Rancangan Pngajaran Harian

Tarikh Masa Kelas Bilangan Murid Umur Modul Tema Sub tema Tunjang Utama Standard Kandungan Standard Pembelajaran : : : : : : : : : 25 Ogos 2010 9.00 – 10.00 pagi Prasekolah Annur 20 orang 5+ Bertema Kenderaan Kenderaan darat Bahasa Meayu

: ( BM 3.5 ) Membaca perkataan : ( BM 3.5.4 ) Membatangkan tiga suku kata terbuka untuk menjadi perkataan.

Kesepaduan Tunjang

: Kreativiti dan estetika

Standard Pembelajaran Slot : Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Membaca perkataan dengan sebutan yang betul. 2. Mengeja nama kenderaan dengan betul 3. Meningkatkan kemahiran motor halus Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah melihat pelbagai jenis kenderaan di sekeliling mereka. Kemahiran Berfikir : Menjana idea.

warna pensel.Penerapan Nilai Bahan Bantu Mengajar : Mengikut giliran. kertas lukisan. kad ayat. bertolak ansur. : Kad gambar. . dan bekerjasama. komputer riba. Fokus MI : Verbal linguistik dan kreativiti.

1) Guru menayangkan gambar – gambar pelbagai jenis kenderaan kepada murid – murid. Langkah 1 (10 minit) Menunjukkan kad gambar kenderaan dan kad ayat kepada murid. projektor Menayangkan ‘slide show’ gambar – gambar pelbagai jenis kenderaan kepada murid. . 2) Guru meminta murid – murid menyebut nma setiap kenderaan yang ditanyangkan. Mengeja nama kenderaan yang ditunjukkan 1) Guru menunjukkan kad gambar kenderaan beserta nama kenderaan kepada murid murid 2) Murid – murid Kad gambar Kad ayat diminta untuk mengeja nama kereta yang ditunjukkan oleh guru dengan sebutan yang betul.Langkah/ Masa Set induksi (5 minit) Isi pembelajaran Aktiviti P&P Catatan / bahan Komputer riba.

membahagikan murid kepada 3 kumpulan. Kumpulan B pula lori dan kumpulan C motorsikal. B dan C. Langkah 3 (20 minit) 1) Melukis dan 1) Guru Kotak soalan. projektor. 3) Guru meminta murid – murid menulis tajuk kepada lukisan . Kumpulan A.Langkah 2 (20 minit) 1) Menayangkan video lagu ‘Kereta Kecil’ 2) Murid – murid menyanyikan lagu mengikut lirik dengan sebutan yang betul. 2) Guru menyanyi terlebih dahulu lahu tersebut kemudian baru di ikuti oleh murid – murid. 1) Guru menayangkan video lagu ’Kereta Kecil ’ kepada murid – murid. Kumpulan A diberikan tajuk kereta untuk dilukis. 2) Guru meminta murid – murid mewarna lukisan tersebut. papan tanda arah. 2) Menulis ayat ringkas di bawah lukisan tersebut. Komputer riba. mewarna mengikut nama kenderaan yang diberikan.

tersebut. 2) Murid menyanyi bersama – sama guru. Komputer riba . Penutup (5 minit) Menayangkan kembali lagu ’ Kereta Kecil ’ 1) Guru menayangkan kembali video lagu ‘ Kereta Kecil ‘.