EXAME NACIONAL DE CURSOS - 1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO

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Engenharia Elétrica

Provas e Questionário

Exame Nacional de Cursos - 1998 Anexo do RelatórioSíntase

Tiragem:

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Sumário
Introdução ....................................................................................................................................... 5 Análise da Prova ............................................................................................................................ Validade do Conteúdo ....................................................................................................................... Correção ........................................................................................................................................... Análise das Questões ....................................................................................................................... Estatísticas Básicas: Resultados Gerais .......................................................................................... 7 10 10 10 11

Prova e Padrão de Resposta ......................................................................................................... 13 Questionário-Pesquisa ................................................................................................................... 41

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que serviram de parâmetros para a elaboração da prova. Em seguida. As questões abrangem indicadores objetivos tais como estado civil. as habilidades e conteúdos definidos pela Comissão do Curso. Os números em destaque no questionário correspondem aos percentuais de respostas a cada uma das alternativas que compõem as questões. b) distribuição das notas dentro do universo de participantes. neste material. e c) metodologia de correção da prova discursiva. Finalmente. focalizando os instrumentos utilizados na avaliação. podendo empregá-los como subsídio na proposição de ações que visem à melhoria da qualidade do ensino de graduação em sua instituição.Introdução Este trabalho. complementa as informações do Exame Nacional do Curso de Engenharia Elétrica de 1998 divulgadas no Relatório-Síntese. mais um instrumento para a compreensão e utilização adequada dos resultados do Exame. Contém ainda a íntegra da prova. informações que possibilitam a análise da prova: a) média das questões e estatísticas gerais da prova. trazendo os padrões de resposta aceitos para as questões discursivas. Dirigentes. primeiramente. Apresenta. e apreciações subjetivas acerca dos recursos e serviços das instituições de ensino.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO 5 . além de suas expectativas para o futuro. coordenadores e estudantes têm. professores. EXAME NACIONAL DE CURSOS . escolaridade dos pais. renda. é apresentado o questionário-pesquisa aplicado aos participantes do Exame com o objetivo de traçar um perfil socioeconômico e cultural do grupo de graduandos de cada um dos cursos avaliados e promover o levantamento de suas opiniões a respeito do curso que estão concluindo.

1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO .6 EXAME NACIONAL DE CURSOS .

EXAME NACIONAL DE CURSOS .1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO 7 Análise da Prova .

8 EXAME NACIONAL DE CURSOS .1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO .

Humanidades e Ciências Sociais. conjugando conhecimentos de diferentes matérias. Princípios de Comunicação. Química e Informática. planejamento. com propostas de soluções adequadas e eficientes. a menos que já sejam previstas as diferentes tendências. as questões da prova procuraram: buscar a interdisciplinaridade. Microeletrônica. Informática. Economia e Ciências do Meio Ambiente. Química. Instrumentação Eletrônica e Processamento de Sinais. Física. Redes de Comunicações. Transmissão e Distribuição de Energia. incluindo conteúdos das diferentes matérias que compõem o currículo do curso e dando. Assim sendo. assim organizadas: 1ª PARTE – contendo 07 questões abertas. Desenvolvimento. Eletricidade. evitar temas tratados de maneira diversa por diferentes correntes teóricas ou filosóficas da área. Acionamentos Elétricos e Eletrônica Industrial. visão crítica de ordem de grandeza. 2ª PARTE – contendo 15 questões abertas das quais cada graduando escolheu 3 para responder e abrangendo as matérias de Formação Profissional Específica. Linguagens e Técnicas de Programação. Segundo recomendação da Comissão do Curso de Engenharia Elétrica. Matérias de Formação Geral: Administração. não cobrar exclusivamente memorização. Sistemas Operacionais. aplicações de conhecimentos teóricos de Engenharia Elétrica a questões gerais encontradas em outras áreas. Microondas. coordenação. análise de novas situações. Controles e Servomecanismos. comunicação oral e escrita. Resistência dos Materiais e Fenômenos de Transporte. Conversão de Energia. Matérias de Formação Profissional Geral: Circuitos Elétricos. análise crítica. das habilidades de: equacionamento de problemas de Engenharia Elétrica. Automação de Sistemas. Eletrônica Analógica. comuns e obrigatórias a todos os graduandos e abrangendo as matérias de Formação Básica. Matemática. Integração e Avaliação de Sistemas. Administração de Sistemas de Pro- dução. síntese. leitura. Dispositivos Semicondutores. Matérias de Formação Profissional Específica: Geração. Eletrônica Digital. Propagação. Análise de Sistemas de Potência.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO Tabela 1 Como se pode constatar. Arquitetura de Computadores. Organização de Sistemas Digitais. interpretação e expressão por meio de gráficos. Fundamentos da Telemática. fornecer informações técnicas específicas em casos em que seja necessário o conhecimento de tais informações (desde que não se trate de conceitos básicos que o graduando tenha obrigação de já ter internalizado). Antenas. verificar a aquisição pelo graduando de habilidades essenciais como: compreensão e interpretação. Instalações Elétricas. Os conteúdos predominantes nas diversas questões são apresentados na Tabela 1. a prova foi abrangente e variada. o instrumento procurou verificar a aquisição. Materiais Elétricos. amplamente divulgados através do material informativo publicado pelo Ministério da Educação e do Desporto. Eletromagnetismo. operação e manutenção de sistemas na área de Engenharia Elétrica. Máquinas Elétricas. fornecer também tabelas e fórmulas específicas que se façam necessárias. Telefonia e Comunicação de Dados. Microcomputadores. EXAME NACIONAL DE CURSOS . especial- 9 . relacionando-as com outras anteriormente conhecidas. Física. Estruturação.A prova aplicada no Exame Nacional de Cursos de Engenharia Elétrica foi elaborada segundo os critérios e diretrizes estabelecidos pela Comissão Nacional do Curso de Engenharia Elétrica. Informática Industrial. criação e utilização de modelos aplicados a dispositivos e sistemas elétricos e magnéticos. pelos graduandos. Os conteúdos definidos para a prova foram os seguintes: Matérias de Formação Básica: Matemática. Eletrônica. O instrumento foi composto de duas partes. Geral e Profissional Geral. Sistemas de Comunicações. utilizando conhecimentos de Eletricidade. Software Básico. Redes de Computadores e Engenharia de Software. Controle de Processos. raciocínio lógico.

Deixa-se de indicar o percentual de respostas em branco relativamente a essa parte da prova. contribuíram para a validação da prova como um todo. será tão mais adequada quanto maior for a representatividade da amostra selecionada.0 pontos.mente na parte optativa (questões de 8 a 22). maior rapidez e confiabilidade de correção. portanto. encontraram-se os resultados apresentados na Tabela 2. não se pode identificar que questão o graduando teria escolhido. Cada questão teve valor correspondente a 10. especialmente as de números 5 e 1. a influência do erro de halo. bem como o número de formandos que escolheu cada uma das questões. julgamento. provenientes das diferentes regiões do país. que tratava de Eletrônica e foi 10 EXAME NACIONAL DE CURSOS . que o desempenho em uma questão influenciasse o julgamento da questão seguinte. sendo a primeira delas a que teve também o menor índice de rejeição. A Tabela 3 apresenta as médias alcançadas pelos formandos nas questões da parte optativa da prova. . Evitou-se. Para garantir uma avaliação mais justa e objetiva. analisaram os padrões de resposta esperados e discutiram longamente os critérios. a mais fácil foi a de número 13. As demais questões podem ser consideradas difíceis.0 pontos. seleção e aperfeiçoamento das que compuseram a prova em sua versão definitiva. a sua validade de conteúdo. O formulário adotado no Caderno de Respostas assegurou o anonimato do formando e de sua instituição de origem. embora sendo apresentadas 22 questões. dessa forma. Validade do Conteúdo Considerando que uma prova é um instrumento de medida de uma amostra de conhecimentos e habilidades. o efeito de halo e a diversidade de padrões de julgamento. uma vez que. Tabela 3 Análise das Questões A análise dos resultados obtidos nas provas permite-nos avaliar o desempenho dos formandos e a prova como instrumento de medida. que. tendo passado por rigorosos procedimentos de controle e conferência. Tabela 2 Correção A correção das provas foi feita por uma equipe de professores previamente treinados. Calculando-se as médias obtidas pelos formandos de todo o Brasil em cada uma das questões que compuseram a parte obrigatória da prova. oportunidade de o formando mostrar seus conhecimentos nas áreas ou assuntos de sua preferência. as questões mais fáceis foram as de números 2 e 7. Dessa forma. composta de professores titulados e experientes. assim. isto é. A primeira qualidade a se exigir do instrumento é. Cada um desses profissionais não só se responsabilizou pela elaboração de um certo número de questões mas também participou da análise. os profissionais responsáveis pela correção das provas elaboraram chaves de correção. garantindo. homogeneidade de critérios. A questão da fidedignidade (consistência e estabilidade) das provas discursivas foi tratada com os cuidados necessários para minimizar a subjetividade.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO Nesta primeira parte da prova. uma vez que. Dentro do grupo de questões optativas. Cada dupla de avaliadores se responsabilizou pela correção de uma única questão. no sentido de que ela refletisse o universo de conhecimentos e habilidades que se esperava que os formandos tivessem adquirido após sua experiência educacional. todos com reconhecida experiência tanto na sua área específica quanto na habilidade de proceder à correção de instrumentos discursivos de medida. considerando-se o percentual de respostas em branco. o que dá à prova inteira o valor de 100. cada graduando respondeu a apenas 10. nesse caso. no caso. foi assegurada pela própria Banca Examinadora que a elaborou. maior consistência aos escores.

563 e 42 formandos. respectivamente. sobre Eletrotécnica. oferecendo possibilidades variadas aos graduandos.0. a 20.407 formandos. com nível médio de facilidade. sobre Telecomunicações. A questão respondida por maior número de estudantes foi a 8. P90 – é um delimitador que separa as 90% menores notas das restantes. com mediana igual a 30. Gráfico 1 EXAME NACIONAL DE CURSOS . As mais difíceis foram as questões 9 e 20. mas escolhida por apenas 307 graduandos. Por outro lado. Q1 – é um delimitador que separa as 25% menores notas das restantes. Telecomunicações e Computação e que as mais baixas dizem respeito à Eletrotécnica.8 o desvio-padrão. observa-se que as médias mais elevadas foram alcançadas nas questões relativas a Eletrônica.0 pontos. indicando predomínio de notas mais baixas. sendo as menos escolhidas as que tratavam de Automação e Controle. Como se pode verificar. Analisando-se os cinco blocos de questões optativas. Pouco mais de 10% obtiveram graus iguais ou superiores a 70. escolhidas. por 1.escolhida por 1.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO 11 . Tabela 4 Estatísticas Básicas – Resultados Gerais Na prova como um todo. sobre Automação e Controle. Aproximadamente metade dos formandos atingiu apenas escores em torno de 30.7. Os graus atribuídos variaram de 0. agrupadas de acordo com o conteúdo de que tratam. as preferências dos graduandos recaíram principalmente nas questões referentes a Eletrônica. os graduandos de Engenharia Elétrica alcançaram o escore médio de 33.0 pontos. Q3 – é um delimitador que separa as 75% menores notas das restantes. P10 – é um delimitador que separa as 10% menores notas das restantes. sendo 19. as questões tiveram diferentes níveis de dificuldade. e a mais rejeitada. A segunda mais fácil foi a questão 14. a primeira sobre Eletrotécnica e a outra sobre Automação e Controle. o que acarretou uma curva de distribuição de freqüência assimétrica negativa. o que evidencia a existência de um grupo bastante heterogêneo.0.0 a 99.

1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO .12 EXAME NACIONAL DE CURSOS .

1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO 13 Prova e Padrão de Resposta .EXAME NACIONAL DE CURSOS .

1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO .14 EXAME NACIONAL DE CURSOS .

ωA) senω t + (100A + ωB) cosω t =104 cosω t Expressão da solução de uma equação diferencial de primeira ordem linear. assim. com propostas de soluções adequadas e eficientes. Todas as questões têm o mesmo valor. Questão nº 1 Um certo transformador monofásico.78 sen (377t) ou ip(t) = 25.75. dada pela seguinte expressão: v(t) = 100 cos(377 t) Determine a corrente i(t) no transformador.15°) c = 6.0 pontos) Comentários Conteúdos envolvidos na questão: Matemática.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO Padrão de Resposta Esperado: Equação diferencial Assim. perfazendo.15°) Solução total = ip(t) + ih(t) 1) Solução homogênea (transitória) Para t = 0 à i(o) = 0 à A solução final será: c = 25. Substituindo na equação diferencial: . EXAME NACIONAL DE CURSOS . utilizando conhecimentos de Matemática. em Volts. totalizando 100 (cem) pontos e deverão ser respondidas preferivelmente com tinta azul ou preta. ou seja. R e L são.75. equacionamento de problemas de Engenharia Elétrica. escolher e responder a três outras questões. a tensão.Você deverá responder às questões de números 1 a 7 e. ip(t) = 6. No instante t = 0. 10 (dez) questões respondidas. nos espaços próprios das páginas do Caderno de Respostas no tempo de até 4 (quatro) horas. respectivamente. a solução é: x(t) = x(0)exp(at) + {exp[a(t . a resistência e a indutância do primário desse transformador. resposta e eventuais rascunhos é SUFICIENTE. dado dx(t)/dt = ax(t) + bu(t). a corrente é nula e o transformador é alimentado com uma tensão. operando em vazio.57 2) Solução particular (permanente) ω = 377 rd/s seja ip(t) = A cos ω t + B sen t Soluções alternativas É admissível a obtenção da mesma resposta final utilizando outros métodos. NÃO serão fornecidas folhas adicionais e os rascunhos NÃO serão considerados na correção.57 cos (377t) + 24. a corrente.τ)]bu(τ)dτ } (*) corresponde à raiz quadrada de x. i(t). 15 . O espaço disponível para desenvolvimento. (valor: 10. Habilidades aferidas: Capacidade de: criação e utilização de modelos aplicados a dispositivos e sistemas eletromagnéticos. dentre as de números 8 a 22. em seguida.63 cos (.ωA senω t + ωB cosω t + 100A cosω t + 100B senω t =104 cosω t (100B .63 cos (377t . por exemplo: Transformada de Laplace. para R = 1 Ω e L = 10 mH. é modelado pela seguinte equação: v(t ) = R i(t ) + L di (t) dt As grandezas v(t).

a corrente no indutor e a tensão no capacitor são nulas em t = 0. montagem e obras civis: Resposta: redução de 1. O transporte até o canteiro de obras será feito pelos fornecedores.700. Padrão de Resposta Esperado: a) Terreno 100. disjuntores e equipamentos diversos. O terreno custará R$ 100. Você é o Engenheiro encarregado de administrar essa obra. a montagem e as obras civis estão orçadas em R$ 320. b) a impedância ZT(s) "vista" pela carga.000 x (1.00 Obs.000 Total R$ 1.0 pontos) b) Levando em conta uma depreciação linear de dez anos para os transformadores.000 Total R$ 1.06) x1. e de vinte anos para estruturas.0 pontos) e o módulo desta função quando a fonte for senoidal (valor: 4.0 pontos) Comentários Conteúdos envolvidos na questão: Economia. qual seria o percentual resultante de redução do custo total da subestação? (valor: 4.00.100 VC5 = R$ 657.0151186 x 100% = 1. c) a expressão da Função de Transferência com freqüência igual a Hz.000 E/M/OC R$ 320.(312.100. e já está incluído nos custos.045 = R$ 104.0.Depreciação = = 1.000. (valor: 3.00 mais 4.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO . o Diretor de Produção da concessionária dirigiu a você as três perguntas a seguir.98488) x 100% = = 0.049. mais 14% de imposto de importação. As estruturas.200 Diversos R$ 100.: Foram consideradas corretas as respostas que incluíam ou não o preço do terreno.000 x 1.00.0 pontos) 16 EXAME NACIONAL DE CURSOS .600 + 80. disjuntores e equipamentos diversos: Redução (%) = ( 1 . c) Terreno 100. determine: a) a corrente I(s).00 cada.500 Transformadores 4 x 80.14 = R$ 205.000 x 1.700 .033.00 b) Depreciação dos transformadores.5% de impostos.230 Transformadores 4x80.00.000 = R$ 320.0.000) = 657.000x(1. Quatro transformadores serão adquiridos por R$ 80.0 pontos) c) Caso a concessionária consiga obter uma redução de preços de 6% no terreno e de 3% nos transformadores. montagem e obras civis.0.Questão nº 2 Uma concessionária de energia elétrica pretende construir uma nova subestação abaixadora. Dez disjuntores serão importados a um custo unitário de R$ 18. Habilidades aferidas: Capacidade de: cálculo aplicado a uma nova situação.000. Diversos outros equipamentos somarão R$ 100. Seu projeto detalhado de execução já se encontra pronto.000 E/M/OC R$ 320.830 Questão nº 3 No circuito da figura acima.200 Diversos R$ 100.045 = R$ 98.049.400 Disjuntores R$ 205.000.000 Disjuntores 10 x 18.51% Valor contábil ao final de 5 anos: VC5 = Custo total (a) . a) Qual será o custo total da subestação? (valor: 2. Em uma reunião de trabalho.51186% Depreciação das estruturas.049. qual será o valor contábil líquido da subestação ao final de cinco anos? (valor: 4.0 pontos) (valor: 3.000.000. Aplicando os conceitos da Transformada de Laplace (variável s) para a solução de circuitos. Responda-as.700 Resposta = Custo Total = R$ 1.03) = R$ 310.

com propostas de soluções adequadas e eficientes. Habilidades aferidas: Capacidade de: equacionamento de problemas de Engenharia Elétrica. Símbolo + * = // Operação adição multiplicação atribuição comentário 17 . Matemática.Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Matemática e Eletricidade. criação e utilização de modelos aplicados a dispositivos e sistemas elétricos e magnéticos. usado para comparar as velocidades de processamento de diferentes computadores. foi escrito numa liguagem hipotética usando os símbolos da tabela abaixo. utilizando conhecimentos de EletrIcidade. Padrão de Resposta Esperado: a) Rearrumando o circuito: b) Zerando a fonte: EXAME NACIONAL DE CURSOS .1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO Questão nº 4 O algoritmo a seguir.

ou seja. Questão nº 5 O barramento de uma rede de computadores é composto de um cabo coaxial de 400 m de comprimento.0 pontos) (valor: 5. 17 e 19. (valor: 5.J.ALGORITMO: Variáveis: Inteira: I. 5. 11. 3.0 pontos) Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Informática. 13. Esse cabo tem impedância característica de 50 Ω e velocidade de propagação de 200 x 106 m/s. 5 e 7. 3. obteve-se o seguinte resultado: freqüência kHz 100 Módulo da impedância Ω 100 18 . Medindo-se a impedância em um dos terminais (o outro está terminado com 50 Ω). 7. 2. Padrão de Resposta Esperado: a) Os 5 primeiros valores impressos são: 1. A rede não está funcionando apropriadamente. b) determine o número de repetições do Laço 2. Habilidades aferidas: Capacidade de: leitura. para I = 2. b) O Laço 2 é repetido 7 vezes. interpretação e expressão por meio de gráficos (algorítimos).N Vetor Inteiro: X Início do Programa: N=20 I=1 Laço 1: Enquanto I for menor ou igual a N faça // Inicialização do vetor X(I)=1 // com números 1 I=I+1 Fim do Laço 1 I=2 Laço 2: Enquanto I for menor ou igual a N faça J=2 Laço 3: Enquanto (I*J) for menor ou igual a N faça X(I*J)=0 J=J+1 Fim do Laço 3 I=I+1 Laço 4: Enquanto X(I) for igual a zero e I menor ou igual a N faça I=I+1 Fim do Laço 4 Fim do Laço 2 I=1 Laço 5: Enquanto I for menor ou igual a N faça Se X(I) for igual a 1 então imprimir o valor de I // Imprimir resultados I=I+1 Fim do Laço 5 Fim do Programa Analise esse algoritmo e: EXAME NACIONAL DE CURSOS .1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO a) apresente os cinco primeiros valores impressos.

equacionaram o problema adequadamente.Considerando a possibilidade de o cabo estar em curto-circuito.Impedância Característica v= . j = . A distância provável do curto-circuito é d = 352. determine a provável localização desse defeito. Foram aceitas tanto as respostas em que os formandos equacionaram adequadamente o problema.freqüência angular. mas chegaram a um resultado numérico diferente em virtude do uso da expressão tal como foi apresentada.Velocidade de Propagação γ= . Padrão de Resposta Esperado: Curto-circuito à distância d do medidor implica: Obs.0 pontos) Dados/Informações Técnicas: O cabo coaxial pode ser considerado uma linha de transmissão sem perdas.Constante de Propagação ω . Habilidades aferidas: Capacidade de: utillização de modelos aplicados a dispositivos e sistemas elétricos e magnéticos. como aquelas em que os formandos demonstraram conhecimento do fenômeno físico. L e C . tan h (jϕ) = j tan (jϕ) EXAME NACIONAL DE CURSOS .: Nos dados/informações técnicas constou de modo incorreto a expressão tan h(jφ) = j tan(jφ).1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Eletromagnetismo. Z0 = . (valor: 10. respectivamente Z 1 = Z0 Z2 cos h (γ d) + Z0 sen h (γ d) Z2 sen h (γ d) + Z0 cos h (γ d) Z1 é a impedância vista do lado "1" a uma distância d da carga Z2 colocada na extremidade "2".Indutância e Capacitâncias distribuídas da linha.4 m 19 . operação e manutenção de sistemas na área de Engenharia Elétrica. quando o correto seria tan h(jφ) = j tan(φ). perceberam o engano na expressão dada e encontraram a solução constante do padrão de resposta.

A figura apresenta um esquema típico para atender a essas necessidades. O inversor é do tipo “SchmittTrigger”. 72 Ω.Questão nº 6 Nos sistemas microprocessados.0 pontos) (valor: 2.0 pontos) Circuito para incializar a UCP por ocasião da energização do sistema. o “reset” deve ser ativado em nível alto (lógico 1) durante um intervalo não inferior a 40 períodos de relógio. cujo comportamento está caracterizado nas informações técnicas e cuja impedância de entrada deve ser considerada infinita. 10 µF e 100 µF. resistores: 56 Ω. supondo a seguinte disponibilidade: capacitores: 1 µF.0 pontos) (valor: 4.0 pontos) (valor: 2. o pulso de inicialização (“reset”) é usado para colocar a UCP (Unidade Central de Processamento) em um estado conhecido. 62 Ω. (valor: 2. d) a escolha dos componentes. Esse pulso precisa ser gerado automaticamente no ato da energização do sistema. b) o esboço da tensão sobre o capacitor.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO . desde que não fique aquém da especificação da UCP. 100 Ω e 120 Ω. No presente caso. logo após a energização do sistema. 82 Ω. gerado a partir do cristal. Dados/Informações Técnicas: 20 EXAME NACIONAL DE CURSOS . Pede-se: a) a duração mínima do pulso de inicialização. c) o valor mínimo da constante RC. e deve ser o mais curto possível.

em m/s.é o comprimento do condutor ativo.e-t/RC). em Wb/m2 [Tesla]. partindo de 0V e terminando assintoticamente em 5V.é a densidade de fluxo. 21 .5 Wb/m2 [Tesla] que intercepta perpendicularmente o condutor. B . Questão nº 7 Um condutor simples de1m de comprimento movimenta-se a uma velocidade constante v de 25 m/s em um campo magnético uniforme de 2. I . (valor: 4. considerando θ = π/2 rad. porém superior a 96. y) . B . o sinal de inicialização deverá durar pelo menos 40 µs. em metros. b) A tensão sobre o capacitor apresenta o comportamento de uma exponencial. Portanto. L) onde: fem . v . Dentre as opções. sen (x. levando a RC = 100 µs. A carga do capacitador é dada pela expressão: Vc = 5(1 . d) A duração da inicialização deve ser a menor possível.é o comprimento da porção ativa do condutor que concatena o fluxo.7 V em mais de 40 µs. em Wb/m2 [Tesla]. L . e que circula pelo condutor uma corrente induzida de 10 A. Habilidades aferidas: Capacidade de: equacionamento de problemas de Engenharia Elétrica.é a força eletromagnética. EXAME NACIONAL DE CURSOS . em Ampères. como mostrado na figura.0 pontos) c) a força eletromagnética. em metros. L .0 pontos) Dados/Informações Técnicas: fem = BLv sen (B.é o valor da corrente. b) a fem instantânea induzida no condutor quando θ = π/6 rad. com propostas de soluções adequadas e eficientes. logo o período é de 1µs. Determine: a) a fem instantânea induzida no condutor quando θ = π/2 rad.é a tensão induzida.3 µs.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO Condutor movendo-se em um campo magnético (vista frontal).é a velocidade relativa entre o condutor e o campo. F = BIL (sen (B. v) sen (B. c) A tensão sobre o capacitor deve chegar a 1. A constante de tempo dessa carga é dada pelo produto RC.é a densidade de fluxo. em volts. L) onde: F . criação e utilização de modelos aplicados a dispositivos e sistemas elétricos ou magnéticos. (valor: 3.0 pontos) (valor: 3. o par correto é: C = 1 µF e R = 100 Ω.é o seno do ângulo formado pelos vetores x e y. Padrão de Resposta Esperado: a) O cristal usado é de 1 MHz.Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Eletrônica.

L) = sen(90°) = 1 F = 2. e da velocidade relativa entre o campo magnético e um condutor simples movendo-se através dele. 9 e 10 Questões 11. decidiu que deveria ser instalado um banco de capacitores na SUB02.5 x 1 x 25 sen(30°) fem = 62. onde B é usado como referência. L ou v são mutuamente perpendiculares.52 Ω/ km e o efeito capacitivo é desprezado. Neste problema B e L são perpendiculares. com propostas de soluções adequadas e eficientes. 18 e 19 Questões 20. que deverão ser livremente selecionadas por você.03039 GER00 SUB01 SUB02 1. 15 e 16 Questões 17. distribuídas de acordo com as seguintes ênfases: EXAME NACIONAL DE CURSOS .5 x 1 x 25 fem = 62. onde GER00 foi considerada como barra de balanço. podendo.L).5 x 0.5 V b) A equação da fem induzida do item (a) é válida somente se o condutor. v) sen (B.Você deve indicar as 3 (três) questões que escolheu no local apropriado no Caderno de Respostas. Questão nº 8 – ELETROTÉCNICA A Companhia de Eletricidade do Vale Dourado dispõe de duas subestações de 130 kV alimentadas por um sistema de transmissão cujo diagrama unifilar é apresentado na figura. nesse ponto. Habilidades aferidas: Capacidade de: equacionamento de problemas de Engenharia Elétrica.A seguir serão apresentadas as questões de nºs 8 a 22. é estabelecida através da seguinte equação: fem = BLv Assim.Comentários Conteúdos envolvidos na questão: Conversão de Energia. estiver localizado no campo magnético numa posição tal que haja uma componente do comprimento ativo do condutor que não esteja paralela ao campo. baseado no período de carga máxima. de forma a obter. relativas às matérias de Formação Profissional Específica.Deste conjunto.0000 -0.000 0. A impedância série de cada linha é igual a 0. esta equação deve ser reescrita como: fem = BL v sen(B.26 + j0. Padrão de Resposta Esperado: a) A quantificação da Lei de Faraday em função da densidade média de fluxo. Portanto.25 V c) Existe uma força eletromagnética entre um condutor e um campo sempre que o condutor. uma tensão de 1. A Divisão de Operação da Companhia executou o estudo do fluxo de carga desse sistema para três condições de carga e. portanto: fem = BL v sen(B. percorrido por uma corrente.00 pu.990 1.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO ELETROTÉCNICA: ELETRÔNICA: TELECOMUNICAÇÕES: COMPUTAÇÃO: AUTOMAÇÃO E CONTROLE: Questões 8.L) Substituindo os valores numéricos: sen(B. suposta constante.5 = 31. BARRA Módulo da Tensão(pu) Fase da Tensão (rad) 0. inclusive. 21 e 22 2 .03037 -0. 12 e 13 Questões 14. o campo e o sentido no qual o condutor se move em relação ao campo são mutuamente perpendiculares. serão corrigidas apenas 3 (três) questões. A tabela a seguir apresenta alguns resultados da execução do fluxo de carga do sistema. se nenhum dos fatores B. ser de ênfases (especialidades da Engenharia Elétrica) diferentes. Esta força pode ser determinada através da seguinte expressão: F = BIL sen(B.v) fem = 2.5 x 10 x 1 = 25 N ATENÇÃO ! 1 . 3 . substituindo para os dados do problema: Resposta: fem = 2.000 22 .

A admitância destes ramos será: 23 . respectivamente: Θik = Θi − Θ k g ik = bik = 2 ik é a defasagem entre as tensões nos nós i e k ì 1 ü rik = Re{Yik } = Re í ý 2 r + xik î Z ik þ ì 1 ü − xik = Im{Yik } = Im í ý 2 2 rik + xik î Z ik þ Re{z} e Im{z} representam. relacionando-as com outras anteriormente conhecidas. utilizando conhecimentos de Eletricidade e Matemática.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO b) Fluxo nas linhas e determinação do banco de capacitores Mesmo não se tendo solicitado o valor da potência ativa instalada em SUB02. Padrão de Respostas Esperado: a) Impedância 1. Comentários Conteúdos envolvidos na questão: Análise de Sistemas de Potência. adotando 100 MVA como base de potência e a tensão de linha como base de tensão. não devendo. ser pontuada. Dados/Informações Técnicas: As potências ativa e reativa (em pu) transmitidas entre os nós i e k de uma rede elétrica (desprezando-se o efeito capacitivo) são dadas por: (valor: 7. portanto. a obtenção dos valores de P20 e de P21 não faz parte da solução da questão.0 pontos) b) Determine a potência do banco de capacitores instalado em SUB02.0 pontos) Pik ( pu ) = g ik Ei2 − g ik Ei E k cos( Θ ik ) + bik Ei E k sen( Θ ik ) Qik ( pu ) =− bik Ei2 − g ik Ei E k sen( Θ ik ) + bik Ei E k cos( Θ ik ) Nessas equações. a parte real e a parte imaginária da variável complexa z. respectivamente. da linha 01( Z01): 5. Habilidades aferidas: Capacidade de: criação e utilização de modelos aplicados a dispositivos e sistemas eletromagnéticos. Ei e Ek são os módulos das tensões nos nós i e k. Para a determinação da potência do banco de capacitores em SUB02 necessita-se determinar a potência transmitida nos ramos ( 20 ) e ( 21). as potências ativas nos ramos ligados a este nó serão calculados com o objetivo de se comprovar a integridade dos dados fornecidos no diagrama unifilar.a) Expresse a impedância das linhas em pu. Impedâncias em pu: EXAME NACIONAL DE CURSOS . com propostas de soluções adequadas e eficientes. equacionamento de problemas de Engenharia Elétrica. análise de novas situações. Portanto. (valor: 3.

804 + 0.199 = .605 que é a potência ativa instalada em SUB02 a menos dos erros decorrentes das aproximações.0 pontos) c) Analise a possibilidade de substituir essa ponte retificadora completa por uma ponte mista. Solução alternativa: As potências reativas podem ser calculadas de forma alternativa sem usar o formulário anterior por meio de: Q20 = Imag(E2I*20) Q21 = Imag(E2I*21) onde Imag(x) indica a parte imaginária de x e o asterisco indica o conjugado complexo. quando a tensão da bateria for 45 volts e o ângulo de disparo dos tiristores igual a π/2 radianos.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO .0.E0)/Z02 I*21 = (E2 .A potência nesses ramos será: Aplicando a lei dos nós em SUB02 tem-se: Q20 + Q21 = QC .7MVAr A verificação da potência ativa é feita por: P20 + P21 = .E1)/Z12 Questão nº 9 – ELETROTÉCNICA A operação de carregamento de uma bateria é realizada por meio de uma ponte retificadora completa alimentada por tensão CA de 100 volts.417 + 0. quando a bateria estiver a 65 volts. 24 EXAME NACIONAL DE CURSOS .0 pontos) b) Calcule a corrente de carga média no início do carregamento. Portanto: QC = 1.0 pontos) Dados/Informações Técnicas: A expressão CORRENTE DE CARGA MÉDIA corresponde à corrente fornecida à bateria. (valor: 2.400 = QC . e seu valor médio é calculado sobre um ciclo da freqüência da fonte de alimentação.QL 0. a) Calcule a corrente de carga média no final do carregamento. ao final do carregamento. A tensão (E) da bateria varia do início ao término da carga. (valor: 4. A amplitude da tensão de alimentação foi escolhida de forma a ser a mínima necessária para garantir. Os tiristores são considerados ideais e com comutação instantânea. um valor especificado da corrente de carga média. (valor: 4.017pu de 100MVA ou: QC = 101.0.0. mas sua resistência (R) é considerada constante e igual a 1Ω. As correntes I*20 e I*21 são dadas por: I*20 = (E2 . conforme mostra a figura.200.

0 pontos) 25 .1416)100[0. Sua construção é similar à do MOTOR SÉRIE CC.1416)100(0. utilizando conhecimentos de Eletricidade.Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Eletrônica de Potência. Assim. A ponte mista também só fornece tensão positiva. também.1416 -1)65 + (2/3.57 + 0.707 rad Assim. (valor: 4. criação e utilização de modelos aplicados a dispositivos e sistemas eletromagnéticos. tem-se Simplificando [(α + β) /π] E + (1/π) V [cos(β) + cos (α)] = E + Ric Resolvendo para Ic.1] E + (1/π) V [cos(β) + cos (α)]}/R Sabe-se. com propostas adequadas e eficientes. que: Vsen(β) = E Donde: sen(β) = 45/100 = 0.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO Expressando a equação da malha retificador/carga em termos médios no período 0 a π/2. o do MOTOR SÉRIE CA é formado por lâminas justapostas. e apresenta no trecho de tensão positiva o mesmo comportamento de saída que a ponte completa discutida na questão. tem-se: (2θ/π)E + (2/π)Vcos(θ) = E + RIc . o conversor deve fornecer a máxima tensão média.0 pontos) b) Esses dois tipos de MOTORES são considerados de POTÊNCIA MECÂNICA CONSTANTE. conforme a figura abaixo.707)/3. EXAME NACIONAL DE CURSOS . Matemática. A máxima tensão média é obtida disparando os tiristores da ponte (T1 e T4. também.76)]/1 Ic = 12. obtém-se o resultado solicitado Ic = [(2(0. a) Enquanto o estator do MOTOR SÉRIE CC é maciço. Para que a amplitude da tensão de alimentação ca(V) seja mínima. Química e Informática. que: Vsen(θ) = E Donde: sen(θ) = 65/100 = 0. a ponte mista pode substituir a completa. Se necessário. obtém-se o resultado solicitado: Ic = {[(1. 7076 rad e cos(θ) = 0. Substituindo os valores dos parâmetros na equação de Ic . do início da condução. para a tensão ca positiva. Padrão de Resposta Esperado: a) Quando a bateria chega ao fim da carga. para a tensão ca negativa) antes ou no início da condução (instante θ). β = 0.66 A b) A forma de onda para essa situação é a seguinte: Expressando a equação da malha retificador/carga em termos médios no período 0 a π.467 rad e cos(β) = 0. ou T2 e T3.467)/3. Física.76 Questão nº 10 – ELETROTÉCNICA O MOTOR SÉRIE CA é um dos tipos de motores monofásicos de corrente alternada mais empregados em baixas potências. θ = 0. do fim da condução do retificador.89 + 0]/1 Ic = 12. obtém-se: Ic = {[(α + β) / π . e é preferível por ser mais econômica: dois tiristores são substituídos por dois diodos de menor custo.45 Assim. sua tensão é máxima.62 A c) A tensão na saída do retificador é sempre negativa. esboce a característica velocidade versus torque (conjugado) para auxiliar a justificativa.1)E + (2/π)Vcos(θ)]/R Sabe-se.89 Substituindo os valores dos parâmetros na equação de Ic. (valor: 3. obtém-se: Ic = [(2θ/π . Justifique essa afirmação.1416 . relacionando-as com outras anteriormente conhecidas.1]45 + (1/3. Habilidades aferidas: Capacidade de: análise de novas situações. Explique o motivo dessa diferença construtiva. que lhe deu origem. onde Ic é o valor médio de ic Resolvendo para Ic. equacionamento de problemas de Engenharia Elétrica.

provocando o surgimento de correntes parasitas. c) A corrente varia com a raiz quadrada do torque. comunicação escrita. como a potência mecânica é resultante do produto torque x velocidade. a corrente do motor varia com o torque. (valor: 6. Explique de que forma. Para tanto. I2. (valor: 4. No motor de série cc o fluxo magnético é invariante. projete o sistema digital mínimo cujas saídas estão especificadas no diagrama de tempo. ao serem ligados. Em qualquer um deles.0 pontos) Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Máquinas Elétricas.0 pontos) EXAME NACIONAL DE CURSOS . baixos torques em altas velocidades. Padrão de Resposta Esperado: a) No motor série CA o fluxo magnético produzido pela corrente alternada também é alternado. (valor: 3. determine: a) as funções lógicas das entradas dos "flip-flop's". Y e Z. os "flip-flop's" sempre estejam com suas saídas zeradas. A construção do seu estator em lâminas justapostas minimiza essas correntes parasitas. então. Outra forma de explicação: a equação do torque é T = K . Habilidades aferidas: Capacidade de: criação e utilização de modelos aplicados a dispositivos e sistemas elétricos e magnéticos.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO b) Ambos os tipos produzem altos torques em baixas velocidades e.0 pontos) Designação de estados Variáveis de Estado A Fase 1 Fase 2 Fase 3 1 1 0 B 0 1 0 Suponha que. inversamente. 26 . a corrente não é diretamente proporcional ao torque produzido pelo motor. Questão nº 11 – ELETRÔNICA Usando "flip-flop's" tipo D e a designação de estados da tabela. relacionando-as com outras anteriormente conhecidas. não exigindo essa característica construtiva do estator.c) Considere a operação em carga desses dois tipos de motores elétricos. ela tende a ser constante em toda a operação do motor. análise de novas situações. Assim. b) as funções lógicas das saídas X.

análise de novas situações relacionando-as com outras anteriormente conhecidas. Habilidades aferidas: Capacidade de: equacionamento de problemas de Engenharia Elétrica com propostas de soluções adequadas e eficientes. RG e RB para Vo = b) na figura 2.11VB).Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Eletrônica Digital. criação e utilização de modelos aplicados a dispositivos e sistemas elétricos e magnéticos. Padrão de Resposta Esperado: a) Diagrama de transição de Estados (MSD) e Saídas Funções lógicas das entradas dos "flips-flops" b) Funções lógicas das saídas: A Saída X é derivada diretamente da Variável de Estado A. pois o estado AB = 01 é um "dont case" e isso leva a Z = A Solução alternativa: Designação de Estados Tabelas de transição dos flip-flop´s EXAME NACIONAL DE CURSOS .: X = A A Saída Y é derivada diretamente da Variável de Estado B: Y = B A Saída Z é derivada diretamente das Variáveis de Estado A e B: Z = A .: Apesar de não ter sido exigida. os valores de RR.0 pontos) Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Eletrônica Analógica. leitura.59VG + 0. equacionamento de problemas de Engenharia Elétrica com propostas de soluções adequadas e eficientes. o ganho de tensão.30VR + 0.0 pontos) (valor: 6. . (valor: 4.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO Questão nº 12 – ELETRÔNICA Considerando ideais os amplificadores operacionais. Habilidades aferidas: Capacidade de: criação e utilização de modelos aplicados a dispositivos e sistemas elétricos e magnéticos. determine: a) na figura 1. interpretação e expressão por meio de gráficos. B Obs.(0. Padrão de Resposta Esperado: 27 . existe uma minimização para a saída Z.

com tecnologia TTL.O transistor. Dados/Informações Técnicas: . . Deseja-se especificar um transistor para fazer a conexão entre o inversor e o relé.4 volts. determine: a) o valor da resistência RB e o valor mínimo do ganho de corrente β para que o relé seja acionado quando o TTL estiver no nível lógico "1".0 pontos) β do transistor seja muito maior que o valor mínimo especificado.2 volts.Quando no estado "1".7 volts entre a base e o emissor. o inversor lógico TTL fornece corrente de 400 µA para uma tensão de saída de 2.R = 100 KΩ R3 = 10 KΩ b) Questão nº 13 – ELETRÔNICA Um inversor lógico de uma placa de circuitos digitais.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO . ainda que o parâmetro (valor: 5. deve acionar o relé mostrado na figura abaixo.Máxima corrente suportada pela bobina do relé: 100 mA. quando conduzindo.Corrente mínima para acionar o relé: 40 mA. tem uma tensão de 0. Para isso.A tensão mínima de saturação entre o coletor e o emissor é 0. .0 pontos) b) o valor da resistência RC para que o limite de corrente da bobina do relé não seja ultrapassado. . . (valor: 5. 28 EXAME NACIONAL DE CURSOS .Resistência elétrica da bobina: 20 Ω. .

0000000} EXAME NACIONAL DE CURSOS . Habilidades aferidas: Capacidade de: aplicações de conhecimentos teóricos de Engenharia Elétrica a questões gerais encontradas em outras áreas.0 pontos) b) Calcule a taxa de transmissão resultante na linha. Para reduzir a taxa de transmissão e utilizar meios de transmissão mais econômicos. (valor: 3. criação e utiliização de modelos aplicados a dispositivos e sistemas elétricos e magnéticos. a uma taxa de 10. conforme mostra a tabela. 001.Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Eletrônica Digital e Eletrônica Industrial. obteve-se a freqüência de ocorrência das palavras binárias. 0001. m0 000 1% m1 001 2% m2 010 6% m3 011 25% m4 100 50% m5 101 12% m6 110 3% m7 111 1% a) Determine o código mostrando o mapeamento entre as palavras binárias de 3 bits e as palavras-código de forma a conseguir a menor taxa de transmissão. 000001. O conjunto de palavras-código é: {1. 01. relacionando-as com outras anteriormente conhecidas. Habilidades aferidas: Capacidade de: análise de novas situações.000 bps ( bits por segundo). 00001. Padrão de Resposta Esperado: Questão nº 14 – TELECOMUNICAÇÕES Um sistema remoto de aquisição de dados coleta informação na forma de palavras binárias de 3 bits. relacionando-as com outras áreas anteriormente conhecidas. Padrão de Resposta esperado: a) O mapeamento deve ser tal que às menores palavrascódigo devem corresponder as palavras digitais mais freqüentes: m4 100 1 m3 011 01 m5 101 001 m2 010 m6 110 m1 001 m8 000 m7 111 0001 00001 000001 0000001 0000000 b) Taxa R de bits na linha: A taxa de transmissão resultante é R = 6700 bps 29 . 0000001.0 pontos) Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Redes de Comunicação e Comunicação de Dados. é feita uma codificação das palavras binárias de 3 bits utilizando um código de prefixo de tamanho variável.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO Através de medidas. análise de novas situações. (valor: 7.

8 dBi. As antenas comerciais disponíveis para transmissão ou recepção são parabólicas. cujo topo é o ponto M. Após traçar o perfil do radioenlace.44 + 20 log d(km) + 20 log f (GHz) . a) Verifique se o enlace pode ser considerado em espaço livre (sugestão: utilize a carta gráfica da figura 2). respectivamente. A margem mínima de desvanecimento especificada é 39 dB. Figura 1 30 . 4) 5) O segmento CE é dado por Há obstrução quando o segmento CM for menor que 60% do segmento CE. 42. (valor: 2.9 dBi. em uma situação genérica. EXAME NACIONAL DE CURSOS . distante 30 km da cidade ALFA. 48. onde λ é o comprimento de onda.4 dB.7 dBi. distantes 50 km entre si. 20 dBi. onde GT e GR são os ganhos das antenas de transmissão e recepção. c) Em função das antenas escolhidas.GT (dBi) .0 pontos) (valor: 2. 40. A atenuação total nos circuitos de derivação do transmissor e do receptor (filtros passa-faixa e circuladores) é 4. operando na freqüência de 7. 2) São desprezadas as perdas por reflexão. e o limiar de recepção dos receptores é -75 dBm. com 100 m de altura. Em ambas as cidades as antenas foram instaladas no topo das torres de sustentação e os equipamentos-rádio nas bases das mesmas. nas cidades ALFA e BETA. com 150 m de altura.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO 3) A figura abaixo mostra a 1ª Elipse de Fresnel. Na cidade BETA a torre de sustentação da antena.4 dBi.Questão nº 15 – TELECOMUNICAÇÕES O supervisor técnico de uma empresa de telecomunicações incumbiu você de projetar um radioenlace em SHF entre as cidades ALFA e BETA.1 dBi. está instalada no topo de uma elevação com 200 m de altitude (em relação ao nível do mar).0 pontos) b) Escolha as antenas para a transmissão e a recepção. você identificou. 46. 25. (valor: 6. Na cidade ALFA a torre de sustentação da antena. uma única elevação do tipo gume-de-faca (ponteaguda) com 275 metros de altitude. Os guias de onda utilizados para interligar os transceptores com as antenas. . está instalada no topo de uma elevação com 150 metros de altitude. têm atenuação de 0.1 dBi.0 pontos) Dados/Informações Técnicas: 1) Atenuação de espaço livre: A0 (dB) = 92.047 dB/m na freqüência 7. 47. 44. determine a margem real do radioenlace. com as seguintes opções de ganho em relação à antena isotrópica: 15 dBi.5 GHz. para um obstáculo tipo gume de faca.0 dBi. Os transmissores disponíveis têm potência de saída de 500 mW.5 GHz.GR (dBi). no percurso entre as cidades ALFA e BETA.

Padrão de Resposta Esperado: a) O enlace pode ser considerado em espaço livre.GR (dBi). não há obstrução: propagação em espaço livre b) Atenuação máxima do enlace: Amax = Pt .34 As antenas escolhidas são: transmissora 40.GT (dBi) .44 + 20 log 50 + 20 log 7.75 + 39 = 134.4 dBi .GR (dBi) = 92. resulta: Atotal= 92.1.4 dBi c) A margem real passou a ser : 39+ (80.44 + 20 log d (km) + 20 log f ( GHz) .33 + 39 . com margem = atenuação em espaço livre Ael + atenuação na derivação Ad + Atenuação nos guias de onda Ago + Margem 39 dB (2) Ael (dB) = 92.99 + 75 = =101. λ= v/f = 300/7500 = 0.047= = 11.Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Propagação.GR (dBi) (3) Ad = 4.4 +11.GT (dBi) .GR (dBi) (6) Amax = Atotal (1) = (6) 101.44 + 16.04 m Com (3). utilização de modelos aplicados a dispositivos e sistemas elétricos magnéticos.99 + 8.33 + 39 .75 dB (5) 31 .GT (dBi) .75 .GR (dBi) + 4.5 .46 dB EXAME NACIONAL DE CURSOS . conforme mostra o perfil traçado na Fig.GT (dBi) .99 dBm (1) Atenuação total existente Atotal.4 dB (4) Ago = (100 + 150) 0.34)= 48. receptora: 40.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO Como CM >CE. planejamento de sistemas na área de Engenharia Elétrica. (4) e (5) em (2). relacionando-as com outras anteriormente conhecidas. logo GT (dBi) + GR (dBi) = 71.GT (dBi) . Habilidades aferidas: Capacidade de: análise de novas situações.99 = 134.Pr = 10log 500 -(-75) = 26.8-71.

com 200 km de extensão e conformação D/H= 0. A atenuação devida à transposição de fases e aos dispositivos de linha totaliza 26.35.0 pontos) c) Modifique as especificações do sistema de telecomunicações de tal forma que a nova margem seja 5. A Tabela mostra a atenuação superável (máxima) pelos transmissores disponíveis.8 dB. considerando que ambos são componentes eletrônicos passivos (resistor.0 ponto) Tabela: Atenuação superável máxima para S/R = 35 dB (fonia). Tensão Potência Mínima no Receptor Linha (kV) (dBm) Fonia 380 220 150 110 8 -1 -9 -18 Atenuação Superável (dB) 2W 15 24 32 41 10 W 22 31 39 48 40 W 28 37 45 54 32 EXAME NACIONAL DE CURSOS .2 dB. mostra a curva experimental da atenuação (dB / 100 km) em função da freqüência de operação do sistema. A Fig. a) Identifique X e Y mostrados na Figura 1.Questão nº 16 – TELECOMUNICAÇÕES Você foi selecionado para trabalhar como engenheiro de telecomunicações em uma concessionária de energia elétrica. com freqüência de operação de 250 kHz.0 pontos) b) Escolha um transmissor disponível que atenda às especificações mínimas do enlace. e relação sinal/ruído (S/R) mínima de 35 dB. Os blocos T1 e T2 representam os terminais de comunicações nas subestações S1 e S2. 2. interligando duas subestações S1 e S2. As linhas de alta tensão são de 110 kV. (valor: 1. O serviço a ser utilizado é o de fonia. A Fig. (valor: 3. (valor: 2. que se encontra na página seguinte.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO . (valor: 4. supondo que só estão disponíveis transmissores de 2 Watts.0 pontos) d) Determine a potência de ruído no receptor. 1 é uma representação esquemática de um sistema de ondas portadoras. e determine a margem (folga) de garantia do desempenho do sistema. capacitor ou indutor). respectivamente.

2 = 35. Y e Z.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO (valor: 6. interpretação e expressão por meio de gráficos. Para 200 km: 18 dB AT = 26.SNR (relação sinal/ ruído) Tabela: PN = -18 . 2).8 + 18.2 dB c) Diminuir a freqüência de operação Tabela 1: nova atenuação total será 41.0 . Habilidades aferidas: Capacidade de: Leitura. A ordenada na Fig.8 dB (dispositivos) + AL (atenuação na linha) AL : ( conforme Fig. Padrão de Resposta Esperado: a) X: indutor Y: capacitor b) AT (atenuação total) = 26. análise de novas situações. A folga é M = 48 . EXAME NACIONAL DE CURSOS .8 dB. em função das variáveis X.26. d) PN = PR (potência recebida) .0 pontos) (valor: 4.8 = 3. relacionando-as com outras anteriormente conhecidas. transmissor de 10W supera 48 dB. se pelo menos dois destes dispositivos operarem corretamente.5 dB Fig.5. as quais assumem o valor lógico "1" quando o dispositivo correspondente falha. 2: 9. de maneira adequada.Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Sistemas de Comunicação.8 = 9. Y e Z.0 pontos) b) produto de somas lógicas. que representa o funcionamento do sistema (W = 1 para o inadequado e W = 0 para o adequado). A nova atenuação na linha será 35. Habilidades aferidas: Capacidade de: Resolver problemas utilizando Lógica Computacional Padrão de Resposta Esperado: Tabela Lógica: X Y Z W 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 Obs.44. Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Sistemas de Computação.8 dB Tabela: para 110 kV. planejamento de sistemas na área de Engenharia Elétrica.0 = 44.: Não obrigatória a) WX = XYZ + XYZ + XYZ + XYZ Simplificação W = XZ + YZ + XY b) W = (X + Y + Z) (X + Y + Z) (X + Y + Z) (X + Y + Z) 33 . devendo ser escolhido. Para 250 kHz: 9dB/100 km.100/200 = 4.8 . O funcionamento dos dispositivos é representado pelas variáveis lógicas X. Determine a expressão da variável lógica W. e "0" quando opera corretamente.5 dB corresponde a freqüência de operação de 125 kHz.35 = -53 dBm Questão nº 17 – COMPUTAÇÃO Um sistema é composto de três dispositivos similares e funciona. 2: Para 4. considerando: a) soma de produtos lógicos e sua expressão simplificada. utilização de modelos aplicados a dispositivos e sistemas elétricos e magnéticos.0 dB (em 200 km).

Atribua 4 a A [ 4 ]. existentes no código. Fim-enquanto. faça. Atribua 9 a A [ 3 ]. . Repita . Padrão de Resposta Esperado: a) 9 7 5 4 2 b) B = "FALSO" e Y=5 c) Atribua "VERDADEIRO" a B.. . AUX. b) Mostre os valores para as variáveis B e Y.. Inteiro : Y. Enquanto B faça Atribua FALSO a B. até que.0 pontos) Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Linguagem e Técnica de Programação. c) indique as entidades externas..Questão nº 18 – COMPUTAÇÃO Analise o pseudocódigo abaixo. Para Y de 1 até 5 faça Imprima ( A [ Y ] ) Fim-para Fim. (valor: 3.0 pontos) 34 . Enquanto Y < 4 faça Some 1 a Y Se A [ Y ] < A [ Y +1 } Então Atribua A [ Y ] a AUX Atribua A [ Y + 1] a A [ Y ] Atribua AUX a A [ Y + 1 ] Atribua "VERDADEIRO" a B Fim-se. . ARRAY . ao final do processamento..0 pontos) (valor: 3. Atribua ZERO a Y.0 pontos) EXAME NACIONAL DE CURSOS . Atribua 2 a A [ 2 ]. Atribua 7 a A [ 1 ].1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO (valor: 2. Questão nº 19 – COMPUTAÇÃO Analise a figura abaixo e: a) descreva a aplicação do DFD (Diagrama de Fluxo de Dados). Atribua Some 1 a Y Se A [ Y ] < A [ Y + 1 ] Então Atribua A [ Y ] a AUX Atribua A [ Y + 1 ] a A [ Y ] Atribua AUX a A [ Y + 1 ] Atribua "FALSO" a B Fim-se. (valor: 3. .0 pontos) (valor: 4. A. Habilidades aferidas: Capacidade de: Equacionamento de problemas de Engenharia Elétrica com propostas de soluções.0 pontos) c) Apresente uma codificação repetir . Até que Y = 4 Até que B = "VERDADEIRO". Lógica : B. a) Apresente o resultado da execução do algoritmo. (valor: 5. Atribua 5 a A [ 5 ]. Atribua ZERO a Y. b) identifique os símbolos utilizados indicando suas funções. Atribua "VERDADEIRO" a B. Fim-enquanto. . Início Tipo ARRAY : vetor [1:5] inteiro. como alternativa para as estruturas de controle enquanto .

sistemas externos de computador e organizações externas. Elas são as conexões entre os processos (funções do sistema). Eles mostram coleções (agregados) de dados que o sistema deve manter na memória por um período (tempo). interpretação e expressão por meio de gráficos. Representam as diversas funções individuais que o sistema executa. 35 . e representam a informação que os processos exigem como entrada e/ou as informações que eles geram como saídas. b) Processos: Mostrados como círculos ou "bolhas" no diagrama. Funções transformam entradas em saídas.. os depósitos existirão.Dados/Informações Técnicas: EXAME NACIONAL DE CURSOS . Padrão de Resposta Esperado: a) É um diagrama de modelagem que é utilizado para descrever as transformações de entradas em saídas. ex. leitura.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Fundamentos da Computação de sistemas digitais. tipicamente. c) Clientes e estoques. Depósitos de Dados: são mostrados por duas linhas paralelas ou por uma elipse. Quando os projetistas de sistemas e programadores terminam a construção do sistema. Terminadores: mostram as entidades externas com as quais o sistema se comunica. como arquivos ou bancos de dados. um outro departamento ou divisão da organização). indivíduos. Fluxos: mostrados por setas direcionadas curvas no diagrama. grupos de pessoas (p. com propostas de soluções adequadas e eficientes. Habilidades aferidas: Capacidade de: Equacionamento de problemas de Engenharia Elétrica. São. tipicamente.

Habilidades aferidas na questão: Capacidade de: Aplicação de conhecimentos teóricos de Engenharia Elétrica a questões gerais encontradas em outras áreas. a equação característica é: s3 + 50s2 + 400s + 4000Kp = 0 36 EXAME NACIONAL DE CURSOS .1 ï ï í î 2k é π 0. também. (valor: 2. (valor: 3.1 ö ÷ − sin ç ÷ + ç ÷ 1 − 2 + ç ÷ 1 − 2 ú ø èX ø èX ø èXø X X para 0. as condições de estabilidade são: 0 < Kp < 5 b) Levando-se em conta a não-linearidade o sistema em malha fechada é dado por: Ou seja.01 ù − 1 æ 0. desconsiderando a não-linearidade. (valor: 5. Obtenha.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO onde X é a amplitude do sinal de entrada no dispositivo não linear e k é a inclinação da parcela linear.0 pontos) c) Ajuste o valor de Kp para obter uma oscilação sustentada na saída com amplitude igual a 0.0 pontos) b) Obtenha o valor de N(X). . o valor da freqüência de oscilação.1 ö æ 0.0 < X < ∞ 2k é −1 æ 1 ê sin ç π ë èX a) Determine a faixa de Kp que garante a estabilidade em malha fechada. tomando-se K p = 10 e supondo-se presente a não-linearidade.1 ö æ 0. Padrão de Resposta Esperado: a) Desconsiderando-se a não-linearidade o sistema em malha fechada é dado por: Aplicando-se o critério de Routh-Hurwitz temos: Portanto. tal que o sistema apresente oscilação sustentada (sem amortecimento) na saída. A função descritiva associada ao elemento não linear é dada por: ì N(X) = 0 para 0 < X < 0. considerando presente a não-linearidade.2.01 æ 1 ö 1 ù ö −1 æ 0.1 ≤ X ≤ 1.0 pontos) Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Controle de Processos.Questão nº 20 – AUTOMAÇÃO E CONTROLE O sistema de controle da figura abaixo apresenta na malha direta um dispositivo com características não lineares (zona morta e saturação).0 para 1.1 ö − sin ç ÷ + ç ÷ 1− ê ú 2 π ê 2 èX ø èX ø X ú ë 0.

temos que calcular o valor de N (X). N (0.5 temos que: c) Para X = 0. Ou. Para Kp = 10 e G(20j) = N(X) = 0.9423.2) + Kp G(20j) = 0 Þ Kp = 5.3062 37 . c) Para uma oscilação sustentada na saída de amplitude unitária. o valor de N(x) é: N(X) = 0. Para X = 0. Ou seja. equivalentemente.9423. Matematicamente. a freqüência de oscilação continua sendo ω = 20 rad/s 1 + N (0. G1(20) = Como o ponto crítico é -1 + 0j.400ω + ω 3 = 0 EXAME NACIONAL DE CURSOS . G(jω) = Uma oscilação sustentada ocorrerá se: G(jω) = Portanto. este ponto será atingido quando Kp = 5. a existência de uma oscilação sustentada depende de qual valor de N(X) leva o diagrama de Nyquist a passar exatamente pelo ponto -1 + 0j.2 utilizamos a equação: G(jω) = G1(ω) + jG2(ω) A estabilidade do sistema depende do cruzamento ou não do eixo real. devemos encontrar N(X) tal que: 1 + N(X) + Kp G(20j) = 0 Portanto. para que o sistema seja estável 0 < Kp < 5 b) Quando a não-linearidade está presente.Ou seja. para Kp = 10 a equação característica é: s3 + 50s2 + 400s + 40000N = 0 Aplicando-se o critério de Routh-Hurwitz temos: Outra maneira de resolver: a) Uma outra forma de resolver é utilizando o critério de Nyquist. a freqüência de oscilação é de 20 rad/s.2) = 0. quando a parte imaginária de G(jω) = 0.9423 Portanto. G2(ω) = 0 Þ . Isto pode ser feito.2 temos que N(0. ω = .2) = 0.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO onde a inclinação da parcela linear é k = 1. pois a função descritiva depende somente da amplitude do sinal de entrada.5 G(jω) = O valor da freqüência de oscilação é obtido a partir da segunda linha do critério de Routh-Hurwitz: 50s2 + 40000N = 0 ⇒ 50s2 + 20000 = 0 ⇒ s = ± 20j Portanto. fazendo isto em termos do diagrama de Nyquist. Como a freqüência deve ser positiva. temos que o digrama de Nyquist cruza o eixo real quando ω = 20 rad/s. Como N (0. Desprezando-se a não-linearidade podemos analisar a estabilidade do sistema analisando somente G(jω).2) = 0. aplicando-se o critério de Routh-Hurwitz Donde concluímos que ω = 0 rad/s.20rad/s e ω = 20 rad/s.

a corrente.Questão nº 21 – AUTOMAÇÃO E CONTROLE Dada a lógica de comando digital acima. Padrão de Resposta Esperado: a) As equações booleanas são: S1 = (E1 E2+ S1) S2 S2 = (S1 E3+ S2) E4 b) O programa em Instruction List LD E1 AND E2 OR S1 ANDN S2 OUT S1 AND E3 OR S2 ANDN E4 OUT S2 Questão nº 22 – AUTOMAÇÃO E CONTROLE Um motor de corrente contínua com excitação constante é representado por: v ( t ) = Ri( t ) + L di( t ) dt + e( t ) c) Em Ladder Diagram temos: As grandezas v(t).1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO .0 pontos) (valor: 4. No controle de i(t). a resistência e a indutância de armadura do motor e e(t) é a tensão induzida na armadura. a tensão. b) um programa equivalente para CLP em "Instruction List". c) um programa equivalente para CLP em "Ladder Diagram".0 pontos) (valor: 4. que é proporcional à velocidade do motor.0 pontos) Comentários Conteúdos estabelecidos na questão: Automação de Sistemas. escreva: a) as equações booleanas equivalentes para as saídas S1 e S2. respectivamente. i(t). R e L são. é utilizada uma fonte de tensão CC de saída variável que é modelada com um sistema de 1ª ordem dado por: V (s) r V( s ) = sT + 1 f 38 EXAME NACIONAL DE CURSOS . Habilidades aferidas: Capacidade de: aplicação de conhecimentos teóricos de Engenharia Elétrica a questões gerais encontradas em outras áreas. (valor: 2.

igual a 0. de forma a compensar.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO Conteúdos estabelecidos na questão: Controle.5 (Ω) 39 . por cancelamento.5Ω e L = 1. respectivamente. o pólo dominante do sistema pólos complexos A tensão e (t) pode ser considerada nula no cálculo do controlador por variar lentamente.2 = [-1 + sqrt(1 .5 ms. (valor: 10. obtém-se a expressão de Ki Ki = [L /(2Tf )](1/T ) = R /(2Tf) Substituindo-se os valores dos parâmetros. Habilidades aferidas: Capacidade de: equacionamento de problemas de Engenharia Elétrica com propostas de soluções adequadas e eficientes. então 4Tf Kp /L = 2 ou seja Kp = L /(2Tf ) substituindo em Ki /Kp = 1/T .4Tf Kp /L )]/2Tf O sistema deve ser alocado em malha fechada com s1. a função de transferência de malha aberta do sistema Go(s) é dada por: Go(s) = [Kp + Ki /s] [(1/L )/(s + 1/T )] [1/(sTf + 1)] = [Kp (s + Ki /Kp)/s] [(1/L )/ (s + 1/T )] [1/(sTf + 1)] Compensando-se 1/T por meio de Ki /Kp. utilização de modelos aplicados e dispositivos e sistemas elétricos e magnéticos.5Ω.V(s) e Vr(s) são. as Transformadas de Laplace das tensões de saída da fonte e de referência. Calcule os parâmetros Kp e Ki de um controlador PI contínuo para o controle de i(t).onde: . isto é Ki /Kp = 1/T Go(s) torna-se Go(s) = [Kp /L]/[s(sTf + 1)] A função de transferência de malha fechada é dada por: Gf (s)= Go(s)/[1+ Go(s)] Substituindo a expressão de Go(s) obtém-se Gf (s) = [Kp /L]/[ Tf s2 + s + Kp /L] os pólos do sistema em malha fechada são dados resolvendo-se o seguinte polinômio em s 0 = Tf s2 + s + Kp /L ou seja s1. obtém-se Ki = 500 (Ω/s) Kp = 1. conforme a figura. Padrão de Resposta Esperado: A função de transferência do motor é obtida aplicandose a transformada de Laplace na equação diferencial fornecida com eo = 0. L = 1.2 = (-1 + j)/(2Tf). R = 0. .0 pontos) e a definir um sistema de malha fechada com Comentários EXAME NACIONAL DE CURSOS .5mH e Tf = 0.5mH.Tf é a constante de tempo da fonte.5ms. Os parâmetros do motor são R = 0. A transformada de Laplace desta equação fornece: V(s) = RI(s) + sLI(s) assim a função de transferência do motor é I(s)/V(s) = (1/L)/(s + 1/T) onde se introduziu a constante de tempo T = L /R De acordo com o diagrama fornecido.

40 EXAME NACIONAL DE CURSOS .1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO .

1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO 41 QuestionárioPesquisa .EXAME NACIONAL DE CURSOS .

42 EXAME NACIONAL DE CURSOS .1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO .

Para que essa meta seja alcançada.00.00 a R$ 6.500.00 a R$ 1.0 4. aquela que melhor corresponde às suas características pessoais.0 (B) De R$ 391. Preencha o cartão apropriado com as suas respostas. (segundo grau) completo. sem vínculo empregatício. (E) Quatro ou mais. 24.2 Sem Informação.1 (B) Carro dos pais.9 (E) Superior. no local do Exame.3 7. 11. Sem informação.8 (D) Transporte coletivo (ônibus. 12.0 (C) Ensino fundamental (primeiro grau) completo ( 8ª série).7 (B) Com esposo(a) e filho(s). 0. 26.3 1.7 (C) Trabalhei até 20 horas semanais. 03 – Quantos irmãos você tem? (A) Nenhum. metrô). (E) Outros. de forma agregada. Sem informação.6 33. 33.301.0 Sem informação. (E) Quatro ou mais.5 (B) Não. 1.7 (B) Trabalhei eventualmente.0 (D) De R$ 2. 1. 79.2 2. Os dados obtidos serão sempre tratados estatisticamente. marque apenas uma resposta. isto é. bem como traçar o perfil do conjunto de graduandos.5 13.4 (D) Trabalhei mais de 20 horas e menos de 40 horas semanais. (C) Separado/desquitado/divorciado. Sem informação. 3.6 (C) Carona com amigos e vizinhos. (D) Três. 01 – Em relação ao Exame Nacional de Cursos.0 (C) De R$ 1. ou seja. 7.8 (B) Ensino fundamental (primeiro grau) incompleto. às condições de ensino vivenciadas por você e às suas perspectivas para o futuro.3 Sem informação.0 Características Pessoais EXAME NACIONAL DE CURSOS . Procure responder a este questionário de forma individual. conscienciosa e independente. 1. utilizando para tanto caneta esferográfica azul ou preta. 3.6 (E) Outro. 26.9 (E) Trabalhei em tempo integral 40 horas semanais ou mais. (B) Casado. (C) Dois.00. (D) Viúvo. Não haverá tratamento e divulgação de dados pessoais. Sem informação. trem.4 7. 23.00 a R$ 2. qual foi a carga horária aproximada de sua atividade remunerada? (A) Não exerci atividade remunerada. 04 – Quantos filhos você tem? (A) Nenhum.8 (C) Ensino fundamental (primeiro grau) completo ( 8ª série).4 3.5 1.00. 37. segundo grupos de indivíduos. 64. 25. 21. 30.00. (B) Um.1 (D) Ensino médio.1 10 – Existe microcomputador em sua casa? (A) Sim.5 (C) Com amigos. (D) Três. A fidedignidade das suas respostas é fundamental.2 Sem informação.4 43 . Em cada questão. (C) Dois.Esta pesquisa é parte integrante do Exame Nacional de Cursos e tem por objetivo levantar informações que permitam identificar as condições institucionais de ensino.600.1 (B) Ensino fundamental (primeiro grau) incompleto.0 09 – Qual o meio de transporte mais utilizado por você para chegar à sua instituição? (A) Carro ou motocicleta próprios. 25.9 (E) Superior.3 07 – Qual o grau de escolaridade do seu pai? (A) Nenhuma escolaridade. 44.8 Sem informação. 72. 1.7 1. 1.00. 9.0 0. 15.3 (D) Ensino médio (segundo grau) completo.9 06 – Você calcula que a soma da renda mensal dos membros da sua família que moram em sua casa seja: (A) Até R$ 390. 3. (B) Um. Entregue esse cartão ao coordenador de sua sala.1 15.3 11 – Durante a maior parte do seu curso.4 0. 2.4 87. 16. (E) Sozinho.2 05 – Com quem você morou durante a maior parte do tempo em que freqüentou este curso superior? (A) Com os pais e/ou outros parentes.1 0.0 Sem informação. Ela permitirá o planejamento de ações. 30. 15.300. você gostaria de receber o resultado de seu desempenho na Prova? (A) – Sim. 12.8 2. 1.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO 02 – Qual é o seu estado civil? (A) Solteiro. na busca da melhoria da qualidade dos cursos.7 (E) Mais de R$ 6. Gratos pela sua valiosa contribuição.8 0.601. 19.4 (B) – Não. 24.1 14.9 08 – Qual o grau de escolaridade da sua mãe? (A) Nenhuma escolaridade. é importante sua participação. 7.6 (D) Em alojamento universitário. 19.7 28. 90.500. no dia 7 de junho de 1998. 26.

1.2 (C) Dois a três.1 Sem informação. 5.6 (E) Todos os programas acima. (E) Seis ou mais.8 18 – Qual o meio que você mais utiliza para se manter atualizado sobre os acontecimentos do mundo contemporâneo? (A) Jornal. 0.0 (E) Nunca tive a oportunidade de acessar a Internet. powerpoint e outros congêneres). 47.6 1.0 (C) Italiano. (D) Leio e escrevo bem e falo razoavelmente. 32. 13. aos seus estudos. 2. 35.5 (D) Leio e escrevo bem e falo razoavelmente.5 (D) Equipamento colocado à minha disposição em outro local.0 . você tem predominantemente acessado a INTERNET a partir de que equipamento? (A) Daquele colocado à disposição pela minha Instituição de Ensino Superior.7 4. 54. 52. 7. 5. além de programas de apresentação (harvard graphics.8 (D) Rádio. 10. 11.0 (D) Quatro a cinco.3 (B) Alemão. 21. 1. planilhas eletrônicas e sistemas de banco de dados.5 (E) Nenhuma dessas.2 (C) TV.4 (C) Leio e escrevo bem. passe para a Questão 16). 0. (B) Por meio de bibliografia especializada.3 0.9 (B) Revistas. 2. Sem informação.5 (C) Três a cinco. escrevo e falo bem.1 21 – Em qual das línguas estrangeiras abaixo você é capaz de se comunicar melhor? (A) Francês. trabalhos escolares e profissionais. 17.3 19 . 10.6 Sem informação.4 (D) Japonês.2 9.1 Sem informação. 27. mas não falo. 25. (B) Utilizo-o apenas para entretenimento. 37. 3. (C) Na minha Instituição de Ensino Superior.0 20 – Como você avalia seu conhecimento da língua espanhola? (A) Praticamente nulo. 41.6 34.2 15 – Caso utilize computador. 0.6 16.0 (C) Equipamento disponível no meu local de trabalho. em média. 16. 25.9 10. escrevo e falo bem. em que áreas você desenvolve ou desenvolveu atividades artísticas? (A) Teatro. 1. mas não escrevo nem falo. 2.8 (B) Uma a duas.1 44 EXAME NACIONAL DE CURSOS . 22. 16. 5.6 Sem informação. quantos livros você tem lido. por ano.8 (B) Artes plásticas. (C) Leio e escrevo bem.Atividades 12 – Para que você utiliza computador? (A) Não utilizo computador (se optar por esta alternativa.3 27. programas desenvolvidos por você mesmo e programas específicos da área do seu curso. 48. (E) Utilizo-o para entretenimento. 17. Sem informação.9 (D) Dança.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO 14 – Caso utilize computador em seus trabalhos escolares e profissionais que tipos de programas você opera? (A) Processadores de texto.7 (B) Um.3 (B) Processadores de texto e planilhas eletrônicas.1 (B) Leio. 3. 73. (E) Em cursos especializados.4 0.8 (E) Internet. excetuando-se os livros escolares obrigatórios? (A) Nenhum. (B) Leio. quantas horas por semana você tem dedicado.5 12. 1.8 7. 3.8 11.5 Sem informação.5 (E) Leio. por meio de assinatura paga de acesso à Internet.Como você avalia seu conhecimento da língua inglesa? (A) Praticamente nulo. (D) Utilizo-o para trabalhos profissionais.3 Sem informação.9 2.7 (D) Seis a oito. (E) Leio.9 0. 17. 1. (D) No meu local de trabalho.2 79. 66. 11. 9.0 14. como você aprendeu a operá-lo? (A) Sozinho.9 Sem informação.1 (C) Música. Sem informação.0 1. mas não falo. 12. apenas assisto às aulas. mas não escrevo nem falo.6 (E) Nenhuma. 6. em média.2 17 – Durante o seu curso de graduação. (C) Utilizo-o para trabalhos escolares. 5. Sem informação.6 (B) Daquele disponível na minha residência. 5. excetuando-se as horas de aula? (A) Nenhuma.2 16 – Durante o seu curso de graduação. 13 – Caso utilize computador.4 13.0 22 – Simultaneamente ao seu curso de graduação.1 (D) Os três tipos de programas acima.6 (C) Processadores de texto.9 (E) Mais de oito.

10.7 (B) Todo em escola privada. 9.6 (D) Por associações científicas da área. 46. 28. parcial ou integral. 1.6 (E) as aulas práticas são oferecidas na freqüência exigida pelo curso. federal).) no ensino regular. 34. 2.5 (B) Estudo de línguas estrangeiras. 8. 74.9 25 – Qual foi o tipo de curso do ensino médio (segundo grau) que você concluiu? (A) Comum ou de educação geral. 1.9 45 .2 (C) Magistério de Primeira a Quarta Séries (Curso Normal). no ensino regular.8 (E) Bolsa. 12.0 Sem informação. qual o número médio de alunos por turma? (A) Até 30 alunos.7 (B) Por outras instituições de ensino. (E) Mais de uma das atividades acima.9 28 – Por qual Instituição.0 Sem informação.1 (C) Atividades artísticas diversas. 36. 6.9 (E) Não participei de eventos. 47.3 29 – Você foi beneficiado por algum tipo de bolsa de estudos para custeio das despesas do curso? (A) Não.8 (E) Outro curso.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO Curso de Graudação 26 – Destaque uma dentre as atividades acadêmicas que você desenvolveu por mais tempo durante o período de realização do seu curso de graduação.5 (D) Curso de Ensino Médio Supletivo.9 (D) A maior parte do tempo em escola privada. você participou? (A) Pela minha Instituição de Ensino Superior. 1.0 31 – Quanto às aulas práticas (laboratórios etc. 47. 7. 7.8 (E) Mais de 100. (D) Atividades desportivas.2 30 – Durante a maior parte do seu curso de graduação.9 (C) Atividades de monitoria.3 (D) as aulas práticas são oferecidas com freqüência.2 (D) Bolsa parcial ou desconto nas anuidades oferecida pela sua instituição. oferecida por entidades externas (empresas. mas não são oferecidas (passe para a Questão 34). 0. considerando-se apenas as aulas teóricas.4 (B) Técnico (eletrônica. 2.6 (B) as aulas práticas são necessárias. agrícola etc. 58. na maioria dos eventos (Congressos.4 (E) Nenhuma. 5. estadual. no ensino regular. 0. você diria que possuem equipamentos: (A) totalmente atualizados e em número suficiente para todos os alunos.2 (B) Futebol.3 7. 11. 41.7 18.3 (C) Entre 51 e 70 alunos.8 (C) Bolsa integral oferecida pela instituição.1 Sem informação.1 Formação no Ensino Médio 24 – Em que tipo de escola você freqüentou o ensino médio (segundo grau)? (A) Todo em escola pública (municipal. contabilidade. 11.6 (D) Outro esporte coletivo. 0. organismos de apoio ao estudante etc.3 (B) Atividades de iniciação científica ou tecnológica.5 EXAME NACIONAL DE CURSOS .8 Sem informação. 0.6 Sem informação. 54. 9.2 (C) raramente são oferecidas aulas práticas. mas não são suficientes. 1. 27.1 27 – Que atividade(s) extraclasse oferecida(s) pela sua instituição você mais desenvolveu durante o período da realização do curso? (A) Nenhuma. 6. 6.5 (C) Por diretórios estudantis ou centros acadêmicos. (A) Nenhuma atividade.0 (E) Atividades de extensão promovidas pela Instituição. Sem informação. 1. 15. 0.5 1.9 (C) Voleibol.).1 (B) Entre 31 e 50 alunos. 22. 1.2 Sem informação. 45.3 (D) Entre 71 e 100 alunos.3 32 – Com relação aos laboratórios utilizados durante o seu curso. Jornadas.1 Sem informação. 1. 42.9 (C) A maior parte do tempo em escola pública. 0. 1.) do seu curso. 45.23 – Simultaneamente ao seu curso de graduação. em que áreas você desenvolve ou desenvolveu atividades físicas / desportivas? (A) Atividades físicas individuais. 6.0 (D) Atividades em projetos de pesquisa conduzidos por professores da Instituição. Cursos de Extensão). 37.5 (E) Metade em escola pública e metade em escola privada. 8.0 (B) Crédito Educativo – Creduc (Caixa Econômica Federal). 5. além daquelas obrigatórias. você diria que: (A) as aulas práticas não são necessárias no meu curso (passe para a Questão 34). 1. 5. 23.7 Sem informação.

28. 1. 19. Sem informação. Sem informação. (D) está entre 300 e 399 horas. nenhuma. 0.4 20. 0. metade delas.3 (C) Utilizo pouco a biblioteca.0 0.8 (C) Há muitas disciplinas que poderiam ter seu conteúdo integrado ao de outras. porque não sinto muita necessidade dela.4 5. mas bem conservados e em número suficiente para todos os alunos. 38 – Qual foi.3 Biblioteca 40 – Como você utiliza a biblioteca de sua instituição? (A) A Instituição não tem biblioteca (se marcou esta alternativa.5 Sem informação. 35. todas elas.3 11.4 35 – Ainda tomando por base a sua vivência escolar. 55.5 (B) Sim. entretanto insuficientes para todos os alunos. você considera que há disciplinas do curso que deveriam ser eliminadas ou ter seu conteúdo integrado a outras? (A) Não. 43.4 30.4 (E) Não.1 Sem informação.1 (E) a instituição possui um número suficiente de equipamentos e viabiliza a sua utilização de acordo com as necessidades do curso. 1. (C) O conhecimento de novas áreas de atuação para os graduados no meu curso. 16.(B) atualizados.0 (D) Sim. (C) Sim.4 33 – As aulas práticas comportam um número adequado de alunos em relação aos equipamentos. todas as disciplinas ministradas no curso são importantes. algumas disciplinas estão mal dimensionadas: muito conteúdo e pouco tempo para o seu desenvolvimento. você diria que: (A) o meu curso não necessita da utilização de microcomputadores. (D) Sim. 1. inoperantes e insuficientes para os alunos. o currículo pleno do curso está perfeito.2 (D) o acesso aos microcomputadores é limitado pelo seu número insuficiente ou pelo horário de utilização.3 (B) Não. 44. 36. as disciplinas do curso estão muito bem dimensionadas.1 34 – Tomando por base a sua vivência escolar.1 17.5 (C) Sim. embora o currículo do curso seja bem elaborado. (E) antigos. mas em número insuficiente para todos os alunos. (D) equipamentos desatualizados.3 (B) a instituição não possui microcomputadores. 3. (E) Não sei.9 19. há poucas disciplinas novas que poderiam ser incorporadas.9 0. você acha que há novas disciplinas que deveriam ser incorporadas ao currículo pleno do curso? (A) Não. 1.4 5. 22.4 15. salte para a questão 48).1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO 28.5 (B) A Instituição possui biblioteca. as disciplinas estão razoavelmente bem dimensionadas. 6.8 24.1 4. Sem informação. 0.2 10. 15. 0.7 1. embora o currículo seja bem elaborado.0 Sem informação. 8. o currículo do curso é deficiente e há muitas disciplinas que deveriam ser incorporadas. Sem informação.2 36 – Você considera que as disciplinas do curso estão bem dimensionadas? (A) Não. material e espaço pedagógico disponíveis? (A) Sim.0 (E) Não sei.3 39 – Quanto à utilização de microcomputadores em seu curso.9 (B) Há poucas disciplinas que deveriam ter seu conteúdo integrado ao de outras. a maior contribuição do estágio curricular supervisionado? (A) O aperfeiçoamento técnico-profissional.8 29.7 (E) Não sei. 21.6 Sem informação.2 (C) a instituição possui microcomputadores.3 46 EXAME NACIONAL DE CURSOS . sem conservação alguma. você diria que: (A) não é oferecido no meu curso (passe para a Questão 39).6 (D) Há várias disciplinas que deveriam ser totalmente eliminadas. (D) A reafirmação da escolha profissional feita. (E) tem mais de 400 horas. mas os alunos de graduação não têm acesso a eles.1 2. 13. 1. 38. 51.7 34. (B) O conhecimento do mercado profissional.1 (D) Sim. mas eu não a utilizo. (B) tem menos de 200 horas. no seu entender. mas bem conservados.8 (C) Sim. (C) equipamentos desatualizados.9 (B) Sim. (E) A demonstração da necessidade de contínuo estudo para eficiente exercício profissional. algumas disciplinas estão mal dimensionadas: muito tempo disponível para pouco conteúdo a ser ministrado. 22. 16.4 0. poucas. 3. (C) está entre 200 e 299 horas.7 36. 10. a maior parte delas.8 .há muitas disciplinas novas que poderiam ser incorporadas. 37 – Quanto ao estágio curricular supervisionado obrigatório.

5 (D) Inadequadas. 19. 47 – A biblioteca de sua instituição oferece instalações adequadas para leitura e estudo? (A) Sim.5 0.5 52 – Que instrumentos de avaliação da aprendizagem a maioria dos seus professores adota predominantemente? (A) Provas escritas periódicas (mensais.3 (B) dispõe de sistema informatizado local.4 EXAME NACIONAL DE CURSOS .2 (B) É medianamente atualizado. 55.3 (D) dispõe de acesso à rede internacional de bibliotecas. 67.6 (C) Trabalhos individuais.1 (E) Não sei.1 (B) Atende medianamente. 3. 0.8 (C) É pouco atualizado.7 (E) Aulas expositivas.8 (B) Trabalhos de grupo.8 (E) não sei.A biblioteca de sua instituição oferece horário adequado de funcionamento? (A) Sim.0 (D) Não é atualizado. 0.(D) Utilizo pouco a biblioteca. para todo o acervo. 10. 1.3 (C) Cópias de capítulos e trechos de livros.3 45 – Como você avalia o serviço de pesquisa bibliográfica oferecido. (C) Apenas para as obras de interesse geral. 4. 15. 0.6 (E) Não sei.9 Sem informação.2 50 – Você considera que os seus professores têm demonstrado empenho. 1. 39.4 51 – Você considera que os seus professores demonstram domínio atualizado das disciplinas ministradas? (A) Nenhum demonstra. 13. 6. 0.0 (C) É razoavelmente atualizado. 18. escritos. 10.2 Sem informação.4 (D) A maior parte demonstra. 12.1 44 – A biblioteca de sua instituição oferece serviço de empréstimo de livros? (A) Sim. 0. 7.5 (E) Anotações manuais e cadernos de notas. 5. 4.6 (D) Artigos de periódicos especializados. 13. 47.9 Sem informação. 10.1 (E) Não sei.5 49 – Durante o seu curso de graduação. 43.2 (B) Existe. 19. que técnicas de ensino a maioria dos professores tem utilizado. 13. (E) Não sei. 29. bimensais). 1. (B) Apenas para obras de caráter didático. Sem informação.4 58.2 (C) Muito pouco adequadas.2 (D) Não é adequado.3 (C) dispõe de acesso à rede nacional de bibliotecas universitárias. 20. 3. 12. Sem informação. 40. você diria que: (A) utiliza apenas processos manuais (fichários).9 (E) Todos demonstram. 3. (E) Não sei. 0.4 (B) Trabalhos de grupo. desenvolvidos em sala de aula.3 0. (D) Não há empréstimo.1 42 – Como você avalia o número de exemplares disponíveis na biblioteca para atendimento do alunado do curso? (A) É plenamente suficiente. 0. 26.0 (B) Livros-texto e manuais.1 (C) Metade demonstra. 25. 59. 12. escritos.2 41 – Como você avalia a atualização do acervo da biblioteca em face das necessidades curriculares do seu curso? (A) É atualizado. 0. aulas práticas. 46. (E) Utilizo freqüentemente a biblioteca. 37.4 1. plenamente adequadas.6 3. Sem informação. 1. 0.6 (C) Atende pouco.2 (C) É muito pouco adequado. 26. 8.5 1. 0. 33.4 Sem informação.0 47 . 0.0 19.2 43 – Como você avalia a atualização do acervo de periódicos especializados disponíveis na biblioteca? (A) Não existe acervo de periódicos.8 1. 14.1 2. 10.0 Sem informação.5 Sem informação. porque o horário de funcionamento não me é favorável.3 Sem informação.9 (C) Aulas expositivas e aulas práticas.7 (B) Poucos demonstram.1 (D) É atualizado. 1.7 (C) Metade tem demonstrado.4 Sem informação.8 (B) É medianamente adequado. 60.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO 73.6 (D) É insuficiente.5 (D) Aulas expositivas e trabalhos de grupo.4 (E) Não sei.0 (B) Poucos têm demonstrado. assiduidade e pontualidade? (A) Nenhum tem demonstrado.9 (D) A maior parte tem demonstrado. 22. 96.8 (B) Medianamente adequadas. 3. 1. predominantemente? (A) Aulas expositivas. é plenamente adequado. mas é desatualizado.3 Docentes 48 – Qual tipo de material bibliográfico tem sido o mais utilizado por indicação dos professores durante o seu curso de graduação? (A) Apostilas e resumos. trabalhos de grupo e videoaulas.1 (E) Todos têm demonstrado. 14.2 46 .8 Sem informação. 40.

4 Sem informação. mas raramente encontrei.5 53 – Ao iniciar os trabalhos com cada disciplina. (E) Não usa instrumentos específicos de avaliação.3 Questões Específicas Você considera que.1 Sem informação.8 (C) Algumas vezes. 12. 9.6 0.4 Perspectivas Futuras 58 – Quanto aos estudos. 10. Contribuição do Curso 55 .Como você avalia o nível de exigência do seu curso? (A) Deveria ter exigido muito mais de mim. 18. Sem informação. 1. conferências etc. 19.3 Sem informação. 11.5 (D) Fazer curso de mestrado e doutorado na mesma área.0 (D) Nunca.4 (B) Na maioria das vezes. (C) Foi tratada superficialmente em uma disciplina.2 (D) Nunca. 62 – Ética (A) Não foi focalizada em nenhum momento. mas nunca encontrei. 1. 50.4 56 – Qual você considera a maior contribuição do curso que está concluindo? (A) A obtenção de diploma de nível superior.5 (E) Não sei.4 54 – Como você avalia a orientação extraclasse prestada pelo corpo docente? (A) Nunca procurei orientação extraclasse. (E) Não sei.5 (E) Não sei.1 (C) Fazer cursos de aperfeiçoamento e especialização.5 (E) Sempre há disponibilidade do corpo docente para orientação extraclasse.3 16. aos tópicos seguintes. 40. 1. 38.3 Sem informação. 6.3 57 – Qual habilidade foi mais desenvolvida pelo seu curso? (A) Capacidade de comunicação.3 (D) Procurei e encontrei algumas vezes. 10.2 17.5 42. 23. 16. 3. 1. teve condições de utilizar de forma adequada (freqüência.0 (E) Deveria ter exigido muito menos de mim. cronograma e bibliografia? (A) Nenhum apresenta. 1. 1. disponibilidade de equipamentos e de materiais) os laboratórios da sua faculdade? 59 – Nas disciplinas das matérias básicas? (A) Sempre.6 (E) Capacidade de tomar iniciativa.4 Sem informação. 47.6 (B) Poucos apresentam.5 19.5 (E) Melhores perspectivas de ganhos materiais.4 (D) Senso ético.). 9.2 (B) Habilidade de trabalhar em equipe. (D) Nunca.2 (E) Todos apresentam. 1.8 48 EXAME NACIONAL DE CURSOS .2 (B) Fazer outro curso de graduação. (B) Na maioria das vezes. 5. 0. no decorrer do seu curso. 12. (C) Algumas vezes. 32. 11. 23.9 0. 6. metodologias. 1.5 33.5 (C) Algumas vezes.6 Sem informação.(D) Prova prática.6 (B) Procurei.0 (B) Na maioria das vezes. 1. 42. 15. 50.3 2.8 (D) A formação teórica. 4.3 (D) A maior parte apresenta.4 (C) Exigiu de mim na medida certa. os laboratórios da sua faculdade dispunham de equipamentos suficientes para trabalho dos alunos? (A) Sempre.4 1.5 (C) Metade apresenta.2 (E) Fazer curso de mestrado e doutorado em outra área. 24.5 Sem informação. 6.9 (C) Capacidade de análise crítica. 18. 34.4 1.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO . 22. 0. 45. 10.4 (C) Procurei. os docentes apresentam plano de ensino contendo objetivos.3 Indique a abordagem dada. 1.9 (C) O aperfeiçoamento técnico-profissional. 21. 40. após a conclusão deste curso. Sem informação.8 Sem informação.4 60 – Nas disciplinas das matérias do ciclo profissional? (A) Sempre. no curso que você está concluindo.7 34. o que pretende? (A) Não fazer qualquer outro curso. critérios de avaliação.6 61 – Você considera que.8 (B) A aquisição de cultura geral.6 (D) Deveria ter exigido um pouco menos de mim. 1. 8.2 (B) Deveria ter exigido um pouco mais de mim. 38. (D) Foi estudada em várias disciplinas do curso. (B) Foi abordada apenas em atividades extraclasse (palestras. no decorrer do curso.

7 (C) Pretendo montar ou continuar trabalhando em empresa própria na área de Engenharia Elétrica.6 1. (E) Foi tema central de uma ou mais disciplina. (C) Continuar com o mesmo emprego que tem agora.(E) Foi tema central de uma ou mais disciplina. 63 – Qualidade (A) Não foi focalizada em nenhum momento. (B) Procurar emprego em outra área.5 17. após a conclusão do meu curso. definições ou perspectivas para após a conclusão do curso. (E) Foi tema central de uma ou mais disciplina. conferências etc. Sem informação.3 17. 8. (D) Montar um negócio próprio. 64 – Ecologia / Meio Ambiente (A) Não foi focalizada em nenhum momento.1998 ANEXO DO RELATÓRIO-SÍNTESE ENGENHARIA ELÉTRICA PROVAS E QUESTIONÁRIO 65 – Tecnologia de informação (ex.0 31. (D) Foi estudada em várias disciplinas do curso. após a conclusão do meu curso. (B) Foi abordada apenas em atividades extraclasse (palestras.) (A) Não foi focalizada em nenhum momento.4 17. 1. atuando na área de Engenharia Elétrica.5 (D) Foi estudada em várias disciplinas do curso. Sem informação.0 49 . (E) Continuar participando de negócio próprio. 21.1 15.1 (C) Foi tratada superficialmente em uma disciplina. 11. (D) Foi estudada em várias disciplinas do curso. videoconferência. Sem informação. 27.8 1. (B) Foi abordada apenas em atividades extraclasse (palestras.).8 67 – Quais são as suas perspectivas após a conclusão do curso? (A) Pretendo trabalhar apenas na área de Engenharia Elétrica. conferências etc. Sem informação.: Internet. 2.7 66 – Assinale a alternativa que melhor define suas perspectivas futuras: (A) Já tenho trabalho garantido.3 19.3 (B) Foi abordada apenas em atividades extraclasse (palestras.8 49.6 1. (C) Foi tratada superficialmente em uma disciplina. na área de Engenharia Elétrica.8 3.0 29. 24. 18. 15.4 EXAME NACIONAL DE CURSOS . 7.5 4. informática aplicada na sua área etc. ainda. 41.6 (B) Existem perspectivas favoráveis com relação ao meu ingresso no mercado de trabalho.). 11.8 2.6 Sem informação.6 (E) Não tenho. Sem informação.5 55. (C) Foi tratada superficialmente em uma disciplina.4 1. após a conclusão do meu curso.7 24.1 12.6 9. conferências etc.7 (D) Optei por continuar me dedicando exclusivamente a estudos em nível de pós-graduação ou outros. (E) Foi tema central de uma ou mais disciplina.2 5.).

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