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Notions : consommation ostentatoire,

Partie 1 – Ménages et consommation


effet de distinction , effet d’imitation

Thème 2- La consommation, un marqueur social

I. Sensibilisation

Une scène du film « la vie est un long fleuve


tranquille » : un repas chez les Groseille

Source : siger.blogs.allocine.fr/ Source : www.premiere.fr/


Questions :
1. A partir de l’affiche du film « Neuilly sa mère ! » :
• mettez en évidence les codes vestimentaires des 3 adolescents de l’image
• les adultes se différencient-ils des jeunes ?
2. Quelles sont les élèments de l’affiche qui symboliseraient l’appartenance de la famille à La
bourgeoisie de Neuilly ?
3. Quels sont les élèments de l’image de la famille Groseille qui traduit son appartenance aux
catégories populaires ?

II. Analyse : l’évolution des déterminants de la consommation aux Etats-Unis du


début du XIX° siècle à aujourdhui

Document 1 : Cliquez ici pour regarder le diaporama. Visionnez seulement les diapos 1 à 23
Source : http://www.slideshare.net/Jourde/sociologie-de-la-consommation-presentation
Questions :
1. A priori, quel est le déterminant essentiel de la demande de biens ?
2. Quelle relation Veblen établit-il entre l’évolution du prix et la demande de biens de luxe ?
3. Comment Veblen définit-il la consommation ostentatoire ?
4. La consommation ostentatoire est-elle spécifique aux classes aisées ?

Document 2 : Un extrait d’un documentaire d’Arte "Je consomme donc je suis" le 29/06/2010
L'effet Veblen, d'hier à aujourd'hui.
Questions :
1. Visionnez la première minute de l’extrait :
a. Pouvez-vous faire apparaître une relation entre la détention de biens et le statut social
de l’individu ?
b. Montrez que la consommation permet de se distinguer
c. La consommation répond-elle seulement à des déterminants d’ordre individuel ?
2. Visionnez de la première minute à 3min 20 de l’extrait :
a. Quelles sont les ruptures qui peuvent expliquer la transfomation de la consommation
aux Etats-Unis lors des 30 Glorieuses ?
b. La consommation a-t-elle alors pour but de se distinguer ou d’être conforme ?
c. Comment se propage le modèle de consommation ? Expliquez le rôle de l’imitation.
3. Visionnez de 3min 20 à la fin de l’extrait :
a. Quelles sont les évolutions que l’on observe à partir des années 1970 ?
b. Caractérisez le modèle de propagation
c. Ce modèle de propagation observé dans les années 70 reste-t-il valable ?

III. Application du cours : étude de deux campagnes publicitaires à partir du site de l’INA

Publicité Lanquetot

Publicité - Comtesse du Barry

Questions
1. Complétez le tableau suivant à partir des deux publicités :

Publicité Comtesse du Barry Publicité Lanquetot


Type de produit
Références au terroir et à la
qualité du produit
Caractéristiques du décor
Mise en scène du produit
Type de musique
Choix du vocabulaire
Caractéristiques des voix

2. Quels sont les points communs de ces deux produits ? En quoi leur permettent-ils de se
différencier ?
3. Montrez que les deux produits visent des publics et des utilisations différents

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