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ITE: Aprende a ver arquitectura

Objetivos:

1. Comprender y valorar la arquitectura y la evolución de sus funciones sociales a lo largo de la


historia.
2. Entender las obras de arte en su globalidad, como exponentes de la creatividad humana,
susceptibles de ser disfrutadas por sí mismas.
3. Utilizar un método de análisis que permita conocer con rigor las obras de arte arquitectónico.
4. Conocer, disfrutar y valorar el patrimonio artístico, contribuyendo de forma activa a su
conservación y rechazando los comportamientos que lo deterioren o mermen.
5. Contribuir a la formación del gusto personal, la capacidad de goce estético y el sentido crítico, y
aprender a expresar sentimientos propios ante la contemplación de la obra de arte.
6. Realizar actividades de documentación e indagación en los que se analicen, contrasten e
interpreten informaciones diversas sobre aspectos de la Historia del Arte.

Contenidos:

1.Los contenidos referidos a la arquitectura a lo largo de las distintas sociedades históricas


estudiadas: Prehistoria e Historia Antigua.
Percepción y representación de figuras en un espacio bidimensional en una figura tridimensional.
Elementos que intervienen en la representación.

2.Los contenidos referidos a la arquitectura a lo largo de las distintas sociedades históricas


estudiadas: Edad Media
Percepción y representación de figuras en un espacio bidimensional en una figura tridimensional.
Elementos que intervienen en la representación.

3.Los contenidos referidos a la arquitectura a lo largo de las distintas sociedades históricas


estudiadas: Edades Moderna y Contemporánea.
Sistemas de representación: sistema diédrico (Planta, alzado y perfil).
Representación de formas planas por medio de rectas y curvas enlazadas (método de construcción
de arcos).

Metodología:

El proyecto está basado en la interactividad de la aplicación. El programa incluye actividades


constantes de trabajo y control del progreso retroalimentando el proceso de aprendizaje del alumno.

No requeriría un gran cambio en la metodología, sí es verdad que esto sería más llamativo para el
alumnado que el libro de texto, pero la finalidad principal sería la misma que perseguimos con el
libro de texto, el conocimiento de la arquitectura y su valoración artística y social.

Las herramientas utilizadas son flash, animaciones,mapas conceptuales y presentaciones.

Competencias Básicas:

Competencia digital
Competencia de aprender a aprender
Competencia social y artística

Estas competencias se evalúan por las diferentes actividades que hay a lo largo de la unidad, los
pequeños trabajos de investigación