P. 1
Unei Analize Comparative a TEORII CREATIVITATE

Unei Analize Comparative a TEORII CREATIVITATE

|Views: 150|Likes:
Published by Popa Ionela

More info:

Published by: Popa Ionela on Nov 24, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/14/2013

pdf

text

original

Unei analize comparative a TEORII CREATIVITATE: Psihanalitică, comportamentale, şi umaniste.

de Bergquist Carlisle, LCMFT, Ph.Dc

"Creativitatea este copilul pas de psihologie" (mai, 1975). Această declaraţie caracterizează relaţia dificilă istoric existente între indivizi talentaţi şi societate şi, între ştiinţă şi cercetare creativitatea. Ca mai declaraţia Rollo indică, stangacia a relaţiei se poate observa în care studiile de psihologie şi produse creative, persoanele fizice care întruchipează proces, fără apucând definitiv creativitatea în sine. O ciudatenie similară pare să existe în domeniul ştiinţelor vieţii care studiază organismele vii, fără capturarea viaţa însăşi. Doar astfel, procesul de creaţie pot fi observate şi descrise, dar sursa rămâne obscur. Psihologia lui filosofice orientările numeroase au încercat fiecare o relaţie semnificativă cu acest "copil pas" cu diferite grade de succes. Acest eseu va Cronica unele dintre aceste încercări în trei ramuri ale psihologiei, respectiv: behaviorismul psihanaliza, psihologia şi umaniste. Fiecare dintre aceste ramuri are o altă vedere brusc asupra naturii omului, care se reflectă în psihologia lui explicaţie pentru fiecare dintre creativitate, sursa şi scopul.

Psihanalitic
Psihanaliza propune ca puţuri de creativitate de la unităţi inconştient. Există diferite opinii cu privire la modul în care se întâmplă acest lucru, dar psihanalitice diferitelor şcoli de gândire sugerează că, în general, creativitatea este un produs de-a proceselor primare. Freud are o viziune patologică a procesului creativ. Acest lucru pare caracteristică de vedere general său de om. Freud simţit doar oamenii nefericiti cu experienţă visele si fanteziile, acestea sunt o parte integrantă a procesului de creatie. Freud a spus, "doreşte Nemulţumit, sunt forţa motrice din spatele fantezii, fiecare fantezie separate conţine îndeplinirea de o dorinţă, şi îmbunătăţeşte şi realitatea nesatisfăcător" (Freud, 1908, citat de Arieti, 1976). Pentru Freud nu a existat o mare similitudine între nevroze şi creativitate. Se simţea atât originea în conflicte care rezultă din dorinţa de împlinire şi biologice unităţi. Creativitatea este sublimarea de unităţi sexuale în reprezentarea psihanalitice. Potrivit lui Freud, creatoare de persoană curiozitatea cu privire la chestiunile sexuale începe la vârsta de trei ani şi are trei puncte de vânzare mai târziu în viaţă: "... Prima este represiune, care este destul de energic.. Două Rezultatul sexual are loc atunci când ancheta nu este în totalitate reprimată, dar este confruntat cu

nu poate face nimic spre elucidarea naturii har artistic. 1976) extinde funcţionarea creativ prin împărţirea în continuare creativitatea artistică în două categorii. Acest lucru se întâmplă printr-o conştientizare sporită senzorială cât mai devreme alăptării. 1976). tehnica artistice (1908. ea din greşeală sugerează că există o energie (creativitate biologic). adică. Legătura între procesele primare (în special sexualitatea). dar uşor accesibile. citat de Arieti. teoria psihanalitica pare că cele mai în măsură să explice de artă psihologică şi actelor creatoare în cazul în care stimulativ nu este actul în sine. reductionistic şi nu poate interpreta toate dimensiune." Kubie spune mai departe. cu toate acestea. [inconştient poate] "împiedica chiar cu mai mult de ancorare rigide în irealitate. Freud însuşi a concluzionat în său autobiografic Studiu: [Psihanaliza] . citat de Arieti. 1976) spune ca utilizarea acestor procese primare în creativitatea este "un regres în serviciu a ego-ul. şi curiozitatea libidinale este. care pot fi sublimate în procesele psihologice mai mari când satisfacerea primar îndeamnă de id sunt inhibate. sau tensiune sexuala. şi creativitatea este important. ci mai degrabă de relief de la durere. citat de Taylor. Alte teoreticienii în şcoală freudian-au construit mai mult de la premisa că creativitatea este o parte din dispozitivul de funcţionare mentală în id. Bellak (1958." El crede ca acest proces are loc în preconştiente. individul îl foloseşte pentru a căuta plăcere şi pentru a evita durerea. Explicarea creativitatea exclusiv sublimat ca energie sexuală. Philip Weissman (1968. Ernst Kris (1952. prin care ego-ul permite şi inconştient material preconştiente să apară. 1975) spune ca viitorul artist învaţă să disocieze cu obiecte reale şi se încadrează în dragoste cu lumea ca un întreg. Aceasta sugerează un fenomen discret. că este la fel de operativ ca atât o funcţie biologică şi psihologică. Comportamentale libidinale unităţi sublimate nu explica toate dimensiunile de creativitate. citat de Arieti. citat de Arieti. anxietate. 1908. şi art vizionar.. 1976) adaugă faptul că denaturarea nevrotice pot apărea atunci când mintea conştientă inhibă "creative] procesul de [prin utilizarea rigide de funcţii simbolice. citat de Samuels & Samuels. Phyllis Greenacre (1957. citat de Arieti.procese de gândire sau compulsiva de apărare În rezultatul terţe care este" cele mai rare şi perfect de tip. Carl Jung (1953. L. artă psihologică. citat de Arieti. Contrar intenţia psihanalitice. creativitate. sexualitatea într-o formă apare în multe explicaţii ale comportamentului .. Lawrence Kubie (1958. Este arta psihologice care pare a fi generate de procesele de primar. 1976) spune ca aceste capacităţi pot fi copil de învăţare la "halucinatii sân mamele independent de nevoile orale". 1976). Astfel. zona nu este un moment in constiinta. "curiozitatea sexuală este sublimată în care atitudinea curios care duce la creativitate (Freud. în opinia mea. nici nu poate explica mijloacele prin care artistul lucrează. mai târziu în viaţă această dotare este păstrată şi transferate în actul de creaţie. 1988) explică mai departe că toate formele de creativitatea sunt "operand variabile permanent al personalităţii"." Două freudienii alte adresa sursă şi motrice a actului creator.

încă. "Un poet scrie un poem ca o găină prevede un ou. care spune că recompensa întăreşte răspunsurile şi eşecul de a recompensa le slăbeşte. rezultate din creativitatea remanierea material psihic care este inconştient pentru individ şi. care creează. behaviorismul nu este în măsură să exploreze procesele însele dovada de comportament Radical. doar pare spontan (Skinner. EL Thorndike (Reber. Apoi. Actul creativ. citat de Perkins. El a studiat condiţionat respondentul asociate cu diverşi stimuli. gânduri. ca răspuns la subiectivism psihanalitice. chiar dacă numai în metaforă. "behavioristă" se referă indirect creativitatea la unităţi de reproducere. 1988) citate Samual Butler. cum ar fi Mesia lui Handel. prin urmare. Complet psihologie respinge noţiunea de locuirea "agent". prin urmare. JB Watson crede că mediul social condiţionat personalitatea şi comportamentul său. Potrivit BF Skinner. care este un volum masiv de informaţii create într-o perioadă de patru oră-douăzeci de ani. ca Skinner se referă la "o prelegere pe tema" având "un poem". JB Watson (1913. recompensa sau lipsa de recompensa. condiţionarea operantă apare ca dispare tensiunea deoarece individul a găsit o soluţie de succes. Se pare rezonabil să se presupună că un proces de comportament ar putea accesa şi recombina că inconştient mult material atât de rapid şi cu astfel de eleganta. sau viziunea Kekule a Uroboros care a inspirat . Astfel. dar îi lipseşte pentru a explica amploarea creativitate care include informaţii imposibil pentru persoane de a avea în prealabil cunoscut. a continuat să studieze modul în care aceste consecinţe. 1972c. condiţionarea operantă şi amintiri inconştiente sunt elementele primare într-o explicaţie comportamentale ale creativităţii. a dezvoltat psihologiei comportamentale la începutul acestui secol. 1984) şi altele. BF Skinner. Acest lucru reprezintă pentru unele acte de creatie. Individul poate experienţă operand condiţionat suplimentare. o cotatie de el a folosit în mod constant pentru a afirma falsitatea de cesiune astfel se referă la acest sexualitate primordial in viata. ci postulează că numai ceea ce este observabil este adecvate pentru a studia psihologic ştiinţifice. de asemenea. limitează behaviorismul studiu sa de a comportamentelor asociate cu aceste procese. Fadiman. explică inadecvat acte. Fadiman. în cazul în care alte persoane laudă produsul creativ. Premisa de bază este pozitivistă. de exemplu. Condiţionat de mediul social este apoi stocat în memoria inconştientă toată viaţa unul." Astfel. şi emoţiile sunt procesele interne neobservabile. citat de Frager. gandeste. Într-un eseu "o prelegere pe tema" având "un poem" Skinner (1972. şi mai târziu BF Skinner. deoarece aceasta are potenţialul de a face sa se simta mai bine. de la un punct de vedere comportamental. nu atribuie creativitatea la aceste unităţi inconştient. un behavioristă radicală. Prin urmare. Creativitatea. Această condiţionare este numit conditionare operanta. Behaviorism. cum ar fi de viziunile Einstein de echitatie pe o raza de lumina care a condus la teoria relativităţii.creative. ar fi un model de comportament cognitiv care accesat primul material inconştient şi apoi sintetizate in contextul unui stimulent imediat (problema). a influenţat comportamentul-a lungul timpului. Cred că behaviorismul nu reuşeşte să explice de lucrări. Thorndike. artistul a învăţat de răspuns creativ. 1984). . 1985) a urmat şi a formulat "Legea Effect". şi amândoi se simt mai bine dupa aceea. simte sau ca metafizică şi fără. citat de Frager.

Umanistic Sentimentul meu este că noţiunea de creativitate şi conceptul de sănătos. El separă proceselor primare. dar. 1963) Citatul de mai sus arată stima cu care psihologii umaniste vedere natura umană. în general. după cum urmează: Am învăţat de la [i] . Psihologie o integritate a fiinţei umane şi procesul de creativitate.. trebuie să subliniem de capacitatea omului de a scăpa de soarta lui.. secundar creativitate. de gătit sau părinte sau a face o casa ar putea fi creativi în timp ce poezia nu trebuie să fie . Creativitate infuzeaza toate de viaţă. Ca declaraţia Maslow indică. respectiv. răspunsurile condiţionat. dar . Ei văd creativitatea ca o modalitate de a compensa pentru zonele lipsite de altfel în personalitatea (Alfred Adler. Există multe teorii individuale în domeniu. auto-actualizarea. Behaviorismul este un excelent "animal de laborator". a fi acelaşi lucru. ca o supă-rată primul este mult mai creativ decât o rată de pictura-al doilea. şi se adaptează la mediul său şi la un sentiment interior de valori. dar în "lumea reală" nu se poate de cont pentru toate eforturile creative. şi programate de mediul în rigid. de obicei alegerile sale. Prima categorie descrie creativitatea care purcede de la procesele de primar. proces sănătos distinge psihologiei umaniste şi comportamentale de la psihologie psihanalitica. dar a capacităţii umane de creştere este centrală în toate acestea. 1976) descrierea activităţii Skinners: Oameni ca BF Skinner au caracterizat ca fiind om modelat. Abraham Maslow (1968) descrie creativitatea în viaţa clienţilor săi. (Maslow. Skinner ar trebui să fie apreciat pentru că a demonstrat măsura în care omul poate fi afectată în acest mod. Maslow "răscumpără" natură . la fel ca teoria psihanalitica. de la "impulsuri interzis" cu ideea ca mai întâi să fie mult mai puţin periculos. citat de mai. Fadiman. şi se poate dovedi. Un pionier în psihologie umanistă.. de asemenea. Aceste psihologii din urmă a se vedea omenirea şi creativitate în ceea ce priveşte instinctelor de bază şi. şi că. probabil. auto-regizat. si Frager. 1975. puterea cea mai mare sa este că experimentele sunt precise şi colectarea de date cuantificabile. 1984) aduce Umaniste. 1956. condiţionat. Vizualizare natura umană ca o conştient. dar Maslow include şi conative procesele cognitive în plus faţă de unităţile dionisiac al id. Fiecare dintre aceste reprezintă omul ajunge dincolo de curent condiţionat sale şi cunoştinţe pentru a schimba destinul lui. Creativitatea este esenţială pentru creşterea ca individ învaţă.. citat în Arieti.. Creativitatea este unul din mijloacele principale prin care fiinţa umană se eliberează din robia nu numai a condiţionat răspunsurile sale. aproape inevitabil moduri. autoactualizarea.chimice modelul său a inelului benzen.. Maslow descrie creativitatea în trei categorii: creativitate primar. aceasta este o parte de a fi un om sănătos. am de acord cu Silvano Arieti (1972. creativitate şi integrate. Cu toate acestea.-persoana umană pe deplin par a fi venind mai aproape şi mai aproape împreună.

descrise de oameni creativi ca "linia de roua" pentru societate în general. nu numai individual. creativitatea cuprinde. arta psihologice (deja discutate). Sunt dându-i o scurtă discuţie aici." Ea a fost fondată ca o şcoală separată de gândire în Germania la începutul acestui secol. el devine Scout pentru întreaga omenire." Aşa cum am menţionat mai devreme. filozofie. de asemenea. si Dacey. caracteristică a vieţii de auto-actualizate. care include rezoluţia de tensiune. Gestalt psihologie ocupă cu percepţia de "întreguri. Wertheimer crezut că împărţirea în părţi întregi. spune că în actul creator individ percepe unele caracteristici ale S2 final de la începutul procesului. fără a pierde urmări din totalul iniţial a fost un aspect important al gândirii creative. Individul creator. dar într-o formă mai puţin rafinat. Această integrare creatoare este. Teoria lui Wertheimer nu se explica cum de restructurare în S1 S2 de fapt. aşadar. creativitate secundare domină în etapa de verificare (Wallas. 1926. El spune că procesul se mută de la unul sau nesatisfăcător situaţia instabilă (S1) la unul de o mai mare stabilitate şi formează astfel o gestalt nou (S2). Drept canale de această viziune mai mare. al umanităţii împreună. Această categorie siguranţe şi secundare creativitate primar: ea este sursa de marile opere de artă. 1976) se uită la toate creativitatea din această perspectivă Gestalt. de asemenea. mai degrabă decât ca o secvenţă liniară. şi crearea forma un gestalt în termen de contextul mai larg al acestui "întreg". Creativitate în acest portretizarea devine o funcţie de "întreg" a umanităţii: procesul de creaţie. este apolinic. Harman & Rheingold. Ultima categorie este creativitatea lui Maslow integrat. Acesta preia procesul creativ de la creativitate primar şi adaugă-l analiza. de asemenea. din cauza asocierii ei mai recente cu psihologia umanistă. şi începe să vorbească. El transcende personale soarta lui. ca răspuns la nevoile întregii curse. abordări această categorie. 84. The citat declaraţia de multe ori "Genus este o sursă de inspiraţie la sută nouăzeci şi nouă la sută transpiraţie" pare descriptiv de creativitate secundare.umană de bază a crede că creativitatea ne permite să scape de soarta noastră de mult ca Arieti (1976). 64. şi artă vizionar care. Marshal McLuhan. "derivă existenţa sa de la hinterlanduri de om minte. Răspunsul este "canalizată" prin intermediul indivizilor receptivi. procesul principal în timpul etapei de pregătire. aceste caracteristici sunt mijloacele prin care individul recapturările situaţia finală. Wertheimer." A doua categorie ne conecteaza cu-umane şi atemporal lumi super dincolo de cunoaşterea noastră conştientă. se produce. Din păcate. 1975) împarte creativitatea artistică în două categorii. Inconştientului colectiv descris de Jung legături suflet. aceasta poate fi. creativitatea secundare rezultate din utilizarea de procese de gândire mai mare. creativitatea integrate în artele pare să locuiesc pe acelaşi teritoriu Carl Jung descris ca fiind "arta vizionar. citat de Koestler. disciplina şi munca grea. şi pentru omenire. Jung (citat de mai. o expresie a nevoilor de cursa. Atunci când un artist. Importanţa teoriei sale este accentul pus pe procesul ca un întreg. 89). care de captare şi exprima sensul spiritual al culturii (mai. fiinţe umane sănătoase. in orice domeniu. Max Wertheimer (1945. Pentru a Wertheimer procesul de creativitate . şi descoperirile ştiinţifice. 1975). citat de Arieti.

" Bisociation. este parte dintr-o întâlnire completă cu viata: este vorba de "dans" care uneşte contrariile. de natura produsului. Un autor. Capacitatea de a întâlni viaţa în cea mai mare sale şi să se angajeze cu acea parte a ei. Frank Barron (1988) spune.a fost "o linie coerentă a gândirii . înseamnă să se alăture. care este doar dincolo de simturile noastre este o caracteristică prim al actului creator. o stare modificata de constiinta. a pierdut în prezent. adică. Poate propune: Pentru conştiinţa care obţine în creativitatea nu este nivelul superficial de intelectualizare obiectivat. "Creativitatea. de asemenea. nu reuşesc să prindere sursa a procesului." Wertheimer." sugereaza un alt fenomen care însoţeşte procesul de creaţie. rezoluţia vine prin întâlnirea intense atunci când. ca mai descrie. alte unităţi. Acest Maslow paralele (1963) care spune că. Freud a văzut creativitatea ca sublimarea sexuală. dar a făcut mult de cercetare pe domeniul de creativitate. dar şi întâlnirea cu lumea la un nivel care submineazăobiect split subiect. corelarea ei mai de creativitate şi." Citatul de mai sus descrie o întâlnire de intensitate. informaţii care nu au legătură într-un mod nou. prezentarea similitudine între actul de creaţie şi sexuale întâlni. "a pierdut în prezent. Unind perechi de opuse este o premisă teoretică de Arthur Koestler (1964) teoria creativitate. Când ne-am încerca să explicăm creativitate am experienţă în sine una dintre cele mai spune atributele sale. elementele componente ale procesului. devenind complet ". Astfel. de multe ori conflictuale. şi celelalte modele revizuite până acum. capacitatea de a tolera haos sau informaţii aparent opuse este caracteristic persoanelor creative." întâlnire puternică. De unde nu noua solutie veni? Cum este ceva fiind adus în care nimic nu a existat anterior? Suntem distinct inconfortabil cu orice explicaţie care sugerează că ceva "se intampla"." individul se contopeste cu întâlnite şi-obiect split subiectul dispare. psihologia transpersonala se concentrează pe aspiraţii mai înalte de creştere umane şi stări de . [care a solicitat] natura lor [elemente] interdependenţă intrinseci. în special sexualitatea este diferit de teoria psihanalitica. după care acesta se produce. Cu toate acestea. "complet pierdut în prezent. Ei au raportat. astfel încât polaritatea de lumea din jur este trecut cu vederea. şi unirea contrariilor apar în multe dintre teoriile creativităţii discutat până acum. un termen Koestler a inventat. şi primitiv. individul este. Poate metaforic postulează că individul creator "ştie" subiectul în "sens biblic". ca Maslow afirmă. Creativitatea. În fiecare dintre aceste teorii. cum ar fi sexualitatea. Koestler spune ca este "dublu minte" sau in stare sa gandeasca mai mult de pe un singur plan de gândire simultan. în funcţie de Rollo May (1975).. Poate foloseste de referinţă la sexualitatea ca un.. Koestler nu reprezinta nici o şcoală psihologic special de gândire. în general.. sau caracteristicile individuale creative. premisa lui Koestler pe procesul creativ este "bisociation.. Sexualitatea. dar toate aceste întrebări ne lase cu aceste întrebări şi nici un răspuns clară. întâlni inefabil. angajarea proces sănătos. . este întâlnirea de om conştient fiind intens cu lumea lui sau a ei. şi individual. în timpul întâlnirii de creatie a individului este auto-uituc.

Stanislav Grof (1988). de asemenea. se referă la condiţionarea pârât în care apare spontan. Această categorie conţine Wallas lui patru etape. Teoriile multe de creativitate acoperă o gamă de experienţei umane din subconştient drive-urile cele mai primitive pentru contact cu divinul. atunci când există o nevoie urgentă imediate cum ar fi o ameninţare pentru supravieţuirea. Vaune Ainsworth-Land (1982) a examinat de imagistică şi creative şi procesul descris patru "ordine" a procesului şi a produsului său. Povestea mitologice de Prometeu aduce foc la pământ este un exemplu vechi. si Bergman. pin. primar creativitatea lui Maslow se află în . de asemenea. Acest ordin se pot angaja. cum ar fi cea descrisă de relaţiile obiect (Mahler. Când sunt vizualizate independent. Teoria Ainsworth-Land este practic umanist. şi este adus la rezoluţia de streaming de iluminare bruscă în timpul unui "non-ordinara" de stat. exemple moderne sunt. Prima categorie se referă la problemele pe care un individ a luptat cu ani de zile fără a găsi o soluţie. Voi folosi aceste "ordine" să se refere teoriile creativitatea discutate în acest eseu şi. A treia categorie cuprinde întâlniri creative care dau un produs complet aproape gata pentru punerea în aplicare de către societate. Această zonă pare să coreleze la teoriile psihanalitice creativitate şi dezvoltare. la toate uncie. in capul lui. O exemple în acest sens este conceptul de distribuire a informaţiilor despre univers găsite în teoria Jainist antic al jivas care seamănă emergente teoriile holonomic ale fizicii. 1975). pentru creativitate funcţionează din necesitate.conştiinţă extinsă. Exemplul său este. Alte exemple sunt cosmogenetic sisteme vechi care spune lumina este principiul creator al universului. o teorie acum explorate de cercetare în foton rolul din particulele subatomice. Exemple sunt Moise a primit cele Zece Porunci sau viziunea lui Mohammed care a fondat islamul. Este. implică transmiterea de idei mari sau sisteme de gândire care merg dincolo de stadiul actual al tehnologiei în domeniul la care se referă. Einstein călare pe un fascicul de lumină în imaginaţia lui şi înţelegerea astfel teoria relativităţii (mentionate anterior). descoperirea lui Kekule a inelului benzen într-un vis am menţionat mai devreme în această lucrare. aceasta este o întâlnire cu Creatorul. un teoretician transpersonal şi psihiatru. care a văzut invenţiile sale ca terminat de lucru prototipuri. delimitarea parţial de tipul sau tipurile de acte de creatie care fiecare teorie descrie cel mai bine. Această experienţă poate fi transformarea atât pentru individ şi societate. şi Mozart care au auzit compozitiile sale forma finală. În aceste exemple. Această zonă de creativitate apare în procesul de învăţare a unui copil. lucrările de Nikola Tesla. de asemenea. În primul rând. fiecare teorie este relativ consistent la un domeniu specific al experienţei umane încă. O a doua categorie. prin urmare. multe dintre aceste teorii conflict dramatic atunci când a contrastat cu un altul. ca răspuns la nevoile imediate. creativitatea evoluat spiritualitate în omenire. Grof postulează o experienţă de creatie final oarecum diferite de cele doar citate. enumerate patru categorii de creativitate pe care el simte provin din surse transpersonal în munca sa cu stările modificate de conştiinţă.

pentru a doua implică procese analitice. WatsonRespondentul Cond Două. Aceasta pare a fi începutul integrate creativitatea lui Maslow şi domeniul de Koestler "bisociation. PoateEncounter Wertheimerprimul GestaltGrof. În acest ordin atinge individual "constiinta cosmica" (Bucke. Creat. în toate "pentru". teoriile lui Jung va fi excepţia care apare atât ca un umanist şi teoria psihanalitica." Ordinul al patrulea este. Cat. Creat. Sec Maslow. de asemenea. Se ocupa cu sintetizarea şi inovare. De sine a fuzionat cu o realitate mai mare şi a atins o constiinta transformat. Se corelează cu acte de creatie care behaviorismul solicită răspuns operand. În această ordine individul se deschide până la procesul de control şi dă-te si incepe auto-integrare. Am listate teoreticienii în şcoala generală psihologic de gândire la care subscriu pe x) axa (şi. în "pentru". În al treilea rând. Produsul creat este la fel de mult ". Tabelul # 1 AinsworthLand Psihanalitică: Umanistică: comenzi: Comportamentale: Freud-id Pumnal malaiez Bellak 1. citat de Ainsworth-Land." Aceasta este ordinea în care se confruntă cu patra Grof lui să apară. se referă la funcţiile de ego-ul mai mare descrise de psihanaliză. Art Maslow Prim. extinderea şi evaluare. ca Ainsworth-Land-l descrie. Tabelul # 1 prezintă teoreticienii diferite în ceea ce priveşte Ainsworth-Land patru comenzi. Cat. "forma finală de înrudire. Acestea vor apărea în cadrul lor verticală în coloanele respective. Individul este conştientă de sine şi conştient implicate în proiect la îndemână. Cond Bellak Skinner-operand. Procesul se concentrează pe îmbunătăţirea. pentru creativitatea devine mai abstract. comandă: Greenacer Weissman Lui Jung Psycho. 1906. individul este conştient de răspunsul lor şi recompensat pentru aceasta. noi la fel de vechi" (Ainsworth-Land. secundar creativitatea lui Maslow se potriveşte această categorie Această zonă. Greenacer Weissman . PoateEncounter WertheimerGestalt Grof-1. fără conflict. adică.această categorie. secţiunile corespunzătoare la care lucra cel mai teoretică lor se aplică aşa cum sa subliniat în acest eseu. creativitate. la care teoriile lor se aplică cel mai bine pe (y) axa. 1982). comandă: Freud-ego-ul Pumnal malaiez Throndike. sau ego-ul. 1982) şi ordinea vede în haos. spontan acte doar conduse de nevoile primare. În această ordine nu există nici o constientizare de sine.

Fiecare reflexie este diferit în mediul său propriu încă izomorf de alţii. PoateEncounter WertheimerGestalt KoestlerBisociation Grof-două. Pentru psihanaliza aceasta este o funcţie nevrotic. comandă: Greenacer Lui Jung Psycho. şi a pierdut în prezenţa unui omniparous forţă aparent. a se vedea creativitatea ca un proces prin care individul găseşte relaţia cu mediul înconjurător. De asemenea. simt inspiraţiei sale. este clar că diferitele ramuri ale psihologiei au vederi diferite ale experienţei umane care influenţează teoriile lor de creativitate. Grof lui Jung Art Visionaries3a. precum şi procedura prin care este procesat. şi teorii pentru a explica actele prin care metafore şi teoriile sunt ele însele adus în existenţă. Creat. comandă: În rezumat. 4. cu excepţia celor comportamentale. Toate aceste psihologii vedea creativitatea ca o întâlnire cu. Suntem capabili de a vedea efectele lui creativitate. aşa cum am încercare de a crea o relaţie cu ea ne rămâne "pierdut în prezent". Cat. & Patra Cat. metafore care descriu. ne reflecta creativitatea înapoi la ea însăşi şi specula asupra naturii sale nu ştie care imagine este real şi care reflecţie. şi de a folosi într-o multitudine de feluri. Noi "a crea". dar nu sunt de acord cu privire la sursa acestor informaţii. . Deplin angajat căutăm mercurici piatra Rosetta care dezvăluie limbaj comun de aceste multe forme. Art Integrităţii Maslow. este evident există fire comune în multe dintre teoriile.Treia. pentru psihologie umanistă este un semn de sănătate. & Treilea. Ca în cazul în picioare intr-o sala de oglinzi. Pretutindeni se reflectă creativitatea fără a dezvălui adevărata natura sa. Cu această divergenţă larg aparent evident Singura concluzie este că substanţa şi sursa de creativitate încă descoperire eluda. şi fuzionarea de informaţii divergente. Cele mai multe teorii creativitatea. Creativitatea poate fi pas-copil de psihologie dar suntem îndrăgostiţi de ea şi.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->