INSTRUMEN KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah Satuan Pendidikan No. HP

: ............................................................. : ........................................................... : ............................................................

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT KURIKULUM
JAKARTA, 2009

Kuesioner Kepala Sekolah MONEV 2009

1

KUESIONER KEPALA SEKOLAH
MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN KTSP OLEH TPK PROVINSI DAN KABUPATEN/KOTA

PETUNJUK PENGISIAN
1. Kuesioner ini diisi setelah Saudara menyusun KTSP 2. Berikut ini disajikan sejumlah pernyataan mengenai penyusunan KTSP di sekolah Saudara, mohon Saudara membaca dan memahami setiap butir sebelum memberikan jawaban! 3. Tulislah jawaban Saudara pada tempat yang disediakan. Jika kolom/tempat jawaban yang disediakan kurang maka gunakan lembar kosong di sebelahnya dengan memberikan kode/tanda centang ( )! 4. Di dalam memilih jawaban, mohon Saudara tidak berdasarkan pada harapan atau gagasan yang seharusnya, tetapi berdasarkan pada apa yang telah atau sedang Saudara alami ketika menyusun KTSP di sekolah Saudara. 5. Gunakanlah balpoin/pulpen dalam mengisi kuesioner ini. 6. Isian kuesioer ini tidak mempengaruhi DP3 atau status kepegawaian Saudara. Untuk itu, mohon Saudara memberikan jawaban dengan jujur! Jika ada hal-hal atau pertanyaan yang kurang jelas mohon meminta penjelasan pada petugas yang mendampingi Saudara!

DATA RESPONDEN
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nama Jabatan Nama Satuan Pendidikan Provinsi Pendidikan Terakhir Masa Kerja Sebagai Kepala Sekolah Masa Kerja Seluruhnya Jumlah Tenaga di Sekolah ini : : : : : : : : 1. Wakasek 2. Guru Tetap 3. Guru Honor 4. Tenaga Administrasi 5. Lainnya Sebutkan ........................................... ........................................... : ................... Orang : ................... Orang : ................... Orang : ................... Orang : : ................... Orang : ................... Orang

Kuesioner Kepala Sekolah MONEV 2009

2

PERTANYAAN
1. Dokumen Peraturan Perundang-undangan berikut ini yang Saudara miliki adalah ....
Yang yang yang Dimiliki dibaca dipahami

UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional UU No.14 Tahun 2005 pasal 32 ayat 2 tentang Beban Tugas Guru PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Permendiknas No. 10 Tahun 2009 tentang Sertifikasi Guru Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Standar Kelapa Sekolah Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Guru Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Permendiknas No. 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Lampiran Permendiknas No. 23 Tahun 2006 tentang SKL dan Lampiran Permendiknas No. 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan SI dan SKL Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Prasana Permendiknas No. 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses Permendiknas No. 48 Tahun 2008 tentang Standar Pembiayaan Permendiknas No. 74 Tahun 2008 tentang Guru Wawasan Wiyata Mandala Panduan Penyusunan KTSP dari BSNP Model KTSP Dokumen I Model Program Pengembangan Diri Model Muatan Lokal Model Program Bimbingan dan Konseling Panduan Pelaksanaan Ekstra Kurikuler Model Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Lainnya, tuliskan, .................................................................... 2. Apakah Saudara sudah pernah mendapatkan sosialisasi KTSP? Ya Tidak 3. Jika sudah, Siapa dan kapan penyelenggaranya? Penyelenggara Pusat Kurikulum Direktorat Mandikdasmen Dinas Pendidikan Provinsi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota MGMP KKKS LPMP Lainnya, tuliskan ............................................... ................................................................. ................................................................. ................................................................. Tahun 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Kuesioner Kepala Sekolah MONEV 2009

3

4. Tim penyusun KTSP Dokumen I di sekolah Saudara adalah ... Kepala Sekolah Kepala Sekolah dan Komite Sekolah Kepala Sekolah dan Guru Kepala Sekolah, Komite Sekolah, dan Guru Kepala Sekolah, Komite Sekolah, Guru, dan Ahli Perguruan Tinggi Kepala Sekolah, Komite Sekolah, Guru, dan Ahli Instansi Terkait Lainnya, sebutkan .................................................................................................

5. Penyusunan KTSP Dokumen I di sekolah Saudara dilakukan dengan cara ... Mengadopsi Model KTSP dari Puskur/Direktorat/BSNP Mengadaptasi Model KTSP dari Puskur/Direktorat/BSNP Mengadopsi Model KTSP dari sekolah lain Mengadaptasi Model KTSP dari sekolah lain Menyusun sendiri dengan mengacu pada panduan-panduan yang ada Lainnya, sebutkan ................................................................................................. 6. Bila menyusun sendiri, pedoman apa yang digunakan sebagai acuan.... Pedoman Penyusunan KTSP dari BSNP PP 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Permendiknas No.22, 23, dan 24 tahun 2006 tentang SI, SKL, dan Pelaksanaan Permendiknas No.22 dan 23 tahun 2006 8 Standar Nasional Pendidikan Model KTSP/KTSP Satuan Pendidikan lain Lainnya, sebutkan ............................................................................................... 7. Peran Saudara dalam menyusun Silabus dan RPP adalah.... Mengarahkan penyusunan silabus dan RPP Memeriksa hasil silabus dan RPP Memberikan umpan balik hasil silabus dan RPP Lainnya, sebutkan ................................................................................................ 8. Menurut Saudara, apakah guru-guru telah memiliki kompetensi Silabus dan RPP Ya Tidak 9. Mengapa? Karena ... Belum pernah menerima sosialisasi KTSP & workshop penyusunan Silabus, RPP Sulit mengembangkan indikator Sulit mengembangkan kegiatan pembelajaran yang menggali potensi dan sesuai kebutuhan peserta didik Sulit mengembangkan penilaian proses Sulit mengembangkan pembelajaran Lainnya, sebutkan ................................................................................................

Kuesioner Kepala Sekolah MONEV 2009

4

10. KTSP Dokumen I yang Saudara susun berisi ... Cover Daftar Isi Lembar pengesahan/penetapan Latar Belakang Penyusunan KTSP Prinsip Pengembangan KTSP Tujuan Penyusunan KTSP Tujuan Pendidikan Visi dan Misi Sekolah Tujuan Sekolah Mata Pelajaran Muatan Lokal Kegiatan Pengembangan Diri Pengaturan Beban Belajar Ketuntasan Belajar Kenaikan Kelas dan Kelulusan Pendidikan Kecakapan Hidup Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global Lainnya, sebutkan ................................................................................................

11. Pada tujuan pendidikan di KTSP Dokumen I yang saudara susun berasal dari .. Sesuai dengan rumusan tujuan pendidikan dasar/menengah yang terdapat dalam peraturan perundang-undangan Sesuai dengan rumusan tujuan pendidikan dasar/menengah yang terdapat dalam peraturan perundang-undangan dengan penjelasan tambahan Disusun sendiri Lainnya, sebutkan ................................................................................................ 12. Visi sekolah yang Saudara susun berisi... Berisi gambaran masa depan yang diinginkan sekolah Sesuai dengan profil, lingkungan, peserta didik dan orang tua serta personil sekolah Berisi apa yg hrs dicapai siswa berkaitan dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap setelah mereka menamatkan sekolah Suasana pembelajaran seperti apa yg dikehendaki untuk mencapai hasil belajar yang maksimal Lainnya, sebutkan ................................................................................................

13. Misi sekolah yang Saudara susun berisi... Merupakan rumusan yang menggambarkan aksi/tindakan sekolah untuk mencapai visi Sesuai dengan tugas pokok sekolah dalam kelompok-kelompok yang berkepentingan di sekolah Dirumuskan dengan bahasa yang baik dan benar Lainnya, sebutkan ................................................................................................

Kuesioner Kepala Sekolah MONEV 2009

5

14. Tujuan sekolah yang Saudara susun berisi... Gambaran tahapan/langkah untuk mencapai visi dan misi sekolah Mempunyai waktu pencapaian (antara 3 s.d 5 tahun) Lainnya, sebutkan ................................................................................................

15. Muatan lokal pada KTSP Dokumen I yang Saudara susun ditentukan berdasarkan... Ditentukan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Ditentukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Ditentukan oleh Pemerintah Daerah Setempat Satuan Pendidikan yang disesuaikan kebutuhan daerah, karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik dan masyarakat Lainnya, sebutkan .................................................................................................

16. Kegiatan pengembangan diri pada KTSP Dokumen I yang Saudara susun ditentukan berdasarkan ...... Sarana dan prasarana yang ada Potensi dan kebutuhan peserta didik Ketersediaan SDM /Tenaga Pendidik Permintaan Orang Tua/Komite Sekolah Lainnya, sebutkan ................................................................................................. 17. Kriteria kenaikan kelas dan kelulusan pada KTSP Dokumen I yang Saudara susun ditentukan berdasarkan... Kriteria kenaikan kelas sesuai dengan kriteria yang diatur direktorat pembinaan terkait Kriteria kelulusan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku Strategi penanganan siswa yang tidak naik kelas dan atau tidak lulus Lainnya, sebutkan .................................................................................................

18. Kalender pendidikan pada KTSP Dokumen I yang Saudara susun berdasarkan... Dinas Pendidikan setempat Dinas Pendidikan setempat, disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik dan masyarakat, dengan memperhatikan aturan kalender pendidikan Kepentingan Penyelenggara Pendidikan Lainnya, sebutkan ................................................................................................. 19. Berapa jam tambahan beban belajar di sekolah Saudara per minggu? 2 jam 4 jam 6 jam Lainnya, sebutkan .................................................................................................

Kuesioner Kepala Sekolah MONEV 2009

6

20. Alasan penambahan jam pelajaran adalah.... Materi terlalu banyak Lokasi sekolah yang jauh dari kota Kompetensi guru yang tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampu Lainnya, sebutkan .................................................................................................

21. Bahan ajar yang digunakan peserta didik ditentukan berdasarkan? Dinas Pendidikan setempat Satuan Pendidikan Guru Lainnya, sebutkan .................................................................................................

22. Nara Sumber yang terlibat atau membantu dalam penyusunan KTSP Dinas Pendidikan Provinsi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Tim Pengembang Kurikulum (TPK) Provinsi Tim Pengembang Kurikulum (TPK) Kab/Kota MGMP KKKS LPMP Lainnya, sebutkan ..............................................................................................

23. Apakah pernah dilakukan pemantauan selama implementasi KTSP di Satuan Pendidikan Saudara? Pernah Tidak 24. Jika Pernah, siapa yang melakukannya? Dinas Pendidikan Provinsi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Tim Pengembang Kurikulum (TPK) Provinsi Tim Pengembang Kurikulum (TPK) Kab/Kota MGMP KKKS LPMP Pengawas Sekolah Lainnya, sebutkan .............................................................................................. 25. Berdasarkan pengamatan Saudara, adakah suatu perubahan pada guru-guru di sekolah Saudara setelah melaksanakan KTSP ? Ya Tidak

Kuesioner Kepala Sekolah MONEV 2009

7

26. Perubahan apa yang terjadi pada guru-guru di sekolah Saudara setelah melaksanakan KTSP? Proses belajar mengajar lebih menarik dan menyenangkan peserta didik Guru menggunakan berbagai metode mengajar Guru menggunakan berbagai media dan sumber belajar Guru berinteraksi dengan peserta didik saat mengajar Guru lebih memberdayakan potensi dan kreatifitas peserta didik Lainnya, sebutkan .............................................................................................. 27. Berdasarkan pengamatan Saudara, adakah suatu perubahan pada peserta didik di sekolah Saudara setelah melaksanakan KTSP ? Ya Tidak 28. Perubahan apa yang terjadi pada peserta didik di sekolah Saudara setelah melaksanakan KTSP? Peserta didik lebih termotivasi belajar Peserta didik lebih kritis dan kreatif Peserta didik memiliki percaya diri dalam melakukan aktifitas pembelajaran Peserta didik tidak memiliki keberanian untuk melakukan kegiatan pembelajaran yang ditugaskan Peserta didik takut salah mengungkapkan pendapatnya Lainnya, sebutkan .............................................................................................. 29. Apa yang Saudara harapkan dari Pemantauan Pelaksanaan KTSP? ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................

30. Hambatan apa yang Saudara alami dalam menyusun KTSP? ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 31. Berikan saran dan masukan berkaitan dengan penyusunan KTSP! ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

..........................................., ......................... Kepala Sekolah SD/MI ............................................

____________________________ NIP. ...........................................................
Kuesioner Kepala Sekolah MONEV 2009

8

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful