SEMINAR PROFESIONALISME

GURU MRSM TRANSKRIAN

2004

GARUDA BALLROOM
CINTA SAYANG GOLF
RESORT & COUNTRY
RESORT
SUNGAI PETANI, KEDAH
22 JULAI 2004
KERJAYA GURU
SEBAGAI IBADAH
Oleh
Dr. Haji Abdullah Haji Abdul
Ghani
Fakulti Pengurusan
Perniagaan
APA ITU IBADAH ?
• MEMPERHAMBAKAN DIRI
KEPADA ALLAH SAMADA
KHUSUS ATAU AM
BERPANDUKAN FIQH
• ADA SYARAT, RUKUN, SAH DAN
BATAL
KITA DAN ILMU
• JADI KAMU ORANG ALIM @
• ORANG YANG SENTIASA
BELAJAR @
• ORANG YANG MENDENGAR @
• ORANG YANG CINTAKAN ILMU
&
• JANGAN JADI ORANG YANG
KELIMA
ISLAM DAN ILMU
• DIFARDUKAN KEPADA LELAKI
DAN WANITA
• DARI BUAIAN SEMPAI KE LIANG
LAHAD
• WALAU PUN SAMPAI KE NEGERI
CHINA
KEISTIMEWAAN GURU
• DIMULIA DAN DISANJUNG
• MENDAPAT GANJARAN YANG
BERTERUSAN
• TERMASUK DALAM DOA HARIAN
• TANPA PENGORBANAN GURU DUNIA
TIDAK AKAN MAJU
• SATU PROFESYEN (PROFESIONAL),
lebih-lebih lagi TOK GURU
PERANAN GURU
• MENGHAPUSKAN KEJAHILAN
• MENGELAKKAN PEMBAZIRAN
• MEMBINA KETAHANAN
• MEMBENTUK KEPERIBADIAN
• MENJADI CONTOH & TAULADAN
• KE ARAH MENCAPAI KEREDAAN
MODEL PENDIDIKAN
RASUL SAW
• MENJADI CONTOH YANG BAIK
• BERJINAK SEBELUM MEMEPERKENALKAN
• MENYAMPAIKAN DAKWAH SECARA
HIKMAH MELALUI UKHUWAH DAN
TAKAFUL
• MEMBINA KETAHANAN AKIDAH
• MENYEDIAKAN INSAN YANG SANGGUP
BERKORBAN APA SAJA DEMI AGAMA
• MENYEDIAKAN BEBERAPA SIRI UJIAN
NILAI ILMU
• AGAMA ADALAH ILMU & ILMU ADALAH
AGAMA (ie. tidak boleh dipisahkan) (Abdul
Rahman, 2002)
• ILMU ITU PEMIMPIN & AMALAN ADALAH
PENGIKUT (Ibn Abd Al Barr dan lainnya
daripada Mu’adz)
• “sesungguhnya yang takut kepada Allah di
antara hamba2Nya, hanyalah ulama’(Fatir
35:28)
• Tidak sama orang berilmu dengan yang
tiada ilmu
ILMU TERPUJI- ILMU
YANG BERPAHALA
• ILMU WAHYU (FARDHU AIN &
KIFAYAH)
– FARDHU AIN – KEWAJIPAN SECARA
INDIVIDU (AQIDAH, SYARIAH &
AKHLAQ) @ TAUHID, FIQH & TASAUF)-
HADITH JIBRIL
– FARDHU KIFAYAH- KEWAJIPAN SECARA
KOLEKTIF (SOLAT JAMAAH, SOLAT
JANAZAH, AMAR MAKRUF NAHI
MUNGKAR, JIHAD FI SABILILLAH DLL.)
ILMU TERCELA- ILMU
YANG BERDOSA
• TERCELA SECARA TEGAS –
BERDASARKAN NAS ALQURAN
DAN HADITH: ILMU SIHIR DAN
ILMU NUJUM
• TERCELA SECARA SYUBHAH –
ILMU FALSAFAH DAN SASTERA
YANG MENYELEWENG DAN
MELALAIKAN (Imam Al Ghazali)
ILMU YANG NEUTRAL
• SEJARAH DAN SASTERA.
– IAITU SEJARAH YANG BENAR DAN
TIADA UNSUR PEMBOHONGAN DAN;
– SASTERA YANG BAIK DAN TIDAK
TERCABUL
(Imam Al Ghazali)
Asas penentuan keharusan sesuatu ilmu
ditentukan oleh prinsip aqidah, syariah
dan akhlaq. (eg. Sembelih anak ayam,
suami isteri bercumbuan depan khalayak
ramai)
SIFAT ILMUAN YANG
TERPUJI
• Tidak mencari dunia • Mementingkan ilmu
• Beramal dgn. batin dan meneliti
ilmunya gerak hati
• Utama ilmu untuk • Kuat keyakinan
akhirat • Sentiasa takut &
• Tidak suka mewah ingat Allah
(pakaian, makanan & • Sentiasa bercakap
kediaman) hal keilmuan dan
• Menjauhi penguasa & kebaikan
pemerintah • Ikutan mereka ialah
• Menahan diri drpd Rasul & para sahabat
berfatwa • Elak amalan bid’ah
PENILAIAN MASYARAKAT
KINI TERHADAP ILMUAN
“Di Malaysia, nilai dan kepentingan ilmu
dapat diukur berdasarkan setakat mana
penghormatan diberi kepada golongan
ilmuan. Kalau sebelumnya, golongan guru
dan intelek serta para ulamak memang
cukup dihormati, kini segala penghormatan
dan keistemewaan diberikan kepada
golongan korporat atau ahli perniagaan.
Bahkan tokoh-tokoh sukan dan hiburan
lebih dimuliakan daripada golongan intelek
dan ulamak” (Abdul Rahman, 2002, p:195).
BAGAIMANA NAK JADIKAN
KERJAYA PERGURUAN SEBAGAI
IBADAH

• MESTI DIIKAT DENGAN IMAN, ISLAM

DAN IHSAN
– BERIMAN BERSUNGGUH2 DENGAN 6
RUKUN IMAN
– MELAKSANA DAN MENGHAYATI RUKUN
ISLAM YANG 5 DENGAN SEMPURNA
– PASTIKAN SEGALA2NYA DILAKUKAN
KERANA MENUNTUT KEREDHAAN
ALLAH (IKHLAS)
SEKIAN
JAZAKUMULLAH KHAIRAN
KATHIRA