Especificaciones para la Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico Tercer grado

(Página 11 del Folleto)

Comprensión de Lectura
EXPECTATIVA Reconoce vocabulario nuevo por medio de las claves de contexto a CL.3.1 partir de las selecciones que se estudian. Demuestra la comprensión al predecir, inferir, analizar, llegar a CL.3.2 conclusiones y solucionar problemas. Identifica y analiza detalles, idea central, ideas secundarias y CL.3.3. sucesos relevantes y los organiza en secuencia lógica Distingue mediante lecturas de mayor complejidad entre lo real y lo CL.3.4. ficticio, hecho y opinión. Reconoce mediante lecturas de mayor complejidad el propósito del CL.3.5 autor. Reconoce las características del cuento, la fábula, la poesía y el uso CL.3.6 del lenguaje figurado (personificación, símil y metáfora). Identifica las ideas principales de un texto al reconocer causa y CL.3.8 efecto y al obtener conclusiones. Representa la información de textos utilizando diferentes medios CL.3.11 como gráficas, organizadores gráficos, cuadros sinópticos y carteles. Apoya sus interpretaciones o conclusiones con evidencia obtenida CL.3.12 en los textos. CL.3.13 Identifica los personajes de una obra literaria. CÓDIGO NPC 2 2 2 2 3 2 2 2 3 1

Tercer grado
(Página 25 del Folleto)

Comunicación Escrita
EXPECTATIVA Usa correctamente las letras mayúsculas. Utiliza adecuadamente el punto final, los dos puntos en el saludo de CE.3.3 una carta, la coma en una serie y en la despedida de una carta, los paréntesis y los signos de interrogación y exclamación. CE.3.4. Escribe palabras con acento ortográfico Utiliza el diccionario y otros materiales de referencia para confirmar CE.3.5 el significado de las palabras. Identifica oraciones exclamativas, interrogativas, aseverativas, CE.3.11 exhortativas y desiderativas. CE.3.12 Reconoce las características y redacta una carta formal. CÓDIGO CE.3.2 NPC 1 1 1 1 1 2

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