Professional Documents
Culture Documents
PEPERIKSAAN
SETENGAH TAHUN
TINGKATAN 5/2008
MATA PELAJARAN
TEKNIK DAN VOKASIONAL
Disediakan oleh
Zulkurnain bin Abdul Rahman
Guru Kanan Teknik dan Vokasional
SMK Ayer Baloi, Pontian
1. Reka Cipta
2. Lukisan Kejuruteraan
3. Ekonomi Rumah Tangga
4. Sains Pertanian
5. Prinsip Perakaunan
6. Perdagangan
Kandungan
1.0 Pengenalan
2
1.0 Pengenalan
Tujuan Laporan ini dibuat adalah untuk menganalisis kekuatan dan kelemahan pencapaian mata pelajaran Teknik dan
Vokasional dalam Peperiksaan Setengah Tahun Tingkatan 5/ 2008 . Laporan yang dibuat adalah berdasarkan analisis
Kekuatan, Kelemahan, Peluang dan Ancaman ( Analisis SWOT). Segala dapatan analisis adalah berdasarkan maklumat
dari guru yang mengajar dikelas-kelas yang berkenaan.
*rujukan SAP HC T5
3.0 Ulasan
Secara keseluruhannya menunjukkan hanya 1 subjek sahaja yang mencapai keputusan 100% manakala 4 lagi mata
pelajaran mencatat keputusan melebihi 80% keatas iaitu Lukisan Kejuruteraan, Sains Pertanian , Ekonomi Rumah Tangga
dan Sains Pertanian. Hanya satu subjek iaitu mata pelajaran Perdagangan mencatat keputusan bawah 39.51 %
Majoriti subjek Teknik dan Vokasional tidak mencapai GPMP yang disasarkan oleh pihak sekolah.
Berikut adalah perkara-perkara yang telah dikenalpasti berdasarkan analisis SWOT dan diharap ianya dapat dijadikan
panduan dalam mengenalpasti kelemahan dan kekuatan pelajar serta dapat merangka lebih program-program yang
diharap dapat meningkatkan pencapaian mata pelajaran teknik dan vokasional dalam SPM 2008.
3.1 Kekuatan
1. Proses Pengajaran dan Pembelajaran berjalan mengikut masa dan jadual yang telah ditetapkan.
2. Bahan-bahan pengajaran yang disediakan adalah yang terkini.
3. Kemudahan P&P yang mencukupi
3.2 Kelemahan
3
3.3 Peluang
1. Pelajar berpotensi mendapat keputusan yang baik sekiranya berupaya mengikut dan menggunakan petua dan
panduan dari guru dari guru yang berpengalaman.
2. Teknik menjawab soalan yang disediakan diperingkat sekolah / daerah.
3. Mengikuti kursus-kursus motivasi peringkat dalaman / daerah.
3.4 Ancaman
4
LAMPIRAN
5
POST MORTEM PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN 2008
6. Analisis Pencapaian
7. Kekuatan
1. P&P yang menarik, menggunakan kemudahan ICT dan kepelbagaian teknik pengajaran seperti pembentangan,
2. sumbangsaran, perbincangan, internet, membuat folio dan bermacam lagi.
3. Aktiviti kokurikulum yang membantu seperti lawatan, Anugerah Eureka dan Kelab Reka Cipta
4. Latihan yang cukup dan berkesan diberi ddan dibuat oleh pelajar secara sistematik dan terancang.
5. Memberi fokus dan bimbingan kepada pelajar yang cemerlang dan yang lemah.
8. Kelemahan
1. Kelewatan menyiapkan kerja kursus mengikut tempo masa yang ditetapkan.
2. Beberapa orang pelajar membuat nota kurang sempurna dan kekurangan bahan rujukan.
9. Peluang
1. Berpotensi untuk mendapatkan GPS yang lebih baik lagi akan datang dan merupakan penyumbang utama
peningkatan GPS sekolah.
10. Ancaman
6
POST MORTEM PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN 2008
1. Nama Guru : ABDUL AZIZ BIN ELIAS AHMAD / LOKMAN BIN HUSSEIN
6. Analisis Pencapaian
7. Kekuatan
1. P&P yang menarik, menggunakan kemudahan ICT dan kepelbagaian teknik pengajaran seperti pembentangan,
2. sumbangsaran, perbincangan, internet, membuat folio dan bermacam lagi.
3. Aktiviti kokurikulum yang membantu seperti lawatan, Anugerah Eureka dan Kelab Reka Cipta
4. Latihan yang cukup dan berkesan diberi ddan dibuat oleh pelajar secara sistematik dan terancang.
5. Memberi fokus dan bimbingan kepada pelajar yang cemerlang dan yang lemah.
6.
8. Kelemahan
9. Peluang
1. Berpotensi untuk dapat cemerlang jika dapat kuasai kertas 1 dan kertas 2 dengan baik.
10. Ancaman
7
Mata Pelajaran LUKISAN KEJURUTERAAN
3. Opsyen : MEKANIKAL/LK
6. Analisis Pencapaian
7. Kekuatan
1. Semangat dan motivasi pelajar untuk mencuba menjawab latihan yang diberikan. Kemahiran teknikal pelajar.
2. Pembelajaran yang menarik menggunakan ICT, nota berwarna, bahan P&P yang menarik membantu
3. meningkatkan daya imaginasi pelajar.
.
8. Kelemahan
1. Pengetahuan asas yang lemah terutamanya bab geometri, pelajar sering lupa konsep asas.
2. Pelajar kurang membuat latihan yang diberikan, buku lembaraan kerja tidak habis dibuat.
9. Peluang
1. Pelajar berpotensi mendapat gred yang lebih cemerlang lagi dengan mendisiplinkan diri dan membuat lebih
banyak lagi latihan serta modul.
10. Ancaman
1. Tekanan perasaan
2. Hilang tumpuan
8
POST MORTEM PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN 2008
6. Analisis Pencapaian
7. Kekuatan
1. Soalan latihan untuk pelajar dibuat berdasarkan hasil pembelajaran dalam huraian sukatan dan
mengikut format soalan sebenar
2. Pelajar didedahkan format peperiksaan semasa di tingkatan 4.
8. Kelemahan
1. Hilang minat untuk belajar
2. Latar belakang akademik yang lemah
9. Peluang
1. Keputusan lebih baik diperolehi sekiranya pelajar melaksanakan tugasan yang diberi oleh guru mengikut
masa yang ditetapkan.
2. Prestasi boleh ditingkatkan jika pelajar ERT terdiri dari pelajar yang baik dalam akademik.
10. Ancaman
9
POST MORTEM PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN 2008
6. Analisis Pencapaian
7. Kekuatan
8. Kelemahan
1. Kurang motivasi diri
2. Sikap malas dan bertangguh
9. Peluang
1. Potensi untuk capai keputusan yang berkualiti ada jika pelajar berusaha bersungguh untuk mendengar
dan mengikut arahan dan tunjukajar dari guru .
10. Ancaman
10
POST MORTEM PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN TINGKATAN 5 / 2008
3. Opsyen :PERDAGANGAN
6. Analisis Pencapaian
7. Kekuatan
1. Keinginan yang kuat untuk berjaya – sentiasa bertanya
2. Membuat banyak latihan soalan tahun lepas
3. Rajin menghadiri kelas tambahan yang diadakan.
8. Kelemahan
1. Kurang motivasi diri
2. Sikap malas dan bertangguh
3. Guru kurang memberi tumpuan kepada pelajar malas ( Bosan dengan karenan murid yang malas)
9. Peluang
10. Ancaman
1. Tekanan perasaan.
2. Hilang fokus utnuk belajar
POST MORTEM SPM 2008
11
POST MORTEM PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN TINGKATAN 5 / 2008
3. Opsyen : PERDAGANGAN
6. Analisis Pencapaian
7. Kekuatan
1. Ada keinginan yang kuat untuk berjaya – sentiasa bertanya
2. Membuat banyak latihan soalan tahun lepas
3. Rajin menghadiri kelas tambahan yang diadakan.
8. Kelemahan
1. Kurang motivasi diri
2. Sikap malas dan bertangguh
3. Guru kurang memberi tumpuan kepada pelajar yang malas ( Bosan dengan karenah murid yang malas)
Pelajar tidak memberi perhatian sewaktu P&P dan pasif)
9. Peluang
1. Guru bersedia memberi tunjukajar bila-bila masa yang bersesuaian
2. Seminar teknik menjawab soalan yang dijalankan oleh panitia daerah,
10. Ancaman
12
POST MORTEM PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN TINGKATAN 5 / 2008
6. Analisis Pencapaian
7. Kekuatan
1. P&P yang menghiburkan
2. Program-program akademik peringkat sekolah juga dapat dilaksanakan.
8. Kelemahan
1. Pelajar kurang motivasi
2. Pelajar kerap ponteng sekolah- berlaku sepanjang tahun.
3. Tidak hadir kelas tambahan atau program yang dirancang.
9. Peluang
10. Ancaman
14