Professional Documents
Culture Documents
1. Introducción
2. Lenguaje: concepto y análisis teórico
Tendencias de estudio. facultad o capacidad específicamente humana
Lenguaje como sistema semiotico-linguistico
2.1. Especificidad del lenguaje humano: el signo lingüístico como elemento
básico
2.2. Funciones del lenguaje
3. La comunicación: concepto y análisis teórico
Tema 1_1
Tema 1
1. Introducción
En este tema se relacionan dos temas de vital importancia para la vida cotidiana:
lenguaje y comunicación que han sido objeto constante de estudio desde diversas
perspectivas
Plantearemos/ intentaremos definir el concepto de lenguaje (analizando) partiendo del
analisis de las principales aportaciones al estudio del lenguaje realizadas
esencialmente desde el ambito de la lingüística (Tuson y Berardo). El siguiente paso
es hablar de la especificidad del lenguaje humano y el signo lingústico
2. Lenguaje
El hecho lingüístico es uno de los interrogantes que más mayor interés ha despertado
a lo largo de la historia, lo han estudiado desde filósofos, filólogos, investigadores de
inteligencia artificial etc… cada uno de estos estudios en torno al lenguaje y las
lenguas han ido progresando y modificando su punto de vista de acuerdo a los
diferentes estadios del desarrollo intelectual y científico y a los diferentes objetivos
propuestos por los investigadores.
Esta proliferación de estudios y análisis hace que paradójicamente sean muchas las
definiciones de lenguaje que existen. Bernárdez ofrece una interesante selección de
definiciones amplias que entienden el lenguaje desde diversas perspectivas (Kleines
Termini, Dubois, Rozental y Telenkova, Hjelmselev y Sapir). En todas ellas Bernárdez
establece una
En este sentido, Bernández resume una serie de criterios definidores del lenguaje:
- sistema de signos/símbolos
- medio de comunicación
- fenómenos social
lenguaje como - instrumento
- fenómenos característicamente humano
- transmisión de ideas, sentimientos
- fenómeno histórico
- fenómeno psico-físico-fisiológico
Constata el autor que en las definiciones analizadas no están presentes dos rasgos, el
lenguaje como medio de comunicación social y como sistema de signos/símbolos.
Para intentar esclarecer que es el lenguaje y poder aportar una definición completa
haremos un repaso por las dos principales aportaciones realizada en el ámbito de la
lingüística, por un lado lenguaje como capacidad específicamente humana
(Lennenberg) y por otra, como medio de comunicación (Sapir)
Tema 1_2
Tema 1
Sin embargo, como afirma Bernardos una definición completa y compleja del lenguaje
sólo se puede efectuar con la fusión de ambos enfoques tal y como señala Yule quien
delimita el lenguaje mediante la enumeración del siguiente conjunto de propiedades:
Tema 1_3
Tema 1
Hockett, por su parte, plantea la naturaleza del lenguaje desde términos semióticos.
Establece un inventario de rasgos característicos del lenguaje humano en
comparación con el de otras especies, a partir de esta confrontación concluye que lo
que caracteriza al ser humano es que su lenguaje presenta las propiedades de
dualidad, reflexividad y prevaricación.
Desde un punto de vista genérico, podemos resumir las características del lenguaje
humano oral como las siguientes:
- medio de comunicación interpersonal
- es sistemático, directo, oral, vocálico y exige la presencia de dos
interlocutores
- es articulado, lo que significa que, según Martínez, los signos lingüísticos
constan de una doble articulación. La primera articulación está formada por
unidades significativas (monemas o morfemas) y la segunda constituye la
forma vocal, son una sucesión de unidades menores cada una de las
cuales pueden contribuir a originar un sentido.
Esta doble articulación es la base de la llamada economía del lenguaje que consiste
en la configuración de mensajes ilimitados en cantidad y complicación a base de
unidades mínimas y limitadas
Además de esta primera aportación que está consensuada tanto por lingüistas como
por filósofos, otras hipótesis de trabajo han determinado con mayor precisión la
respuesta sobre el empleo del signo lingüístico, para designar cuales son las funciones
del lenguaje.
Martinet distingue entre funciones primeras y secundarias, las primeras son aquellas
que constituyen la razón de ser de la lengua, y las funciones secundarias son las
referidas a alguna de las actividades para las que puede servir la lengua. Para el
autor, la función esencial de la lengua es la de la comunicación aunque se ha de tener
en cuenta que el lenguaje ejerce otras funciones que la de asegurar la mutua
Tema 1_4
Tema 1
CONTEXTO
Función referencial
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
Expresiva Poética Conativa
CANAL
Fática
CÓDIGO
metalingüística
Expresiva/emotiva = emisor
Permite inferir en la subjetividad del hablante. A esta función se vinculan la
entonación expresiva y elementos paralingüísticos como la intensidad, el ritmo,
las pausas del discurso…
Conativa/apelativa = receptor
Son los recursos destinados a influir en el oyente. Su expresión gramatical
propia de este vocativo es el imperativo o la modalidad interrogativa.
Fática = canal
Se da en mensajes cuya única finalidad es establecer, prolongar o interrumpir
la comunicación o simplemente comprobar que el canal funciona.
Poética = mensaje
Se da cuando la expresión lingüística atrae la atención sobre su propia forma.
Metalingüística = código
Se da cuando empleamos el lenguaje para habla del lenguaje, es exclusiva de
las lenguas naturales ya que ningún otro sistema de comunicación tiene
capacidad de referirse a sí mismo.
Tema 1_5
Tema 1
Halliday plantea las funciones del comportamiento lingüístico real de los usuarios, no
concibe el lenguaje independientemente de su uso, de la cultura a la que sirve y de la
cual es su producto. Tampoco concibe las funciones solamente en relación con los
participantes, sino en relación con los usos mismos, con los comportamientos sociales
de os participantes.
A partir de estas hipótesis es posible distinguir en su teoría una parte referida al habla
social y otra al lenguaje. Por esta razón, distingue entre macrofunciones del lenguaje,
referidas a las funciones universales, verdades y constantes en toda forma de lenguaje
y las macrofunciones, aquellas a las que corresponde el uso concreto y real del habla.
3. La comunicación
Tanto Sapir, como para Bernárdez –máximo exponente para la lingüística del texto-
entienden también el lenguaje como medio de comunicación, y es que efectivamente
es el principal medio de comunicación social humana sin embargo no podemos definir
este fenómeno como específicamente humano ya que cualquier manifestación (visual,
acústica, táctil…), en tanto que provoca respuesta resulta informativa, únicamente el
ser humano habla entre sí lo que implica que la comunicación animal carece de algún
elemento cuantitativo con respecto a la comunicación humana.
Tema 1_6
Tema 1
Una buena parte de nuestra actividad resulta actividad comunicativa, es algo tan
natural que no le damos importancia y tampoco había sido objeto de estudio hasta los
años 50. Ahora podemos afirmar que este proceso tan común y familiar es también
complejo y heterogéneo puesto que en él intervienen una gran cantidad de factores.
Desde esta perspectiva, Serrano define la comunicación como un “proceso por el cual
unos seres, unas personas, emisor y receptor, asignan significados a unos hechos
producidos, y entre ellos, muy especialmente el comportamiento de otros seres o
personas. El concepto de comunicación presupone otros dos conceptos: el concepto
de relación y el de transmisión, la relación es entre seres, entre personas, y la
transmisión es de información, de significado.
Para este autor la primera condición para que exista comunicación es la presencia de
un emisor y un receptor, son los dos elementos primeros del proceso de
comunicación. Si queremos que exista transmisión de información, de significado,
necesitamos un mensaje. Y para producirlo, un código conocido por los seres que se
comunican. El proceso de producción del mensaje por el emisor se denomina
codificación y por parte del receptor, decodificación. El mensaje es transmitido gracias
a la estructuración y modulación de un medio físico determinado que es el canal.
A esta estructura hay que añadirle la aportación de otros elementos que ponen en
contacto la relación y la transmisión, es el contexto y el feed-back. El contexto incluye
Tema 1_7
Tema 1
Tema 1_8
Tema 1
Por tanto, la comunicación puede ser caracterizada del siguiente modo: el proceso
comunicativo necesita dos elementos: emisor y receptor, implicadas en el mismo. Se
exige también una realidad extralingüística que va a ser comunicada como mensaje
después de una codificación por parte del emisor en unas categorías lingüísticas. La
recepción auditiva del receptor es una interpretación y no un mero registro y por
último, la realidad amorfa se va estructurando de acuerdo con un sistema lingüístico
almacenado en el cerebro del hablante.
Tema 1_9