SEMESTER 2

KOMPETENSI KOMPLE DAYA KKM

STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR ESSENSIAL INTAKE KKM INDKTR
DASAR KSITAS DUKUNG KD SK
Mendengarkan 9.1 Menyimpulkan Mampu 3 2 2 77.78 77.78 72.22
9. Memahami isi pesan menemukan
pidato/khotbah/ceramah pidato/ceramah/ hal-hal pokok
khotbah yang dalam
didengar pidato/ceramah/
khotbah
Mampu 2 2 2 77.78
menyimpulkan
pesan
pidato/ceramah/
khotbah
9.2 Memberi Mampu 2 2 2 66.67 66.67
komentar tentang isi menentukan isi
pidato/ceramah/khot pidato/ceramah/
bah khotbah
Mempu 2 2 2 66.67
memberi
komentar
dengan alasan
logis dan
bahasa yang
santun tentang
isi
pidato/ceramah/
khotbah

Berbicara 10.1 Mampu 2 2 2 66.67 72.22 75

10. Mengungkapkan pikiran, Berpidato/berceram menyusun garis
perasaan, dan informasi ah/ber-khotbah besar kerangka
dalam pidato dan diskusi dengan intonasi pidato/ceramah/
yang tepat dan khotbah
artikulasi serta
volume suara yang
jelas
 dengan intonasi
yang tepat dan
artikulasi serta
volume suara yang
jelas Mampu 3 2 1 77.78
berpidato/bercer
amah/berkhotba
h dengan
intonasi yang
tepat dan
artikulasi serta
volume suara
yang jelas

10.2 Menerapkan Mampu 2 2 1 55.56 77.78

prinsip-prinsip menyimpulkan
diskusi mekanisme
diskusi
Mampu 2 2 2 66.67
menyimpulkan
prinsip-prinsip
diskusi
Mampu 3 3 1 77.78
menerapkan
prinsip-prinsip
diskusi dalam
diskusi kelas
Membaca 11.1 Menemukan Menemukan 2 2 2 66.67 66.67 70.37
11. Memahami ragam gagasan dari gagasan dari
wacana tulis engan beberapa artikel dan artikel
membaca ekstensif, buku melalui Menemukan 2 2 2 66.67
membaca intensif, dan kegiatan membaca gagasan dari
membaca cepat ekstensif buku
Mengutip 2 2 2 66.67
pernyataan dari
arikel atau buku
sebagai
referensi dalam
penulisan karya
tulis

11.2 Mengubah Mengidentifikasi 2 2 2 66.67 66.67

sajian grafik, tabel, isi grafik, tabel,
atau bagan menjadi atau bagan
uraian melalui
kegiatan membaca
intensif
 sajian grafik, tabel,
atau bagan menjadi
uraian melalui
kegiatan membaca
Memaparkan isi 2 2 2 66.67 66.67
intensif
grafik, tabel,
atau bagan ke
dalam beberapa
kalimat.

11.3 Menyimpulkan Mampu 2 2 2 66.67 66.67

gagasan utama mengukur
suatu teks dengan kecepatan
membaca cepat ± membaca untuk
300 kata per menit diri sendiri dan
teman

Mampu 2 2 2 66.67
menjawab
pertanyaan
dengan peluang
ketepatan 75%

Mampu 3 2 1 66.67
menyimpulkan
gagasan utama
suatu teks
Menulis 12.1 menulis karya Mampu 2 2 2 66.67 66.67 69
12. Mengungkapkan pikiran, tulis sederhana menentukan
perasaan, dan informasi dengan sistematika
dalam bentuk karya ilmiah menggunakan karya tulis
sederhana, teks pidato, surat berbagai sumber
Mampu 2 2 2 66.67
pembaca
menuliskan
catatan pustaka
dan daftar
pustaka
sebagai rujukan.

Mampu menulis 2 2 2 66.67

karya tulis
sederhana
dengan
menggunakan
berbagai
sumber
 Mampu 2 2 2 66.67
menyunting
karya tulis
12.2 Menulis teks Mampu 3 2 1 66.67 66.67
pidato/ceramah/ menentukan
khotbah dengan tema
sistematika dan pidato/ceramah/
bahasa yang efektif khotbah
Mampu 3 2 1 66.67
menyusun
kerangka
pidato/ceramah/
khotbah
Mampu 2 2 2 66.67
mengembangka
n kerangka
menjadi teks
pidato/ceramah/
khotbah dengan
memperhatikan
sistematika
yang baik

Mampu 2 2 2 66.67
menyunting teks
pidato/ceramah/
khotbah yang
ditulisnya

.3 Menulis surat Mampu 2 2 2 66.67 66.67

pembaca tentang menentukan
lingkungan sekolah hal-hal pokok
dalam surat
pembaca
 Mampu 2 2 2 66.67
menentukan
permasalahan/u
sulan/saran
yang akan
disampaikan
dalam surat
pembaca

Mampu menulis 2 3 2 66.67

surat pembaca

Mampu 2 2 2 66.67
menyunting
surat pembaca
Mendengarkan 13.1 Menerangkan Mampu 2 2 2 66.67 66.67 63.89
13. Memahami wacana sifat-sifat tokoh dari menentukan
sastra melalui kegiatan kutipan novel yang tokoh-tokoh
mendengarkan pembacaan dibacakan
kutipan/sinopsis novel
Mampu 2 2 2 66.67
menentukan
sifat tokoh
dengan alasan
yang
menyakinkan

13.2 Menjelaskan Mampu 2 1 2 55.56 61.11

alur peristiwa dari menentukan
suatu sinopsis novel tahap-tahap alur
yang dibacakan

Mampu 2 2 2 66.67
mengidentifikasi
peristiwa dari
sinopsis yang
didengar
berdasarkan
alur nya
Berbicara 14.1 Membahas Mampu 2 3 2 77.78 72.22 68.06
14. Mengungkapkan pementasan drama menentukan
tanggapan terhadap yang naskahnya hal-hal yang
pementasan naskah drama ditulis oleh siswa akan dibahas
terkait dengan
pementasan
drama

Mampu 2 2 2 66.67
membahas
pementasan
drama melalui
kegiatan diskusi

14.2 Menilai Mampu 2 2 2 66.67 63.89

pementasan drama menentukan
yang dilakukan oleh unsur-unsur
siswa yang akan
dinilai
Mampu menilai 2 2 2 66.67
pementasan
drama melalui
kegiatan diskusi

Membaca 15.1 Mampu 1 2 2 55.56 61.11 65.28

15.Memahami novel dari Mengiidentifikasi mendata
berbagai angkatan kebiasaan, adat, kebiahasaan,
etika yang terdapat adat, etika yang
dalam novel terdapat dalam
angkatan 20-30 an novel

Mampu 2 2 2 66.67
mengaitkan isi
novel dengan
kehidupan masa
kini
15.2 Mampu 3 2 1 66.67 66.67
Membandingkan mengadentifikas
karakteristik novel i karakteristik
angkatan 20-30 an novel 20-30 an
 Mampu 3 2 1 66.67
membandingkan
karakteristik
novel angkatan
20—an dengan
novel masa kini.

Menulis 16.1 Menulis naskah Mampu 2 2 2 66.67 69.45

16. Menulis naskah drama drama berdasarkan mengidentifikasi
cerpen yang sudah perbedaan gaya
dibaca penulisan
cerpen dan
drama

Mampu 2 2 2 66.67
mengidentifikasi
pokok-pokok
cerita dalam
cerpen
Mampu menulis 2 3 2 77.78
naskah drama
berdaskan
cerpen yang
dibaca

Mampu 2 2 2 66.67
menyunting
naskah drama
16.2 Menulis naskah Mampu memilih 2 2 1 55.56 63.89
drama berasarkan peristiwa nyata
peristiwa nyata yang akan
didramakan

Mampu 2 2 2 66.67
menyusun
urutan peristiwa
untuk satu
babak
 Mampu 2 2 2 66.67
mengembangka
n urutan
peristiwa
menjadi naskah
drama satu
babak

Mampu 2 2 2 66.67
menyunting
naskah drama
KKM SEMESTER 2 67,11

KKM BAHASA INDONESIA 67

Mengetahui, Bekasi, 05 Oktoer 2010

Kepala Sekolah SMP ISLAM ALMANAR Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

A Maksum Supriatna, M Pd Mei Widiatun, S Pd