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O número de ouro está em toda a parte, na natureza e nas mais belas cria-
ções artísticas. Trabalhar com a Proporção Áurea facilita o processo de ensino-
aprendizagem e traz a Matemática para um plano concreto, onde pode ser identificada e
admirada (QUEIROZ, 2008).
Fig 1: Construção da espiral e Nautilus marinho
A altura do corpo humano é 1,618 maior que a medida dos pés até o umbi-
go; a razão entre as falanges também segue a regra de ouro, assim como outras partes do
corpo. A saber: a) da linha dos lábios até o queixo; b) da ponta do nariz à linha dos lá-
bios; c) a altura do crânio e a medida da mandíbula até o alto da cabeça; d) a medida da
cintura até a cabeça e o tamanho do tórax; e) a medida do ombro à ponta do cotovelo e a
medida do cotovelo à ponta do dedo; d) o tamanho dos dedos e a medida da dobra cen-
tral até a ponta; e) a medida do quadril até o chão e a medida do joelho até o chão; f) a
medida do cotovelo até o pulso e a medida do pé.
Algumas pesquisas indicam que, quanto mais nos aproximamos destas me-
didas, mais atraentes nos tornamos.
Fig 5: Na face relaxada, a linha dos lábios divide o terço inferior da face
nos segmentos da Proporção Áurea. Fonte: Laboratório Labordental.
Policleto, escultor grego nascido em Argos, tendo como base estas medidas,
propôs um modelo matemático em seu famoso Cânon, onde estipulou a medida de sete
cabeças para suas esculturas. Lisipo, outro mestre grego, alongou essa medida para sete
cabeças e meia. Hoje o mais comum é o uso de oito cabeças, o que faz com que a figura
se torne mais alongada e com maior estatura.
Fig 7: Proporções do corpo de Policleto e Lisipo.
Para obter o ponto médio do segmento AB, coloque a ponta seca do com-
passo em um extremo, abra-o até o outro extremo e trace um arco para cima e para bai-
xo do segmento de reta AB. Repita este procedimento com o outro extremo da reta, sem
alterar a abertura do compasso. Os pontos onde os arcos se cruzam devem ser unidos
por um segmento de reta (em vermelho) e o ponto onde este segmento cruza o primeiro
segmento AB é o ponto médio de AB;
Una este ponto que acabou de encontrar com o ponto A da primeira reta pa-
ra formar um triângulo ABC;
Estes são alguns exemplos de utilização da Proporção Áurea como fator es-
timulante para o aprendizado da matemática. Esta também pode ser a base para ativida-
des interdisciplinares envolvendo disciplinas como história, matemática e biologia. Sua
importância tanto no passado quanto no presente a qualificam para uma exploração pra-
zerosa em sala de aula, contribuindo para um melhor aproveitamento do currículo de
matemática.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BOWRA, C. M. Grécia Clássica. Bibl. de Hist. Universal Life. Liv. José Olympio Ed.
Rio de Janeiro. 1969.