GRUPUL ŞCOLAR “ALEXANDRU IOAN CUZA”, SLOBOZIA AVIZ DIRECTOR

DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZĂ L1

CLASA: IX G
NR. ORE PE SAPTAMANĂ :2(72/an) AVIZ ŞEF CATEDRĂ
PROFESOR: CRĂCIUNESCU OANA -ELENA
MANUAL: English My Love
AN SCOLAR: 2010-2011
CONFORM PROGRAMEI: nr 3458/09.03.2004

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Nr Unitate Conţnuturi Competenţe Săptă- Ore Evaluare Observaţii
crt mâna
Introducing ourselves; 1.3 să recunoască punctele de S1 Iniţială scrisă
Initial Test vedere/ poziţiile exprimate într-un 13-
mesaj clar articulat 17sep
2.1 să folosească limbajul adecvat
1 REVISION 2
pentru a descrie obiceiuri, activităţi
cotidiene etc.
4.1 să redacteze diferite tipuri de
texte
2 Unit 1–London Topic: the Anglo-Saxon 1.1 să înţeleagă sensul global al 8 S2-S5 Orală frontală
At the Airport universe; travelling unui mesaj ascultat 20sep- Scrisă
Around Vocabulary: language 1.2 să înţeleagă detaliile unui mesaj 15oct
London related to travelling and ascultat English
The Tower of means of transport; language 2.1 să folosească limbajul adecvat Culture-
London related to sightseeing. pentru a descrie obiceiuri, activităţi Language,
London by Day Structure: use of present cotidiene etc. People, climate
and by Night tense, past tense and present 2.3 să participe activ la interacţiuni etc răspunsuri
Round Up: A perfect tense in context; verbale la întrebări
Day in London question tags. 3.3 să decodeze corect mesajul scris globale;

1
 prin diferenţierea informaţiilor exerciţii cu
generale de detaliile specifice alegere
5.1 să cunoască aspecte de multiplă;
Culture and civilizaţie şi cultură şi să le exerciţii de
Civilization: integreze corect în contextul lor repetare după
Invaders; Function: asking for/giving istoric model;
Heroes and information 5.3 să exprime opinii personale dialoguri,
Monsters asupra aspectelor de civilizaţie simulări.
anglo-saxonă prezentate
5.2 să înţeleagă diferenţele specifice
între cultura română şi cea anglo-
saxonă
3 Unit 2 - Topic: leisure activities, the 1.1 să înţeleagă sensul global al 8 S6-9 Observare
Hobbies Middle Ages unui mesaj ascultat 18oct- sistematică
Escape Routine Vocabulary: language 1.3 să recunoască punctele de 12noi
Hooked on.... related to hobbies, vedere/ poziţiile exprimate într-un activităţi de
Collection and collections and collectors; mesaj clar articulat confirmare a
Collectors homographs; synonyms; 2.1 să folosească limbajul adecvat răspunsului
Round up: derivation of adjectives pentru a descrie obiceiuri, activităţi corect;
Treasured (suffixes); idiomatic cotidiene etc. punerea de
Objects expressions. 2.3 să participe activ la interacţiuni etichete la
Culture and Structure: past perfect verbale imagini;
Civilization: simple and continuous; 3.1 să citească expresiv texte exerciţii de
Life in the hardly/scarcely...when; no cunoscute, analizate semantic combinare.
Middle Ages; sooner...than. anterior
People in the Function: expressing likes 3.3 să decodeze corect mesajul scris
Middle Ages and dislikes; ordering; prin diferenţierea informaţiilor
concluding; describing generale de detaliile specifice
things. 3.6 să obţină şi să comunice
informaţii
5.1 să cunoască aspecte de
civilizaţie şi cultură şi să le

2
 integreze corect în contextul lor
istoric
1.1 să înţeleagă sensul global al Scrisă
unui mesaj ascultat
1.2 să înţeleagă detaliile unui mesaj completare de
Unit 3 – Music ascultat formular
A Rock Concert 1.3 să recunoască punctele de exerciţii de
Topic: cultural life, music, vedere/ poziţiile exprimate într- redactare de
Here Today
the Elizabethan Age un mesaj clar articulat paragrafe;
Gone tomorrow
Vocabulary: language of 2.1 să folosească limbajul adecvat redactarea de
The History of
music and musical styles; pentru a descrie obiceiuri, instrucţiuni
Rock Music
slang vs. Standard English activităţi cotidiene etc. simple;
The Roots of
Structure: be going to...; 2.2 să folosească adecvat funcţia How do you
Modern Music
will future; present semantică a intonaţiei S10- see yourself in
Round Up:
continuous with a future 2.3 să participe activ la interacţiuni 13 the future
4 Music Mega- S
meaning; future perfect; verbale 15noi-
Mix
punctuation. 3.4 să realizeze corelaţia dintre 10dec
Culture and
Function: expressing textul tipărit şi competenţa
Civilization:
likes/dislikes; giving/ lingvistică proprie
The
understanding instructions; 4.1 să redacteze diferite tipuri de
Elizabethan
expressing personal points of texte
Age;
view; expressing future 5.1 să cunoască aspecte de
Conflicting
events in different ways. civilizaţie şi cultură şi să le
Passions
integreze corect în contextul lor
istoric
5.3 să exprime opinii personale asupra
aspectelor de civilizaţie anglo-saxonă
prezentate
5 Unit 4 – Food Topic: health, culinary 1.1 să înţeleagă sensul global al 8h S14- Orală
Wayne’s Half habits, William Shakespeare unui mesaj ascultat 17 Observare
the Man Vocabulary: language 1.2 să înţeleagă detaliile unui mesaj 13dec- sistematică
Fit for Life related to food, food ascultat 21ian
It’s a Bargain precesses, diets, eating 2.1 să folosească limbajul adecvat Bringing

3
 healthy items
and presenting
habits, food industry, pentru a descrie obiceiuri, them to the
idiomatic expressions activităţi cotidiene etc. class
Picnic Feast Structure: nouns, the plural; 2.3 să participe activ la interacţiuni completare de
Round Up: the possessive form; verbale formular
Cookery Book quantifiers; some/any/ 3.1 să citească expresiv texte exerciţii de
Culture and no+compounds. cunoscute, analizate semantic redactare de
Civilization:Th Function: expressing likes anterior paragrafe;
e Swan of and dislikes; inquiring about 3.2 să anticipeze diferite aspecte ale redactarea de
Avon; The people’s tastes; offering, unui text pornind de la un stimul instrucţiuni
Shakespearean refusing; accepting; scris/oral simple;
Sonnet describing things (II); 3.3 să decodeze corect mesajul scris exerciţii de
expressing surprise prin diferenţierea informaţiilor redactare de
(excitement). generale de detaliile specifice texte scurte
după idei
principale;

6. Revision Progress check 2h S18

Progress test 17- Scrisă
1.3 să recunoască punctele de 28ian Orală
vedere/ poziţiile exprimate într-
un mesaj clar articulat răspunsuri la
2.1 să folosească limbajul adecvat întrebări
pentru a descrie obiceiuri, globale;
activităţi cotidiene etc. exerciţii cu
3.1 să citească expresiv texte alegere
cunoscute, analizate semantic multiplă;
anterior întrebări/
3.2 să anticipeze diferite aspecte ale răspunsuri;
unui text pornind de la un stimul descrieri
scris/oral simple cu
4.1 să redacteze diferite tipuri de

4
 texte suport vizual;

Semestrul II
7 Scrisă
1.1 să înţeleagă sensul global al Observare
unui mesaj ascultat sistematică
Unit 5 – 1.3 să recunoască punctele de
Cinema vedere/ poziţiile exprimate într-un creating a
Images mesaj clar articulat drama, in
Moving Images Topic: cultural life, cinema, 2.1 să folosească limbajul adecvat teams
The Way to theatre pentru a descrie obiceiuri, activităţi răspunsuri la
Stardom Vocabulary: language cotidiene etc. întrebări
From Books to related to photography and 2.3 să participe activ la interacţiuni globale;
Films cinema; idiomatic verbale S19- exerciţii cu
Round Up: The expressions. 3.2 să anticipeze diferite aspecte ale 22 alegere
8h
Cinema Studio Structure: modality: modal unui text pornind de la un stimul 7feb- multiplă;
Culture and verbs and other means of scris/oral 4mar întrebări/
Civilization: expressing attitude. 3.3 să decodeze corect mesajul scris răspunsuri;
„Love’s not Function: formal and prin diferenţierea informaţiilor descrieri
Time’s informal language. generale de detaliile specifice simple cu
Fool…”; The 3.5 să recunoască organizarea suport vizual;
Power of logică a unui paragraf/text
Words 4.1 să redacteze diferite tipuri de
texte
5.3 să exprime opinii personale
asupra aspectelor de civilizaţie
anglo-saxonă prezentate
8 Unit 6 Fashion Topic: fashion, fashion stars, 1.1 să înţeleagă sensul global al 8h S23- Orală frontală
Passion for short history of fashion unui mesaj ascultat 26 Observare
Fashion Vocabulary: language 1.2 să înţeleagă detaliile unui mesaj 7mar- sistematică
You Can’t related to clothes, the fashion ascultat 1apr
Judge a Book trends 2.1 să folosească limbajul adecvat

5
 pentru a descrie obiceiuri, activităţi
cotidiene etc.
by its Covers
2.2 să folosească adecvat funcţia
40 Years of
semantică a intonaţiei
High Fashion
2.3 să participe activ la interacţiuni
Fashion
verbale
Mosaic
Round up: Structure: adverbs, types of 3.2 să anticipeze diferite aspecte ale
adverbs. unui text pornind de la un stimul
Fashion
Function: paying compliments, scris/oral
Magazine
giving advice, expressing 4.3 să completeze formulare
Culture and preference, inquiring about 5.2 să înţeleagă diferenţele specifice
Civilization: preference. între cultura română şi cea anglo-
The Power of
saxonă
Reason; The
5.1 să cunoască aspecte de
Private and the
civilizaţie şi cultură şi să le
Public
integreze corect în contextul lor
istoric

9 Unit 7: Books Topic: reading, books, 1.1 să înţeleagă sensul global al 8h S27- Orală
Books - The magazines, literature unui mesaj ascultat 30 Presentation of
Great Teachers Vocabulary: language 1.2 să înţeleagă detaliile unui mesaj 4apr- one favourite
Books – related to books and their ascultat 6mai book
Passport with a parts, kinds of books, 2.1 să folosească limbajul adecvat activităţi de
Destination libraries, types of reading; pentru a descrie obiceiuri, activităţi confirmare a
The Gutenberg idiomatic expressions cotidiene etc. răspunsului
Galaxy Structure: adjectives: types 2.3 să participe activ la interacţiuni corect;
Access to of adjectives; degrees of verbale punerea de
Books comparison; -ish adjectives. 3.2 să anticipeze diferite aspecte ale etichete la
Round Up: The Function: expressing strong unui text pornind de la un stimul imagini;
Book feelings and attitudes scris/oral exerciţii de
Exhibition 3.3 să decodeze corect mesajul scris combinare
Culture and prin diferenţierea informaţiilor

6
 generale de detaliile specifice
3.6 să obţină şi să comunice
informaţii
Civilzation: 5.2 să înţeleagă diferenţele specifice
The Peace între cultura română şi cea anglo-
Pipe; „We the saxonă
People…” 5.1 să cunoască aspecte de
civilizaţie şi cultură şi să le
integreze corect în contextul lor
istoric

10 Unit 8: Sports Topic: sports, health, games 1.1 să înţeleagă sensul global al 8h S31- A contest,
Ready, Steady, and contests unui mesaj ascultat 34 completare de
Go! Vocabulary: language 1.2 să înţeleagă detaliile unui mesaj 9mai- formular
The Olympic related to sports; language ascultat 3iun exerciţii de
Games related to chairing a debate; 1.3 să recunoască punctele de redactare de
If Only I language related to parts of vedere/ poziţiile exprimate într-un paragrafe;
Could! the body+idiomatic mesaj clar articulat redactarea de
Challenges expressions. 2.1 să folosească limbajul adecvat instrucţiuni
Round up: It’s Structure: if clauses: as if, pentru a descrie obiceiuri, activităţi simple;
Up to You as though; if only..., I wish...; cotidiene etc. exerciţii de
Culture and adjectives+prepositions. 2.3 să participe activ la interacţiuni redactare de
Civilization: Function: persuading; verbale texte scurte
Drawing-Room making excuses; expressing 3.3 să decodeze corect mesajul scris după idei
Satire opinions; chairing a debate. prin diferenţierea informaţiilor principale;
generale de detaliile specifice
3.5 să recunoască organizarea logică
a unui paragraf/text
4.1 să redacteze diferite tipuri de
texte
5.1 să cunoască aspecte de
civilizaţie şi cultură şi să le

7
 integreze corect în contextul lor
istoric
5.2 să înţeleagă diferenţele specifice
între cultura română şi cea anglo-
saxonă
11 Unit 1 – London – places to 4h S35-
visit, group working, 36
question asking // Unit 2 – 6-
Hobbies – criteria for 2.1 să folosească limbajul adecvat 17iun
describing things, // Unit 4 – pentru a descrie obiceiuri,
Food – healthy eating, if activităţi cotidiene etc.
completare de
clauses, individual work, 2.2 să folosească adecvat funcţia
formular
suppositions about what to semantică a intonaţiei
exerciţii de
do to lose weight or to keep 2.3 să participe activ la interacţiuni
redactare de
FINAL healthy and fit // Unit 5 – verbale
paragrafe;
REVISION Cinema – story telling, using 3.1 să citească expresiv texte
dialoguri,
tenses, individual work, cunoscute, analizate semantic
simulări.
changing the tense of the anterior
Seeing a
story from Present to Past 3.3 să decodeze corect mesajul scris
movie
and the necessary changes // prin diferenţierea informaţiilor
Unit 8 – Sports – the generale de detaliile specifice
Subjunctive mood, sentences 4.1 să redacteze diferite tipuri de
starting with “I wish”, “If texte
only”, “It is time”, “It is/was 4.2 să scrie paragrafe coerente
+ adjective” pattern, working 4.3 să completeze formulare
on a particular situation