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Traduccion de:

Mu;tmL GA,RcfA~'BAR6

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LA IDEA DE

LA-' F-E-·'N· ··'·O··M·'· ,"EN' " O"'-'L--' 0"-'- G···· . IA"

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FONDO -DE CULTURA ECON'O,MI_'._

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M,llX_f,co - AtADRID _, H1JENOS AlJ[SS, •

- . ~ I •

rrimcmll edici,Gnl 'eFi ,alemiifl, ISlSQ' :Fr.,ime.~ edilci6n en iCS,PllDOI, 1982

·Ti:tuf.o origiuah

Dlt'of! Itlee de,' ehli'tome~1f)19gie. ,filJi,i VOrle$:l~ug~n. ,nrg. 1.1., ·eiiig., W.u_ DR B :[EM-r:;r.. (H_u sse r',l~·m'~ a'.· 1:1)

:@I 1.913, by M,a;I',tinus NtJ!1!1oCf. 'The Hil~ue~ .Needcrl~\Ild.s

Ill. R. e·, .1'9\82,t Po NI,on's' Ctrl. trrR:-', Ell: O<Nd NS 1 CA _Av. de 13: Un iversidad. 975. 03100 ,Me::dco. ,[)',F"

ED]aO,~!ES F,.C,! .. EsP:INA, Sj,. A.. .

'Vfa delros, Peblados, sIn.. (r.nd.l!]buUding~ - GO:EOO;, 4\.'~'~ Madrid·,J]

:PRESENTACION

En e~,[e breve libro nos ba quedado .el eeo de cinco vl,ejas horas d,e. clase en U1],a univeraldadalemana die pro-

.'. E U' ~ " f" .

VlnClas~ :",0 aque ias recciones, un prorescrapenas 1(:0:00.-

,c:ido yy,a, :pr6xim93 los elnccentaafios, casi un extranjero-nn judio moravo ,I en rorno ,iI,1 ella] habi,~ empezado ,8, Teunirse un .stupo de j 6ve:Des,!, 'f!XpltSO an te dote alumnos e:,~ problema fundamental de [a, IiJosofla;:, el pun-

U) de partlda de Ia teorfa delconecimiento.

l,Es: poslble conocer? 'Co,nOlcer es a).caDZ3I' 10 que· 13:$

l' . · nas son.v Cd de sl '.

_"'j< .. -,':'_,":""- " : ,.- .:-~~·~;--:-:-,-t-, ,1=-'1·''-1 ,~:." i'-:-"~' j--:-r-, )'_,," 1'_'-' ", ,'::'_',-' "~". (·'---:-I---~,:-:'",.L~---iiJ

cesas ensi mismas SJJQ.." 1(.; .on:u, ,pue e Siq uiera eompren

derse que la cioD:cleiDrcb~: mdividualtenp acceso al ,Serf

Esteproblema y el comienzo de' 5U solucieneran para ,a"i.-Iue,] profesor cuestlones de 'v,ida. 0 muerte, El problema urgfa, planteedo en sus e1s,ros temlinos, de;sde vemte anos~ atras .Q quid ann mas largamente .. , Aquel hombre ,-Ed .. mund Husserl-« ha:b:£a escrltcentretanto etas gruesos tratados, muchos trabajos meneres e innumerables Investi .. gaciones m.e,dll,as,~ peru ,habia, seguid"o siempre sinUendo, Que .n,Q bastaba, Latlh imapa la bra ,,DO Iq uedaba d ~cha; Ia ,filosofiano piod~a darse 8;Un. ,po.r bien cimentada: leI me .. todo capiral die 1~ :fi1osofia permaneela Jgnorado; ·el P'J1Q:p,j,Q! destino personal amenazaba, CQD la Uegada, del decllnar de' la 'vida~. hundlrse en _fa cscuridad dfd Iracase y en Ia nada del eseepticlsmo que una i,ncansa,ble "labor

1_:) .. • L,

no babia· po rl1 do alejar,

AhaTa~. sin . embargo , bacia POCOI mils de' W1 'aDel que el ,filosoJocr:e:ia, babel descendido 311 suelo flrme: 0' qUlm~ mejor dicho :llema. ta :impresl6n de que se hublera di5i-, pado Ia uUim;B, niebla que le .impedla dlstinguir, al 1 ado.

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mismo de donde: ,eI j"!il 'seeecontraba, el itpUnlOa,l,"quimedk:o')j\ del mun do, .y r despues de haber heche use en sus ult'~illlas, Ieceiones del descubrtmlentc, SiD apenas an un .. eiarlo ,6¥plicitamenteJe,D.Ias clases die abril y mayo die 1'901 llegaba el momento de Ia exposicion priJneta del hallaz,go, acompa]3,ada., dE!: la de un sector de las, conse .. euencias is que: ccndueia .i nmedia tamente, No para lei mundol eientifieo, si~nCJI~, ante todo y mienrras lospensa .. mi..len,tos~lca,Jlzaban, su 'penecc:io'R,; para ]osalu~DoIS~ EI res:to del Cti1"SQ Sf! desrinaba al tratamlenro de' un tema de. extraordlnarlo alcaneepara Ia crftica un lvers a l de [a razon, en el 'qu',e la, 'so.lucien habta estado oculta mientras no se 'ha;bbl, dispuestol Ide:1 nuevo conjunte de' i'deas.

Era este tel plan die La .f;e;nomen,olQJIlfl,. La fenomenolo.gi'a aparecia ante Husserl como la 'cien,cla. filos6fica,' fun-

d- ..... n· sen '!f,.~·11~ y.... rn as ~'U"'1fI .q-' ue ·:11-"0" como 'e,'l, metodo pe •. -r ;·r· Q'¥"""

~,,,!!.,", itA.Ji,:r .. ;3 ~, i.JI .... w .......... ) .. '1..1. ",.1;;; .... '_ ..... _ ...... "'"'.

1 '. ,. d 'II Ell" f" .'" 1 -I" '·'f·'· .. 1: 'J . <; d

ee ,e.nC13, ae .. II,a, ,f' O~'O. 'lal!1e: mctuso _,8. CI.l'3 'WS 'a ac'tjl'tu., I

fUos.bflca;mi;s:m:a., La ildea de; Ia fe:D.ome,nologia eonstltuye la lex,posicion. de loque esta ciencia deci:slv,a. es SU," sp~c,i'e lI.':eternit'atis-,'·' junte (l\ la dilucidac'io'n de :su naiuraltza,su punto' de partlda, sus objetos ·."sus m:,etodos -s,enal,ada, ...

""1 ·Ii. Ia ,·" . ..I,c""(:," '~,c .. k'l·.:" ' •. --" , ,.:--.

m,en.,~,e,! .: ,9, «,re~uCCl,ull»'~JI y l~s,p,roD,e.mas p,n m,e 109, en

<i'. 'e ·d-ab-'· lila: '"I'inb··' ... .:11 rc SiI,

I~ • =J I •• ,~ - ~ ;~ ,v,' ,.Q,I,~I~Li

.Propiamen'f:e~ nada de ,10 eentenido en este Ilbro fue destrnadn p:OI" Hn,ss:erlasaUr :imp'Te:so. La teorfa misma que aqui. se expone no €.;S,: del tode lao doctrina deflnitiva de la fenomejlologla: transcendenta] .. , S,in embargo, la pu., .. , blicBJe:i6n se J~sU fica, sin dllda.piles estas pag,inas no bus .. can hoy ~o,mo no 'bus:cal'on Ias palabras del fHoso,fo 'que ellasnos recogile',r'CJrt- tanto a. los: especialistascome s, .1.05 alurn n Os."3, los, £i.I6s·ofos· princlplarrtes, mucllolm:is preocu pados por ] a, verdad que po·r la .historta de Ias Ideas.

La 'I r,adu.c,C'i~'D no ha buseado lrstnsf'ormare], estllo :U, .. let,ft;:J:,~(l, de su m'o,d;'eJo.EJ, Ug~':ro' descu.ido" ,P:l"o'pi,o de ]QS maauscritcs 'que un profesor lleva a elase, ,quiz', se a·tenD·a, ,,'g, ' ..... r·· ;0'1 '50-10. h' n,..h- ..... d"'~l- p' o'!!I'o!<o' _'li- .. -- .. '" -I· . d, --, . -'U-- "rJ"~ pu ;-'''';.11 ~. I." ,.~, ': .' '~. ,Y,_ c.,:. 'g .... _ dJ ,eSp'~D!o~; pi~rn!,~ m -.y p,.o-

bablememe, se observara $LI,n OO:r:], faelllded, '''/' hasta cholean§. en lugares: tales como la Riecapitulacion. que' clcrra

J eta - --

.. 1., LeccitC),_d, Segun -.7 'j La ,confian211 que dan el audi torio de

estud ian tes y el noes ta ~ precisamen te1i2scribi'endo para, el pu.:bUco todo, contribuye 'Iambie:n, a los grandes atrsc-

t ",., .... ~.1I1-11 -,C -. - ..... '*.' dir ', .. '- . 't .. ··.-l· ---.- -_ ,c .. 1t,L .• ~

_,IV·OS '1J~1 texto, !L,aD. __ , ee ,0. C' 'aJ'O Y .p,.i,~Stli.)CO~

En !es,q v!e;rsio'n " eJ resumen 0' l1!c:urSiQ de ]:,de:as,~, 'vie" ne, en vez de alcomtenzo. aJ, fin del Ub~ol. La 1"'az6n de esta mlod.ij-i,cacio'fl 'es Ia i.l'u:l,ole misma de! ,fr,erlrnenlo trasIadado, cuyacO'IloclsJoo =-inclusc e'_x:p're,s'iv'.a- s'o,lo eli de proveeho cuando el Iector 10 estudla despues de examinar el pensamlen to en 5, l-1, desarrollo com p~lel C) y aeom pa fi.,a:d.D de, las argumeataciones que han pareeido suiicilentes, ill autor para f'U:nda'm,e;nUl.rlo..,

La's not:aspu.eslas al pie dealgunos pasajes ne quieren ,ser 'E;n D:illglin ease eomemarlosnl interp.reta~ci,ones~ eon que no baria el traductor :5100 entrometerse '6D Ia

d·,o,J'.. d- '1' 1 p~" '1 .'" h • ..1' .- d

me naeion '.;,,'6,, rector, rero e.~ empeno na SliU'Q tratar " .. e

,oD,er aJ pub6c,o' die lengua !espa'n;ola en la m,is;'miili situae'ion an te el texte que puede dlsfru'tar el pl1bli.ceaJe.ouint V' euando [a ve:rs.h5;D,~x,acta. de las palabras alemanas, Q Icualqu],erOlracircunslanc,j,:a, ,m IllodIlcetn.ficlJ_ltade8~ la superfluidad de estas ,exJgeun:a nota que las ,evile:.

_ M,I t'rabaJo depende eseoclalmen re de la m,.S8n!nca 1: ra,~ diciO'lJ: espanola -e'b'is,'p,8:0;oa,m'erica n;a~, de' t raduccio~n.es

,ii Cf., E. I-r.,1 The Idea tJ( .p;h~non-.leuolo:gy ,( II rans. 'bY' \N,.P. Als" ~on and 'G. Nakbnikj_~n: 'in tr~ by :G.. N J.The Ha.gu.e:1' Marl, in.u$ Nijhoff.~~. y~ E. 1-1:., l."fdee de la: plu!ftOnlf:U,ol:CJ',l;fr. Circa l~Or1' I~ ~,rad.i' pa,r' AJB'X,;,llill'C. l;o~Y'U)~ ,Pari's", 'P.,U.P .. 19?O. fE~::ish~ una' traduccidn :irancesil m,lisaiui,gU:a. del ClU~S!O' de' ideas ,-·rI~.'tf._"'(un't~ ",f,~.$ Ciuq'LtJlf.("ns-~ debidn ·a '1'I.enri Dussort, ,c.rr~Re:v. Phi1..~ 1959! (4).. pp. 433-447..)

'"

10

de obras de fenn~enolog:f.a,ceD1J"ad,~, en .. 1 os' grandc~ nombres ,edftorlales; de, lao Revlsta die Occidente Y' e] Fondo de CuHuraE·conomica. 'ft_ nadle debe: tanto COIn:O a don Jos;e lO·~aos.i1 cuya,:51 soluciones adopta por 10 regular,

He pre'ferld~odef,endel" siempre las propuestas de.'O.r~ tega referentes ·8. «Sa,ohv:erha:l'tp, (~s.i tuacion 0 'bjedv,a~) y «:'fhe.i:t1e;r1;» (<<meo·t:ru:tl).

No he ,cUtstiDguld,o entre (iGegefl's.tQif'2.d». <dJ',e;genstilnd .. , li,c.:hkeit»1 ~(Jbi-e.k..r~' y '«Obj.eJ<'tivftlltlJ (<<,oh.leto» ),' ys.6.!o he an;adido n()tas en. lugares len 'que con\re:n,i.~. d¢s,w,ea,.rel sentido peculiar dealguna de estas expresienes.

Aeepto Ia traduccien q'u[J; pr,Ci)pUSio. ,Gaos (c£. E' .. H .. " Ideas relativase 'tntt!:, Fie no m:e'J!u)l:vgi'a: "un:LY una FitfJSofia F enomenolagica, Mexj.c:D!~ :Fondo de Cultura ECODQrW'C.aJ ,l19'62)p1ara el adjetivo (0 adverbio) «reell» (Q in.gredi,eo'telo),. a- sabiendas de que naes plenamente satisfacterla. Su Im.perfeccion,p,rmdpal radlca enq ue ,induc1e if); .cQ·nf-u.si6n sobre 13 Indole del ,« ob [eto inteneional »JIl. que parece quedar r'educl.do a, mero '~.pleJldice accidental (no ,«ingrediiente~", necesarlc) del acto, S610 slepuede ]Jama:r' :re,U e'n sentido estrleto aIo que entra .segLln su esencia a' formar parte de la 'c_o:ncl.encla Y"por letantQ. a. lo que "est', en eI tiempo fenomeaologieo, (En la,lec1cion quinta bay' 'UD par de 'USGS no, estrlctos 'de «reell», y entnnces tradesco p,ar u1ge.Du:inQP'.)

Como y,a.b:i cieron Garcia Maf,en'l!e:y IGa!o6 en su tradllcci~$n de las 1 flves.tigtzcil(j1i'~$ L~gio,tls ( ,Mad_rid,Re;yista, de Oceiden te J1 :1 '92.9).~ dls tin.go. erik-lire".. d.e.(f,'-a~;fkliJf!iJn7J J reservando para. el primero: eexplicar» ]l trasladando el segundo PO)l"'~ «aclarars , «eselarecer» I (II ilustrar» ~ etc .. «.ExpUca!')} es la 'fr~u(u::i'on de una teorla deduetlv,B (0 teorla slmplemente ypor excelencia, como a veces escribe Husserl): «aelarar» es el resultade de la vision inmedla:la de

al - ''''0 .. _ dJLi;!. •

En. euanto at uso bastante desaeostumbrado de «po-

II

ner» (<<s,et:let:J,:c) l" sus, derivados, pienseseque se 'tr,a.t~· de refleja.i'" del modo menos equivocQ,pos,ible el m,a:Uz de «beliei» que Incluyen muchas vlvencias lntenekmales g-

Pinalmente, he creiclo podee resclver e[ problema de' la traduecion de: «'G,e;geb,enh,e.l,f.» escrlbi¢ndo unas veees «dato» ,Y otras~;.e'l darse», £1 termino alemansrgnifica" en efecto, 0 blen «10 que e~s.t~ dado D.lI. 0 bien el estado caracterfstieo Iq: ue tieae un lobJetQ1cuando esta dado, Esta

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segunda idea no. seexpresa bien con. ~donaci6n» ~y mu ..

cho menos con .«dac:idn»-, ."1' requerlria, leo, todo caso, tm neologisme que consistiera en un SU,s'Uln'tivo' nuevo a par-

6 del .... , · d d H'" d "_.J:.l

r ne parncrpro pasrvo ae (1' ~ar»," . ··e .. ~~ecli:.ullO~1 com,Q' se

Vie"" 09 a~lI'ir yetaismo el paso im los neologismos: ]f,e'110 q~iza len ocastenes.babrfa aumentado Ia expr-esividad del

. h bi .. d' ~ d t ..

texto ,5t __ tlCClera escrito «~-,ahtu~ .D, .: sugerencia que ;Q, veees

11."...... ] ..... f···· ." :l~:'111 ~. Puellesi 'lC'" . L . . L . 11._

nace e proresor ,il"UJuan: rue; es) •. 1:;01 otre ,IlUg~~' ne re.CJli1l-

z'ad,Q; ,ex,:p:resamentle~. par viol e'n to yeacofenico •. «dadidad»

(0" ..... m· c. o· erefi ,.: "'1 .M···'iOji,,,,,," " A- . 'P" -=,~Cl!Fcli"" • ~. c ,!:'!U-'·,"·.Q,·· '\"""'"' de 1._C': M- ,, _

_ .Y' __ . pll:.~_lno .. u; lQ .'. . r '""~ en ~ ··~,,",r510D . ~ rna '""""

ditacione» Cartesia "'as, M,a.drJd: ~ E dlci ones Pau Unas/lml979 ):~ Los numeres entre corchetes de Ios ma'rgen.fs'COr1lecS;ponden ,i! La paginacion de Ia edlcidn alemanay ,se ~ueiia, .. ,

. ~

Ian al objeto de latin tar Ia btisQueda de Iascites Ide ..las.

Cinco: Lecciones que traela Ii ter,aturafUos,6£:ica.

Por indicacien de 18 editorial .. Martinus .NijhoifE~ poseedora de 10.s derechos de La: Idea de' la F;e",o.n,~~,n'(J,ragfQp be tenido que a~ige,rar maximamenee ,e]A,p~n!dice' critico .. La .'t:radtu:ci6n ·es:paii.o~a no ineluye de eI.m,as, que Ias notas

d· ,. '~' . .

. e Ie.SP'~Cta.~ tmpertancra,

De cuanto contiene el volumeiDse'gundo> de HusserIiana, unicarnesue be excluido por c<1mple'louna t~bla (,U:1,al de corres.p.ttl')deo1cias de los textos CQiD los manuscrltos de~ ArchlvD Husser]. eHo es cosa qu,lE.e so,J,o pt)ede

.,. ' •. ]. 'I L' '. I ~'''']

i _' ·'-·'.-;.'r,·, .. ,~· - JII!. kl",', ',-,':. --",1 j ' _',' ~ ·_,t-' -.~ '_"-,,_ .,' _'-_'_' .. "";","-',.,' , ,"_ '--'-1 · .. ·'·1"-. _:',Im," L

U11 teresar a :q:~lenes ._ ,ea,D . a..s ' .. ecc,(OfU~S en t} onglna.~

La importancia de laslpre'se.n'tescinoo leeclones (La

I'd d" J F" . . .. . 1-" . '" •. d" " .. F

_"ae ~a renomenoiogia '--,Ul'[r'Q uccion a.,r:,tl:gmerUO$

Ca,P!itaJesile la ,F,eno-m:e,'rJ;ul:o,glQ, y {le la Crltfc:a de Ila Ra .. Ed~1'~1.~1 dictadas par Husserl en (Hit.Ungen del 26 ae abril a! 2. de mayo de ,1,'907'~ reeaha cea toda clarldadeuando prooutamOis entender en que memento de Ia ,ev,o"iucl6n espiritua] die Husserl surgieron yque, Inflexien desu pensamlento representan, 'HUol' es lo que se propene es-

~. .. d ,.~'

eiarecer esta ID'U"10, UCClOIU ..

Seis ,aTIOS despues de la aparicion ,a,elas:ln'vestigacia ... ,ne.s LdgJc{J:s~ Husserl atravese una profunda cnsls., 'P',O'f aquella lepoea sufrio adereas II, brrm.Hlacio;n de que. fucra reehazada por la 'Universidad die GOlt'tin,gen Ia propuesta

I I" 1- :--.~ - iii • . _" - ~ - ,_ J: J ~

de] ,Mirusterio de 'Ensenama de uombrarle prcfesor or-

dinarlo de fHosoff:ct. Parece que este «Jdespre.cio de los colega.s~~\ " le ,afecto m'S, de .10 que cl q'uel"'ia admltlr, Pere ·roa:s: grave que este fraeaso externo era la duda acerea

de ..... '". '-,-. 11.~~:'o ~·f ,'b'·' t·,~,~,- 0" - -'" ;':'c"':

e S1 rrnsmo 'que ie atormenta Itt,,'y ante, que poma CD

tela de juicio su existencia como fao:soF,o'.

En ICS~e estado de desesperacion 'tomo su, oI"ig'en la determinacldn de hacer luz sobre 6"l rnlsmo y sobre su tarea

'Et:11a agenda en. que de: cuando en euando haela aneta-

:III Es;ta t:~pl"c's:i6n so encuenrra en cl mi,SDIO apunte de 25JX,! 19106 que se cd;t despues, HI breve contenid9 Ide !iI qenda,qu~! .Sil'1lid esporadicam,e'ntc ,3. Husserl de dlario fue publleado ~l:l la, soi,i!! lex;cepcio'!i1lch:::' ~1f1 pasaje rami,~ilar--, POT Walu:,r Biemelr ~ Ed.mu.ndUlL~·SC rl:" P'erSl9'nli C:heAlIJf4:cichrUlnl~:nll ,I C11,~ PJ~i l.o5Io,hy dnd' PFu·J'l.(}.ttfCJ~Qlogic~d Researc;!. ,X VI en. 195'6,., pp. :2935,&. (UUi. uora:~ $,efiaj,adas con as,:h'!risc,;os S(Ul del 'tr,aduch:H:':.)

ciones a esUlo de lasde un dlariojescriblo'el ,23 de septiembre de 19()6 ~::

.. Men€;iOI1$l"e. en prlmer l'Ugln" la tares liene-raJ. que tengo qUie resolver para :m'i'm.i,s,mD'~ s:i pretendo Uamar-;.' rrU![i'lQiOfo. Me I"!:;fie:ro :a una eruiea de la faz6n~ 008

. .

critica. de la mz6n 16igi!C'~'i~'Y de Ia ~6nprnlc,tilca,~'1 de 13 :ramn e.,sll mBtl:v I., Sin dUucida::r~ ,e:1I rasgos :gencrales, el seDti4ol~ la esencla, los Dl,61Jodo$,b.)!s pun, lOS de vista tapital es de' UDa, Icrhica de Ja, fu61l,; 'sin -:ba.ber' pensado, es,bozado1 avedguado '1 demostrado un bo:n~luej'D ,I,ene-· yo.,.' de ella '''' .. '0.' en verdad '0····'0· P' medo n-i.·~-r' sin ceramente,

,JI~- "'" "":~'I' ~.~ .... ,_. ,.. ....... ,alii "I~ I, .... ObI "''''11',11,,, l,;!!iIc , ..... _ .. ,,""""J! . .!I_ .,~ ""'.'

Bastante be probado los 's,uplici1os "b~: la eseueidad .... de 18 duda, que vaeila de aoapa,niall,a,~ 'TeJl,go .que U~,gu I,. 'fntUna firme:za,., ~4 que se trata dealg,o gt"andeJ, m.malum; sc!, que grandes ,I,enio:s han fracasada en laemn1f'd!io~.Q 'v, ~'I·' q' 'w"·il>lJ"~;I~' eo mpararme cO,'n ell OS , tendrfa nne

·r"' ... ·""u", ,1,:11 Oil' .• ~ J\lII, -~Q '-=' .. - - . -- '_ .. , ... ..,_'

desesperar de antemano .. ,~, (pp. 1.7s;~).

La reso!DUlcia del tl'tulo de laebra c~lpitalkantiana ,DO es D]lll11111 cas:wilidad .. , Husserl se ocupo en aquel lie.m.'po delen.idam.e:nte: con KeD't. "Iii ,A. r=aiz4e esta Den-

P·"aci,6ID sur;~eroD enel la idea, de la f'e'n'omenoJogia como

~~ ~

tUI,osoli(J' .traHScen:dentalJ, eomoi'aealism'otrflnscfe'ndenud,l)

y Is de: 1,1. reduccl6,nfeo.omle:UDJOgiea, 2: .. (En'~te.lt1g4tr hay Ique reDDllclat ,I entrar e.n 1a c'De,s:donde la diferencia eatreel pensamilEmto de Ka'Dt y ,~d de Husserl, sabre todo

'[ 'IL..... 1 'L __ .JI~ ~ J ~'..;I: dl 't!_ . 'i,

eDI Q que.nace il .sa JJU:.U:UClmenta. lu,ea, ·,'":e .m«c:o:ns'UtU,,,

Icj;6n~'.)

.. _I La ,a:geDda .se enwen.tra, en dAlrt'htvo '00]0 Ia siliparura. X ,x S~ (Las [Ulla,s seD~lada.s, rOQ{n.n6menls son d.cledItoramrn31l.)'

.. Una .buena d!e esletrab~jo :[3 l!D.ron:tramQS len los .~ eur'50S, semina-dO's: q.U!~nusserldecijOO: en GOt Un gen, " des:d,il! ,eJ 'V'e-

~.i'I'Ii.n ,d.· ,ft I'~"'I,' , .. I de 'l'nt'Ii.i!::: . dl ., .. t··· .• '., 't'U!I,~ ~.- A! .. ', _. ,- de - '11. ... 1 '~:I" "MUY "'~ .. ";!!'!iJ.l: ~ .. e~'i,JUla . _.lSCUI~,lr as.~_I~,OS ,wveBOS,. e w ,UiJ,'&

sof~a .. bml:iaua,. Cf., KadSdhuhmannO) Busse.riC,'~:rOldk .. D:enk~, 'ODd tebep~g Edmund HU'S-$t!id'~: (BU5ser,1,ianQ.-:Dokumenl~e I)~, Jfflf

pp. '7ISs'~ . -. .

2 'Cae :por esta epnca eE IQonochniellt,OcpllB Hus:s;e"d Irab6 con DUth,@:y"qne 'tnvo g:ran lmpon:aDda, pa,m aQ:u,e1~,' OesgraclaJdame:n"" t:e~ las' :canas deestos :anoiS :00 han sldo aDD baDadH,.

IN- -.....,...AD·-U·C·· P.·I,&','O.:r 'II'I1C'L 'r.h,1I" ....... c' .. r '10'1'<.' ,t',.,~ ...I.AiUI..:.-~ :', ,~- (:.1,1"" ."""D =! CUJL .• V.,po. . .Hi.~~.WlAN

.IL.Q"educ,cio,n; fenorn.e'na"io'gica. es tel acceso id mode de ,oonsideracicin transcendental; hace posible el re,8n!s~ I), II; ,o:c-oD,cjenci;a:».~Vtmos en, lesta (J6m,o· se OOos.'lii;uYen los olb:jetos:~ Pues con el idealismO' t"ans,sende;ual viene al centro del. pensam(ie.Q'tQ de ,}lu'Sserl el problema .de la· t;omtitu.cwnd', to'S Q,b'jeU)s 611 1'4 cQnc,fe."~ciQ 0" ,c,C)m,Q tam'"" bien 81 dice, ,~Jadilucilm del ser en h, cenciencia»,

En las Cinco .Leccton'es def:lar'QI Husserl en ,pubpco lU)f p;rime:ra "vel estas ,ideasqueltabi'su, de deter·mina·rtod,o, su pensamiento posterior, Qlfrece ,en estas lecciones 'tiD'a clara expoisici'iDo tante d,e la reduccion, f'enom,~no16gica" como de la idea fundamental Ide: la COD\tiUru"d6n de los objetos en Ia oo:u,cico,cia.

Bnccntramos ya un priml!r ,ansbt) de Ia idea de, Ira. reduccion enel verano die 1,!)0!5,.en Ias llamadas H,oJ;as de'

~ - ~

Seeleld (:si,patura:;. A VII ,251) ,.,;: pero! la dife~reo.cia, con.

las' CiJ'lc'(j' Lecciones es ,D],U), grande, Mien'tras que en 190~ puedehablars'e prop;),am"entel,m;agbieo.~ de un primer' tantee ,titubeantc"ell las C,i:nco 'LeccioN!(!t8 :1at id,C8 ya lCS~', ,exp,relada, en teda ,$U sigrniricaci,on" y bl;mbien.se,ha vis:tol sunexo con el esenelal problema deJa constttueion,

Las ideas fUIlclam.entales de las CincoLeociQ.n~es ya. no abandooat,oD a Husserl, segUn nos muestran Ios manuscritos ,colll:e,rva·dos,. entre los euales s610 citaremes los mas, .bmpoirt,an:l,es y ,eD 'lnmedlatacon~xion con las J .. eecio-

* Blemld sf!::rre:fitere :aqw ;;l los· :mas lm.poftaDtes en,tIe 101, ,manuscriros f~hadCliS en S~e'ld'l a .. 10s 'qu:e Husserl tUul6 en eon .. ju:nto,~ ~rUm,dad, de'J,a,oosa ftsieat,cmpo,rat come 'unidad de 10 quees ideotic() en. la vm:i~i,6D y'm La: qu:i.e.md it., l:bn sida :pu:bli .. adO'I pDr Rudolf ·BOObm· crimg:tiIDtto :eomp,iemmtario nOm .. 3.5 en: a B.~Zu,r Pha'no~r!ilaJ~gi'e: d8$' m;ft'e:rei1: ,Zl!ilbeWlmrse;itts ('189',3;., 1,'2.'7) 1('Hli[Ss'erliaHa;,X),~ 19661< prp,. 23,7.$,$,. Una: de: est:i1s hOj8!s. , ....... la, diroec·tamenl!f:alumda po:1t Bi.e:mel- UeYala, mdicacl6n':: ,:Metllta.~, ,ci60 'fondallil,ell'tai d,e Seefc:'"]d,lII!~ Vease' tamblen: :8,.. H.~ ZII,. "/dlt1,(}., ~e:nQlagi;t~' de;r rrll'ers~,w·16k:'iv.i,fil'~ Textc ,a:UI ,demNalchl:~s;. E~rsr,~r' Ten: 1'9tl5~1920 (brsg~, voo. 100 Kern) fR,I.,s'$~!,.li-l2"lrJ~. X~II ');1' :197.]" llJ\Un. t :'clnmvidualidad del 'yo y de ~as, Yivem,ciU, IdelyolJ (pj). tsSi.).

~,

Dies." ~De~ septicPlbre de; 1901 y septiembre de 1908 .. ~ los ma-

nuscritos Ei Illy B. II 2"; Iuego, la leccim. de 1!:lO9: I .

. eld·ea" Ide la FenomenolQgia ,J de $U Metoda. fF' I 17) ~.'*',~ j

la 1~eooi6n SO'blil:la ,Jie!dgecion ,amplia,da, de 1.9;10/.1'1 ,(p. I 43)'Ir*''''~, Is. lecci6:n. sabre la __red:ucc:i6n fenomenQl6g1ca, de

1912 (S, II 19)**"**.;' y,finalmentier, la l'ecciOID. del afi,D 1'915,~ pua],ela II. la d,~ 1909:: @;SeIOOicl.oD. deProb1emas' FenomClloI6Si'Cos, .. (P I 3,.I }1~En uno d,e estes DUJDllSCri'tos (sep·oemb:re. dB 1907'." B II 1),. exp.Hca. Hussefllo, sil,gnien,te

,aOM:ca, de 50 pllev;a poslcI6;n,8Jl! rellacimD !OOD Jas; 1,J,'v'e-SI;I ... gt2'{:UJlfes ,14gWas:

,. Una, peQueDapatte del legajio· BIll ·puede: co.mwtiU"~_e 'ahora, ·enJIos AneJIOiS: 3 y 4, dJc R'~.C$$e,I:i4tUlj XIII' fpp,. 3 .. 9).

';Ii:. ·m·1 ._-A:,~A - r-. If,.-~,_'I~·. d 'I,,",, 1 __ .,.':' ~ A~.III . ... t.-d·

."- _ VQ,~m::-o wtUili.O IY!~ ~. ~on lu.ti:Ii ,se:m,es,iU ..... 8 yer:m':n,·

de' 1909~s!.'m'troouQ:a6n :aIaFeno\Pl,enoJ:qgfa del 'Co~ie:nto". 'Sn prlmem 'parte se dmondflul,:: .,Jl[ntnxlucci6n General, .. Idea ., Me:tooo de. la Fmom(!QoJ.OI[a.~ "Ban 'sido pubUQldIQS los,si:gpienles:

f~'a1"'Ii'!I:- ' ..... 5' _____..... .... -~JI;lnRl!n .JI~~·n··t.§..:- "" .~. '~im"t'li'l;."'" n' .... ' ... o . 'IliI'_... . .....• ,. . .. .:,~y;U'I::-~ _, ~ .. &.,_,..Y ·_]Ii..UC.'_ll~ ,Ui_ ~~_~~ ,y~A!i.'Iii;.: C'1f~-!!-oepClon-,

'm especiaJ:tIF=!, I ·.:BI tiempo en l'a~I1cepci6in~ y ,.BI p:r.obJJ.ema del tiempo en la ,m:e,di-tadQJl[-e.nnmeQQlOgicII ,fuDdlmen'ta)., eomQ~ 'resPectivameDte lextO$ oomplemenUt.dos adms' 3t 'y !U en B~

; ·.··-l',~·- "- ~ ·X·,~'· -i.,a) . . ... ~]::,'~,- • ..:_,oit ... ·" ' :'iC"-. - c ... 1', 'Ii:, .- 'f;~,~..;1!;~£ ..,4., s,er_ ~ :'. ';11 ,pp .• ur,1.S$., Y. ,"'''i~SS.'j, .. lua.;:".. 'I(raniaat.B co,m,D ,~caoVQ.

de Un ,cabo, at otroll~ - Pa:ra lanms.i:611 del ISq:uema; oonteoido.. apretilJen:si6n -'[I) en 'E., fl.,. P1um)tlUi;e~ Bi,ldb!~WUSl$,t$ei;':l~ .Erbiint:!~,g. Zur P:bi__no.mmo),Ogireder aasdmlllidlen "Ve;rgegenw,irog:u;ngeo .. '1'ex .. se ,aus, cem Nad)l.lass. (189&-l9!25) (anI. '\1'·00 .. Eduard Marb~ch,) (HU5strUfJn.a., XX'I11)~ Ittm",1ex10 nl~bl1,. 8~. pp. 1:65s5.-

.·'!!Iff\ Se reflc:J.··e '3. fa. ):eccion IP.ro:'b,lemaS· FundameDwes de ).8 fenomer.u:.dOrgia.~e:ll qUleaparece la, 'exU!!'D5~6D de ja. redneelQn 'Ee-

'jio!'", • 'I ~. '. L'~ ~ 'n-lIl . • d· .

noMe:110njglaaJla,~Jl.era tttten:uu;JeUvDl," ,~ mauUS,CJ:]I'te, ':'_ e este

curse era conservado pOl" I{usserl ,jun.loal de las C:i'noo Le:.t;cl~ ~re..$;, en seJbU :Q.e JSU e~a.ordm8rio,,;alo~ ,"1 ,est' ct.!i1Jdo· ,eD $lpDos lup.res d.e: las :obras: publicadaiS ,m vida dd au.tlOr~, V~ ahem. :~DS text.o~,,5·y' ,6 .~eHas$e'li"n,{J; ·X·llt~ 'QOl.&\.IIPs AnejO$ qne lei

1"II.P .... 4<, ... A~ I non. '71,- ' ... ·'5-, '1:, 1,'=" lie la 'J"n- t:"'r":" '._.- ~ ~,_~, _111" ... _. V - _.. ...1' II .... ..,.,. .... ]

.~I IL"".~) .............. ~, l.t:".F-" ,., '"L.:l. . '" \.0 ~ ,F' ._,. __ ,~. _ ,<.!.lvuUcc;.lu.u Ole. .~ Il!o!em, (.g. '!!Y'~

.,. d VV'V"I'II' I .

am~n,! ('p. ~ . ..IIL'.U;~ .

'rIt-..h Anuoaada. oo,mo' ,.Teor!a ,dd.1Ufuio,:e" y oon,vM1ida", porn... f~uen,ci{l, IdJel clr,;culo] die disclpuJ05 iI. ,que l)ba, dh:'igida U~Sooi~. FUos6fica. de GO'ttimg~)'~ ell -, ~alg~ a$~ 'como ·'&a.le:ccUm deprobJ.l7 ~: :fun~amer:ital]esde la. lenCiDl!enoJl()gJia~D1 •. cr. 11. C;:'itada HfU$,e.,.t~ C11tQnfk,~ p. 169, .. ('v. Russ.er,UaniJ;i [Il. 2'" Pl'~, 5l3-S~4~)

17

. ,

",Las: I.lnv'e:stigationes; ,L6gi'eas'~ bacenpasar' JiS fenomenol~ogia .ppt' psicoZ'()gill.d,(J3,C!ri.,ti.v;(I. feu IDlq,ue: en ellas ,el in,:teres,' gnoseo16gjco e·ra, deu~m:ti:rn,BDte)..HaYI' sm, em· bargo, que diS1imguir .eS-ta, ps,icologia des!cri.ptiva, enlendi,cia,," :POI" cjerto,~ como, f·enomen.ol~gi.a .empi.ri~ de la .fenlJmenologm :rf'4u.sceri,d£'nJtlt .•. '

IO·Lo que I~ 'mis, rIJE;nv~:tigaci,Qnes; L6JJleas'se llamaba

".'10'1"100'·· m'- e~ 'I"'Ii;'I]'O" 049 p;~j:!'I-:",.r.'rh-.d-,;o.o:.--::n;.~:'I~g· i";>I"'I;D,"";JiSfD" ,q. ....... In em 1_

L ~_.!I. ._-_n -,' .I"~'~J, _'~I .::'_'I~~lu,IJ>'~~ . 1~~.L,lir IUJ-Y,'£\I; WU . .'I ~!I,.tlpi !- ~tJ ~ __ - ~,--

bargo, a Ia mera les.fer-a de las 'Yivenci.as ·eD. 10 qu.eha.ce· a Sll contentde In:grediente .. Las, 'rivcn,e;ias SOD v.lvencias: de y~s ,que vliven. Y'~ en 'es;t;a.m!edida. =tan r¢!erldu ,em,:JJdricm:ncBt,e a o'b,jetos de" Ia .llm.IQral:eza~ .~~ par:a una ren.nm.enoiagill que' quiere se.rgnoseQ;li6gi.ca,~, para UJ],a oo'Cuina de la, 'esencia de:[ cOIl~im,i.eHto taprrari")' q:ueda.desconecta:da la .reiueJ]cia· ,empbiea.... S.urge aslUDa ·t,e'no.'m.~"iologta ,r:4'n'ses'R,de,tttlld" que era :proplam!eDU!, La que se e:xpu.s:a 'en ·.f~cclOlnes, eD las' I.InvestigaciomniLQ...

giCIlS·. .

'B,Bn esta fenom.enologia. ·t[:lJtS(:e.nde.n:ta.~] D~O' bOS eeu-

Pam!o's ·c(nrJ. lontO'iord'a :D,'nrid!.ri,ca 'm cDin~~:cafolrmal v."

. ~ .,,' -' • . 'T _. '.. - - 6r1 ".l_r' - - ~ _. _- -_. -. - - . . - ;~5t'. . '." j .t ' .J

ml,oa·'e'm·· ·-'t' J"~ 'form .... ·].· C-Ol· ... ·0· 'I'll 'p!;BAm-' ·e·· '~9 '''''0' mini doe ... ......iriiO:O'

I ~ll·, ,'_ ,L nil, ~ " -.' _. - JU _, . ~.. ~ - IJh~ d~---v.. _', . i.l,illCi*, ~"r~ ",- }~'~'I4l----lI~,

,aprioin'a,a.deJ ,es;pa,c;iJ()~ nicce CfQOOmetria 'J ,fOI'QDOmia fl.' ,"1'1- ·,oocas, . oj, ~~nn emo T:,..,:rn.-. ",iI real 'a'.n .• ry~n· ~'01'\0:~ ,4,e,n,;'n'Ol.n~'

"1"" "_'- " _. ~- ",",'_=- I!.'v.t)L. <!O.. ,r.jt.,.u. ~ y_ -,~-

m'" -4,~ ~',oi:i' 1t',,...; JC,Q_ ·w' 't; .. ,t ... "",i..t,if;'ll ,0::0 ..... _ oJ,'

, .U:U,l~ \ ~V~fl . - IliAW;I.~,U.g,~ 1li!!!"t.~!!11 .. iI!l

»La fen'full.euol·Q'lia transcenden.tal es fenom,erl:o[ogia de 113. eonlli~Nida .oonstitu,ente: .Y.r por 10 tanto, noperteneee at eUa :m un 801,0 ~oxiDma, obje't]v:o" (referente a objeto-s que no :sop ,~oncifencial- ~

»Hl in:t~r6s,gnos:ool,6gj'~.1 tmH$Oen.dCobu n(l ,sedh1~,lIe

.... ·1· ~di'" -·'Ii..]·'at"~V""'· 'iJ ..... '11 ec";:g~I...·~e...,;~Zo:)J1""'" ;.'1,000, ''II:,Q.......I ..... :..lII..,..:.; ,--.-_

a:.l ~~ J Ol'JJ1_ /w: '.ll' ,-: ~ .J: ·tu - _: - 0 i~~1)1 i: _. ~u..ul~ ,I~U IU;~ '~i~.~~·U~ilJa~: P;;111, I~

el,se}" obJet,ivo, n l ~ par .consiguientll!~ it :Is eieneia 'Qbj!& t~va., 'La ·oibj e:livo" Ies perten:ecc"juslamcn;tem a Ias c;ien,.., etas ob jetlvas, '1 alcanzar 10 que fajita para. Ia pence: ... d6n en. esto a las eienclas obJethl'as es ~as-un'EO' de ella'S mism;Bs y e1clusi~·vrun,eDie 5:610 de ellas .. ElintJerd·s 'i.ra:o's. cendenta:t,di:oler~:s ,de! la, fenommologia trrJ.n5cendmts.l

•. ..!!. . . 'L.;~' dC'. ••• • d' 1'· ", ,. ..

eSm. .antes men, : ..•. 1'rl;gtluQ " ~:a 'con:Cl.en:C'la corn,o, COD'C],8n:..

cia,;' estil lolam,en't.e d,iJ;i;gid.o a :fen.~,":e.t'lO$~, '8 ,fenomeno.s. en doble, senUdo~· ],) ,en el ,senti~~. del .. ,:;.parr-ec:e:r ell, que

, ... '. IA'LJo'.·to 'Q>p--:"!ii,~:;o.£o ,'). nor .I"Iot·P'i!'!II, ft!llJ;rl,~ ~ - .11 - "'::..1' .. '..1'1-'

'(;j 'vID~ . ,..,;. , ,. ~ .~: u;,~,~~ ; ~ .... .~: .. ' v' ~A ,g ~ ,,..;,.,~. eQ'!!Olili :&e:1luoQu;e ..

.()bj,e!:omemmeD'u~: consider-ado len. tanto que JLI5tanJ.f.'Dro·

18

-,-- - . ': .' ,"~ -,-,."c,;~, ~I.-,.- '-". ,d.-.' ..... ',---';

te apareee en a:pa:rece,re5" y traD:s(:eIL,en~ente ..

baj,'o- desooaexio.o de lOdas las posiciones, e'mpUicas" ..

.. Du~:oi:dat estes DI$Osenll'e v,~r,dsd~e:,r:o Se.T, conOCB,

... ~ "" . ., ... ", 11 . . '1'_ . , •.

'J~ '~I~m\;~les.U:gar' en, geu.er:!iJ .lI,as! corresaciones entre aero,

s,i,pj6caciolD .y nbjeto, 'est mlsi6n de IiJ. ,fenomeuo]og!a tra.nscend,e:lllaJ (0 fiio~sofia, ttaD;s'ceDdeDtaI)~, It (iC.itadcse .. gUn el manu;s'cri:tQ lod"ginal: B- II ~Jr' -boj-as 25a,y si,gtiien,te.),

'Puesto' ,q:ue este mannscrito, al Jgual que:]as Ci,tu;o ,Lec~,lQnes, :p,~ede' '4e 1'907~ habrla q~e correglr elaserto de que' HU5,serl 'sO,lo; pB'SO! al idea1ism_Q con Ias Id'eas para HnaF,enome~nola.giQ; ,Pu:rtJ. (1913)..

las, Cil'il'O' Lecdones fuercn dictadas CQ;rno inllioduc;., cio:q a la, Lec.ci'Ol1' sobre la' ·COS,Q Fisica" una, Ieceion de .. cuatro hores, .8 11 semane, en el semestre de verano . de 1,907 '*. La L,e:oc,"O''11 sobre ,_la· Cos-a, P:ls,ico.,p¢rtenece: alciclo .. ~F'ragm,en.tQiS ,Ciapl.tales: de Ia FeD Dmeoolo,sf.a, r y de Ia C.ri-, ticade Ia Raz6n», en que Husser! intenta Ue·va.r a eabo :la «Oltea general» de nna «crlth:a de .la.r:azOn,:D~ A La l,ee ... clam mlsma sabre la eesa fislca la calific~, degran in .. ' tente: el «e;,nsayode una .fenome:DQ~IIDpa deJ SeI" cosa {isica y', partleularmeate, dl! .Ia es,pad.aUdad» (X X S~ P".' 24)., Como Ia Idea meta ea las, rCincoLooci:onu !ItS ]a, d,e Ia ;constltoci6n, ,.la de que. a toda lespecilefundame~taJ de ·o:bj'eto.s corresponde UD'a oonsti'tuc.i,Da, particular' que debe

In vesti t.rar~- [-'!"iI'f-JOon~ma.nA'I'Doi~""', rlin ;e;"v,_=, ... -.l·- U ~ s·· , __ - ___ "",..L ~~'_ -A. .' ,~~' ~u'vl! ~», y-u uv I~U'Clo:lDtJ,,-U 'I> If: _. u.s .. ,

serl las. hl,ciernsegulr,~! a modo, de ,ejecuci6f1 de 'UD:a tal investt~aci6'n constimnv'a~, Ia leccio:oacer-ca de' la eonstl .. ,tudon de. la eosa ~ffsilca,~

U?iS dlseipwQs·.sin embarg~111 DO, pUBcen haber capmao la importancia de: 13 uc-cid1l 5,0&1"8 la COlO.' FisICQ;" pues, :Husse.r), j]-izo este ,aptUnt;ci el 6 d,e; marzode 190,8 (X x 5~ p, ::2,4)~«E:['a un nUleVOCQmjelllJO~. de,sgraclad amente :no' eemprendi domrecibidQlpor mis disc1puio·s

ii, 'V'~,e .E\On:.~ DlFlIl AJ2d RalJm~Vod,esun,geo, 1,907 (br:s!g., yon; U,trilcb :Cl!aa,gesl, (Hrl$$er:liatt'a~~ :XVI), 1,9¥3.

'com«;) ·yo esperaba, Tamhien es qne lasdlficwtad.es eran demasiada grandes y nOI pod.ian supcrarse de: buenas a

P- rimeras» *"

.iL .~UJ._ cl.J u.:a "

Lam,citacion par,spublicar el presen te texte come volumen segundo de las ,O,bras ;Co,mpJ:etas~, precede del prefesor H, L, van Breda, O"F.M:';I director de'~ Atchh/ol Husser] .. Le espreso en este IUllar' :mi agra.decimj,e:n.:lo 'pulr su apoyo .Y sus consejos, I,ambien debo grntitud ill profesor Fritz Ka,ufmann· (Buffalo), ,a Jim. doclora L"GeJber'

........ " . :'~. ,.,.:'" - .. - -- .. 1... ,ir.c - --.'. ·8-=· 18-'.'-, ... ·-

Y a .. Wl mujer, S,SI. como laLII prosesor _~ ·u.«a,se:r~,

.'

' ......

.. -

",-' '.

La segunda led'i,cioD, aparece, en 10 ,esencia,I,~sin, m,odi:,ficacionefr:: onicamen'te hasidc completada con un mdice:

d mb ~ ... , -h '1l:::_:._,_..1 l' . d' ..

_ e D,D. •• nres, ee nan eJLiHw'uiuD, mo,estas erratas .' e IDl~

,prmlta~Esta,previs~!Q' :publicar en DO 'volumeD. poslerrior die HussftrUa:nQ; o'tios ,manuscri:tos, qlle .i1uminenla evo-,

; ",,( dC" d !' 1 '..' "A ~ I I..J *

.l!UClu,n:·' ,es,e_casn,v:estl.g;~~,t~" LAllrcu a, as aeas>. ..

Estos: testes Iia,rin qUle d1estaque t!oda;v1amAsclaramenre la p,oslcion clave de las Cinca Lecc:lQlIU ..

Jixpresam:os, aq~ p:u.:bUcament~nues;tro lagradecimieu .. , to allClttulo de KstllWOS, de Rau'Iiua diel NOlne-:Wesd,alia" ,que ha p1atrocinado genern!sam1entic; los, trabaj'os, del Ar.cbi~ 'VOl Busserl en la Unlv,el"s,idad de Colo/mil ..



PR··IM:E·;RA'·· 'LB' C·'·C·I·.O'·N'·

., . '. " _,,:. .... '.', ,_ - -. ,_. __ .' '. ,I , ' "

r\cti,tud. i'tl'tej.e-cl.LU:aJ Rr~tUl"id , CieDCJ:a natural [po .17] .-' Ac thu:-d in u~fec,t ual :fnoe~6 fi C. (,.re f[e:x ivw,t» [~.. lB'] .. -Las icon'~rn,cUcdone:s de In reflexi:6.n soibr€ el eonooimiento ,en J]I1, actitudluuur;aJ [p.20];.~La. do'bl£ de la verdadera . . tir·~ PctlI d,eJcon.odtn.le~'it ~ [11, 22] !~. .~ V erdad era . fJrUiea de~ cClIJ],oci:mi'l!n~oeo:mQ' f~nom~r1:Ci,lo.g.f.a del .poDod·mie.n'llDI Lp. 2J;]~LitI llue'Va, dt.mensi6n de bl .f1fosClna .. Su

rn~UQd-opropiol" Il'e'[J[ea III de:ru::ia [po 24J".

ED. lecciolD,eS d.e CUrS,Q,S, pasados he distinlgUi,do, lei ,cie'1!cia .n'(lI'Ul,a/ y l~ Ci','U1CirJ liliJsdrl£ca .. L~, p:rimern. brota dle Ia :acUtud ,esp"iri.tuallultural.: ]a .segunda,. de la actitud a,pm tual :filo"lrfica:~

La llicliultl .espirit,ut.d'no.iu-ral no estaaunpreowpada par la, eritiea del ooD:oc:imi,eIl.lo. En 13 ac'ti'tud espj)r.itu;~d Da:t.'W"a·~ estamos vuel tos, io.tw tiva e :intel'fx:tualmeDte~ .3 I,(U· ,CtJ'StlS. que en cada I:aSO nos ,estan dadas (y que DO'·S estan dadas ~a.UDque de modos diverso's y en diversas especies de ser, sepln Is .. fuent:~e.y 11::1 ,wado delcoDoci .. miento-« as alga que ,pas;;a. p'OtcQisa ,obviaJ. En la per .. cepcien, por ejemple, se halla cbviamenre. ante nnestres ojos una cosa; esta ellaaht, en media de las otras cosas, de la,s v.iv·as, y 'las mil1er-tas:~. las, animadas y las, inanimadas: es ,dru;ir: 'en mited de' an mundo que, en parte, come II,S eosas singulares, eae ba.jo Ia percepeicn, y~ en parte, e.sta tam.bi.en dadeen nexos de recuerdos, 'Y desde ahi se extiende hacia 10 indeterminado y desconcclde,

11 este .mundo se zefleren nuestres juIclos.H,a,cem.os enunelados ·-s.m.:gula:res unos, otl~OS~. urthr,ersal,es---- sobre 'las cosas, sus relaeiones, sus eambios, $'US dependencies

f·· ! '}- ro. l'1 ~J ~ . '"1:' '

nncienaies a_ variar J tas . eyes oe estas van aczones ,I, ~-X; ..

25

[15]

['. I' '7.']'.-'

L., ...

·26

presamos 1.0 que nos oftece' la Icx.p!ed:enc:ia directa, :Sj.~. !p,iendo' lcs mottves de .Ia experi,eUCll1:i inferimes 101 no experimen'Uldoa pa.f1:h" de ,lolcUrec.ta mente experimentado (de I lOr pe:rciibidQ' y J.dQI J"1ecordadQ)~ generalizames II y luego transfertmos de nuevo lei eonoelmlemo unlversal a :!OIS casos singulares, oi.,eu el pensamleato ,an.aUlicD-J deduelmos de ccnocimientcs uIIiversales nuevas url·,i'versa .. lidades =, Los conecimleatos DO siguen siDmis· ,a los eonoclmientos como! po.n:h!ndose meram,~n te len fila, ~:hlO queentranen relaeiones logicas ),101,$ unos con 10!$ otros: se sigllenunos a partir de los otros acon:cuerdafi~ mutuamente, S~ conflrman OO~Dl,O, reforzando Ios unos la petencia Iogica de. los' ot~os-,~

De otro 1ad,oll., 'entl"'aDt,runbien enrelacioine:s de eontradlccioa y ,~e' pu;gna: aoconeuerdan, son abolldos 'por.

[1.8] cDD.ocimie'ntos: segu,os" /reba.jaQ"c,sal nivlel Ide meras pretensiones de co no cimlen to, NaceD las cOIlt:radicciones'i~ quiza., en Ja e$,fera, ,de' Ias ley,e:s idle, ,ra fOlr,ma puramente pred1cativa.:: hemos sUlcumbidoa ',equi'voools~ hem:'os: cometide pa.ral0llialnlO,g", hemos leorll~_ado' '0 ealeulado mal, Sil. es eST1.Q, 10 que sueede, restauramos ,I,a, ccncordancla fQlrmal., deshacemes ,~os ,equivoco's. etc,

o bien Ias oon'tllldiccioDesp;erturban elnexo de .mod .. vaelones "que, funda La experi;e;Dcia:' unQS motivos, emp1rl~ cos' entran enpugn. con otres, Ii.,C6n1o saUm.os entonces delpirso'"P'ues: bien: sopesamos los maUvos ,que,hablan a favor- de las dl,',e~ipp'sihilidades Ide dJete'r;mln.aei6,n 0 ex,pUcaci.ob~ Los" mas 1~:bHes han de cedera ]o8m,is fuertes, ~,os ,cuale,s"la .suv,ez\lestan en vigeneia JUS'tOI en tanto

*·.Getter.aJb.guF __ .~ .• :orD:~ a,ctU.i tully' :Ulef;a,lme.nte~ y'qw:eFc de .. , C,I,f':menuU"ef!n,E!;Q)s (que ,_scln objelos 'unive:rSaEes.)~ :EI, senti do; !~::

III ,nttnt'a:rr'los.Q,bj,e:los tlJofV(!,rsale.q -I 'sean CS'hicl.ame'ntegj{ll,eros.Q no.

'Se' 'lra'a .4,a, una 's-,ln'.t, ..... deeu ,0 ~~[.~'AtQ Jl!li'n: estas :!iJQ ....... '~ ... Ir.'I""<C:! v """n

. ,.J J [Jj.lg j UJ~ '~'''~ __ ,1. i~,",1 ~-~J": "-r.!. ILlr~:~'~!!!_...,_,~ ~L J ~"H . .1 .1.~!~~,I,V'.:.iI~.. iI",.1 ~,~

general, Iltn, los e~c;,ri to sue: :H,[:Is;ser.fi. -

-- ". '0 se:a.·~ b:Y.evO.s cibje-to.s .........QJq,ul, c:onoe~imi,enlo~.li 0, Dl!ej'D:r~ ,'.110-,

'pos lr!i.n[L!~s-u:mvc,sl~eS'. . --

21

que resisten, 0 sea, ,mientras nonenen q;u,e re,f]d.i:r:seil "en, un oombat,e 16'gj,co semejante, ante nuevos molivos cOlllos~:ilivois que aporte una ,esfera de; co.nocimientos am'pU.ada,~

Asl p,:rolf'eSa, el cenocimlente na't.ur'al~ SeT/a aduenan .. do cada v,ez en ma,yol[' medidla de, 1,0 que ,efecti,vamG.D'E.e eziste y esta ~l3,.dClI (ambas COS~j desde un prinel,piQ: y a1 modo de ,101 que de .suyo se entiende) y s610 hay que: in .. vestigar eon mas dctaum']'ClJ'[o'en, ,)0 ',que haec a su al- 1(;311oey conrenide, ,D sus le~:emell'tosil' relaciolDes- y :~eyes., As.: smrge.ny creeen las dis;Untas eiencias naturales: 'las ci:oocias d~e Ia naturaleza (como clencias de Is. ,oat.maJeza fisica y de la n amra leza ps.iqqlca)j Ias cieo,etas del espfritu, y," per otra parte, la5 clenelas ma.'lemalicas (las ciencias de les numeros, de las; ;multip,licidades" de las relacionescete.), ED estas tihimas ciencias nose trata de seres efectj','os J;ieal~.s~,5iDO de seres ,pgslbles ideiles v~i~ .. dos en si -pera, por 10 d;em,'s~ '(·ao_lbien desde un prin ... cip .--_ ,io ,3'p- roblcma:tlcos I.

! lJ .

A. cada paso. del ccncclmiente cimtffi-co, 'l1catond se

o,frecen ,yse resuelvea dificultades:. "Y este liltbno '0 ,de tm modo puramente l(j'gr~co n segun Z:aJ casas mismas, es d~cii:; a. base de impulses omoiiv"o:s inteleetuales que se hallan precisamente en las. eesas, Que parecen eem« 'partir' de estas, a maaera de; ,exigencitis que: ellas, estes d.alios'~lp]aJl lean. a1 conocimiento ..

Po:ol!8JmOS ahara en p'arar.lgQn con Ia actitud intelect-rl:alnR,r'i~al' ~-. OOID 105 motivos Intelectuales.naturales=Ios f!ill1.s:d1ictlsJ~

Con e~ despertar de la :feflexi'on ~(J bre larel.ciQ:I1cn ... - tre oonocimle:ato' y ob,jeto Abreu,se .difi'cultades ,a,birsm·a .. ,

ti:ca,s,~ /EI ooll,Qcimi:eDI,o ........ Ia mas CQIDsah,ida de todas las [,19]

IOOS,P·S p';ln el pe.b!s;a,mjel1.to'na'lural-~' erige de:' repen te

en rmsterto. Per,o debo .ser m:~s preclso,. La ,co,ns'abido

para ,el pensamiento natura], ,M ,Ia poslb,illdad del eone-

cim.iecIJ,tol-El pensamiento natural, que se~je:r,ce eon fecundidad iJ.itaitadayproGt-esa.~ e~n, cienJ;:;iassl~m:pre .nuevas, de descl.1,orimieD'to :6n descubrlmiento,. DO Uene meUvo alguno para plantear la pregunta por la pos.ibiJid.ad. del conocimiepto ,CD, general, Desde lUe&;o" aJbllml .q ue CItaBlO, sueedeenelmundo, tambien el,cQ!M'c.in"l.i~n.tCl ·v~e-.' D~ a ser' para it en cierto modo UJ.],p,m,blema; se hate objeto de invesdpclon, nanrral, HI cO(rulcim~:eIlto es un llet:ho: de la namraleza: es vivenela deunos seres org'a-, nices qtU!' OODo.cen; es DJl f:attum pstcol6glco. Como cu.alquier l;actum ps.iCQ,lolgico" pnede ser dest;rito se-gun sus especies J' fo,[mas, de enlace. e investipd,Q 'en, sus ,rela~ elOIDI8S ,gentDlcas,._ De 'otra, parte, el ,coDoCim1ento~, ,por .esencia, es con,ocim:f'enl,Oi d,~ ,un; Db'; eto, Y 10 es m.t!:rce:d :ElJ sentido que le es jllm,aneDt.~.~, een e] eual se ,,.elie~Y:1 aua 'obje!o. El pensam[enlol natun] Be ocup~ ya tamblen de estos 'a5;peetQtS'lOHace ,o"bj,eto, . de m,vestipcioo, en universaHdad fr1r:nlld~ los nexDs':apri6riLc:os de.. las s,jgnifieaciones y de: Ias vi,senclas ,!?.ignili~cativap, * y las Ieyes aprl(llf.icas que co'm,peleu alQlbj)~tQI !com(J .IQ1, 5utge as,i la grama,t iIC'£! pura y~eD WI estrato .s'uperjor·~ ,~ l6gica pura (todo un compleJo de .db~cllplina:s'il deb ida "a: sus diversas delimltaclones :po:s1blesl. s 'la:de.m'$~ .su:rp· ],a [ogie.ano'rma.tiv'8·"Y prac:tica colma teif;Dolog:fa delpensamiente - -sobre tode, de,), :pensamiento cienifflco---,.

J-lastl; .aqut se.,luimos piiando el suelo del pensamie.n .. to na turai ~ ..

P'e'~D' precis~ente ]8 roneJacio:o, entre 'viv';f:m::ia de cenocimlen to, signi.ficaci6D y ,Q,,'bje:tQ" (esta, cQiljeraei,oQ.8. que acabames de :aJudira. .efectos de c:ont.rap,onerla . psioo1logia d:el cono'cimientiLl~ lIB 16licB pura., las ontoloFas): es la mente de los .prob:Jemas mas hondos y difl ..

• 0, sea, las Iey.es que rig'eIll 'paFi!I las 's3:gn.i:EimciD&eS" I!Ui le)ets:

~ blJ,~o£l'(".a . .forma). .

1. c,r., A.nejo. ·p.rm:s:eto.

ciles, Ia fuente ~dicbol .,en unap',alabra ,delp,rQi~dema, de' la 'pos,ibiUdsd die], .eonocimiento,

, .

8J: coaoeimlento; en ~odq sus fOl-,m:Bc'", es wta,ri.. [2011

veneta ,psiqu:iea;es conoeimiento del suj,eto, que conoce,

Ftente ,set estan "as robJetos: conocidos, Pero I,oomopoe,..

de el conocimlento estar- ciertn de su ,adec.u8Ici(l:D a Ios objetos COQOcidO's~?1 (,Coma! pued~ transeenderse y alesn-

.2al' fide ramente los objetos? Se vuelve un enigma el darsede Ios objetos de conocimlento en el ecnoclmiento,

que era 'CQs,a eensablda par", e:1 pensamiento natural. Eoo Ia percepcion, Ia cosa per,cibitda, pasa per estar dada in .. D,1B::dialam:e:nte.Ahi, ante mis .0 jos . que ls pe:rc~hcD~ se aim, Ia eosa: la 'VOO!: la palpo, Pero la, pet,cepci.olD: es meramente ·:viveocia de misujetoj del ·suje'w que p:6rcjbe~, Igualmente sonvivencias subj'etiv8S, el recuerdo y 12.1' ex .. p;Bcta,:ti-va 'Y tedos los .actos ~,telect:u,a.I~s· ,edJ.fica~dos, sobre ellos graeias a Ios euales Ilegamos H, la 'tes,is medla:ta de: bl. esistencia de ,SfU"es, reales ,raJ, ,e;stableclm,iento, de, las '~,e,f,dades de teda :mdole: slohre el 5,er~ e,D,e ,dDud~ se" 0 de d\Ondepuedo saber a cieneia ·ci,e:lri,3; Yio",el queconoce, que 11D 5 Q10I exis'len mis vivenc.ias, estes aetes COgoD~~!"' tiVDS,.SipQ! qU,e tam'biea. existe 10' que ellas conocen, '0 que en general existe alga que hay que poner frente al coneclmiento come ebjeto suyo?

,Debo deck .q ue 5'010 los feno.lDenos ,estin verdadera .. , mente: dados al que COD008 .. y que nunca Jamis transci,en,deeste el Oe2;,Q, de SUB viven,ci:as; o sea, que 5.610 :puede decir con, :~fut~~8dco der:echol::.orY"Q exislo; tede :n~y,o esmeramente fentul],e:no·· y sedisuelve en. 'BeX'OS fe,nomenicos»'?'* I,D,ebotpues" :w:s,taj,a:nll,6 'en ~, punto: de

• ICon u.na. sola ,ex:oopcio!m en la 'I..coolon, ICuart.aJ lOS IIOtrewmil-"

.llados de ias frases que so ponetr ,en boca, die ,a~,gui,en :M)D de nd ebtera responsabllidad~. MJis :adtdante, sc'ver.i. IQg£ bay cases en. lque. re:sJt,dt,a,im~tlDdJ.b(~ on.iena.r ODD G.$,te~uno e:1t(n('lO~, sir se quiet. ,viUJ'J" una -:a,mbigiiedad 'f:Xcesi11l",

vista del sO'1 i.,psi:nn.o? i'Durn e~lge:n:tia~ ."Dle·boJconHume" reducir todaobjedvidad transcendente -, ~ :fioc!g,nes que pueden expliearse por znedie de Ia psica.lQgia~ PC-fO que no pueden justiflcasse racionalmente? Mas tambienesta es WID ruda exigencia. ,AC3SQ la psi~Co'iQgfa de: Hume no tra~scien,de~col1lO toda psioolo;gh~l.6' la les~fer:a de 13 inma .. . nencia?· l Es que, baje Iasrubrieas .de «costumbre», «, naturaleaa bum ana » (hU?17tU'Z Haturel~, u,6r,gaDo sensorial» ~ ,« estimule ~ J ete., n9 oper,a ,con exlstenclas transcendentes (YltElojscendente.$ segun conf:esI6nptopla):; cuando su meta es rebajar al gradn de ffcc:Ion todo rranscender las «ml]~;re.slDnes, »:e ,q ideas» a cruales ? i ~

~M,as i. de G;,tuea:p!fcrvec'ba la jnvecaeion de contradie-

[21] eiones, euando la /p'Yop.ia. Idgiea ·e·sta le,f'!. cuest.id,a y sec ~avueJ:lq problematlca? En efecto lao s,igtt,it!icacfcl12, 're,al .de. las; leyesldgica.srr: ,que ,'esrttfuera de teda cues- 1ioupara. ,e1 pensarnlento ;ualural~ se vuelveahore pro.b.le'i. ·m,utit;::a e inc.~uso d't~d:,o.!S'a. Ocurren secuencias de: ideas bio .. l6gicas~, Recordarao» la moderna teorfa de Ia evolucion, seguD, la cual el hombre se ha desarrollado en la lucha POl" La, existencia .y, merced a" ~,a seleceidn natural; y,clara eS,1 :CQl1 el .bom'bre~tambH§;DI ;S:U lnteleet v or, Y con. e,~ in: tel ecto, a SU, vez, tedas las Iormas 'Que le son ~Pl'Dp;ia,s, es de,¢i'~.~,. las. Formias 16's.:icas.i. We)· expresan, por 10' i,tlntOj Ias formas y ley,esL6gicas Ia peculiar lndo,l,e ,cQ,n.tingen:tfl: de Ia especie :bum.ana.~ que pod:ria ser de otro modo yque sera, otra enel CIlTS!Oi de la 'e',ulhlcj!on .fu!,uta? B1 conccimiento es, pUf}S~ tan solo conocimieuta Inunano, ligado a las form·as lntelectuales. humanas, Ineapaz de alcanzar Ia nat:ural,ez~ de laseosas mismas, de las COSitlS en sf.

Pero Inmadlatamenteresalta 'de :nll.evo tm smsentldo; i-.siguen 'teDlen,d:o senrldo los conocimientescon que opera

I e:t· AnelJ~ segundo.,

If Valchi" l~n,tol d;~cir,~ el~[~nce: real de las' ~!eyoes 10.11cas. e~ dlan:!~l'1i.o de las leyes logicas sohre las, eosas mismas Idc:~ -mundo:.

31

tal o,pipi,on y las posibllidades mismas que co,n:s,ide:nl,I,si las ]eyes 16gitas, son abendonadas ensernejante relativism..O? i,Acaso Ia verdadde que bay tales ocuales posibili .. dades no SUJ~lo;ne' .im,pHci'utm,e.llle la, valideaa bSQ,Iu.Ul .del principia de C[)I[u:,l'adi:iCcion, ,segd.:.n el eual u.na verdad exc1\uye Ia v,el'd,ad de- 141 ,P,rQ,p,osicion eontradietorla?

B,as,teo estos eje,m'p: los " La pcslbllldad de,l conccimiento se convierte pot" dondequiera ell un enigma, Sl hace .. mas d:€ la5 ci,el1,cias naturalesnuestra moradavea la ,JDe· .. dida en, que estan desarrclladas eorno cienclas exactas rodo, 10 eaeontrarncs claro y comprensible. Estamos se .. gnros de hallarncs -ea poseSlon de ·verdadesob,jedv,.s,. ftufdamentada's par merodos fidedignos, 'q:LI,e realmente alcanzan 10 ebjetivo, Sin embargo, en cuanto ~ene,x.iona .. EIlDS,cae'mos en extravios y perple] idades, 'Nos· envolvemos en p·a.ten tes incompatibilidades y basta. en contra .. diccion,es,:. Estamos en constanta peligre de eaer en el eseepticlsmo, t{~ltlll.ejoO'r d.i.cho. len cualquiera delas dive.r~ sas forrnas del,esceptitciismo~. :CUy,3; nota. eomun, po:r 'des",

• 1· ~1 'Ii' . '"de

graera, 1e5 una y ·3 nusma: I~ contrasentrc ,0 .•

La palestra de estas teorfas oseuras y ·co'Dtf'adittD,:rias~

ul eomo de las disputes sin fin que co.nlle'viUl!' /s,O!lJ [22]1

11., teoria de' eonocimiento y la ttteJ'tJ,listCll. (mtlmamente entretej idas, tan tohistorica como obje.tiv,am$.n:te )., La t.9. ... ,

re~a de la.teoria del eonecimientc (0' erftiea de lao ~azon teoreUca) es, ante: todo, tarea c:ritica. 'Tienc' que Ilamar

por S:U nombre a los absurdos :ct"J que, casi invarlable-

meDte~! cae 'l,a. l"eflex,i,on. natural sabre la relacldn entre conocimien.lo'J. sentldo de'I~Qnocirni,enlo y .objeto del CC'J-' Docim:ieJll to; es decir, '~iene que refutar las. teortas pa-

'ten~,e '0 latentemenre 'escepUcru; acerca de la esencia Idel COiDocim:ietrto,p,robal1d~ol su contrasen tidp·.

De otro Jade, 511 tarea positiva consiste en resol v:er' 10$ prohle~rn,BS cencernlen UlS a :18 corr~la:cU)ne~Dtre conocimient,o:~, 'se:ntido del cenocimlente Y objeto de1: ,oono~in1ien-

""2-

~'

(10 i.nvestig~do 1m. esencia de,1 ·,conoci·ml,en~o. Entre estes problem.as,se halls tambien .Iamani fes.t:acioD, del sentido esenctal delobjeto cognoscible o, ]0' que es 10 mismo, de] objeto en general; .del seatido que .1,6, esta prescrlto ,a: prior! (osea, por eseneta) merced a, la correlaeidn 'entre conocnnieeto Y' ,obJeto decenocimiente, Y estovnerural .. mente, atB,:oe tambien II. todas ~as. con,fi~i2u::iones fundamentalea de Ifl,bjetoS' ell-gene~ratt,ra:zadas aeantemano ~pof Ia esencia del conocimiente .. (Las formas ontologicas, tanto las. apdfin'u;CAS, como las, metahsleas.l

P]~eci.$~t'meut·egracias" al cumpllmiento de estas tareas sa haee apta la teoria d,e~, ecnocimiento para ser' critica del conocimien tCJ e, dicho mas claramen tel, para fief' ,c·rltica ,d.el conolCbn.,ienta natural en todas 10 cienclas O!IILt.rales, ~os pone emonces; ·en. efecto, len, sjtua~i6n de mterpretar de modo eorrecto y d.efin:i;UvQ, 'lOSI resu Itados

d- 1 . . .. ural ient 1- 'P Ia

ID ~'·S~'" r"I'AT1I'C-=-'~~:~1 nan IL J-~-', ~~'. tl"IJ,";""""~'~""I',Dn: ;e-_'c '~I pa:~ ,"U' ~el ,:--

.... ,·G!k ",,"_'~~ .. JlI4~' . .Q. 1_ ... _~ ._.~ f!Io..'6iI.u",""v,a, .1,,14.... ..' .;::!I~ ·~' ... ,1Ii i, ,.'........:!I" -.

perplejidad gnoseolcgica en que nos sumid la I'B:Hex16,:n natural (p~gn;oseol~gic;a) sobre Ia :posibiUd,ad del conecimlente (sobre Ia posibilidad de que el coneeimientc alcance certeramente ~U" objeto) no' condiclona solo opinio.. nes Ialsas acerea de la esencia del conocimien.to'.$,mo incluso t:H;t,erpr'elacJon.es fundamentalmenre e'ITIQnea;s ........ por contradletoriaserr s,i rnismas-« de'.! ser quese CO,[lOOe. en las: cienclas naturales .. SegUn la Interpretacfen 'que sea. considerada neeesarla a consecuencia de aq,u.elI.asreIleXionres.Wla. :y la misma eie,nc.~a natural se io'terpre:ta "en sentidomaterla "~Js ta, 0 ,d···· '~~ a1 Is ", .... , , 0·' 'P' sI,k-,oc,._ rn .t"i.11' . iSla. ,I;"i nn'~,I'" ~,1~ H

. .. _ "I" _, .,_. ,"",-,II!!I.raI.l,1 .. _'. _ ......... .'. u, . "-- !P' IIWI' 1':'"'"..0:1 I!.-

vista" 0 en 01005 varies sentidos dife,r,f!ntes. S61o~puesl'

[23] la.reflexlo~l1 :gnoseol6gjca pliodu.c:e.·la, sep:ant,ei6:n de, lcb~D'·; cia jaatural y filosofia .. , S610 por ella SB ha,ce patente que las elencias naturales d.eJ. SerDQ SOD, ciencias .definltlvas del ser, Bs necesaria unacleneia del ser en sen-

. - -. .. . .. ". - ... - . . - - ..

tido absoluto. Esta ,ciencia,a la aue dames cl nombre

"':II

de me,taflsica", surse de. UD"B;, ,(lIctUiCD»' del eonocimiento

na.tural en cada ej:eocia sebre la Base de la mfele,e;c16n '(o:b'tenlda, en Iacrtttcageneral del conoclmiento) de In eseneia del conccimienro yd'e Iaeseecia del objeto de oODoiCimi,entos:~g(tll. sus. distiota.s ,conrIguraci:o'll,e;s fundamentales; sohre Is base de Ia lllll .. eleeeion del sentldo de' las div,ef'5.a,SCOlTe,l.acion;e;s.fun,.damicD,truescnt,r,e:coDocl,mlento _y' 'obj,e'tD de eonocim ien to,

S:i, hacernos ,a,bstra,cci6.n. de las. m lras :metafis~cas de Ia crililca del ,CO'll,o~c.Lm,i,en:tq, y DQS man teuemos puramente ',en, sa tarea de· l1.cltl.·ra r la ese.l1cia d'eJ ,cortocfnd~n,ro ,Y ,d,et ;(J,bjeuJ' de conaeimlento, entonees tal critica es leH;a~m .. "~()lo!g,l4 ,(le:l' conocimlento ,Y ilet o,bpeuJ de lconnc:frn iens« y constltuye el "fra.gmen't,o, prim,ero y ba:dco:, de la fene-

t·, al

,1ll.enOlogla e:n. gener, . ~

cf'enom.eno,l~gfJal:' .desi:gna una clenela, un n,e~o de disdptinas. cientfficas .. Peru:" a un tiempo, y antetode, «£8", wmeno!og·a8]"o. designa un mel:od,oy .tm~aic:ti tud intelec_1.Jlal; 131 ,acel it l~d'bireJec.tt.tnl es:pecificantente fi !:(Jsdt~.cla .• ~el ~,"e:todo' espeefficamente filosd!ioo,.

Cas.i .ba venido a, ser un Ingar. comun de lafilosofla Ide nuestro tiempo que' pterende set ciencia rigu:r-Qsa ,e] ,aDnn:arq ue s61Q puede ha'beJ"Wl mebldo cognoscitivc ~omim para todaslas clenclas y'j pO~I'" tanto, 'ta.mhiin para la, fUosoEfa.Es,ta c~on:v.ioei6D· euadra perfeetamente a las .grandes tradiciones de la fi~'os·olfiij. del s,iglo: xvrt, que 'Ia,~bien. sostuvo que la s~Jvacion de Ia fi]'osoff';a, depende 'd~e que 'tome eomoejemplar metodico ~a las ciencias exac-

'las; ante: tcdo, pues, a lamatematica y a Jaciencia ma .. , tema.tica, ,de Ia naturalezav A la eq:tdp;ara!ciio,n. de 'metodOI va 'urn, cia. la .. cqui.p;ars,lc,i6n de objeto 'de La. ,fUosofla COin ':Qs etras ciencias, "J u:>davia boy hay que senalar come Q'pinion dominante la de que Ia fil·o,s();fi.a ---'1'.. mj,s' con .. , 'cre:tamente" La doctrina suprema del ser y de la eiencia-« puede estar nos6]oreiad,onada con tudas lasrestantes

,deDtiaS." sino, inclus:o.~ baseda en sus resultados, Idel. [2~J

3,

,~

inismo modo: que las .etras eieneias estan basadas unas en. otras y l!Ul~den 'valet ),os resultadcs de unas como pr& misas de las ctras,

Kecne,rden ustedes la.sfunldlam~!:JrUi.tiones~larI, en boga, de: la teo ria, del CODIQci'mi,en.to eo Is ps;i.oolo~gia die] conocimiento 'Y'eR Ia biolo,gfa. En nuestros dfas vansiendo .m·a s' ymas, las reacciones OOD,tra estes p.rejuicioa: fatales, Son, 1~11 efecto, preJwcllos.,

B,n la esfera natural de ,investj.gacion.es.~ una. cieneia pu,ed:e~ ,sin mas, levantarsa sobre etra, Y puede 11. una JefVir a laotra de modelo met6dioo'-3Wl:q,lle itnircam~jte I~D cierta medida, determinada Y' deEinida pO'f' 11 naturaleza de Ia ·e:sJera de in'ves'tII8cio:nes dJe Ique ,S8 trate- .~ La· "il'oSDfEa', ,en .ci(Jmbio:l,se JUdla e:n ,umzdtmensidn; com~ ,p,let41.nenU!'i . ttueva. Neoesi:ta pu.n:tos de part'fda ,e:n,tler~n .. te nuev,o,s '!t un :metod.o: totalmente nnev;o~lqu.e la distfnguepo·r. priDcipiD~ dJe toda ciem.ci~ «na:t~alll .. Bsto Ileva consllO que ~Ds,proce:dim.ie:ntos lagiclos que: dan: unidad a las ciencias naturales (eon todos sills m.etod.os espeeiaIes que w,l'lian, de: ciencia a ,cieDci,~) tienea un C8raC(ler tmitano 'pOt p,riJnclpio" ,aJlque' se OPODe.D los proeedimien .. fos:m:et6dlcos, de la filoso:ffa- CO'MO una unldad par plrin;; cip:io :DueV,I\ .. Asimm'mo esto lleva ·consigo; que, dentro del con,lttn.to.. total de la ,crili:ca delooDocimle-nto y de las diseipllnas ,«crlticas:))~ la fUasofia. PUfQ. tensa Cl,u:epJt-e50'

• d~ d .' d 'I b;. ,. - l' - '-1 _.11'· d I, .......

CW,;"-,lr-11e tU··,Q er tra,l,s'J"o tntetectua r"cu'U',;a.- ,0 en ,~

lcies,clastta1Ll.ltaies yenla ssbiduria, :'Y J:o.siconcn,:;imi.en tos

.naturales no organizados 4Ti clencia;s" noIe es Ilelte r . ha .......

_--~- _~O' --- ....u. --- ---, u"e _a Jj,C.JL . -

:c~r de e~ '301 ingUn, use,

La '.stguJJent~: m,editaci,,QID nos, a:proximarn· 'pa,r' ,antici""

Pa;J""1 s esta doetl'ina- ~~. fun ndamentaei 'f,-,-- P'o-' -IC~11-i -" ..

- uu __ __ _ _ . ~ --J- ,. __ ,_~en_~lo.n lll1eBDn

zad.B. ofr,ccemn las, coasideraclones pos,te,rio~,~

El'l el ambients esc:ept'icOI que neeesariamente produce la re'Bexi6ra lmDseo16:lPea (me tefieiroa Ja primers., D, ]a que precede ,3. 11. critica, ,cle-n,tfflca del CODocimd.ento 'J se

Dev's. a. cabo ~D ·el modo de pleosar natural)" 'toda ciencia natural ytodo metoda· ,cienUfico gat ural eesan de: e;sta:r

'rJJ vll}encia como .algo que se p!OS8e 'Y de que sepuede di;sponer;. pues, ,q·L1e. eicoDocimien'to alQlr.u:.ece;r.ter,am~te.

sn ohojeu) eS< aJ8Q que, 1:11 10q,u£ haee a S'U .sen,u'do y su posibllidad.~se ha .co.gve:rUdo encesa enlgmni1i.cay~ .. luego, iDcl:uo dudosa .. Y, len conseceeneia el concclmlenro exac-

"tOIDO' ha venidol a set .m'eII0iS)enigJD3,.D,eo, qU.e el DO 'aacto, rD. el cienUfioo lmeno5 qlle! el p.recien:tifi.oo" Se [.2,5.] ,ODe. en cuesti611, la po.sibilldad. del conccimiento; ,(Iith.ol

GOD m.as. precision:. la posibili.dad de que. elconoeimlento ~Dce' .81go1 ohjetivD que" sin embargo, es cn sj loq,tie

'.<t Mas. elle suponeque queda en c'UestiID~ II. Dobra. de1 \eoDocif:llieDtol" el Sj·entirdo de s1l.p.rete,nsion de: validez 0 Jciiimidad.. el is'eDtido de la dis;iinc:i6n. entre conocimdent"rJ

r_do Y' .me.ro cODocimie:nto p'resu.nto; ~y asimismo, ,por ,rtta p-,-m1·e, el sentido de 'Ull obJ"eto n'ue ,ais:m ''Er es 10 que

, _' '~I rJ' _

~j faoto :si see 10, eonoee como si no, '1 que, siD, embargo,

~.~I'DOI objeto, es objeto de un OO.Dod;miento·.po:sihle;: que 1.5;cogno:sc:ibl.epo-t p'rinci .. p1io';. aUil:que dc, bec,hil no ha:ya ~ !" -roo j,amu_s conocidom la: 'vaya: a s,e'r en rei mtUl"o': qUe

_ . ipor principia perceptl.ble. representable, ,d,e~ennina,ble. JO,r. p,redicaoos en unpo.$i.'llLe. p~ensar judkJlHVO, etc,

No se we c(l,mo podrfa :ayndarn.Ds ,ei empleo, de su .. puestos tomades del cObocimi·enio' Da.t.~al,. por ,«exact ... -mten:tefun,dame·n.'t:ados,)} queesten en ,e::!", a resolver las lQficult,ad.es .gIlos6016gi,Clrs, la" dar respuesta ,. los 'problem"s d:e 18 crltleadel CCI(Do:ciimieo:t,o., S.i. s'e han vue]:io, pro- 1Ilemiticos, el senti:do,:y el. '",alo'f d:S:[cono:c-i"m:;ento·naturaJ 1m' .I:ener.al~ anna oontoldos SiUS recuraes raetodlces, en .. -lpnce5. alcanza 'tambien, .la pr.oblemaUc:idad a. toda. p~opoa1cJ,on .cxtra:id·a de. la esfera d~e ·,CQ,l1,ocimiento natural que .pretenda. ,aducirse como punto de parttda, y ,B. todo me'O~D deftm,dam,e]l.tar presuntamente exac't;lo~ Ul,D's. rl~S·IDl2"tem' UIC3, Ia· mas estrieta elene.fa. malema.ti.m,

,3:6

'",

de la naturaleza .no ItieneD .aqu] Iii menor prelacion sobre

cualquier cenecimlento, efeetlvo 0, presuntc, de 13 expe .. riencia vulgar, Es, :pues,~ claro que 'no, :puede en absolute decirse que la ,fm ~,oso.fia, (que, se Inlelacon la crju,~,ca del ecnocimientoy que radica, COD. redo 10. que ada;mas es en la crttica del coaoclrnlentc) tiene que CH~:jeJil1al·Sleme, .. 't6di,cam,e:Dte (iO hasta en cuanto a su objetel) par las cien:c:ias exaetas: que tiene que tomar para sf como ~J emplar el metodo de esras: que [m~,c'am,err[e le toea proseguir y culmlnar, 51ftgUn un metoda Identicc por principle para todas las: clencias, el trabajo heeho en l~s elenciaaexactas, La, ft.l'os!ofb'i" repito, ~e:: encuentra, frentea 'todD coneclmiento nasural, .. eo, unadi,fn.,ensid~1J n,ueva~ '~l ·,a, esta nueva dim~:nsi6n.p'Cu· masqueterrga ~omo, ya indica el modo figurado de hablar-« eonexiones esenciales con las, .dimen-: siones antlgaas, Ie correspende un 'me,rocio rlU'€lVO' (nuevo

',[-,~.t.' .... ]' desde su ,~ .. ndamento em· aism ·O·J\, n1eUA _/·.··,to.a ,n·O·'O ..... !'!Ii'p··o.'mo ,"'!IiI

'u ' .. ~.-.~ ~i_::.:. 1.~.QIIIIl~" v L _' ~"".' •. IJ" ~I D'-'"., ~~ L,;..;.' .. :U.Pi'I .. ·.'~,_: -_'[~ ·!&I

mel,odo, «'run 1.I13] tlo" IQt_nen niega esto no" ha comprendide nada en absolute de] estraro de problemas. propio de Ia critics. de~ conocimiento, ,y. per tanto, no ha ente:Ddldo tampcco q,ue' quiere en: rea11da_d y ,g!'ue' debe ser is fH os 0 .. · :ffa~ ni que le presta peculiarldad .Y dereeho 8; existir f'roen.te a" todo ,ed, eo nocimlen [0' ''Y bll elencia aaturales' ~'.,

S· . "E"GU' ·N·· D'" L' E- ccro "NT

1,'- .• _. :. I, ..... I' .. In ,,\"' .",-V,jll_" .. " _J

[27]

El eomieflZQ 'dela ,c,ti'tka, ¢I.eJ conocmuento ~ la puesfa en cues! ; on de to do saber Ill, '29··].~ La. obten don del suete abselntamente seguro, IEllJ cOfle;xjdn cern la m,edltac;j;()n, ~es.iana sobre la duda [1'., 301.-' La. e'sfern. de 10$. \1ittc,IIS 3b:sohjJt!q S I p, .31].-Rc~.a:pi ~u:]a,:a:i6[1 Y('()j;U·p!emento .. R,cfu'taciot:l ddargumento .cantra la posibilidad de lacdtlca del 'conodmiient,() [p., $2-J,,~'El enlgma ,delconocim.ieuto ttatJu,.r,a_l: latran~c'endetu:da L~ :MJ,~ De·sli [La C' de. -dp stpn<:,.;:p'fos de UlJtlrul:en.c },a, Y' re.(e,t ra 1.1'5- 'cem,;[enda (p. 35] ;-]!] vro,blema prlmero de la ,r.litOi.ca del coaocimienrc, Ia J,los"ibilidadl' 'dd conocimiente (f"ansccnd.ent.c LP. 36]o-!RI prind,pio de 13, re,ducc.~6.1l

'gnoseol6gica ['~i. 39]. - -

, Al comenzar Ia crftlca del conocirniento hay'~ pues, [29] n,ue adjudicar el Indice de «ptrohl.e·mli,tfco»al mundo en ..

p.~ 1 . '.' .... . .

ta70" a Ia naturaleza ._- tanto Fis·ica como: ps:iqt~..ica,- y, ·e..n,

e~ tambien all prop :I"O-"VO': humane a ui aa ccn todas 1· ........ s

1..J,!J.$" ._~ig;.l_ ._~_,' ,.,~ :. _ _:.' _ •. _.'...,.I_.~. __ , .j;:'_"> I .. ~ .. ,I __ L'I. ,I.'~"J .. ~.'> 1:.- .. ~ ,'~ __ '~~ t!""I __ ... "I~1 ,.a::-

~ ',- - , '.' -

c"~cias: que serefleren a estos .objeto-S). Laexistenciade

eUos:., so. validea quedan len tela de juicio ..

La cuestion ahoraes: .lcomo puede instaurarse ttl crt .. , ~{l del r;onocfrnie.l'Ho? ,CorBO autocomprension ciennfica del conocimiento, 'quie'fe averiguar (eonc)ciendo 'cientifi~· ooment,e y, pOor tanto, objetivando ") gue es en esencia elconoolmiento.quese halla en el sentidc de lao referenliia. a, un objeto, 'que a ,eI se atribuye: y q.ue' enel de Ia y~ldez objetlva, 00 certero alcanzar ,s.u objeto, que el co .. ppCimien,t6. debe :poseer cuando se trata de .autenUC'a1l1Ien .. te 'tal. La ~40X~ que ha de practicar 'la crUica deJ cone-

_ *" _ Esto 'es.: .. mernando Qbje~os (Obiek.u:)~ Qsea~ objetos cons ... titmdos, intersubjetivamentc, ':yapiace;s de ser tenias dei.tlves.ti~a~

c:iooe;s cientfflcas. -

37

elmiento no puede tenerel sentido de qlJ~ ]a erttiea 110 sd,"lo eomience 'pOI', sino que se quede ~n poner en eQ,e,s,.. tiolntodos,' ~,os 'COiDQ.cUnie,bJtos -lu'ego' tam bien los ,su.YO,S, proplos-« y no d.ejar ell vigeneia dato alguno ......_luego ,tamp,oiC<(J' los, que ella, ,mis,ma: 'cloru,pmeba ........... Si nCI I!e es Hclto suponer nada como ,a' preV{a'WZ€!ltUB' do.dQ;entoDces, ha de partir Ide: alS1.in concclmlente que, no,' 'to'ma' !dn, fllas de: otrn 'SiUOi~1 sinl(,que~mas, blea, se da ellaa ,si: misma, IqueeUa misma pone VDDlo,oo,nOCllniento Plri~ mere,

A este p,rtm~er: eonecimiento Dole esti 'penni'UdocOfu tener 'abso:l.uta,mente mula de l,a oscuridad .e. bl,certid:um .. ore qtt~ prestan 2 10SI cOnooimieD.tos~ en 'ouos cases, lese, I~ci:er de 00.&1 e:o.tg·mildca, pmbl.'ema'tlical: Ique al fin ,D,CS sumieen talperplejidad, que !LOtS vimos movidos at declr Que el ccnceimieato en general as, un problemali que 65 una C05:a" jncom,p,£en.slbte~ necesitada de ,a,c']iarac,loll, dudosa .en ouanto a :(0 que pretende, E'xp.resadcl cerrelati .. vamente: si no nos es ~fc:ltQ aceptar como ya dado nin,gWl ser, po.rqu:e~ Ia oscuridad ,glno~eoI6gicatra.e cQ,Dsi,go,que .n~o ,compreod.amolsqu6 sentide iJlu.ed.etener un ser que sea ,e!J1' "sf y Que~ s:in embargo, sen conoeida ,en ,el CQfU:JC.i .. , mienio, 'er1.tODces rieneque podermostrarse UD, Set' qu'e tengamos que recon 0 eer como ,d,aa:o absolutamente y

[30] ,comb Indudable len tanto que elste dado p;tecisamen, ... te de ta'n modo ,que, ha,y,aen ,et una cl.an,dad perfecta." en fa cual encuein'tre .Y baya, de enoonlrar ,tioda pre,gunta Su respuesta Inmediata ..

Y,ab:o,r-a, recordemos 'l~ m'led.itac;ionca:rt~,i'an,l, sebrela duda .. ,A] coasiderar las multiples pDsjbilid'adesj de error e llusion, 'p. __ ,odrla y.o caer en tal ,clesesp.~e:~a!ciones;cerytica. '~.ue

_' ~ ~ II!! ~,

'terminar,ap'or de:cJ.r: ~ Para Oli: no bay nada segura,: todo

me es dudoso'»I"Pero~al Instante, res e~lidente que" no puede serme toae, dudose, pues, 211 juzgar yo! asf '........q UJe todo es: dudoso para, ml- ....... ~ es bldndable esto; ,que [uzgo :u.f;'

\

Y,,: par tante, serle absurdo querer mantener UDa dude lmivers,al. Y en cads ~O' de una, duda determlnads es .dudablemen'te clerto ,que: dudo tal eosa determlnada, E Igualmente para toda cGg:ft:atri:o,~ P,erciba, me represente, jt[~gue,,, ,ra.zone yo eomoquiera que: sea; sea 10 que quiera de, la- -segurldad. ,o,inseguridadjJ 'de .la;ob,jet.iv'jda1d 0 fal,. de obJe.ta -. de. estos aetos: en Io que eoneierne -a- la pereep~jd-n., eSJ absolutamente clare :y cterto que ,yo perciho esio y aquello; en, ]0 que- baee al j'uiciOj,' que y-o ,j'uzgOI esto -Y' le otro, etc,

Descartes, ,h~cia, esta oonsicleracl6,n, en 'Vista de otros .rimes:; ,I pesarde ello, conveaientemente modlfieada, nos;QUOS po demos utillzarla aquf,

:Si preguntamos por Ia esencia de,] ,conocim;:enb.l, :al pnncipio- elecnoclmientomtsmo ~iea 10 que 51f!'3, de la r;iuda a~:erLa de :&1 alcanza certeramente 5U objeto y sea 10 Ique quiera de esta su ,adeCtl.aciou -misma~,~, es entenQes 61 tftulo .de una mulrllorme esfera, d.el ser, .que puede e,s'larn-o,s dad~a absolu tamente y IC3Jue cada vez: puede darse

~ I n'J - I - . - -, ~

'-afJsolutatnlen1e en cases sin,gulares., IBn efecto, las confi .. ,

:pracian:es_ inteleetnales que Ilevo :Te,almente D_ cabo se

- ~ - -

me dan, CO]l U\l que :refle.'Xi:(!)'rl'f< sobre ellas eon tal. que

las,fcci.ba.- 'Y ponga puramente coma las 'Vt%il, Pnedo DS'" b,]ar de, un modo vago __ de -,c10D,ocimil€,ll:bJ1. per:cep:cI;6n~ t'e-preseD.tacion~,exp·e,:rien.eia" ]tdcio'i,imciocinio,J etc.; enton ... ees, euando reflexiono, ciertamente es"ta s610, dado. -Q'UI1B' qUe dado absolutaraente-> esre fen:Q:rneno' del V3,go' ,«men .. tar: "!l hablar del eonocimiento, la ,e'xperien:ci.a~. el, [uicio, etqetera~. 'y',a este fenomenQJ de- la vs\OUeda:d es WlO de 1M que eaen bajo .la rU,b.rit'3: de conocimien-tC1 ea lel mas ampUo senti do, Pere tambien ~puedo Ilevar ,SI Cabo actual-

." "Bst-oes_, ,e'l hecho de- 'qruo; ,el obje~o .mc.'adio ,pel'l- ,12:1 ,D,cto. eas:~a,o nu,.E~ ,DCIiO ,que: «;,C3rBce ,d~ ,olbje~o:& IrG~ge~,andsl'()slg.keitJ 1m; deja de. set" ~MtumlIllen.t¢;, pOrI" esencia, :ref'~enci.a, intencjQD31 a 'OO! 'Dbjet,oi,~ $0'10 que el ob,j,t"Q, qllie ,e:l micnta nQ-exi:s(e~

L" ·m~ A. D <'Di'Mi. .~:~, O·lliU:rUO. L·A,;r>.1' '"

- t-l! -- L~l-' ,Q ·~:I, ·I:,~',. '} ,~.~~', - - y Ul.L.it

mente una pereepcion y volver a ,BUa la vista; puedo, .ademas" l·c.pr~!IJ,entarmeeJil Ia fantasfa :0 el recuerdo una .percep1C:~611 Y vo]viel" aeDa· let ~taien este $U estar

[31J ,da.d:a :e_n Ia fantasia" Bntences .ya 'OQteD,Go Ion diseursc huero 0 uni!l\':al~ me:oci.o:n. 0; representaekm de Ia p,eircepci6;n, sino que: la ,plerce!pJelon estacomc ante mis olj'us 0< en. elmodo de percepcidn actual a como data de lafant:asta .. Y 'as~: para 'wda ·vivenc.ia jIi~el~{;:"·tuat.pa:ra. to.da confj.~acb5~n in tel ec tual ycognoscitiva ..

Acabo, _ dee1qwp!arar IH~;rcepci~'B ref[ejain~~.wli.vla y fa8~ tas'tm. refleJia in.ndtiva>oDe acuerdo eon Ia med'itacian car ..

., e' . .:."). "JI,n~, b··, ab na"~: - n, ue dest ... ·"'.11'lI1 rcc' p .. ""';'I':nI,.O'll:'a .• m-:;- °n-cc .~.r3I la p·~rr'ji'olp.pr'~ .(.'I:iI'i It _ a,_.""",L~~ ,- ,IQ _'_ __ ,~ __ WJ '_.FI!i.ff.' .~~;Qj' I~: .:ll;-Q.AI~~ _ ' -~~ ~, ,.lr;l,. ,,_._"'W-.:I ~Lt - ·'\;!ira.U~

.pen:iep1ci6n ,que eneierta medlda cor:res:ponde a la, llama ... da IH~rcep·ci6n :mterna de la 'leona; del OOD!o.cimiento 'tr-a .. , dic10o.:a;l· la eual es, porclerto, un concepto .am~.jiguo--.~

Toda l"ivm'c:ia m:te',lu;,t:u,al " ,!',nge,ne,r:td toda viv.e,ncia.t nUlencras [:5 Uev.Zlda. aeabo, puede hacerse obit-to tJ'.e un fl£ia d'e p'II,a' veTyca,pta,~ 1, IBn e,t es uN tlato abs.ol'u,ta. E..Sla, dada. como un ser, come uneste que estaa,qu~f .d~ Icuyaoi.s.t~n.da, n.D [,ilene semido 3JgunO dudar .. Puedo,

qu.jz;i"pretp.m.t:arme Iq.ue see sea este"!l como se ,c;ompJorta este modo de' ser respecte de IOitI'O~,::pucd,o 1ueS'o cavilal" ,enq;u:e qulere a.qui; decir (j! da.to»; y puedo, S]". reflexienando, pon.er bajo, 'QR acto de ver el acto mismo de ·Y·If;·r: 'en qu:e se CO IlS th uye aquel dato' (0 aquel modo, de ser), Mas en tOU:ll eUa me muevo eonstantemeare sobre

fU'[);d~ento~bs:olutoi :a, ~Iatu~r=-esta perc:~p-eh5,nes 't permaneee .si4lildo.,lodo el ti.empo que dtrra, UD, absolute, un esto que esta aqui, a1lo que es en ,si. Ic '(lllle es:, algo COD, 101 que p:Ue40;' medlr 'como medida denoitiY'!1 Iquie pueden querer .decir «e.xistir~ y*,esta1~ dado", y qu.e, :ti,eneu que ·qp:erer declr aqwl• alll1en.o:sll na.t.uf,almeDl!e. en ~Q :que ', ataDie a Ia espeele de. eDstenci:a'y de data ·que se ejempllBca en «esto que Est'. aqld»". Y elle vale para todas las confi r ·

liJr'aciCHles inrelectuales especfflcas, ,esten dadas dondequiera.~ Todas ellas puedetl ser tambien datos en [a fan .. 'tasia"pueden, estar «CQ,lTIQ» ante los ojos :Y". sin embargo, no estar ahi como presenciaaactuales .. · como percepcio-

,--~ j"'w' ~r'I·'O··'~ ete llevad ..... c acmalmente a cabo 'T·~'am,,··,L~,&n':

ID~J ~.I _._~ .. - 'bII,·~ ~". .y'y.~'-'U..:~ _:__L,.,L~1.laJ_--~. 'L.~' . '!!I..r._~ '_"j __ .. _.' _l'IUlLr~,

lentonce.s son en un eierto sentkle datosrestan ,am ,i'n·'tui .. ,1'J:Yam·en!te; babJauilos sabre ellas no meramente aludien-

d-~'11-1 ,.. ..... ,'11'1 v··§o·uedad' en -~e' ;;' 1,,: .: ",- .,~, .• l' <- ,- , -, -. ---. -. - . -'"'.-, -".ellas, '~I!"',a~'_:--~ en menczoa vaciat as vemos, y" vien-

,dolas;, pod~'mo$ destacar intuitivamiente' S1:.1 esencia, 5U ~DSti:tuc1,6u, su earaeter .inrnanente, y podemos ,al~staf' ;Doostro discm:soa Ia pTemtud de clarldad inlu:ids;I en

:'·J··-'-;'=-I_:_;~~- --X-;:-L .·'·-1 .. ;:111" .... E~'-··, ...• :.-. embarze , •... ,-'-:~-.(

puro conrormarse oon EJLUI,., sro, Sin. emoargo, . e,uglf(.l

;j]: lnstaIrre ser' cdmple-tado con, el examen del concep'to' de· ~eJ]cia,' y del conacimiento de esencias,

Proivjsiona~miefl:te. hacemos hincapi.e: en el heche de 1~11e de~,de 'UD princi,pio,s,e _:pue,d'e .sefialar.una esfera de ItIa'tOS, Tabsolbtos,; y es la esfera que preclsamente neeesl .. lamOs~ siha de sec posible nuestro as.pira:ci6n a lateorfa

'~el CODori:miecnto~ .De hecho, la escurldad que reina sabre ,et oonocimien'tdl en. Io que haee a su sen.t:idoo' esenela '~,e una eieneia d,e:1 co~ocimi,ento; una cleneia que no -qQ1ere .sinD traer el coaoeimiemo a lese.nclal elaridad, NOl q:were lexpli'ca:r el conoeaniento comcheeho p,!dco:~,6,Srh:::Q::

ni Iguj,ere. in,estigar 'las condlelones Ilaturale~s! se:giED las, euales vienen .Y . van losaetos cO:lnosciti.v,ols,~ ,u.i ICD,m:o tampoco las, Jif!ye:s naturales a que estan ligados en su veni,da, al .ser y su eambio. Investigar esto, es la tares queSl!2

~. al: 'I .• ~ 11 di. Ii

,p:ra:pon,e UIUl ,CLe;nctanatur-: ]La, CWnCJlB 'natural .. ··:e . os

hechos, psl-q uieos, de blS v:i vencias de lndividues p1slqui,·, I~S que ·\l".iv;e:n. La cririea del c:onoclmien'to quiere, mas 'b:ien.~ aelarar fih,;ts.trrtr~ saear a Ira, btz Ja. esencia del conocfmientoy 10, p,l"eten,I.i:6n de valldez que perteaecea esta eS6Dcla; y esto, ,que otra 1:'0$3, quiere decir, sino, I:raerl. tBerne se de, directamente ella misffia'?'.

[32]

·R¢aQ,:pi:~,ul,'a~16.H y c(Jm~plenlen·tQi·j, ", . El oon:oclmienb~ natural, ·que· progresa, en. Ips distm'la$C"~e.ociasJI stempre aoomps·'1ado del buen ,exJ to, est'. completamenre seguro de .(Ju,e. alcanza certeramente su objeto, 'Y~O tien.emo~tivo alguno pa~~a; ,encOlJ]t:nii't" t1 p:o ria. en la ]J'Os:iblllda,d, del conecirniento ni en el senfidn del objeto conocido, Peroen cuan Ito, 11. :reHe;don se vuelve a, considerar lao corr,elacio'D

... I . -

'en tre conecimlenro y objeto (y'I' eventualmente, tambien

el ccntenido significatlvo id,ea:l del eonoctrnieatc ensu relacien, '1'.01'" una. parte, ·cou. el aero d,.e .qonocimjeuto~ YJ per otra, cen .el objeto de conoclmlento), surgen difi.cu~ .. tades, In com pia tib ilidades, teorfas contradicterias que se supone, sln embargo, blen fundamentadasc cosas todas que lmpulsan a coneeder que Ia polsi'bilidad· elel eonoclmiemo . ell, general, en. ~o' que, hace a :5U -adecuaeicn con los. objetos, es un enigma,

,E.nestep'UD1o quiere naeer una nueva cieneia, la en .. tica del conocimien 10l! que quiere deshacer esa ,maran.a, y aelararnos la esencia d~l eonocimiento, De lao ventura de esta clencia pen. de , ,ev ldenternent e, la posi'bili dad de l:a.metaflslca (la ·clencia del ser en el sen tldo abs:oIuto

[33] yuhimo )., /Parol, .'f~,'COlnJJ' puede mstaurarse esta cien .. u cla d!e} ecnoctmiento en ge'ner.aJ? Aquella que 'pone ella en l(;uresth5i!1,110 debe If!ni_plearlouna ciencia com.o funda .. · men: to ya dado, de iantemano. Mas Ie>, pucsto aqui'. en cucsncn, .y~a que bl crftlca del conocimlento plantea come .problema la. po.sibiH~d de] conocim ientn en 10 que res, .. , ,POC:UIl a la adec Liaci:olll de este con las cosas, es 1000 CO,. necirniento. P'UI'3 la critica, en .SU comienzo, .lIO puede

valer "'''''1''1''1'0 dado ninzu \i\.. eono e ;,_!o;~o!!).n,...,.~r-o' 'I"",· es n'i'il.fl.c'

'_,_:__,_ ,J '~V"l..J"_' "..-_' .. _ , "J.I.iilJ;J.I.:c,.'_ . .l-l ~U.LIJIiJ"':' tJ.J.~.Il~U,IIiw.;..ILJI!LoUiliJ .1"4'-' L'~ 'W,-':~ t'U~'~~1

liclto tomar nada de ninguna esfera de eonocimientos

I'recientifi,ca.,~: todo conocimlento lleva el mdic;e de ~probie,Inatico»",

Sirl ccnocimiento dado comopunto, de, p,artlda.Jta,Dl" PCX:()I bay cenoeimlento ,aJguno como comlnuaclon. Luego la criUca del conocimiento no puede en absolute C~ ~.,~."N!!"r' No puede haber, en general tal cleneta

_JLJ .. .I~J!I~~.I -v _~l~. .. . __ ._ ,I __ I ,B~".- ... , ' '--"~l ~_PL!!

Aha,r,a b len, querfa .:5',0' decir que 10 eorrecto en todo esto eaque a1 comienzo no puede \"a,],el' mDg1ln conoci .. miente como dado sln mas de antemano, Pernsi a Ia ,criti!c~ d~l eonoclmtento no le esta permitldo aceptar de buenas a primeras ningU,Il conoeimiemer entonces puede comeiDzar #nd'o,s,e ella a si mi,s,ma, conecimien tIQ'~ y~, naturalmente, conocimienta que ella no, fundamenta, no, infie:re logicamente , ........ ,]0 eual exlglrla concclraientos Inmediatos, 'Que tendrfaa ,q:ue estar dados antes ,; sino cono .. eimlente qua muostra lnmediatarnen te ella y que.es de tal Indole que' excluye, con absolute clartdad e blduda .. blemente, tcda duda sobre su pcslbjlldad, y no eontiene ahlsoluta,llle:tLte, nada del enigma Clue hab::ia' dade eeasiea a tedos Ins embrollos esciptico$."Y aquf rne refert :1. Ia :me,(iftQ..c.idn, cartesiana sobre la duda y ,at ~ esfera de datos absolutes ~ circulo decoaoehnlento absoluto-s- que queda comprendida baJ,o el titulo de «e'vid€'ncia,h~: la cugU:atio.»., Hab'r.fttaJ'iur'aJ; que rnostrar con mas preclsion que leg la inmanencia Ide este coaccimlente 10 que 1.0 hace ap,ropiado para servir de ,punta de· parUda prlrnero de Ia teorta del conoeimicnto: ,y~, Iuego, que .. $l,t-acid.s a esta i'nrfuJ.n"JnC,~~:{l~ C'SW;, fibre' de aquella calidad de ,enig'matic9· que es ,Ia fuente de' todas las perplejidades escepticas; finalntente, todavia _. que Ia inmanencia es, "e'f' g£ne'r,(lil, el cardcter necesario de toe}'(J eonocimieruo de fa teoria d,el conocimienta, Y que no" :s~6,[o, al com i enzo ,I' sino siempre, e1, tomar algo prestado de la esfera de kl transcendencta (eon Ql:ra.spalabra,s:tod.o, basar la tcori,a, .del cenoelmiea-

44

-L····~ '~I·OE· .. ~··A·····D,E.~/ 'L:A-' ~'n-~'fO<M· •• ·····~E-N~-.O •• ·~L-··(}.·-G>jtl;A·

_ ,m, l~_ - _ \ ,., _. '_. .' _ I:".,UL" "_ .. _,_ ,"_"_ L_ '.. _ •• , ., .'':_:

to en la psieologia 0 en cualquier otra ciencia natural)

eS·7'. 'un'.-.···· n········.·· .. 'O .. ··.-.·n··,'.s····,'e·~-.·n,-. '-5-.-.:

_'. ." •.. ~ , L . .. _'. ,._.. . - ~ ...

P, 'I - d b , N- d ,!!II' 1-'- 'I-' ib I \

_ -'a,r'acompl;,eta,r, c e' __ Jo a,un, 'a:n,a"~lr' :a, tan Pi :a'U,Sl,: ',~',-'e a'r,~,

[34]gumentaci6n: /«Pue$to que pone en cuestion el CODa., cimiento en general, y todo co noci mien to de que parta, como tal conocimiento, estarapuesto en cuestion, l como puede comenzar la teorfa del conocimlento? Ademas, si para ella todo conocimiento es un enigma, tambien 10

h b , d 'I'" I'-' I' "1-· •

abra de ser ei primero con e,_ quee ra rmsma cormence.s

. . .. . 'ii!! ,. '~1' JIII·b I' I

Digo que esta arz mentacion tan piausime es, natura, ..

mente, un paralogismo * 0, El engafio nace de la vaga ge-

l-d- d'· d '1" . '1' br . a"" .11 .. rI . I' ~ .-

nera maa ue ias pa .acras, ,'ue e: conocimiento en gene-

ral veste puesto en cuestion» no significa que se niegue que haya en general conocimiento (cosa que Ilevaria al absurdo), sino que quiere decirque el conocimiento lleva consigo un determinado problema, a saber: como as posible que obre ese alcanzar certero los objetos que se Ie atribuye: y, quiza .. quiere tambien decir que yo incluso dude de que ello sea posiblevMas, aunque yo mismo dude, el primer paso puede conslstlr en suprimir al instante esta duda gracias a que se pueden mostrar clertos conocirnientos que Ia dejan sin objetovAdemas, si comienzo por no cornprender en general el cenocimientov clertamen te que esta carencia de comprension abarca, en su

indeterminada generalidad, todo conocimiento; pero con ello no queda dicho que haya de' perrnanecer incompren-

. . - .

ib '1" ....'... . '. . , d '., '....

sible por ,slemp,r!,epa,ra rmtodo conocimiento con que

tropiece yo en el futuro. Puede ocurrir que se presente un gran enigma que afecta a una clase de conocimientos

I · I." III ,- d :-

que a prmeipio se ImpO.I;1e por todas partes, y que yo,

- .

entonces, cayendo en. una perplejldad universal, diga que

el conocimiento errgeneral es un enigma; y que pronto

se muestre que el enigma no atafie a ciertos otros cono-

• .• - y.... ..... , .. d £'_1 t i!!i . t-

',-~" .•. ~'t--:.,-~I-'I','·_:_--'-'" i"," ,,',,_J ;.,--.. I_'_.~_--I-.~~- i .'-,~~'~ _- '_-"_-,'-"-_"-.-'_') ,:-,-" -,,--,".~I·'· ---,,:' .. ,,1,,-:'-'--',-,' _'l_ .'~'.-"'-""" -'·'-i"'-'·--:'.'· -"-t- '\-,_,~_;"'~','~--"-:--"-:I" - .. ------:- ,--.'-, .. -~

cimientos. I, asr suceae e ~ e'c 1_ ,1 vamen te, co,mo veremos,

He dicho que los conocimien tos con que debe iniciar .. se la crltica del conocimiento no pueden contener nada de discu tible e incierto n a···d--'a·d-'e~···· cuanto no s s ... urn ·1·6···· er

i_,e: .'I'::"O)I,~:'~,.I.",I ... ' _~""-.'_-:/'I;~--' J"!~<~"',_~:,'-.', I. 1_,>' .'.t_"··.~-,_:_-.I '--;D

",' '1-1 -~ I.., l' I: -: , ' .• ' toda d l'

aporia gnoseo __ ogica e tmpu .sa a ia crtttea toda ue ,cO:,-,

· · t H': d - t d d

.,"c-:.--.<_, ,- L, "-1--1 - ,_~_!~_.,"~- 1.-,,-'· ,~_::-_{I-"~':_--'" -,'--- " .. -..,:-. I"' _"I ~.-------:-I"--"_".L- I",~: __ :::-""" ,-_- .. -.-,--,-~ '-'--", --~: .. -'~ .... - .-,:'--.,--:-_·':,-_--._-I ,:",-,-: .. , ,,-- ,-~.-:-- ,"-'-1,""" -'-_".-.'._- L_--,_-

nocmuento. . ... remos <_e mostrar que; es -0 es veraac ,pa;ra

la- 'f:-' ." '.-,-. d '.'" 'l····~· - , - lit··: at !! ...• p" ...•..... ".' ,~... '-.' .•.. :--. ' e '11-· ....-~- n ...••..•.. ,-", .'. ~ '1'1'

es : e'.r,a ue ia c,o gu. a: to, - e,~ropara, ei ~O se precisa una

' .. eflexion mas profun d a que no s traera aporta cion ies esen

·!.r~," •. ',~ c ~r ,I. ,~I ' .. '. '.' , -,: .. '._. ',' " _ ' .. ' ~ _,_:_,,': .' ~.' ~"" -' c ' ' .. ' _' .' ~_,_ '.' . .:. - .. ~: '_-" :' '.,_ .' I ,.:.' ',", -','. ' .. _-'., '_',_' :-

• 11

-eiaies.

Sl observamos de mas cerca 'que es tan enigmatico

,-; q •. '. ue .. nos po •• ·~·n.·.~···e···~···'····. en p' .•.. erplejidad en las refl exion .e····,s~·· qu •. e.·- ·p_. •. ri

>__~~, ~_~' ," __ . ~~ ..... J "'_.' .. C,. ,'_- "f-",":"'_''_-~'_'_:_--:_:-~'' ,_, ,_,-~~ ,,- .•. ,~_:',~_',_'_, .. ,~_~~ ,:__~~- _;!!!!!I

,.ero se ofrecen sobre laposibilidad del conocimiento,

' .. '" .: '.~.'. . . 'I' .' - '! ,- Ii" ". '.- 1, ,~ t: <."~ ',,'~'" ~ rd ~ .. ' :,-. .' d···· .~ t'·- 'T-' -·1, .. ·d'·-'·~· ,". 'I - .,-. .~,,- liiil

vemos que es ia transcennencia ue estev roao e conoci-

:. . '. . ~ . -. . '1' - . ~ . - ~ '1 . -- .. ,!!!, 'f I. - - des d I "1-

~~':~ (- I"' ," . -'.- _,- ' ",' .,-", [:' '_-'~-' - I ' • 'j I '_ i-' !"~"'_'I - -,~, , I :-' ,-. ".- I ,_:' "- :-_," , f' -.,_, .. ' '_ "1'- I 1"'"- :-- .,- .. , - - i • ',! ,';- 's II~ I ,"\ t' ,", - - ,-, :,.-,' e'- 1,'- '-:",.' _.r, :--;.' ~.-_- -. ~ I~',- =-i,----:;- Jr ~,- I

~Q11:ento natural, tanto e _ preciennrtco comor uesae LI,ue"go,

.el cientffico, es conocnniento q •• ~ .• ue IQlbJ-- .. etiva transcenden-

. __ . I .

tem nente .. :* •.. /. ~ sone ob ··.·.·~.·e··'·t-I·o.·,·'. c' .. ··. om ' .. "' e .. exi st e' ·n··.·. tes ·.--IiIIi.. S.·~ alz a-"" c~. <o~ n--

.' _. , .:1'., 1'._:" p~:.' ,:- · .. 1.· JI I .. ','.' .IS.·· . ,.0 r: 1' ..•• ! '·0·'.-. ..' ..... 's·······.·. ',<, •...... ,1. <.,Ie- ':' 1'./1 .••. ' .' •. ,: .

, - . .' '. '. ,__. _.' ." . - . I~_; - ' . " - - .. ~ - r - -. .' , -' - '. . .. . J'" .~ . - . -.' "

la~ pretension de alcanzar cognoscitivamente situaciones

'L,." .••• ··t·'~'-I---:-I .,,: '-'-, '- • .:- sstan .' .d : .. id ·· 1· •...• - ··.··.·1.. ,- .'_ rd "-,' d ,--, . ....• ~ '-- I-t-·,·,jd .. I,' .~ ......•.. --',

~""Je __ avas que, D'OI estan «aa as len ,e~, ver taaero sen ,1·.0»

_ '"

en el .q .•.• ~. ue no Ie son «inmanentes»

," '. " . ~ .' . -' . - '-- . '. '. ,'. , , .. _.. - .~.. . - ~.. " . - - - . - .. .

Mirada mas atentamentevpor cierto, la transcendencia tiene un doble sent-ida .. Puede querer decir, de una parte, el no .. estar-contenido-como~ingrediente en el acto, de co .. nocim "---1'· ento el objeto de conocim dento de m "'0" ido q" ue por

.~"_'. ~ en 1- ',~"I_',. "~_; ..•. '_' ·.e'·:·~_':_ ", ',.·,:,_--:I,_,-/,' _,- .... 1-'_0 I:~!I,_:-I" - ,-

«dado en el verdadero sentido» ,oed:ado inmanentemente» se entiende el estar contenido como Ingrediente, EI acto de conocimlento, 1a cogitatio posee partes. Ingre-

di -'- te ". - '-' -t" .•..... ,-- 1 •. - )1 •. -::;-. ionst .~' tr '",- "-c' r: •. ....•. , •.. -~ - . d · .'~':"."" .' - 't -. .'~ .• " '. '., .. ' - .

_ .e.D,_e,s" p,a:r"-es Ique __ .,a c,onS:l,."uyen cOlma ,m"gre_len"es" en,

cam···· . '.' ,b···· '.'." '1· a··' c···~-·s······a·,,· 'q'" 'u'e- e······l·l-a······· mie·~-:n·-t·-I'a········ 'y.' q··.·····u·_'-e-·s·-u-" 'p--u-'es'-"t'-a'~-'m'" -~e--nt-'e

"~: .•.. ~ :,: . .1.0" I", .'~ ·0' ,~~_.'_~.~=-.:,- __ - .. ,', ~.' .. ". _' .'-." I~i I _ I _ J_,,_ -; " .... ~.~':I.- ~' ... ,'_~ -, _ ~ .. '_', .,I_~'-'

percibe, que recuerda, letc... no se halla, enlacogitatio

nui·--..-_·········'I ... ":,'--, >.' "I!!,J., •. , .. , .... "'!II,_ .. ". '1' ····--·~···"d·· -I,. d··~I< .... '.. f'I~'-~'a"'~' - e-·.··,··,tn .... ~ t;. ,111 .. - __

, , "sma com,o Vlven,Cla" ,3: moo I<,e un,_r"" "n~o In

", B'nt.ienda'se: ref'e-rld,08, lo'b,Jet,o,s transcendentes q'ue :es:t-an inter:s,tibj'etiv'a,m,e.D te C,Q'Dstit'u,id,os (0 se'8J: ,que ~,s;tan, ah1 ,p,ar'la, Dl1y pa,ra cu,alqui,e.'r ot,'ro d,e, l:o,9! que son, ,como, yO)~I'''11

** En la, teIJninologia est,ri!c:t,a die, la, "o,ntologta,fornlal" Jas,' .p:8'r-,

LA lDEADE LA FENOME!NOLOGtA

grediente, como algo que efectivamente existe en ella, La pregunta, pues, es: ~c6mo puede Ia vivencia ir, por as! decirlo, mas alla de .&1 misma? Pot tanto, aq/,H «tnmanente» quiere decir «inmanente como ingrediente enla vivencia de conocimiento»,

Todavla hay, sin embargo. otra transcendencia, cuyo opuesto es otra mmanencia completamente diferente, a saber: el darse de modo absolute y claro, el darse a si mismo en el sentido absolute, Este estar dado que ex.cluye toda duda sensata.,este ver y captar absolutamente inmediato el objeto mentado rnlsmo y tal como es, eonstltuye el concepto pleno de ievidencia, entendida, por cierto, como evidencia inmediata, Es transcendente en este segundo sentido todo conocimiento no evidente, que rnieuta a pone, si, 10 objetivo, pero no 10 veel mismo. En el vamos mds alla de ladado en carla caso en. el verdadero sentido; mas aHa de 10 que directamente se puede tier y captar. La pregunta es ahora: ,cOmo puede el conocimiento poner como existente alga que no esta directa 01 verdaderamente dado en eI? b

Ambas inmanencias y ambas transcendencias se entreveran sin orden ni concierto al principle, antes de que la rneditacion gnoseologlca haya ido mas al Iondo. Ciertarnente, es clare que qulen formula Is primers. pregunta -Ia que se refiere a la posibilldad de las transcendencias no ingredientes-« hace propiamente intervenir ya tarnbien

tes de un todo son 0 bien "Stucke .. (partes independlentes coil relaci6naltodo), o bien .,Momente» (paries eo-independientes con relaeion al todo). Para "S!iick~ dlsponemos en. ospaaol vde las palabras: «rrngmen!o». «(TOZO" 0 «pedazo»: la traduceion de .. Momen.tD, en camblo, no puede evitar la perifrasis complcta: "parte no-independiente», cuando desea precisar de modo exhaustivo. En ocasiones en que .. como arriba, 13 acepcion dcestos terminos no parece la estricta, tampoco creemos QUe. haya que extremar La dlsdncion de los ruauces en espafrol, (Cf. 'E. H.,Logische Untersuchungen, H11, p, 2,66 -Iovestlgad.6n Tereera, § 17---.)

SEGUNDA LIlCCI6N

47

a Ia segunda -La que atafie a la posibllldad de 18 transcendencia mas alia de la esfcra de 10 dadoevidenternente-, En efecto, supone tacitamente queeJlmico dane realmente comprenslble. inconcuso, absolutamente evidente es el de Is parte contenida como ingrediente en

el acto de conocimiento, /y, por ella, consideraenigrna- [39] tlco, problematieo, todo aquello de un objeto conocido

que no esta contenido ahi como ingrediente. Pronto ve-

remos que esto es un error fatal.

Entiendase 18 transcendencia -en uno U otro seutido 0, al principio, en sentido iequivoco, en .eualquicr caso ellaes el. problema inicial y guia de laerftlca del -conocimientojella es e] enigma que ataja el paso al conocimiento natural y constituye el Impulso para las nuevas investigaciones. Resolver este problema podrta sefialarse, al prineiplo; como 18 tarea de la critica del conocimiento: par conslguiente, podria darsele asia la nueva disciplina una primera definicion, en vez de designar como tema suyo, de una manera mas general, el problema de la esencia del conocimiento.

Aho:ra bien, si en cualquier caso en el arran que de la disciplina el enigma esta aqul, entonces se deterrnina ahora COr! mas precision 10 que noes Iicito utilizar como dado de antemano .. A saber: segilD esto, no esta permitido emplear alga transcendente como ya dado de antemano. Si yo 'no concibo cdmoes poslble queel conocimiento pueda aleanzar algo que le es transcendente, eotonces tarnpoco se si es posible .. Ya no me sirve ahora para nada la fundamentad6n cientffica de una existencia transcendente, pues tocla fundarnentaclon rnediatase retrotrae a una inmediata, y 10 inmediato contiene ya el enigma".

Sin embargo, quiza diga alguien: «Es cosa segura que el conoclmiento, tanto mediato como inmediato, contieDe el enigma. Perc 10 enigrnatico es el como, rnientras

III!!!

I ~', If 'I'!I,~ ,", ~F,i 'Ii.' iJr;l'nN".o, M'· '-C"''',A W' 0I""I'~~, I!o'lt ... ,~.,~~, U~ ,_, i!I.~, IV _"II..lI~'" 11,.1! .'\!Ii '1'''

que ~,el i,lechQ 11 es absolutameate rSiei.~ro. N,iD,lllns,er racional .dudal·S dcla cKls:.'t:eru:ia del mundo, y ,·e! es'cep'l"i,cQ es desmen tldo per supraxis.» Pues bien; le ccntesearemes 'OORW] argu.m,e'rJ.to mas poderoso y de ,mayor alcanee, pueste que psuebe, no :soilO', ·que, (/i.lpriJ1cipJo de. la teorta del oonocimJe:o£·o, :00, se puede rec:u:rrb~ ';.d eontenldo de laa ciencias naturales * *., que obj;e'llv'an transeendeatemente, '.shl'o que tampoco puede hacerse esto nunca ,efl el. .des.afro'l'to entero de: ~ateot:ia del ct)·nocimien'uJ. Unargu .. mento, PUe5, que prueba la Iundamental tests Ide qu-e, Ia teori Cl de,' ~'D'no(:im i'e.nt(J!nUl1,Ca .J(Jmds·p'~sid',~ esta r C£Jc.f1Struida sobre ciencia natural a:l:g.u.niL Pregunramos, Ell efecto: i.que quiere haeernuesrro adversario con su sa~ ber transcendente? Ponemos I~ • su llbre dl~pos~~6n el acervo complete de:ye;rdades transceadentes de las I

[37] Cb~·llCj.as; cbj,etivas,y. las suponemos ncalteradas ,en su valor de verdad :por el enlgma, Yea suscitado, de como sea poslble Ia clenela traaseendente, ",Que qUiC:i1f hacer con SlJ. vas£"simo saber? 1,C,6:mo ptensa Ilegar desde el heche al C61110?' El heche de su saber' que el conocimlento transcendente es rest ,I~gara.nJiza eemo ICOS:a, 16g1camen:t'e :ohVia queel eonocimien to transcendente es posible .. Pero el enigma, es como :se,a poaible, ,i. Acaso puede resolverle abase de poner ast sea; 1~:5 cienclas todas, !O supoQ.lendo todos los conocirnlentos ·transoBnden'tesi ocu:alesq.w'B:ra de ~UOS? Pensemos, ,G!Que le ,f,it.ha. aun, pl'l~piamente? Para leI es obvia .. pero precisamense obviapor modo simplemente an ali u leo, la posibilldad del conocim iento transeendente, ya que se dlce a :si: mismo: «Hay,e]] ;mi', saber de In: transeendenre.a Es evldente que Ie flt'~t,a m ... :Le es oscura Ia re-

49

fe'reneia.. a latranscendencia: le es 08C1..1 ro ese a;;:dc,anzaJ' lUI~O transcendente» qUB' se atribuye 31 couechniento, ~d saber, (;D'ond-e Y como .babria, para ,H c~a:['idad?' Pues b .. ,hahrfa, ,s:i, ·,dQDdequ:,ie ra. le estuviera "a'o.-.da, 113 eseneia die' esta referencia, de' aroda que pudiera,w'crls;: que tuviera ante sus propios ojl().s, 1m. unldad de oorDtoelmient.o ;Y ob.j,eil!a, del ,conocimiento a laque allllde, la 'expre:sion«a]1canzarll);: " :&,51 no 'tiendrla. ,solo un saber aoerca de, su poslbllidad, ,5100 'que tendrta esta posibilidtaden su claro darse, La po:sibllidad rnlsma la considera ,eI ,algo transcendentec uaa posibilids,d .sa:bida.. pero DO dada ella misma, Il'!I), vista. ;SUSi pensamientos jm,anlfleslament.elson.6.sto,s,: «'El eD,na .. ' J1Zimien[,Q.es cosa dl:nln:La del Qbjelode:l eonocimlen ~,o; Ie] conocimiento esta, dado, perc rd IObje'tl(J1 no es:ta;, dade: ,y" sin .. e.mb,argo~el eonoelmiento ha de referirse 211 ob [ete, :ba deccnecerlo. (,:CQmo puedo entender ,yo esta posfbi ... ,lida.d1' La respuesta, naturalmente, ,es~: 5610 podrfa eoten,derla s1 la r-e-fen:Dcbl. 'pudlera. darse ella mlsma CQ:1'no ,aleo vls ible,. », Si el objeto es ypernumocesiendo transcendente y iei~ eoDdcitP.ientoy, e~. objeto estan realmente des,plaa,os,., CbtTO que nopuede ver nada y que s-u espe-

~.,...... ... 'un-""" ~".,J'.J.a '~le'O'''lI'r> -4: ... , embareod - llmi't'f'l m" . ...11 - L~a en ...• g "".La 0"""" 1Jl.'':'b~ 1'~.r..A--..:··· :.-QAD.,·!U:.e ,.a,~:~ '_'OUIO

a claI'ldad,~,lo:clU$o! deduciendo de. plresll.puestios t,ra.nscendentesv es una patente necedad ...

Si.ob:r,ara ICQn consecuencia, ante estos pensamlen- [~~c8J

I tbs deberfa, desde lu.ego,.:abandonar tambien su punto de partlda: deberia .reeonoeer que" siendo a.s'· Las, cosas, ea iiD.posible III eonocimiento de lotranscendeDte~ que su ,pre't,en.dldosaber sobreelloes. un prejuiclo, EJ: problema

. "D. no serfa, entonces, com,oes,. poslble el conocimiento ~nscenden~-~" sino COIIll() fe, puedeexplioar el 'pr-ejuj,clo' que. atribuyeal eonocimiento un fieDdlmiento transeen,.dent,e;euc·tame_n,~,e, lavla deHI~lule.,

'D~j'em,os~ ,sin, ·embarg·o, este, Y anaCiarnoslJpara., llustra ..

I ._"__

cion, de' lit Idea .rn:nda,ment al (que Ie] problema de) come

4

50

, como es pasj,hle: eI oonoe,Unien~o transcendente .. e, in~, cluso, mas leo. general", como es poslble el conocimiento-> bO° puedejamas resolverse sobre Is base 'de un .sabe',r' :ya da"d,o. aeerca d~ le tmnstce;.ndeu,te:, d,e prDp'o.Sieio.Des yet dadas acerca de ello extraidas .sea de donde quiera ~asl

d · W' )'1 ,. 'i' II

sea ' e CU!D!Clas exacta~·,., "oslguleOle' :

Un sordo de nacimiento sabe que bSly sonidos, 'qUle 10'.s sonidos armoalzan y que !~ la ,armonl,a se basa ua arte magn~ifica;p.ero no puede entender corn'r) haeen esto ),os sonidos,c,omo :8,0,n pos,ib,l.es: ob·rasd.e . arte sODo'ras.,Nci pued.e: representarse COSRS tales, es decir, Do'pue.de ver .. bl~ y ,capta,r~ vie:odQlla.s::~, e] c6m9 .. Su saber qtUl: existen :DD,'lesine de; aada, .'1' Slrf,il 'una eesa ab',!;'Urda si ,qws:iera, ponerse a deducir, tomandople en ~su saber, led cemo del arte de los sqn"ido.s,;:s~, ,quisje'ra,acl~rarse ,laspos,ib:ilidades de:est:a in:nr,ilend!D a ,perUill"' de sus cionocbulelltols .. , ,N,QIPU.' de ser esto die deduelr de existenciasmeramente sabldas perc> ,D:[] 'vista.s~ 'Er,1 ve~' no puede d~mos;tJ1"a,rse, 0 deducrrse. Es patentemente un no'nss,",:$: ,que",' aclaLa'r'PQsi.b~Udades

( ~ b · HT· ..I ~. '..I ' .• •• :1::'" ~)' d-··'·' ..t Lt·

1,'1 pOSrl,·C-ll' ,'UdrQ:8S, ya mmewalas r por e Je:rlV.8IClvH I~·,glca a

partir de un saber biG illlluii.UV.Q.. Per ~ntlQ~ aunque coSte yuco:1l1,pletam1ent:e s.erutod.e que, 'hay Inundc!s· transcendentes" ,slIoq.ue deje yo v.aler jot-s,gI,as la!. elenclas naturales todas, nada puedo 'tomat'pre:s;,fado de ellas. N,D me ees Uc:i,tor ·.imLaginarmel jarruis q,ue Ile,go" merce,cl I, su"posicio-nes transcendentes ,7 !ar;gum.entaciDn.~sclentitiltas,t .dOllOOJ de .. quleto: it en. J .• 'c:ritica del eoneclmiente, esto ·es;,ft ver

11- " lb :.1':..]' d"- ~ 1,- 'b~ '. Id d' - .J d- 1 ,',

,n1 POSl-iLUllv uef UI o::-iJettvl " __ Ei·' transeeneente de cO'nDC.I,-

mlento ',., Y. eviden temente, este nOI ri,g~s,Ql0' para ·el ,00-' mieaze.sine tambietJrpara elcnrse complete de la entiea. del conoclmleato, jusm en tanto que~ esta permaneee en

'* 0 Sretlil,a~er ,oomo es posibte qUB el ronIOC;1[Dliento aleance objeto,s :t,rat'Js'oendientes mt.Brs.u'bj~ti,vamente ICOOSrU.lurtd;O$., Ot ex:'pU~· eado dc'otto modJo mas pn)dmo EJ.l (Ie, Husse;d mismo; comoi.-,e8 ,po-sible: 121 objeUridad del ·CQ'.Docimi,e'.nlQ ,ref.midc.' ,a ,;,l,gO' lrn:ose~ll~

,d~n't~,. -

Si1

cl problema de aclarar com'o u: 1'O$,i''''IB slc,o'n0C2:m'ien-·

to. /V31e ,eHoJ eomo es patents no !,olo p~a ,e~pra- [39]

'blema de la ohjetividad transcendente, sine .L.am:bi.,e~ para ]a,Biclarac:ion de toda posibilldad,

Si enlazamos con esto la Inellnaeion, extraordinaria,menle~ poderosa, a jlu,z,sar' transcendentemente ~Y', asi')!a, caer ea una p.e:,~.PuQi'~;:, i;;i.;, ,d~}.(1 'r~1!IfJc~ ea 'lados: los casas en que se rcaliza un acto intelectual referldo a 13 ·t,ranscen .. , denela y en q,UQ hay que haeer un juicie sobre la base de ,e;se;llctIO;, resul I,D, en tonces I,a deducci6n suficiente y com .. pleta del p,r,incip,io ,gn,ostlaidg,,6Go', que dice: que' en, toda bIvesti;gacion de, teorta del conecimiento, sea cuaJ sea el

~ A.....· '. . .•. ~. . •. ..1 h . '~~-...,. b

·Up·g, 'Udc;onOCIDUBD to co,d.oenU'I.lIi·V!'t ~ay que uevar a caec

~a, ,reduccion ·gn,ose.o,l,ogicajt esto es, bay que afectara toda ChInscen,aencia 'ej ue ~ ntervenga IClon el iDdice de 'hl desco:~D16'n~ 0 con el Indlce de la ]n,d~.f,ef1enc:l;a~, COID,lem indice plQ's,eol,o,sico' cere; con un i'~di'ce que, :procbt.1:D.:: ;a'quJ' 0101 :,Dteim,p'o:tta, en absolute 'la, existencia de todas estas u~lns .. deDdencias~crc.a yo' a. no en ellareste no es el ~ll,lar d:e-

~Ju:pracer,ta d;e, ella: esc asunto q:t.leda, aq,uf completemente: ,fue:ra de juego.,

'TigdclSi los errores fundamentales ,le Is teoria del 00-

_ _

.cbnien.to guardan ~clati,6n con lamentad:a rloltd~rl.'01.'~'~' de una parte, ,el error fundamental del psiccloglsmo; de

~~ I d I ". 'I ,~. 'I 1:... 11'"' . 'T··

'On,a, e . .:-_el antropOl0:gls,moye~, u'lOIQg:~,smo. .iene D.r;lOS·

lefectDs tan sumamente pellgrosos, porque no se ha acla:nKJ'o. nunca ,eI a.ntent.ico sentido, de] ,problema '-queS'e

·,.Ierc:l'e par entero len Ia p.i."id'I:!s:I;~; Yten, part'e~ 'tamb;ien .ltCirqu,e Incluso QJ.1ieoD. 10. ha,ac]II.lrado. para 5] ,sahJ' con

~..I~. __ I· .. .J . ._., _ '. .' .. '. . . . ~

I~c,w.t~a;u.pued..e ,t:OD;scrvar eonstantemenre ,ef,lcaz "e.s~m

'cll1rldad"y al repen,sar(a. de manera supern.cial,facil:is·i-. m'i:n~l3nfe sucumbe denu:Efv10 a las 'tentaci.ones del. modo

'..."... "": .. _ .... ,' d · i ~ ,_. '~' ......

~:.;m,w aepensar Y j uzgar r. ,8,S:, COD1'£) ,3, tedas Iasmane-

·tas,seductoms .y falsas de plantear el problema que ere-

In'q"'D"el'Jl'i .~,. '. suelo

~ ,. ',.0:,1 .311 .s, ' .... '. '.,

- -, -

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t I {

,

i l

\.

'TERCERA :l'ECCION

[41 ]

.m (um:p~i:m:i;enlo, ·de Ia re~ducciQI.n gnosecd6gi~I 1a iClesoone1.:iOO, de 'lo-do 10 t,nl"l.sc·l2nclent~: [po ,,4:l.,].~:El 'lema, ·dt: l:a inv~stiga;ci6n,: los 'fe'r;lOPlllU10S InlrOS b', 4:1·1,.-: Ls, ,~1J~lt~t,l,n de ~a 'IIvaUdez o"lDjetiv~~ c:h~' los f~n6,me'D,05: a:b~, SQ1J!J'1,0',S '[1'. 471.-1mPQs;ibiJjd,ad de· 1imJ'~i)!:r$e' a, d~tQ's :S;i:mlgl1.hrrres. HI con~cimiertto ,tenOD.'l;SllOldgJcocomoc()o h~mtQ de esen.oais, [";p.50t;_-Las do:ssJgnHl.C8I!:io<

. - nes del cO'Ii~~p.to· de '!Ill JJ:rfort" rp.' "ll,

I . b.3J f.JI d [T 4,3'~_.

'Iras, estas exp Ieacienes, es!,a 'prD_c:at~D .,:b;lL.e,' llDl Y J

e.uc;:ta,o:uent,e que puede -u.tilizar ,'9 ,qutnoia, 'C;ritica did.

lmDOC] mtento, Ciertamen te, SU enigma esIa transcenden ..

'da :&01.0 en, lo qne hace a. Ia pesibilidad dee &11<:. pere,

rion todQ.~ no es J fcito' en nJn;g4n caso eon ~.ar 'COn, :~a. rea-

;Uda.d Ifl,C:t.iv~a, die h) transcendente. Evldenit"e'me:nte. no

-,aed.l., reduclda A, Ciero I. esfera de los. objetos u.tlUza'b]es,

* de: )'05 ecnocimientos, utiUzabies -de aqueUosl qu~, $Ie 'pr,Blenta,n CODl:D vaUdos Y' Ique: pneden permanecer Iibres

del, ::si,gn,Q g-c-oDseo,16,g[c!o, cerO-----,j, Hemcs asegurado, en. efee-

"10, la, esfera toda de 1 au, cDgit;Qtil~one$~Bl ser de. lac.ogi-

-,ratio" dlcho 1(;,0", mas precision, eJ ~fenbm.,eno de conoci-

mien I 0' mismo Ie'sl' fuera decuestjo'n. y Iibredel enigma

it Ja, '~r:anscendeDci,a",'Y'a, e'D e] PU:ntD' de arranque del pro-

blema de~ concclmientoestan supuestas estas existencias;

~ba. preg:UD'tLa.' sebre como puede e:otrar 1,0 transcendcnte en

1,1 conocim.ieIDt,ol perderfa ,!U sentido .si se abandonara, no

\!6IO' 10 transeendeate, sine tambien el propio cenoci:'Miento .. Astmlsmo es CO'5P., 'clara Clue las cog:z'tati:ol1,es repres1enlan una esfe,ra de datos irH11'a~P1:e"'tei Qbs,,}lldas~ ,en t:ualq'_;der sentido .en· q:,~, interpretemos III ;,f1ma:P!I,eflcia .• En

II ,act:<) de v:c;r el fenomeno 'p!uro~ el o:bje:to no est' ,fue;,ra,

53

54

L- A ifD~'~ Dll: r;il; 'C"PA:f,l1I'itu:j;,:rOLOG' ·tA-

o ~ 1,.~.~ '_oiI1 rkt'~ .!!I:~.~~1'!IL~V Wll ~ _" '_ -,. ,'_ ,.', ._' '

.. del corrocirniento, fuera de:]a eoncieacia»: }i,a un tiernpo, le:shi: dado en el sentldodel a b solut 0, 'darse elle rnismo de alga visto puramente.

Precisamos, sin ·e:rn.bar'SO'" afianzar esto por medic de Ia reduecion ·g,1lo.seO!6gitYl1 cuya eseneia I11CI.od.1ca vamos a ... estudiar a.qui ht concreto por prtmera vcz, "Nece'sHamos de l.a, J~e,due~~6,n en este punte, para no confundlr laevtdeneia de 1"1 exisrencia de bl ccgi.ttU':i,a' con la evldenela de que exlste mi ,C:Dg,rtatio}, ,0 'COn. la cvid,encia. del .stun c(Jgi.ta"~l$ c cosa similar. Hay .:q:ue precaverse de la fundamental confuslon del [enomeno puro en el sentido de Ja fenomenologfa <con el tel1&.n~l'eJ;fQ JJs,t;cQ;fdg,icQ~. objeto die Ia ci~encia natural Ilamada psicologia, S1 dirijo la, mirada,

[.44] come hombre que piensa en la, ,acUlud natuT',al;; 8; la percepelon que, e~,toyvivie~lldolj' lla ape;:r,cjbo id pronto ']I easi h"H~V:;.:I'ablernente (esto es un heche) en relaeion 'a011 'YrO'; eShi ahf como vivencla de' esta persona vivien':e,~ como estadc suyo, como acto suyo; eJ contenide de sicnsach)n. de esta vivencfa €s,ta ahi COD1,O I,e que se da.a, aquella pe rsona a mcdo decon u~::I1·id() ,C;OlIUJ :10: sentido pcr Cfl2L, como aquello de Ique ella eSt censeiente; Y' lao vivencia se inserta, junto con Ia persona que la "vj,'veJ en el tiempo obj et ivp!, La pep:;epclOD -laca g:i If,l,I io en genera ~-. a.peJ·~ ciblda _ as! es e'~ hec120 p's.ic'(Jlld;,gicQ., E,:; deetr, apercibida como dato en eltiempo objetivo .• perteneeiente a1 yCJ que. Ia vive, al yo que esta en,elmundo y que dur:a el tiempo que le corresponde (un 'tiemp:o que' se puede medir con aparatos emplricos), Esto, puc'S,. ,e.g, el [:en6n~uano 'en el sentido de l~ eiencls natura] que llamamos psicologfa ..

Bl fenomeneen este s ntido sueumbe a In Icy ill que hemos de someternos en Ia crltlca de:~ ·con,oc:imie:n.t.o~ a la de' [a e'~f.,z.~ 1l!S'PC,C,UJ de todo h> 't ranscenderue, El 'yu como persona, como cosa de] mundo",y lavrvcncla C':C1UtO 'y~vencJa de: esta persoaa, insertadcs ambos, aunque sea de' un rncdo cempletamcnte indeterrnlnade, en el tiernpo

.55

iQbied'\to, tedo ella son: transccndencias YJCtu~n~" tales, ,noiSeo),u,gi,c.i;unente" son eero, S(~lo pur rnedie ele una re-

d . - 'I bi {U ;1·..!.

, ucc'~.on _. a a que' vamcs tambrcn a uamar Y,H rCQ uCC,t,(J~1

te'nott',lfJlloi6g,ica---- obtengo un. date absolute, que ya ne o,fJ'e,oe nada de transcendencla .. 81 pengo en cuest hj,n el YU1., el mundo 'y la vivencia de] ~"(J como ud., entonces I,a Jieflexion simplemente intuit Iva vuelra sabre: 10 d:ado.e::n la apercepcion dIE: hi vivencia de que se trate, sobre mi yo,. da el ltu;fomen.'o de esta apereepcion; 'pO'~~ ejemplo, el ..Ee.ruirneno r(l percepcion ,ap,rehendi-da como percepcio:n mia». Desde luego que ulIm'bi,e'u 'puedo, volver ,a teferir este fenuureno I" en el modo natural de censideracion, a ul'i yo p-onj~dO' este yo en el sen,Uda emptrico, al decir de nuevo: ~y.O·. tengo este re,DO'Jl'u:.nQ·~: es el mio.- Para obtener el fen6me.no puro, ,hah:r"la emonces de pener atra Vt2 'en cuestien el yo e ,iJ~;ua lmenteel riempo, tel mundo: y~, IS,(,. sacar a ,~uz un r r3',nC;nl€110 puro: 13 'c(J'}!'itd/',i,o pure. Pero puedo la'mbien" mlentras pcrclbo, dirigir ~a, mirada, vl@ndula puramen te, a Ia percepeicn, a ella misrna taJ eomo &$Ul ahi, .y O!J1H ir la ~":ere'renciaaJI yo o haeer ubs .. tral.;:c:i,on de ella. Entonces. la pereepcion visualmente. ,lSI capr.ada y deUnli,l~da es una percepcton absoluta, carente d~ toda transcendencia, dads comcQ fenolnen:o! puro en el sentido die' 13 feno.me"r1J,'oIogia,.

A todo jenam.erzo pslqufco corresponde. pues, por 1(1 [4,5]

Iia~. de ill r,e4'lllc;cio'lZ, lenOme1.1la,ZlJ,gic:q:,. 'nll' fend.m.e'1,o pl.ro,

que exhibe su esC)1CU2 "iritJ:n,QJ'IBI71',e '(singclarm,ente tomadal

C0111(J dato ,ab$oit£ta.. Toda posleicn d~" LU1S; «realidad efec-

'Ii,va no Inmanente», no, cenrentda en, el feno.:meD:claunque mentada en <!1, Yt .~d UempDr no. dada en e.1 segundo sen-

'U do, est~ desconectada ~ 0 sea, suspendida,

S'~l hay poslbilidad de con vertiren objetos de investi .. gat:~o'n tale'S fenOrl'l"e;nns pura'S,~ es .evlderue que no estumos entenees ya en la ,psIeologra res-hi ciencla natural que o biet 'i V n t lea 11 scendCli se mente), No i n ve:s t igamos e n ,tolncc.

dad;a;' aeerca de. f:en6.IDlenospsicoio;gi.coo:; no hablamca de elles, de clertos sueeses de Ia Ilarnada realidad efeeuva r:eaJ *" -. cuya existencia. desde luego, permanece absolutarnente en c~estiQn..._; sino que hablamos de 10 que es 'Y vale haja :[1' no r alga ~i: como realidad efectiva objetiv-2i! sea 0 no legitima Ia posici·6n de tales rransceadencias .. Hablaraos entonces j ustamente de tales da.to5" absolutes . . Aunq·ue se refier-an inteaeionalmente a la :re~lidad. efectlva obj.e~tiva,~.el referlrse es en ellosun a rnode die cacacter~ mjentras que nada sepsejuzga s,D'brefd ser 0 el ~!O' ser d:~' la re.aU!d.'atJ' e.fecti\ra .. Y'I' 3;si~anc:la;au!)s, en lao costa de .la fenDmerl.olog[a.~ cuyes objetos estan puestescomo existentes, .i.gusl que la eieneia pone los o,bj.1et.os que ella investiga: pero .q_ue no es.uin. puestos comoexistentes en n:n yO.~ ,en un mundo !m·em:pora]~sin.o como datos absolutes cap lagos. :e:n el ver .puramento inmanente, La puramente inmanente bay que caracterizarloaqu], ·enpir.incipli.o~ lP,o:r medic de .fa.reducc.i6n· le·ttotfu!.noltdriic,(J"! !I'D mien to p're.. clsarnente esto QU'C e~suj. ,a.qui;~ no 101 que ella mtcnta transcenden temen te, sarlQ 1·0 que es en S"~ mismo y tal eemc esta dado .. Semejantes expreslenes son, naturalmente .. 50·10 rodeos y auxilios para 11ev81." aver :10 primero (IUe aqu.i hay que ver-:' la. di ferencl a entre IDS cuasl-datos del objete t ranscenden te Y' oil dahl absolute diet fe·o.o!men.o' mis:mo.

Ahora bien, .sa requieren, sin embargo.muevos ·p.asios .• nuevas meditaciones, para qu~. podamosponer ~a planta eon fir-mezaen $1 mrevo p.a.is.·y no naufra,gu,em'QIs.II al

r 46] fin, ante suo costa; pues l-rh::'ne <!sta escollos ''1 ·esui eubierla per el nublade d:i3 la faha de claridad ~qu,e 'iUl] e·· l1l1L1 vientes .de tormenra .. esceptlcos .. Lo aue hasta D'qU'(

I ~!, J

hemos dieho atafiea todes Ies .f·eu·omenos:. Anoso tros,

." .. Real» traduce .aqw e] .aleman «reai», qu~' es b.~'nl1iino ~'ue Husser] emplea siempre pamc,a]i.ficar a. 101gue: perteneee i&J«mlln· do», esto es.oJ ccnjunre de Jes ob:jtnos. que' pd(nernm(,~ te se dc~,cubten a ~3. ilactitudnatura]-.

57

a los efectos de la erttics de la, rnzon'J ,cos lnteresan, natpralmente'~ .s'610 los' feno'.ll1e,nos del conccimienro. Sin :elllDar_go, lo que ahora expondremos puede ser referido ~lmente .31 tades .. pues 0, que, muuuis fl1{U IIJI1 dis. vale para tedos,

~. N'nest.:r:a basqueda de la crftlca del conoclmienro 'DOS pda a, un PWllO de partlda, a una tie'l"I·a nnne de datos de aue nos es ltelte d:is:Ofl'nf:'t,: v' oue pareee InUB: neeesita-

',. r'~ Ii- .~-I I '1

mOs antes] que todo; para indagar la eseaela del 00:00-,

aimit.nu> i[e,n8Q~, DatutaJme'nle~,que: p·oseer' eo'mo do;,loe;] CO,DDcimient,o en rodas SU.S. formas 'em cuesrU6n .. y de modo q]'u1e este dato DO I'COla en::d nada de: aqueUo problem' .. 'deo que, cua~.quier orro conocimieuto trae 'con,sig~ .. per lOis que parezca e £t"',ec"cM' da los.

N,o~s hernos cercioradc de] campo del C(nl,oci.m,~entQ 'pUl10'= podemos a bora, es [.udi!a,r~«(J y. estableeer una ciencla de 10·s f:eI1i6,:men,05purD,5,~ una f.e:nol"le'1ologla. ,N,o deb~ra, data 5e'f'.,p.a tenternente, ,~~ base 'p,a.fla. :1,,3, .SAl)uci:,on de los problemas que nos a,gi:lan? Es ,CIOS,3, manlflesla,que yo sOlo, puedo aclarar b, esencia del ccnccimlento Iii la veo por mf misme Y' si se me da a :18, vtsraella mlsms :tal: eomD es, La debo 'I!sludiar' Inmanentemente 3" en pura vlsion,.,en ,td fenemena purc, en Is «eonciencia pura» pu,es,s,u transcendencia es clertarneme p-rob~~,mafh:a,. No me esta dado el ser del objetc .3 que, si ella es trans .. eendente, ,siarefiecrcl y est' precisamente en euestien 'oo,mo puede, ccn todo ser puesl;o ese o'bjet.Q,,,y; ,que!: senUdo tiene Y' puede tener ~ sties que ha de' ser posible esre .PDll.erlo., POl" otra parte, :s'~'n embargo, also captable ,en el :feno'meno, pure tlene esta referenela a II!) transcendent:e~ '8.Ltl1 c:uandopon.go eo cucsuen el ser de esto ill Ur]'110,~ desde eI punta de vista dacoma aquella referencla pueda al~nzal'lo". Elre.Eerlrs·e a :101 transeendente, el mentarlo en este o aq uel modo es un caracter In temo del f·e'f16me~ no, C3)S~ parece como si so,lc) Iu e Ira, imp,o]·"ta,nuJ una ciencia

III!

.58

"de Las cagitatlanes ,ab:s.olul.as",D6nde p:odrla~si .1LO, ,es.-, ·t:udi.ar ,~ya, 'Que tengo que tachar el estar' ya dado previamerrte 10 transcendente mentado-scnc ~61oe)sentido de. este mentar 1J]jsaJld de st, sino, j:ll1D,t,g COD. este sentide, su posihle validez; 0 el sentido de Ia validez; d6ude~ sino preeisaanente aU.1 donde uquei sentido ,esta,aibs:(r

[4ti7]1 lutamente dado Iy donde, en, el fen!Wn~no .puro de Ja~ referencia, de fa cQ,n,fl,nnE\:cioo y de I.~ ju&tifi~aci6D. rie;nell' por SU parte, el sentldo de la valldez .3. da.to ·.absohltO]"

Desde luego, nos asalta aqui al Ju'oQ,to Ia .duda de si, CO,D todo, 00' tcndra que entrar e.nacci'on. aun alga :mas·: desi e) darse'. la 'vaUQBZ no trae consigo el darse tamblen e] ob [ero (cosa que, pOT'cira parte. no podria ser el darse hi, cQgita t to). si es que' hay en general algo lsi como trans" 'C(~~ldtu1.ici3 lraHdn ... P!'e'n'l,s,ca) de. ello 1:0 que quiera, lo primere rCI.ue haee falta."yes posa que ha.bria de proporclenar al menos juna parte capi;ta] de la. s:oluei6n:, es una eiencia do losf,!,n:6menos absolutes, entendiendo 'par tales Jas ,cog,'uat tones.

Nuest ras mit-as esta n pu.e:5i.~us:,.p.(',r co'n::s.i.gu len te, en la fenamenoJqg{a= aqut en hi fenomenologfa del ccnoelmlento corno Idoctrl na de bl esencia de Jill', reno,m.e,Dos cogno;s·~ ei tivos puros, Las perspee tlvas ;8:010 'es,.p.]endidas~Pe)~() c!co-rno .debe comenzar la £;etlom,enoioifPa? ,Como es ~posible Ia fenonlenologio.( Deboj'Uz,ga'f~Y; de;sde lLuegoll juzgar de o1odo Q·bjet .. i,'v'amen te valid~ sobre los leno .. menos :pmos~' debo coneeerlos 'cientifica.m.e:n'!e. Pero .ltll). CD'H,a uce tlC.a.sD toda Ci·~·~fC.i'(l· Itl regis; raT ,ob'le'ivid'ades existenses en st ,Y~,1:'D:r tanto, a la sranscendenteb Ls» averiguado cJenti£i.C!.ametu~a es, es ell. st vale absoleramente CO(Qto exlsrenre, p6ngalol. yo conootendolo como eaistente 0[110., l.Nol pertenecea 13 esencia -de Ia clencia, como 'correlato de ,ell a ,I' Ia .obje:tiv-ida,d de 10 que en ella es, tini,ca,. .. men te, conecido, de ]o elentfficamentefnndamentado ,. Y 10 cie'DUficamente fundame'otado,l' i.no es universalmen-

te, ~lido? liQUe IOCUrre,• pu,esil Cion tedo esto'?NI(),s movemos en, el 'c'a:m,po~ de Ios fenemenos pares, Sio,emba,rigolll ,par que digo ,ca.rnpo·? &S:I' mas bi:en,.u.n etemo rio hera» elitano .de fenomenos. t Que enunciados puedo baret .SIO" bre eJ t Pues bien"puedo decir, mirando: «(j.Esto 'de ·a,qun Bsto existe, indudablemente.e Duiza, ineluso, puedo delelr que este fen6m:eno engleba cQmQP,strllc suya aquel otro, '0 que el .unoesta vlneulade 01 otre, oque este fluye en aquel, etc ..

Evidentemente, rIO -ha,],', rastro de v'CJ.lldei~ «obietivo» en estes juicios, no' tienen 'nfngdtl «sentido obietivo»; Hellen

'-.--; ----,.---c-J-d', ,,' ubi« .... ' , ')} 'N'" ". -:' ,C'.,c-,:', .,1 ... -',-'. ~,'.""'I"·

meramente ,v,eru€Z_ «SU '1 e;tuJa,. ,_ ,o,?Tr1~prenuamo'5 aqu,l

'. ," ,,~ de si , ..'1.( b-" ..

UPEl ,Investlgaclon acerca ,-, e SJ no tendran .acaso lq:m:len:

estos [uiclos, en cierto sentido, su objetivtdad en la, medi da en que p retend en, seT ~ s ub j etivamen te» verdaderos; pero es cosa clara: ,I ya a una ojeada n\.pidar que Q,q,u.f f.alta, por corrrpleto es,,"s-uperi:or dlgnidad de Is o'bj!eti~

_:t ..II-del « t, asf d , ,.' , , , , " '" T ~,~.

'VI,Ufl,', ~ que, ", ,por. ,a,s, c ecrr, ponen' en eseena ,lOS _j U1CllQl

'Da turales precien t·ificos,y llevana cul mi f),aci6n lncornpa,,, rable,menle raas alta los juic:i,O! valldos de' las eiencias exaetas, N'o podem,os ,a.dj'ud1ca.r un valor e'spec..ia.I, a. 'CsbJ'S juiclos '-Ulles corno: «existe es·to que 'est' aqui~', etc,.g:uie fallamos puramente viendo.

D" "d- it ' ..;1: .t... .,

If: otra part.ie~recOr.~ J~l;ran u,s,n!:tn!:S!.JI a este proposrro,

la fao1iosa dis,!inci:onk:anHana, entre juicios' de perciep1cio1f1'

"... di • ~ La ai'" .. d d .' d - S"

.' C .' 1'-' :;'C' ,--:-:..-,,:;" ~~,- c- - ~- -, c _" 1 .~ c:' 'I 'C,.-C- '" '" . ! -=

,Y JU1CZ.QS-,_1: e."(.,pe,l.l~nrC~«~ i a anmoa es ev,~"enl,e,. ·,U1 em-

:h,.a:rgof~ Kan:[ no aJc3:HZ,O l~ in ftencio,n liJtima de la d:ifnin .. c.i.onque se hace 3,qU.l necesariSli1y.a que Ie 'ra'~ulbaDlos eoncep LOS de Ienomenelogla y ,reducc:i,en fen:fJ,['oen'o(16,gica 1porque no pudo desembarazarse del (ado, del psieologisl:mo y ,eJ antropologi smo, Para DI,OS(JU~OS"~lmll:ur()llmen tel" DO' se trata de" por una :par{e~ jaicios solo sub jetivameu te v,ando($, que estan Iimltados en su 'yaJide,l, al suJeto' em .. :p,iricQ.., Y'~ pur gltf"a,~ juici.o$ objetivamente '\'aJidDs~, Q, saber" vall.dospara, tcdo :s;uJe'to ,en general: pues hemos desco-

[48]

~ d ,- ,i ~ ..'~ '"' •

neeta .0 ·e~s,uJe,to empU1CO~ y ~,aaple'rCepciOn transeen-

dental, Ia :coflGien.oiaen general, reelbira p.rontb~par,a nosotres tm sentido eompleramente distimo 'Y nada mts .. terloso.

Peta,viohr.a,mo,t; ·,al hllQl central de nuestra ·med.i.taci6~n, Los juicios feno'me'no]6'gicos como ju'icios smgulareano rlenen rnuchoque ensena:rnos,., ,CC:}lnO se pueden obtener ju~c:iOg que sean ciennficamente v'Hd.os'?Y la palabra ,«ciell'tilic'()5~n.OS hace al instantc caer en Ia perple] idad. ,P'C.l.11,; corn. .:~,ali objetividad ........ nos preguntamos-e-, i,es,qu.e no viene Ja tr:ansc'ffideracia. Y't de' Ia raano de es.ta,~ j usta .. mente Ia dada de que, .he. de .signlficar .,«tT,a.ns,oondenclaD ". de SI es p'osibJe,v' de c6m() sea p.os:i:bl,e? Por meelie de

J' . ~ .

Ia reduccion 8~~O$eol6g~~C'a exclurmos los presupueshlS,

transcendentes.vperque la rransceadencla esta en 'CllCS, .. , don en IoquG haca :a, su posible v,alidez '1' '3; susentldo, Pcro'~enlt()!'n:c'es, ,SQ·IJ) p05ibll(E~ nun" en la propia t~drfa,

'-I " -.'. '~I '1 - - '.. • . ~ 1" r·· :~

l_le[ conot:lmlen. .. o'l·as aVcJ'rI·guaCl0nes eremu Jl,c'as;~, ras ave-

rlguaelcnes Iran.s,ee~l1dent,es? ,Noes cosa que: de ,suyo! se entiende IqUre no. es Ilcita [linlUna ,av,c:r'iguacion transcende:niee'n la propia teorfa del con oci rn iftn to antes, d'e la Iundamen ts,ci6Q: d,~. hi p1o$.i.hlUd:a.dcle la transcendeneia? .:-)1; hil, i'i'!;''}:(~ g:noseo16:g,i(;l exlge -COlma podrta parecer-c'rue no dejemos C11 vlgencla transeendenela alguna antes de que hayamos fundamentadc su pIQ,sibUidad}, y .'si la ftuulamell:tacion de la pesibilldad die la.I'r~rnsce1i1denci,a mlsma, en. la forma de fundamentaclon (lbJ~lival e:!~(ig;~

[49]poslch:nles transeendentes. _pate,ce. haber la.lqol un ~ircu- 10 que hace impos'ibl,es 13 fenomenolegta y lao tBona del eenccimientc, Y todss las pen8s pas,arl,as'$.erh~:n ,en VaD,D""

No p'odremos desesperar ,·an :pron,'lO de' la posibtlldad :de Ja fenomenelogfa y -----<OS8 evld.enlemente: Incluidaen .aqlleUa~ de la ~rilica,' del conoclmlento, NecesUs'1110's.a.ltora de un paso adelame 'q'ue rornpa este, clrculo capcioso. .. 'En eel fondo. -:va ]0 hemos dado, p·ues hemes dlsli.nguido;

las dos rransceadencias y Ias des inmanencias. Co:m.o ,re(:lterdan ustedes, 'Descarte's", tnisba,be:r' estableeido Ia e'videneia de 1a oogiratio ('OJ mas bten i--cosa 'IiLJ;C nO$otros 'DO bemes tQrruu~lo, die ,el-J1 el eogita ergo s'um,). preguJ-lusba: lqu,d ,(1S lo que' me asegura de estos dato» fWtdamec,tltllgs,?Y contestaha: la olara at' distincta per:.. c.ep~iq.P,odemos retraernos a" esto, N,o aecesitc decir 'QU¢ hernoscaptado 'aqufla cosa ya, 'co,nm:a~s pu[',eza Y' ptDftJIn~ dldad que Descartes ''I 'que, p:or lo tanto, t,ambiell la eviden,cla~ la "clara et di:S"i:n;c(,al1e'rc~pliofi esti captada Y' ent.eindi'da p·.· .. 'or uosorrcsenssmido mas 'Fiuro.Pcdemos dar

I_J Ir

ahera DOD. D\escarte,sl~m;at,Q.:t:ts ,mu:I',Clndi..s, e1 pa~o sipdente:

nos es'~4 permitido u;u:uar en ·co;f}s.lder,a,ci,cI'Il euamo nos ,est6 dadQ~ igual que 1:::1, ,c:og;Ua'tia 5in,glila,r" 'PO'I" cJara !E,f d'iS'tbu:l,apercepl io. C\h~,rUtmentej" est-a bace espenar rnalas censecuenciaa.si nos acordamos de las ,Medit'~acio:ncs Teir,Clera ,yCuarta. die las jsruebas de' Ia extsteneia de DlooS,,, de] rccurse a hI. 'verQCirlZ'l 4'£, etc .. Bn, t,odo case, sean, ustedes, simp],em~u'te, muy e~sjoopt~ico'$ 0" LllejoI' I~Ucho, !riuy crlticcs,

Hemes recenocldo cemo absolute 61 darse de lacogUa1iQlp'~ut~,; el de 13; casa, ex:tle:f,ior' en, la, :p,eticepc~6fl, ,CX~ lerna" ne, aunque esta 1l1him:a pretende dar e,l set' die la easa misma, s~_ 'rranscendencia IcxiB,~ que p0.rl;;&mOS en cuestion la cosa .. ~o comprendemcscnmo puede la percepckinalcanzar 10 t ra __ nscendente; pero comprendemos eoulo:pucd:e alcanzar 10 inrnanente la perc:epci6n, en J,3, Iocrma de la percepcion refleja Y puramente inmaaente en 18 fnrma de Ia percepclon reducida, Perc 'lPDrq:u~ entendemos esto? .E'!;, que vemO's, directament,e y captames dlrectamente lo que mentamos In.tuitl'va ,'I aprehensiva .. , mente. Tener ante :Io,s OJ05 un fe:oomeuO' qjue mienta alga. que en ItH, :00 esta ell o , mlsmo dado, y dudar de qu .. e este ',sI,BO "exista y de' eomo pued:acolmpl"en:ciers:e que ,exist~~ tod,o,esto tiene ,s:entidoro Pero ver y 'Do'meu:l·ar en ab-

salute nada"" stno lo que esta 'vis.lls1rnellte captado~y

[50] aun /pregllnt.a.r y dndar, es, eosa 'qlJ€! caeaee Id:o' senlido.~ ,B,asjcam:ent!e~ PlU~:Sf' esro no quiere decir ::sinQI que ver, captar 10, que sa da ella mismo -·con tal que baya" Justs:men te, \fistOD .efectiv31! efeetl v,o darse aJgoe~[,o mlsmo en el sentido mas estricto, y )10 otro dato que mie:nn: algo que no se da~ es algol uhim.o~ Q'Ute esto es lOI absolutamente camprensible flQ" .Ii misma. Lo no comprensible . de ,$·uyo. l,ypl:roblle,mat,h:Jc'~1 10 qub;a ... , locb:tso, miste,,~·';,o, .e",n,C"e~'.'~I·Ul._. POI el .m1[!11iD-' tar transcenden .. te.esto es. ",'n el

~, ,~,· . .;;JU a:.~ IJlu_Ui1 ~ _ . , I __ ~ ~L' ... IL "f~\~;o~~~ ' '_ J, '~~I ',- ._iI,:uU ~" ~.Ii~ -_

rnentar, 'en. el creerren el fundament.8.r ,-even'UJa~m.ent,e!f has"ta de 'un. modo .PJ:"oJ:Uo---algo IqU.e'DO eS'l:h dado .. De nada '[1,'05:, 'aprrQ,v'ecba que se pueda registrar ,abC, .sin emba!.·go~U1i\. dnto absoluto: ,I, saber; el darseel znentar, el. 'CJ~eCI~ :m is·m·o........s6lo tenemosque reflexlonar 'P;Q;ra IcnCOI1!" u·,arlQ---·.Esto qt;le es't8 QaQo, np! es 1:0 que esta men tado,

Pero, ,colmo? Le abselutamenteeemprensible por sf mlsmo, el darse la cosa misma ·aJ Ja v:i,s·ta,~ lese presenta so,lo ,en: In lIliv·enci:a sl :n!,uJa.,r y sus partes sin::l.ula,fle;s ·tnd~ pendientes y no .. independrentes? 'Es, decir~, ,e·s aeaso unieamense :po!dei6n .ift'IUltiv.a. .. de esto ,qu:e e',stiztJ,qui'}' l:No pedrfa haberuna jlo·sici6.n· intuitiva de otros datos como datos absoluto!s; .PIOIT 'eje m:p 1.0, de: objetos universales, de tal modo que 'v.ini.era visualmeme it data, evi.de;~t.e deper Sel ·-ntU'o, del que fuera, a su vez, .,oo·Dlrasentido dudariUI.f:1 "oh-. ~to uni\re'r:s,""'1')

. ' .. ]C_ ..._. ~U, •

Que extrafio serfa Hmitarse .m los, datos, £eFlomeDol~ gic.;o.SJDgulares de bl ,oog,illatio eacosa qu!e. ·ge. p:(U~,Ll, de relieve ya, por' ,:el heche de que perde:ri:a SU, va.Ude,z 'fQ,da ,130 mediuu:iolD sobre la. evide;ncia que ReI--UOS: Herfado a. cabo ,~po'y,in·d.O[1Q$· en Descartes y que, sin duda, estaba penetrada de cI.~i,dad l' e·,'ideDc~a a bSJJlu.ta,s; " En efecto, aeerea del casesingular presente de una co,g"liatio' ----par ejemplo, de un .sentlmieato que. estamos ·vivien.do-----,! quJA .ui nos estaria ,permiUdo deeir: «Bsto esta d,ado'»;' pere

teudriamo5 ILl_Uf!' guardarnos mueho de aventnrar la pro'po;s~~,e:i6n universahslme: .. ell 'dauJ_' de U)~ je·no:n'2.en.o redu~;do 1;5,1' en .Ee11l!1:a:l, Un IdldiQ absohno e' b1'dud'a"1!Jl.e.

&10 es solo para ponerles a ustedes en earninov En ;todPI case, salta a Ia "Vi:na qu.€: la po:.sibiUdad de Ia crilica ldel eonoclm h~~nto depende de que SC ofrezean, a mas~ de las cogitationes redueidas, a:tln .otros datos absolutes. 'Vis" r,a~ laseosas coin mas prcclsicn, y,_ sebrepasamos las f!iogitD.lio'H!:€s reducldas .. can. los juic,[os predieatlvos Que "';allamos .sobre ·11C:l1ai:S .• , Y,3j cuande decimos que a le base de este ~en6men.ol,le ju:i~I() hayeste y ,e,i otro .f,enO:mlf>'

,DOi de: repr,es,e;·nt8,e.loDil 0 que' este /,fen·.6'm1en1o de, perce,p" [5,1]

ci6n connene rales y tales parte no-Independientes ......... 11'01" eje:m.p,I·o, ·contenidD's,. trom"~HJrosi~ Ie:U:~ .. :"'"""""""": e in:C.~.111$'OI€n el s,upuestod.e.que· hagamos estos enunctados en Ia Illtis

piura adccuacion a los. datos die la cogiuuio: vamos cier .. · tamente m~ .. s, alla Ide las meras cOIglt~a'dorI6$ con las for-

mas. 16;gicas, que se 'refllejan. tambien 'en ·}a expresion lln ... IIUstlca. H~a.y aht un plu.s' que na consiste IBnU,rUt mera at.ll.mtdac..j,on de nueva:s ,'g',I·full i·O·tU1,1j .• 'Y' aunquecon ,eI. pen ..

sari pn~d]caUvo seanadan 'nuc.va.~ c'Qgf'Qti.ones a aquellas

sobre las qIL1Le hacemos enunciades, no SO!I] estas nuevas,

sin embargo, las que. eonstituyen la s.huac;iQtl objetiva predic:a,'[iva" ,e:} objeto del enunciade.

Mas Pacilmenlle eaptable .• almenos para. quien consiaue ponerse leu la ectnud deJ pU;f:O ver y evi':I~aJ-' todos los

..•••. II '~.'" - de u .1'

prejU:JIJ;!,OIS, naturales, es e~. eonocumentc e que pUCCi-en

lle.;gp.r a darse ahS'olu.,tatnel~t.tl elias mL$mosllo, 5-010 0 bjelOs singuIaretl,. sino tambien u,dv·,ey·;s.alidtul'es·. t,.b.jtj,tos .u"i·~ 't1ersa1'.~' " S ituaciones oiJie U~(JIS universales. Este eonociIDlento ea de .i·O,lpoft,aue,j.a. decislva p:ara, la .p.os.i,ib.i:.Ud,ad de Ja. feucj'm·~Dto~o8.la ... Pues elcaracter peculiar de ,esnt.,8,S' ser :anaUsis deesenclas e invest iga'ci6n d·e- esenclas en el maroo de Ia conslderaeion puramenteelsiva, en e) marco del absolute darse las cosas mismas, Este es necesaria-

[52]

mente ,el caracter de la fenomenologta.La Iencmenologla qui~r,e,t en: efeeto, ser clencia y met~dol d.e:1 esclarecimiea- 110 de 'ppsibijj,clades ~os,ibiUdades del conocimiente, po-

"

.. b·:d • ..ll-d d ''1._ .' • . . • A .' II . 11' d .J

51 -idUa1·· esc e HI estimacion -';;qUlei'\~ aciarartas ,'. eSULe. su

£ll]ld~len:toesencja]~ Se trata de posibiUdades universalmente en cues!tJ6ti,.y~ per 10 tanto, las mVicst1iacion:es fenomenol6gi(~a,s son invesH'18Icionesun.ive;rsales de esencias, E~, ,analisiS dk~ esencias es eO' ipso aJiAlui.lS generico'tJ;:

'1- • ,. d-" 0,' ~'': 0, id

e .cODOClm.iento-J!eSeDC;l,as' es conocimiento wr-lgEIO a

eseacias ,S" essentiae, s, lobjetos, univlers.alcs· .. Y ,aqui es

. . .

ta:mbien don de tiene su legill.ma lu.gar e] h~bla,r de ,a

p'ri"ori; Poe's, que . signifj.ca eonocimientc ,Ij,p'nprico sin.o . ..-....a) menos~en ICD.SO de que excluyamesles eonceptos em ..

... ..... . '.. . f .... i'I· .... d . d.·· .. '. . .. ..' . . '.' ~ . ..

p'lnsta.mente '. w§ea os .~,ea prlion:- .oo.nOClmtertlo'pU!,ra ..

:me:nte did1gido· a eseneias ge;J:u!ri.Ca$. concclmiento que extrae su vs.l.ide.z puramente de 1a eseneia?

En tedo C;a8('~. estees un coneepto megHimo de d p'riol'i;~, otro te$uh31 cuando entendemos pOir a ,r;~rf tcdes les eoneeptes .q Dei' como C81:e'g',oIlas, ti'CD,M, silnificaci6n de. ~lri.n,c:ipiosl en sentidopreei.so •• :~, :y,a.demas.,. cuando en-

- d ~ i b "... - .. 1"~ 'I'·.l '.

l:en,_em;05, 'd\un't~I) :por ta .. ,1.aslleye,s ae esenesa :que SiB

fundan en estes conceptos,

'S'; retenem 'O'~ a- n~·l" -.~ 'p>nm-"", aero ~·nll""·.r,II'pt-·Ad- 'II3I'AI p -. I"..,I"".,:

,.~, 1~"l!"'JI,~.-1 ,,-_ 1.- ,,~I '_ ~u !CJ.I_ r,"" ~ . ,',~., ~v J '~.;_ ... U . ~ IJLS ;_.'III!!',.vif1f"

deeimos e,J110nCeS que ],a, feno·m,1enol.o.gi:a 'tie·l)e que ver con [as especies queseceptan en, 13. infu.ici6n g'enericl~ Y con las ,sit1Jac:h'ln,e~ objerlvaa apriortsticas Iq.lWse' lcons'tiulyen •. eomovislhles .de medo inmediate, sQbfie la 'base' deaque .. Ilas, Respecte de: la. ,crlUca' de Ia raz0!11 0:0 s:61~lQ dee la "[,a.l'!on £:e~Tetie:a~ siinOi tambien .de la .pra·Cl.ic:s, y de toda

'·'E;nti.eDd~ase~ de. g~n!e.,.a: (g~nero!5I)~' de .uJ,1ive~r:&,ari;a.

j5"'~ .P'I'£~!zip» :Si1'U1dlO aqui al raugo szu~pnrmOI de la$,CQ.~g,o:ri,a.s ..

En 'la:ruthJl~ .linea d!ela. h~6;:ion. 10 'senalado es e'~ m:ngo, ,sru.pre:mQi de. cienras Ie'J'E!S' (~al&l!~''f,a)" Se ve :11,51 cl.c.a:rjcte;r:gen~:raI d.e· la sigId.fieacioll anaI6.gic(l, que ti~[le este [~:rmiriO' ·tn hi, plum'l, del aUl1(U"'6

6.5.

o;traraZoD, eiertament -, e Ia meta fundamental es 101 a .. p·r,ior.i len lei .segunde senudo: Ia a:veriguaei.lo.n de las f6r:m.as y s:ituacioD:esobjle:tivas sup-remas Y origiaarias su)sce:p"ti bles de darse ,eUElS mlsmas, y~, por medlo .de ·e$,'[iQ:S datosque SoC dan en sf mismes I Ia reaHzacUin"el aprovechamien to y ]1, evaluaclen de los eenceptos y leyes de la 16gic3f. de .Ia edca '''1' de l~ futiolog(,a que se presentan con la pretensjoo. de '!,ener' lairnportancla depr.i.ncipios.

'"

·J\mpUati6n Ide la ·esfc'r,9, ,de lillV,e5;t ;IH~dllDl'$ graci.a:s a 1~ inl:e~,QhJ:o~did.ad t I(). SS).-~E] darse ,en m nusm~iJ1 de' te universal. EJ m~1:odD fUDS6fir:Q !:leI ana.Hs:ii$ de eSt'lllcia$ t p . .56j .-CriUc:a .de Ia t~f'l'a. que hace de la ,e\'id,m',tliirl un sel'11tmienlo. La. e\?l'de.ncia -c-omo- el d8C5e J3 C'OS{iI ,rn~s~,',a: [I'. S'9l~- No ba~lq,ue linuta(S(!' :11;, Ia .~sf,era de hI: ii'lmtrn~nc.Ja J:ul·re·!Helue: ... Ellt~ locons-

tiluys tcdo darse lafj eosas m:ismas [po 001.

:8i, nos, :Umi tames a la mera .f,enoluenologf-s, del co- [ 5-5]

I1Ocim"ie.Oh)lj tratase en -ella de Ia esencia del C0110ci .. mlento, mosrrable de modo direeto e Intuitive: f:S deeir,

. .

de: UJ:UJ .n.l:O.Strll·c.iU!n lntultlva y una. separaeion 'analitica

·de! las, n'ul1.U,P·]es"e~.speci,es de Eel16"mc,I],o:s que abarca la ampUa ritbrlca de ~ co nocirnientc ))'.; y arnbas, la mostradO'D .y .1 a, .se,paracldn., en e~ marco de bl reduccicn fenoDlcno]6"glca y de] darse el objeto mismo, La cuestien es: qucse' encuent ra en estos fe.nol.menos'J' que se basa esencialmente sobre e;]~9s; de: que' Iactores coastan; quepos:iblUdades de' oDn!'rp,J~On. fundan (siem·p,re per esencia y de modo puramente inmauenl:e),; y .que, ,!'ejacio~,es gC;Ile. lieu toman de' ,a;qw su cnigen.

Yno se tra ta umcamente de lo inmanen-le como :in~ gredien:[e .• sino tamblen de 10, ill,tn'ane'nl'e en el sentida ill,e~f,c.io naL Las '\1 h':e n c:i as eognosei t:i, vas -----e{),'lOr . e$co,s;a qUie' pertenece a su esencla-> [,ienenuna.in',I!e"'iiO'~· pdentan aJ,go; ae refieren, de uno. u ol,nl'mOrdo~a un lo,bjet~o .. Perr..n,ece'a ~n3S el, referirse a un ebjeto, aunque el ob]etc, niopertcneioo a, ellas, Y' 10 ob'jedvQ puede aparecer ~i puede tener'l !f!:D ,su apia rece r, un cierro darse; mi,e'n~1 ras que, sin emb.a.l'g·o.rd le.Si!a ,Op.o1,'0 Ingrediente len el fenomen,Q! cog"

0'7·

, . .

noscitivo .ni. es 'en ningun orro s~nf.idocogita1.iD'. ,Aclarar~, hater q,ue s,e. den -elias mlsmas Ia esencia del coneeimientoy las relacienes de esencia que le pertenecen quiere, pues decir: investlgar pOl~estos do'S lades * ~ perseguir esta tere,t"encia que eorrespendea . la eseneia del conoeimientc, 'y aqui, ciertamente, se hallan 105, enigmas, los mistertcs, 10.s, problemas ~,~ torno ,a,[,senth:1o ultimo del obje'fO del OQ:Do.cbnj.ent.a~' entre ellos, el del alcanzar cer .. tero el blanea 0 errarlo el conoclrniento [udlcalivo, 0 ,ei ,~,¢, Ia adecuIacl6.n del conoclmlento evldente, etc'.

En todo easo, eoda esta inv.estig,ac16.n de eseneias pa-

1-.n:·D' temenre a't!'; de heche l··II'"l,U>?Cl"t ~'fl'acr""'l>tn' de ~O'~F1dl"O·· .eo. E-: 1

~'~'L_'· ,,~ I I_J~ I ~~. ~~, _J. '~J~'~""1 I II!!IJY,'~~'~IICJ!' "",,,. U._. J ~. ¥ ,~!;"d£"J¥" '~'!I' ',-',

f:e,n{)me,no cQ,gn,osc.l :1, i vo S II nfl;u ler, que, en ~I, :ri Q. de la conelencla, viene '1' desapareee, 'no es el objeto de. la ave-

[S6] 'r:tgu,aci6n. f:e~o:me,no,]6Ig,ica.. lLa mira ,est' ·PlJE$tB en las «Fuentes d,eJ con(hr:imji:efll'I,O'&~; .en lo's origenes, que hay que hltuJ,rle'n,~rica"m.en.te~; en Jes datos abselutos . generleos , qu"e eonstl UJ:yen las me:dldas fundarne:nudes ,-Y un i versales con que h.:a'y q,'U e :med ir !,odo, sentide _- Y I tambten, en, eonsecuencia, el derecho-« de.] pensar co:n.fu.so;;y :que: son aquello ICOn. queunicamcn te puc'den resolverse todos los enigmas que esu::pens:ar plantea eo 10 que haee 'a, $U objeto.

Pero "puecie reahnente uIlol1jeto l'Ln~iVe"SQti' pueden realmen t,e esencias. u oj, versales y sus correspond ien tes si-:

tuaciones objetivas universales Uegar' .3 darse ellas mls .. mas en igual seruldo 'C('J,e una:ctJg'ilat"io? LO' ,ln1'itJe"~~5al' (;(1111.(;1 u21~ {11UJ transciende r!.1 Ic,onociu1.j.e,prUo? S:~:n duda es t:a dado el ,conoeimient.cl un,~v,ersaJ:·~" eQmo .f'eno.men01

abso 1 u to; pero en ci buscam os 'en vano Io u:n.iv,ersa,tq ue ha 'de ser 'To iGb:!nti'cQ" en el .m,as estrleto semldo, e,n in ..

eonta blea conocirnieneos poslbles del,lDism0cOnlenjdo m:manente.,

Respcndemos, naturalmente, como ya hemos respon .. ~ djd;o~ que 101' universal, desdeluegc, posee esta ·tnlnscen.denc,ia~, Toda parte ingn3dien'te del fenomeno cognosc.itivo ,c._ este objeto sfngubtr Ienomenolcgico .......... , '081' a,' .su vez, un objetJ:J s.ingWar:. ~,ue!go ,iounivers,aL lQ~ue nc es"p,or eierto, alga singular, no puedeestar contenido como ingrediente len, '13 ecnciencia de lQuniversa.~;, Perc encontrar aporia. la,es,UJ rranseendencla :PO, esmas que un pr,ejuh:~io,: es eosa que se od,gLDa de una considera . .cj6:·niJ]adeir:uaida, del 'cono,cimjentO~1 y no de' una rneditaci6nsiO'bre~ el alimen"tada en la fuente misma, Precisamente lo 'que hay que: .repie.~enl,arse, cen ic'hu~idatl es queel fenomeno absolute, la Ico,g.il',rtia reducilda, no vale para nosotros como c.:QS,~ 1CJ.:Qe se. da ella misma ,absQhnamenteporQues.e.a UIl3 ,sl,m;gularhla.,d),. sino POII"iqUe' se revela .i1'~S·I'O C;Ot~U' a./go ,q'ue se ria ella mismo absolutamente D, la pura rnirada tras J:B re~,tl:cc:i,611, fen,D:m,enol:6g,i,c.a~,PuranleJl tce vlendo podemos, DO: menes .. encont rar, com 0' precisamente ~'Ig,)' que se da en absolute, los objetes universales,

lEsl realmcnte 3:si?' Bien; rnlremos C.a.S!(lS ,en que se. de 10 unlversal, oil sea; easos ell que, ,s,obte ~a base de ,alga s:ingulsl" intuido y que Sf CIa ·ellomi'smo,. se ccnstjtuye una eonclencia pill ramen te lnmanei .• te .'Ie ~,o:lilnl versal, 'T'e:Dg,QI una In.luJC~,6[J. singular, 0, var+as Intuielenes s:inguJares., de rojo: reten,go hl pura lnmanencla: 'me cuido .de Ilevar a, cabo la reduccion Ienomenologlea, Preseindo die J01 que de otraparte signiHque ~.J .rejo: S:e:P,Q,I"O como que· teSte aper.c-j"b]do tranacendentemente {por ejernplo, como

el rojo d~e· un pape] secante lque le,stasobre .mi. mesa );: [,57 ]'

y ahera, puramenre vlendo, Ileve a cabo ell se'~.ti.da del ,pensamjcllLo de ro jo en ',lc:neraJ I de ro]o in. 'specie (por eJernplo:: lo uni'1)'B,rsolul1eru.i'c.odes'laeadp .visualmeme .a"

pa,nlr de es to y aquelk; etro), A bora. ya no ~Sl' mentado

'I'

el bhje<tiQ singular como tal; nc esti Pl6ntad,o' esto 0 aque-

'U ~.' 'I S·'·d h

U'O otre, sine mJO en gen~raJ",_j oe ,:e:ras,_acem,os esto

puramente viendo, ,lendri"a S;'1!ln .sentido que dudara,rn9s de' 'Que Siea raja en general, de que este mentade eon estaspalabras, de '1 uepueda ser ello por su eseneia? Lo VEUll0S;i' ,aW ,es[,a: mentamos eso de aiht eS,3, especie de ro]o. ·l Podrla "t,1D. :SItW ,di,'vlnoll un e.ntelldimieDlo· imillitQ

, de ] · ",]'1" .A." I· "1

teru~r.e ~ft esencra '!:,J:e'.l :I1OJO mas que, ~usto'l! e JDttUf,_B'

t:Jen ~, .. ' .: - -c- Gl'n Ii~'

,1:):" . ~:rIcaml~. ~"..,~

Y sl tenemos dadas ... par' ejemplo, desespecles de rojo,

d -. deroi _."

, tes ma,CICe'S .: e rojo, i..nui ponemos juzgar q~ue sonse:me ..

• - ~'..It ., d-' "d- -I - ~ ...1,

jantes, f),'9 estos rencmencs m'lvI' UE1, mente ·s,UlIU·1a.res ce

roj:01!ino I.as espeeies; 1<:)8 matices come tales,? ,·No ··es aqui lao relacion de: sernejanzaun d~.uol generico absolute?

Ii Ta,mbi.en~" pues'jt es f!ste u.n. data puramente Inmanen .. , te: ne inmanente ell, 'eJ fab$!o semido, a saber': man len i·t!J:1- dose en ),a esfera de Ia conclencia ind i vidual j N'ICJ hablamas err absolute de los actos de 1.3. aoo,tracc[onen el sujete p,slca16gi.c.Ot. ni de las: coadiciones :ps·icol~6,gJcas bajo las que se Ilevaesta a cabo .. De 10 que se habla es de ]a esenci a glcuerica 0 sentido die .I.·OJI&,') y de' su estar dada en Ia Int U ];ci6:nge'nerica.,

Abora bien, del rnismo modo que' carece dc senrido preguntar todavla Y' sc,gllir dudando cu~ftI S'ea la esencla de rojo 10 que es el semldc de rojo cuando, vie'lliI.do l'OjO y captanddLo en StU Jndole especffica, .scm ienta con la palabra ,61 raj 0" j usta ·yexactame:n te ] 0 que Sf: capta ,Y' ve; asi 'tarn'bh~!n carece de s;en~ido dJUd3"~" aun, len 10 que hace a la esencia de] eonocimiento y a su coufiguracldn car .. din a. 1 I de cuiH es el sentldo de,] conocimlente, cuando se rlenen dadosEint~, los Oj05 .•. en una consideracion puramente visual e ideadora" den t ro de Ia esfera die la re-

_ -.r ES10~., referi dB 3. id~ as (/,(l:&!nJ- ilf: Idea, es 'sinonj'J]lo de '~Qbje-to ideal P, «e:sped,el!!, ol(ge.nc-l"oy.. •. tIIi'univer,sa h,'l~ lI:conce,pleH~. y to~Vi:a OU"OS '6tmin,()s mas. Y:3, hemos ad vertido sobrea,lc'Una de

7:1

ducci6n. ,feilonu~nol:6:gic'al _los·c'OITespon.dienh~~fen6m:C:D'OS~, eomo ejemplos, y SU especie, C,let'to que' e;! CQTIOCinl1c,D.to DOes una, ICOS$ tansencllla ~Q'm:Q el roje, yque b.ay que distiaguir nnrltiples formas y espeeies d.e I~h '!l :0.0 solo esto, sinoquecademas, hay que inveslipr'ia& en sus mu .. ' tuas relaelones de esencla. Pues eatender ·el cooocimlen,:t!o quiere deci r aclarar-genericamente los ,NexoS'· te,l'eo/,ogi-

cos d,~l conoclmlento, I que van. ,ap,arar ,3. dertas:r€- 1[58]

Iaciones de esencla entre dlsdnto~ Up,o.s esenelales de f,(n~lnaS inteleetuales, 'y a esta tarea pertenece t.ainblen

la aelaraclon uhim,,3; de los pri.nci.pios que, comononnas,

cemo cendiciones ldeales die. la p:osibHlda,d de la o,bJeti .. ,

vi'dad cient {fica.i! regulan I ado! proceder cien tf,Flco empt-

rico. Toda la investigacion encamlnada a laaclaracion de

los prlncipios se mueve por complete en .~a esfera de las esencias. l.a eual, a Stl vez, S(C, c()'nslHuye sobre el subsuelc

de feno1menos. singulares de lao reduccien Ienomeno 16ah:a"

E"n. todos sus pases.iel ana llals es ,anaUsi.s de esencias '1' e'xplo,.r,a:,doo de las! situaclones lohjeliv3s genericas que paeden constitulrse en l,nJuiri:ion irrrnedlata, 'Toda la :1.0'" vBStJ,g,a cion esc, pu es, a,pr,ioristi,ca (11 I. I uralmen te, ,1l.O' aprio-d ". I ';1' d II d- duecl .t.). r .... ,u's,tl-ca. en e· ,s:enth,l!o.e'~,as··e:.:_;__u:ccJ!one-s matemaucas .,. ,w

que 'hi dlfereccia de las clencias apr,inr£'sli:icas- objetivadorases: su ,metoda y su lo,bj~rtj,vo". La: f'el10~n'e~'l(Jl(Jgla, pt,fJ'" cede lacJara"d:ovisu.'t1.~,t~U!'IU' e, determinando yd iss in g'z~,iei"zdOl cd seniido. Compara, dis lbl.lue IJ enlaza, pone en relac:lon11 hace trczos !o separa partes nO;independie:rrtes~: 'pen) tedo puramentevjendo~ No IC:OD5i;U~uye teo'l"l.as nl rnatemetiza; no Ueva. a 'cabo, en efecto, explicacionesen el senttdo de la, teorfa d"eductiva., A I aclarar los eoaceptos Y' las: praposiclones fundamentales que, como p:ritu:iphlS., sefiorean la posibilidad de .1a ,~iiencli\l, o:Djetivadora (perc

.las pecullaridades de' la ter£-m~nol]logla del :DUI'O:r' rela:c-ionada.s ton Ia ,ada'[3cion del caso preseate,

. ,-

,lriach~;pdo, .finalmen,te,~. t,am.bie:n obje<tQ de. aclaracien ~ef.I~, xlva sus pr:O.plos cQtiC,ep~.o~ fu,n·dilme.bta:~.~,s,y. p'riru:;i,p;i.os)~ termina aJU donde comienza la eiencla objetjvadora~ Es~~, pues, cienela en unsentide complutamente diferell:te. 'Y' ]0, eseon tareasdel ,tcdo!: dlstiaras " .r,netodo5 absoluta .. mente otros, La que P;OSf!:tJ ,eM exciusivo es el proeeder iruuitivo e idBad'orden.,ro de Ia mds essricta ·.red,ucc.id~t . .felfu),mel~:oldg~ClJ;'eshz es e'l meuxl« ,t:.SPt!cif"CtlffU!fUe filol~ ,$d/ico~, en ~,"t.t',rQ que ull meiodo ,pertl&"ne:ce es.~:nc.lQb1'lent~ a;l:;,entido de 1(1. critica del C(l'liV'cin]ien,IO ',IJO'J' ccmsi .. g)tJ[ente~ ,a.1 ,d~ lada. eritica de la ,raton ··e'n~ Q,en~'r'(;zl (0 sea, t.ambien .21,1 o:e: la critic.a de Ia razoj] !es.fim,aliva y al de la .,critica de' Ia razo,Q prac:tica.)"Per,o euanto f? ademas de la critica de Ia ra,z¢)nJ.E.,ambifhl se llama en, sentldo Iegl .. ,

[5'9] timo fJl.osalfia (es decir, la :me:t.af,i:s.ica de:bl lnaturaJezl, ,Y la .m,etafls~ca. de' 18: vida del espfritu ,eD.SU conjuntc .. , luego la :metlfisil;iscn 'g:ene:rat enel sentido mas, am.,p.Ho) debe ser referido abs,('du tamen te 9., ,aJque:Jla crttica.

En. ,ca,:s,osta'lu d:el. ver se .J,ab.la de' (tiVW,tltlcta,y. en efecte, aquellos que conccen el concepto plene de i,a evi .. denc:13. y 101 man;de:nen en :lo que haee a SU, eseneia ~ tienen excluslvamente ·2 Ia vista hechos de rona mdo,Ie.· LJo' .fun .. , damental es no pasa,rp·oralto. q;U!f!: la ,eviden,cia es isla conC~CllCla que efectivamenre ve, que. capta suobjetQ, mismo directs Y adecuadamente: que evideneia :00 sig-

n :,f,'iT""" co j, n-"'" ~:~ ~ II' ~""'("oO; 'U-j fl,"" ,il"'....,.,C'.... m ~ '~m' , "1 a'C ad ecua 1"'~'1!10 t'n; gn- 'r oD L: ...... ~C!

I :'~i.J~.mwa .3.Jl., -,~ ~~ UlU.Jt ~ ,'JILl.IJ.(;IJ ",UI~a., L ' , • d~' -, -, '. ~~, '._~ ,,~Ulhc.a_jJL.:u..., I ::~IiiJ ,-- u~

te(iricos, emplrlstas del ecncclmlenro, qU;e. tanto hablan del valor de. la Investigaclon de los o:ri.genes '1 que permaneeen tan ~eJos de Ios vezdaderos or.£genes. como I·O:s,. racionalisras mas extremes, quieren hacemos 'Cfleer que toda la diferenci,a, entrelos juicioa evidentes lrj' los juiclns no evldentes consiste .en tin clerto se:n;!t.trniern,olpof' ,el, Que se sB:il.·a~an Ios primercs. 'P'eI'O lque ~:S [0 qp.e un sen .. , tlm,ien~o puede hater aqui co'mp}~en,si,bl~'? l Qua puede dar de sf. aqut un sentimi,cnU)? ,OuizS gritan\ aJ,e~ a:si

73

oomo:: ~iiA.lto! ~~A.qIUl .es,ta 13 ve.rclad~!.ij!·'? Pero .ipur que te .. J].itiDOS que darle credito?,No bene· que tener, a su vez, esta feun senrimieruc que je airva de lh.dicio.f ,'Y .pOI" que no t iene nunca un Ju,ici·o del sent ida '( dos ,por dos So,D cinco» este Indlee de ilentimienl0?' ,i .. Y po,r qut no

P- ned .a I- ell er ~ 0 ') J C·- '·A.m--a ~ ""' I) ,a.~"" 'p,., ropi <!:I,n"!, en ·'rr e .l'.o e· s II' "3. t· ~.T'I

; ~,-,~ "'~-!'!J:_" i -.'- 'I!! ,t -: u\- 'L~~J ,1_ ~t~Q', 'i· Jl.~, _~.lII.Q.I.i..ll.lv ~ _:_ II ,..,"\" ... Li..Ii, ._-~

sen:UmenlaJ duclrlu'n de' Ios Tndlces? Uno se dice: ~ .. E.:I mi',sm;(]1 julelo, hablando ,en terrrtinos Jiogic.Qs -pOl' ,ej,eluplo, el juicio 'dios J:U;JIL dos S01} euatro ~:~~ puedeserpara (rEll' evidente unas veces, y" etras, no ser Iojel mismo concepto: de c.uatEe me ·puede estar; unas veces, [n,t.u.i1,ivs:mente dado, ·en evidencia, y~, otras, puede estarrepreseu e, tado die modo meramente ·.$irnb6Iico~, Luego, en cuante al colDtenido, arebas vece:$ el rnlsmo fe~ni6men()'; pero .una .prela.c:ion de valor .ert una de las partes, un earacter ·que ,pr-e,$ta. valor ~ un senl:bnie.nt1o,q_ ue senala, '» l T engo de ve~ras las des veces [0 ·m ismo, solo que, en un ease ~ -se Imade un. sentaniento y en lei 01 ro no? 81 se mira a los ,fen6me nos, if.ns;eg"Lriciase'adv.ier[,e qUlel1 en realidad, n:Q

llay las dos vecesel mtsrne f~notn·enQ,. sino dos :£:cn6nle~ 1l0~ ··es,endaJmentedistintos;, que "8;:610 tlenen una cosa en "com:Un,., Si vee quedos por dos es .igual .81 cuatro y ·5:i, 10 ,diao en un juiC'iovag,a,mente :si~m,b6Hco·1! nriento ambas veees casas iguales; perc .mentar eosas lgnales no ·qu.ie:re.decir tener el misrno fen!omeno .. HI contenido le;s eada vel, dife,reot-e: en, una, vee, y esta dada, a 18 vista Ia. suuacien

, :o-b jetiva mlsma: en. la otra, tengo una llu~~nci,~I~D, slmboJic:a. EJiI aquella rengo intuiclOll ~ en ·estal,in,tte:f):tion vacla,

,l.Couslstle~ pues, la difer·encia. en .. que' en lOIS des ea- 90s. hay u.~.aJgopo_mun ~ ,e] mlsmo ·«sentido~ t en uno 'COn, un Indies de sentimiento, en 'e.~ otro sin 'I? Mi"r.ese 56.101 a. los fenomenos mismos, en vez de hablar de ellos .ciesdeaIT.ib,a. y de: ,haCCI" 'dew"de ,a.Ua, eorrstrucciones acerca de enos. Tomemos un ejemplo aun mas sencille: .s~ u.na 'vez, te'RIO~ en .i:nt.uic..n!on: V]I'V,aJt ro]o, .Y' ctra vez pienso, en

f60]'

"",

74

Intenclon slimb6.Hca v.aC{a,fen rojo, ,il.C3S0 entencesesta presents C'OlmO' ingredlente ambas veces el mismo fe:no .. meno die rojo .. ;,s6Io. que en: un caso con unsentlmiento Y en 0 tro sln ,6 r?

Soh) hace 'f,att,al, pues, mirar a los fen6m·e;nos para eenecer que son co,mp,ielam.ente dif~:[·;en[es~. solo unidos' per algo que en los das puede Identificarse, a que Ilamamos sentldo .. Perp· si Ia dlferencia censlste iCilrmtos fenamenos mismos, la:c'aso precisamos ann ·de un SieDti~ mienro para distiDgtWrlos? l.Y no ICSta la diferencia Jasto . enqueen un casohay el darse ro] o mismo.el darse los numeros .mi-smos;y la iecIJati6n .ntimericagen,ernl." O;f!;'X.presade stibjeti:va:me:n.te,. hay lacaptaci6nVi;s;uaJ adecuada y 'ei tener esas eosaa mlsmas: Y'~ en el otro, hay precisamente mere rnentar .las cosas? .NQ podemos, PUC'S", nmiSlarnoscJ(')n esta evideneia sentimental, liUanlis:ma J)'o,g;.ria 501:0 tener dereehos s.i, sa aeredltara len el VEU; puro y 51i el ver pUr.o .sj.grd.fi,ca:ra preclsamenre 10 que noeotros lie atribuimosy Ita contradice a ella ...

Emp,t,eando: ell ccncepto de evldencla, podernos ahora decir tamb~cn: de:l $e·r de. la cQ:g,Uatia' tenemos evidencla, .Y porque laten:ermos, III cogitati\a~ no i:·mplica enigmaalguno, luego tampoco el enj,gJ.na. de la .tr:~s(~eJ1dencia.; v~Je para nosotras come .algo incuestlonable de que pOid'emos,; dispou:er. N·ol menostenemes evidencia de 10 univ,ersa.l; ,01, jetQs u,.nI~e.'r:sal&S y sit uacl CUfes obi~fi\uzs' -ufltiv:ersa1:es Be.· gan 'a diirsenos enos mismos, y ,estan dados en elmisme sentide, os'ea~inCues;Uonablem.enf,t!; dados ellosmisrnos de modo adecuado justo enelsentido mas ri:gul"OSQ ..

Per consigniente, lar,educ'ci6·n fenomenol,Ogica,D.o' :si,g"" :nifh;a la Hmitac.ion die' I.a inve:Sl~iPcj6n a Ja esfera de .13. imnanencla ingredlente, B, la. esfera de' tQ1ncluidQ como ini·re.djen~t~e lene,1 ,~eslO' que e$U~ a,qtri~ ·ab.s:o,h . rto de Ia co'g.il'QtiiJ,· ·no si.gnlfi,C8 en modo. algona 1& Umhacio-n all; esfera de Is. cog:Uel,I ie, sJ no :Ia restricclon ,3.. Ia esfera de

j'S.

),0 qlui~' S6 da pu; rlUfl' eni e ,en' $,1 "nisnuJ; a, I,a es"f'era de aque-

Dod,e 'qu.e DO siolos:e babla y que Ino SiOI,~ose mlenta [6:1 ']1

-,tllm,pUCo' a la de 10 que se pe')"cU'j~~s.inol ,a la ,esf:era

de 1,0 q,ue e~Ha dado exactamenre len el sentide en que

,eslJl, mentado, ,Y .dado ello mismo 'en em masestricto 'sie:n,-

"tid.oj de, 'I:,a~ modo "QJ:ue nada de lomentade deja. de ,eS:UJ.l'

dado, En 'Una palabrae restricclcn a la esfera de ,bl, pura e"'i.dful,cia -,ente:nw,do esre E:erm.i,noen c;ierto est~ic.i,O ,sen,,,

. ... - ~ -_- ...

tido 'quC:e.X,cluy.e. :ya, la «e'v],dencia mediata» y~, sobre todo, toda evidencia ,CD: sentldo laxo=-,

~1 datoabsoluto es algo 'ultimo., D'esde luego 'que puede fa.ci,]m.erl te decirse .y :afirntar~e que ,!l;e ha ,'erJido algo absotuta,m1e'nte .. dado", y qUB enve,tdi13td no hay,a aido asf, Tambiin el dato absoluto puede 0 ser objeto de dlscurso v:a,go {)I estar dado en un modo de darse absblut.Q,.As'l 0001,(1, puedo ver un fenomeno de rojo Y I.,ambienpuedo' merameme ,ha,'b~"a'r deel, £dn, verlo, asf t,amb'1J!n puedo hablar sobre el ver elrojo y puedo ver el ver el rojo y. ast, captar vlsualmente eJpropio ver' e,l rejo, De otraparte, negaren absolute le~ darse laseosas mlsmas quie:re declr

-ftGP.r to,da .nerma (ddma:~ teda medlda bi(s.ica que de sentido al conccimierrte. Pero entonces .habda que decla .. rarlo todo !lusio'Ow y a la U-U.SiOD. como tfll. tambien nu~ ,SJ,ofl,J procedlendo absurdamente: y bab:ria.ip1J.eS,~, que Ian .. zarse al contrasentido del 'esoepticismo .. Sin embarge, es lOO5a que de suya se entiende ,que solo puede ,ar,lumen,· tar de esta. manera contra el es:oept-ic:o q ld.e:nvB: funda .. mentes, quJe!n censerva, precisamente, sentldo al intuiFj al Vier" a Ill. evldencla. E~, que no ve .o nc quiere Vel', ei que habla y hasta ,arguJ'n·e;J]ta" pere sigut!. s;iempre romandc sobre si todas las eontradieciones y t a la v'ez~negando toda ccntradlccien; ICOn. este nada pod-amos hacer ", N'lo podemos re:s.ponder:«Es 'evidentemen t'e'as'l,:» El niega

'.

que bal'a .. cosa tal como «evidente», Es algo as! como si ,aJguJen que Dove quisiera neg:ar la 'V··iSla:o" mejer: como sri alguien que ve quisiera negar que 'Yey 'que hay Ja vista, SU],l{lme.n.do que no tuviera nin.gU.n otro sentido,

O:·CiAm· -,0"" 'pc. n,d~ n' ~~';m- -0' ,e .... on .. r"""'lc:l •. cerle ')1

IG·,-UI.I. '_-" .. Y·,-.' !'A~'.-i·. ~ ~~.~"J'~~,1!!,_'-"~'.il:~I\;";.,,.,

Si~ pues, DOS afeIT;ltllosa] darse absolutememe Ias cosas anismas (aeerca del cual sabemos abora que no signifies darse los; objetos singulares lagredientes mismes, par ejemplo, los o'bjelos: .Sh1.gU lares, absolutes. de Ia Cl)g}!Q:lfo)~ plantease Ia cuesd6.n de hasta donde alcanza y en qu'e, medida 0 en ,que sentldo sc, vlacula a lea. esfer,a

[i62] de las cogi.r·ati,cil.%e5 /iJ' de [,OS·o,bjetoSi universales que son genCI"05 deellas, S,l Sf: ha recusado elprejuicic prl .. mere y f,acitl de tener' Ique ve len Ia cagitatio s,inlular .:'1 'en .la, !esfe'ra de ·'1211 inmanencla Ingredlente 10 unice ebsolutamente dado, bay entenees que derribar tambien este otfO'""""--3.1 que no es n11!:1'lOS fa,ci 1 sucumbir_.....,·: como 51 .uniCQ.tf2f1',n,re en Ias j;nluicioDi$S; genericas tomadas de aqueIla esfera surgleran nuevos objetos dados en sfmlsmos i' .

«Mlentras has ,'i-vi.m'os ,c:o:nscien:temente, renemosebsoluumen te dadas, ,~n~ Ia ·p,ercepcion.reff.ej:a,. las ctJ't~f.tQ;tlo~ ,nCSl1l * *.11 se enlpezar.fa., quWi~ diclendo. ~y po,demo.,sen.toneesmlrar a 10' universal que en ellas y en sus partes no-independientes .ing:r:edfente:ss!e: slng-ulariza.: pcdemos captar objetes universales enabsrraecien intt.d'tiva~, Y COllS:" !Lituir.~ en ',ei pensamteate relacionante :intui.'l,h/IOf/ comQ s,t ... tuaclones objeUv3s .que: se dan ellas mismas, leas conexiones de eseneia que se fWJl.d.an puramente en aquellos objetes universales. Y esto es todo,»

Ahora.bien,~ para, let eoncetrnientc Intultivc de los orf-

• Este nueve prejuicio hdl.:UUJf.kado !l;(I'lUiis:-te, pues.lcn ereer que l£liS uhico:;oUj,e:LO.~ unlversales ,q,U.e·sc: dan en $.i mismos ~Qll ~08. genera dt las (;'ol:l(aHot'.le.~ o de las partes de las, r.;o'git(l·£i'on'65; 11'* ESle es reI ~m:lc·o ~Xj, t t"eco,m;Ulado d~c fm.se ,quc,~:pj.l,r~'o~en

d~~~ .

c:tM.:RTd' l:E"·~·C'I:X·~J

_ ." 1/.iIi~;Ii... ""'~_ ·.U':''IIii

11'

piles, de los datos absohrtes, no hay t.e.n:de·oci,amas peligrosa quela de construtrse 'demasiados pensamientos y extraer de estes. reflexionesespeculativas supnestas eosas 6bvias., COSI,S, que no suelen en modo aJguno.por Ia mayo.r parte, formularse expresamente :1 que, ya ,porcH!!).,; .lID son scmcndas .e critica Innritlva alguns; eosas que mas :bi'en determinaa t,;ae,it:i,mentf:' la dit~!QCion d~ la inve·sligac'i6n y 1e restringen lnadmislblemente. La ,«:zorn 'd'

, .

!ii' 11- I. - I~, ,i iii ,-

conQCl.m!u~nto ,t,ntul·UYOf),'S.IJ prop,Qn;e,.p,r:e.clsam:,'nl,e,," re-

duc'ir . e.{ e:;ue.fld,imi,B,Ht;o a ,1,£1 :ra'z6J1,·· Ii El en,'tendirnieQiO' no debe Interferlr Ie lntreducir de eontrabandc sus Ietras en, blanco nogarantlzadas entre la,s,g:aranUzadas: yaqui ne, es que se penga de ningu.I1 modo en.ctte'sltio'D so me-

tod o· ,d· •• ,~, r;·a"Jm' :b.·· ';0'.' y .. , conversi Arn- q .. ldil~ S···ol:ii!,· basa e' n'C' ,'"1.0" ,C',' solo ~

~U".' - ~ ~". '_" ~' . .I, .. __ - Ii:! ~~~ .~. ~._ 1~._Y, '~ "JU'~ ",~ '!~Q. , __ ",- -,~ ~,V. ,.~

'bonos del Tesoro.

Per tan to I!' ,.10' menos posible de entendtmiento, perc' lomas pes ib If:' de i ,no t u .i,cio!opura" l'nl't4: i ti os in e com pre l2.e,ll.~' sion«: Nos '\i'.iecil,e~. en cf ec'to.,a, la nl:e:,rno1ria e'l l~e.li1g1J,aJ(.\ de:' los mlsticos cuando describen Ia irHuicUJ:n mtelectual, que no ,esn,iogd:n. saber de entendlmlentc. "'!l' todc el arte conSJ:SH! en. dejar b. 'pa'hlbr3 'p,t:~.ram.gnte aloje que ve y deseonectar el mentar q1lie~ entreverado al ve:r'" transciende: dle~!con,ectar el, supuesro tener dadoa la vez, 10 pensade ·B, 121 'VC2.y'j e'Ven.tua.lul.ente" 10, 'que es una interpretacidn Introducida per una reflexion r1:L1e se sobreafiade, La cons ..

. ,l -

.. . I ~'.::I-d- '[,:.~ ..••.. ,~.".]'

tante plTegun ta es; esto que Sf! mren ta, ., es t~a ,ga' '0 en Q.1

el aute;nUc.('j, s;enrido:.,s,e ve y capta etlel sentido nl,as :es'tricuJ;:. ,0' la mencion va nuis :·alhi?

Est'o, supuesto- en segp.:id~· llegamos aJ conocimlento

,. Fl'· 'lId • A' _,J '1 Jf' 't, d 'I 'I'b' d F"" .~._: L " '. Jluss·e:rm. Ut~ ,e ~nn ut.lu.;iit a·tlt.thO :·';e:. II ".00 ',e .. :neU.lLIICul

Hel.nli,·;ich' Jac Q b i: : rJ be r das U~'r. ten rt/r n'z C~:I IditS liC','Ui:r.isJ'1;lIU ~ dieVre,r:nunf.t ::~'~ '[I er.Haude Z:!·ibr.i'H,ge'1 l( Sohr"E; fa ,£rmp1'lesa: de:1- criticismo ,q'~~, ·toJ'tsi,ste en rf!1'd.ucrr la r:Q"on: ,a.l ''''n:tendi,IIt,l1imuo)~ 180,2. T~mbi,tn la, me:Uifol"a, finaru:, [era, CJue viene a contlnuacion 'ti'ene todD el lain:: d;e naberse, iJl,spirado~n coml',arac~:Qne!.if a'[ines.~ tanf:tte.cueo.tcs en los Ubros d~ fa ~pota delsurglmlenlo de La IfUosofia. crHica.

78

,!Ii

de' que sena una j'ic-ciiJn, ereer' ,que la inveJsti;eaci:6n. intUi ..

Ijv,s, se mneve en la esfera de' la, llamada percep,cidn in .. lerna ,Y: eo la, ,ab&trac,ciolu edlncadas6bFc: eUa,.puramen:le inmanente, que capta las" Ideas d,e lo"s,fenomenos Y' de las partes D.o--indepe:ndientes de losie:D6~enos de: aquella

"'6- . H-" .• ' 1-'" 'I d'- . de ob .. 'II

I ,-:_-'- _ _I . ',-_: ~" I~ . -~' ,-:: i, i ,_ _ I - • ,-, <J I" I '! I ~', : ~.' J ~L ,I" ~ -~: :'1' I ,. ~'.-=. '.!- : - -'~_I' ; - ,I i,. '~ , ,: ~ '-,", / ~ I~"',"-: ,<'.

perce,piCLll,.,_. "ay mUlip es mo .QS '. - ,e, 0 "lela Y., COD. e. OS~

mUlti,ples, modes del Ilamado ,=darse los objetoiS"g,;: y quiZi.

-I darse .lr-.~ ... ,.' c' ···l' .... -'."d'·'d·1 1., Ilamada « .,'" -,.ci"A,--

e~ narse ut::J serea ei sennno I'C .l\3, .~ ,amac.'_alpera:::,'P~,I,U1D

inte.:rna» y~ a :sU vez, tambi:enJ el darse del set' de la ciencia na1tura.ly obletiv,a,dora .DD SOD S'mo, algunos. entre ~O~ modes de Idarsle~mjeQtra!S, que los 10t,1"0IS". a'u;llq'Uec-aUfj~ cades de no ,existcotes .. , soil tsunbitnmod:o,s de, darse, y s610 perque Io son piuedeD cootrapODCr5e a aqw!llo5,'j ser dh:fe,r,enclados die, elles en, ]a evideneia,

La Icon$UtU!t~'llD. dre Ia 'OOQ,cieQlcia ldel ilieDl,pa [p.. 1611.-

'.' .~. ·x.... . ·11 .;I .... .-

.~ le-apr.ac~,U!:u 'l.II.e .mCi~as: oom~ .~~ uO;.;fSlC ev,"Jt!,:II:mtllmillente

Ias ~etli;ctB'!'J.. .La IWIn:sUtuc~6n die hi: 'r:~l:ncla :siu,pl,a.r y de Ia ICQne i'e'[IJc:a dt: La uniVClrSaJ[ p.. ,6I8J.. Los, Ida ~!O:S a;(qoria,~es [po 11~.r-'lt.o ~diDslmhlmcam:e.nlc ioomo 1811p.13].. L.B,. '!-Bficm d:cillJ:Y1es:UgiU;:h:liDlll!S en, sU:mMima IfqP.lilud.i..a ICOIIISU'I'Qd611 ,de los, Idjsltiu'loS modoiS d:e obj;elo·c:m :clcoROCimi,co'I'o. :Etp:rob:~teQllB die' I'n, COrle,] .. dpn.eD'i"I'e 'OOD,oclmJ!c:n~o y 100b):el:o ,Lid 'CO.nocimimu.D

fp·.'111,.·

AveJilUada 1a e¥ideDcla de la 'C-Ds··i,I,ar'D y ·acep·tadQ' el, pasQlsig'uien,111! (a saber: que. .SIB Ida.ev·ideDtem~Dte 1.0 '1Iiliversal), Heva IdsteaJ puil'tOI ,a' otros.

Pe:rc:lbiendo eoler "y,.pracU,cBndo la :reduCicl6n,. obten,go "I :feuom,cn(J, p,'u,rol Ide ,c:oJ.ot~ :1 ·si :DeVOl cabo: ahora una )bs·traccJJ6n p!l1ra~ entonees obtengo la esencla de 'collDI[" feDo,m:en.o16si!clol en, sene:ral. Pere ,l:no, me. ha.Uotamhien. m il,lena p-~os~es.i6'D de, .es'ta leseDcHl cuando ten,g;o una fan-

II!'" J _

tasla ,cla,F3'1

ED cuanto 11 r~'c;lU':r:lOlt no es .este cosa 'tan simp;la, y ya. ofr·ece~"e.ntr~etej.i.da.s. 'uns,s COli! otras, dl~lintas ,fo:rmas: de objeto l~ de modo die ,dar~Ol Asi~ ,p,oddarnos ,~fe,l'irnosal Ilamado T6cue.r:d,o pr;im,e'rol a Ia l~tencidn ,DKesarianu::,Il,te emtretejfda Cion toda. p,e:r1:::epcion~. :la. v,i .. yen~~ia Q.U.c ahora vivimoss.e vue)ve objeto para J];O~l.JItFOS en la re,flexiOID .mmedla·ta~y sigue en ella ~xponi.endos¢ e1 mismo objero .. !. el mismo sonido, que era ,atin tan. s610 hace ,LlD instante .efecti.vol ahora, siempre toda?('i,ae.J mis .. 010'; pero reuocedliend,Q bacia el .puadoy,' constltnyendc mdl el mismo p'UD'tO obJeti'vo del ti.emp;ol,~. Y ,S} el senldo

[65]

[6']

80

'!11

no termina, sino .que dura y~ en santo que: dura. ~ 5:& expone, en eaanto 31 eontenide, como siende el mismo 101 va ... ri3D.do~iaeaso [}}QI puede captarae cen evidencia (dentro de ciertos limites )q_u,edWD, 0 que varia.? y" at su vez, l,rU? esti contenidoe.D. esto que el ver .alca:nZQ, rntls alld. del puro punto dleJ ahora; 01 sea, que consigue retcner intencilo·nalmente'J en! el Dl!.leVDI ahora de eada caso, 10 ,que ya no existe ahcra, y ]ol~r31 estar ciertoi 'de un trecho .de~ pasade en el mode de un, da:t:o, evidc,nlc?1 .ACJ.lU:i. se distinguen, ,adem's. de una parte, ,1() ,objeti,vQ de' ,cada, caso, que es y que era, q'ue dura y va:d'a,; de 01"[,8. p3r'fe:",el I(:Qrrespcndlente :fenomec,oQ de presente y de. pasado, de duracIdn y de variation. que es cadi) ·vez un ahora " 'que t.rnea, fenemeno, a mlan1festac.iou-en elescorza:rsie'

[;68,Jque va contenidc eo l;r!::1 mlsmo Y' en.· e!] l~ariar. eoastante

. -

'lUC ,cN,pc:rh:n,cnta .......... el SI!r tempera]. La Q:bJetivo no ea

lI:ozoalg1Jno Ingn!ld.i!BoI,c del fen6,menQ" .Y. sin embargo, se censrituyeen el feno·m,eno., Se expcne en t!''j' e.sta, en c!1 dado como «siendos evidentemente,

En 10. que concierne '~d darse [as esencias se CODS:lituye .6s;IL·,e~ nomeramentesebre la base de :1.3 p!ercep~ci.6Inl y de 1£1 n,~tenc.f6n entretejida con ella -demo,do talque, pOf'cb~'cirlCl3sr,!, extrae del fenerneno mismo un unlver:siaf'~J sine). tambhm de' modo que u,;Hi~vet$lZ,U,t.a, el obJeE.o, que aparece, que, pone u.n universaleeferide ,I,el [por ejemplo: comenldo temporal ea general, duraelon en ge_,.. OIer-'al",va.ria(:io.b en g,ene.r~l). Adem·a.s:, pueden, servir de base al darse eseaeias Ia fantasia. Y' Ia ·rememoracion,; dan, e:s,r.aslas. posibllldades mismaa -~u~cepHb les de ser captadas puramente .. Eldarse esenciasextrae tambl:leQ Ide estos 'U1timos aetos, e:[J1 e~ mismo sentidc, objetos Uni.V:tlr: .. sales Igu:e, pOor otraparte, .. no eSt.ubI ccntenldos CQ,m,Q ingredientes en ellos,

Es maniJieSl.ol Que una cap1taci6n de esencias ple.na~ mente ev],d,en,le remite, st, a una lntulclon :si.ngular sabre

QUI-NTtl, tEocrdH

8'1

cuy~a base. Uen.e qu,e' construirse; pero 71-:0 aNna percepci'on Sl''lg'ular "" q,ne bay. dado '10 singular .quesh"Ve de eJempto eomo also presente ahcra de :modo genuine. Lasesenclasde ~eu,aUd.acl acuJ,sUca fenomencdoigica,'1 de Intensided acu.stj,ca f,BDomenoI6,lic'a, dematiz erornatieo fenomenalogioo~ de h.nnmOi,s],dad, fe,no:r.Ile:nQI6:S'Cl'~' etc., e~tan dadas ellas m.lsmas tanto euande 131 abst_racci6n Ideadora se Ileva .3, cabo sabre Ia base de .. una ptl"rrC¥B:pcldnl, como cu,ando se haee sabre la base de: 'Uc,a, repr:esle'MiUJcidn, Ide. la ID"tQsi:a." "1 es en, ambos eases ir.rel,6VClH'l'e Ii;.. po;sic:i;on d'e 'frXlslencia (efoctiva~. en el prlmero: modt,fl.'cada,. enel ,segundo) .. Rise, ,10 mism~ res pee I: 0' de 1,1, c,a,p't.,l;lch50 de esenclas que, se refiere a las e,species de, datos ps:iquicos,

- ~ d-I ~ '. ;;. ~ .r'· ' • .Ii; • A_.

en sennno pr,opIO, cerno JUIC],O, anrmaerea, ne,ga.C,IU.lJr per-

eepcion, racioclnlo, ete, Y rige ~a!ego.~naluralm,el1ue,a pro',p:6s:1 to de :si tuactones objetlvas ,gcn.eri,cas que eorrespamd'en, atales objetes universales .. La ,ev,ld:f:DC;i,a de que, d'fJ! des especies de sonidos, una' es m,iis- b$j.a y ~a, erra IS mas alta, y de que esta relaclen no es Invertible,1 se cc!nstUuye en Ia visi!on., 'TieDe que babe!: ejemplos :an ta losojos ,p£fOnIQ'n,ece::sa"ri'I.'m,e~ Ie enel modo" de sltuaeie .. , nesobjesivas de, la pereepclcn .. P'ara. la considerscic)fl de esencias estan en .,pie d:e'iguilldad Ja p:erce.peion 'J la representaeidn de la f:a:n.tasia; sepuededestacar v lsua lm en .. , te, se. puede abstraer la mlsma esencia igual de bien a

partir de ambas, /y las pos:icic:nes: de existencla que (,69] van enlazadas a ellas ,S,QI'n irrelevantes .. £1 heche deque

eJ sonido p!er.cmbidQI1S una. eon su lrrtenstdad, su cuali-

dad, etc., existaen cierro sentido, Y' que 'el sonldo de I,~ fantasla I(digamo$~, directamente, ,«e1s'C),nldo fiJ.1gldo,,~.') no

esista; el heche de que ,el uno ~te genuinamle:nte pre-

sente con ,e~videtlc:bl:" y ~1 'Q~:roi no: el hecho d,e que~, ea el

··«.lntwc:i6n ,singularD·Y '.'percepd:di'll singular;a, quim~e:n, .OJ.eelr: m[UJ:aon, :y per-cepe!OU de~ Jo .sm,gtilar ·(o,~, 'ml~j'o'r: de ,a)'ga, indlvi-

dQifIJt). ~ .

,6,

8

C d'! d d" it .' "L. '1- .', . • •.

rnismo <e',O'D:= e e ya se encoruraea, elepunto arqunne-

.' d' 'III de Y····..l, "" d' J h" 'h '1' "

dice» .i'c'.ell munoo. ." ruespueS'. l,ae,r .:'e~C,J,O U'SiO en sus

ultlmas Ieeciones del descubrimiento, sinapr.;nas ammciarlo exphcitamente, en [as, clases de abril y mayo de 1'907 llegaba el memento de, la exposlcion primera del hallazgo, acompanada de la de un sector de las conse-

i d "" d • t 'I'B N" 1

cuencias a que 'con UICI8 .mmec l,a~an],en',~.,_c:.' 0 para et

d . ,',ll"" do vmfentras I

nltul' 0 'cle,nl'u{'COri sino, .ante toe 01 ,Y' rmentras JlOS .peJ;1S3"

mientos alcanzaban suo perfeecion, para los: alum nos. EI resto del curse se desfinaba al trata,miento de un tema

d dinari 1" lacri · .' ~ d 11,_ '_ e extraor : InartOr a .eance para a crtnca umversai I' .. e Il1

razon, en el que J3. solucion habla estado oculta mien tras 110' se habia d lspuesto del nuevo conjunto 'de' ideas,

Era esre el plan de 1a fienomenologj,~. La fC'%lOmeno:logfaaparccia ante Husserl como ]8 clencia fllosefica fundamental; y, 111,aS' aim, que ello, comcel metodo por ex .. celencia de la Hlosofla, e Incluso Iacifr de' .la aet itud

f-··~ .4.f-'·· " La Id d I' f 1 A .~

nosonca l1lJSm.3. i'·. I: ea ae ia rencmeno Dg:ta consntuye

la exposieion Ide, ]0 que esta clencia decisive es sub, specie" aetemiuuis: [unto a bl dilu,e,ld·aci6n de $U naturaleza, su pWito, de partida, sus. obJelosYl sus metodos ~sefi.~a]a,damente, la «reducci6n»--", y los problemas primeros en . que debe probarse,

Propiamente, nada de 10 conrentdc en este libro Iue destinado por Husserl a salir [mpresc. La teorla misma que aiq.ut se ,cxpone no es del redo la doctrine de.fJ[lit,i:vI, de Ia fenomenolngta transcendental. Sin embargo, bl pu .. blicaci6n se justifica sln duda, 'pUBS estas ,paginas no buscan hoy -como no buscaron [as, palabras de~ ,fUosofo que' ellas no's, recogieron ......... tanto a 'los especiallstas CIO.m'OI a los,

I l f"· "0 f .".. h"

a.umn,os~a ,H~lS ' hSO ''OS prmcrpiantes, rnuc ,,0 mas pre ...

ocupa dos per ~a verdad quepor la historla de las ideas.

13

len cierto sentido •. N'o 10PQngo, ;POl"" ello, C'OID,O Una exisri~H~cItl fJsic:a, :0 psdq uica; tarnpocc 10 pongo corao ex:'! stenci~l:e'n ,e~, semldo de una ,Butdnth':::a ,to8itl~·tioi pues eS,t;a ~'S ,)11 ,ShOl",D ing:red iente, un da,to que IfSitJ, eviden temen-

Ie caracteriza;d!o eome date {ah"'r,a,,~ .liil qu;e,e:1, eolor de 1[701]

Ia faalas,f:. DQ' es'te dade ni en el uno n1 en 81 otro s;.eaudo:

DO ,s~gnifi.ca,~ sln embargo, que: no 10 este en ninguno, Ap~rece:~ yaparoce e,], mismo; se expoae a. .:~d mismo; ,den-, ,Qg]o,eQsu. haeerse preseme. jntedo yo, j,uzga,r aeerca de lei" aeerca de .las partes no-independientes que 10 constl .. , toyen, y del UexJO entre ellas, NallH'almen'te~. t8.Inbien ellas ,estan dadas enel rnis,mo sentidQ~ '1, en :el ,rni{9,m,o sentido, no estan existiende (~e.f,elC'tlVam,eITte" en la 'vivencia. total de fantasia, no estan presenzes como ingrsdientes sin.o ,que, .s610 'E;s:rnn «:represen'£adas~~,~, E,I ju,i~io de fanlaSt,a puro.~lq ua exptesa UU';! ramente el contenido ~ Ia eseneia siD'guiar de .10 que aparece, puede declr; «'E~'U;l' es d:e- . btl, iD.doller eontlene tales partes uo~.lndep~erndhe.nt,·es.~ va.ria de taJy tal modo~"" sin juzg;a..r en 10 mjs:mlnimo' s:o.bre exis .. tebcia come efectivo ser en €il tlc~'PQ efeetivo, sobre ,e~ectivos, ser-ahera, aer-pasado, ser-fnturo .. Asi' q:ue po .. , driamors decir que' se j~ga sobre Ia .eseHrc,~~(l b't'divUlt.La:l~, " DO sobre la existeneia, Precisamente por eU,'D~ el juici.o gen.e:rico de esencias ,~ue' solemos Jlaraar simpLemente:. jli.dcio de eseaeias-« es Independlent e de· la d'~ ferenciaentre perc.epcio.n y fantasia., La perc"epci6n pODe existencia, pem ti.en,e tambien una esencia; el cpntenidr;: puesto como 'eDs,ten,f;c puede ser til mismo en Ia representacion,

Pero Ia contraposlcien de exi'stenc-ia. y esencia, ,que puede querer decir~ sino que dan ,a.q·u1 notleia de 5i dos .ados de seren dOB modes .de:1 darsele:UQs: mismos, ,J qll~ hay .que dlsl.lnguirl,os? .En eol mew fantasJeS,l" un coler, la !exi~.te·Jlci.a,~ qU1B i~mpllallt,a al eoler .como r'leaUa.tl. ,e(fectiva, en el U.empo. queda f'J.'"eta de ,cues:t:l6n;' naila, se JuzP de ella ,f tampoco est' nada de ella dado en el

1I'_'i., 1:.I)iIili"iII. .~1b< 1.A~'~tn M E!Nl."IIV·"III1';"'", I..tl [.1 .~! V~ __ ~I~~Y' __ V_~ ~u-JL_

,C!~t'llef;1 ido de la fan tasta Pero if'S€: CO;)O ra.pa rece, se alza ~ es un -csil(1i q'u.e es:,t,a aquh ... que puede cenvertirse en su .. jeto die un Juicio-~ y de un juicio evlden te, Luego en las intwci(nle:~ de la Iantasfa y los [ulcios evidentes que se fundan en ellas se anuneia nn modo del darse, ,Clfn~!tQ' que slnos q:uedamg,s; en la .esfera de 10 lndlvldualmente slogula,r 'f)n dan para.rnucbo los, tales juicios. 8610 'CHanda ccnstituimes juieios genetiCos de. eseneias obtenemcs ob[etlvidadIirme, eomo exige Ia elencia, Pere esto ,a.qu·' 110 nos imports ~ Ahora bien, COIl tedo ellc pareee que nos hemos :preci,pi,tado' en 110 formidable torbellino,

El punto de partida fnela,'Bvide·1fCl,(}. de ,l:a rogi:la'tiQ" 'P'ar,ecloJ en un prlnciplo, qtJie: tuv.i.er~os, 'Oil .suefo, ,nr ..

E 71] me, en reramente I pu '0' ser; 'queno bubicl',a mas' que tomar :y ver, Sf: ,admi tla f.icilment,e que, respeeto de a que-, .U051 datos, p'odis compararse y distingulr-; que se p:f)dla extraer objetes universalea especlfieos y ebtener, as:i" j!ut .. IciOrSJ Ide esenelas, A.hora.~ en eambie, se muestra que, con" sidera:ndlo,i}o con :mdlsp,r,elcJsi6n~ el: pure ser de la c'o'gl'ul"d'Q! no se IC'XPO[U!! en absolute como una, C05:a tam s imp] e, Se. bat mostrado que ya ,en, Ia esfera carl esla na se «consti tu'yen» ,dl~lIfet.,sos (JIbi(UDSJ y eleonsutulrse . .s.ig·llifica, que l05 datos. inrn.anentcs ncestan slmplemente err Ia cc)ncie:ncia, como en una caj~ , ......... tal como al prineipio parect7-~ sino quese' exponencada, vea efl .algo·asi como «f,eI)dmenO$»'~ en fenomenes que nOI sen enos mismos .lcs objet-os· ni contienen come ingredientes los objetosr fenemenos .:que> ,t.n su. mutable ,}I notabllfslma estructura en ci,erto modo erean los ·-obJetos par~ el. Y'0~" en la medida en que precisamente se requieren f,en6nle.l10~· de t.al Indole y tal formaclon determinadas pa,ra quehaya 10 lq:u.e se llama «un dato»,

E'n Ia .. pereepclon ~r su llelenci',o.n se const ~tuye el Di)fe/a .tftmporal clrigfNt1.rikJ,; 51610 en una ud ,cone,i,enc),a pnede estal"' dado el tiempo, AsJmismo,. en I a. ,c:oHcienc'.io. de Io

untveTs!£Jl~ lev'anra.da. sabre p,cf:cepcion ()I sobre Iantasfa, sa consrituye 10, universal ::~ll hi, fa;l1ta's,fa' _. mas tambien eD, la, :perceJl!eion........,s~ constiruye; prescindiendo die: Ia po .. , s,lc:i6n, de existencia, e] comenido de iOlw,ci6n en el sentido de Is esencia :s,~n,gubllr~ Y a esto se an:a.dtH1 ~pa.lj',a haeer illnlcdia!,amente, memoriaotra 'vez de ellos-s- los actos eategorisdes, que son siempre aqul el ,sU.pueSt!D de los enuaclados evidentes, Las formas cinegotWesqU/e S'lU',leD de' ellos ~que se expresan en Ia forma de lapre .. mcaci6"'[1~ lao atribucion, erc., en palahras como es y no~, 10 mismo Y (In':,,,, ""no' y varies, y y t?--- r:emJte1l a Formas del pensamiielIf,o~" por medic de lascuales, ,sin em barge, SOb'Ii8 e.l fundarnentc de ,a.e10S elementalesque b,a)' que enlazar s:lnlh!ticanle[l,[e~vi.enen a eonclencia, 'C'WUldose. eonstruyen adeeuadamente, cier:t6s: datos': s,l tuacienesob .. jeUva's de esta 0 aquella Iorma 'on'l,oJ.ogi,ca.~ Tambien.a:quJ «sucede» I~I, qco!nsUtuirse~ el objetc die que se trata len aetcs de pensa .. m, le.n to Informades Ide 'la,~ 0 tal otre modo; y I.. eoncieneia en que se lleva a cabo el darse ·por ,as' decir', el pure ver [as eosas ,~"I; su vee, 00' es a modo.:

de una mera caja 'en que /senclHamente es.t3n 185,0,8' eta- [72] tosi,sino que lao .ulJncii!'nQ'ill que tI'f! es ,_:plrescill.diendo de

la iait~nci'6D-"'" ,QctD~S all ,1't!if1.S,(.tl',nienl'Q' in,/'ormados de '41

., t.~l' otro ,"'odo~Y las cosas, ,que: no SOlD los: actos de pensamiento, estan, sin embargo, eonstinndas en ellos,

vi,e"nen en ellos a. estar dada.s;:, y~, par ,esen!cia~,S£),b]]]ente

.Ba,i eonstltuldas se jnuestran como 10 que SOD.

,Ma.sfno SOli. todas estas eosas purosmiJagros,?' Ii,\' dQ,nde Icow"ienza, y' d;oru:le termina 1!'SI,e constltulr obJelos? lHay'e~n ~H J[miJes efectlvos? (No se lleva ,e; cabo en cierto modo.ien cad a: representacion y en cada jUic.io" un darse a Igo: 6 No es redo o,'bje.tQlen ~an ILO quees In'&uido, represenrado, pie nsa dOl de tal 0 tal otromodo, un date, y un date cvmdent':e? En la rre.rc1ep,c,i,oln d:f3: una cose exteI'io,r",la, ('0153 (pior ejemplo, una casaque est·a ante nuestra

.'

vis,ta)1 se dice" justamente, perciblda, Bsta casa es una

transcendencia, Of sucurnbe, en -,hJ que haee .~ su existencia, a, La reduccion fencmenolegica, :Esta' dado de modo efecttvamente evlden te elapareeer ]a casa, es ta cog'iI'.Qti,o. que emerge ·'M el rkr de la C:O nclen cia, Y' pasaen el, En, este f-enomeno de lacasaenC01'lb-amlg,g; un 'feno,m,eno de rojo, un fenomeno de extension, etc, Estes son datos evidentes, P',erol,no as acaso tambien ·evidenle que ell el feno'm,ello de: 1a casa .aparece preclsamente. una, easa, pair la .cual justamente se llama aquel una pcrcepci.6n de una easa? Y po unicamen te 1l1'U't easa en general, ,SiUD exactamente esta casa, determinada ~$i yasa 'l que apare~ enesa tal determinacion, ,No'puedo y'o deelr, juzgande con. evideneia: «Deacuerdo conel Ieaernene (0 segunel sentido de esta perce'p'c:i.Q-,n) lao casa IB:,S de tal y [:aJ MS," nera, un edificI'O de ladrfllo con .tej:ado de pizarra, efc,.»?

Y·, U b Ilcci .( 1 f ~~. .

o ,sa uevo ,a, ea so unanccron en ~a rantasta, par ejem-

plo I,a,~,que me imagine a Sa~n Jorge a caballo matandc aI dr,a,gon ,no e:s evidente que' el f:~n6:m,c'fil:o, de fantasta representa pre(ds:a::m,ente a San Jorge, a este San Jorge «QU~" ttie-s~ deseriptible con talesy cuales rasgos -€:'D ~:I presente caso, 2· esta ~transcc;n.den,cia,~? cNopu@do yo juzga.J" con evldencia, no sobre el eontenide tngrediente del fenomeno de fant.,a.si~~ sino sobreel objeto, sebre l.a casa que apareee? Cie:r'tQ q,ue len el marco .de ia ,aut,cnUc:a representacion sohJ' en tra un ·~,ado del objeto, y unas veces e~ue, otrasaql;Jl:e]; pero, sea :eUo. POIli,O quiera, sin :emb:argoes evidente que este objeto ,---SaD Jorg~ a ea .. ba 11'[,...,,!. 'i'!'··t·"".- se hi, "!Io·Il:'JlI en el sen tido d~'~1 fen O.~·III"FlIp,n,o-' ·v q= UCCI

-.:_- __ .'._U,~ ~ L;..,!!, ~. __ .!~ ,_~ ~ __ ' - \,.' iii.;;. _' - ,. __ , OJ • - ~I l;I~,. ,',_ ,~ .. ~~~.JlJ' - JI' .~

se.mani ,f'iiesta ,e:neJ fenornenlcamente «como date»,

[7 3]b y ~ finalmenee, el 11 am;adop1e'trSatrl iento $,iim,btJllco" Plense, par ejemplo «do! par des son cuarro» sin Intu;ic~6n alguna .. "Puedo! dudar de que pienso esa propo :s:ic:h5n a.ri,t:m~ticay de qu}e: le pensado 'llO' conehtrne, por

'cJ··..,.·m n ~.... . '!Ii, '1 1 '.<:II'm·· '1'·0· nt'II;!!, 1)- ,§ , ... .Il:!, II..OV" • Tamb l""n Cli nu'~ ~ ffIIIn an

,- J "\; , I y.~IUIJ! ;CdlJ,_ ,,".I~, ., .... ,_1 "ijl U:1Ii;;j. .~ .. !~,"!w~ Ill!· .:/"' _, 1(."' I '~' .... '_ . '~'~'" !~1~ L- ,,I tj~"dIJOV

87

evhieJ:u:ia; tengo .iJlgo a'!d COll1.0 un darse .algo]' S.i hemos

. .,_.. ..

Uegado tan lejos, no queda otrc ,remedjo::t.e.n,e·~:no;s qu~

reeonoeer t,:;nll,blen rq:ue.en. clerto modo, ta,mibicn esta 4 dado» 1.0 contrasentldo, 10 completamente absurdo. Un euadrado redondo :fJi,Q· apareee len Ia [a:ntas.ia com 01 me a:p,srece e] caballero, q;u·e mataal dras:6n; Y' tampoeo 10 haee en 10 percepcion, como una cosa exterior cual quie .. ra; p:ero ·n;a.)" ah:i· sill embargo, .evidentesnente, uu ebjeto Intencional, Puedc d.es,t;ri'b.irel~eo6meno ~ p. ',ensamiento

'-'

de un cuadrado redondo» en 10 que haee .3 5U contenido

:ingrecli.enter, peru el cuadrade redondo ao esta en le:~ y~_ sm, embargo, es evidente que es~!a pensadc en ese pen:sunientG .fj -que: a 101 pensado como tala,ttibuye el pens~ento~ precisamente redondez 'Y euadratura, 0 q ue el obJeto de ese pensamlente es redondo y cuadrado ,3. la vez,

Aho:ra. bien~en mo,da alguno se debe decir que eses

d- d ~ .. d "-r I .. • J... ·f' '.

1_ atos ,ai'IlC:l,:JQS,en ta utnma .enumeracton sean e,:eeUVIOIS,

daN:);s en senUdo a:Uh!:rU ileOI (.s'e.gUn ese estarta, len (in. 'l!'vlden'l;cme:nte Ida.do» todo,klp1erclbidoj: represen tado, :fj.ng,~d.D'~.rep[1e;sell Ul!do ,sImb6U,cameM.te~u)do, Ie -fict lcio , absurdo), sino que 'se debe tan selo sefialar que: s,een .. cue:pt.trd'H ,aquj ,gra,H:des d£ficulr,tJ'des., Por prUlci'piio", no nos: pue·de·n Bstas impedir decir, antes incluso de. su aclaradO:D, que a donde. alO£tnl4 ill .ell~'de,u'i'a eje~li'la~QJ,c!(ln;t(i, e:l darse alga. Pem.naturalmen te, la is~a.n ctle:sH6n se,ta en todas partes .averignar purameate, en la reahsacton die Iaevldencia, qlle ~t:-:i 'vie:,rd3de:ram~nte d-ado enella y que' no 10 ,esta", que pone de su cuenta r qu:e .anade j nterpret'81ivamen te, sin fundamento en JI(J'S datos, WiI pensar imprnpio,

y se ,tl'3 ta slempre, no, de: censignar com", dados CUB:'" lesqu lera fenomenos, sino de r raer a Inteleccidn Ia esen .. , Ichll del darse y eleonstttuirse de los diverses modes de IOlbje-to.. Cie-r·tlamenl,et: lene t odo f,enomeno ·in teleet ua11 su referencla objetiva 'v -es lesta tma evtden c ia de .esenclas

. ..,

primord.;,al,~, su eontenido Ingrediente como ,CLuDUJO de, 'las' partes no-independien tes .que 10' componen :CODl'O in gred,ie'n'le,sl y, de otra parte, liene su Ob}CI,Q Intenctonal, un objeto qLU1 ~l mlenta, segun su indole esencsal, CCn1.0 eonstituido de tal 0 cual modo.

[74J S.i esta situaci6n puede traerse realmente a Is evi .. ,

dencia, esta evldeneia tlene entcnces que ensefiarnos

d ]1 ,j, U ,j, ., '1· 111

to ,O,Q necesaneren eua tiene que uummarse J!O, que

.slgnifica pro,piallnente esa i«·in.existencia ,mt:encionaI~ * y en Ique relaci,6n esta 'con .el contenldo Ingredlente delIe .. 'Dameno' intelectual mismo, Tenemos que vet en que.n.exol surge como efectiva y,a,utentica evidencia Y' que es, en

I ..'II""· f" 'd' '. 1 art ~ 'I

ese n'~o ci c,wtol etectrvo yo ;a.u.tci.n,uoo. mportara uego

sa-car .4 1'Uz. los dilerentes modos dBI au.11~n,lico darse (a'II respectivamente . la oonstitucion Ide; ,l05' dlfer,en,ies modos de.· ohieto] ,Y las relaciones de ,:utO,s OtO," otros: el darse de la co,g'I',tali.Q" el darse de la, ,cogitQt,to Ique. sobrellive ,en, Id recuerda [resco, el darse Ide la u'lidad f.e.no'n'ifiica· que dura en el rfo de' ,fe.fJl6,men.f)S",el- darse de su ,",dlU;fdH.,_, el darse de ],~ CQ,$ael1 la :percepcio,n ~ex,:terna.i. el die, las, divers,;.:; Iormas de la :fantasf'a .'Y la rame mora ci:onJ asi: como, el de las m'ldtlples per:ceplcio,nes.y demas representaciones que se ~Difican, sintetlcamente enrol nexos que les son propios. Tambien, desde luego, Ios deltas logioo'S', el darse del U'niv'€'rsal, del pred'i'cado, de Ia $,iIUllCi'611: 1(J,hiei'jt1;D.: elC,.;, y tambien I~l darse de . un contrasentido, ·d,e; una contrediecidn, de 'UQ no-set, etc .. Siempre, ya, se rna .. nifieste en el aJlomeram.ente represemado, ,0 ,~o vcr .. daderamente existente, algo realo algo ideal, algo pO'sibl,€: o algo Imposible, el darse es un darse e'n .,el [enomeno de conocimiento, en el fenomeno de un pensamiento en ,e] sentlde ,m"s arop'U:o, de Ia palabra; y E::rJ: 1U2· considem-

* De b~'-exsl~ste,re. C.f~ Franz B·nnuano. Psycl1otog/'f: vo," em pi .. risc,l:reu· StClnd'pu'1kt, Ub" .2:., cap., t § f; Y 'E. H, .• Log;isch,e UnlerJuchur1ge",z~ 'n/~. p'p. 366.J75 Unvc's'tigacl6,Q. 'OuinUl~ ,§§ la-U).·

39

cion 'de esencias hta,Y .pOT' todas partes que perseguir esta ao.rrrel,acidti ai pronto. tan. asombrosa.

8,010 en a], conocl rnlento puede·estud,i,a.rst;:. la esencia delobjeto en general segun todas 'suseonfi.,guraclones fundamentales: 5,610 en 61 estj dada; 801.0. en e1 ,puede verse conevide;ncla~ 'I1,S,te v.e'" e'v,td·"C.tu'e, es ~.l mismoel conocimientoen et sentido mtis p:lenoj y el objeto no. es 'W1a cosa que este dentro del conocimlento CO~O en Ull saco, como slel cQnQ1c;imi.~nto Iuera una fOJ'll1'a: vacia sieJI1-'

.l'e igu$t1,! uno. y el misrno saco vacio, dentro del cual

fin·- -: veees esta metido esto y otras veces 16 esm /Io [7$] de mas ,.~: a,~. 81nq que vemos en. el .darse que elo:bjeto

.,.~",- .." .

,soe: constituse en. el conoeimienta; que cuantas ·configu;.

·l:aciol1es fundamentales del objeto .hay que separar, tantes son tamblen las de los actos cegnoscitivos que dan ,'1 los grupos y nexes de actos cognoscitivos que hay que dl5tinguir. Y los actos de' ccnocimlento, mas ampliamente, los, aetas Intelectuales .engeneral no son slngularfdades Inconexas que: vienen y 'Van sin nexo en e.l rio de 18 eonelencia, R:e:ferida~ esencialmente las unas a las otras, muestran cor re,sPQnde"c i"Q.S' teleolegicas yresp:ecti 'lOS nexos de cnrnplimlento, cdnfirrnac:~6n~verificaci.6n :y 'sus opues:tO$. 'y Ios que lmportaa spn estes nexas, que expenen Is unidad propia d'el'ente'ndlmiento.. Ellos misrnos son constituldores de objetosiellos vinculan 16g1c;amente los actus que dan impropiamente y los Que dan propia .. , mente. los ~ctosdeme.:rp, representar 0'" :maJ$. bien, de mere creer, .y. los: actos de intuir: y, ·.ff su vez, 'vincuIan las, rnultipllcidades de aetos referides alrrdsmo ebjeto, ya sean actos de pensar intuitive '01 depensar no ~intuitivo~

'y 's61O' en estes nexos, y 1101 ide un gelpe, .sino en un procese aseendente, se cQnstituye ',eI objeto de' la ciencla ebjetiva, sobre todo, el objeto del ser tempe-espaclal real,

H,ay que estudl ar :lod.Q· esto, y hay que es tudlarlo en

""'1'_- ..... :.;

~-;;.,..- ..

LA IDEA. DE·LA. FBNOMBN01.0niA

I!

Ia esfera de la evideneia pura, para aicJar.ar los grandes

problemas de la esencla del conocimiento y del sentido de 18 .~ orrelacion de eonocimiento ". obieto de. conoci .. · miento .. E] problema ori inario fu>e la rel'acldn entre 10.. vivencia sl~b jetivamente psicoldgicQ, .. y el ser en sr. captado en etta (pelmeramente, el ser real Y" luego, tambien 10$ entes matematicos y los demas entes Ideales) .. ·En primer 1ugar,se neceslta la evldencia de tI .. ue el problema r:Q'd'.icaJ 't1: ne mas bien .que ser el de la reJ,Qci:chJ. len.tre conocimi eni 0 y ob i et 0 ~I pero en .sen ttde reducida, segun el cual no se habla de conucirniento humane sino de conoclmlento en general, sin referencia alguna de simultanea posielon exlstenclal, ya sea a] yo em p:lrico ,0 B, un mundo

rUS] real. Se pt·ec~sa liP. evidencta de que el Ipro.bl!emI8 verdaderamente Importantees el de. 18 don,Cl!cio·,. IIU'tln1.(J de sentido por partie. del COH,oc.i;r11i:e'f'Uo y, por lo tanto, a un tiernpo, el del objeto en general, el cual solo es Io que, es en su correlacidn C,Q,n eJ ceneclmiente peslble, LUle,80 se necesttala evidencia de que este problema 86110 puede resolverse en la esfera de .I~a evidencle pura" en, ,130 esfera de.l dane absolute, que es, como tal, norm,asu.prema;YI de quei en consecueneia, tenernos que perseguir. una a una, u ando ,ei procedimiento de' ver, todas las ,oonfigu .. raeiones rund,amenlaJes del cenoeimteate y todas las con ng,lt I. aeienes r undamentales del objeto que viene en leJ -complcto 0 parclalmem ........ I, darse, para a.sl deter .. minar el sentldo de todas '1 as. cerrelaclones Ique: hay' que iluminar t.

CURSO DE, IDEAS DE LASLEC,CIO,NES

[3]

El pensamienta natural, de. Ia vida y Ia ciencla, despreocupado de [as dlflculrades que conclernen a la posibllldad del conocimiento: e1 p'€H'Samie,nto filos6fico:r defini40 pur' el heche de tener tomada 'una postura respecto de los p-ro blernas que atafien ,fli la posibllidad del (:0119'cimiento ..

Las, perplejidades en que se envuelve lao reflexion acerca de la posibllldad. de. un conoeimientn que alcance las cosas rnismas: 'l, CcilTI·Q puede.e! conoclmiento Ilegar 'a. estar cierto de su adecuaciona las, cosas que exlsten en s.f?i ( .. Como puede alcanzarlas? i'OU~ .$'(2: Ies ·elia ,8; las! cosas en sf, de los movimientos de nuestro pensamtento y de. l.a,· leyes 16gi,casq ue los rigen? Son estas leyes de nuestro pensar, leyes psicoleglces. ,.--Biologis,m:o: las leyes psico- 16gicas;coITlo 1 eyes' deIa adaptaeion,

Contrasentido: euando sa reflexlona de mode natural sabre' el conoclmiento y se lb. clasiflca, juntamenre con su ohra *,~. en el sistema de pensamiento natural de las ciencias, se cae al princ:ipio en atractivas teortas, .que, sinembarge, ic'tminan: siernpre en coatradiccion 0 eontrasentido, -Tendencia al escepticismc sin rebozo,

"la.·a tal ill-ten'to .d.e toma de postuza clentffica ante estos problemas puede darseleel Hombre de teorfa del eenocimiento, Surge, en todo case, Ia Idea de la teorfa

. -. - - "-

del .eonocimiente. como la ci~·ncja que resuelve las dlfl-

cultades .que aqui sepres.entan;' Ia ciencia que nos da la h'ltele~cionulUma~. .clara ,_'o sear coneorde consigo

91

92:

mis,ma~. {!;ft la esencla del co noclmienlo· y len la peslbiUdadde 1.01 que el conoclmlente ohm. La. crttica del ecnoclm I en 'to: •. en ,este scn,tidof, .eshJ.col1,d.ici:,o;n de. la pOii .. bUidad de hi me:la:'Uslca~

Bl "'fetodo de Ia c:rit.ica del cenocirnlento es el fenomeno,16gj!co" La felll.omenQ1log~a es la doc:tr-inauJ:li'v.er,,s.al d~e las eseQc.lgs~, £D la Que. haUa su lugar 1a. ci'cncls de. la esenela del.oo:nocbnj,ent.QI ..

(. QuI! m~lt.oldoes, est:e'?i Siesta puesto' eneuestlen el conocimlentaea .. gen,era] en. 10 Iqp,e: haee ·10 susemldo 'y en 10 que haee II :SiU ebra, i.,oomo puede estableeerse ·UD.a. clenela del !c'Olloc:i:mietlto'/' Il'Q'l:1c m~e;to:d:o p,'uede' :aq.'w llevar

.a ,huen puerto?

1)1 Bm Iln.pri·mer mom,e:nto ·se, •. 'u.d:1 dleque·~; en JB~' J],eraJl., Ul.J ciencia sea poSible:. 51 pone en, cUl!st.iODt.'odo ca~oeimient'Q~h ~.oom.a puede cemenzar, puestoque cada eonocimiento que escoja. 'porpunto de part·id.a. estara tamb~eo, cemo CQ'lI'ocimienrto:, puesto en: _ cuesti6n?

Sm. emb.argo,;, esta es una, dif:iculta:d meramente aparente .. P"Qf' em; heeho de que; ese: p:.clng:~ en. cuesti'6n;~'j,no .sen,i,eg;a el eonocimiente nisei le dec~am en todDseritido cosa .dudcsa. Se 'CD.es.d.Duan clertosr~ndimientos que se Ie atribuyen, p;er!o q:ueda :indecisoll mchlSG". s~ las di:ficul ... · tades :ataiien. a. t,Dd.,O'S· Iosl'lp.ospo:dbles de conocimienta~ En cnalq,¢Jer C8J,SIO. si Ia teoria IdeJcoDocj:m·i~.b;'l1 qulere

r· . ..t,...... .,. "bl' de Ia r ~b' .:::1:: ..J'·-d·· .J.]- '.,

va verse nacia e;&" 'p.nll. ·,.e.J'Q:1 I.e ,8 nos:1. ·.llilla· _ ee ,CO'DOCJ~

·1_ lr

rniento, tiene que tenet coneeimientos aeerca de po.sibi ..

U.d.a:des, delcoD.c1cim lento, Que, ·0001·:(1. talesconceimfentes, son. :in.dudables;: CiQ·nocimlentosen el m:a,s estrieto sentido., a los, que correspende el caracter de certeros, Y' ql.U! ver .. san acerca de: '!olSUJ~! ·prop.ia po·,s.ib'ilida,d de conocim:l~nb).,

I I

CURSO DR IDBAS

cuyo earacter de certera" es 'abso~,utameD'i,le\" 'indudahle~ Si ha 'V;enid.o a; ser eesa oseura y dudlosa 0601,0 esposibl,e· que eleenccimlentc sea eertero, y si itSC:amosJ JJ],cUnado!8 a dudar de 'Que ello sea posible, eatoaees, en primer 10'" gar, hemos de tener H, la 'v1:sta casas indudables,· de, conoeimienfos ,0 de conoclmlentos p~osl1bles: que al,canm:n. certeres, oaleanzanan realmente, ,sus; ob,il~tos,~AJ: comenzar

'~ It .<1 - - . d . iii ... II . II __ ~ "_ il. - - - - -

no DOSes" ,Dena a.mlDI" .nmgun c;onQCJ011enlQ como eo-

D:OCimien,tol; de 10 coatrario, no tendrfamcs meta ,alguns

""bI lo en ~.. . . . . '. 11.

pos]'-,e 01,. _0 quaes Jl,o nusmo, unameta COD senttdo,

,No,s ofl'te;ce, ,aqui un punte de. partida la, mledf:UlCri6nl oortesi.an,Q sobre la duda: Ia existencia de Ia·co,g,i,t:(J:.t',i,o~ de'

'l'~ . '. '" d dabl ,",. '1 ,. f"

a, Vl,VenClS, es me uean e rmentras Sf: ia, V1,V,g y se rene-

.' '. 1- ... b '1- -1 1.. d ' ' .

. XJqp8 snnp ;~me~l,e so :ra :e.l.,a,~' Ie aprcll,eIILF'.et " . tenerrn-

tuitivos y direcros I'a ,001£,1'1,11':10 ~50n ya. on loonocer~' .~,al:

Ic'ogir,Q.tiones son los primeros datos absolutes,

"l. A '[1" 1 . d-I' - 1'!'da-..:I1 '} ..• '

, .. " ' _,e, ,1'Olse eQI:a:za.~ 'COD U)I.:S! na:tunu, -'.Ll, .a,p'rl'l1lera

're/le;xid:m. gnos:e,o,tag'fca:,

. ,,'Qu!e! 8S:' 10' que dec,ide en es,t:os: cases la IneuestienablUdad 'y. en c~n~d~tiQ,e:n D,trolS de:preS'QD'tos cono,ci.mien, .. tes, la ooes.U,onabHidad"1 t Por que en. clertos casas; Ia t,en.dell,clia, .a), esc!ep'tieis:rno y la d:uda sobre como pned.B ser aleanzade certeramente un ser en, el conOQjmieDtO.~ Y pOi quemo esa duda ni esa diflcu 1 tad en el caSOI de las

t"V'i, o';"n t·· i 1"1 U,D e':' ~b:.,LI~! '-Vf't'L~~ "',

COIl 101 primero Icon Ique se OO'lltlesta; ~ta e5", pre.cisamen:teil Ja respuesta znas .3. :ma.no- es con ,elpar

d .. 1 _1 b ,. '. ... ..J/' , •

. e conceptos ,0, ae I~~!a,:'ras,: :1:~mau:e:nCfd y l'ranscef:Z'uenC14..

El 'c,otJoci,llli,ll!ntolintuitivo de Ia c()'gitatitJI es i,nman:ent:e,,; el conochniento en las cleneias obJ'i3ltivas ~ las cienII:la5 ole 10 .n,;uur~aJ.ell.a, ':/ en las' del, es,~p,irjtut mas, Ut:mbi~nl' eonsiderado d,e eerca, 'en las c;ienc:ias:, m,a:tema:Ucas "eg,

[5]

.'

rranscendente. Para' las elencias objct.ivQs, bay el reparo de ta tronscendencia, la 'cues,1,l6n: ,lcomo' puede el cono ..

-'·'m-o• lemo .~ - n"Ii-i. -o:\,'lt·.t -'1-' . ··-l ,. '''--.~"". cAm--- P'-u- ede '1J" .... a-· r.'i'7"lofC 'el, ,_" i";;'I~,~ IV' :1,,1"' ~..&~~S :~~, "", (, es. mJS'm'Y'~', '.'- IU' _~, "'~'" '!W. gl~ '. ,.I!'."'''''',:

eerteramente un ser que nose. eneuentra en !(d marco

~ , ~,- ro_,n' -c' ';Q. -~~,), 'D' f:!i!"C-"",·C->!I:t·~"'A esta dif '-_' I'~ -[- id .. - ;1;: .. _. ae .ma ,~_ -ll:~QC:lg~ """'SQ'p~u .... """w ,.u",,"_uICUI _,a,-=_ en er caso

del eonoehnlenro ,inbdtivo de 13 "cog iuu io.

.3) A,l _principia se tje.nde~y se toms ello par cosa

., ~.:.. d-· "", ,., -

que, es eVllU!c-nt,e I~e sU:Y'~' D, m terpre tar, .ia mmanenera

'·(~xn;n.o inmaaeuela blgredi.ente e ,i,nc]usQ"en sentldo P'SiiOO'" ]Ogico, ceme ,fnmat;z,encia real ": en ]3 "\f'lvencia cognos-

., • 'f f·' . _'n 1 I

CJ,hV3ij comoe.. ser ,e' -leoUvame.o.te, 'r,~ que es, 0 en .' 'a

- . - _; - d 1 - - . - 1 · ..'. , -... -

,~-- .,', ii, - -r I __ . ,I I .'.1_' ',' ,:;' , ':1 '_: 'I ,,'[ ,,-" 1'1."'.: r .. u \-'" " :' ;-::-,~. -;-', -I ".J', I" _ :_."" ". I; ,"'._- ,I, ;- .. ~ 'iii!

:cQnCJC'.r;Ji.fJl~ , e .yo a que pertenece ra v,I,VQ:nCla" se encuen

'tra 'l3Jlnbic'oiel objero de eonoeisniento, Se toma como cosa patente por sl rnlsmael heeho dle' cue ,e1acl0 de

I. J .,

conocimleruo puedl! encon trar .su lo:bj1e'IQI y alean71iJrl0

eerteramente en una misms coneieneia Y' un mismo ahora rca) "'.!, Lo fnmanente, dira el prinelpiante, esta e:n, m.f;

'1,. tra '1"- -- 'd' .... ,- '[',.. 1i!1~' ,,.. .d· -' i -,. "t

,0 transcen tente, ruera ae ,0;11,.

Si.n embargo, Iconsideradaj's Iascosas demas 'cerea,~s,e

.. 1 ,~, . ". .'. d' ~ . '. .~ I'

uisun,guen: U!l,rKlu:z:e:nCI',Q' u1gre"~ente e u'ZmGUllUlCUZ e,u et

- "d- d 1 d- " .'. ... -. '. . ,-

,~enn··.Q" ., ,e· i_,ar's:e: ,~~a eosa nnSNla: q:r'l",se: constuuyeen. ,_a

' .. videncia. Se eonsidera que 101 inmanente como ingre .. · dientees 10 lndnbl table, [usto porque :~o expone n.ing:ltn:a etra cosa, :pOl"que no rnlenta nada mas anti, de sf mismo; pe.rqtua~,.aqu_1." 1:0 queesra rnentado, 'eSUi tambh§DI ,dado en

-" . . 'l d . ...:1:_. -.J

srnnsme par camp. eta y " e lID .m~OIUQ enteramenteade-

cuado, En. unp"rilllcipio no aparece todaviaen 'el CaID.I]f,J vi:sua), nada q.lLJe se dee=n si mismo, escepto 1:0 inm:anente como ingrled.h3Rle.

4) "or [0 tanto, al prineipicne se mSlmgtuc·'··,. ro. pri ..

*, ,Vo]d'l:ia DJeeir: -p¢rt.rC!'!I,eciente aJ rnu.n,dQ~,a ;~'D. ,e:sfenlnatu r;a l :!lo.

**' 'r:l'. d"· a, d 1.0...... . ] .•

-- cS 'Ieclr~ cua:h. ,0 am,w!$, se etlCU,!D'If'lln enl, a. mtsma coa-

c:iemlcia; ':i el:m i;S:~110 :~d ~o 1:~Br-e:a ~(m un d:1nPl·~.) •

••• ' A saber: tm concepl'O' de ilun,anen.drl. de~ -cO'tro'.,

mer." grado de claridad CiS, pues, cste ~ La Inmanente in· grediente, 0' 10 adecuadameme dado en sl misme (esto slgniflca ,a· esta altura :10 mlsmo que aquello) es Ineuestlonable: me .BS Ii.cho utlllzarlo, 'LQ transcendente ·(10 n.o, Inmanente 'en el sentido de, lngrediente) no· me es lIcHo u-tllizarlo: luego tengcq ue 11 evat ,rl caho u.n.a fled ucci,d~1 fer{(JrJ(neno.ldgl'c:a..~ u1;1~ex,1.usidl1 de todas las posicianee transcendentes ...

,;_Pgr que:? Si es paramf O.SCUl'O com.a puedle el conocimlento 'aleanzar .eerteramente 1,01 transeendente, ]Q no dad.Den sf mism.o.li sino «transmeatado», leDtonces~, con .segurid:a:dlningullio de los cioll:()c,inih~~nt!G!yci:en)cias transcendentes puede ayudarme en algo a eonsegutr clarldad., ·::ILO' que quiero es claridad. IQuiero comprender Ia PQ·~·i.b;i.lid:QiJ de ese certero aleanzar: perlt.,,- ello :sli.gn.ifica.", :s:.i medho en su sentido, que :f'O: qulero tener an te mil ojQ~ la eseneia de ,ta ll:gslb Hitdad de esc alcanzar IC.C rteramente, que quiere t.raer'~a,l.nlwtjvam,e.n:te. a dato, :E"l. ver DO .puede. demostrarse, HI c.iE!;IO q,u!e quiere O(ulv;crd.rse en, 'videinb::, .n.o· Uega. il set.lal per d.emostr,;GIciones c.ie-nUfilC::,:lls~ Las, teorlas fisicas y .Eisi'ob')gicasde :108 colores no, dan, c,laridi8d.intuili·,,~aal:guna acerca del sentido del celor, la] como 10 tlene le~ que ve~ Si Ia crftica del coaoclmlento es, paes, seg(I:~8e hace Indudable a pa.rtir· de este exa .. · men, lIDfa eiencia qu.e q"lue:r;e constantemente, s6],0 y respeeto de todas: Ias especies; y Iormas de] eoaocunleruo haeer c]arIda>djf UtO! puede, entoaces, empiear' njiflgtlndc'ienl~ cia tUltu:rQ,l,~ nopuede remitirse a sus resultados ,J1i II S:US

cemprob aciones so 'b,:r~ e el ser -E~Ii'.'o··,·s· 'lne;r-m--ra·,lI"II'IlJ·,.....a-~1 P""·"JII,'II"'<"li, ella

~., -'-,.-,.l..U -iliil:.)~'U_ Li'~1 ~--.l"""'-LI~ '_~' ,a .. _!Il-,iI!o L .~~,_.,". I :t" .. _"i' ,J _bl.Ii~~i1.11 -,I~H~LR~' .I.

en euestlon, Para ella lod,8S las ciencias son solo fBtU)'" meno« * de/ cieneia. 'Toea :re.mislol:n aellas s,·igninc:a. UDa

_. E'-'n' ,;l;itj sentido ,""~~'n' arlo n~.e ii.HI",-l,,.·n .. ~ A c 11"- , ...... -c---I -

'. . . : ~. · ..... 1 ~ ... u .' i • ..... :d!i ~10Ii!I·. It. '~'! U' Y .:..: EJ'j y'_" iIt.!I.~ 'lj,e9: "",'2: 8T~ gD.

f'J~""tUTII.G~' (=: ,1,0 Q!tte ap':areCq enl cuante 'tal )', Ma:s a,bajo dec;lara ~o:t .praplo Hoss'e.rJ esta idea. (Cf Ulml'bicl'1 el nt1~d die e_S,[,11l ([ CW:'SQ de: i:d.e~s.».)

[6]

96.

erronea 'telri~"l7r.,.. Esta se origh.1.3] a .SUI vez, por un desplazo.mi,B1'UQ ,{ltd p',y)'bl'en~tl'lerrtJ:ne:Q', pero, desde Iuego, frecuentemente explicable: df!:l. esclarecimiento jiel eonoctmiento en Io que bate a las' p-osibiHdades eseneiales de !i,o, ohra,a la ,e:xpUcaci6n c1ent.ffioo .. natural (psiooIogica) delconocimtento como heeho :natw"a.tLuegl;)" paraevitar este d~p,lazamj.elllo del, problema "y eenservar constante .. mente en el pensamiento el sentido de la preganta por ~:queJla p'os,i b ill dad , se preclsa de Ia f-edfJ,cci6n feruJ'm'lP.: .. n9:ingi:c:a.

iOue sig.niflta! .A, todo lo transcendense (3 todo I,D que· no me'. es dado Inmanentearente) -hay que .adjuc",carle' el indiceoero·; es dec'lr J suexis tencia, oSU v~lidez 'no deben ser 'pues tes come tales, sin'o~ ,110 sumo" eomo fe.rtomll,N.o ,:l.e v,aUde:z. Me es HcH,Q disponer de las eiencias todas s6,ioen cuanto fenomeno3, 0 sea, aoen cuante slstemss de verdades v'i'?en·t.es .q .. ue ·p-ueda.e'm.'p~t.ear·'1o, .(.:ni como pre-

,b __ J '.' IrI' I

mlsas, :ni. aun eemo 'hipo'l:es,:(s,) de punta de arranque, Asi~

',pio:r ej c'01p1 0,. lao psteololgi"a en tera , Is. eiencia entera de 18 naturaleza, BI.autc!n:t.h:o s:e'ntldo' del p.ri'f1cipio·· es, en·rre::t.antQ,,~a eih.ortac16n eonstantea permaneeer junto' a las cosas que: ,utl~J~en 'Is ,critica del C0110C'lm;l'ento:~ lest.all. en cuestion: la' continua Invi t_a~ci,6In .a no mesclsr las problemas que bay aqu! con etros completamente distmtos,

. . "

'E 'I esclarecimien to de, las posibtlidades de'~ ,oono<:;imien,to,

[7] no se haUl. por vta de: d.e',ncla obleliv'a. lQuerertrae!r el conocimie h Ito, a que se de len 51 mismo con evldencia y. a$~C vel:" la esencia de su obra ·no..s . ~tic.a dedueir, indueir; ni eal,ctiIar~' no ·s;ignl[ica infe:ri.r eon fundarnen to,~ .3 partlr de eosas ya dadaso . que. 'v,a:loen. pot'da,d.as~ nuevas: eosas.

97

'Para, traer a uD,gr'a'do, $up·erior de claridad la esencia de 1:a.iovesUpci6n fenomleno1f6gica y de susproblemas, neeesitamos ahora :un nuevo estraro de consideraciones,

,11 ,Ante todo I" la IcpgJl'a tia cartesiana mlsma precisa d,e 1a reduccion f,eJ1Jlme'DoI6,gic,a. Em fen6IDi~n(llps:ico16gico eo Ia apereepcien ,}r' lac obJ~:tiv,a.'l:i6:D, ps,ico16gica,$Do,es realmenee un dato absoluto .. sine que ',15610 lQ es rellen6~ mBtliC)i ,p',Nr(J~ Ie! fenomeno r,educi:dol.EI yo que vlve, este objeto, el hombreea ,rd (,;,em,poi mundanal esta.cosa entre Ias cosas, no es data absolato alguno: ~ u.e.SOI, tampoco 1·0, es ;lavivern~la. ccmovivencia de ,e:LAbaJ'lilOH6"l'H't'O'S de.f,irtJ", ,t i'Vtlmel1 te ,e,' .su,do ate la p,src"l,o;gia~ inc/usa el de la ,psi:~ col,9:,g.ia ,de.sc.rip'liy'Q.. Con ello SiC: reduce 'tam,bi,en J.iap'r"e"" gun ta ,qu:.e originatlatru!'nte nos ~ncj taba 0, No es: "" Como puede ,Ya.esteho,mbrc.~ aleanzar certeramente 'en mls vlvencias un ser en sl fue:ra de mf?, En, el ,hu.gat de esta :p,re,gunta,~ ya' desde el principio a.m.higua. y ,-c merced I, au carga transeendeate=- ,co~m;pb~ja s llena de faJcetas.~ ,SUfa;C ,ah~,-r!a :~a ,cue$.f.iO~1 tUfu/amenla/ p'~ra·:: ,;corno ,pU:e:de el fenom,eno puro de eonoelmiento alcansarcertcramente ;a~"gQ que no le es Inmane.n1e?iC6n1o puede e! eonocimiento (que se da ,en :s:i. mlsmo abselutamente '*) alcanzar certeramente alga que nose da en sl m~s:m("?Yic6mo puede comprenderseestealcanzar?

Ii, 01) lie:mipo ~ se reduce el ceneepto de Ia :im'rlQ'niH;CUz 'ing:retiiflHt.i! .. , Ya no signifi.eD, a ~a,V:BZ'f Ia Inmanencia real, lainmanencta en: [a. ronciellc:ia del hombre ,y enel fel,lCr . Dlen.o 'pslquico [eat

~b':al Si ya tenemos los fenernenes in.:tuhivos,pafiecc:

'* "eCutrdes~ que ~coo,oc.l-m.ien,~.ol" se-toma ,;f,'n, el sentl.do de 'II: VlVlenda. &C1,gtios'Ci tiva ,sin:pdtu·_,.

i'

que tenemos lambien ya; una ,f,e.DO.meO,QI)o-g_la, __ una 'clencla de estos (:en,omeno5,.

Pe:ro:r tan. pronto ccmo lao comenzamos, notames una

1[:8]1 cierta angosluII,: leI ,campe)"" de: los f~en6,m.eDo's,absolu, .. ,toS; -itomadlo's e~;I05 en su -sin,gula,r.idad~ no, parece sa." tisfacer sufielenternente nuesrras ,inten~_j[one·s., ('Clue han de ,s,tlmini.stl'ar1l0S las, intuiclones singulares, PO'f mas segu~ntment:e~ que: nos. traigan a dar-Sf! en sl mismas Ci()lg1U.l-.J fio;le~t; t' -P:'~TBoe en ,ptm[l~piol CQS~" que se comprende de; snyo el que, sabre la base de estas ,m.tuicifJlnes~ pueden emprenderse o:perac,iocne:s 16,gi-c~sj se ,lluedlecoIJ;l,pararll di:ferenciar, traer lj~jo oonce,ptns~prredicar.~ aunque tras todo e;Uo :hay, como despues se - hace patente, nuevo~ air jeres, Pero aceptar to-do esto come cornprenslble de suyo y no me ditar .mas en 'eUo, es no ver como bayan de poder h"acerse en este terrene averi.gu;a:c,io.n.e:s un ivcrs.alment:e; vaUda's de [a md(de cue necesltamos,

'1

Un;,., cosa, sin embargo, pareee quenos 'a,yuda a. pro.

-seguir:: Ill. abstT:C+t;ic,i;c$,n ,':d,e;atilla. ,N,gs da ellaebjetcs Ull.i,·ve:rsa.les Inte1igibles~ especses, esenclas; y~ ~:si~, parece que queda dlcha la palabzasalvadorajpues buseamos .. efecti~, vamente, eleridad Intuitiva acerca de laesencia del ICO~ noeitnlensc, £1 eonocirniento pertenece a. 1& esfera Id!e las, C'CJgillLfiDnes; luello tenernos que:ele'var -illtuitivame!Dtce: .1.

'~- .. '.' d- 1 ,0 '1 bl - I -,~'~ .l~ -

,IU" conCleIlOla I_-e io UDlVel'SaJ. 0 'j'e:!,OS umversaies ee esta

esfera, y vendraa Ser }J,;osihle .\l113 doctrina de' laesencia del ccnocimiento.

Dames este p;aso- enlazande con una, ,c.oIl_s.id~r,a.ci6n de Descartes acerea de la.percfifJ'Cli6rft clara ydisti,ncf'tL, La 'Gexistencia», de Ia -c:agi.tl(Uio e'Sta. garantizada pnr m darse ,e:HS,' misma .a,b501utQme11.I_e.~ pOr' s,u car,ac't:er de da'tQ de, la 6·vl_-deni;J~a'p.u,.a~ S,],eimpre.q ue tengames ev·idencia; pura, PU,:to 'mir:ar l' cI;,p'lar un objeto, dfrectamente y en si mis .. mo, tendremos los mlsrnos derechos, la mIs·ma IncuestionabUidad.

B,ste paso nos ent'r:eg,a un. nuevo o"b:je·w como .datc a,bsolut,!Q.: fa esencia; y, .. puesto que 'en u.n p'r~n.cip,jo per~ manecen Inadverridos los aetos Jogi.c:os, que reclben expresion ISDI el acto de enunciar sobre Ia base de' 10' visto, resul:la aqui a Is vez el campo de los enunciados sobre las es;en;cias o, correlatlvareente, de. las siruaclones objeliv,as 'Ieiliericas,~ dadas len el v.er puro .. Al p.rinJcipio", :por 10 tanto.,na dlstlnguidos de los: datos unlversales aislados,

3) lTenemos,.. asi, ya todo? ,Tenlemols perfectamente dellmitada Ia fenomenologla y tenemos la claraevidencta de estar en posesion de cuanto necesltamos en 1a crttica

del conoclntiento? Il,Y tenemOIS, claridad aa.e,r-ca de los [9]

problemas cue hav .OUte: resolver?

,,- . ~, ~.,

No.El plElSIO que hemos dade nos Ileva mas altA. En

p~imer ~.u,gac. nos, haec: patente que la inmanencia ingredi,ent.e es ·s6Jo un case especia] del concepto, mas ex'tenso,; ItJ~ la i:nma.n,f!'nC'i~a en ,eneral' I(ylo mismo la transeenderu:ia como 10' ne .. ingrediente, respecto de la transcendeaci. en general), Ya nees coosa de. s'uyo Icom'pl'lens,ible,I' td lelta )U!u',e die reparos, el 'qu.e sean Jo mlsrso 10 ,ab'.so'lu~ '.menl'B dado y 10 inH'IL'U1:El'f11B len ,cd semida d'e inBted:iente~' P'Des 10 universal esta absolutamente dado! y DO es Inrna .. l1eD,t,e como, mgI"edient.e. £1 conocimienta de 10 universal es alga singular j! es siempre 'IJn ins tante en la cerriente de la conclenela, Pero 10 universal mismo que esta ahi dado en Ia evidencla 001 es COD alguna s.in.guJar., sino" 'prec:isamen:t;e~ u_._n universal Y., po:r tanto, algo transcendente enel sentide de: no-Ingrediente,

Consj,guientemente,. elconcepto de la reducci.dfl. [enomerwldg·lctl. ,obtj.e.ne~ una determinacion mas precisa Y:lDas .pm.funda y un sentide mas claro .. , No ,es: tllexlciusj;6n dIG .10 tr.ans.cenden·te como n.o--:in,giT',edie:llte,» (par ej.em,plol" ·en sentido e.mpf'rle:o-'ps-i.co,],6gico)'1 sino:' '«le~c]usion, de 101 trans ... cendente en general como allo exis ten te Ique hay que ad ... :mi tir,1)': '0 sea, de, todo cuanto no es date evidente len el

100

,~,

·iaut6n:tico. ,sentido;,dBtoevidente del ver puro, Perc se

mantiene, naturalmente, todo 10 que ·~jimos~~. 'Q:nedan excluidas. ('y aceptadas· ~o10 001110' (tfe~.6meIl:os») las. v.i!8eD,-· eiss 0 las re.alid.ades derivadas en Ias eienciaspor Indue:c16.D 0 deduecion ,a partir de·mp·otesis, hecbos eaxlemas; e igu'almel1.tequeda:en suspenso, desde lue·go.j. tod.o recurso a cualq'uier' «·saber •. ,. a cualquier a:conoc:imiento» ... La ,iDves:tigaci6n ha de mantenerse en el puro ·ve',., pcro

U- - Ii' - 1" '" ". - 1- ,.. - t a. -, d'

DO' ,po.r e 10 Uene: quenmnarse a . ,0 mmanente mgr~· ~e·Il'"'

te, B,s, invesUgaci6n e;D lao esfera de lae'lldcnciapura:, iDvesltipciolD. de esencias, 'T'amhi.c!n ·dtjiUnos que sucampo es 1'0' Iii pnori demro de, 10 ab&OlUlanr·enti# dado ,en s.

- ij:l --

m[smo~

'Ast pues~ abOFta. lesta eatacfe.rizado este campo .. :E~s un cam. po de 'cQDocimien:COs ab$Ol,utoS'.f para. el que ,qued.an &11 .Ia indec,i,sion el YO.~. 'y e] mundo, y Dio,s, y. btl m'U:~ti ... · p1iddad!cs m.a.tem6Uca;s: Y' 'CUUDtos objet.os Ide 'las c.ieDcias ba.Yll~ Co:rl!Cicimi!CD.I;o:s ,q:ue D.OI SOD ldepeadlerdes Idle ,t.odu estas cosaS.~ qu!e:mleD ~D que valen, t.D:to si, respecto de ,Blq'oe.llas. :58. 'esesof!ptiiOO~ como .sll nOI~ Todo esto, p:u!es·. q ueda lest.abliecid:o. Pero el fun:dameDI.o. de ·ted.Ges Z,a C:'dP:u.zciorz. a,el sentida ,aiel da.flo ,absrd'lut'D'~ d'e Ia ,lbs,alUli€1. el,a-

[ 1.0] ridQd a_' ,ss:,tJ,r .dadQ;.q~e li~cluye t:olcia, duda ·que ten·· :las,e.l'l'tj:Clo~. ED una. palabra; l.a c.a.ptl.cl!6n del ,senUdll de la 'evideHcia ab.sa.1ut'Qme:~.t,e tnUdt;ivQ~q~Jl.e :crp.rehelndIB SU o·ble,uJ ensi mismo, Encierto modo, eo, ·e.l d:escubri .. 'Irilento de ella; estriba Ia significacionhls.t6rl.ca. de bl medime.ion eartesiana sabra: 18 duda.P·ero e~ .Descartes, fue tiQQO uno d~;cubrirla y dejarla perder, Npsotros .. noha ... eemos otra cosa que: captar Itu, :su "purc"za., desarrollar de modocensecueate Io que ya.fU~~· hallaba en aque1la vie.. j~i$imainteDc·ioln.. (En rela,ci6:D COIl. todo '6,$tO hem os discntitdo la into.pretacl6D p,s.ioologj:stl dt!, la evidencia como ua. sentirniento.)

tDI

Todaria De,cesit.,am,o'5, un nuevo estTatod!p:l:nedinu:;io.DSI;.qu:e nos remonten a :roa:y'or claridad aCierC2 del sen .. "ddo, de la feno,m.enolQgi;a,'j de ]a :problematica Femomer.Bo16pca.,.

GHa.:s:~a Qoode alcanza el ,lml:ii'f:O de 10 que esti len sf m.lsma dado'? (,~;st,' encerrade e~ los limi.tel:, d,e]. darse lei e la, "CO,liIQI:i'o"~!l de las :idre~c"ion,e:s, que ,!D cap·taD geo,e.rk:a .. ,mente l' Basta, don de: ItO alcanza t.I! ale-aDD,»' nuesrra esfera lenOfDl,e:a,o'l6,gh:al, 121 ·es.fet.a de la ·daridad a,bso~uta" de II! inman.nels en el.'i),l.u!en:t.J:ool .sentid,G,!

B.emos, ide) siendo Ilevados haeia las: POO,ftlUdidades" y lID, las pro:fundid.ad,es; se encuentran las. oscuridades, y en. ·1. ,oscuridades. los pl\oblemas~

Al pr;in"cl,plo :008 pa:recj'a. ,qUI: tode era' sim'p:le-yque ~, de 'noSQ:tro5, Ufl' trabajo ,no, mu.y diffcil. Aunqu~ se duecbe, tel:p:rejuicia de hi bJim-an'encia IcomOI bUilal1encia ~_peditDJe' (cnnsistenteen creer que jl'U5tOI ella, es 10 que importa), 5,e permanece sin embarge adhertdo al ·prJ,.[I,cl .. pl,ol a Ia inm,£tDe:n~jaingredJ.enle, a] 'menos en cie:rto sen~1idot. P,ar'BC~i! al P"J"!orito.que Ia eenslderaclen d.e eseneias ttene :sldo que .captar ge,n~,t'ica~me;D,te ],0 tnmsnente ,COUJ,Q iltalfedien.te ,8, ,las, ,co'gj"t.Q.tione$; ")' q,~e s611D tiene que ave-;rigtll.f' las relaciones que' se fundan en estas esenelas. :;\pamnmmen'te, pues, ICGS,a, £.acU: se lleva a abo una :reflm6:o; se vueJve ]1" miraa:a a lospr,opiO':,g actos: se deJan en v~gen.cfa.sus centenidos ingrledi:,en tes, tal ,como SOD" :&610 que en :roe,ducci6n :fenoID:eno,16:g],c.a; (6sta, parece ',se,r .Ia unilca difioultad.);: y., a centlnuacion, ,natu:raJ;lll;e!,nt:e~ 'DC' haysinio que elevar to intuido ,3 Ia eoneiencia de ]0 mLDiversal.

Silldrsimos los datos ,d~em's cerea, la . COSB S6 hace

[11 JI menes c6n:ulda,. AQte .1todo!j las CDlltatJQnes que ltoma.mros:, eneuanto datos simples, por aJ;go en mod.o :alguno, m~jlsterioSQji ocnltan it'allSceo!dencias; de toda, f.ndlom,e:..

Cuan~do miramos de m,as, cerea yadver·tinlo,s;: IC6010 Sf! 0:p01len ell, )8 vi'Y,e'ncia (p~or 'e:j.e,mploIJ,CD II, de UIl .soaido), 'aun despues de .ht ,reduc'ci6n fe.n.om.e.Dio,16giea,. 61 ten6m,e~ no·' Y" ,110' que aporece y c6mOJ se oponen ,en ·eI senadel dicito,. puro, '0, sea", de Ia Inmaneneia aul.lend!c:a~ quedam:ois, perple] os, Par ejemplo, el sonldo dura; tenemos aht la 'W1,idad ,eviden temente dada del sonldo ]I- de Sit di&lle;ns,io,oJ t,emF,o.ra] con 'sus: fsses tempcrales ~ Ja Ease del ahara :y las fases del pasado->. Por otra parte renemos, sl ref IE},x:i,ona:mos,~el ,fe':n6!m,~no de la dllra)~i6.D, de.l so~nidD'tQue es e:,I mismo also, tem,p.ofial y tlene-su :cio~e.spo'n,dlen.'e' Fase del ahara y sus Eases: .del pasado. Y. en una ,fue del, ahara del. f~,D'6rn,en,o que entresaquemos, no 516110 es lobj,e:!iOI el a:bor-a del Si(:l'nido mlsmo, sino que este .ahora· dte,l. so.nidol es ahi s[),la un punto en una .idura,ci6n,~

B,ls,ta, este indJ,cj,o(perl.en~ena, .Qu.est:ras, tareas esp,s .. , elales en lo qjue l~i:gue:a'nalis1s mas de~ttnidos) para' Que eehemos de ver Io nuevo que .hay .a.q'u:i; ,3 saber: que' el :fenol,mepo de la p1eJ"icepctorn de un sQnido-de: la percep,cion eviden te y redu,cida.- ex188 dis, tin guir dentro ,de la ·in.man:enc.~a entre el ,f"erUJms',l1lJ' y ,lei "us aparece. 'Lucgo tenemos des datos absolutes: le~ daro d~~ fen.6meI1ol·y el: dato :del c.bj.eto, y el ebjeto, dentro de esta lnmaneneia, no es Inmanente ! en elsentide ,d~. ingrediente, 0'01 es un cr'simen to, ,del fenomeno'. ,B,n efecto -' las Eases pasadas de, lla duraclen del.s'Dnjdo ',SOD lcda~"a ahora ,ohJe:·to '1 ~ sin embar,go, no estAn.·clontemdas comQ h:lgredlentes ,en, el PWltp de'] abo:ra del fell·6mteno .. Lue;,g,oi t.a,~lJ)len~n el fe-

,III En el secrtldo ~,uees. ,e;lhabUual iI. 1:0 ,lB.-rgodle ttt'do oJ 'texto.- de. maqi.fes.ta,ciio~DD' .. fI.p s"riciCin», (por tanl,O',~ vi'v.eoe._w, )., (Cf., .e] parrafio 8nt;epelulltimo de.este «ClJI'SO 'de ,i.deaS»'.,)1

I:EI manu$C'nto - trae: Et.l'aI1SiCt.~deure.*.