hacia fuera chocaríamos con el obstáculo siem -
pre en forma violenta con riesgo de daño físico.(Fig. 20)

11.3 Protección combinada

Es la aplicación de ambas protecciones, alta y baja, en nues-
tro desplazamiento.(Fig.21)

Obsérvese la postura de ambos brazos y manos, que brinda

seguridad y protección en el desplazamiento.

Hemos abordado las tres técnicas básicas de protección que

son: Fig. 20
Alta, Baja y Combinada
Practique aplicando estas técnicas.

Fig. 21

Extinción y Rescate en Espacios Confinados y Estructuras Colapsadas

12. Patrones de búsqueda
Careciendo de visión eventualmente deberemos recoger algún
objeto desde el suelo. Para esto existen tres técnicas muy efi-
cientes y que se aplican indistintamente de acuerdo al espacio
que nos encontremos.

12.1 Búsqueda en Circulo

Para esto la mano recorre la superficie con movimientos semi
circulares amplios alrededor de nuestro cuerpo.
Rastreado con estos movimientos el área a nuestro alrededor
podremos avanzar para cubrir otro espacio de la superficie.
(Fig. 22)

12.2 Búsqueda en Caracol

El rastreo se inicia desde un movimiento circular pequeño y
ampliándolo en su radio de modo de cubrir mayor superficie.
(Fig. 23)

12.3 búsqueda en Zigzag

Esta técnica de búsqueda es similar a la de círculos, pero el
movimiento de la mano es en líneas rectas alrededor nuestro.
(Fig. 24)
Fig. 22

En estos tres tipos de técnicas debemos abarcar toda el área al-

rededor nuestro en forma circular en 360º, para después avan-
zar de modo de evitar pasar por alto el objeto buscado, lo que
implicaría rehacer todo el trabajo nuevamente.

La técnica de protección alta puede ser aplicada en las activi-

dades de búsqueda cuando no se conozca el área donde se
efectúa el rastreo.

La audición también es un gran apoyo cuando escuchamos

donde se haya caído el objeto que debemos rastrear.

Practique con estas técnicas de búsqueda tomando en conside-

ración lo planteado y la utilización de las otras técnicas cono-
cidas hasta aquí.

Fig. 23

Fig. 24
Extinción y Rescate en Espacios Confinados y Estructuras Colapsadas Nivel I
Modulo Nº 3
Técnicas de Orientación y Movilidad sin bastón

Lo que ahora abordaremos son técnicas de orientación y mo-

vilidad sin bastón y sin la ayuda de un guía

Veamos algunas técnicas asociadas al desplazamiento

13. Encuadrarse
La técnica de encuadrarse se aplica cuando nos estamos tras-
ladando de un lugar a otro y nos encontramos con un obstácu-
lo, como una mesa o una silla o algo similar.(Fig.25)

Para esto, una vez que nos encontremos con el objeto debemos
avanzar alrededor de él manteniendo contacto con él, con una
de nuestras piernas hasta encontrarnos con su otro lado. Nos
encuadramos de acuerdo a la dirección en que veníamos cami-
nando manteniendo contacto con el objeto a nuestras espaldas
y después de ello avanzar aplicando la protección alta, baja o
combinada que estábamos utilizando.(Fig.26) Fig. 25

Esto mismo puede ocurrir cuando nos encontremos con una

pared. En este caso debemos encuadrarnos utilizándola como
referencia a nuestras espaldas y posteriormente avanzar.

El encuadrarse es una técnica de gran ayuda y apoyo en los

desplazamientos y más aun cuando usemos bastón, técnica que
abordaremos mas adelante.

En esta situación se ha simulado un escenario donde debemos

sortear una serie de obstáculos y poner en practica todas las
técnicas aprendidas.

Al cruzar obstáculos altos se debe tener la precaución del alto

de estos a fin de no correr riesgos de caer al suelo.

El equilibrio es algo que debemos cuidar si levantamos una de

nuestras piernas.

El instructor o guía nos entrega instrucciones acerca de las ca-

racterísticas del espacio y encontrar un objeto que se encuen-
tra en el suelo, en un lugar del recinto. El objetivo es encon-
trarlo y salir del lugar.

Observen la aplicación de las técnicas y, al término de la

sesión comenten los errores cometidos por cada grupo de vo-
luntarios.

Con las técnicas que ya han aprendido y practicado y el ejem-

plo ya visto practiquen con un ejercicio complejo y descono-
cido y cumplan con el objetivo que se les plantee.

Fig. 26
14. Desarrollo de audición
A continuación abordaremos algo que solo con la practica les
ayudara a desarrollar de mejor forma la audición. Es un ejerci-
cio simple pero de muy necesaria practica.
.
15.Sensibilizacion del tacto
Ahora veremos otro tipo de aspecto que también debemos sa-
ber reconocer. Este es el de utilizar el tacto, elemento de gran
importancia y de motricidad fina que un no vidente debe fre-
cuentemente usar. En nuestro caso, puede eventualmente ser
necesario.

Al simple tacto deben ubicar una textura de idénticas caracte-

rísticas a las que el instructor les entregue, y dentro de un es -
pacio donde existen diferentes elementos ubicados sin un or-
den especifico.

El saber recorrer el espacio o la pieza en que se encuentren es

clave para una pronta detección del elemento que deben en-
contrar. Puertas y ventanas son de gran ayuda en caso de sen-
tirse extraviados.

Se deben utilizar todas las técnicas aprendidas de protección,

ubicación y traslado que han aprendido.

16.Técnica de Giros - El reloj Fig. 26

A continuación abordaremos los giros y la forma que debemos
efectuarlos
La referencia a utilizar para realizar giros mediante la instruc-
ción de un guía es la de esfera de un reloj, elemento reconoci-
do universalmente y con un lenguaje único.(Fig.26)

Nuestra postura frontal siempre indicara las doce

Un giro en 90º a la izquierda son las 9 y un giro en 90º a la de-
recha son las 3.
Un giro en 180º son las 6

Debe utilizarse como referencia de orientación para el giro la

postura inicial de un pie y el otro girarlo en el ángulo especifi-
cado, antes de mover el cuerpo.
Para el caso de giro en 180º obsérvese como debe ser la pos-
tura de los pies.(Fig.5&6)

Al igual como se aprecia en la imagen efectúen una practica

obedeciendo instrucciones, ya sea trasladándose de un punto a
otro o buscar algún elemento dentro del espacio.

Un aspecto importante de este trabajo es el de mantener las lí-

neas rectas mientras se trasladan de un lugar a otro y a su vez
reconocer los elementos que encuentren a su alrededor.

17.Rastreo de paredes
Ahora vamos a ampliar un tanto el ámbito de acción para abor-
dar la técnica de rastreo de paredes.

Cuando debamos trasladarnos sin el uso de bastón, las paredes Fig. 27

son una excelente referencia para desplazarnos.

Para esto debemos usar tanto manos como pies para reconocer
el lugar antes de avanzar.

La mano que va pegada al muro la debemos levantar a la altu-

ra del hombro y debemos ir tocando el muro con la cara exte-
rior de la mano hacia fuera, con movimientos desde arriba ha-
cia abajo. El otro brazo debemos ponerlo de modo tal que apli-
quemos protección alta.(Fig.27)

Nuestro pie que va pegado al muro en la medida que avanza-

mos va rozando el muro.(Fig.28)

Fig. 28
Extinción y Rescate en Espacios Confinados y Estructuras Colapsadas Nivel I
 Ambos tipos de contacto nos advertirán acerca de los obstácu-
los que podemos encontrarnos y avanzar en línea recta.

La técnica a aplicar la apreciamos en las imágenes de un tra-

bajo practico

18. Desplazamiento hasta un objetivo

A estas alturas hemos abordado una gran cantidad de técnicas
de desplazamiento, protección, encuadre, rastreo y otras, que
ya estamos en condiciones de ampliar el radio de acción y re-
correr espacios más amplios y desconocidos.

Por lo tanto practiquen ejercicios en los cuales recibirán ins-

trucciones para trasladarse desde un punto a otro.

Quien entregue las instrucciones, debe entregar información

respecto del espacio que permitan al no vidente tener referen-
cias genéricas, del lugar por donde se trasladara. Muchas ve-
ces el exceso de información confunde al no vidente, por lo
tanto, la información debe ser breve, clara y precisa.

El no vidente debe memorizar la información referencial reci-

bida y llegar al destino que le indicaron llegar.
Fig. 29

Modulo Nº 4
Técnicas con Bastón

El bastón es la prolongación de nuestros pies y a través del el

estamos recibiendo constante información relacionada con el
área en la cual nos desplazamos, razón por la cual debemos
desarrollar una gran sensibilidad y capacidad de decodifica-
ción de la información que estamos recibiendo y actuar en
consecuencia.
La altura de este bastón debe ser de modo tal que nos llegue
hasta el inicio del esternón.

19. Empuñar el bastón

La forma habitual que debemos empuñar el bastón es como la
que se aprecia en la imagen.(Fig.29)

20. Arco
El arco o movimiento del bastón es desde el centro de nuestro
cuerpo hacia los lados, cubriendo todo el área a nuestro fren-
te por donde nos desplazaremos.(Fig.30)

El extremo del bastón nos esta entregando la información de

características del terreno y desde ahí hacia arriba, los obstá-
culos más altos que nos encontremos, hasta la cintura. En ca-
so de estar inseguros respecto a los obstáculos altos, podemos
usar protección alta, como la vimos en módulos anteriores.

Los movimientos de arco del bastón debemos hacerlos con

movimiento generados desde nuestra muñeca y no desde el
brazo, dado que esto nos producirá una fatiga inútil.

21.Caminar y ritmo
Empuñando el bastón como ya vimos y a nuestro centro, de-
bemos avanzar alternando el movimiento del bastón.
Vale decir si estamos con nuestro pie derecho adelante, el bas-
tón debe rastrear el lado izquierdo y así vice y versa.

Fig. 30

Extinción y Rescate en Espacios Confinados y Estructuras Colapsadas Nivel I

La velocidad que nos trasladaremos la determinaremos de
acuerdo a las condiciones de seguridad del área.

Recuerden que los movimientos del bastón deben ser alterna-

dos con respecto a las piernas.

22.Rastreo de muros con bastón

Al igual como vimos esta técnica sin bastón debemos aplicar
protección alta pero en este caso la mano que debemos aplicar
es la que esta más cercana al muro.
El bastón debe cruzar por frente a nosotros y rastrear el ángu-
lo donde se encuentran muro y piso.
Avanzamos y el brazo que sostiene el bastón debe quedar un
tanto más estirado, como se aprecia en la imagen.
(Figs.31&32)

23.Baston corto
Otra de técnica de uso del bastón se denomina bastón corto.
En este caso debemos sostener el bastón como apreciamos en
la imagen manteniéndolo en ángulo recto respecto al cuerpo.

Los movimientos de arco son de lado a lado alternando los

pies.

En ancho de cobertura de rastreo debe cubrir el área que nos

desplazamos. (Figs.31&32) Fig. 31 Fig. 32

24.Trabajo en equipo
Muchas serán las oportunidades que deberemos trabajar en
equipo cuando las condiciones de visibilidad sean nulas. En
estos casos un miembro del equipo debe hacer las veces de
guía conduciendo al grupo al lugar de destino, los que manten-
drán contacto poniendo una de sus manos en el hombro de
quien los antecede.
Mientras el guía avanza poniendo en práctica las técnicas
abordadas de rastreo con bastón, el resto del equipo verifica
las características del terreno apoyando el guía, con rastreo la-
teral, como podemos apreciar en la imágen. (Fig. 33)

La transmisión de información verbal entre el grupo es de un

gran apoyo para un desplazamiento seguro.

La información que se transmita debe ser la necesaria y para

asumir la protección o referencia a seguir. Recibida una infor-
mación o bien detectada una, se debe transmitir y posterior-
mente actuar de modo que el avance sea fluido.

Otra forma de hacer este trabajo es en forma individual, vale

decir sin que se establezca una cadena al avanzar y solo se ac-
túa mediante la transmisión de información.
Fig. 33
Este proceso es mas lento que el anterior, sin embargo es uti-
lizable en condiciones de terreno que no soporten mucho pe-
so.

Ahora es el momento que ustedes realicen este trabajo practi-

co y una vez que hayan concluido reinicien este programa

Extinción y Rescate en Espacios Confinados y Estructuras Colapsadas Nivel I

 25. Subir y bajar escaleras
Las escaleras es una frecuente condición de terreno que nos
podemos encontrar y para esto existen técnicas muy claras y
especificas para afrontarlas.

25.1 Subir escalas

Para subir una escala primero debemos encuadrarnos al fren-
te de ella recorriendo con nuestro bastón el ancho del pelda-
ño.
Si subiremos desde el centro nos debemos cuadrar con res -
pecto a él. Si vamos a usar un pasamanos debemos ubicarlo
después de cuadrarnos.
Luego debemos medir con el bastón el alto del primer pelda-
ño. Fig. 34
Luego damos el primer paso con el bastón al frente para iden-
tificar el siguiente peldaño.
Un aspecto que debemos tener siempre presente es que nun-
ca deben apoyar los dos pies sobre un mismo peldaño. De ese
modo quedamos expuestos a perder el equilibrio.

En la medida que avancemos vamos a ir reconociendo cada

peldaño hasta llegar al final.

Si existe algún descanso en la escalera, el bastón nos indica-

ra que el terreno es plano y buscaremos el siguiente peldaño,
que puede estar al frente o a uno de nuestros costados. La bús-
queda debemos hacerla con el bastón. Si encontramos nuevos
peldaños debemos repetir la acción de encuadre y reconoci- Fig. 35
miento y posteriormente avanzar. (fig.34, 35 & 36).

25.2 Bajar Escalas

Para bajar escaleras la técnica de identificación y encuadre es
la misma que para subir.
El bastón debe usarse para reconocer el alto del peldaño y
luego al avanzar poniendo el bastón adelante buscamos cada
uno de los peldaños al frente, como se aprecia en la imagen.
En caso de encontrarnos con un descanso o el final de la es -
calera debemos repetir la situación como lo hicimos en el ca-
so de subir escaleras. (Fig.37&38)

26. Rastreo y búsqueda de objetos

Lo que vemos un ejercicio de trabajo en equipo que consiste
en el rastreo y búsqueda de un objeto. Fig. 36
Para esto el instructor nos da ciertas referencias básicas del
camino a seguir el lugar aproximado del objeto que debemos
encontrar y volver juntos al lugar de origen por otro camino.
En este ejercicio se deben poner en practica todas las técnicas
aprendidas, como, subir y bajar escaleras, identificación de
puertas, paredes, ventanas, obstáculos, etc...
El objeto a encontrar en este caso son tres cascos, uno para
cada miembro del grupo, ponérselo y continuar.

Observen el trabajo en equipo del grupo y posteriormente de-

sarróllenlo ustedes.

Fig. 37 Fig. 38

Extinción y Rescate en Espacios Confinados y Estructuras Colapsadas Nivel I

Modulo Nº 4
Trabajo práctico

27. Ejercicio grupal - Circuito con obstáculos

Ya hemos tratado todas las técnicas básicas que este curso
aborda, y que son de interés para nuestras aplicaciones.
A continuación se desarrolla un circuito con obstáculos el cual
se debe sortear contra el tiempo y en el cual debemos llevar a
la practica todas las técnicas aprendidas.
Obsérvenlo atentamente ya que un trabajo de características si-
milares a este será el que deberán desarrollar en el examen de
evaluación al cual serán sometidos una vez concluido este cur-
so.

Extinción y Rescate en Espacios Confinados y Estructuras Colapsadas Nivel I

 Bibliografía

Capítulo I : Sistema de Comando del Incidente

1. Essentials of Firefighting, Fourth Edition, April 2000,
IFSTA, Copyright 1998, Board of Regents University of
Oklahoma, USA. ISBN 0-87939-149-9

Capítulo II : Uso y Manejo Seguro de ERA

1. Essentials of Firefighting, Fourth Edition, April 2000,

IFSTA, Copyright 1998, Board of Regents University of
Oklahoma, USA. ISBN 0-87939-149-9

2.Confined Space and Structural Rope Rescue, Michael

Roop. Copyright 1999,Mosby Printing, Salem MA, USA.
ISBN 0-8151-7383-0

3. Fire Service Rescue, Sixth Edition.IFSTA. Copyright

Board of Regents University of Oklahoma, USA. ISBN 0-
87939-129-4

Capítulo III : Orientación y Movilidad con Visibilidad Nula

Juan José Cousiño Donoso, Abril 2000.