1.

Counting in Italian
Cardinal Numbers: 1 - 100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 uno due tre 11 undici 12 dodici 13 tredici 21 ventuno 22 ventidue 23 ventitrè 31 32 33 trentuno trentadue trentatrè quaranta cinquanta sessanta settanta ottanta novanta

quattro 14 quattordici 24 ventiquattro 40 cinque 15 quindici sei sette otto nove 16 sedici 18 diciotto 20 venti 25 venticinque 50 26 ventisei 28 ventotto 30 trenta 60 70 80 90

17 diciassette 27 ventisette 19 diciannove 29 ventinove

10 dieci

100 cento

Writing Numbers in Italian When -tre is the last digit of a larger number, it takes an accent: ventitrè, trentatrè, quarantatrè, and so on. The numbers venti, trenta, and so on drop the final vowel before adding -uno or otto: ventuno, ventotto. The masculine singular definite article is used with years. Sono nato nel 1961. (I was born in 1961.) La macchina di Dino è del 1998. (Dino's car is a 1998 model.) Il 1916 (millenovecentosedici) è stato un anno molto buono. (Nineteen-sixteen was a very good year.)

The Numbers One Hundred and Above

100 cento 101 centouno 200 duecento 300 trecento 400 quattrocento 500 cinquecento 600 seicento 700 settecento 800 ottocento 900 novecento

1.000 1.001 2.000 10.000 15.000 100.000 1.000.000 2.000.000

mille milleuno milleduecento duemila diecimila quindicimila centomila un milione due milioni

150 centocinquanta 1.200

1.000.000.000 un miliardo 2.000.000.000 due miliardi

There is no Italian equivalent for the English eleven hundred, twelve, hundred, etc. One says millecento, milleduecento, etc. The function of periods and commas is reversed from that in English. Therefore, the number 1.000 = one thousand (or mille in Italian) and 1,5 = one point five or one and five tenths or, in Italian, uno virgola cinque. The indefinite article is not used with cento (hundred) and mille (thousand), but it is used with milione (million). cento favole (a hundred fables) mille notti (a thousand nights) un milione di dollari (a million dollars) Cento has no plural form. Mille has the plural form mila. cento lire, duecento lire mille lire, duemila lire L. is the abbreviation for lira/lire. Milione (plural milioni) and miliardo (plural miliardi) require di when they occur directly before a noun. In Italia ci sono 57 milioni di abitanti. (In Italy there are 57 million inhabitants.) Il governo ha speso molti miliardi di dollari. (The government has spent many billions of dollars. But: Tre milioni cinquecentomila (3.500.000) lire (3.5 million lire)

Ordinal Numbers
The Italian ordinal numbers correspond to English first, second, third, fourth, and so on. 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° primo secondo terzo quarto quinto sesto settimo ottavo nono 12° 13° 14° 20° 21° 22° 23° 30° 100° 1.000° dodicesimo tredicesimo quattordicesimo ventesimo ventunesimo ventiduesimo ventitreesimo trentesimo centesimo millesimo

10° decimo

11° undicesimo 1.000.000° milionesimo

Use of Ordinal Numbers

Each of the first ten ordinal numbers has a distinct form. After decimo, they are formed by dropping the final vowel of the cardinal number and adding -esimo. Numbers ending in -trè and -sei retain the final vowel. undici—undicesimo ventitrè—ventitreesimo trentasei—trentaseiesimo Unlike cardinal numbers, ordinal numbers agree in gender and number with the nouns they modify. la prima volta (the first time) il centesimo anno (the hundredth year) As in English, ordinal numbers normally precede the noun. Abbreviations are written with a small ° (masculine) or ª (feminine). il 5° piano (the fifth floor) la 3ª pagina (the third page) Roman numerals are frequently used, especially when referring to royalty, popes, and centuries. In such cases they usually follow the noun. Luigi XV (Quindicesimo)—Louis XV Papa Giovanni Paolo II (Secondo)—Pope John Paul II il secolo XIX (diciannovesimo)—the nineteenth century

Special Use of Certain Numbers

Generally, especially in connection with literature, art, and history, Italian uses the following forms to refer to centuries from the thirteenth on: il Duecento (il secolo tredicesimo) 13th century il Trecento (il secolo quattordicesimo) 14th century il Quattrocento (il secolo quindicesimo) 15th century il Cinquecento (il secolo sedicesimo) 16th century il Seicento (il secolo diciassettesimo) 17th century il Settecento (il secolo diciottesimo) 18th century l'Ottocento (il secolo diciannovesimo) 19th century il Novecento (il secolo ventesimo) 20th century

Note that these substitute forms are usually capitalized:

due + ________ = settantacinque 4. 1. ventuno – ________ = tre 10. All other dates are expressed by cardinal numbers. cento – ________ = quindici 9. preceded by the definite article: il primo. (Tomorrow will be November second. 19 studenti 7. sessanta – ________ = quarantotto 7. (Today is November first. Quanti studenti? Write out the numbers given in bold. 81 studenti 6. venticinque + ________ = settantotto 6. 1. 94 studenti __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ Questions Cardinal Numbers: 1 – 100 B. 100 studenti 9. 57 studenti 10. 76 studenti 8. Facciamo un po' di aritmetica Complete these math problems. undici + ________ = sessantuno 3. Oggi è il primo novembre. only the first day of the month is indicated by the ordinal number. novantaquattro – ________ = trentotto .) Workbook Exercises Cardinal Numbers: 1 – 100 A. 62 studenti 2.la scultura fiorentina del Quattrocento (del secolo quindicesimo) Florentine sculpture of the fifteenth century la pittura veneziana del Settecento (del secolo diciottesimo) Venetian painting of the eighteenth century Days of the month are expressed with ordinal numbers (November first. trenta – ________ = ventisette 8. quindici + ________ = quarantadue 5. Write out all numbers. preceded by the definite article. 58 studenti 4. 23 studenti 3. November second). 45 studenti 5. In Italian.) Domani sarà il due novembre. tredici + ________ = ventiquattro 2.

Venticinque centesimi (cents) sono la ________ parte di un dollaro.000° __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ Questions Ordinal Numbers B. 3. 89° 9. Mi sono trovato in una situazione difficile. English.Ordinal Numbers A. (I've been skiing for a year. verb in the present tense + da + length of time Scio da un anno. Complete the following sentences by filling in the blank with the appropriate ordinal number.) To ask how long something has been going on. 6. Present tense + da + time expressions Italian uses present tense + da + time expressions to indicate an action that began in the past and is still going on in the present. 1. 9° 6. Write out the following ordinal numbers.) . use da quanto tempo + verb in the present. (How long have you been reading this magazine? —I've been reading this magazine for a long time. Da quanto tempo leggi questa rivista? —Leggo questa rivista da molto tempo. 2. 1. 1° 4. Maria si sente al ________ cielo (heaven) per la felicità di aver trovato casa. 4° 2. Il prigioniero ha confessato dopo un interrogatorio di ________ grado (degree). uses the present perfect tense (I have spoken. ho passato veramente un brutto ________ d'ora. 6° 3. È arrivato all’ ________ ora cioè. (that is) all’ultimo momento. 4. 2. (You've been taking karate lessons for many months. 100° 10. I have been working) + for + time expressions. 35° 5. 5. 278° 7. 43° 8.) Prendi lezioni di karatè da molti mesi. Quindici è la ________ parte di novanta. by contrast. 1.

M. Giorgio/lavorare in questa banca/molti anni _________________________ i ragazzi/studiare in biblioteca/un'ora ______________________________ Renzo/uscire con Lucia/un anno __________________________________ io/non prendere aspirine/molto tempo _____________________________ voi/guardare la televisione/mezz'ora ______________________________ tu/suonare la chitarra/due anni __________________________________ 3. 1. Da quanto tempo esci il sabato sera? (due ore) _________________________ _______________________________________________________________ Questions B. Ask questions that start with da quanto tempo. Da quanto tempo bevi birra? (tutto la sera) ____________________________ _______________________________________________________________ 5. Un quarto d'ora and mezz'ora mean a quarter of an hour and half an hour. To indicate A. or di notte (midnight to early morning) to the hour. di sera (5 P. EXAMPLE: Maria/essere in Italia/due mesi—Da quanto tempo è in Italia Maria? Da due mesi. l'una (one o'clock). Da quanto tempo frequenti quest'università? (tre anni) ___________________ _______________________________________________________________ 2. . then answer them according to the information given. 3. Da quanto tempo studiate l'italiano? (molto tempo) _____________________ _______________________________________________________________ 3. Un quarto (A quarter) and mezzo a half often replace quindici and trenta. 2. or Sono le + number of the hour for all other times. 1. Da quanto tempo guidano l'automobile? (un mese) ______________________ _______________________________________________________________ 4.M. add del pomeriggio (12 P..Workbook Exercises Questions Present tense + da + time expressions A. From the half hour to the next hour. EXAMPLE: Da quanto tempo mangi pasta? (tre anni)—Mangio pasta da tre anni. add di mattina to the hour. mezzanotte (midnight).M. time can also be expressed by giving the next hour meno (minus) the number of minutes before the coming hour.). Da quanto tempo fate l'aerobica? (un'ora) _____________________________ _______________________________________________________________ 6. 5. 4. to indicate P. Answer the following questions using the cues provided. 6. to 5 P.M..M. Telling Time What time is it? is expressed in Italian by Che ora è? or Che ore sono? The answer is È + mezzogiorno (noon). Fractions of an hour are expressed by e + minutes elapsed. to midnight).

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Questions B. P. 1. A. 5.M. EXAMPLE: Sono le quattro e cinquanta. A. using an alternate time expression. Convert the following times into numerical values.M.M.M. Sono le otto e quaranta. 3. P.—Sono le cinque meno dieci. Sono le tre e quindici. 6. 4. le sei e un quarto di sera le undici meno un quarto di sera le otto meno cinque di mattina l'una di notte le tre meno un quarto del pomeriggio le sette di sera le cinque e venti di sera le tre e diciassette di mattina _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Questions C.M. 7:21 9:10 4:24 8:30 3:45 9:00 1:15 1:15 A.M.M. 1. Rewrite these sentences. Sono le sette e cinquantanove. Sono le nove e quarantatrè _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ . Express the following times in Italian. 6. A. P.M. 2. 3. 5. 2. 8. 3. 2. 6.Workbook Exercises Questions Telling Time A. P. 8. 5. 7. 4. 1. Sono le undici e quarantacinque. 4. È l'una e trenta. 7.

ristorante.4. Nouns that end in a consonant are of foreign origin. Generally. autobus.) professor Nouns ending in a consonant are usually masculine. (from fotografia) cinema m. while nouns ending in -ore are almost always masculine. panino FEMININE: amica. studentessa Nouns ending in -e may be masculine or feminine. caffè FEMININE: automobile.) opinione (f. (from cinematografo) moto f.) student studentesse students . bar.) actor author professore (m. treno. nouns ending in -a are feminine. nouns ending in -o are masculine. Nouns: Gender and Number Gender Most Italian nouns (i nome) end in a vowel. they are either masculine or feminine. (from bicicletta) Number Italian nouns change their vowel endings to indicate a change in number. (from automobile) bici f. SINGOLARE Nouns ending in: -o -a -ca -e amico (m.) nazione (f. lira.) friend amica (f.) nation opinion autore (m. bicicletta. even those referring not to people but to things.) television attore (m. televisione (f. (from motocicletta) auto f. notte.) student amici friends amiche friends studenti students PLURALE change to: -i -e -che -i studentessa (f. or ideas.) friend studente (m. arte Nouns ending -ione are generally feminine. that is. sport Abbreviated nouns retain the gender of the words from which they are derived. qualities. MASCULINE: amico. MASCULINE: studente. dollaro. film. All nouns in Italian have a gender (il genere). The gender of these nouns must be memorized. foto f.

le signore 2. le lezioni 9. sci 8. il parente 8. le aranciate 5. Indicate the gender of the following nouns with M (masculine) or F (feminine). caffè—due caffè film—due film foto—due foto Workbook Exercises Questions Gender A. il caffè 5. 1. Make the following plural nouns singular. i professori 3. i vini 4. lampo 3. il panino 6. Make the following singular nouns plural. lunedì 6. fragola 5. le uova _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ . la lira 2. il film _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Questions Number C. fava _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Questions Number B. nor do abbreviated words. la signorina 9.NOTE: Nouns ending with an accented vowel or a consonant do not change in the plural. i ragazzi 6. papà 9. la stazione 3. equità 2. cane 4. la banana 10. correzione 7. 1. 1. il dollaro 4. caffelatte 10. le università 8. gli zii 10. la birra 7. le ragazze 7.

) Parliamo loro domani. except for the third person forms gli. (I gave her three recipes. Gli voglio parlare. the indirect object pronoun is either attached to the infinitive (after the –e is dropped or placed before the conjugated verb). (They offer us a cup of coffee. Italian Indirect Object Pronouns Direct object nouns and pronouns answer the question what? or whom? Indirect object nouns and pronouns answer the question to whom? or for whom? In English the word to is often omitted: We gave a cookbook to Uncle John.) If the infinitive is preceded by a form of dovere..) Che cosa regali allo zio Giovanni? (What are you giving Uncle John?) Gli regalo un libro di cucina. or volere. They are identical in form to direct object pronouns. and f. Abbiamo regalato un libro di cucina allo zio Giovanni. Le ho dato tre ricette.—We gave Uncle John a cookbook. (We gave a cookbook to Uncle John. (I have no time to talk to him. m. Non ho tempo di parlargli. and the –e of the infinitive is dropped. like direct object pronouns. Voglio parlargli. le. and loro.) Loro (to/for) you (form.) Indirect object pronouns are attached to an infinitive. loro (to/for) them . In Italian. which follow the verb.) gli (to/for) him le (to/for) her Indirect object pronouns. except for loro and Loro. I want to talk to him. (I'll give him a cookbook. the preposition a is always used before an indirect object noun. SINGULAR mi (to/for) me ti (to/for) you PLURAL ci (to/for) us vi (to/for) you Le (to/for) you (formal m. (We’ll talk to them tomorrow.) Ci offrono un caffè. potere.5. and f.) Perché non regali un profumo alla mamma? (Why don’t you give Mother some perfume?) Puoi spiegare questa ricetta a Paolo? (Can you explain this recipe to Paul?) Indirect object pronouns (i pronomi indiretti) replace indirect object nouns. precede a conjugated verb.

7. 5.) The following common Italian verbs are used with indirect object nouns or pronouns. Guido considers himself very original. io rispondo ________ in inglese! Tu regali dolci a Pierino. io ________ chiedo sempre come sta. io ________ mostro la patente. 4. Lui scrive alla mamma. 8. 3. 6. Le offro un caffè (I offer her a cup of coffee. Everything he does is different from what other people do. Voi non chiedete mai alla professoressa come sta. Tu non parli agli stranieri. dare dire domandare to give to say to ask (im)prestare to lend insegnare mandare mostrare offrire portare preparare regalare rendere riportare scrivere telefonare to teach to send to show to offer to bring to prepare to give (as a gift) to return. io ________ dico «Buongiorno!» Lui risponde agli studenti in italiano.) Gli hanno detto «Ciao!» (They said "Ciao!" to him. give back to bring back to write to telephone Workbook Exercises Questions Indirect Object Pronouns A.Le and gli never elide before a verb beginning with a vowel or an h. Lei mostra il passaporto al vigile. . io ________ regalo libri! Voi portate dei fiori alla signora: io ________ porto un libro di cucina. ________ telefono! Loro dicono «Ciao!» al professore. 1. 2. io parlo ________. Complete the following statements with the appropriate pronomi indiretti in the blanks. io non ________ scrivo.

5. Italian Direct Object Pronouns A direct object is the direct recipient of the action of a verb. He reads the book.) Li you (form. E tu. and f. and f. A. Verbs that do not take a direct object (she walks. Direct object pronouns replace direct object nouns. Certo. A.. They answer the question what? or whom? Verbs that take a direct object are called transitive verbs. Di solito ________ preparo un’insalata o della verdura.) Le you (form. In Italian the forms of the direct object pronouns (i pronomi diretti) are as follows: SINGULAR mi me ti you (informal) PLURAL ci us vi you (informal) La you (formal m. f. E allora. preparo ________ spaghetti. posso far________ una domanda? B. Cosa ________ vuole chiedere? 2. What does he read? The book. Quando i bambini hanno fame. 1. A. Whom do I invite? The boys. 3. it li them (m. I sleep) are intransitive. ________ ha insegnato la lingua una signora parigina molto brava. Complete the following conversations with an indirect object pronoun.) lo him.) . cosa prepari per tua moglie? B. m. The nouns boys and books are direct objects. I invite them. it la her. He reads it. B. Come parlate bene! Chi ________ ha insegnato la lingua? B. Io non sono mai a casa: non puoi telefonar________. ________ devo scrivere una lettera? 4. Professore. I invite the boys.. Per carità! Sto a dieta. Signore. A. signorina.Questions B. Non può preparar________ una semplice macedonia di frutta? 6.) le them (f. I invite the boys. A. He reads the book. posso offrir________ una di queste paste? B.

to look at). (He loves me. 3. You and Gabriele are totally different. 7. Lui Lui Lui Lui Lui Lui Lui Lui ama ama ama ama ama ama ama ama la musica country.A direct object pronoun is placed immediately before a conjugated verb. here they are!) Workbook Exercises Questions Direct Object Pronouns A. (The passport? They don’t have it. Dov’è la signorina? – Eccola! (Where is the young woman? – Here she is!) Hai trovato le chiavi? – Sì. the word non must come before the object pronoun. aspettare. io _____ odio. 6. 4. correspond to English verbs that are used with prepositions (to listen to to wait for. and guardare.) A few Italian verbs that take a direct object. Chi cerchi? – Cerco il mio ragazzo. Note that the final –e of the infinitive is dropped. and so on. li invito. the plural forms li and le are never elided.) Compra la frutta e la mangia. eccole! (Have you found the keys? – Yes. gli animali: io _____ odio. I’ve been looking for him for half an hour!) Object pronouns are attached to ecco to express here I am. It is possible. 5. I’ll invite them. (It is important to eat it every day. Lo cerco già da mezz’ora! (Who are you looking for? – I’m looking for my boyfriend. However. io _____ odio. i gelati al limone. non mi ama. 8. Se vedo i ragazzi. It’s a good idea to invite them. io _____ odio. such as ascoltare. io _____ odio. (Mi ama. Complete the following statements about you and him with the appropriate pronomi diretti in the blanks.) In a negative sentence. Non la mangia. l’estate. io _____ odio.) Il passaporto? Loro non l’hanno (lo hanno). il bridge. (He doesn’t eat it. (He buys the fruit and eats it.). 1.) Perchè non li inviti? (Why don’t you invite them?) The object pronoun is attached to the end of an infinitive. cercare. io _____ odio. he loves me not. non m’ama. io _____ odio. to look for. . 2.) È una buon’idea invitarli. le mostre. (If I see the boys. gli sport. le sigarette. È importante mangiarla ogni giorno. but not necessary. here he is. M’ama. to elide singular direct object pronouns in front of verbs that begin with a vowel or forms of avere that begin with an h. here you are.

3. Answer the following questions. 4. Substitute the appropriate pronouns for the words in italics. Bello e Quello The adjectives bello (beautiful.) . e Francesca? ______________________________ Tu leggi il giornale dell’università. e le ragazze? ______________________ Noi mangiamo gli spaghetti.) Quelle case sono vecchie. I bambini sono già a letto. e la signora? ______________________________ Voi fate colazione. La signora non è venuta in ufficio oggi: non possiamo veder_____. (Those houses are old. Note that the shortened forms are similar to those of the definite article. 5. e gli altri? ____________________________ Io lascio le chiavi in macchina. e il signor Perella? ______________________________ Questions C. 3. 2. 2. 6. e Franco? — Anche lui la preferisce. 7. 4. ma puoi veder_____. Le ragazze sono andate in biblioteca: non potete veder_____. 1. è libero domani? Posso veder_____? Siamo liberi stasera: potete veder_____ dopo cena. (That America woman is from Boston. fine) and quello (that) have shortened forms when they precede the nouns they modify.Questions B. è libera domani? Posso veder_____? Professore. 8. MASCHILE Singolare bello/quello bel/quel bell’/quell’ FEMMINILE Singolare bella/quella bell’/quell’ Plurale belle/quelle (before all consonants) belle/quelle (before vowels) Plurale begli/quegli (before s + consonant or z) bei/quei (before other consonants) begli/quegli (before vowels) Chi è quel bell’uomo? (Who’s that handsome man?) Che bei capelli e che begli occhi! (What beautiful hair and eyes!) Quell’americana è di Boston. Fill in each blank with the correct form of the direct object pronoun. handsome. Il libro è arrivato? Posso veder_____. 6. 1. e Maurizio? __________________________ Voi odiate i dolci. as in the example. nice. Io ricordo le date. 7. 5. Il dottore è in vacanza: non puoi veder_____. EXAMPLE: Io preferisco la cucina italiana. Signorina.

Laura is confused today. 3. Give the appropriate exclamations. 6. 8. but those. Questo ragazzo? Quest’automobile? Queste amiche? Questi amici? Quest’autobus? Questi studenti? __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ . 4. 7. 2. 3. EXAMPLE: Che macchina! — Che bella macchina! 1. quei bar. (That boy is handsome. Tell her which people or things your were talking about—not these. 1. Add the appropriate form of bello to expand on the following exclamations. 5. using the correct form of bello. Piero is showing you around his hometown. 5.Bello retains its full form when it follows the noun it modifies or the verb essere. 3.) Quel ragazzo è bello. Un ragazzo bello non è sempre simpatico. 7.) Workbook Exercises Questions Bello e Quello A. 6. 8. 6. EXAMPLE: casa — Che bella casa! 1. and you are quite impressed with all you see. EXAMPLE: Questi bar? — No. 4. negozi piazza stadi università chiese zoo albergo stazione __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ Questions B. 2. 4. 5. (A handsome boy is not always a likable boy. Che Che Che Che Che Che Che Che ristorante! spiaggia! bambina! spettacolo! biciclette! viste! zii! occhi e che capelli! ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ Questions C. 2.

Scusi. ________ ospedale è grande. C’è tempo. there is. she isn’t. C’è una parola difficile in questa frase.) C’è and ci sono also express the idea of being in or being here/there. which is used when you point at or draw attention to something or someone (singular or plural). 2. Come sei? (What are you like?) Com’è il museo d’arte moderna? (What is the museum of modern art like?) Come + essere is used in exclamations. (Excuse me. Com’è bello ________ negozio! 8. C'è and Com’è C’è (from ci è) and ci sono correspond to the English there is and there are. Come sei biondo! (How blond you are!) Com’è dolce questo caffè! (How sweet this coffee is!) Come sono buoni questi panini! (How good these sandwiches are!) . (There are many Italians in New York. here are. 5. EXAMPLE: Quei ragazzi sono tedeschi. 3.) C’è and ci sono should not be confused with ecco (here is.Questions D. Give the correct form of quello. ________ foto è vecchia. there are). ________ automobile è una Fiat. non c’è fretta. (There's a difficult word in this sentence. there is no hurry. 8. They state the existence or presence of something or someone.) Ci sono molti italiani a New York.) Come is used with all persons of essere in questions to find out what people or things are like. 1. c’è Maria?— No. (There's time. is Maria in?— No. non c’è. Come sono bravi ________ avvocati! È irlandese ________ studente? Sono facili ________ ricette? ________ bambini hanno i capelli biondi. 6. 7. 4.

uno studente. — No. of the items. Correct the following statements. 2. 7. ci sono due stazioni! 1. not just one. EXAMPLE: C’è una stazione. __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ Questions B. 7. una macchina. —Sì. 6. The subject. 4. 3. is at the end of the exclamation. 8. what a lovely house!) Workbook Exercises Questions C’è and Com’è A. 2. 6. 4. if expressed. un’aranciata.Note the word order: come + verb + adjective. 5. 6. com’è piccola questa casa! 1. 5. 2. EXAMPLE: casa (piccolo) —Questa casa è piccola. Give appropriate exclamations. replying that there are two. Com’è grande questo museo! (How big this museum is!) Exclamations of this kind are used much more frequently in Italian than in English. questo vino questa pizza questi panini questi gelati questo latte questa birra __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ Questions C. EXAMPLE: questo caffè — Com’è buono questo caffè! 1. Everything you're served today tastes good. 5. una studentessa. C’è C’è C’è C’è C’è C’è C’è C’è un cane. un aeroporto. un orologio. Com’è bella questa casa! (This is really a nice house! My. fotografie (brutto) museo (grande) bicchieri (bello) caffè (buono) panini (delizioso) gatto (grasso) bambina (biondo) ragazze (snello) __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ . Repeat each of the statements as an exclamation. 8. 4. 3. 3. un museo.

(Marco never studies on Sundays.) The definite article is used before the days of the week to indicate a repeated. The article agrees in gender and number with the noun it modifies and is repeated before each noun. (I speak Italian. la Coca–Cola e l’aranciata (the Coke and orangeade) gli italiani e i giapponesi (the Italians and the Japanese) le zie e gli zii (the aunts and uncles) The first letter of the word immediately following the article determines the article’s form. gli) is used before masculine nouns beginning with s + consonant or z. except when the verbs parlare (to speak) or studiare (to study) directly precede the name of the language. L’ (pl. in those cases. 5. Studio l’italiano. Lo (pl. L’ (pl. habitual activity. le) is used before feminine nouns beginning with a vowel. number. Il (pl.) .) Parlo italiano. i ragazzi e le ragazze (the boys and girls) il quaderno e la penna (the notebook and pen) Here are some rules for using definite articles: 1. La (pl. le) is used before feminine nouns beginning with any consonant. 3. Domenica studio. 2. and first letter of the noun or adjective it precedes. (I study Italian. i) is used before masculine nouns beginning with all other consonants. the use of the article is optional. gli) is used before masculine nouns beginning with a vowel. l’articolo determinativo has different forms according to the gender. (I speak Italian well. In Italian.9. Compare the following: il giorno (the day) l’altro giorno (the other day) lo zio (the uncle) il vecchio zio (the old uncle) i ragazzi (the boys) gli stessi ragazzi (the same boys) l’amica (the girlfriend) la nuova amica (the new girlfriend) In Italian.) Marco non studia mai la domenica.) Parlo bene l’italiano. (I’m studying on Sunday. Italian Definite Article In English the definite article (l'articolo determinativo) has only one form: the. 4. the definite article must always be used before the name of a language.

1. _____ uomini sono tutti alti e bruni. _____ aggettivi. 7. filling in the blanks with the correct form of the definite article. 2. f. no? _____ zii e _____ zie di Piero sono molti e anche _____ cugini. m. _____ inglese. _____ francese. 5. vero? 10. ma _____ donne sono bionde e piuttosto basse! Buffo. _____ articolo determinativo. (E anche _____ cane Fido!) 2. però: _____ studenti di questa classe sono bravi e studiosi. Ecco Ecco Ecco Ecco Ecco Ecco Ecco Ecco un professore! una professoressa! uno studente! un americano! un’americana! un ospedale! un supermercato! uno zoo! ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ Questions B. Ecco _____ famiglia di Piero. Italian Indefinite Article The Italian indefinite article (l'articolo indeterminativo) corresponds to English a/an and is used with singular nouns. Anche se _____ grammatica italiana non è difficile. changing indefinite articles to definite articles. _____ italiano è _____ lingua preferita in questa classe! Ma ci sono altre belle lingue: _____ spagnolo. It also corresponds to the number one.) un amico (friend. 3.) un’amica (friend. _____ giapponese e molte altre. _____ parenti di Piero sono tutti simpatici. INDEFINITE ARTICLES MASCHILE uno zio (uncle) FEMMINILE una zia (aunt) un cugino (cousin. ma _____ bambina è ancora molto piccola. 8. Rewrite the following sentences. 6.) .Workbook Exercises Questions Definite Articles A. _____ bambini di Piero hanno sette e nove anni.) una cugina (cousin. 4. EXAMPLE: Ecco un disco! — Ecco il disco! 1. Siamo fortunati. Complete the exercises. m. f. _____ nuovi studenti hanno molto da imparare: _____ verbi.

6. 4. due carciofi 1. 1. 2. 2. 2. 8.Uno is used for masculine words beginning with z or s + consonant. 3. 3. 5. 7. 8. 7. 5. 4. un’ is used for feminine words beginning with a vowel. Fill in the blanks with the appropriate forms of the indefinite article. 3. un treno e una bicicletta un aeroplano e un’automobile uno stadio e una stazione Workbook Exercises Questions Indefinite Articles A. 6. 7. Make the following phrases singular. 5. 8. 6. due treni otto aeroplani due automobili cinque autobus tre biciclette due zoo tre caffè due motociclette _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ Questions C. EXAMPLE: carciofo — un carciofo. EXAMPLE: due stazioni — una stazione 1. un is used for all other masculine words. _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ professore e _____ professoressa stazione e _____ venditore aranciata e _____ caffè studente e _____ studentessa anno e _____ mese automobile e _____ treno zio e _____ zia cornetto e _____ cappuccino Questions B. 4. pompelmo carota pesca arancia mela limone patata pomodoro _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ . 9. Repeat the pattern in the example with each of the following nouns. Una is used for feminine words beginning with a consonant.

) (lui) è he is (loro) sono they are (form. Italian Verb Essere: Present Tense To Be. that consist of two words. -i. Chi è? . It can therefore have four endings: -o. especially those expressing motion. The present tense (il presente) of essere is as follows: SINGOLARE (io) sono I am PLURALE (noi) siamo we are (tu) sei you are (fam. or Not To Be? The Verb Essere Essere: 1 to be: La bambina è piccola The child is small. As in English. The verb essere is also conjugated with itself as the auxiliary verb.) (voi) siete you are (fam. And on and on. Some of the most common verbs that form compound tenses with essere include: ITALIAN andare arrivare entrare partire restare ENGLISH to go to arrive to enter to depart to stay.Sono le quattro What time is it? It is four o'clock. the past participle always agrees in gender and number with the subject of the verb. -e. Learning the many conjugations and uses of the verb is crucial to the study of the Italian language.11. to remain (ri)tornare to return uscire venire to go out to come .It's me. for more than a page. Essere is an irregular verb (un verbo irregolare).) (Loro) sono you are (form. The appropriate tense of avere or essere (called the auxiliary or helping verbs) and the past participle of the target verb forms the verb phrase. are conjugated with the auxiliary verb essere. it does not follow a predictable pattern of conjugation. such as the passato prossimo. When using essere. essere is used in myriad grammatical and linguistic situations. Note that the form sono is used with both io and loro. -a. in the Harper Collins Sansoni Italian Dictionary.) (Lei) è you are (form. In many cases intransitive verbs (those that cannot take a direct object).Sono io Who is it? .) I Tempi Composti The compound tenses are verb tenses. Siamo noi it's us 2 to be: Che ore sono? .

This guitar is Beppino's. Tu sei americana. Questa chitarra è di Beppino. Anche noi _____ di Roma.Essere is used with di + name of a city to indicate city of origin (the city someone is from). Anche Marianne e Philip _____ canadesi. Complete the following statements with the appropriate form of essere in the blanks. as in the sentence: Caesar was killed by Brutus. or people + verb. Io non _____ di Firenze. di dove _____? Voi _____ di Bologna. it's not Vittoria's. ma Luisa non _____ americana: _____ canadese. No apostrophe s is used in Italian to indicate possession: It is Anna's = It is of Anna = È di Anna. —Passive voice: in a passive construction the subject of the verb receives the action instead of doing it. Di chi è questo cane? Di chi sono questi cani? (Whose dog is this? Whose dogs are these?) Essere is also used as an auxiliary verb in the following cases: —Reflexive verbs: those verbs whose action reverts to the subject. ask Di chi è + singular or Di chi sono + plural. you. we. E tu. Paolo _____ di Napoli. Si mangia bene in Italia . where are you from?) Essere + di + proper name is used to indicate possession. an adjective of nationality is generally used: He is from France + He is French = È francese. E Paolo. 2. as in the following examples: I wash myself. To indicate country of origin. Workbook Exercises Questions Essere: Present Tense A. . —Impersonal form: as in the English equivalents one. Io sono di Chicago: tu di dove sei? (I'm from Chicago. Marcella è di Firenze. anche lui _____ americano? Noi due _____ americani. non è di Vittoria.) To find out who the owner of something is. Loro due _____ di Roma.People (They) eat well in Italy. 1. they. They enjoy themselves.

1. 3. Sei alta? Siete bruni? Sei giapponese? Siete bassi? Sei coreano? Siete magri? ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ . intelligente. 6.Questions B. Tu Tu Tu Tu Tu sei sei sei sei sei bruno. bionda. Reply to each of the following questions in the negative. non sono biondo. 4. anche Maria _____. anche lui _____. 5. 2. Questions C. 3. anche lui _____. anch’io _____. alto. anche lei è piccola. Complete each sentence with the appropriate form of essere + adjective. 5. EXAMPLE: Sei biondo? — No. anche loro _____. 2. simpatico. 4. EXAMPLE: Tu sei piccolo. 1.

Avete un buon lavoro? Do you have a good job? • If a subject (noun or pronoun) is expressed in the interrogative. Like the verb essere (to be). 3 to have on. Learning the many conjugations and uses of the verb is crucial to the study of the Italian language. before the verb —go to the end of the sentence —less frequently go immediately after the verb Does Mario have an uncle? Mario ha uno zio? Ha uno zio Mario? Ha Mario uno zio? Plurale (noi) abbiamo we have (loro) hanno they have (tu) hai you have (fam. Maria has on a new dress. add a question mark to the end of the sentence in writing. transitive verbs are conjugated with avere. I have many friends. Transitive verbs express an action that carries over from the subject to the direct object: The teacher explains the lesson. . that consist of two words. Italian Verb Avere: Present Tense Part 1: Look It Up Avere: 1 to have (got): Ho molti amici. it can: —stay at the beginning of the sentence. He has a house in the country. Avere is an irregular verb (un verbo irregolare). You have a good job. to own: Ha una villa in campagna. In speaking. The present tense (il presente) of avere is as follows: Singolare (io) ho I have (lui) ha you have Interrogative Verbs • To make a verb interrogative (I have —do I have?). the pitch of the voice rises at the end of the sentence. such as the passato prossimo. it does not follow a predictable pattern of conjugation. The appropriate tense of avere or essere (called the auxiliary or helping verbs) and the past participle of the target verb forms the verb phrase. to wear: Maria ha un vestito nuovo.) Part 2: I Tempi Composti • The compound tenses are verb tenses.12. 2 to have.) (voi) avete you have (fam. Avete un buon lavoro. avere is used in myriad grammatical and linguistic situations. • In general.

I have eaten it. Molti non hanno pagato. non is placed before the auxiliary verb. but the agreement is not mandatory. . Ho mangiato la frittata. and vi when these precede the verb. Hai ordinato un aperitivo? Did you order an aperitif? No. la. The others worked yesterday too. The past participle may agree with the direct object pronouns mi. Oggi Anna non lavora perchè ha lavorato ieri. I didn't order an aperitif. Today Anna isn't working because she worked yesterday. L’ho mangiata. Ho comprato il sale e il pepe. le. ti.• The past participle is invariable when the passato prossimo is constructed with avere. Many didn't pay. • In negative sentences. They saw us. I have eaten the omelette. I bought the salt and pepper. I bought them. the past participle agrees with the preceding direct object pronoun in gender and number. Anche gli altri hanno lavorato ieri. or li. Li ho comprati. No. non ho ordinato un aperitivo. ci. • When the past participle of a verb conjugated with avere is preceded by the third person direct object pronouns lo. Ci hanno visto (visti).

to feel like to have it in for to deal with to feel bad Michele ha sempre fretta.. it is ten years old .Part 3: Idiomatic Expressions • Avere is used in many idiomatic expressions (espressioni idiomatiche) that indicate people's feelings or convey physical sensations. Questo cane è vecchio..years old Quanti anni hai? How old are you? Ho diciotto anni. she only wants to deal with you. They are formed with avere + noun. ha dieci anni. I really don’t understand why you have it in for me. Michael is always in a hurry. It’s no use my talking to her. The equivalent English expressions are generally formed with to be + adjective. I'm hot. Ho voglia di un gelato. • The verb avere is also used to indicate age: avere + number + anni to be . Ho già troppi invitati. Don’t feel bad if I don’t invite you to that dinner. Ho caldo. have need of to want. This dog is old. Non avertela a male se non ti invito a quella cena. I'm eighteen. È inutile che io le parli: vuole avere a che fare solo con te. I have too many guest already. Non capisco proprio perchè ce l’hai con me. Here are a few common ones: avere fame avere sete avere sonno avere caldo avere freddo avere fretta avere paura avere bisogno di avere voglia di avercela con avere a che fare con aversela a male to be hungry to be thirsty to be sleepy to be warm (hot) to be cold to be in a hurry to be afraid to need. I feel like having ice cream.

Io e Marcella AVERE cugini in Australia. 7. 2. 3. tu e Valeria? _____________________ Io AVERE un'automobile. 1. 6. Avete un cane? Non ha uno zio a Milano. 4. Characteristics of the First Conjugation • Verbs ending in –care (cercare. . In English the infinitive (l'infinito) consists of to + verb. 3. respectively. verbs.—Avete un bicchiere. 5. Present Tense of –Are Verbs The infinitives of all regular verbs in Italian end in –are. 2. Ho un gatto. Abbiamo un hobby. The present tense of a regular –are verb is formed by dropping the infinitive ending –are and adding the appropriate endings to the resulting stem. _____________________ Questions B. or third conjugation verbs. Hanno un buono stipendio. _____________________ Chi AVERE una buona bicicletta? _____________________ Stefania e Caterina AVERE un cane. _____________________ AVERE una buona ricetta. –ere. _________________ Voi AVERE novantanove dollari. Ho due case. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 13. Complete each sentence with the correct form of the verb avere. or –are. or –ire and are referred to as first. 4. Non hanno amici in Italia. second. There is a different ending for each person. caricare) and –gare (litigare. 8. amare to love temere to fear sentire to hear Verbs with infinitives ending in –are are called first conjugation. Tu AVERE una motocicletta. Hai due panini. 5.Workbook Exercises Questions Avere: Present Tense A. legare): add an h immediately after the root when declinations start with e or i to maintain the hard c or hard g sound. 6. 1. Change the verbs from the singular to the plural or from the plural to the singular. EXAMPLE: Hai un bicchiere.

• the i of the root is dropped when the declinations that start with i (–i. except for the declinations –iamo and –iate. –iamo. tagliare io taglio tu tagli pigliare io piglio tu pigli noi tagliamo noi pigliamo voi tagliate voi pigliate • Verbs ending in –gnare are regular. therefore the i of the endings –iamo (indicative and present conjunctive) and –iate (present conjunctive) is maintained. –giare (mangiare). – ino) when the accent is not tonic on the first person singular of the present indicative (io stùdio). when the accent is tonic on the first person singular of the present indicative (io invìo). regnare noi regniamo sognare noi sogniamo che noi regniamo che noi sogniamo che voi regniate che voi sogniate Note! The second person plural of the present indicative is formed regularly. cominciare tu cominci io comincerò mangiare tu mangi io mangerò strisciare tu strisci io striscerò noi cominciamo noi mangiamo noi strisciamo • Verbs ending in –iare (inviare. studiare. gonfiare): • the i of the root is conserved. espiare io espio studiare io studio che tu taglii che tu studii noi espiamo noi studiamo voi espiate voi studiate • Verbs ending in –gliare (tagliare. and –sciare (lasciare): drop the i of the root when declinations start with e or i. –iate. voi regnate voi sognate . pigliare): drop the i of the root only before the vowel i.cercare tu cerchi io cercherò legare tu leghi io legherò noi cerchiamo noi leghiamo • Verbs ending in –ciare (baciare).

1. or third conjugation verbs. –ere. Patrizia lavorare_________ in un ospedale. Loro mangiare_________ molta pasta? No. second. Voi suonare _________ il trombone e noi suonare _________ il violino. In English the infinitive (l'infinito) consists of to + verb. Silvia e Bruno suonare _________ il flauto. Present Tense of –Ere Verbs –Ere Verbs in Italian The infinitives of all regular verbs in Italian end in –are. Noi guidare _________ una Ferrari rossa. Anche loro parlare ________ italiano. Luigino suonare _________ il piano e loro suonare _________ la chitarra. ma lei mangiare _________ molta pasta. ma io parlare _________ italiano e inglese. Io cantare _________ spesso. respectively. Complete these sentences. 4. 9. 3. Io non suonare _________ il piano. Luigi parlare ________ inglese. using the correct form of the verbs in italics. The present tense of a regular –ere verb is formed by dropping the infinitive ending –ere . using the correct form of the verbs in italics. Beppino ballare _________ il twist. Questions B.Workbook Exercises Questions Present Tense of –Are Verbs A. 2. Complete these sentences. 14. Voi studiare _________ biologia. amare to love temere to fear sentire to hear Verbs with infinitives ending in –ere are called second conjugation. or –ire and are referred to as first. verbs. 3. 1. Noi cominciare _________ una lezione. Io non mangiare_________ mai carne e voi non mangiare _________ mai verdura. anche lei parlare ________ inglese? Voi due parlare ________ italiano. 8. Tu non parlare _________italiano. 6. 2. Lei frequentare_________ un corso di russo. Pierino mangiare _________ molta carne e tu mangiare_________ molta verdura. 5. Tu dimenticare_________ tutto! 7. 10. Io insegnare_________ in questa scuola. or –ere. E Luisa.

–gere (scorgere). battere io battei egli batté potere io potei egli poté riflettere io riflettei egli rifletté essi batterono essi poterono essi rifletterono • The verbs fare and dire are considered second conjugation verbs (because they are derived from two third conjugation Latin verbs—facere and dicere) as well as all verbs ending in –arre (trarre). Characteristics of the Second Conjugation • The «passato remoto» (historical past) of the second conjugation verbs has two diverse forms of the first and third person singular and third person plural: io temetti/temei egli temette/temé io vendetti/vendei egli vendette/vendé essi temettero/temerono essi vendettero/venderono Note! In standard usage the forms –etti. g. They take the hard sound before the declinations that begin with a or o: vincere tu vinci che egli vinca conoscere tu conosci conosciuto spargere tu spargi che egli sparga crescere tu cresci cresciuto che egli conosca che egli cresca • Many irregular verbs ending in –cere (piacere. take the endings –ei. tacere) maintain the soft sound by inserting an i before declinations that begin with a or o. such as battere. –ette. and riflettere. and –urre (tradurre). There is a different ending for each person. or –scere (conoscere) have a particular phonetic rule. if the verb has a regular past participle ending in –uto. dispiace. –orre (porre).and adding the appropriate endings to the resulting stem. giacere. potere. and sc of the root maintains the soft sound of the infinitive before the declinations that start with e or i. an i is also added: nuocere io nuoccio tu nuoci nuociuto piacere io piaccio tu piaci piaciuto giacere io giaccio tu giaci giaciuto essi nuocciono essi piacciono essi giacciono . The majority of verbs whose root ends in t though. • Verbs ending in –cere (vincere). C. –é and –erono. and –ettero are preferred. nuocere.

Replace the subject with each subject in parentheses. Lui corre ogni mattina. Make the following subjects and verbs plural. Lui prende due aspirine. . 4. 7. –ere. — Noi beviamo un caffé. Tu perdi sempre le chiavi! Io vedo un film. 2. EXAMPLE: Io bevo un caffé. 1. and change the verb form accordingly. (io/ il professore/voi/tu) ________ _________________________________________________ Questions B. I bambini non rispondono. Io non leggo i giornali. In English the infinitive (l'infinito) consists of to + verb. (la nonna/io e Carlo/voi/ gli italiani) ____ _________________________________________________ 2. second. Tu leggi i giornale.• Verbs ending in –gnere are regular and maintain the i of the declinations iamo (indicative and present subjunctive) and iate (present subjunctive): spegnere noi spegniamo che voi spegniate • Verbs ending in –iere drop the i of the root before declinations that start with i: compiere tu compi noi compiamo Workbook Exercises Questions Present Tense of –Ere Verbs A. La professoressa ripete la domanda. 6. ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 15. Tu scrivi molte lettere. or –ire and are referred to as first. 1. Present Tense of –Ire Verbs –Ire Verbs in Italian The infinitives of all regular verbs in Italian end in –are. 3. 8. Io perdo molto tempo. respectively. or third conjugation verbs. 5.

Characteristics of the Third Conjugation • Many –ire verbs add. and third person singular and third person plural of the indicative and subjunctive present tense. verbs. between the root and declination. and a few can have both endings: morire morente esordire esordiente dormire dormente/dormiente • Some participles change the letter t that precedes the declination of the participle iente to the letter z: sentire senziente . The present tense of a regular –ire verb is formed by dropping the infinitive ending –ire and adding the appropriate endings to the resulting stem. similar to the model of sentire and finire: languire io languo io languisco mentire io mento io mentisco • other verbs also have both forms but take on diverse significance: ripartire io riparto (to leave again) io ripartisco (to divide) • Generally the present participle (il participio presente) of third conjugation verbs end in ente. There is a different ending for each person. several have the form iente.amare to love temere to fear sentire to hear Verbs with infinitives ending in –ire are called third conjugation. and to the second and third person singular and third person plural of the present infinitive tense: finire io finisco tu finisci egli finisce essi finiscono finisci che io finisca che tu finisca che egli finisca che essi finiscano finisca finiscono • some verbs have both forms. or –ire. the suffix isc to the first. second.

Lui pulisce la casa. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _____________ _____________ 16. Lei non offre mai tè. Make the following subjects and verbs plural. 6.) • Dare and stare are conjugated as follows: dare (to give) stare (to stay) do dai dà diamo date danno sto stai sta stiamo state stanno . Tu pulisci il frigo. 2. a Latin verb of the second conjugation. 4. 8. They may have a different stem or different endings. Tu preferisci leggere. is considered an irregular second conjugation verb. Tu parti oggi. Io dormo bene. since it is derived from facere. 5. 7. Replace the subject with each subject in parentheses. Io finisco gli esercizi. Noi apriamo la porta. Irregular First Conjugation Verbs Part 1: Dare and Stare Many important Italian verbs are irregular: they do not follow the regular pattern of conjugation (infinitive stem + endings). 3. EXAMPLE: Quando tu parti? — Quando voi partite? 1. Io non capisco. (noi/i ragazzi/la mamma/voi) Questions B. There are only three irregular first conjugation verbs (verbs ending in –are): andare to go dare stare to give to stay Note! (Fare. and change the verb form accordingly. (voi/il cugino di Marco/loro/io) 2. Offro un caffé a tutti.Workbook Exercises Questions Present Tense of –Ire Verbs A. 1.

Andare is conjugated. stare attento/a/i/e stare bene/male stare zitto/a/i/e stare fresco stare fuori starsene da parte stare su stare a cuore stare con stare in piedi stare in guardia Ciao. Molti studenti non stanno attenti. how are you? I'm fine. thanks. if indicated with andare. to pay attention to be well/not well to keep quiet to be mistaken (or kidding oneself) to be outside to stand aside. Quando andiamo a ballare? When are we going dancing? Chi va in Italia a studiare? Who's going to Italy to study? A means of transportation. It has different English equivalents according to the adjective or adverb that accompanies it. the sequence andare + a + infinitive is used. Note that it is necessary to use a even if the infinitive is separated from the form of andare. is preceded by in. grazie. come stai? Sto bene.The verb stare is used in many idiomatic expressions. zio. to go eat). to go by car . Many students don't pay attention. to have at heart to live with to be standing to be on one's guard Hi Uncle. but the second verb is used in the infinitive. to be on one side to stand (sit) up straight to matter. Part 2: Andare Andare is conjugated as follows: andare (to go) vado vai va andiamo andate vanno If the verb andare is followed by another verb (to go dancing. andare in aeroplano andare in bicicletta andare in treno to fly to ride a bicycle to go by train andare in automobile (in macchina) to drive.

Workbook Exercises Questions | Answers Irregular First Conjugation Verbs A. Complete the following statements with the appropriate form of andare in the blanks. 2. when it is followed by the name of a city. Pietro e Beppino ________ sempre in treno. I'm going to Italy. Noi ________ a fare la spesa sabato. Io ________ in treno. 3. Tu stai sempre zitto.but: andare a piedi to walk As a general rule. Lei non ________ mai zitta. Lui ________ sempre attento. Anche tu ________ in bicicletta? 17. using the correct form of the verbs in italics. when andare is followed by the name of a country. a Roma. Italian Irregular Second and Third Conjugation Verbs Irregular verbs are those that do not follow the typical conjugation patterns of their respective types (infinitive stem + endings). Complete these sentences. 2. Chi ________ a Bologna? Tu e Michele non ________ a scuola domani. 4. Io ________ lezioni di musica e tu ________ lezioni di ballo. Vado in Italia. 1. Io non vado mai in aeroplano. Maria dà lezioni d'inglese. Anche loro ________ sempre attenti. Io ________ in Italia. There are three distinct irregularities: change to the stem (andare – io vado) change in the normal ending (dare – io darò) change to both stem and ending (rimanere – io ramasi). a is used. 5. Noi due ________ in automobile e Silvia ________ in bicicletta. ma noi due non ________ mai attenti. ma loro ________ in Francia. 8. to Rome. Questions | Answers B. 3. 6. . 7. 1. the preposition in is used. Anche loro ________ lezioni di lingua? No. ma noi due ________ lezioni d'italiano. Lei non ________ mai in aereo. Tu ________ a piedi. non a Venezia. Noi due ________ a Roma.

loro vollero Other irregular –ere verbs double the final consonant of the irregular stem. however. acce– so). (cadere. INFINITIVE REMOTE PAST . lui cadde. are the irregular verbs of the second conjugation (verbs ending in –ere).Irregular Second Conjugation Verbs There are only three first conjugation verbs (verbs ending in –are) that are irregular – andare. dovere. valg–a). lui volle. Usually these irregular verbs have changes in the past remote and the past participle (acce–si. verbs in –’ere (accendere. dare. The majority of irregular changes occur in the root. Much more numerous. lui tenne. valere). These verbs are usually divided into two groups: verbs in –ére. loro tennero io volli. and stare. Note! Several irregular verbs of the second conjugation double the final consonant of the stem to form the I and III person singular and III person plural of the remote past. generally in the present indicative and subjunctive (valg–o. INFINITIVE REMOTE PAST SUBJUNCTIVE cadere tenere volere io caddi. Examples of irregular –ere verbs INFINITIVE REMOTE PAST INDICATIVE contendere emergere tergere discutere percuotere scindere attingere frangere vincere affliggere leggere trafiggere chiedire nascondere rispondere io contesi io emersi io tersi io discussi io percossi io scissi io attinsi io fransi io vinsi io afflissi io lessi io trafissi io chiesi io nascosi io rimasi PAST PARTICIPLE conteso emerso terso discusso percosso scisso attinto franto vinto afflitto letto trafitto chiesto nascosto risposto Consult the list of principal irregular second and third conjugation verbs for reference. accludere) in which the accent falls on the stem. loro caddero io tenni.

ponere. –orre (porre).INDICATIVE bere conoscere rompere vivere io bevvi. lui ruppe io vissi. lui conobbe. traducere. facere. irregular third conjugation verbs have alterations to their roots in the present indicative and in the subjunctive (ven–ire. conosciuto rotto vissuto Verbs ending in –arre (trarre). like fare and dire. PAST PARTICIPLE bevuto io conobbi. Consult the list of principal irregular second and third conjugation verbs for reference. are considered second conjugation verbs since they derive from contractions of Latin verbs of the second conjugation (trahere.. Irregular Third Conjugation Verbs There are relatively few third conjugation verbs (verbs ending in –ire) that are irregular.... dicere). Examples of irregular –ire verbs INFINITIVE PRESENT apparire dire morire salire uscire udire venire io appaio io dico io muoio io salgo io esco io odo io vengo PRESENT che io appaia che io dica che io muoia che io salga che io esca che io oda che io venga INDICATIVE SUBJUNCTIVE comparire io compaio che io compaia List of Principal Irregular Second and Third Conjugation Verbs accadere accendere accludere accogliere accorgersi accorrere accrescere addire dipingere dire dirigere discendere discernere dischiudere disciogliere discorrere porre posporre possedere potere precludere prediligere predire prefiggere soffrire soggiacere soggiungere sommergere sopravvivere sopprimere sorgere sorprendere . veng–o. lui bevvi. veng–a). lui visse. In general.. io ruppi. and –urre (tradurre)..

addivenire addurre affiggere affliggere aggiungere alludere ammettere andare annettere anteporre apparire appartenere appendere applaudire apporre apprendere aprire ardere arrendersi arridere ascendere aspergere ascrivere assalire assistere assolvere assorbire assuefare assumere astringere attendere attenere attingere attrarre avvalersi avvedersi avvenire avvincere avvolgere benedire bere bollire cadere cedere chiedere chiudere

discutere disdire disfare disilludere disperdere dispiacere dissolvere dissuadere distinguere distogliere distruggere divellere divenire divergere dividere dolere dovere eccellere eleggere elidere eludere emergere equivalere ergere erigere erompere escludere escutere esigere esistere espandere espellere esporre esprimere estendere estrarre evadere fare fendere figgere fingere flettere fondere frangere friggere fungere

preludere premettere premorire prendere preporre prescindere prescrivere presiedere presumere pretendere prevalere prevedere prevenire produrre promettere

sorreggere sospendere sospingere sovvenire spandere spegnere spendere sperdere spingere sporgere stare stendere stringere struggere succedere

prescegliere spargere

prorompere suddividere prosciogliere supporre proteggere protendere protrarre provenire provvedere pungere racchiudere radere recidere recingere redigere redimere reggere rendere reprimere rescindere resistere respingere restringere retrocedere riaccendere riaccorgersi riannettere riapparire riaprire riardere ricadere svellere svenire svolgere tacere tendere tenere tergere tingere torcere tradurre transigere trapungere trarre trascendere trasmettere travolgere uccidere udire ungere uscire valere vedere venire vilipendere vincere vivere volere

raggiungere togliere

cingere circoncidere

genuflettersi richiedere giacere richiudere ricogliere riconoscere ricoprire ricrescere ridere ridire ridividere ridurre rifare riflettere rifrangere rifriggere rifulgere rileggere rilucere rimanere rimettere rimuovere rinascere rincrescere riprendere risalire risapere riscegliere riscoprire riscuotere risiedere risolvere risorgere rispondere ristringere ritingere ritrarre riuscire rivalersi rivincere rivivere rivolgere

volgere

circonflettere giungere circoscrivere godere cogliere coincidere commettere comparire compiacere compiere comporre comprimere concedere concepire concludere concorrere condividere condurre configgere confondere congiungere connettere conoscere consistere consumare contendere contenere contorcere contraddire contrarre contundere convenire convergere convincere convivere coprire correggere illudere immergere imporre incidere includere indisporre indulgere inferire infliggere infrangere infondere insistere insorgere intendere intingere intridere introdurre invadere invalere involgere irrompere istruire ledere leggere maledire mantenere mentire mescere mettere mordere morire mungere

commuovere imprimere

compiangere incutere

comprendere indurre compungere infingere

interrompere riporre

correre corrodere corrompere cospargere costringere costruire crescere cuocere decadere decidere decrescere decorrere dedurre deflettere deludere desistere deporre deprimere descrivere detergere difendere diffondere dipendere

muovere nascondere nuocere nutrire occorrere offendere offrire omettere opporre opprimere ottenere ottundere parere pendere percorrere perdere permanere permettere persuadere pervadere piacere piangere piovere porgere

rodere rompere salire sapere scadere scegliere scendere scernere scindere sciogliere scolpire scommettere scomparire sconnettere sconvolgere scoprire scorgere scrivere scuotere sdrucire sedere sedurre socchiudere soccorrere soddisfare

corrispondere nascere

Workbook Exercises

Questions Irregular Second and Third Conjugation Verbs A. Replace the subject with each subject in parentheses, and change the verb form accordingly. 1. 2. 3. 4. Vengo dalla pasticeria. (tu/Lei/loro/il professore) La signora vuole un caffè. (io/noi/loro/voi) Devi prendere il treno. (noi/Carlo/voi/loro) Io non dico «Ciao!» (voi/gli zii/Lei/la nonna) ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

.? (Che cosa è. except for che.. or when one requests information such as a name. Quando guarda la TV Michele? (When does Michael watch TV?) Prepositions such as a.? when the answer involves a choice. The forms are interchangeable. Quali parole ricordi? (Which words do you remember?) Che libri leggi? (What books do you read?) Quante ragazze vengono? (How many girls are coming?) Che cos’è. Qual è la tua materia preferita? (What’s your favorite subject?) Qual è il numero di Roberto? (What is Roberto’s number?) Interrogative Pronouns CHI? Who? Whom? Chi sei? Cosa dici? CHE COSA? What? QUALE? Which (one/s)? Quale giornali vuoi? .18. Italian Interrogatives In questions beginning with an interrogative word. In Italian... a question never ends with a preposition. con. the interrogative adjectives agree in gender and number with the nouns they modify. the subject is usually placed at the end of the sentence. Che cosa bevi? (What are you drinking?) Che dici? (What are you saying?) Cosa fanno i bambini? (What are the children doing?) As with all adjectives. di. and per always precede the interrogative chi.. telephone number. Che cos’è la semiotica? (What is semiotics?) Qual è expresses What is.? in a request for a definition or an explanation. A chi scrivono? (To whom are they writing?) Di chi è questa chiave? (Whose key is this?) Con chi uscite stasera? (Who(m) are you going out with tonight?) Che and cosa are abbreviated forms of che cosa. cos’è) expresses English What is.. or address. which is invariable.

2. 4. Questions B. 3. 6. 5. vogliono andare a Firenze? Vogliono imparare bene l'italiano.) What? What kind of? Che macchina ha? Quali libri leggete? QUALE? (pl. 2. è Lina? La sua ragazza. 4. 5. ________ ________ ________ ________ ________ è Roberto? È a Roma. Francesca has many questions about Roberto. Complete the dialogue by supplying the correct interrogative words. You are interviewing a number of prospective roommates. Complete the question with the appropriate interrogative expression. 7. arriva a Firenze? Domani. ? Con Lina.) How? DOVE + È?* PERCHÈ? QUANDO? Come sta Giancarlo? Where? Dov’è la biblioteca? Why? When? Perchè non dormono? Quando parte Pietro? *Come + è = Com’è *Dove + è = Dov’è Workbook Exercises Questions Interrogatives A. 8. 1. 3. ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ vuoi pagare per la camera? preferisci mangiare? programmi guardi alla TV? è la tua materia preferita? vai a dormire la sera? sport preferisci? esci di casa la mattina? fai quando finisci i compiti? . Prepare some standard question to find out whether or not you would be compatible.Interrogative Adjectives CHE? (inv. QUALI) Which? QUANTO/A/I/E? How much? How many? Quanta pazienza avete? Interrogative Adverbs COME + È?*(inv. 1.

(It has been warm. Idiomatic Expressions The verb fare expresses the basic idea of doing or making. Italian Verb Fare and Idiomatic Expressions Irregular in the Present Tense Fare.) Fa cattivo tempo. Che tempo fa? (How is the weather?) Fa bel tempo. (The weather is nice. as in fare gli esercizi and fare il letto.) Ha fatto caldo. It does not follow the regular pattern of conjugation (infinitive stem + endings). (It's always cold here. (In spring it's always cool.19. is considered an irregular second conjugation verb.Il Tempo The verb fare is used in many expressions relating to the weather. but is is also used in many idioms. to make) is conjugated as follows: io faccio tu fai lui fa noi facciamo voi fate loro fanno Fare also has an irregular past participle: fatto. since it is derived from facere. a Latin verb of the second conjugation. it is an impersonal subject and is not translated into Italian.) Note!: In the preceding examples. The Weather . (The weather is bad. fare i compiti fare il biglietto fare la fila/la coda fare la spesa fare le spese fare forca fare vedere to do one's homework to purchase a ticket stand on line/wait on line to go grocery shopping to go shopping to play hookey to show someone something .) In primavera fa sempre fresco. Fare (to do.) Qui fa sempre freddo.

Chi non sa fare. fare il biglietto fare il viaggio fare dello sport fare colazione fare le spese fare una gita fare un pezzo di strada fare da mangiare fare la spesa fare la coda . to ache to step to one side to do everything possible to do one's best to make friends to split the check to fill up the gas tank to let through fare un capello in quattro to split hairs Proverbs Using the Verb Fare Besides idiomatic expressions. non sa comandare. do it yourself. Workbook Exercises Questions Fare and Idiomatic Expressions A. Complete the following statements with the appropriate idiomatic expression. make believe to be painful.—Every little bit helps. Chi fa da sé fa per tre.—Do as you would be done by.—It's all go.—You will get as good as you gave.—A bad worker is a bad master.fare una domanda fare una fotografia fare una passeggiata fare colazione fare un viaggio farsi la barba farsi coraggio fare castelli in aria fare fingere fare male farsi in là fare di tutto fare del proprio meglio farsi degli amici fare alla romana fare il pieno fare passare to ask a question to take a picture to take a walk to have breakfast to take a trip to shave to take heart to daydream to pretend. Fare e disfare è tutt'un lavorare.—If you want something done. it's a hard life. Non fare agli altri ciò che non vorresti fosse fatto a te. Chi la fa l'aspetti. the verb fare is used in a number of proverbs. Tutto fa brodo.

Maria va al mercato ogni mattina e ________. and Exhortations The imperative (l'imperativo) is used to give orders. Prendo il treno dell 12. Per mantenersi in forma e in buona salute è bene ________. La tua casa è molto lontana.while -ere and -ire verbs behave in exactly the opposite way: (tu) prendi. posso ________ con te se lo vuoi. devo comprare diverse cose. stick to the following rules: • the tu and voi forms are identical to their corresponding present indicative forms. devi ________ per una mezz'oretta. 8.but this is identical to the common or garden-variety present indicative (andiamo.) . To create perfect.40 per Milano e devo ancora ________. 20. se voglio partire devo ________ al distributore. 6. prima ho preso l'autobus e poi ________ a piedi. 10. dopo torna a casa e ________ per tutta la famiglia. 9. 4.. 5. 2. parlare generates (tu) parla and (Lei) parli . advice. Forming the Imperative Part 1: Using Italian Verbs to Give Commands. oven-fresh imperatives. Oggi vado in centro a ________. etc. 7. let's go. In other words. (Lei) prenda. vediamo. 3. Ho comprato un dolce. which add -a to the root: domandare > domanda • the formal Lei and Loro forms (though the second is hardly every used) take the corresponding forms of the present subjunctive (see table below) • the noi form (translated by "let's. 11. and exhortation: be good." in English) also mimics the present subjunctive form . C'è molta gente allo sportello dei biglietti.fare a metà fare il pieno fare presto/fare tardi fare a pezzi fare una domanda fare la valigia fare vedere qualcosa a qualcuno fare una visita Oggi vado a ________ in campagna. prima di uscire. Oggi tu ________ al tuo amico che è ammalato. io ________ con la mia famiglia. Il serbatoio della macchina è vuoto. Advice. 1. Ogni mattina.as if the indicative forms had swapped places . The formation of the imperative in Italian follows a sort of "back-to-front" rule for the tu and Lei forms. except for the tu form of -are verbs. stay home..

fa'/fai. a regular tu form is also possible: va'/vai. Advice. Part 2: Using Italian Verbs to Give Commands. and Exhortations • the negative imperative for tu in all conjugations is formed by placing non before the infinitive. dare. The noi and voi forms are identical to those in the affirmative. but with these four. and stare.Regular verbs therefore have the following imperative forms: cantare vendere aprire (tu) (Lei) (voi) canta canti cantate vendi venda vendete apri apra aprite finire finisci finisca finite (noi) cantiamo vendiamo apriamo finiamo (Loro) cantino vendano aprano finiscano Irregular verbs follow the same pattern. sta'/stai. da'/dai. fare. except for essere and avere. lavorare (tu) Non lavorare! (voi) Non lavorate! dormire (tu) Non dormire! (voi) Non dormite! scrivere Non scrivere! Non scrivete! finire Non finire! Non finite! (noi) Non lavoriamo! Non scriviamo! (noi) Non dormiamo! Non finiamo! . truncated tu form: di'. which have rulebending tu and voi forms: essere avere (tu) (Lei) (voi) sii sia siate abbi abbia abbiamo abbiate abbiano (noi) siamo (Loro) siano Note too that dire has an irregular. The same goes for andare.

indirect object pronouns. 5. 7. when used with the affirmative imperative. dire. and reflexive pronouns. — Chiedete alla cassa. 8. 2. 4. the pronouns may either precede or follow the verb. EXAMPLE: (voi) / chiedere alla cassa. except when that pronoun is gli. Form imperative phrases using the expressions below. (tu) / firmare qui (tu) / aspettare un attimo (tu) / compilare il modulo (tu) / servire questa cliente (voi) / depositare l'assegno (voi) / procedere alla cassa (voi) / girare a sinistra (voi) / chiedere alla guardia __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ . Carlo vuole le paste? Does Carlos want the pastries? Non gliele dare! (Non dargliele)! Don't give them to him! Workbook Exercises Questions Forming the Imperative A. The only exception is loro.• direct object pronouns. 6. 1. alzarsi alzati alzatevi mettersi mettiti mettetevi vestirsi vestiti vestitevi alziamoci mettiamoci vestiamoci • when a pronoun is attached to the tu imperative short forms of andare. the apostrophe disappears and the first consonant of the pronoun is doubled. 3. dare. which is always separate. are attached to the end of the verb to form one word. fare. Fammi un favore! Fammelo! Do me a favor! Do it for me! Dille la verità! Digliela! Tell her the truth! Tell it to her! • when the verb is in the negative imperative. and stare.

3. 5. 3. l'abito vecchio (the old suit) gli abiti vecchi (the old suits) il ragazzo serio (the serious boys) i ragazzi seri (the serious boys) . Command your friend Maria to do the following things. 4. Adjectives ending in -o in the masculine have four forms: Maschile Singolare -o Plurale -i i libri italiani i primi giorni -a -e le signore italiane le mense universitarie Femminile il libro italiano la signora italiana il primo giorno la mensa universitaria If an adjective ends in -io. for example. EXAMPLE: svegliarsi alle otto — Svegliati alle otto! 1. andare in campagna suonare la chitarra ballare il twist fare una foto mangiare in un trattoria avere pazienza __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Questions C. EXAMPLE: Ordinare l'antipasto — Ordiniamo l'antipasto! 1. 5. In Italian there are two groups of adjectives: those ending in -o and those ending in -e. Express them as commands addressed to her. 2. 6. the o is dropped to form the plural. a good boy. In Italian an adjective agrees in gender and number with the noun it modifies. alzarsi subito __________________________________ vestirsi __________________________________ fare colazione __________________________________ non dimenticare il portafoglio a casa _________________________________ andare in biblioteca __________________________________ starci almeno due ore __________________________________ 21.Questions B. 4. 6. 2. Adjectives in Italian: Form and Agreement Adjectives in Italian: Form and Agreement An adjective is a word that qualifies a noun. Encourage your friends to do the following activities with you.

(Svetlana and Natalia are Russian. (It is a difficult language.) Marina è una ragazza generosa. great) lungo (long) nuovo (new) piccolo (small. able) brutto (ugly) buono (good) caro (dear) cattivo (bad) giovane (young) grande (large. Adjectives generally follow the noun. Here are the most common: bello (beautiful) bravo (good. the -e changes to -i. Marina is a generous girl. (I'm taking the blue coat and pants to the laundry. Non trovo il maglione rosa. il ragazzo inglese (the English boy) la ragazza inglese (the English girl) i ragazzi inglesi (the English boys) le ragazze inglesi (the English girls) An adjective modifying two nouns of different gender is masculine. navy).) Roberto e Daniele sono americani. which is monosyllabic.) 2.) Svetlana e Natalia sono russe. however.) The adjective blu (blue.) Adriana è italiana.Uli è tedesco. Porto la giacca e i pantaloni blu in lavanderia. i padri e le madre italiani (Italian fathers and mothers) Position of Adjectives 1. generally come before the noun. (Robert and Daniel are American. (Adriana is Italian. È una lingua difficile. (Uli is German. little) stesso (same) vecchio (old) vero (true) . Certain common adjectives.) Note that adjectives of colors that derive from nouns are invariable.) Adjectives ending in -e are the same for the masculine and the feminine singular. In the plural. is also invariable. (I can't find the pink sweater.

La cantante intelligente 10. _____________________________ 7. EXAMPLE: La casa grande — Le case grandi 1. Il fiore giallo 9. popolare/Sono mense. and when modified by an adverb. francese/È una studentessa. Il presidente americano 6. La moglie simpatica _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ Questions B. _____________________________ 9. La madre italiana 8. _____________________________ 6. __________________ 4.) Workbook Exercises Questions Adjectives in Italian: Form and Agreement A.) Gino è un bravo dottore. (They live in a very small house. Oggi non porta l'abito vecchio. Put the correct form of the adjective in the appropriate position.) But even these adjectives must follow the noun for emphasis or contrast.) È un brutt'affare. he is wearing a new suit. _____________________________ 3. _____________________________ . La porta chiusa 2. _______________________ 8. primo/Queste sono le copie. Today he is not wearing the old suit. _____________________________ 10. Il gatto nero 5. piccolo/Gli studenti occupano un tavolo. interessante/È una lezione. _____________________________ 2. EXAMPLE: bravo/È un ragazzo. italiano/La Fiat e l'Alfa Romeo sono automobili. Il padre buono 7. 1. universitario/Ecco la mensa. La tazza vuota 3. (Anna is a dear friend. serio/È un ragazzo. (It's a bad situation. vecchio/Abbiamo una casa. Il coltello lungo 4. _____________________________ 5.) Abitano iu una casa molto piccola. caro/Sono due ragazzi.Anna è una cara amica. porta un abito nuovo. Form the plural of the following nouns. (Gino is a good doctor. — È un bravo ragazzo.

Ha molt___ amiche: amiche italian___. the vowel endings change to indicate a change in number. 1. ingles___.Questions | Answers C. 22. Patrizia è una ragazza molt___ simpatic___. the ending changes to -i in the plural. frances___. È alt___ e snell___ ed è sempre allegr___. Italian Plural Nouns When forming the plural of Italian nouns. The table below includes a few nouns to start with: PLURAL FORMS OF ITALIAN MASCULINE NOUNS ENDING IN -O SINGULAR fratello libro nonno ragazzo vino PLURAL fratelli libri nonni ragazzi vini ENGLISH brothers books grandfather boys wine Regular feminine nouns that end in -a take on -e endings in the plural. Complete the following passage by entering the correct endings to the incomplete words. tedesc___. PLURAL FORMS OF ITALIAN FEMININE NOUNS ENDING IN -A SINGULAR casa penna pizza ragazza sorella case penne pizze ragazze sorelle PLURAL ENGLISH houses pens pizzas girls sisters . For regular masculine nouns that end in -o. american___.

The plural forms of these nouns will end in i (regardless of whether these nouns are masculine or feminine). torta ____________________ 5. such as words of foreign origin. For example: amica/amiche (friend/friends).When forming the plural of nouns ending in a consonant. gelato ____________________ 8. PLURAL FORMS OF ITALIAN NOUNS ENDING IN -E SINGULAR bicchiere chiave fiume frase padre PLURAL bicchieri chiavi fiumi frasi padri ENGLISH (wine) glass keys rivers phrases fathers Workbook Exercises Questions Plural Nouns A. 1. la photo/le photo. risotto ____________________ 10. Change the following singular nouns to the plural. arancino ____________________ . Here are some exceptions to the rule for forming feminine plurals: Feminine-noun ending -ea changes to -ee in the plural. Feminine-noun ending -ca changes to -che in the plural. be aware that some nouns end in -e. albicoca ____________________ 4. only the article changes: il film/i film. Remember that -che is pronounced as "keh" in Italian. aranciata ____________________ 2. bruschetta ____________________ 9. vitello ____________________ 3. Finally. pesce ____________________ 6. polpetta ____________________ 7. For example: dea/dee (goddess/goddesses).

and feminine plural. Italian descriptive adjectives are usually placed after the noun they modify. Observe how the adjectives nero and cattivo change to agree with nouns they modify. For example: i padri e le madre italiani (Italian fathers and mothers).23. masculine) la gatta nera (the black cat. Italian Adjectives Italian and English differ in their usage of adjectives. ENDINGS OF -O ADJECTIVES SINGULAR PLURAL il gatto nero (the black cat. There are a number of adjectives that end in -e. feminine) il ragazzo cattivo (the bad boy) la ragazza cattiva (the bad girl) le gatte nere (the black cats. The singular ending -e changes to -i in the plural. italiana. kind bad. and with which they agree in gender and number. happy good. . Not all Italian adjectives have a singular form ending in -o. feminine) i ragazzi cattivi (the bad boys) le ragazze cattive (the bad girls) Note that when an adjective modifies two nouns of different gender. it retains its masculine ending. COMMON ITALIAN ADJECTIVES ENDING IN -O allegro buono cattivo freddo grasso leggero nuovo pieno stretto timido cheerful. whether the noun is masculine or feminine. masculine plural. feminine singular. masculine) i gatti neri (the black cats. italiane) there are exceptions. italiani. wicked cold fat light new full narrow timid. shy Adjectives ending in -o have four forms: masculine singular. Although the majority of Italian adjectives have four forms (as in italiano.

For instance. adjectives that end in -io (with the stress falling on that i) form the plural with the ending -ii: addio/addii. speedy There are quite a few other exceptions for forming plural adjectives. great important intelligent interesting sad fast.ENDINGS OF -E ADJECTIVES SINGULAR PLURAL il ragazzo triste (the sad boy) i ragazzi tristi(the sad boys) la ragazza triste (the sad girl) le ragazze tristi (the sad girls) ITALIAN ADJECTIVES ENDING IN -E abile difficile felice forte grande importante intelligente interessante triste veloce able difficult happy strong big. large. leggio/leggii. zio/zii. FORMING PLURAL ADJECTIVES SINGULAR ENDING PLURAL ENDING -ca -cia -cio -co -ga -gia -gio -glia -glio -go -scia -scio -che -ce -ci -chi -ghe -ge -gi -glie -gli -ghi -sce -sci . The table below contains a chart of other irregular adjective endings you should know.

the ending changes to -i in the plural. Carla è ________________. (rosso) 4. La torta è ________________. La pizza è ________________. PLURAL FORMS OF ITALIAN FEMININE NOUNS ENDING IN -A SINGULAR casa penna pizza ragazza case penne pizze ragazze PLURAL ENGLISH houses pens pizzas girls . (moderno) 10. La madre di Lorenza è ________________. I fiori sono ________________. Voi siete ________________. (magro) 7. (caldo) 2. I bambini sono ________________. For regular masculine nouns that end in -o.Workbook Exercises Questions Adjectives A. Il gatto è ________________. (generoso) 3. (timido) 9. Complete the following with the correct form of the indicated adjective. Italian Plural Nouns When forming the plural of Italian nouns. (nero) 6. (nuovo) 24. L'appartamento è ________________. (buono) 5. the vowel endings change to indicate a change in number. (cattivo) 8. The table below includes a few nouns to start with: PLURAL FORMS OF ITALIAN MASCULINE NOUNS ENDING IN -O SINGULAR fratello libro nonno ragazzo vino PLURAL fratelli libri nonni ragazzi vini ENGLISH brothers books grandfather boys wine Regular feminine nouns that end in -a take on -e endings in the plural. 1. Le case non sono ________________.

PLURAL FORMS OF ITALIAN NOUNS ENDING IN -E SINGULAR bicchiere chiave fiume frase padre PLURAL bicchieri chiavi fiumi frasi padri ENGLISH (wine) glass keys rivers phrases fathers Workbook Exercises Questions Plural Nouns A. The plural forms of these nouns will end in i (regardless of whether these nouns are masculine or feminine). bruschetta ____________________ 9. only the article changes: il film/i film. For example: amica/amiche (friend/friends). vitello ____________________ 3. risotto ____________________ 10. polpetta ____________________ 7. aranciata ____________________ 2. torta ____________________ 5. be aware that some nouns end in -e. Here are some exceptions to the rule for forming feminine plurals: Feminine-noun ending -ea changes to -ee in the plural. arancino ____________________ . Feminine-noun ending -ca changes to -che in the plural. la photo/le photo. gelato ____________________ 8.PLURAL FORMS OF ITALIAN FEMININE NOUNS ENDING IN -A SINGULAR sorella PLURAL sorelle ENGLISH sisters When forming the plural of nouns ending in a consonant. Finally. Change the following singular nouns to the plural. such as words of foreign origin. 1. albicoca ____________________ 4. Remember that -che is pronounced as "keh" in Italian. pesce ____________________ 6. For example: dea/dee (goddess/goddesses).

masculine) i gatti neri (the black cats. For example: i padri e le madre italiani (Italian fathers and mothers). italiani. Italian Adjectives Italian and English differ in their usage of adjectives. The singular ending -e changes to -i in the plural.25. whether the noun is masculine or feminine. kind bad. Although the majority of Italian adjectives have four forms (as in italiano. italiane) there are exceptions. feminine) il ragazzo cattivo (the bad boy) la ragazza cattiva (the bad girl) le gatte nere (the black cats. masculine) la gatta nera (the black cat. . shy Adjectives ending in -o have four forms: masculine singular. Italian descriptive adjectives are usually placed after the noun they modify. feminine singular. ENDINGS OF -O ADJECTIVES SINGULAR PLURAL il gatto nero (the black cat. masculine plural. wicked cold fat light new full narrow timid. COMMON ITALIAN ADJECTIVES ENDING IN -O allegro buono cattivo freddo grasso leggero nuovo pieno stretto timido cheerful. Not all Italian adjectives have a singular form ending in -o. Observe how the adjectives nero and cattivo change to agree with nouns they modify. and with which they agree in gender and number. There are a number of adjectives that end in -e. it retains its masculine ending. feminine) i ragazzi cattivi (the bad boys) le ragazze cattive (the bad girls) Note that when an adjective modifies two nouns of different gender. and feminine plural. happy good. italiana.

ENDINGS OF -E ADJECTIVES SINGULAR PLURAL il ragazzo triste (the sad boy) i ragazzi tristi(the sad boys) la ragazza triste (the sad girl) le ragazze tristi (the sad girls) ITALIAN ADJECTIVES ENDING IN -E abile difficile felice forte grande importante intelligente interessante triste veloce able difficult happy strong big. speedy There are quite a few other exceptions for forming plural adjectives. For instance. adjectives that end in -io (with the stress falling on that i) form the plural with the ending -ii: addio/addii. large. FORMING PLURAL ADJECTIVES SINGULAR ENDING PLURAL ENDING -ca -cia -cio -co -ga -gia -gio -glia -glio -go -scia -scio -che -ce -ci -chi -ghe -ge -gi -glie -gli -ghi -sce -sci . leggio/leggii. The table below contains a chart of other irregular adjective endings you should know. great important intelligent interesting sad fast. zio/zii.

(magro) 7." "his.Workbook Exercises Questions Adjectives A. L'appartamento è ________________." "its. The table below provides a chart of possessive adjectives (aggettivi possessivi) in Italian. They correspond to the English "my. (generoso) 3. Il gatto è ________________. (nuovo) 26. I bambini sono ________________. (buono) 5. Voi siete ________________. 1. (timido) 9. ITALIAN POSSESSIVE ADJECTIVES ENGLISH my MASCULINE SINGULAR il mio FEMININE SINGULAR la mia la tua la Sua la sua la nostra la vostra la Loro la loro MASCULINE PLURAL i miei i tuoi i Suoi i suoi i nostri i vostri i Loro i loro FEMININE PLURAL le mie le tue le Sue le sue le nostre le vostre le Loro le loro your (of tu) il tuo your (of Lei) his. not with the possessor. (cattivo) 8. its our your (of voi) your (of Loro) their il Suo il suo il nostro il vostro il Loro il loro ." "your. her. La torta è ________________. La pizza è ________________. Le case non sono ________________. Complete the following with the correct form of the indicated adjective. (caldo) 2. I fiori sono ________________." The Italian possessive adjectives are also preceded by definite articles and agree in gender and number with the noun possessed. La madre di Lorenza è ________________." "her. (rosso) 4." and "their. Carla è ________________. Italian Possessive Adjectives Possessive adjectives are those that indicate possession or ownership." "our. (moderno) 10. (nero) 6.

________________ 3. ________________ 9. count. ________________ 7. (noi) 27. interpret recipe amounts. (loro) vicini sono italiani.As a rule. (io) maglie sono pesante. Complete the following with the correct form of the possessive pronoun according to the cue provided. the Italian possessive adjectives are preceded by definite articles: la mia camicia (my shirt) il nostro amico (our friend) i vostro vicini (your neighbor) i suoi libri (his/her books) One exception is made for idiomatic phrases such as these: a casa mia (my house) ècolpa sua (it's his/her fault) è merito tuo (it's your merit) piacere mio (my pleasure) Workbook Exercises Questions Possessive Adjectives A. ________________ 2. ________________ libri sono grossi. (lui) giacca è nera. ________________ 8. Use the following table to memorize numbers from 1 to 100. . (noi) rivista è interessante. ________________ 4. and. ________________ 10. ________________ 6. cardinal numbers are written as one word. (io) motociclette sono rosse. (voi) giardino è bello. 1. of course. record dates. (tu) cappotto è leggero. (tu) amiche sono brave. In Italian. Italian Numbers You might find cardinal (counting) numbers the most useful to know—you will need them to express time. (loro) cravatta è bella. ________________ 5. do math.

ITALIAN CARDINAL NUMBERS: 1-100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 40 50 60 70 uno due tre quattro cinque sei sette otto nove dieci undici dodici tredici quattordici quindici sedici diciassette diciotto diciannove venti ventuno ventidue ventitré OO-noh DOO-eh TREH KWAHT-troh CHEEN-kweh SEH-ee SET-teh OHT-toh NOH-veh dee-EH-chee OON-dee-chee DOH-dee-chee TREH-dee-chee kwaht-TOR-dee-chee KWEEN-dee-chee SEH-dee-chee dee-chahs-SET-teh dee-CHOHT-toh dee-chahn-NOH-veh VEN-tee ven-TOO-noh ven-tee-DOO-eh ven-tee-TREH ventiquattro ven-tee-KWAHT-troh venticinque ventisei ventisette ventotto ventinove trenta quaranta cinquanta sessanta settanta ven-tee-CHEEN-kweh ven-tee-SEH-ee ven-tee-SET-teh ven-TOHT-toh ven-tee-NOH-veh TREN-tah kwah-RAHN-tah cheen-KWAHN-tah ses-SAHN-tah set-TAHN-ta .

and so on are written with an accent.000 10.000. and so on drop the final vowel when combined with uno and otto.000 1.000 1.000. after a bit of practice you'll be rolling them off your tongue like a pro.ITALIAN CARDINAL NUMBERS: 1-100 80 90 ottanta novanta oht-TAHN-ta noh-VAHN-tah CHEN-toh 100 cento The numbers venti.000 cento CHEN-toh centouno/centuno cheh-toh-OO-noh/chehn-TOO-noh centocinquanta duecento trecento quattrocento cinquecento seicento settecento ottocento novecento mille milleuno milleduecento duemila diecimila quindicimila centomila un milione due milioni cheh-toh-cheen-KWAHN-tah doo-eh-CHEN-toh treh-CHEN-toh kwaht-troh-CHEN-toh cheen-kweh-CHEN-toh seh-ee-CHEN-toh set-the-CHEN-toh oht-toh-CHEN-toh noh-veh-CHEN-toh MEEL-leh meel-leh-OO-noh meel-leh-doo-eh-CHEN-toh doo-eh-MEE-lah dee-eh-chee-MEE-lah kween-dee-chee-MEE-lah chen-toh-mee-leh OON mee-lee-OH-neh DOO-eh mee-lee-OH-neh OON mee-lee-ARE-doh 1.001 1.000. trenta.200 2.000 15. cinquanta.000 un miliardo . trentatré. Tre is written without an accent. Beyond 100 Do you remember those good old days before the euro's arrival in Italy when you would pay a few thousand lire for admission to a museum or a cappuccino and biscotti? Tourists needed more than just the numbers up to 100 to get around.000.000 100. quaranta. but learning numbers greater than 100 might still prove useful. ITALIAN CARDINAL NUMBERS: 100 AND GREATER 100 101 150 200 300 400 500 600 700 800 900 1. Though they might seem unwieldy.000 2. Lire are history. but ventitré.

Pope Paul V (1605-1621) was the fifth pope with the name Paul.You can place items in "order" with ordinal numbers. For instance. Vittorio Emanuele III. popes. was the third king with that name. and emperors. the ordinal numbers are capitalized: Vittorio Emanuele Secondo (Vittorio Emanuele II) Leone Nono (Leone IX) Carlo Quinto (Carlo V) diciottesimo secolo (eighteenth century) ITALIAN ORDINAL NUMBERS first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth twentieth twenty-first twenty-third hundredth thousandth two thousandth primo secondo terzo quarto quinto sesto settimo ottavo nono decimo undicesimo dodicesimo tredicesimo quattordicesimo quindicesimo sedicesimo diciassettesimo diciottesimo diciannovesimo ventesimo ventunesimo ventitreesimo centesimo millesimo duemillesimo three thousandth tremillesimo one millionth milionesimo . who ruled the unified Italian nation from 1900 to 1946. When used with the numerical succession of kings. il primo is the first course on a menu and il secondo is the second course.

Italian Math Ordinal numbers are used to express denominations of fractions: "one third" is written as un terzo and "five sevenths" as cinque setimi. Since Italian ordinal numbers function as adjectives. nove ________________ 4. trentatré ________________ 6. mezza. they must agree in gender and number with the nouns they modify: primo. un milione ________________ 9. quattro ________________ 28.3 = 6 (nove meno tre fa sei) Moltiplicazione: 4 x 2 = 8 (quattro per due fa otto) Divisione: 10 ÷ 2 = 5 (dieci diviso due fa cinque) . EXAMPLE: trenta—30 1. una metà. primi. Take a look at how mathematical operations are described in Italian: Addizione: 2 + 3 = 5 (due più tre fa cinque) Sottrazione: 9 .Notice the regularity of ordinal numbers beginning with undicesimo—the suffix -esimo is added to the cardinal numbers by dropping the final vowel of the cardinal number. cinquecentosessantotto ________________ 2. prima. or la metà. prime. ventisette ________________ 10. milleundici ________________ 5. Workbook Exercises Questions B. trecento ________________ 3. milleottocentododici ________________ 8. The one exception includes numbers ending in -tré. Those numbers drop their accent and are unchanged when -esimo is added. Write the following numbers as digits. novantanove ________________ 7. "One half" may be translated as mezzo.

Complete these math problems. (It's 3:15. mille . cinque .________________ = trentadue 10.) Sono le tre e quindici.________________ = tre 7. (It's 12:10.________________ = ottantotto 8. it is plural. or midnight.) È mezzogiorno.) È mezzanotte. 1. dodici + ________________ = venticinque 2. trenta + ________________ = settantotto 4.Workbook Exercises Questions Math A. sessantasei + ________________ = cento 5.) COMMON TERMS RELATED TO TELLING TIME morning noon afternoon evening midnight a quarter a quarter after/past half past di mattino mezzogiorno del pomeriggio di sera mezzanotte un quarto e un quarto e mezzo . (It's noon. for all other hours. Luckily. (It's one o'clock.________________ = quattro 9.) È mezzo giorno e dieci. noon. Write out all numbers. there are two ways to ask "What time is it?" in Italian: Che ora è? and Che ore sono? If the time is one o'clock. cento + ________________ = trecentotrentaquattro 6. Che ora è? (What time is it?) Che ore sono? (What time is it?) È l'una. novantaquattro . ventuno . Note that the phrase "o'clock" has no direct equivalent in Italian. sei + ________________ = settantacinque 3. (It's midnight.________________ = tre 29. millequattrocentonovantdue . Telling Time In Italian You've got to know the time if you want to see those Botticelli paintings at the Uffizi in Florence. the answer is in the singular.

00 Sono le sei.10 Sono le cinque e dieci. Write out the following time phrases following the example. After all.10 Sono le cinque e dieci.15 ________________ 2.20 ________________ 3. radio.55 ________________ . 2:00 becomes 2.25 ________________ 6. and other time references are written differently in Italy. and office hours. 9. Italians may use the numbers from 1 to 12 to indicate time. When telling time. 16.20 Sono le cinque e venti. 3. movie timetables. performance listings.00 ________________ 4.00 Sono le cinque. 1. 23. Italy uses the so-called "official time" (equivalent to "military time" in the United States) in train schedules. 18.50 Sono le sei meno dieci. The following table shows how you would tell the time from 5:00 to 6:00. commas replace colons.10 ________________ 8. 7.30. 5. 5.45 ________________ 7.00. Between friends and in other informal situations. TV timetables.50. 19. 5.45 Sono le sei meno un quarto. 6.30 Sono le cinque e mezzo. TELLING TIME 5:00-6:00 5.COMMON TERMS RELATED TO TELLING TIME a quarter to/before sharp meno un quarto in punto Store hours. La Scala doesn't have performances at eight in the morning! Workbook Exercises Questions Telling Time A. 5.40 ________________ 10. 2:50 becomes 2. and the context of the conversation will usually be sufficient. performances. 1. TV. 20. 2:30 becomes 2. 5. As in most of Europe.40 Sono le sei meno venti.00 ________________ 9. EXAMPLE: 5. 5. For example.15 Sono le cinque e un quarto.30 ________________ 5. 5. 4.

FORMING ADVERBS FROM ADJECTIVES THAT END IN -ALE. When in doubt. -ile.) Leonardo viene tardi.30. not all Italian adverbs are formed from adjectives. -ILE. an adjective. the words postalmente and malatamente do not exist. or another adverb. Italian Adverbs An adverb (avverbio) is a word that modifies a verb. adverbs are often formed by adding the suffix -ly to adjectives: slowly. FORMING ADVERBS IN ITALIAN ADJECTIVE (GENERAL OR MASCULINE) felice lento stanco ADJECTIVE (FEMININE SINGULAR) felice lenta stanca ADVERB felicemente (happily) lentamente (slowly) stancamente (tiredly) If an adjective ends in -ale. (We are going there in June. or dove? (where?): Luciano agisce lentamente. or -are. (We're leaving now. (Leonardo comes late. OR -ARE ADJECTIVE (GENERAL OR MASCULINE) ADJECTIVAL ROOT esemplare gentile speciale esemplarigentilspecialADVERB esemplarmente gentilmente specialmente Not all adjectives can be formed into adverbs.) In Italian. (Luciano acts slowly. On the other hand. surely.) Ci andiamo a giugno. many adverbs are formed by adding the ending -mente to the singular feminine form of the adjective. Adverbs often answer the question come? (how?). softly. for example. .) Usciamo adesso. quando? (when?). check the dictionary. In English. the adverb is formed with the root of the adjective plus the ending -mente.

. close by Adverbs always precede the adjective or adverb that they modify. For example: Sono arrivato tardi al museo. most adverbs are placed after the past participle. (You don't go there anymore. at the back of then.. and (non). below nearby.mai (non).più oltre presto sempre sopra sotto vicino still around.più are inserted between the auxiliary verb and the past participle of the compound form: Non ci sei più andata. (non).) However.) . (He always drinks beer. about well against in. ancora.) Non ho ancora finito i miei compiti. inside behind.ADVERBS THAT DON'T DERIVE FROM ADJECTIVES ancora attorno bene contro dentro dietro dopo fuori già inoltre insieme male (non).) In sentences with compound tenses... not anymore beyond soon. (Enzo always came on time.. sempre. afterwards outside already moreover together badly never no longer.mai. on top underneath.. certain common adverbs such as già. and they generally follow a simple verb form. (I still hadn't finished my homework.) Enzo è sempre venuto in orario.. For example: Beve sempre la birra.. (I arrived late at the museum. before long always above.

3. Mi sono svegliato alle sette. Change the following adjectives into adverbs. Rewrite the following sentences in the negative. 6. (They speak Chinese. forte ________________ 10. 5.) Loro non parlano cinese. Il facchino porta i bagagli. 10. 9. largo ________________ 31. triste ________________ 6. (They did it. I suoi amici mi visitano.Workbook Exercises Questions Adverbs A. Vado alle Alpi ogni inverno. 8. Loro mangiano troppo. _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ . vero ________________ 2. (We know him. Patrizia vuole venire adesso. (They did not do it. 1. Conosciamo quelle ragazze. (They don't speak Chinese.) Loro parlano cinese. speciale ________________ 8.) Only object pronouns may be placed between non and the verb: Lo conosciamo. 1. 2. Hanno visto Roberta ieri sera. (Francesca wants to sleep.) Workbook Exercises Questions Making Sentences Negative A. Voglio andare al cinema. certo ________________ 3.) Non lo conosciamo.) Non lo hanno fatto. veloce ________________ 5. Lo avete dimenticato.) Lo hanno fatto. preciso ________________ 9. felice ________________ 4. 4.) Francesca non voule dormire. Making Sentences Negative In Italian A sentence is usually made negative in Italian by placing the word non in front of the verb: Francesca voule dormire. leggero ________________ 7. (Francesca doesn't want to sleep. (We don't know him. 7.

or -ito (see tables below). Replace anche with neanche. (We don't even read the comic strips.) Non leggiamo neppure i fumetti. nemmeno. -uto. Anche le mie cugine hanno molto denaro. ____________________________ Viviana lo sa e anch'io lo so. 4. (I didn't see anyone either. The past participle of regular verbs is formed by dropping the infinitive ending -are. -ere.) Workbook Exercises Questions Negative Words A. 3.32. 5. (He didn't even take the dessert.) Nemmeno io ho visto nessuno. ________________________________ Anche noi lo abbiamo fatto. as well) in negative sentences. ________________________________ Anche loro sono ricco. Please note that these three words can be used interchangeably. ________________________________ 33. Italian Negative Words The negative words neanche. and neppure are used to replace anche (too. as in the following examples: Non ha preso neanche il dolce. also.) Neanche loro lo so. (They don't know it either. REGULAR PAST PARTICIPLES OF -ARE VERBS INFINITIVE FORM camminare (to walk) imparare (to learn) lavare (to wash) telefonare (to telephone) PAST PARTICIPLE camminato imparato lavato telefonato . or -ire and adding the appropriate final ending: -ato. Italian Past Participle Compound tenses such as the passato prossimo are formed with the present indicative of the auxiliary verb avere or essere and the past participle (participio passato). ________________________________ Anche Luisa viene. or neppure in the following sentences and make the necessary changes. nemmeno. 2. 1.

Loro) hanno imparato . Lei) (noi) (voi) IMPARARE (TO LEARN) ho imparato hai imparato ha imparato abbiamo imparato avete imparato CREDERE (TO BELIEVE) ho creduto hai creduto ha creduto abbiamo creduto avete creduto hanno creduto CAPIRE (TO UNDERSTAND) ho capito hai capito ha capito abbiamo capito avete capito hanno capito (loro.REGULAR PAST PARTICIPLES OF -ERE VERBS INFINITIVE FORM battere (to beat) credere (to believe) sapere (to know) tenere (to keep) PAST PARTICIPLE battuto creduto saputo tenuto REGULAR PAST PARTICIPLES OF -IRE VERBS INFINITIVE FORM capire (to understand) finire (to finish) gradire (to accept) sentire (to feel. lei. PASSATO PROSSIMO WITH REGULAR VERBS PERSON (io) (tu) (lui. to smell) PAST PARTICIPLE capito finito gradito sentito Below are examples of the passato prossimo with conjugated forms of the verb avere.

) . -uto. (I ate a pear. For instance: Io ho mangiato una pera. 34. (lavorare) Ieri mia madre ________________ un piatto tipico toscano. Loro ________________ tutta la notte. Noi ________________ tutta la pizza! (mangiare) 1. Choosing The Auxiliary Verb When forming the passato prossimo. (They already studied the lesson. Qualcuno ________________ alla porta. Conosco bene Firenze perché ci ________________ per dieci anni.) Loro hanno giŕ studiato la lezione. (abitare) 6.) Non ho mai visto Genova. (spiegare) 5. (avere) 10.) The compound tense of a transitive verb is formed with the present indicative of the auxiliary verb avere and the past participle (participio passato). For example: Io ho mangiato tardi. Transitive Verbs Take Avere Transitive verbs are those that take a direct object. (I've never visited Genoa. (bussare) 7. which auxiliary verb should be used—avere or essere? How do you decide? Compound tenses such as the passato prossimo are formed with the present indicative of the auxiliary verb avere or essere and the past participle (participio passato).Workbook Exercises Questions Past Participles A. (I ate late. Noi ________________ molte cose. 2. the direct object of the verb may be expressed explicitly or implied. 3. or -ito. Io ________________ un terribile raffreddore. (comprare) 8. Complete the following with the appropriate passato prossimo (present perfect) forms of the indicated verbs. In phrases with a transitive verb. (ballare) 9. 4. Nino ________________ tutto il giorno. (demolire) Il professore ________________ molto chiaramente l'uso degli ausiliari. (cucinare) Loro ________________ tutte le vecchie case. The past participle is invariable and ends in -ato.

Lei) (noi) (voi) (loro.) The following table contains a list of other most commonly used intransitive verbs and their past-participle forms.) Lo zio è andato a casa.) The table below contains conjugations of arrivare. These verbs usually express movement or a state of being. TO DEPART) sono partito(-a) sei partito(-a) è partito(-a) siamo partiti(-e) siete partiti(-e) sono partiti(-e) Notice that each of the past participles conjugated with essere has four possible endings. (The aunt went home. PASSATO PROSSIMO WITH ESSERE PERSON (io) (tu) (lui. use the masculine form (think of it as a "generic" or "standard" form): Lo zio e la zia sono andati a casa. and partire in the passato prossimo. Take a look at these examples: La zia è andata a casa.) When the gender of the subject consists of both males and females. (The uncle and aunt went home. or is unstated.Intransitive Verbs Take Essere Simply put.) Le zie sono andate a casa.) Noi siami andati a casa. lei. crescere. to drop) costare (to cost) crescere (to grow) diventare (to become) durare (to last. to reach) cadere (to fall. (We went home. Loro) ARRIVARE (TO ARRIVE) sono arrivato(-a) sei arrivato(-a) è arrivato(-a) siamo arrivati(-e) siete arrivati(-e) sono arrivati(-e) CRESCERE (TO GROW) sono cresciuto(-a) sei cresciuto(-a) è cresciuto(-a) siamo cresciuti(-e) siete cresciuti(-e) sono cresciuti(-e) PARTIRE (TO LEAVE. (The uncles went home. (The aunts went home. intransitive verbs are those that do not take a direct object. The auxiliary verb essere plus the past participle is used to form the passato prossimo and other compounds of almost all intransitive verbs (and the past participle must agree in number and gender with the subject. to continue) andato arrivato caduto costato crescuito diventato durato . INTRANSITIVE VERBS: PAST PARTICIPLES andare (to go) arrivare (to arrive. depending on the gender of its subject.) Gli zii sono andati a casa. (The uncle went home.

INTRANSITIVE VERBS: PAST PARTICIPLES entrare (to enter) essere (to be) morire (to die) nascere (to be born) partire (to leave.) La conferenza è finita alle tre. to end) . to start) (to change. (During the night. (We reduced energy consumption at home. to depart) uscire (to exit) venire (to come) entrato stato morto nato partito uscito venuto Some Verbs Take Either How could it be that some verbs take EITHER essere or avere as the auxiliary verb in compound tenses? It depends on the context of the sentence.) The following table lists commonly used verbs that can be both transitive and intransitive. (The conference finished at three o'clock. to make thin) (to begin. decrease) Abbiamo diminuito il consumo d'energia in casa. (The professor finished the conference at three o'clock.) I prezzi della carne sono diminuiti questa settimana. the dairy burned. depending on their use.) finire (to finish) Il professore ha finito la conferenza alle tre. (The price of meat has decreased this week.) diminuire (to reduce. to alter) (to double) (to finish. Here are a few examples of verbs functioning both transitively and intransitively: bruciare (to burn) Hai bruciato la torta? (Did you burn the cake?) Durante la notte scorsa la cascina è bruciata. VERBS THAT MAY BE TRANSITIVE AND INTRANSITIVE affogare aumentare dimagrire incominciare mutare raddopppiare terminare (to drown) (to increase) (to lose weight.

(ritornare) Loro ________________ a casa di Vincenzo. 2. One of the easiest ways to fare una domanda (ask a question) in Italian is to place a question mark at the end of a statement.Workbook Exercises Questions Choosing The Auxiliary Verb A. adding the words or phrases no?. 4. (uscire) Paola ________________ tarde. or vero? to the end of a statement will change into a question: . 8. (essere) Luca ________________ in ritardo. 5. (arrivare) L'opera ________________ due ore. 7. When speaking. the intonation of the voice rises at the end of the sentence. (Alessandro ate the pizza. Le ragazze ________________ a Modena. For example: Il treno è arrivato. 6. (The train has arrived. non è vero?. the subject is usually placed at the end of the sentence or after the verb: Dove sta Luigi? (Where is Luigi?) Quando usciamo? (When do we go out?) Come mai Mario non è qui? (How come Mario is not here?) Furthermore. è vero?. (piacere) Le ragazze ________________ alle undici.) Il treno è arrivato? (Has the train arrived?) È arrivato il treno. 1.) È arrivato il treno? (Has the train arrived?) Alessandro ha mangiato la pizza. (restare) 35. 3.) Alessandro ha mangiato la pizza? (Did Alessandro eat the pizza?) In questions beginning with an interrogative word. (andare) Quei vini ________________ a tutti. Complete the following with the appropriate passato prossimo (present perfect) forms of the indicated verbs. (The train has arrived. (durare) Noi ________________ in montagna. effectively changing it into a question. Asking Questions in Italian Interrogatives are words used to form questions.

and quando? (when). 9. didn't he?) Sono i padroni. 2. Gli studenti sono tornati. dove? (where). 10. 6. and interrogative prepositions. Noi abbiamo paura. non è vero? (They are the owners. 4. Il vino costa molto. perché? (why). 5. one other group of words is also used in the formation of questions—the interrogative adverbs come? (how). aren't they?) Workbook Exercises Questions Asking Questions in Italian A.Arriveranno stasera alle otto. La mamma prepara la cena. non è vero? (Your brother had an accident. interrogative pronouns. _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 36. 1. Francesca viene a casa. I ragazzi vanno a casa. La squadra ha perso la partita. ITALIAN INTERROGATIVE ADVERBS Come (KOH-meh)? Dove (DOH-vay)? Perché (pair-KEH)? (How?) Come sta Giancarlo? (Where?) Dov'è la biblioteca? (Why?) Perché non dormono? Quando parte Pietro? Quando (KWAN-doh)? (When?) The following interrogative words are the most commonly used to introduce a question: A che ora? (At what time?) Come? (How?) Come mai? (How come? Why [on earth]? Why ever?) Dove? (Where?) Perché? (Why?) . right?) Il tuo fratello ha avuto un incidente. 8. Luigi ha tradotto quel libro. vero? (They'll arrive tonight at eight. Noi ci siamo alzati presto. 3. using the same words. Rewrite the following statements into questions. Italian Interrogative Adverbs In addition to interrogative adjectives. Voi vi sedete qui. 7.

5. Sono di Trieste. 10. note that in Italian the subject and verb are inverted in interrogative sentences: A che ora partono i tuoi amici? (At what time are your friends leaving?) Come sta Luigi? (How is Louis?) Dove sono i bambini? (Where are the children?) Dov'è il bambino? (Where is the child?) Perché fumi tanto? (Why do you smoke so much?) Quanto fa due più tre? (How much is two plus three?) The subject and verb are not inverted with come mai: Come mai Umberto non è qui? (How come Umberto is not here?/Why ever isn't Umberto here?) Workbook Exercises Questions Interrogative Adverbs A. ________________ 10. 1. Ne avete tre. Again. 9. ________________ preferisci: la birra o il vino? caffè bevi al giorno? ti chiami? è il tuo compleanno? anni hai? è l'autore dell'Orlando Furioso? temi hai scritto quest'anno? è la capitale d'Italia? non mi aiuti? è stato abbattuto il muro di Berlino? Questions B. Sono alle tre. Abbiamo una Fiat. 2. Perché non mi piacciono! 3. Non avete mangiato niente. or pronoun. 4. adverb. Given the following responses. 8. ________________ 7. ________________ 9. 1. ________________ 5. ________________ 2. Ho due sorelle. È in Sicilia.Quando? (When?) Quanto? (How much?) Two common contractions are com'è? (a contraction of come è? meaning "how is?") and dov'è? (a contraction of dove è? meaning "where is?"). Complete the following sentences with the correct interrogative. Parto domani. formulate an appropriate question using an interrogative adjective. 6. ________________ 3. ________________ 6. Vogliamo quelle! ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ . ________________ 4. ________________ 8. 7.

.. (We write to our aunt. Often those are verbs of motion.) 2. more likely. (to teach) riuscire a. To form several grammatical constructions with particular significance: a mezzogiorno (at noontime) alle tre (at three) barca a vela (sailboat) sedia a rotelle (wheelchair) . You will need preposition a in the following cases: 1. (They call their friends... (I go to the market every Monday. (to encourage) invitare a.) Vado al mercato ogni lunedì. but in other instances it's a case of usage. The preposition a is also used with several verbs. (to be careful) venire a.." "at... (It can be found in the plaza... To express the idea of going somewhere or staying somewhere (with names of cities): Vado a Milano.) Scriviamo alla zia.." depending on how you use it in context.) Si trova alla piazza. (to invite to) insegnare a.Italian Preposition A The Italian preposition a can mean "to... (to go to) fermarsi a." or "in..37. (I go to Milan.) Telefono agli amici. Before direct objects: Scriva a Rita. (to come to) 4. (It can be found in Venice. That means either you'll have to commit them to memory. (to stop) incoraggiare a. (He/she writes to Rita. you'll grow accustomed to the usage over time as you listen and read Italian: andare a.) 3.) Si trova a Venezia.. or.

Finalmente comincio ________ capire la grammatica italiana! A che ora torni ________ casa? ________ sei? Andiamo ________ Napoli ogni anno. La lezione comincia ________ dieci. Vive ________ Bologna. VERBS THAT ACT LIKE PIACERE bastare to be sufficient. Scriviamo spesso ________ zii. Literally: Teaching is pleasing to professors. (Italians like soccer. ma lavora ________ Milano. to upset mancare occorrere servire to be lacking. 1.) Ai professori piace insegnare. Literally: Soccer is pleasing to Italians. In Italian. Giovanna studia ________ Bologna ogni estate. Italian Verb Piacere Indirect object + verb + subject. to like) that's the way it works in Italian. 7. and here's why: In English. to miss to require. 6. to match with calcio (soccer) and not with agli italiani (all Italians). to be of use .) Note that in these examples. Complete the following with the correct form of the preposition a. 3. to need to serve. Literally: Carrots are pleasing to me. 38.Workbook Exercises Questions Preposition A A. È nata ________ Palermo. Not your usual sentence structure. piacere is conjugated in the third person singular form. you say that A likes B. 5. agli italiani piace il calcio. 4. Other verbs that follow this construction of inversion and behave similarly to piacere are listed below. but in the case of piacere (to please. piacere is conjugated to match the subject of the sentence. the same meaning is understood in different terms: B pleases A. Here are some examples: Agli italiani piace il calcio. (Professors like teaching. 2. in the first example. 8.) Mi piacciono le carote. to suffice dispiacere to displease. though. (I like carrots.

Mi ________________ dieci dollari. Furthermore. Complete the following with the correct form of the italicized verb. the present. Non mi ________________ il pesce. the familiar singular (tu) command is the same as the third-person singular (Lei) form of the present indicative. (mancare) 39. FIRST-CONJUGATION VERB IMPERATIVES INFINITIVE cantare mangiare parlare TU Canta! Mangia! Parla! VOI Cantate! Mangiate! Parlate! The familiar commands for regular -ere and -ire verbs are the same as the tu and voi forms of the present indicative (see the table below). Ci ________________ molto che tu non sia potuto venire. to urge strongly. It is a simple tense—in the sense that it isn't compound—and has only one form. (occorrere) 6. (dispiacere) 8. depending on whether you are talking to one or more people.Workbook Exercises Questions Adjectives A. (piacere) 10. (occorrere) 4. (servire) 7. (mancare) 9. Italian Imperative The imperative verb forms are used to give orders or advice. Mi ________________ molto i miei genitori. . Ti ________________ quel ragazzo? (piacere) 3. Ai Rossi ________________ molto la figlia. and to exhort. Mi ________________ le forbice. and the plural voi command is the same as the voi form of the present indicative (see the table below). you can address your command only to an informal form of "you": tu or voi. (bastare) 5. When conjugating a first-conjugation Italian verb. Ci ________________ il tuo aiuto. Puoi prestarmeli? (servire) 2. Quanti fogli vuoi? Me ne ________________ due. 1. ________________ dopo dieci pagine per un saggio.

AND THIRD-CONJUGATION VERB IMPERATIVES INFINITIVE dormire finire pulire salire scrivere vendere TU Dormi! Finisci! Pulisci! Sali! Scrivi! Vendi! VOI Dormite! Finite! Pulite! Salite! Scrivete! Vendete! Although the imperative conjugation has a form you're already familiar with. è tardi! 10. SECOND. there are some Italian verbs that have irregular forms for the familiar commands in the tu and voi forms (see the table below). 1.AND THIRD-CONJUGATION VERB IMPERATIVES INFINITIVE andare (to walk) avere (to have) dare (to give) dire (to say. (tu) __________________ (uscire) subito! 7. (tu) __________________ (dire) questo a tuo padre! 4. Complete the following imperative sentences using the forms as indicated. (tu) __________________ (sbrigarsi).SECOND. (tu) __________________ (telefonare) a Gino! 3. to tell) essere (to be) fare (to make) sapere (to know) stare (to stay) TU Va'! Abbi! Da'! Di'! Sii! Fa'! Sappi! Sta'! VOI Andate! Abbiate! Date! Dite! Siate! Fate! Sappiate! State! Workbook Exercises Questions Imperative A. (voi) __________________ (girare) a destra! 8. (voi) __________________ (fare) questo favore! 5. (voi) __________________ (mangiare) la minestra! 2. (voi) __________________ (spegnere) la radio! . (voi) __________________ (bere) il latte! 9. (tu) __________________ (guardare) allo specchio! 6.

________________ sempre cosě impazienti! (essere) 5. Bambini. 1. Aspettate ragazzi. è piena di acqua calda! (toccare) 8. Pierino. ________________ con la bocca piena! (parlare) 9. ________________ addesso. Italian Negative Commands We grow up hearing negative commands: Don't bother your brother! Don't scream! Don't forget to do your homework! The negative tu command forms of all verbs are formed by the infinitive of the verb preceded by non: Non Non Non Non Non andare! avere! dire! fare! mangiare! The negative voi command forms of all verbs are formed simply by placing non before the affirmative voi form: Non Non Non Non Non credete! dormite! fate! finite! parlate! Workbook Exercises Questions Negative Commands A. è pericoloso! (giocare) 10. ________________ a pallone in questa strada. (preparare) 4. Monica. ceneremo presto! (mangiare) 2. ________________ sulle pareti! (scrivere) 6. ________________ la cena per me: sono invitata a cena fuori. Fabio. Ragazzi. Roberta. ________________ così pessimista! La vita è troppo bella! (essere) . ________________ la pentola. ________________ parolacce! (dire) 3. Mamma. Complete the following sentences with a negative command. Gianna. ________________ così cattiva con la sorellina! (essere) 7. Davide.40.

4. he. 5. These are what grammarians call the subject pronouns—they stand in for the subject: "she" instead of "Teresa. 2." Observe the following examples in Italian: Noi non facciamo così! (We don't do it like that. To review the subject pronouns. 3. 6.41. 1. she. Io e tu: ___________________ Marco: ____________________ Giorgio e Maria: _____________ Tu e lei: ___________________ Gli studenti: ________________ Cinzia: _____________________ ." or "they" instead of "the children. anche.) For emphasis: Lo pago io. the subject pronouns are implied in Italian since the form of the verb already indicates the number. formal) loro (they) Loro (you. The same sentences in the previous list have the same meaning even with the subject pronouns omitted. ITALIAN SUBJECT PRONOUNS PERSON I II III SINGULAR io (I) PLURAL noi (we) tu (you. (I'll pay for it. gender. you. formal) There are a few cases in which subject pronouns are required in Italian. magari.) After the words almeno. neppure: Neanche noi andiamo al cinema. and case of the subject. nemmeno. see the table below. lei (he.) Voi studiate per l'esame? (Are you studying for the exam?) Domani vieni a lezione tu? (Tomorrow are you going to the lesson?) Oftentimes. (Tomorrow I'm taking an exam. For contrast: Noi lavoriamo e tu ti diverti. they. Italian Subject Pronouns I. neanche. Provide the correct subject pronoun for each of the following nouns or pronouns.) Domani io faro un esame. (We work and you amuse yourself. she) Lui (you.) When the subject pronoun stands by itself: Chi voule giocare? Io! (Who wants to play? I do!) Workbook Exercises Questions Subject Pronouns A. informal) voi (you) lui. we. (We aren't going to the cinema either.

) If the infinitive is preceded by a conjugated form of dovere. see below. We gave Uncle John a cookbook.) The table below provides a few common Italian verbs that are often used with indirect object nouns or pronouns. and loro. le. (They said "Ciao!" to him. the preposition a is always used before an indirect object noun: Ho regalato un libro di cucina allo zio Giovanni. informal) vi (to/for you. They are identical in form to direct object pronouns. indirect object pronouns attach to infinitives. masculine/feminine) Loro (to/for you. formal./Gli voglio parlare. ITALIAN INDIRECT OBJECT PRONOUNS PERSON I II III SINGULAR mi (to/for me) ci (to/for us) PLURAL ti (to/for you. informal) gli.) Perché non regali un profumo alla mamma? (Why don't you give Mother some perfume?) Puoi spiegare questa ricetta a Paolo? (Can you explain this recipe to Paul?) Indirect object pronouns replace indirect object nouns. masculine/feminine) All indirect object pronouns except loro and Loro precede a conjugated verb. (I want to talk to him. (They offer us a cup of coffee. the indirect object pronoun may also precede the conjugated verb: Voglio parlargli. or volere.) Ci offrono un caffè. (I gave a cookbook to Uncle John.) Similarly. (I have no time to talk to him. just like the direct object pronouns (loro and Loro follow the verb): Le ho dato tre ricette. potere. For all the forms.) Also note that le and gli are never elided before a verb beginning with a vowel or an h: Le offro un caffè. Italian Indirect Object Pronouns Indirect object nouns and pronouns (i pronomi indiretti) answer the question to whom? or for whom? In English. formal) loro (to/for them. (I gave her three recipes. le (to. for him/her) Le (to/for you. which lose their final -e: Non ho tempo di parlargli.) Parliamo loro domani. . In Italian. except for the third-person forms gli.) Gli hanno detto "Ciao!". (We'll talk to them tomorrow. the word "to" is sometimes omitted: We gave a cookbook to Uncle John.42. (I offer her a cup of coffee.

lui non ________ risponde mai. .VERBS THAT TAKE ON INDIRECT OBJECTS dare dire domandare (im)prestare insegnare mandare mostrare offrire portare preparare regalare rendere riportare scrivere telefonare to give to say to ask to lend to teach to send to show to offer to bring to prepare to give (as a gift) to return. È maleducato: quando ________ parlo. 4. Complete each sentence with the appropriate indirect object pronoun. per favore. 2. 6. Tuo figlio ________ assomiglia molto: è il tuo ritratto. 3. Io sono affezionatissima a mia nonna: ________ voglio molto bene. give back to bring back to write to telephone Workbook Exercises Questions Indirect Object Pronouns A. Devi imparare a non toccare le cose che non ________ appartengono. 1. vorrei parlar________. Professore. 5. Massimo guardava la ragazza e ________ sorrideva.

) Similarly. ITALIAN INDIRECT OBJECT PRONOUNS PERSON I II III SINGULAR mi (to/for me) ci (to/for us) PLURAL ti (to/for you. the preposition a is always used before an indirect object noun: Ho regalato un libro di cucina allo zio Giovanni. for him/her) Le (to/for you. (I want to talk to him. and loro. Italian Indirect Object Pronouns Indirect object nouns and pronouns (i pronomi indiretti) answer the question to whom? or for whom? In English.) Parliamo loro domani. formal) loro (to/for them. le (to. They are identical in form to direct object pronouns.) Also note that le and gli are never elided before a verb beginning with a vowel or an h: Le offro un caffè. (They offer us a cup of coffee. We gave Uncle John a cookbook. informal) gli. (I have no time to talk to him. informal) vi (to/for you./Gli voglio parlare. except for the third-person forms gli. formal. masculine/feminine) All indirect object pronouns except loro and Loro precede a conjugated verb. For all the forms. (I gave her three recipes. (We'll talk to them tomorrow. masculine/feminine) Loro (to/for you.) The table below provides a few common Italian verbs that are often used with indirect object nouns or pronouns. indirect object pronouns attach to infinitives. In Italian. just like the direct object pronouns (loro and Loro follow the verb): Le ho dato tre ricette.43. (They said "Ciao!" to him.) Perché non regali un profumo alla mamma? (Why don't you give Mother some perfume?) Puoi spiegare questa ricetta a Paolo? (Can you explain this recipe to Paul?) Indirect object pronouns replace indirect object nouns.) If the infinitive is preceded by a conjugated form of dovere. see below. or volere. . which lose their final -e: Non ho tempo di parlargli. potere. (I gave a cookbook to Uncle John. le.) Ci offrono un caffè. the indirect object pronoun may also precede the conjugated verb: Voglio parlargli. (I offer her a cup of coffee. the word "to" is sometimes omitted: We gave a cookbook to Uncle John.) Gli hanno detto "Ciao!".

VERBS THAT TAKE ON INDIRECT OBJECTS dare dire domandare (im)prestare insegnare mandare mostrare offrire portare preparare regalare rendere riportare scrivere telefonare to give to say to ask to lend to teach to send to show to offer to bring to prepare to give (as a gift) to return. give back to bring back to write to telephone Workbook Exercises Questions Indirect Object Pronouns A. per favore. 4. È maleducato: quando ________ parlo. Professore. lui non ________ risponde mai. 2. Complete each sentence with the appropriate indirect object pronoun. . 5. Devi imparare a non toccare le cose che non ________ appartengono. Tuo figlio ________ assomiglia molto: è il tuo ritratto. 6. Massimo guardava la ragazza e ________ sorrideva. 1. vorrei parlar________. Io sono affezionatissima a mia nonna: ________ voglio molto bene. 3.

Rewrite each sentence.. Date la palla alle ragazze. (The professor teaches you the lesson.. and combine with them to become one word. Le ci vi . Workbook Exercises Questions Double Object Pronouns A. ti.loro li. (Renato brings the book to me.loro Note the economy in words: gli. ce.. Mio zio porta i documenti ai signori. 5. see the table below.. ci. Prestiamo le fotografie a Luisa. the indirect object pronoun precedes the direct object pronoun and the indirect object pronouns mi...loro la.loro le. 6.. and vi change to me.) Renato me lo porta. Do il libro agli studenti.) For a complete chart of all the double object pronouns. Inviano i pacchi a lui. replacing the direct and indirect object nouns with the correct pronouns. te. 9. and Le become glie.. Restituisci il quaderno a lui. 10. Mandate i regali ai bambini.before direct object pronouns and before ne.) Il professore insegna la lezione a voi. 7.. 8. Combining Direct and Indirect Italian Pronouns There are many times when the same verb has both a direct object pronoun and indirect object pronoun.) Il professore vi l'insegna. DOUBLE OBJECT PRONOUNS INDIRECT OBJECT PRONOUN mi ti gli.. 1. and ve: Renato porta il libro a me. 4. Presto la macchina a Paolo. Do la penna a Martina. 3.. Usually. (Renato brings it to me. le. Riportiamo il libro a lei. (The professor teaches the lesson to you.44. le.loro LO me lo te lo glielo ce lo ve lo LA me la te la gliela ce la ve la LI me li te li glieli ce li ve li LE me le te le gliele ce le ve le NE me ne te ne gliene ce ne ve ne lo.loro ne.. ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ . 2.

(You get angry easily.) For a list of common reflexive verbs in Italian. Ci may drop the i only before another i or an e: Voi v'arrabbiate facilmente. Note that the reflexive pronoun agrees with the subject even when attached to the infinitive: Mi alzo./Mi voglio alzare. REFLEXIVE PRONOUNS PERSON I II III mi (myself) ti (yourself) si (himself.) Voglio alzarmi.) Mi. which is needed when conjugating reflexive verbs. I get bored. CONJUGATION OF THE VERB LAVARSI (TO WASH ONESELF) PERSON I II III SINGULAR (io) mi lavo (tu) ti lavi (lui. formal) SINGULAR PLURAL ci (ourselves) vi (yourselves) si (themselves. itself.) I ragazzi s'alzano alle sette. reflexive pronouns are placed before a conjugated verb or attached to the infinitive. The reflexive pronouns (i pronomi reflessivi). known as the reflexive pronoun. vi. (I'm getting up. see the following table. pettinare (to comb) becomes pettinarsi (to comb oneself) in the reflexive. formal) To see how reflexive pronouns work with verbs. mi. see a sample conjugation of lavarsi (to wash oneself) in the table below. ti. Loro) si lavano Just like direct object pronouns. For example. (I want to get up. In order to make a verb reflexive. si. Lei) si lava PLURAL (noi) ci laviamo (voi) vi lavate (loro. (At home. (The boys woke up at seven o'clock. m'annoio. yourself.45. si. ci. herself. .) A casa. Italian Reflexive Pronouns What is a reflexive verb (verbo riflessivo)? A verb is reflexive when the action carried out by the subject is performed on the same subject. The following table includes the reflexive pronouns in Italian. and vi may drop the i before another vowel or an h and replace it with an apostrophe. yourselves. are identical in form to direct object pronouns. except for the third-person form si (which is the same in the singular and in the plural). si. Not all verbs are reflexive. ti. lei. Si is an additional pronoun. drop the -e of its infinitive ending and add the pronoun si.

) Tu alzi la sedia. their meaning changes: Tu ti alzi. In this case. (You lift the chair.) .COMMON REFLEXIVE VERBS accorgersi (di) addormentarsi alzarsi arrabbiarsi chiamarsi coprirsi divertirsi farsi il bagno farsi la doccia farsi male to notice to fall asleep to get up to get angry to be named to cover oneself to have fun. to enjoy oneself to bathe oneself to take a shower to get hurt. hurt oneself innamorarsi (di) to fall in love with lavarsi laurearsi mettersi pettinarsi radersi sbarbarsi sedersi sentirsi spogliarsi sposarsi (con) svegliarsi vestirsi to wash oneself to graduate to put (clothing) on to comb one's hair to shave to shave to sit down to feel to undress to get married to wake up to get dressed Remember that some reflexive verbs can be used nonreflexively—without the reflexive pronouns. (You get up.

(dedicarsi) 5. They comfort each other. (guadagnarsi) 7. and si are used when conjugating reciprocal reflexive verbs: Si abbracciarono affettuosamente. Perché tu non ________ una vacanza? (prendersi) 6. (They frequently wrote to each other after that summer. hug.) Other reciprocal verbs are listed in the table below. Cinzia ________ una gonna per la festa. Massimo ________ vicino alla porta. Il signor Rossi ________ in medicina. kiss.Italian Reciprocal Reflexive Verbs Romeo and Juliet meet. COMMON RECIPROCAL VERBS abbracciarsi to embrace each other (one another) aiutarsi amarsi ammirarsi baciarsi conoscersi consolarsi incontrarsi to help each other (one another) to love each other (one another) to admire each other (one another) to kiss each other (one another) to know each other (also: to meet) to comfort each other (one another) to meet (each other) innamorarsi to fall in love (with each other) insultarsi to insult each other (one another) .Workbook Exercises Questions Reflexive Pronouns A. 1. Io e mio fratello ________ una lettera alla settimana. and get married—but not without some help from reciprocal reflexive verbs! These verbs express a reciprocal action that involves more than one person. (sedersi) 3. (chiamarsi) 4. Il cristallo è fragile: ________ facilmente. admire each other. Complete the following with the appropriate present-tense forms of the indicated reflexive verbs. (scriversi) 46.) Ci scambiammo alcune informazione. and fall in love. ________. (comprarsi) 8. col calore. (rompersi) 10. (laurearsi) 2. Il ghiaccio.) Vi scriveste frequentemente. (They embraced each other affectionately. dopo quell'estate. Mia madre non lavora: ________ interamente alla famiglia. vi. (They exchanged some information. Io ________ Anna Grazia. (sciogliersi) 9. Giorgio ________ la vita lavorando in un bar. The plural reflexive pronouns ci.

(capirsi) 4. for example. potere means "to be able to" or "can." "to succeed. I signori ________________ molto. and dovere (to have to." depending on the context and tense. Voi ________________ tutti i giorni? (vedersi) 5. Volere. volere (to want). must) take on different meanings in different tenses. (scontrarsi) 7. (visitarsi) 2." "to have to." according to the tense. ________________ molto bene. Potere In the present indicative tense. Dovere can mean "to owe. (incontrarsi) 9. A questo incrocio ________________ sempre tante macchine. Alberto e Caterina ________________ sul serio: vogliono sposarsi. Purtroppo Giuseppe e Lidia non ________________ più. (salutarsi) 10." "could.COMMON RECIPROCAL VERBS riconoscersi to recognize each other (one another) rispettarsi rivedersi salutarsi scriversi sposarsi vedersi visitarsi to respect each other (one another) to see each other again (one another) to greet each other (one another) to write to each other (one another) to get married (to each other) to see each other (one another) to visit each other (one another) Workbook Exercises Questions Reciprocal Reflexive Verbs A. (rispettarsi) 47. 1. (amarsi) 8. ." "can." or "would be able to." or "to be supposed to. Potere. Gli spagnoli e i portoghese. can). can mean "to be able to. Italian Verbs Potere. quando parlano ________________ fra loro. Complete the following sentences with the present indicative of the indicated verbs. I can (am able to) play the trombone. (capirsi) 6. Anna e Angela ________________ al museo." For example: posso uscire? (May I go out?) Posso suonare il trombone. Dovere The helper verbs potere (to be able to. I miei parenti ________________ spesso." "must. Voi ________________ ogni giorno. noi due! (conosersi) 3.

) Volere In the present indicative. volere means "want": Voglio quell'automobile. (I owe you twenty dollars.) Ti devo venti dollari.) Vorrei visitare i nonni." "could have. I would be able to arrive at three o'clock." For example: Dovrei finire i compiti di scuola a tempo. volere is used in the sense of "decided. (They could not come earlier. (I was able to arrive at three o'clock. Mark refused to do it.) . but they tried. potere means "to be able to." or "could have been able to": Potrei arrivare alle tre.) Dovere The present indicative forms of dovere translate as "owe": Gli devo la mia gratitudine.) Avrei dovuto telefonarle immediatamente. (I could have done it easily.) In the conditional tenses (condizionale presente and condizionale passato). (I was able to mail the package. volere means "would like": Vorrei un bicchiere di latte.) In the present perfect (conversational past).) In the conditional tenses.) In the conditional. (I should/ought to finish my homework on time. (I should have/ought to have telephoned her immediately. (I would like to visit my grandparents. this verb may be translated as "could.) Non sono potuti venire piů presto.In the present perfect tense.) Marco non ha voluto finirlo. (I owe him my gratitude. refused to": Ho voluto farlo." "would be able to. (I would like a glass of milk. (I wanted to do it-I decided to do it. however. to succeed": Ho potuto spedire il pacco. dovere carries the meaning "should" or "ought to. (Mark didn't want to do it.) Avrei potuto farlo facilmente. (I want that car. I would have been able to do it easily.

Vi accompagno io. ________________ aiutare nostra madre. then fare is the all-in-one. questa sera ________________ andare a mangiare una pizza? Tu ________________ accompagnarmi dal parrucchiere oggi alle due? In casa nostra. 6. 8. Complete the following phrases. Come. The verb fare expresses the basic idea of doing or making. ma i passeggeri ________________ presentarsi un'ora prima. Hanno bisogno di una seconda macchina. A che ora ________________ essere all'aereoporto? L'aereo parte alle sette. Perché tu non ________________ venire alla festa? 48. 1. handy-dandy kitchen appliance. volere. 5.Workbook Exercises Questions Potere. Dovere A. noi figli sia maschi che femmine. as in fare gli esercizi (to do the exercises) and fare il letto (to make the bed). 7. 4. 3. but it is also used in many idioms. or dovere. Italian Verb Fare If essere is the Swiss army knife of verbs. IDIOMATIC EXPRESSIONS WITH FARE fare i compiti fare il biglietto fare la fila/la coda stand fare la spesa fare le spese fare forca fare vedere fare una domanda fare una fotografia fare una passeggiata fare colazione fare un viaggio to do one's homework to purchase a ticket on line/wait on line to go grocery shopping to go shopping to play hooky to show someone something to ask a question to take a picture to take a walk to have breakfast to take a trip . Volere. ma non ________________ permettersela. 2. tu non ________________ nemmeno assaggiarlo? Ragazzi. using the appropriate verb form of potere.

(You will get as good as you gave.) Non fare agli altri ciò che non vorresti fosse fatto a te. (It's always cold here. make believe to be painful.) Chi non sa fare. the verb fare is used in a number of proverbs: Fare e disfare è tutt'un lavorare. (The weather is bad. For example. non sa comandare. "it" is an impersonal subject and does not have an equivalent in Italian): Che tempo fa? (How is the weather?) Fa bel tempo.) In primavera fa sempre fresco.) Ha fatto caldo. do it yourself. far torto. (A bad worker is a bad master. it's a hard life.) Tutto fa brodo. (In spring it's always cool. and expressions relating to the weather. (The weather is nice. (Every little bit helps. to ache to step to one side to do everything possible to do one's best to make friends to split the check to fill up the gas tank to let through Note that the infinitive fare is frequently abbreviated to far before a consonant. Fare is also used in many expressions relating to the weather (note that in the following translations. far male. you may say far colazione.) Chi la fa l'aspetti. (It has been warm.) Besides idiomatic expressions.) Qui fa sempre freddo. (If you want something done.) .) Fa cattivo tempo.) Chi fa da sé fa per tre. (It's all go. (Do as you would be done by.IDIOMATIC EXPRESSIONS WITH FARE fare un capello in quattro to split hairs farsi la barba farsi coraggio fare castelli in aria fare fingere fare male farsi in la fare di tutto fare del proprio meglio farsi degli amici fare alla romana fare il pieno fare passare to shave to take heart to daydream to pretend.

Oggi vado in centro a ________________. Ho comprato un dolce. 4. sarà—what will be. Ogni mattina. Next year you will learn the future tense. 11. Per mantenersi in forma e in buona salute č bene ________________.Workbook Exercises Questions Fare A. 3. For example: Alla fine di settembre partirň per Roma. 2. will be! The future tense in Italian expresses an action that will take place in the future. 10. posso ________________ con te se lo vuoi." in Italian a verb ending marks it as being set in the future tense. Che sarà. Although in English the future is expressed with the helping verb "will" or the phrase "to be going to. Il serbatoio della macchina è vuoto. Oggi tu ________________ al tuo amico che è ammalato. 6. (At the end of September I will leave for Rome. prima ho preso l'autobus e poi ________________ a piedi. 7.40 per Milano e devo ancora ________________. 5. Prendo il treno dell 12.) . dopo torna a casa e ________________ per tutta la famiglia. Oggi vado a ________________ in campagna. devi ________________ per una mezz'oretta. io ________________ con la mia famiglia. 9. se voglio partire devo ________________ al distributore. C'è molta gente allo sportello dei biglietti. Maria va al mercato ogni mattina e ________________. Saturday you will buy that Italian leather jacket you've been thinking about. Italian Future Tense Tomorrow you will prepare pasta puttanesca. devo comprare diverse cose. prima di uscire. La tua casa è molto lontana. fare a metà fare a pezzi fare colazione fare la spesa fare la valigia fare le spese fare da mangiare fare presto/fare tardi fare dello sport fare il biglietto fare il pieno fare il viaggio fare la coda fare un pezzo di strada fare una domanda fare una gita fare una visita fare vedere qualcosa a qualcuno 1. Complete the following statements with the appropriate idiomatic expressions listed below. 8. 49.

For a sample conjugation. The following future endings are then added to the root: -ò. Loro) crederanno. which conjugates the verbs credere and partire. -emo. -anno (the same endings. Lei) crederà. the verbs dare. IRREGULAR FUTURE TENSE STEMS INFINITIVE andare avere cadere dovere potere sapere vedere FUTURE STEM andravrcadrdovrpotrsaprvedr- . stare. partirai PLURAL (noi) crederemo.First-Conjugation Verbs The future tense (futuro semplice) of first-conjugation regular (-are) verbs is formed first by changing the infinitive ending -are into -er to obtain the root for the future tense. -ai. partirò (tu) crederai. -à. partirà (loro. respectively. FUTURE TENSE CONJUGATIONS OF CREDERE AND PARTIRE PERSON I II III SINGULAR (io) crederò. star. and fare simply drop the final -e of their infinitives and form the stems dar-. -ai. the stem of essere is sar-. -à.and Third-Conjugation Verbs The future tense of regular second. in fact. partiremo (voi) crederete. Lei) canterà (loro. (The following table includes a sample conjugation of the verb cantare. -emo. partirete (lui. These stems are then combined with the regular future-tense endings. see the table below. The verbs listed below also have an irregularly shortened stem in the future tense (usually. Loro) canteranno Second. lei.and third-conjugation (-ere and -ire) verbs is formed by simply dropping the final -e of the infinitive to obtain the stem and adding to the stem the following future endings: -ò.and far-. -ete.) FUTURE TENSE CONJUGATION OF CANTARE PERSON I II III SINGULAR (io) canterò tu canterai PLURAL (noi) canteremo (voi) canterete (lui. partiranno Future Tense of Irregular Verbs In the future tense. because the vowel a or e is dropped from the infinitive). lei. -anno. as those added to the first-conjugation group). -ete.

Also. (imparare) 9. (andare) . Noi ________________ al nuovo concorso. Tu ________________ i compiti domani mattina. (leggere) 3. La professoressa ________________ i compiti domani. (vendere) 5. Gli atleti ________________ per un'ora. (correggere) 9. Gli studenti ________________ molti libri. Io ________________ tardi domani. (capire) 6. Noi ________________ le nuove regole. Tu e Luca ________________ di calcio. 1. Il negoziante ________________ tutta la merce. I genitori ________________ il mese prossimo. Noi ________________ per l'Italia il mese prossimo. (correre) 7. Daniele ________________ una macchina. Complete the following with the appropriate forms of the future of the indicated regular -are verbs. Loro ________________ in autobus. (sentire) 8. Quanto tempo tu ________________ in Italia? (restare) 2. (finire) 10. Gli studenti ________________ la matematica. loro pagheranno. (parlare) 8. (prenotare) 10. These verbs drop the i before adding the future endings to the root: tu comincerai. (ripetere) 4. Complete the following with the appropriate forms of the future of the indicated regular -ere and -ire verbs. (partire) 2. Tu e Carlo ________________ la lezione. (arrivare) 7. noi viaggeremo. (partecipare) 3. 1. (alzarsi) 5. verbs with infinitives ending in -care and -gare add an h to the root for the future to preserve the hard sound of the c or g of the infinitive: io cercherò. (arrivare) 4. (viaggiare) Questions B. (noleggiare) 6. Workbook Exercises Questions Future Tense A. Il bambino ________________ la mancanza dei genitori. Sabato voi ________________. Noi ________________ la settimana prossima.IRREGULAR FUTURE TENSE STEMS INFINITIVE vivere FUTURE STEM vivr- Also be aware of the spelling of verbs with infinitives ending in -ciare and -giare. Questa fine settimana noi ________________ in campagna.

which in English is rapidly becoming extinct. and insistere (to insist) require use of the subjunctive. (I think that..) Ho l'impressione che...... (I believe that.) Non sono certo che. (It is probable that..) Non vale la pena che. possibility.. though.) Mi piace che... (I'm not suggesting that.. desire.. (I have the impression that. it expresses doubt.... (It's not worth it that... (I suppose that.. PRESENT SUBJUNCTIVE PRONOUN che io che tu -ARE VERB -ERE VERB parli parli scriva scriva scriva scriviamo scriviate scrivano -IRE VERBS senta senta senta capisca capisca capisca che lui/lei/Lei parli che noi che voi parliamo parliate sentiamo capiamo sentiate sentano capiate capiscano che loro/Loro parlino Typical phrases that call for the subjunctive tense include: Credo che. uncertainty.. the subjunctive tense is alive and flourishing. Rather than stating facts.) Non suggerisco che.. In Italian. . desiderare (to wish).) Penso che. (I'm not sure that..) Immagino che..50. The table below provides examples of three regular verbs conjugated in the present subjunctive tense... Italian Present Subjunctive Tense Language is fluid. A case in point is the subjunctive (il congiuntivo). sperare (to hope). (It's possible that.) Suppongo che... and usage changes..) È necessario che.) È probabile che. (I imagine that.. It can also express emotion. (I'd like that.. or personal feelings..) Può darsi che......... both in speaking and writing. Phrases like "I suggest you go home immediately" and "Robert wishes that you open the window" are not in frequent use anymore....) Certain verbs such as suggerire (to suggest)... (It is necessary that... or suggestions....

) Non era probabile che prendessimo una decisione. Speriamo che voi ________________ qui. see the table below.) Il razzismo era il peggior problema che ci fosse. (restare) 8. Perché ordini che loro ________________? (salire) 4. Ordiniamo che tu ________________ in biblioteca.Workbook Exercises Questions Present Subjunctive Tense A. For conjugations of three regular verbs. (Racism was the worst problem there was. 1. È difficile che voi lo ________________. (arrivare presto) 51. Mi dispiace che voi ________________ triste. Complete the following with the correct subjunctive forms of the verb in parentheses. Hai paura che io ________________.) Non c'era nessuno che ci capisse. Italian Imperfect Subjunctive Tense The imperfect subjunctive (congiuntivo imperfetto) is required when the verb in the dependent clause is in a past tense or the conditional. (I thought they were right. (partire) 7. (essere) 6. (leggere) 9. È possibile che lui lo ________________. Tu insiste che io ________________ domani. (andare) 5. Credo che loro ________________. (dormire) 2. CONJUGATING VERBS IN THE IMPERFECT SUBJUNCTIVE PRONOUN che io che tu che lui/lei/Lei che noi che voi che loro/Loro CANTARE cantassi cantassi cantasse cantassimo cantaste cantassero SAPERE sapessi sapessi sapesse sapessimo sapeste sapessero FINIRE finissi finissi finisse finissimo finiste finissero Here are a few examples of the congiuntivo imperfetto: Credevo che avessero ragione. (There was no one who understood us. (incontrare) 10. Voglio che voi ________________. (It wasn't likely we would make a decision.) . (avere ragione) 3.

Suggerirei che tu ________________. Io preferirei che voi lo ________________. with the addition of the reflexive pronouns mi. Hanno insistito che tu lo ________________. (dire) 9. see the table below. (fare i compiti) 2.Italian Present Conditional Tense The present conditional tense (condizionale presente) is equivalent to the English constructions of "would" + verb (for example: I would never forget). CONJUGATING VERBS IN THE PRESENT CONDITIONAL PRONOUN io tu lui/lei/Lei noi voi loro/Loro PARLARE parlerei parleresti parlerebbe parleremmo parlereste parlerebbero CREDERE crederei crederesti crederebbe crederemmo credereste crederebbero SENTIRE sentirei sentiresti sentirebbe sentiremmo sentireste sentirebbero Reflexive verbs follow the same scheme. Tu vorresti che io ti ________________ il mio orologio. vi. (scrivere) 5. Forming conditionals is easy: just take any verb. (dire) 4. ti laveresti. Here are some examples of conditional-tense sentences: . 1. (spiegare) 7. or si when conjugating them: mi laverei. The only spelling change occurs with -are verbs. vi lavereste. Vorrei che voi ________________ i buoni. For details. Complete the following with the correct subjunctive forms of the verbs in parentheses. (essere) 8.Workbook Exercises Questions Imperfect Subjunctive Tense A. Lui ordinò che loro ________________ immediatamente. (finire) 3. which change the a of the infinitive ending to e. (partire) 10. Era necessario che Carlo lo ________________. (dare) 52. Desideravano che noi ________________ a casa. ci. I genitori volevano che i figli ________________. si laverebbe. ci laveremmo. and add an appropriate ending—endings are the same for all three conjugation groups of verbs. si. ti. si laverebbero. (fare) 6. drop the final -e in its infinitive form. Volevo che Giancarlo ________________ la veritŕ.

(scoprire) 53. like all compound tenses in Italian. 1. Conjugated forms of avere and essere appear in the following table. ma non sapete come. Loro) avrebbero. ma sei impulsivo. Le ragazze ________________.Vorrei un caffè. (frequentare) 10. lei. Lei) avrebbe. saresti (voi) avreste. sarebbero . m non ricorda i verbi. but I don't have time. Lui ________________ noleggiare una macchina.) Mi daresti il biglietto per la partita? (Would you give me a ticket for the game?) Workbook Exercises Questions Present Conditional Tense A. Io ________________ mangiare la pizza. CONDIZIONALE PRESENTE OF THE VERBS AVERE AND ESSERE PERSON I II III SINGULAR (io) avrei. sarei (tu) avresti. Complete the following sentences using the condizionale presente of the verbs in parentheses. (I would like a coffee. (dovere) 4. Che cosa Le ________________ fare? (piacere) 3. saresti PLURAL (noi) avremmo. Tu ________________ di non capire. ma non è obbligatorio. saremmo (tu) avresti. ________________ darmi l'orario dei treni? (potere) 6. (fingere) 9. sareste (lui.) Scriverei a mia madre. (volere) 5. Noi ________________cercare subito un parcheggio. (cantare) 7. sarebbe (loro. Teresa ________________ tedesco. (preferire) 2. ma non ricordano le parole. Italian Conditional Perfect Tense The conditional perfect (condizionale passato). Voi ________________ il segreto. (parlare) 8. ma non ho tempo. (I would write to my mother. is formed with the condizionale presente of the auxiliary verb avere or essere and the past participle of the acting verb. Gli studenti ________________ i corsi.

(cenare) . (chiedere) 4. (I could have danced all night. (arrivare) 3. (uscire) 7. Ha detto che ________________ i biglietti per tutti. Mario ________________ a casa presto. Voi ________________ telefonare prima di partire.) Mirella sarebbe andata volentieri al cinema. Loro ________________ ma cominciň a piovere. ma ho dovuto studiare. (comprare) 6. (We would gladly have gone to La Scala.) Workbook Exercises Questions Conditional Perfect Tense A. (You ought to have invited him. Ieri sera io ________________ volentieri alla festa. 1. ma č partito. (venire) 8.Here are a few examples of the condizionale passato in action. Complete the following sentences using the condizionale passato of the verbs in parentheses. (Mirella would have been happy to go to the cinema. ma non abbiamo potuto. (preferire) 5. Loro ________________ prima di partire. Io non gli ________________ quelle informazioni ma mi hanno forzato. (stare) 9.) Avreste dovuto invitarlo. (potere) 10. Io ________________ ma non avevo la macchina. Hanno scritto che ________________ a teatro prima delle otto. but we weren't able to.) Saremmo andati volentieri alla Scala. Remember that verbs conjugated with essere must change their endings to agree in number and gender with the subject: Avremme potuto ballare tutta la notte. (tornare) 2. Noi ________________ vedere un film senza sottotitoli.

9° – nono 6. Facciamo un po' di aritmetica Complete these math problems. 1. trenta – tre = ventisette 8. 94 – novantaquattro studenti Cardinal Numbers: 1 – 100 B. 1. 81 – ottantuno studenti 6. 76 – settantasei studenti 8.1. Counting in Italian Cardinal Numbers: 1 – 100 A. undici + cinquanta = sessantuno 3. 19 – diciannove studenti 7. Write out all numbers. ventuno – diciotto = tre 10. 1° – primo 4. Quanti studenti? Write out the numbers given in bold. quindici + ventisette = quarantadue 5.000° – millesimo . novantaquattro – cinquantasei = trentotto Ordinal Numbers A. 57 – cinquantasette studenti 10. 100° – centesimo 10. 23 – ventitrè studenti 3. due + settantatrè = settantacinque 4. Write out the ordinal numbers. 62 – sessantadue studenti 2. 6° – sesto 3. sessanta – dodici = quarantotto 7. 1. venticinque + cinquantatrè = settantotto 6. cento – ottantacinque = quindici 9. 43° – quarantatreesimo 8. 100 – cento studenti 9. tredici + undici = ventiquattro 2. 4° – quarto 2. 278° – duecentosettantottesimo 7. 35° – trentacinquesimo 5. 45 – quarantacinque studenti 5. 89° – ottantonovesimo 9. 1. 58 – cinquantotto studenti 4.

. 2. ho passato veramente un brutto quarto d'ora. 6. Ask questions that start with da quanto tempo. Renzo esce con Lucia da quanto tempo? Da un anno. Da quanto tempo guardate la televisione? Da mezz'ora. 6. 5. Quindici è la sesta parte di novanta. 4. 4. Present tense + da + time expressions Present tense + da + time expressions A. Complete the following sentences by filling in the blank with the appropriate ordinal number. 1. Facciamo l'aerobica da un'ora. Bevo birra da tutto la sera. Da quanto tempo suoni la chitarra? Da due anni.Answers Ordinal Numbers B. EXAMPLE: Da quanto tempo mangi pasta? (tre anni)—Mangio pasta da tre anni. Venticinque centesimi (cents) sono la quarta parte di un dollaro. Maria si sente al settimo cielo (heaven) per la felicità di aver trovato casa. 3. 2. then answer them according to the information given. 5. Da quanto tempo studiano in biblioteca i ragazzi? Da un'ora. Il prigioniero ha confessato dopo un interrogatorio di nono grado (degree). 2. Guidano l'automobile da un mese. 1. Studiamo l'italiano da molto tempo. È arrivato all’ undicesimo ora cioè. Da quanto tempo lavora in questa banca Giorgio? Da molti anni. Da quanto tempo non prendo aspirine? Da molto tempo. Answers B. 2. 3. 6. EXAMPLE: Maria/essere in Italia/due mesi—Da quanto tempo è in Italia Maria? Da due mesi. Esco il sabato sera da due ore. 3. 5. Mi sono trovato in una situazione difficile. 4. (that is) all’ultimo momento. 1. Frequento quest'università da tre anni. Answer the following questions using the cues provided.

—Sono le cinque meno dieci.M. Answers B. 2. 1. 3. Convert the following times into numerical values. 8. 7:55 A. Sono le undici e tre quarto. 4.3. 1. 3:17 A. 1.M.M. Sono le dieci meno diciassette. EXAMPLE: Sono le quattro e cinquanta.M. Express the following times in Italian. Sono le quattro meno un quarto di mattina. È l'una e mezzo. È l'una e un quarto di mattina. 2:45 P. 1:00 A. 6. 4. 2. Sono le quattro e ventiquattro di pomeriggio. Rewrite these sentences. 7. 6. Sono le nove meno venti.M. 5. Sono le otto meno uno. Sono le otto e mezzo di sera. 10:45 P. Sono le sette e ventuno di mattina. 7:00 P. Sono le nove e dieci di mattina. . 2.M. È l'una e un quarto di pomeriggio. 4. 3. 6. Answers C.M. Sono le nove di sera. Telling Time Telling Time A.M. 5. 7. using an alternate time expression. 5:20 P. 5. 8. Sono le tre e un quarto. 3. 6:15 P.

7. il parente – i parenti 8. la birra – le birre 7. il caffè – i caffè 5. le aranciate – l’aranciata 5. Lui scrive alla mamma. io gli mostro la patente. 3. i vini – il vino 4.4. . io le chiedo sempre come sta. Indicate the gender of the following nouns with M (masculine) or F (feminine). gli zii – lo zio 10. caffelatte – M 10. io rispondo loro in inglese! Tu regali dolci a Pierino. 8. 1. 5. la banana – le banane 10. il panino – i panini 6. correzione – F 7. la lira – le lire 2. cane – M 4. Guido considers himself very original. 1. il film – i film Answers Number C. 4. Make the following plural nouns singular. le ragazze – la ragazza 7. Lei mostra il passaporto al vigile. equità – F 2. il dollaro – i dollari 4. lampo – M 3. 1. le lezioni – la lezione 9. fragola – F 5. la stazione – le stazioni 3. 2. Complete the following statements with the appropriate pronomi indiretti in the blanks. io gli regalo libri! Voi portate dei fiori alla signora: io le porto un libro di cucina. Make the following singular nouns plural. le signore – la signora 2. le telefono! Loro dicono «Ciao!» al professore. io parlo loro. la signorina – le signorine 9. Nouns: Gender and Number Answers Gender A. papà – M 9. le uova – l’uovo 5. i ragazzi – il ragazzo 6. fava – F Answers Number B. Tu non parli agli stranieri. Voi non chiedete mai alla professoressa come sta. le università – l'università 8. lunedì – M 6. io non le scrivo. i professori – il professore 3. 1. sci – M 8. 6. Italian Indirect Object Pronouns Answers Indirect Object Pronouns A. io gli dico «Buongiorno!» Lui risponde agli studenti in italiano. Everything he does is different from what other people do.

gli animali: io li odio. A. io le odio. e le ragazze? — Anche loro lo leggono. io le odio. Io lascio le chiavi in macchina. e gli altri? — Anche loro li mangiano. gli sport. l’estate. You and Gabriele are totally different. Answers B. preparo loro spaghetti. 3. A. Tu leggi il giornale dell’università. 1. 6. Answer the following questions. 1. Come parlate bene! Chi vi ha insegnato la lingua? B. Ci ha insegnato la lingua una signora parigina molto brava. Complete the following conversations with an indirect object pronoun. 5. posso offrirLe una di queste paste? B. il bridge. e Francesca? — Anche lei la fa. 7. 8. Io ricordo le date. signorina. io lo odio. io la odio. A. io li odio. cosa prepari per tua moglie? B.Answers B. EXAMPLE: Io preferisco la cucina italiana. Io non sono mai a casa: non puoi telefonarmi. A. 2. 3. Voi odiate i dolci. Italian Direct Object Pronouns Answers Direct Object Pronouns A. 6. . Di solito le preparo un’insalata o della verdura. 4. 4. Signore. le mostre. e la signora? — Anche lei le ricorda. e Franco? — Anche lui la preferisce. Substitute the appropriate pronouns for the words in italics. io li odio. i gelati al limone. Noi mangiamo gli spaghetti. E tu. Complete the following statements about you and him with the appropriate pronomi diretti in the blanks. 1. e il signor Perella? — Anche lui li odio. Professore. E allora. 2. Lui Lui Lui Lui Lui Lui Lui Lui ama ama ama ama ama ama ama ama la musica country. Quando i bambini hanno fame. 5. A. posso farLe una domanda? B. B. Per carità! Sto a dieta. Non può prepararmi una semplice macedonia di frutta? 6. io la odio. 3. e Maurizio? — Anche lui le lascia in macchina. Voi fate colazione. Certo. as in the example. ti devo scrivere una lettera? 4. le sigarette. Cosa mi vuole chiedere? 2.

6. Piero is showing you around his hometown. I bambini sono già a letto. 8. 8. La signora non è venuta in ufficio oggi: non possiamo vederla. Give the appropriate exclamations. 2. 4. EXAMPLE: Che macchina! — Che bella macchina! 1. 1. è libero domani? Posso vederLa? Siamo liberi stasera: potete vederci dopo cena. 2. 5. 5. 2. 4. 7. negozi — Che bei negozi! piazza — Che bella piazza! stadi — Che begli stadi! università — Che bell’università! chiese — Che belle chiese! zoo — Che bello zoo! albergo — Che bell’albergo! stazione — Che bella stazione! Answers B. Fill in each blank with the correct form of the direct object pronoun. 3. Signorina. Il dottore è in vacanza: non puoi vederlo. ma puoi vederli. Le ragazze sono andate in biblioteca: non potete vederle. Bello e Quello Answers Bello e Quello A. Add the appropriate form of bello to expand on the following exclamations. 7. Il libro è arrivato? Posso vederlo. 6. 4.Answers C. 7. EXAMPLE: casa — Che bella casa! 1. and you are quite impressed with all you see. 3. 6. using the correct form of bello. 8. 5. 3. è libera domani? Posso vederLa? Professore. 7. Che Che Che Che Che Che Che Che ristorante! — Che bel ristorante! spiaggia! — Che bella spiaggia! bambina! — Che bella bambina! spettacolo! — Che bello spettacolo! biciclette! — Che belle biciclette! viste! — Che belle viste! zii! — Che begli zii! occhi e che capelli! — Che begli occhi e che bei capelli! .

2. quell’automobile. 3. 1. 4. questo vino — Com’è buono questo vino! questa pizza — Com’è buona questa pizza! questi panini — Come sono buoni questi panini! questi gelati — Come sono buoni questi questi gelati! questo latte — Com’è buono questo latte! questa birra — Com’è buona questa birra! . Everything you're served today tastes good. 4. C'è and Com’è Answers C’è and Com’è A. not just one. 6. ci sono due macchine! uno studente. Questi studenti? — No. EXAMPLE: C’è una stazione. C’è C’è C’è C’è C’è C’è C’è C’è un cane. quell’autobus. Questi amici? — No. — No. 6. ci sono due cani! un aeroporto. Questo ragazzo? — No. quei bar. 2. Correct the following statements. 1. ci sono due musei! Answers B. 3. ci sono due studentesse! un’aranciata. 8. 6. Quest’automobile? — No. — No. — No. quegli studenti. replying that there are two. EXAMPLE: questo caffè — Com’è buono questo caffè! 1. — No. 4. 4. 3. ci sono due studenti! una studentessa. — No. — No. — No. 7. Queste amiche? — No. 5. of the items. Quella foto è vecchia. but those. Quest’autobus? — No. ci sono due orologi! un museo. 5. EXAMPLE: Quei ragazzi sono tedeschi. ci sono due aranciate! un orologio. — No. ci sono due stazioni! 1. 8. 7. Tell her which people or things your were talking about—not these. 2.Answers C. Come sono bravi quegli avvocati! È irlandese quello studente? Sono facili quelle ricette? Quei bambini hanno i capelli biondi. 6. 5. Give appropriate exclamations. Laura is confused today. Quell’automobile è una Fiat. Com’è bello quello negozio! 8. quegli amici. quel ragazzo. 5. Quell’ospedale è grande. Answers D. Give the correct form of quello. ci sono due aeroporti! una macchina. — No. 3. 2. EXAMPLE: Questi bar? — No. quelle amiche.

—Sì. bicchieri (bello) —Questi bicchieri sono belli. come sono brutte queste fotografie! 2. com’è piccola questa casa! 1. EXAMPLE: Ecco un disco! — Ecco il disco! 1. come sono belli questi bicchieri! 4. 2. com’è grande questo museo! 3. fotografie (brutto) —Queste fotografie sono brutte. 7. Ecco Ecco Ecco Ecco Ecco Ecco Ecco Ecco un professore! — Ecco il professore! una professoressa! — Ecco la professoressa! uno studente! — Ecco lo studente! un americano! — Ecco l’americano! un’americana! — Ecco l’americana! un ospedale! — Ecco l’ospedale! un supermercato! — Ecco il supermercato! uno zoo! — Ecco lo zoo! . 3. gatto (grasso) —Questo gatto è grasso. ragazze (snello) —Queste ragazze sono snelle. museo (grande) —Questo museo è grande. EXAMPLE: casa (piccolo) —Questa casa è piccola. come sono deliziosi questi panini! 6. 6. —Sì. —Sì. —Sì.Answers C. —Sì. bambina (biondo) —Questa bambina è bionda. panini (delizioso) —Questi panini sono deliziosi. —Sì. com’è grasso questo gatto! 7. come sono snelle queste ragazze! 9. Repeat each of the statements as an exclamation. caffè (buono) —Questo caffè è buono. Italian Definite Article Answers Definite Articles A. com’è buono questo caffè! 5. Rewrite the following sentences. —Sì. —Sì. 8. 4. com’è bionda questa bambina! 8. —Sì. changing indefinite articles to definite articles. 5.

vero? 10. ma la bambina è ancora molto piccola. gli aggettivi. l’inglese. L’italiano è la lingua preferita in questa classe! Ma ci sono altre belle lingue: lo spagnolo. 6. 1. 3. 5. no? Gli zii e le zie di Piero sono molti e anche i cugini. 7. filling in the blanks with the correct form of the definite article. un professore e una professoressa uno stazione e un venditore un'aranciata e un caffè uno studente e una studentessa un anno e un mese un'automobile e un treno uno zio e una zia un cornetto e un cappuccino Answers B. Siamo fortunati. i nuovi studenti hanno molto da imparare: i verbi. 4. I bambini di Piero hanno sette e nove anni. 4. ma le donne sono bionde e piuttosto basse! Buffo. il francese. l’articolo determinativo. 8. Fill in the blanks with the appropriate forms of the indefinite article. però: gli studenti di questa classe sono bravi e studiosi. 2. Gli uomini sono tutti alti e bruni. 2.Answers B. Italian Indefinite Article Answers Indefinite Articles A. (E anche il cane Fido!) 2. Anche se la grammatica italiana non è difficile. 5. 1. Ecco la famiglia di Piero. due treni — un treno otto aeroplani — un aeroplano due automobili — un automobile cinque autobus — un autobus tre biciclette — una bicicletta due zoo — uno zoo tre caffè — un caffè due motociclette — una motocicletta . Complete the exercises. I parenti di Piero sono tutti simpatici. 8. 6. il giapponese e molte altre. 7. EXAMPLE: due stazioni — una stazione 1. 3. Make the following phrases singular.

anche Maria è alta. alto. due pomodori/due pomidoro 11. Complete the following statements with the appropriate form of essere in the blanks. ma Luisa non è americana: è canadese. non siamo bassi. Loro due sono di Roma. Answers B. non sono alta. 2. EXAMPLE: carciofo — un carciofo. Complete each sentence with the appropriate form of essere + adjective. pompelmo — un pompelmo. non siamo magri. bionda. anche loro sono bruni. Anche Marianne e Philip sono canadesi. 5. Sei giapponese? — No. EXAMPLE: Tu sei piccolo. 1. E Paolo. anche lui è simpatico. 3. Siete bassi? — No. non sono giapponese. 8. Anche noi siamo di Roma. 3. EXAMPLE: Sei biondo? — No. intelligente. 6. non sono biondo. E tu. 7. 5.Answers C. 2. 4. simpatico. Reply to each of the following questions in the negative. non sono coreano. 5. due carciofi 1. 4. Marcella è di Firenze. non siamo bruni. Sei alta? — No. Sei coreano? — No. due carote pesca — una pesca. Siete bruni? — No. 6. Io non sono di Firenze. Tu sei americana. 4. 1. due mele limone — un limone. anche lei è piccola. due pesce arancia — un'arancia. due pompelmi carota — una carota. Tu Tu Tu Tu Tu sei sei sei sei sei bruno. due patate pomodoro — un pomodoro. di dove sei? Voi siete di Bologna. anch’io sono intelligente. Answers C. due limoni patata — una patata. 2. Siete magri? — No. . Italian Verb Essere: Present Tense Answers Essere: Present Tense A. 2. 3. Paolo è di Napoli. anche lui è americano? Noi due siamo americani. 1. Repeat the pattern in the example with each of the following nouns. anche lui è biondo. due arance mela — una mela.

—Abbiamo due case. 3. ma io parlo italiano e inglese. 6. 3.—Non ha amici in Italia. Luigi parla inglese. using the correct form of the verbs in italics. Tu non parli italiano.—Ha un buono stipendio. 5. Tu HAI una motocicletta. tu e Valeria? Io HO un'automobile. 13. 1. 1. EXAMPLE: Hai un bicchiere.—Non hanno uno zio a Milano. anche lei parla inglese? Voi due parlate italiano. Ho due case. Io non suono il piano. . 2. 3. 1. Avete un cane?—Hai un cane? Non ha uno zio a Milano. 4. Pierino mangia molta carne e tu mangi molta verdura.—Ho un hobby. Answers B.12. Abbiamo un hobby. AVETE una buona ricetta. Present Tense of –Are Verbs Answers Present Tense of –Are Verbs A.—Avete due panini. Chi HA una buona bicicletta? Stefania e Caterina HANNO un cane.—Avete un bicchiere. 2. Voi suonate il trombone e noi suoniamo il violino. Voi AVETE novantanove dollari. Non hanno amici in Italia. 2. Ho un gatto. 6. Loro mangiano molta pasta? No. Luigino suona il piano e loro suonano la chitarra. 5. 4. Italian Verb Avere: Present Tense Answers Avere: Present Tense A. Complete each sentence with the correct form of the verb avere.—Abbiamo un gatto. Change the verbs from the singular to the plural or from the plural to the singular. ma lei mangia molta pasta. Hai due panini. Io non mangio mai carne e voi non mangiate mai verdura. Complete these sentences. E Luisa. Io e Marcella ABBIAMO cugini in Australia. 7. Anche loro parlano italiano. 8. Hanno un buono stipendio.

Io insegno in questa scuola. Noi guidiamo una Ferrari rossa. Voi non rispondete. and change the verb form accordingly. Io non leggo i giornali. 4. 3. 8. 9. Make the following subjects and verbs plural. Lui prende due aspirine. 2. 1. 2. Beppino balla il twist. 6. La nonna legge i giornale. Io non rispondo. Replace the subject with each subject in parentheses. Tu dimentichi tutto! 7. EXAMPLE: Io bevo un caffé. 1. Answers B. Voi leggete i giornale. Lui corre ogni mattina. 6. — Le professoresse ripetono la domanda. — Voi scrivete molte lettere. — Loro prendono due aspirine. — Noi vediamo un film. 2. Tu non rispondi. 8. 10. — Noi perdiamo molto tempo. 4. Complete these sentences. 1. 5. 5. La professoressa ripete la domanda. 3. . 14. Silvia e Bruno suonano il flauto. 7. — Noi non leggiamo i giornali. 7. 4. 6. Tu perdi sempre le chiavi! — Voi perdete sempre le chiavi! Io vedo un film. using the correct form of the verbs in italics. Patrizia lavora in un ospedale. Il professore non risponde. Gli italiani leggono i giornale. Lei frequenta un corso di russo.Answers B. Present Tense of –Ere Verbs Answers Present Tense of –Ere Verbs A. Io e Carlo leggiamo i giornale. — Loro corrono ogni mattina. 8. Tu scrivi molte lettere. Voi studiate biologia. 3. Noi cominciamo una lezione. 5. Io perdo molto tempo. Io canto spesso. — Noi beviamo un caffé.

8. 4. Present Tense of –Ire Verbs Present Tense of –Ire Verbs A. Lei preferisce leggere. 3. Irregular First Conjugation Verbs Answers Irregular First Conjugation Verbs A. Tu vai a piedi. . I ragazzi offrono un caffé a tutti. Voi aprite la porta. 4. 4. — Voi partite oggi. La mamma offre un caffé a tutti. — Loro non offrono mai tè. — Voi pulite il frigo. Io apro la porta. Lui pulisce la casa. Io dormo bene. 2. 1. 5. Complete the following statements with the appropriate form of andare in the blanks. Io finisco gli esercizi. 8. — Noi dormiamo bene. Il cugino di Marco apre la porta. 6. 6. Noi due andiamo a Roma. — Loro preferiscono leggere. Voi offrite un caffé a tutti. Io non capisco. Noi andiamo a fare la spesa sabato.15. ma loro vanno in Francia. Chi va a Bologna? Tu e Michele non andate a scuola domani. Answers B. and change the verb form accordingly. non a Venezia. Tu parti oggi. — Noi non capiamo. 1. 7. 16. 5. 2. EXAMPLE: Quando tu parti? — Quando voi partite? 1. 8. Loro aprono la porta. Lei non offre mai tè. 6. Io vado in treno. 7. 3. 5. Make the following subjects and verbs plural. Lei non va mai in aereo. Noi offriamo un caffé a tutti. Replace the subject with each subject in parentheses. Tu pulisci il frigo. 7. 2. 3. — Loro puliscono la casa. Io vado in Italia. — Noi finiamo gli esercizi.

3. Voi non dite «Ciao!» 14. Loro vogliono un caffè. Gli zii non dicono «Ciao!» 15. 2. 7. Lei non sta mai zitta. using the correct form of the verbs in italics. Io do lezioni di musica e tu dai lezioni di ballo. Lui sta sempre attento. Carlo deve prendere il treno. Noi due andiamo in automobile e Silvia va in bicicletta. ma noi due diamo lezioni d'italiano. 8. Complete these sentences. Noi dobbiamo prendere il treno. 11. Loro vengono dalla pasticeria. Anche loro stanno sempre attenti. Io voglio un caffè. 5. 12. Anche tu vai in bicicletta? 17. La nonna non dice «Ciao!» .Answers B. Anche loro danno lezioni di lingua? No. Pietro e Beppino vanno sempre in treno. Il professore viene dalla pasticeria. 13. Loro devono prendere il treno. ma noi due non stiamo mai attenti. Noi vogliamo un caffè. Lei non dice «Ciao!» 16. Italian Irregular Second and Third Conjugation Verbs Answers Irregular Second and Third Conjugation Verbs A. 6. Io non vado mai in aeroplano. Voi volete un caffè. 4. 1. Lei viene dalla pasticeria. Voi dovete prendere il treno. Tu vieni dalla pasticeria. 9. 10. 1. Replace the subject with each subject in parentheses. 3. 2. Maria dà lezioni d'inglese. and change the verb form accordingly. Tu stai sempre zitto.

io faccio colazione con la mia famiglia. prima di uscire. Prendo il treno dell 12. 3. Il serbatoio della macchina è vuoto. 1. 1. Ho comprato un dolce. 4. 10. devo comprare diverse cose. 11. You are interviewing a number of prospective roommates. devi fare la coda per una mezz'oretta. 5. dopo torna a casa e fa da mangiare per tutta la famiglia. 1. 2. La tua casa è molto lontana. prima ho preso l'autobus e poi ho fatto un pezzo di strada a piedi. 5. Italian Interrogatives Answers Interrogatives A. 7. 5. 2. 6. 3. Quando arriva a Firenze? Domani. Quanto vuoi pagare per la camera? Che cosa preferisci mangiare? Quali programmi guardi alla TV? Qual è la tua materia preferita? Quando vai a dormire la sera? Quali sport preferisci? Quando esci di casa la mattina? Che cosa fai quando finisci i compiti? 19. Per mantenersi in forma e in buona salute è bene fare dello sport. Complete the question with the appropriate interrogative expression.40 per Milano e devo ancora fare la valigia. 8. Con chi? Con Lina. 6. 7. posso fare a metà con te se lo vuoi. 4. Ogni mattina. Oggi vado in centro a fare le spese. C'è molta gente allo sportello dei biglietti. Complete the following statements with the appropriate idiomatic expression. 8.18. 9. . Oggi vado a fare una gita in campagna. Answers B. 3. Dove è (Dov’è) Roberto? È a Roma. Perché vogliono andare a Firenze? Vogliono imparare bene l'italiano. se voglio partire devo fare il pieno al distributore. 4. Complete the dialogue by supplying the correct interrogative words. Maria va al mercato ogni mattina e fa la spesa. Francesca has many questions about Roberto. Prepare some standard question to find out whether or not you would be compatible. Oggi tu fai una visita al tuo amico che è ammalato. Italian Verb Fare and Idiomatic Expressions Questions | Answers Fare and Idiomatic Expressions A. 2. Chi è Lina? La sua ragazza.

Compila il modulo. Procedete alla cassa. Command your friend Maria to do the following things. 5. 6. 6. EXAMPLE: Ordinare l'antipasto — Ordiniamo l'antipasto! 1. 5. Alzati subito! Vestiti! Fa' (Fai) colazione! Non dimenticare il portafoglio a casa! Non dimenticarcelo! Va' (Vai) in biblioteca! Stacci almeno due ore! . 3. 7. 2. Aspetta un attimo. Depositate l'assegno. Encourage your friends to do the following activities with you. EXAMPLE: svegliarsi alle otto — Svegliati alle otto! 1. EXAMPLE: (voi) / chiedere alla cassa.20. Express them as commands addressed to her. Form imperative phrases using the expressions below. — Chiedete alla cassa. Firma qui. 6. 2. 5. Chiedete alla guardia. 4. 4. 3. Forming the Imperative Answers Forming the Imperative A. 4. 1. Girate a sinistra. Servi questa cliente. 3. Answers B. Andiamo in campagna! Suoniamo la chitarra! Balliamo il twist! Facciamo una foto! Mangiamo in un trattoria! Abbiamo pazienza! Answers C. 8. 2.

21. Adjectives in Italian: Form and Agreement

Answers Adjectives in Italian: Form and Agreement A. Form the plural of the following nouns. EXAMPLE: La casa grande — Le case grandi 1. La porta chiusa — Le porte chiuse 2. La tazza vuota — Le tazze vuote 3. Il coltello lungo — I coltelli lunghi 4. Il gatto nero — I gatti neri 5. Il presidente americano — l presidenti americani 6. Il padre buono — I padri buoni 7. La madre italiana — Le madri italiane 8. Il fiore giallo — I fiori gialli 9. La cantante intelligente — Le cantanti intelligenti 10. La moglie simpatica — Le mogli simpatiche Answers B. Put the correct form of the adjective in the appropriate position. EXAMPLE: bravo/È un ragazzo. — È un bravo ragazzo. 1. Sono due cari ragazzi. 2. È una studentessa francese. 3. La Fiat e l'Alfa Romeo sono automobili italiani. 4. Ecco la mensa universitaria. 5. Abbiamo una casa vecchia. 6. È una lezione interessante. 7. Gli studenti occupano un piccolo tavolo. 8. Queste sono le prime copie. 9. Sono mense popolari. 10. È un ragazzo serio. Answers C. Complete the following passage by entering the correct endings to the incomplete words. 1. Patrizia è una ragazza molto simpatica. È alta e snella ed è sempre allegra. Ha molte amiche: amiche italiane, americane, francesi, inglesi, tedesche.

22. Italian Plural Nouns

Answers Plural Nouns A. Change the following singular nouns to the plural. 1. aranciata—aranciate 2. vitello—vitelli 3. albicoca—albicoche 4. torta—torte 5. pesce—pesci 6. polpetta—polpette 7. gelato—gelati 8. bruschetta—bruschette 9. risotto—risotti 10. arancino—arancini

23. Italian Adjectives

Answers Adjectives A. Complete the following with the correct form of the indicated adjective. 1. La pizza è calda. (The pizza is hot.) 2. La madre di Lorenza è generosa. (Lorenza's mother is generous.) 3. I fiori sono rossi. (The flowers are red.) 4. La torta è buona. (The cake is delicious.) 5. Il gatto è nero. (The cat is black.) 6. Carla è magra. (Carla is thin.) 7. I bambini sono cattivi. (The infants are bad.) 8. Voi siete timidi. (You are timid.) 9. L'appartamento è moderno. (The apartment is modern.) 10. Le case non sono nuove. (The houses are new.)

24. Italian Plural Nouns

Answers Plural Nouns A. Change the following singular nouns to the plural. 1. aranciata—aranciate 2. vitello—vitelli 3. albicoca—albicoche 4. torta—torte 5. pesce—pesci 6. polpetta—polpette 7. gelato—gelati 8. bruschetta—bruschette 9. risotto—risotti 10. arancino—arancini

25. Italian Adjectives

Answers Adjectives A. Complete the following with the correct form of the indicated adjective. 1. La pizza è calda. (The pizza is hot.) 2. La madre di Lorenza è generosa. (Lorenza's mother is generous.) 3. I fiori sono rossi. (The flowers are red.) 4. La torta è buona. (The cake is delicious.) 5. Il gatto è nero. (The cat is black.) 6. Carla è magra. (Carla is thin.) 7. I bambini sono cattivi. (The infants are bad.) 8. Voi siete timidi. (You are timid.) 9. L'appartamento è moderno. (The apartment is modern.) 10. Le case non sono nuove. (The houses are new.)

26. Italian Possessive Adjectives

Answers Possessive Adjectives A. Complete the following with the correct form of the possessive pronoun according to the cue provided. 1. I nostri libri sono grossi. (Our books are big.) 2. La sua rivista è interessante. (Her/his magazine is interesting.) 3. La mia giacca è nera. (My jacket is black.) 4. Le loro motociclette sono rosse. (Their motorcycles are red.) 5. La tua cravatta è bella. (Your tie is pretty.) 6. Le loro amiche sono brave. (Their friends are good.) 7. I vostri vicini sono italiani. (Your neighbors are Italian.) 8. Il tuo giardino è bello. (Your garden is pretty.) 9. Il mio cappotto è leggero. (My coat is light.) 10. Le nostre maglie sono pesante. (Our vests are heavy.)

27. Italian Numbers

Answers Numbers A. Write the following numbers. EXAMPLE: 21—ventuno 1. 34—trentaquattro 2. 86—ottantasei 3. 2.514—duemilacinquecentoquattordici 4. 19—diciannove 5. 3—tre 6. 108—centotto 7. 6—sei 8. 16—seidici 9. 35.015—trentacinquemilaquindici 10. 7—sette

milleundici—1. sessantasei + trentaquattro = cento 5. novantanove—99 7.sessantadue = trentadue 10. cinquecentosessantotto—568 2.000 9. sei + sessantanove = settantcinque 3.011 5. trentatré—33 6. ventisette—27 10. milleottocentododici—1. 1.000. trecento—300 3. EXAMPLE: trenta—30 1. novantaquattro . Write out all numbers.Answers B. nove—9 4. Write the following numbers as digits. dodici + tredici = venticinque 2. un milione—1. quattro—4 28. mille . cinque . trenta + quarantotto = settantotto 4.due = tre .812 8. cento + duecentoventiquattro = trecentotrentaquattro 6.millequattrocentoquattro = ottantotto 8.novecentonovantasette = tre 7. Italian Math Answers Math A. Complete these math problems. millequattrocentonovantdue .diciassette = quattro 9. ventuno .

2. 10.29. 8. largo—largamente . forte—fortemente 10.15—È l'una e un quarto.55—Sono le venti meno cinque. speciale—specialmente 8.25—Sono le sette e ventiquattro.20—Sono le venti e venti. 23.45—Sono le diciassette meno un quarto.10 Sono le cinque e dieci. 18.00—Sono le nove. 3. 6. 9.00—Sono le ventitre. 1. Italian Adverbs Answers Adverbs A. 3. 1. certo—certamente 3. preciso—precisamente 9. 1. Write out the following time phrases following the example. triste—tristemente 6. 7. 16. EXAMPLE: 5. Change the following adjectives into adverbs. 30. felice—felicemente 4. 9. leggero—leggermente 7.10—Sono le quattro e dieci. 4.30—Sono le tre e mezzo. 5. 7. 4.40—Sono le diciotto meno venti. vero—veramente 2. Telling Time In Italian Answers Telling Time A. 20. 19. veloce—velocemente 5.

) 5. (Their friends don't visit me. (Neither of them are rich. 1.) 2. Rewrite the following sentences in the negative. Patrizia non vuole venire adesso.) 3. (I don't go to the Alps during the winter.) 7.) . (You didn't forget it. Neanche/nemmeno/neppure loro sono ricco. Non vado alle Alpi ogni inverno. (I don't want to go to the cinema.) 10.) 4.) 6. (I didn't wake up at seven o'clock. nemmeno. (Not even Luisa will come.) 3. Italian Negative Words Answers Negative Words A. Il facchino non porta i bagagli.31. Non mi sono svegliato alle sette. or neppure in the following sentences and make the necessary changes. (They didn't see Roberta last night. (Patrizia doesn't want to come now. Neanche/nemmeno/neppure Luisa viene. Non lo avete dimenticato. (Not even Viviana nor I know it.) 9.) 32.) 5. Non hanno visto Roberta ieri sera. (They don't eat too much. Loro non mangiano troppo. Non conosciamo quelle ragazze. Making Sentences Negative In Italian Answers Making Sentences Negative A. Non voglio andare al cinema. I suoi amici non mi visitano. (None of my cousins have a lot of money. Replace anche with neanche. (The porter doesn't carry the baggage. Neanche/nemmeno/neppure noi lo abbiamo fatto. (We don't know those girls. Neanche/nemmeno/neppure Viviana lo sa e neanch'io/nemmeno io/neppure io lo so. Neanche/nemmeno/neppure le mie cugine hanno molto denaro. (Neither would we have done it.) 2.) 8. 1.) 4.

Le ragazze sono state a Modena. Ieri mia madre ha cucinato un piatto tipico toscano. Complete the following with the appropriate passato prossimo (present perfect) forms of the indicated verbs. 2.) 3. 4.33. (The girls left at eleven o'clock. (Someone knocked on the door. (We went to the mountains. Conosco bene Firenze perché ci ho abitato per dieci anni. Qualcuno ha bussato alla porta. 7.) 6. Loro hanno ballato tutta la notte. 6. (The opera lasted two hours. (They remained at Vincenzo's house. (Yesterday my mother cooked a typical Tuscan dish. (Everyone liked these vines. 5. (We bought many things.) 4. 3.) Paola è ritornata tarde.) 9. (Luca arrived late.) Luca è arrivato in ritardo.) L'opera è durata due ore.) Quei vini si sono piaciuti a tutti. (Paola returned late.) 7. Io ho avuto un terribile raffreddore. 1. (The professor explained very clearly the use of the auxiliaries. (I know Florence well because I lived there for ten years. Italian Past Participle Answers Past Participles A. 1. Loro hanno demolito tutte le vecchie case.) Le ragazze sono uscite alle undici. (Nino worked all day. Noi abbiamo mangiato tutta la pizza! (We ate all the pizza. (The girls were in Modena. (I had a terrible cold. Noi abbiamo comprato molte cose. Choosing The Auxiliary Verb Answers Choosing The Auxiliary Verb A.) Loro sono restati a casa di Vincenzo.) 10. Complete the following with the appropriate passato prossimo (present perfect) forms of the indicated verbs.) 5. 8.) 34.) . Nino ha lavorato tutto il giorno.) Noi siamo andati in montagna. Il professore ha spiegato molto chiaramente l'uso degli ausiliari. (They demolished all the old houses.) 2. (They danced all night.) 8.

non è vero? (You are sitting here. Il vino costa molto? (The wine costs much?) 10. I ragazzi vanno a casa. 5. La squadra ha perso la partite. Francesca viene a casa. 3. isn't it true?) 4. 7. Noi abbiamo paura? (Are we frightened?) 2. non è vero? (The team lost the match. 4. Complete the following sentences with the correct interrogative. Italian Interrogative Adverbs Answers Interrogative Adverbs A. using the same words. Asking Questions in Italian Answers Asking Questions in Italian A. Voi vi sedete qui. no? (We woke up early. 1. Luigi ha tradotto quel libro? (Luigi translated that book?) 36. Quale è la capitale d'Italia? (Which is the capital of Italy?) 9. no? (The children are going home. 2. no?) 5. Noi ci siamo alzati presto. Rewrite the following statements into questions. right?) 3. Che cosa preferisci: la birra o il vino? (What do you prefer: beer or wine?) Quanti caffè bevi al giorno? (How much coffee do you drink a day?) Come ti chiami? (What is your name?) Quando è il tuo compleanno? (When is your birthday?) Quanti anni hai? (How old are you?) Chi è l'autore dell'Orlando Furioso? (Who is the author of Orlando Furioso?) Quanti temi hai scritto quest'anno? (How many compositions did you write this year?) 8. right?) 9. isn't it true?) 8. č vero? (Mama prepares dinner. 6. right?) 7. no? (Francesca is coming home. Quando è stato abbattuto il muro di Berlino? (When was the Berlin Wall knocked down?) . La mamma prepara la cena. Gli studenti sono tornati? (The students returned?) 6.35. 1. Perché non mi aiuti? (Why don't you help me?) 10.

Given the following responses. 7. Che cosa abbiamo mangiato? (You didn't eat anything. È in Sicilia. formulate an appropriate question using an interrogative adjective.) Giovanna studia a Bologna ogni estate. ma lavora a Milano.) Scriviamo spesso agli zii. Sono alle tre. Where is Palermo?) 6. 6. Ne avete tre. Where are you from?) 10. (The lesson starts at ten o'clock. 5. adverb.) Finalmente comincio a capire la grammatica italiana! (Finally I am beginning to understand Italian grammar!) A che ora torni a casa? Alle sei? (At what time are you returning home? (At six o'clock?) Andiamo a Napoli ogni anno. Perché non mi piacciono! Perché non mangi i pomodori? (Because I don't like them. Dov'è Palermo? (It's in Sicily. Di dove sei? (They are from Trieste. Quando parti? (They leave tomorrow.Answers B. Sono di Trieste.Italian Preposition A Answers Preposition A A. 2. Complete the following with the correct form of the preposition a.) . What did we eat?) 7. (She was born in Palermo. Quale tipo di macchina avete? (I have a Fiat. but he works in Milano. Quanti fratelli abbiamo? (You have three. What time is it?) 4. Ho due sorelle. (We often write to our uncles. Vogliamo quelle! Quale scarpe volete 37.) Vive a Bologna. Quante sorelle hai? (I have two sisters. 4. 3. How come you aren't eating the tomatoes?) 3. Non avete mangiato niente. When are you leaving?) 8. Abbiamo una Fiat. La lezione comincia alle dieci. How many brothers do we have?) 9. (He lives in Bologna. (We go to Napoli every year. or pronoun 1. Which kind of car do you have?) 5. Che ore sono? (It's three. (Giovanna studies at Bologna every summer. Parto domani. 1. 8.) È nata a Palermo. How many sisters do you have?) 2.

Mi occorrono le forbice. Mi mancano molto i miei genitori. Sbrigati. (I miss my parents very much. 1.38. (How many sheets do you want? I need two of them. Italian Imperative Answers Imperative A. è tardi! (Hurry. Non mi piace il pesce. Mangiate la minestra! (Eat the soup!) 2. Esci subito! (Leave immediately!) 7. Ci dispiace molto che tu non sia potuto venire. Ti piace quel ragazzo? (Do you like that boy?) 3.) 10. Bastano dopo dieci pagine per un saggio.) 39. Ci serve il tuo aiuto. (We're very sorry that you cannot come.) 8. (We need your help. (Ten pages is sufficient for an essay. Mi servono dieci dollari. Puoi prestarmeli? (I need ten dollars. Can you lend it to me?) 2. (I don't like fish. Guarda allo specchio! (Look into the mirror!) 6.) 4. Complete the following imperative sentences using the forms as indicated.) 9. Italian Verb Piacere Answers Adjectives A. (The Rossis miss their daughter very much. Girate a destra! (Turn right!) 8. Dì questo a tuo padre! (Give this to your father!) 4. (I need scissors. it's late!) 10. Bevete il latte! (Drink the milk!) 9. Quanti fogli vuoi? Me ne occorrono due. Fate questo favore! (Do this favor!) 5. Spegnete la radio! (Turn off the radio!) . 1. Telefona a Gino! (Telephone Gino!) 3.) 7.) 5. Ai Rossi manca molto la figlia. Complete the following with the correct form of the italicized verb.) 6.

ceneremo presto! (Fabio. non scrivete sulle pareti! (Kids. 2. Roberta. 1. non essere cosê pessimista! La vita è troppo bella! (Gianna. (Mama. Davide. 6. Io e tu: noi Marco: lui Giorgio e Maria: loro Tu e lei: voi Gli studenti: loro Cinzia: lei . 4. 3. Italian Subject Pronouns Answers Subject Pronouns A. Aspettate ragazzi. don't speak with a full mouth!) 9. è piena di acqua calda! (Monica.) 8. don't be so bad with your little sister!) 7. don't always be so impatient!) 5. don't write on the walls!) 6. Monica. it's dangerous!) 10. don't eat now. we're going to eat soon!) 2. children. non preparare la cena per me: sono invitata a cena fuori. non dire parolacce! (Pierino. Complete the following sentences with a negative command. 1. don't prepare supper for me: I was invited to eat out. Pierino. non essere così cattiva con la sorellina! (Roberta. Gianna. Bambini. Mamma. è pericoloso! (Children. Ragazzi. non mangiare addesso. non giocate a pallone in questa strada. Provide the correct subject pronoun for each of the following nouns or pronouns. Fabio. 5. Italian Negative Commands Answers Negative Commands A. don't be such a pessimist! Life is too beautiful!) 41. don't say curse words!) 3. non toccare la pentola. it's filled with hot water. don't touch the pot. non siate sempre cosě impazienti! (Wait.) 4. don't play ball in this street. non parlare con la bocca piena! (Davide.40.

(You must learn not to touch the things that don't belong to you. I would like to speak to you.) 2. (Professor. Professore. Massimo guardava la ragazza e le sorrideva. È maleducato: quando gli parlo. lui non mi risponde mai. (Your son resembles you a lot: he's a portrait of you.) 43.) 6. he never answers me.42. Professore.) 3. (I am very fond of my grandmother: I love her very much.) 5. Tuo figlio ti assomiglia molto: è il tuo ritratto. please. he never answers me. per favore.) 4. (You must learn not to touch the things that don't belong to you.) . È maleducato: quando gli parlo. 1. please. 1.) 6. (He's rude: when I speak to him. per favore.) 5. (Professor. vorrei parlarLe. (He's rude: when I speak to him. Tuo figlio ti assomiglia molto: è il tuo ritratto. lui non mi risponde mai.) 2. Italian Indirect Object Pronouns Answers Indirect Object Pronouns A. Complete each sentence with the appropriate indirect object pronoun. I would like to speak to you. (I am very fond of my grandmother: I love her very much. vorrei parlarLe. Massimo guardava la ragazza e le sorrideva.) 3. Italian Indirect Object Pronouns Answers Indirect Object Pronouns A. Io sono affezionatissima a mia nonna: le voglio molto bene.) 4. Complete each sentence with the appropriate indirect object pronoun. Io sono affezionatissima a mia nonna: le voglio molto bene. (Massimo watched the girl and smiled at her. Devi imparare a non toccare le cose che non ti appartengono. Devi imparare a non toccare le cose che non ti appartengono. (Your son resembles you a lot: he's a portrait of you. (Massimo watched the girl and smiled at her.

Il ghiaccio. Mandate i regali ai bambini. Il signor Rossi si laurea in medicina. La date loro. Li mandate loro. Cinzia si compra una gonna per la festa. 4. Do il libro agli studenti. Date la palla alle ragazze. We bring them back to her. Glielo riportiamo. replacing the direct and indirect object nouns with the correct pronouns. Do la penna a Martina. Giorgio si guadagna la vita lavorando in un bar.) 9.) Massimo si siede vicino alla porta.) 5.) 5. 1. I give it to them.) 2.) 6. I lend it to him. melts. (My brother and I write a letter to each other every week. Restituisci il quaderno a lui. You return it to him. (Crystal is fragile: it breaks easily.) 8. Mio zio li porta loro. Mio zio porta i documenti ai signori. Presto la macchina a Paolo. (I give the book to the students. col calore.) Mia madre non lavora: si dedica interamente alla famiglia.) 45. (We lend the photos to Luisa. Rossi is graduating in medicine. (Cinzia buys a skirt for the party. (You give the ball to the girls. My uncle brings them to them. . Complete the following with the appropriate present-tense forms of the indicated reflexive verbs.44. Il cristallo è fragile: si rompe facilmente. (Ice.) 8. Gliele prestiamo. with heat. You give them to them. (You give the gifts to the children. (Massimo sits near the door. (We bring the books back to her.) 4. They send them to him. I give it to her. (My uncle carries the documents to the men. 3. You give it to them.) 9.) 10. Inviano i pacchi a lui. 2. (They send the packages to him. (I lend the car to Paolo.) 3. (Giorgio earns his living working in a bar.) 10. (Mr. Riportiamo il libro a lei. We lend them to her. Gliela presto. (My name is Anna Grazia. Italian Reflexive Pronouns Answers Reflexive Pronouns A. Io e mio fratello ci scriviamo una lettera alla settimana. (You return the notebook to him. Glieli inviano.) Io mi chiamo Anna Grazia. Rewrite each sentence.) 7. Prestiamo le fotografie a Luisa.) 1. Lo do loro.) 7. Gliela do. si scioglie. Glielo restituisci. (I give the pen to Martina. Perché tu non ti prendi una vacanza? (Why don't you take a vacation?) 6. Combining Direct and Indirect Italian Pronouns Answers Double Object Pronouns A. (My mother doesn't work: she devotes herself entirely to the family.

Dovere Answers Potere. Hanno bisogno di una seconda macchina. A questo incrocio si scontrano sempre tante macchini. Purtroppo Giuseppe e Lidia non si capiscono più. 1. when they speak. (They need a second car.) 8. this evening would you like to go eat a pizza?) 3. (In our house.46. Dovere A. (My relatives visit often. A che ora dovete essere all'aereoporto? (I'll accompany you. Ragazzi.Italian Reciprocal Reflexive Verbs Answers Reciprocal Reflexive Verbs A. Vi accompagno io. using the appropriate verb form of potere. (At this intersection there are always many cars crashing into each other. understand each other. Italian Verbs Potere. In casa nostra. (The plane leaves at seven o'clock. Volere. (Alberto and Caterina love each other seriously: they want to marry each other. Volere. noi figli sia maschi che femmine.) 7. 1. Voi vi salutate ogni giorno. we males as well as females. Voi vi vedete tutti i giorni? (Would you like to see each other every day?) 5. I miei parenti si visitano spesso. but they cannot afford it.) 9. (The men respect each other a lot. tu non puoi nemmeno assaggiarlo? (Why. Anna e Angela si incontrano al museo. Tu pui accompagnarmi dal parrucchiere oggi alle due? (Can you accompany me to the hairdressers today at two o'clock?) 4. (Unfortunately Giuseppe and Lidia no longer understand each other. ma i passeggeri devono presentarsi un'ora prima. we must help our mother. quando parlano si capiscono fra loro. you don't even want to taste it?) 2. Ci conosciamo molto bene. (You greet each other every day.) 3. Complete the following sentences with the present indicative of the indicated verbs. questa sera volete andare a mangiare una pizza? (Children. dobbiamo aiutare nostra madre.) 5. Complete the following phrases. or dovere.) 6.) 6. ma non possono permettersela. (Anna and Angela meet each other at the museum. us two. (We know each other well. Come. Perché tu non vuoi venire alla festa? (How come you don't want to come to the party?) .) 10. volere.) 47. I signori si rispettano molto.) 2. Gli spagnoli e i portoghese. but the passengers must show up one hour before.) 8. What time do you need to be at the airport?) 7. L'aereo parte alle sette.) 4. Alberto e Caterina si amano sul serio: vogliono sposarsi. noi due. (The Spanish and the Portuguese.

1. Oggi tu fai una visita al tuo amico che è ammalato.) 49. prima ho preso l'autobus e poi ho fatto un pezzo di strada a piedi. prima di uscire. (Luca and you will talk about soccer. I have breakfast with my family. (The students will learn math. (There are many people at the ticket window. dopo torna a casa e fa da mangiare per tutta la famiglia. (We will reserve next week.) Sabato voi arriverete. Complete the following statements with the appropriate idiomatic expressions listed below.) I genitori arriveranno il mese prossimo. devo comprare diverse cose. 7. (Every morning. (I will wake up late tomorrow. (Saturday you will arrive. Ogni mattina. posso fare a metŕ con te se lo vuoi. (Today I'm taking a trip in the countryside. before leaving. (Today you are paying a visit to your friend who is sick. devi fare la coda per una mezz'oretta. Il serbatoio della macchina è vuoto. (We will participate in the new contest. Complete the following with the appropriate forms of the future of the indicated regular -are verbs. 5. Prendo il treno dell 12.) 6. 3. (The parents will arrive next month. 4.) 7.) 4. I must buy many things.) 8. (I bought a pastry. (Today I am going into the center of town to go shopping. Quanto tempo tu resterai in Italia? (How long are you going to stay in Italy?) Noi parteciperemo al nuovo concorso.) . 1.) Tu e Luca parlerete di calcio. if I want to leave I must fill it up at the service station.) Daniele noleggerà una macchina.) Io mi alzerò tardi domani. Italian Future Tense Answers Future Tense A. Ho comprato un dolce. Italian Verb Fare A. 9. io faccio colazione con la mia famiglia. then she returns home and prepares a meal for the whole family.) Noi prenoteremo la settimana prossima.) Gli studenti impareranno la matematica. (Maria goes to the market every day and does the food shopping.) 2. (The gas tank of the car is empty.) 3. (To stay in shape and in good health it's good to practice sports. 8. se voglio partire devo fare il pieno al distributore. 6.48.) 11.40 per Milano e devo ancora fare la valigia.) 10.) 5. C'è molta gente allo sportello dei biglietti. (I am taking the 12:40 train for Milano and I still have to pack my suitcase.) 9. Maria va al mercato ogni mattina e fa la spesa. first I took the bus and then I walked. I can split it with you if you want it. (Daniele will rent a car. (Your house is very far from here. La tua casa è molto lontana. Oggi vado a fare una gita in campagna. you must wait on line for a half hour. Oggi vado in centro a fare le spese. Per mantenersi in forma e in buona salute č bene fare dello sport. 2.

Voglio che voi dormiate. Italian Present Subjunctive Tense Answers Present Subjunctive Tense A. (You will finish the homework tomorrow morning. (You insist that I leave tomorrow.) 7. È difficile che voi lo incontriate. Speriamo che voi restiate qui.) Il negoziante venderà tutta la merce.10. Loro viaggeranno in autobus.) 2. (The students will read many books.) 8.) 10. 1. Ordiniamo che tu vada in biblioteca.) . Noi capiremo le nuove regole.) 9.) 5.) Answers B. (The professor will correct the homework tomorrow.) 8. Tu insiste che io parta domani. (We hope that you stay here. Gli atleti correranno per un'ora. (We're asking that you go to the library.) Tu e Carlo ripeterete la lezione. (The shopkeeper will sell all the merchandise. 4. (We will leave for Italy next month. Questa fine settimana noi andremo in campagna. (It is difficult for you to meet him.) 6.) 3. (I think that they are arriving immediately.) 10.) 6. La professoressa correggerà i compiti domani.) 5. Complete the following with the appropriate forms of the future of the indicated regular -ere and -ire verbs. Il bambino sentirà la mancanza dei genitori. 50.) 7. (You are worried that I am right. 2. Tu finirai i compiti domani mattina. (They will travel by bus. (I hope that you are sleeping. È possibile che lui lo legga. Perché ordini che loro salgano? (How come you asked that they leave?) 4.) Gli studenti leggeranno molti libri. Hai paura che io abbia ragione.) 1. (Carlo and you will repeat the lesson. 3. (This weekend we are going to the country. (The child will miss his parents. Mi dispiace che voi siate triste. Credo che loro arrivino presto.) 9. (The athletes will run for one hour. (I'm sorry that you are sad. Complete the following with the correct subjunctive forms of the verb in parentheses. Noi partiremo per l'Italia il mese prossimo. (We will understand the new regulations. (It is possible that he is reading it.

(You might pretend to not understand. m non ricorda i verbi. (I hope that you are good. Noi dovremmo cercare subito un parcheggio. (We would like to find a parking lot immediately. Io preferirei mangiare la pizza. Italian Imperfect Subjunctive Tense Answers Imperfect Subjunctive Tense A.) 5. Teresa parlerebbe tedesco. Volevo che Giancarlo dicesse la veritŕ. Suggerirei che tu partissi. but they don't remember the words.) 8.) 6.) 5.) 9. (I suggest that you leave. Complete the following with the correct subjunctive forms of the verbs in parentheses. (I would prefer that you explain it.Italian Present Conditional Tense Answers Present Conditional Tense A. Io preferirei che voi lo spiegaste. Era necessario che Carlo lo dicesse. ma non sapete come.) 2. but she doesn't remember the verbs.) 7. Tu vorresti che io ti dessi il mio orologio. 1. Vorrei che voi faceste i buoni.) 52. ma sei impulsivo. (You could have discovered the secret. but you are impulsive. Gli studenti frequenterebbero i corsi. Le ragazze canterebbero. but it is not mandatory. (Teresa would speak German. Desideravano che noi fossimo a casa. ma non č obbligatorio. Hanno insistito che tu lo scrivessi. but you don't know how.51. Tu fingeresti di non capire. (They insisted that you write it. ma non ricordano le parole.) 9. 1. Voi scoprireste il segreto. (They wished that we were at home. (He would like to rent a car.) 4. Potresti darmi l'orario dei treni? (Can you tell me the timetable for the trains?) 6. I genitori volevano che i figli facessero i compiti.) . (I would prefer to eat pizza. (I wished that Giancarlo spoke the truth.) 10.) 3. Lui vorrebbe noleggiare una macchina. Complete the following sentences using the condizionale presente of the verbs in parentheses. (You would like me to give you my watch. Lui ordinò che loro finissero immediatamente.) 10. (The students would attend the courses.) 7.) 8.) 4. (It was necessary that Carlo say it. (He wanted them to finish immediately. (The girls would sing.) 2. Che cosa Le piacerebbe fare? (What would you like to do?) 3. (The parents wanted their children to do their homework.

1. ma ho dovuto studiare.) 10. Loro avranno cenato prima di partire. (They should have eaten first before leaving. Io non gli sarei chiesto quelle informazioni ma mi hanno forzato.) 9.) 4. (You could have telephoned before leaving.) 6.) 2.) 7. (Yesterday evening I would have gladly returned to the party.) . (I would not have asked them for that information.) 5. (We would have preferred to see a film without subtitles.53. Noi avremmo preferito vedere un film senza sottotitoli. (They would have left but it started to rain. Hanno scritto che sarebbero arrivati a teatro prima delle otto. Ieri sera io sarei tornato volentieri alla festa. (I would have come but I didn't have a car.) 3. Io sarei venuto ma non avevo la macchina. Voi avreste potuto telefonare prima di partire. ma č partito. Ha detto che avrebbe comprato i biglietti per tutti. (Mario would have been home soon. (They wrote that they would have arrived at the theatre before eight o'clock. but I had to study. (He said that he would have bought tickets for everyone. Complete the following sentences using the condizionale passato of the verbs in parentheses. but he's gone.) 8. Mario sarebbe stato a casa presto. Italian Conditional Perfect Tense Answers Conditional Perfect Tense A. Loro sarebbero usciti ma cominciň a piovere. but they forced me.

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