Tarefa 7

ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação (a

desenvolver em fórum)

1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são

descritivos e os que são avaliativos.

2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-

os claramente em enunciados avaliativos (criação de
hipóteses possíveis).

Enunciados:

1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE.

Enunciado Descritivo

Hipótese possível de Enunciado Avaliativo

A BE recolheu nos departamentos, de forma continuada e sistemática, informações e

sugestões para adequar a colecção às necessidades de desenvolvimento do currículo
e ao processo de ensino e aprendizagem. Apenas 8% dos docentes não concorda que
a colecção da BE seja adequada. No entantom das diversas sugestões, foram
elencadas necessidades e definidas prioridades de intervenção para futuras
aquisições.

2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados

são utilizados na planificação do trabalho.

Enunciado Avaliativo

Apesar do carácter avaliativo, poder-se-ia ir mais longe, exemplificando com situações

de sugestões de melhoria que fossem incorporados na avaliação.

3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito

nacional.

Enunciado Descritivo

Hipótese possível de Enunciado Avaliativo

Práticas e Modelos na Auto-Avaliação da BE

DREN T3 2010
No âmbito das Comemorações do Centenário da República, a BE desenvolveu uma
parceria com a Câmara Municipal que culminou com a realização da Conferência
“Centenário da República: Revisitar o passado para compreender o presente” e com a
Exposição de trabalhos dos alunos “por Amares a República”, realizada nos Paços do
Concelho. Esta colaboração revelou-se positiva, proporcionando uma maior abertura à
comunidade.

4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE,

com o projecto “Leituras em família”.

Enunciado Descritivo

Hipótese possível de Enunciado Avaliativo

A BE desenvolveu o projecto “Leituras em família” que revelou indicadores

interessantes de maior participação das famílias. Participaram 43 pais/encarregados
de educação na tertúlia com o escritor …. e as requisições domiciliárias de familiares
de alunos cresceram 62,5% ao longo do presente ano lectivo.

5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.

Enunciado Descritivo

Hipótese possível de Enunciado Avaliativo

O Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola proporcionando uma

rentabilização integral dos recursos. O funcionamento e acompanhamento é garantido
pela equipa da BE (PB, 3 docentes e duas auxiliares) e por 3 outros docentes (no
período nocturno). Por necessidades imperativas, 3 aulas de Área de Projecto de 12º
ano funcionam no Centro de Recursos, limitando, nessas horas, a sua utilização,
situação que queremos evitar no futuro.

6- A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos

utilizadores (professores, alunos).

Enunciado Descritivo

Hipótese possível de Enunciado Avaliativo

A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos

utilizadores: 37% dos professores e 46% dos alunos revelam insatisfação
relativamente ao estado do parque informático; 56% dos professores e 61% dos
alunos manifestam descontentamento com o funcionamento da rede informática. A
intervenção da equipa PTE, que integramos, vai permitir a substituição de alguns
equipamentos e os problemas com a rede informática encontram-se em fase de
solução.

Práticas e Modelos na Auto-Avaliação da BE

DREN T3 2010
7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.

Enunciado Descritivo

Hipótese possível de Enunciado Avaliativo

A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6. A adopção deste

modelo de pesquisa foi proposta pelo PB no Conselho Pedagógico, objecto de debate
nos departamentos e grupos e aprovado pelo CP. Os guiões/tutoriais estão
disponíveis em suporte papel na BE e em suporte digital na página da BE e na
plataforma Moodle. O modelo foi objecto de trabalho sistemático nas sessões de
formação no âmbito da literacia de informação, sendo um exemplar do guião
distribuído a cada aluno.

Bibliografia

MABE, RBE, 2010.

Guia da Sessão: O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares:

metodologias de operacionalização (Workshop)

Jorge Alberto Brandão Soares de Carvalho

6 de Dezembro de 2010, 23:26

Práticas e Modelos na Auto-Avaliação da BE

DREN T3 2010