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2.1 CONCEPTO
Se entiendo por dinero todo instrumento generalmente aceptado como medio ypago.


1. Que sea relativamente escaso y que su valor se mantenga relativamente estable con el paso del
tiempo
2. Que se pueda conservar sin que sufra deterioro.
3. Que sea fácilmente transferible y fraccionable.
4. Que todas las unidades del bien sean exactamente identicas.
2.2 FUNCIONES DEL DINERO
Las principales funciones del dinero son 








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Como medio de cambio, el dinero 

 

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Como deposito de valor, 


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2.3 CLASES DE DINERO
- El 

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'. Su valor como unidad monetaria es el que
tiene como mercancía.
-El '( es aquel dinero de pleno contenido en el que mercancía utilizada es un metal
precioso.
-El 
 
se encuentra materializado en bienes cuyo valor intrínseco es mucho meno
que su valor monetario
-El '% o dinero-signo, es el que se basa en la confianza de quien lo posee en quien lo
emite
-El '"", es dinero-fiduciario materializado en papeles también se llama dinero de curso
legal y dinero de curso forzoso.
-El ' es formado por los depósitos existentes el los bancos y demás entidades
financieras

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Surge la producción excedentaria, y ello tiene dos consecuencias inmediatas:
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, y aparecen nuevas ocupaciones.
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El trueque presenta 3 problemas:
1. Requiere una 




2. La  
de muchos productos. Para facilitar los intercambios surgio 


3. El tercer problema es que 



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% El dinero
permite separar las operaciones de compra y venta tanto en el espacio como en el tiempo.
La especialización facilcita 
 

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La division del trabajo ha sido el instrumento mas
poderoso para el desarrollo economico del mundo.
Permite la introducción de herramientas y maquinas especificas para cada tarea. En ella se baso la
Revolucion industrial.
El dinero favorece poderosamente el progreso economico.
A lo largo de la historia han sido innumerables los bienes utilizados como dinero.
En principio, se trataba de 

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se acuñaron monedas de pequeño valor
monetario en metales no preciosos.
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tienen un valor monetario superior a su valor como mercancía. Se
trata de '%



por lo que contiene, sino "

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Para realizar un pago bastaba con endosar el recibo o certificado al nuevo propietario del oro .Nacio,
el ' .
Al generalizarse esos recibos como medio de pago los certificados son títulos «al portador», es
decir, que el banquero se compromete a entregar la suma depositada al tenedor del título o

. Se trata de '% que se acepta en la confianza de que el banquero cumplirá
sucompromiso.
Las compraventas se saldaban con la entrega de billetes bancarios y no era frecuente que se
presentaran billetes a los banqueros.
Al emitir billetes en una cuantía superior aloro depositado, los banqueros creaban dinero. Se trata
del 
.
Las crisis financieras y bancarias del siglo XIX pusieron de manifiesto la necesidad de que los
gobiernos regulasen la actividad bancaria y financiera.
La culminación de esa regulación es la creación de un"

& de billetes que se
adjudica a un sólo de propiedad pública.
En España, el monopolio de emisión de billetes se le concedió en 1876 al Banco de España.
Los bancos centrales nacionales (BCN) de la Unión Europea junto con el
Banco Central Europeo (BCE) forman el Sistema Europeo de Bancos Cen-f trales (SEBC). La
emisión de  en euros corresponde, al SEBC, la emisión de las  en euros las
mantienen los estados miembros.

c
c
c: formas concretas en que se manifiesta la esencia del dinero como
equivalente general. En la economía mercantil desarrollada, el dinero cumple las cinco
funciones siguientes:

1) medida del valor,

2) medio de circulación,

3) medio de acumulación o de atesoramiento,

4) medio de pago y

5) dinero mundial.

La función del dinero como medida del valor consiste en que el dinero (el oro) proporciona el
material para expresar el valor de todas las demás mercancías. Toda mercancía, cualquiera
que sea expresa su valor en dinero. De este modo resulte posible comparar cuantitativamente
entre sí mercancías diversas. El dinero puede cumplir su función de medida del valor como
dinero mentalmente representado o dinero ideal. Ello es posible porque en la realidad existe
una determinada correlación entre el valor del oro y el valor de la mercancía dada. En la base
de dicha correlación se encuentra el trabajo socialmente necesario invertido en la producción
de uno y otra. El valor de la mercancía expresado en dinero es su precio. La función del dinero
como medio de circulación estriba en servir de intermediario en el proceso de la circulación de
mercancías. Para ello ha de haber dinero efectivo. El dinero cumple esa función
momentáneamente: una vez realizado el cambio de una mercancía, inmediatamente empieza a
servir para realizar otra mercancía, etc. Esta circunstancia permite sustituir al dinero contante
en su formación de medio de circulación por representantes suyos: las monedas fraccionarias
de valor incompleto y el papel moneda. La función del dinero como medio de atesoramiento se
debe a que con él, dada su condición de representante universal de la riqueza, puede
comprarse cualquier mercancía, y se puede guardar en cualquier cantidad. De ahí que la
acumulación de riquezas y tesoros tome la forma de acumulación de dinero. Con el desarrollo
de la economía mercantil-capitalista, se acentúa el poder del dinero, el poder de los ricos sobre
los pobres. La fuerza social del dinero se convierte en fuerza de personas privadas. En estas
condiciones, la acumulación del dinero pasa a ser un fin en sí. La función de atesoramiento,
sólo puede realizarla el dinero de pleno valor: monedas y lingotes de oro, objetos de oro.
Cuando circulaban monedas de oro, la función de atesoramiento era de suma importancia para
el proceso en que se regulaba espontáneamente la circulación monetaria en los países
capitalistas. El dinero actúa como medio de pago cuando la compra-venta de la mercancía se
efectúa a crédito, es decir, con un aplazamiento del pago de la mercancía. En este caso el
dinero entra en la circulación cuando vence el tazo del pago, pero no ya como medio de
circulación, sino como medio de pago. Cumple la misma función en las operaciones de
préstamo, en el pago de impuestos, de la renta del suelo, de los salarios, etc. La función del
dinero como medio de pago hace posible la liquidación recíproca de las obligaciones deudoras
y economizar el dinero efectivo. El dinero cumple su función de dinero universal en el mercado
mundial y en el sistema de pagos entre los diversos países. En el mercado mundial, el dinero
actúa bajo la forma natural, como lingotes de metales preciosos. El desarrollo de las funciones
del dinero refleja el de la producción mercantil y sus contradicciones. Con el nacimiento y
desarrollo del capitalismo, cambia de manera esencial el papel del dinero. Éste se convierte en
capital, es decir, en medio de explotar el trabajo asalariado, en medio de apropiarse del trabajo
no pagado de los obreros asalariados. Al mismo tiempo, en la sociedad capitalista utilizan el
dinero en sus funciones corrientes los productores simples de mercancías, (campesinos,
artesanos) y los obreros. En la sociedad socialista, donde el dinero expresa relaciones
socialistas de producción, sus funciones se utilizan en la economía planificada en calidad de
eficientes palancas económicas para el crecimiento planificado y rápido de la producción social
y para elevar el bienestar del pueblo. En la economía socialista, el dinero ha dejado de ser
capital y con sus funciones contribuye a que las empresas, las ramas de la economía nacional
y la economía del país así como de todo el sistema mundial del socialismo desarrollen
racionalmente su actividad económico-financiera. En la fase superior del comunismo, al
desaparecer las relaciones monetario-mercantiles, desaparecen también las funciones del
dinero.

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COMENTARIOS DE TEXTO /HISTORIA/PRIMERO DE BACHILLERATO /LA

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL / ³LA RIQUEZA DE LAS NACIONES´
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1. Clasificación del texto: naturaleza, autor y circunstancias en las que fue escrito.
2. Análisis de las ideas principales y secundarias.
3. Cuestiones:
a. La revolución industrial en Inglaterra.
b. Difusión de la revolución industrial.

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El texto es una %
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de (
&, su autor es el economista inglés

$, nacido en Kirkcaldy (Escocia) en 1723, fue profesor en Edimburgo, donde
conoció a  
+%, filósofo que le influyó en sus posteriores obras. En la década de
los
cincuenta fue nombrado catedrático de lógica y de filosofía moral por la universidad de
Glasgow. Viajó a Francia donde conoció a los principales &
franceses, entre
otros a
,%!. Fue nombrado rector honorífico de la universidad de Glasgow en 1787,
muriendo tres
años después.
Es considerado el padre de la Economía como ciencia a partir de la publicación de ‘

 


  

  




 
 
en 1776.

COMENTARIOS DE TEXTO /HISTORIA/PRIMERO DE BACHILLERATO /LA

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL / ³LA RIQUEZA DE LAS NACIONES´
†††"
es un servicio gratuito de Ediciones SM
El año de la publicación de su obra, 1776, coincide con el texto de proclamación de
independencia de las trece colonias americanas, que pertenecían a Gran Bretaña. Es
decir, un
momento crítico en la política internacional británica, sin embargo, en materia económica
se
vive en los inicios de la revolución industrial. Un escocés, al igual que Adam Smith, ;

<, está investigando y perfeccionando la maquina de vapor de †

prácticamente en
los mismos años que se escribe este texto.
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del texto es: el 


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(con ejemplo
concreto: fabricar alfileres), entendida como especialización de tareas para la reducción de
costes de producción y ³el método más fácil y rápido de ejecutar la tarea´.
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%

a) La revolución industrial en Inglaterra.
La  %&
%
en Inglaterra comenzó en la década de los setenta del 3

>),
contaba con una serie de ventajas que otros países no las tenían, como por ejemplo:
‡ Disponía de "
%%, como consecuencia de la expansión del comercio,
especialmente colonial, durante los siglos XVII y XVIII. Capitales que se invirtieron más
en la industria que en el campo.
‡ Como consecuencia de la expansión colonial en la que Inglaterra llevó la delantera por
la tradicional primacía de su fuerza naval, dispuso de 
"
y de un enorme
mercado potencial.
‡ Existía un 


que facilitó la concesión de préstamos para
invertir en la industria, permitiendo una movilidad de capitales sin comparación con otro
país del mundo.
‡ Contaba con una &

antigua que permitió una flexibilidad social imposible
en otros países europeos. Y, sobre todo, con una aristocracia rural que supo adaptarse
a las exigencias de los nuevos tiempos y reconvertir sus inversiones de acuerdo con
ellas.
Inglaterra a principios del siglo XVIII era una nación agrícola y ganadera, pero con una
incipiente %
:. A lo largo del siglo se iría desarrollando esta industria con la
ayuda
de pequeños inventos. Este cambio se debió esencialmente a la aparición de nuevas
fuentes de
energía, la combustión de carbón y las nuevas aplicaciones del hierro, con su combinación
se
llegó a la maquina de vapor y sobre todo al maquinismo, la sustitución del hombre por la
máquina.
Inventos que mejoraron la técnica industrial fueron la maquina de hilar de ;$
<!

(1735),
pero sobre todo la caldera de vapor del escocés James Watt (1769), éstos y otros inventos
revolucionarían las condiciones del modo de producción.

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El trabajo anual de cada nación es el fondo del que se deriva todo el suministro de cosas necesarias
y convenientes para la vida que la nación consume anualmente, y que consisten siempre en el
producto inmediato de ese trabajo, o en lo que se compra con dicho producto a otras naciones.
En consecuencia, la nación estará mejor o peor provista de todo lo necesario y cómodo que es
capaz de conseguir según la proporción mayor o menor que ese producto, o lo que con él se
compra, guarde con respecto al número de personas que lo consumen. En toda nación, esa
proporción depende de dos circunstancias distintas; primero, de la habilidad, destreza y juicio con
que habitualmente se realiza el trabajo; y segundo, de la proporción entre el número de los que
están empleados en un trabajo útil y los que no lo están.
Sean cuales fueren el suelo, clima o extensión territorial de cualquier nación en particular, la
abundancia o escasez de su abastecimiento anual siempre depende, en cada caso particular, de
esas dos circunstancias. Además, la abundancia o escasez de ese abastecimiento parece depender
más de la primera circunstancia que de la segunda.
Entre las naciones salvajes de cazadores y pescadores, toda persona capaz de trabajar está
ocupada en un trabajo más o menos útil, y procura conseguir, en la medida de sus posibilidades, las
cosas necesarias y convenientes de la vida para sí misma o para aquellos miembros de su familia o
tribu que son demasiado viejos, o demasiado jóvenes o demasiado débiles para ir a cazar o a
pescar. Sin embargo, esas naciones son tan miserablemente pobres que por puranecesidad se ven
obligadas, o creen que están obligadas a veces a matar y a veces a abandonar a sus niños, sus
ancianos o a los que padecen enfermedades prolongadas, para que perezcan de hambre o sean
devorados por animales salvajes.
Por el contrario, en las naciones civilizadas y prósperas, numerosas personas no trabajan en
absoluto y muchas consumen la producción de diez veces y frecuentemente cien veces más trabajo
que la mayoría de los ocupados; y sin embargo, la producción del trabajo total de la sociedad es tan
grande que todos están a menudo provistos con abundancia, y un trabajador, incluso de la clase
más baja y pobre, si es frugal y laborioso, puede disfrutar de una cantidad de cosas necesarias y
cómodas para la vida mucho mayor de la que pueda conseguir cualquier salvaje.
Las causas de este progreso en la capacidad productiva del trabajo y la forma en que su producto
se distribuye naturalmente entre las distintas clases y condiciones del hombre en la sociedad, son el
objeto del Libro Primero de esta investigación. Sea cual fuere el estado de la habilidad, la destreza y
el juicio con que el trabajo es aplicado en cualquier nación, la abundancia o escasez de su producto
anual debe depender, mientras perdure ese estado, de la proporción entre el númerode los que
están anualmente ocupados en un trabajo útil y los que no lo están. El número de trabajadores útiles
y productivos, como se verá más adelante, está en todas partes en proporción a la cantidad de
capital destinada a darles ocupación, y a la forma particular en que dicha cantidad se emplea.
El Libro Segundo, así, trata de la naturaleza del capital, de la manera en que gradualmente se
acumula, y de las cantidades diferentes de trabajo que pone en movimiento según las distintas
formas en que es empleado. Las naciones aceptablemente avanzadas en lo que se refiere a
habilidad, destreza y juicio en la aplicación del trabajo han seguido planes muy distintos para
conducirlo o dirigirlo, y no todos esos planes han sido igualmente favorables para el incremento de
su producción.
La política de algunas naciones ha estimulado extraordinariamente el trabajo en el campo; la de
otras, el trabajo en las ciudades. Casi ninguna nación ha tratado de forma equitativa e imparcial a
todas las actividades. Desde la caída del Imperio Romano, la política de Europa ha sido más
favorable a las artes, las manufacturas y el comercio, actividades de las ciudades, que a la
agricultura, el quehacer del campo.
Las circunstancias que parecen haber introducido y fomentado esa políticason explicadas en el
Libro Tercero. Esos planes diferentes fueron probablemente establecidos debido a intereses y
prejuicios privados de algunos estamentos particulares, sin consideración o previsión alguna de sus
consecuencias sobre el bienestar general de la sociedad; sin embargo, han dado lugar a teorías
muy distintas de economía política, algunas de las cuales magnifican la importancia de las
actividades llevadas a cabo en las ciudades y otras la de las llevadas a cabo en el campo.
Dichas teorías han ejercido una considerable influencia, no sólo sobre las opiniones de las personas
ilustradas sino también sobre la conducta pública de los príncipes y estados soberanos. He
procurado, en el Libro Cuarto, explicar esas teorías de la forma más completa y precisa, y también
los efectos más importantes que han producido en diferentes épocas y naciones.
El objeto de los primeros cuatro libros de esta obra es explicar en qué ha consistido la renta del
conjunto de la población, o cuál ha sido la naturaleza de los fondos que en naciones y tiempos
diferentes, han provisto su consumo anual.
El Libro Quinto y último aborda la renta del soberano o del estado. En este libro intento mostrar, en
primer término, cuáles son los gastos necesarios del estado, cuáles de estos gastos deben ser
sufragados por el conjunto de la sociedad y cuáles sólo por una parte específica o por unos
miembros particulares de la misma; en segundo término, cuáles son los diversos métodos mediante
los cuales se puede lograr que toda la sociedad contribuya a afrontar los pagos que corresponden a
la sociedad en su conjunto, y cuáles son las ventajas e inconvenientes principales de cada uno de
esos métodos; y, en tercer y último término, cuáles son las razones y causas que han inducido a
casi todos los estados modernos a hipotecar una fracción de sus ingresos, o a contraer deudas, y
cuáles han sido los efectos de tales deudas sobre la riqueza real, que es el producto anual de la
tierra y el trabajo de la sociedad.

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El presente análisis aborda el estudio de dos problemas que afectan a

buena parte de la humanidad actual: la pobreza y la generación de riqueza.
Busca entender cómo naciones enteras pueden emprender un crecimiento
económico que hace ricos a la mayoría de sus integrantes, mientras que otras
naciones no lo logran.

Lo novedoso de esta obra es su enfoque interdisciplinario. Por ejemplo,

usando diversos métodos de análisis, se compara varios indicadores de
crecimiento económico cultural estructural y humano de todas las naciones del
mundo, detectando diferencias reveladoras entre países desarrollados y en
desarrollo. También se utilizan herramientas desarro lladas en las ciencias
naturales, especialmente la biología evolutiva y el análisis de sistemas
complejos, creando puentes que permitan una eventual integración de las
ciencias sociales con las naturales en el estudio de los mecanismos sinérgicos
que motorizan la evolución de las sociedades.

Este trabajo absorbe esfuerzos de investigación de orígenes muy

diversos y recorre rutas analíticas que cubren los espacios intersticiales de
varias ciencias, para analizar la pregunta ¿por qué son ricas algunas nac iones?
desde diversos puntos de vista. Los métodos que dominan este análisis son
muy variados. En especial, muestra cómo modelos numéricos basados en las
simulaciones por computadoras, arrojan nuevas luces sobre problemas muy
antiguos lo que incrementa las alternativas disponibles y aumenta la eficiencia
de los mecanismos de toma de decisiones y de organización social.

Este análisis interdisciplinario busca profundizar nuestra comprensión de

la ocurrencia de pobreza crónica, y de la emergencia de socieda des
tecnológicas florecientes, con la esperanza de incrementar las posibilidades de
alcanzar un futuro sostenible, armónico y próspero para la humanidad.
Evidencia que un problema complejo como este requiere de enfoques
multidisciplinarios y la aplicación rigurosa del método científico para lograr
avances en su análisis. El análisis revela rutas ciertas para generar riqueza o
pobreza, a voluntad, pero también revela inmensas lagunas en el conocimiento
que tenemos sobre la dinámica de nuestras sociedades y d el futuro que
podamos construir.