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ModeloModeloModeloModelo dededede pesquisapesquisapesquisapesquisa dededede
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informainformaçinformainformaçção:ção:ão:ão:
porquêporquêporquêporquê eeee paraparaparapara quê?quê?quê?quê?
ReuniãoReuniãoReuniãoReunião ACNDACNDACNDACND
25/11/0925/11/0925/11/0925/11/09
Fonte: www.greghalbert.com/ /barack-obama.jpg “Juntamente com as capacidades básicas de leitura, escrita e
Fonte: www.greghalbert.com/
/barack-obama.jpg
“Juntamente com as capacidades básicas de leitura,
escrita e aritmética, é igualmente importante que sejam dadas aos
nossos estudantes as oportunidades e ferramentas essenciais para
tirar o melhor proveito da informação que lhes está disponível. A
capacidade de procurar, encontrar e seleccionar informação
pode ser aplicada a inúmeros casos diários em que se tomam
decisões, sejam de ordem financeira, na área da saúde, da
educação ou de carácter técnico.”
Barack Obama
Outubro 2009 (Mês da Literacia)
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OOOOOOOO quequequequequequequeque éééééééé aaaaaaaa LiteraciaLiteraciaLiteraciaLiteraciaLiteraciaLiteraciaLiteraciaLiteracia dadadadadadadada InformaInformaInformaInformaInformaInformaInformaInformaçççççççção?ão?ão?ão?ão?ão?ão?ão?
Um conjunto de competências que se vão
aperfeiçoando ao longo do tempo e através da
experiência, adquirida em pesquisa, selecção e
avaliação da informação;
Para Para
possuir possuir
competências competências
de de
“Literacia “Literacia
da da
Informação” Informação” é é necessário necessário sentido sentido crítico crítico e e
saber saber porquê, porquê, quando quando e e como como usar usar todas todas
as as ferramentas ferramentas disponíveis. disponíveis.
PROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMAS
PROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMAS REFERIDOSREFERIDOSREFERIDOSREFERIDOSREFERIDOSREFERIDOSREFERIDOSREFERIDOS PELOSPELOSPELOSPELOSPELOSPELOSPELOSPELOS
PROFESSORESPROFESSORESPROFESSORESPROFESSORESPROFESSORESPROFESSORESPROFESSORESPROFESSORES
Nas pesquisa na internet (tal como noutras
fontes), os alunos:
Não encontram informação sobre o que procuram
Recolhem informação do primeiro sítio que lhes
surge
O produto final é uma cópia do que está no sítio
(muitas vezes em português do Brasil)
Os alunos não identificam os sítios consultados
PROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMASPROBLEMAS
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Não sei o que o/a professor/a quer que eu faça
neste trabalho
Não sei onde procurar a informação
Não sei que informação devo seleccionar para o
trabalho
Não sei como apresentar o trabalho
ComoComoComoComoComoComoComoComo evitarevitarevitarevitarevitarevitarevitarevitar quequequequequequequeque
ComoComoComoComoComoComoComoComo evitarevitarevitarevitarevitarevitarevitarevitar quequequequequequequeque taltaltaltaltaltaltaltal aconteaconteaconteaconteaconteaconteaconteaconteçççççççça?a?a?a?a?a?a?a?
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Etapa 1: Define a tua tarefa
Etapa 2: Pensa sobre o tema
Etapa 3: Encontra e escolhe a informação
Etapa 4: Constrói o teu trabalho.
Aplica a informação que recolheste
Etapa 5: Terminaste.
Reflecte sobre o que construíste
TRANSFORMAÇÃO DA INFORMAÇÃO
TRANSFORMAÇÃO DA INFORMAÇÃO
AlgumasAlgumasAlgumasAlgumas estratestratéestratestratéégiaségiasgiasgias Consulta de diferentes índices (livros)
AlgumasAlgumasAlgumasAlgumas estratestratéestratestratéégiaségiasgiasgias
Consulta de diferentes índices (livros)
Recurso ao catálogo do fundo documental*
Definição de palavras-chave
Avaliação de páginas web*
Identificação sistemática e rigorosa das fontes*
Reagrupar a informação principal e secundária
Consulta de “apontadores” pré-definidos*
Estruturação dos trabalhos:
introdução, desenvolvimento e conclusão
ApelarApelarApelarApelarApelarApelarApelarApelar àààààààà
ApelarApelarApelarApelarApelarApelarApelarApelar àààààààà criatividadecriatividadecriatividadecriatividadecriatividadecriatividadecriatividadecriatividade nananananananana transformatransformatransformatransformatransformatransformatransformatransformaççççççççãoãoãoãoãoãoãoão
dodododododododo conhecimentoconhecimentoconhecimentoconhecimentoconhecimentoconhecimentoconhecimentoconhecimento
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CatCatCatCatCatCatCatCatáááááááálogologologologologologologologo emememememememem linhalinhalinhalinhalinhalinhalinhalinha dodododododododo fundofundofundofundofundofundofundofundo documentaldocumentaldocumentaldocumentaldocumentaldocumentaldocumentaldocumental dodododododododo CRCRCRCRCRCRCRCR
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