Resumo de Inglês

Assunto:

CURSO RÁPIDO DE INGLÊS

Autor:

PROFº MAURICIO BORGES

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Foreword
Prezado aluno: A presente apostila foi especialmente elaborada para que você tenha uma idéia geral da gramática e dos textos ingleses freqüentes num exame vestibular. Ela é um guia muito útil para aperfeiçoar ou iniciar seus conhecimentos na língua de Shakespeare. Para que você consiga sempre os melhores resultados, aqui vão algumas dicas importantíssimas: 1° Estude sistematicamente uma a duas horas por d ia, mas não se empenhe nos estudos muitas horas seguidas. A mente também precisa de descanso. 2° Não vá para casa com dúvidas, esclareça-as na aula com seu professor. 3° Adquira um bom dicionário. 4° Se você pensar que o inglês é uma língua chata e difícil, ela realmente assim se tornará para você. Procure relaxar, estude-a com carinho, pois com certeza no futuro ela lhe abrirá muitas portas. 5° Aceite o inglês como ele é; se para falarmos “ anotar” alguma coisa dizemos write down, usando uma palavra que nada acrescenta, não perca o tempo brigando com isso, a expressão não vai mudar por vontade sua. 6° Imite o professor e os nativos sempre que pude r. 7° Se não entender uma palavra ou expressão tente adivinhá-la pelo contexto, chute mesmo! Afinal, o que você tem a perder? 8° Esforce-se por pensar diretamente em inglês. Se precisar traduzir um texto, não o faça palavra por palavra, mas sim entendendo o sentido geral e tomando cuidado com falsos cognatos. Seguindo essas dicas você com certeza terá grande sucesso nos seus estudos. Então, o que estamos esperando? Mãos à obra!

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Introduction
A língua inglesa é estruturalmente fácil, porém, num primeiro momento, pode soar estranha para quem nunca teve um contato mais íntimo. Além disso apresenta algumas particularidades e diferenças bem acentuadas com relação ao português. Para que você não se perca, leia as seguintes observações: 1° - Saber os seguintes termos será muito útil ao l ongo do seu curso: Noun: substantivo = palavra com que se designa um ser ou objeto = house, door, car, sky, water Adjective: adjetivo = palavra que qualifica o substantivo a que está ligado: blue, wonderful, hot Verb: verbo = palavra que designa os processos, o estado, a ação, os fenômenos: to rain, to go, to be, to pretend, to run Preposition: preposição = partícula que estabelece a relação entre dois termos da frase: in, at, on, with, for, through Adverb: advérbio = palavra que indica tempo, lugar, quantidade: here, there, yesterday, very Conjunction: conjunção = palavra que liga termos ou orações: who, that, which

2° - Embora haja algumas exceções, o ADJETIVO, quan do acompanha o SUBSTANTIVO, vem antes dele: Pretty woman Blue house Green curly hair

3° - Quanto mais parecida for uma palavra inglesa c om uma da língua portuguesa, maior deve ser a sua desconfiança. Verifique sempre num bom dicionário os falsos cognatos: Tenant: não é tenente, mas sim inquilino Fabric: não é fábrica, mas sim tecido Realize: não é realizar, mas sim perceber

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.?: o que que você acha sobre... 6° .As instruções são dadas em inglês no caderno d e exercícios...: complete as frases Read: leia Make these sentences.As expressões idiomáticas são uma constante em inglês.. o que geralmente causa confusão se seguirmos o sentido literal: Put out: apagar Look for: procurar Run out of: acabar 5° .... muito de vez em quando.? Finish these sentences.4° . Estas podem mudar completamente o sentido do verbo. To have cold feet: não é “ter pé frio”... mas sim. não ter coragem para fazer algo.: ponha as frases na. Make one sentence: faça uma frase 4 . mas sim.Alguns verbos vem acompanhados de preposições. Verifique sempre no dicionário se o sentido lhe parecer bizarro: Once in a blue moon: não é “uma vez numa lua azul”.: coloque Answer the questions: responda as perguntas Look at the pictures: olhe as fotos/figuras Choose: escolha What do you think about. Aprenda-as antes de fazer os exercícios: Complete these sentences: complete as frases Write: escreva Fill in: complete Write questions/sentences: faça perguntas/frases Which is right?: qual é a correta? Put (in). raramente..

it(ele. they(eles): I am a teacher. ter. São eles: I (eu). you(você. possessivos. It is blue. he (ele). Serve para descrever ou dar informação sobre algo ou alguma coisa. Apresenta a seguinte conjugação/estrutura: Conjugação do verbo to be no simple present Positive Negative Interrogative I am I am not Am I? You are You are not Are you? He is He is not Is he? She is She is not Is she? It is It is not Is it? We are We are not Are we? You are You are not Are you? They are They are not Are they? 5 . exceto em frases imperativas. ocupando a posição antes do verbo em inglês. etc. we(nós). It is white. ela). b) Para expressar tempo e medida: It’s ten o’clock. He is a doctor. You are Brazilian. Nesse sentido equivale aos verbos ser e estar do português. They are intelligent. – It’s 30 miles to London. No entanto. she (ela). dever. São sempre expressos. indefinidos. Classificam-se em pessoais. maiúscula e o pronome neutro it é usado: I é sempre escrito com letra a) Para coisa ou animal quando não há afetividade: The dog is beautiful. pode apresentar muitos outros sentidos dependendo do contexto: existir. We are hungry. The Verb To Be É um dos verbos mais usados na língua inglesa. interrogativos e relativos. Os pronomes pessoais retos são usados como sujeito da oração. demonstrativos. She likes him. tu).Lesson 1 Subject Pronouns Pronome é a palavra que substitui ou determina o nome.

I´m in my sixties. She isn’t a good girl. O verbo there to be (haver. Contractions: São junções entre os pronomes pessoais e um verbo (no caso to be) ou outras palavras. Is it ok with you? It isn’t cold today. Is there a cat under the sofa? Are there big cities in The Philippines? 2. you aren’t brave enough to do it. usadas geralmente na fala. Are you a student too? They are happy. There aren’t mountains in Nauru. existir) tem apenas duas formas there is para o singular e there are para o plural. Ao se referir a idade.Como é possível perceber. (Há um livro sobre a mesa) There are many books on the table. 6 . We are not at home now. use sempre o verbo to be: She´s 19 years old. na linguagem coloquial/informal: Positive I am = I’m You are = You’re He is = He’s She is = She’s It is = It’s We are = We’re You are = You’re They are = They’re Negative I’m not You’re not ou You aren’t He’s not ou He isn’t She’s not ou She isn’t It’s not ou It isn’t We’re not ou We aren’t You’re not ou You aren’t They’re not ou They aren’t Come on little boy. There is not (there isn’t) e there are not (there aren’t) são usados para as formas negativas e is there? Are there? para as interrogativas: There is a book on the table. (Há muitos livros sobre a mesa) There isn’t any bread. as perguntas são feitas mediante a inversão do verbo e do sujeito enquanto as negativas são feitas apenas com o acréscimo da palavra not: I am a student. She is an intelligent girl. That’s a good idea! How’s it going? What´s your name? Observações: 1.

Carrots and Potatoes _______vegetables.Exercices: I. The cat and the dog ________good friends. The doorbell is ringing. The letters are in German. Complete with the correct form of the verb to be: She __________not home now. The pens ______black. The books ______not on the table. ______there boys in the room? The wine ________delicious. ______ you from France? Where _______ he from? How ______ they? I ______not a student. Susan and I ________in love. My sister is in the United States. The postman is late. Substitua as palavras em itálico por pronomes com função de sujeito: The university is very large. Her scholarship is good. The dog is barking. I ______ a teacher. The students are taking English lessons. Her brother speaks English very well. II. How old _____Julia Roberts? _____there a tv set in the kitchen? ______there any cookies in the box? 7 . They _____under it. This car _______made in Thailand.

An: um. They’re not playing the video-game at the moment. Corresponde ao gerúndio em português: Verbo to be + verbo principal acrescido de ing → I am working = estou trabalhando The birds are flying in the sky. get → getting 8 . She’s not writing a letter.Lesson 2 Artigo Indefinido A: um. It’s raining a lot in Japan now. a door. an artist. make → making 2. Nos verbos curtos terminados em c-v-c (consoante+vogal+consoante) dobra-se a consoante final antes do acréscimo de -ing: stop → stopping. an office. Nesse caso coloca-se some: a boy → some boys Present Continuous Descreve. Are you working hard? What are they looking at? Is Peter going to Greece next summer? Observações: 1. uma ação que está acontecendo agora. a pen. an hour. É formado com as formas do presente do verbo to be mais a forma terminada em -ing do verbo principal. A forma negativa é feita com o acréscimo de not ao verbo auxiliar to be e a interrogativa invertendo-se o verbo auxiliar to be e o sujeito: I am not watching tv. geralmente. Não é usado antes de substantivos no plural. a mouse. uma → usado antes de palavras no singular que comecem com som consonantal: a horse. Nos verbos terminados em e omite-se esta letra antes do acréscimo de ing: lose →losing. Usa-se a / an antes dos nomes das profissões: I am a teacher. uma → usado antes de palavras no singular que comecem por som vocálico: an apple. She’s an engineer. She’s speaking English. a university. no momento da fala.

9 . know. I ask ______question. It is ______small animal. hate. He´s ______engineer. remember. Croatia is ______European country.3. Complete with the Present Continuous Tense: It is ____________(rain). want. I have ______hat and ________umbrella. understand. Football is _______amazing game. Alguns verbos nunca são usados no present continuous. We _______________(have) dinner now. São eles: like. Football is ________game. The babies ________________(cry) The sun __________________(not. Dallas is _____city in Texas. forget. I don´t have ______car. _______mouse is ______animal.shine) John and I ________________(work) hard. mean. prefer. There is _______interesting program on tv tonight. believe. need. II. Nesse caso. deve-se usar o simple present: I don’t remember his name (não estou me lembrando do nome dele) Exercises: I. depend. Complete with a/an: Alice works in _______bank. love.

they ____________(walk). 10 . Shut up! I ___________(study). ______The phone ______________(ring)? Donald Duck __________(swim).What ______Sue _________(do)? _______they __________(run)? No. She _______(play) with her doll. The little girl ______________(not – watch) tv.

She doesn’t like coffee. You. O verbo principal sempre fica no infinitivo sem o to. Nas frases negativas do presente usa-se do not = don’t. Does he take the 10:00 am train? No. O verbo principal seguido do auxiliar sempre fica no infinitivo sem o to: I don’t like coffee. does-doesn’t substituem o verbo principal: Do you like hamburguers? Does it often rain in Bahamas? What time do you usually go to work? Where do you go to school? Do you speak English? Yes. They e does not = doesn’t. A forma básica do presente dos verbos principais na afirmativa é a mesma do infinitivo (aquela forma que você encontra no dicionário) sem o to (to smoke → smoke) com exceção das 3as pessoas do singular (he/she/it) que levam um “s”: I get up at 7 everyday. Nas respostas curtas. Mary and John don’t eat meat. she does. I do. As frases interrogativas são formadas colocando-se do ou does no início das perguntas sendo precedidos apenas por pronomes interrogativos. he doesn’t.Lesson 3 Simple Present Descreve um fato ou estado permanente. do-don’t. ou uma ação que acontece com freqüência no presente. It. para I. She. Does she enjoy parties? Yes. We. para He. Modelo de conjugação do verbo to work no simple present em inglês Positive Negative Interrogative I work I don’t work Do I work? You work You don’t work Do you work? He works He doesn’t work Does he work? She works She doesn’t work Does she work? It works It doesn’t work Does it work? We work We don’t work Do we work? You work You don’t work Do you work? They work They don’t work Do they work? 11 . She gets up at 7 everyday. They’re vegetarian.

Object Pronouns Os pronomes pessoais oblíquos funcionam como objeto ou complemento.Observações: 3. você). Verbos terminados em y precedidos de consoante mudam para -ies nas 3as pessoas do singular: reply=replies 5. We know Peter. you (te. I don´t want this book. I never go to parties. These shoes are nice. Why don’t you come with us? I wrote a letter to Margaret yesterday. her (a. Please give ______ to ______. Can you post it to me? Exercises: I. lhe). Verbos terminados em s/sh/ch/x/z/o levam –es na 3a pessoa do singular: He passes. lhes). us (nos). Come with _______(we)! I want that book. 12 . a. Complete the sentences with the object pronouns: I know Ann. São eles: me (me. estar). it (o. lhe). She doesn´t like ________. Ann knows ________. It´s for _____(you). tem uma conjugação totalmente especial. but he doesn’t like her. You can have _______. She likes him. This letter isn´t for ____(I). him (o. Diane never drinks milk. as. Têm uma única forma em inglês tanto para o objeto direto quanto para o indireto. We’re going to the movies. them (os. O verbo to be (ser. por ser um verbo anômalo. it itches. she goes. mim). 4. lhe). I don´t like ________. I´ll take _________. Peter knows _________.

She fails the exam.II. I love pizza. He passes the exam. The boys do their homework well. Put the sentences below into the interrogative and negative forms: They read a lot. I expect to see you soon. They arrive at noon. He likes ice-cream. 13 . It costs a lot of money.

these para o plural: Mmm. pessoa ou animal que está próximo de quem fala. no tempo ou no espaço. z. That para o singular. this hot-dog is delicious! These computers are made in Taiwan. em geral. ch. The Plural of nouns O plural dos substantivos é formado. That/Those referem-se a coisa.Lesson 4 Pronomes e Adjetivos Demonstrativos Determinam. ou o forma-se o plural acrescentando –es: Class – Classes Church – churches Box – boxes Wish – wishes Potato – potatoes 14 . This para o singular. pessoa ou animal que está distante de quem fala. those para o plural: That car isn’t mine. acrescentando-se s ao singular: Coat – Coats Hat – Hats Se um substantivo singular terminar em s. Those boys are students at Riverside University. sh. Todos podem funcinar como adjetivos antes dos substantivos ou como pronomes substantivos: These are good. Those are bad. a posição do ser indicado: Near (Perto) This These Far (Longe) That Those This/These referem-se a coisa.

lives knife . terminados em f ou fe.knives goose – geese mouse . Compare: Leaf – leaves Loaf – loaves Thief – thieves Man – men Woman – women Child – children Foot – feet Tooth – teeth wife – wives life . roofs. Certos substantivos têm um plural irregular.Para formar o plural dos substantivos terminados em y precedidos de consoante. cuffs Exercises: I. o y é transformado em i. proofs. e acrescenta-se –es: Baby – babies Vocabulary – vocabularies Palavras como boys e days são regulares.oxen deer .deer sheep – sheep Exceções: handkerchiefs. Give the plural of the following nouns: Address Boy Girl Fly Hero Woman Day Rose Lunch Match Key Child Handkerchief Sheep Roof 15 . Alguns deles. fazem o plural retirando-se o f e acrescentando-se a terminação –ves. Outros possuem forma própria.mice ox . pois o y é precedido por vogal.

(far) ______tomatoes are red.(near) _______are green. (far) Who is ______man? (far) What´s ______? (near) ______shoes aren´t new. This/These or That/Those? _______isn´t my car.(near) _______kid is annoying me. (near) 16 .II.(far) _______living room isn´t big enough. (near) I don´t like _______woman very much.

Yesterday’s party was great! Se forem dois ou mais os possuidores de uma mesma coisa. Se o objeto é possuído separadamente. her (dela). cada um é seguido de ’s: Eistein’s and Newton’s discoveries were very important. hers. its. his (dele). our (nosso). apenas o último leva o apóstrofo: Sara and Janice’s car is blue. Substantivos compostos seguem as regras dos substantivos comuns: My sister-in-law’s house is enormous. 17 . Our city is Paris. coloca-se apenas o apóstrofo: The flowers’ petals are red. Where is yours? Mine is in the bookcase. his.Lesson 5 Possessive Pronouns Possessive Adjectives: Vêm sempre antes dos substantivos a que se referem. its (dele/dela). yours. their (deles/delas): My name is Philip. São invariáveis. Elton John is a famous singer. Podem ser sujeito da frase: This is my book. your (seu). His songs are beautiful. Se o possuidor for plural. theirs: Whose book is that? It’s mine. Expressa a posse no sentido amplo. podendo também ser usado com expressões de tempo: The king’s crown is made of gold. Genitive Case (‘s): É usado quando o possuidor é pessoa ou animal. ours. São eles: Mine. The cat’s tail is long. concordam com o possuidor e não com a coisa possuída. We are from France. Possessive Pronouns: Nunca são seguidos de substantivo. São eles: my (meu).

The little boy loves bikes. _______car is big. Sara and Peter are uncle Joe´s parents. usa-se a construção com of: The legs of the table. _______sister is beautiful. Exercises: I. _______IQ is over 150! They have 3 sisters. cathedral. restaurant: We’re going to have a sandwich at McDonald’s. 18 . shop. Tom´s car is expensive. Entre eles estão house. Isso acontece em geral com lugares já mencionados ou subentendidos. Is this ______(you) umbrella? No. I have a sister. office. Complete with the possessives: Susan has a car. ______books are about science. it´s ________(he). She’s going to change the cover of the book. Whose dog is that? It´s _____(she). II. Where are the children? They are playing in the park with _______friends. college. but _______bikes aren´t new. ________(I) is not. __________sisters are ugly. (fast food restaurant) See you at Mary’s! (house) Quando o possuidor é coisa.Em alguns casos é comum a omissão do elemento possuído. John is in ________house now. Genitive case exercises in the appendix. Peter has 2 books. John is very intelligent.

I bought a book for my cousin Ana two days ago. em geral vem acompanhado de advérbios como yesterday. Lembre-se de que as interrogativas são formadas mediante inversão sujeito-verbo e as negativas com o acréscimo de not. Her parents did not approve of her boyfriend. Há apenas uma forma no passado para todas as pessoas. The boy fell off the tree this morning. Para uma lista completa de verbos irregulares veja o apêndice dessa apostila. O verbo principal fica no infinitivo sem o to: Did Morris walk 100 miles yesterday? Did you receive the letter? They didn’t like you at all. Todos os verbos em inglês pertencem a uma das duas conjugações: ou são regulares ou são irregulares. two days ago. Tem no passado a seguinte conjugação: I was You were He was She was It was 19 . last year. O verbo to be. Assim. Mary worked at Coca-Cola Company in 1998. não segue o mesmo modelo de conjugação dos outros verbos no passado.Lesson 6 Simple Past Expressa uma ação terminada e realizada num passado definido (isto é. são regulares verbos como: Work → worked Travel → travelled Dance → Danced E são irregulares: Begin → began Fall → Fell Buy → Bought The game began earlier last night. when. last night. Verbos que terminam em y precedidos de consoante mudam para –ied: Cry → cried 2. Verbos que terminam em y precedidos de consoante apenas recebem o ed: play → played 3. last month. They travelled to Jamaica last year. Observações: 1. Para se formar uma frase no passado interrogativo usa-se o auxiliar did (invertendo-o com o sujeito). por ser anômalo. while). para formar uma frase negativa usa-se did not = didn’t. We danced all night long. Os regulares formam o passado com o acréscimo de -ed enquanto os irregulares possuem uma forma própria para o passado.

______She _______(go) away last week? I _______(play) tennis yesterday. _______you ______ the shopping? No. but I _______(not. What _____you ______(read) before going to bed yesterday? Those clothes are nice. What _____you ______last Saturday night? We ________(dance) all night long.win) We _________(not – have) a car. I _______. but I __________(not-see) Jane.We were You were They were 4. Complete the blanks with the simple past: I ________(be) tired last night. I ________(see) Barbara. As contractions do verbo to be na negativa são wasn’t e weren’t. now she´s 24. _______(be) you at the party last November? She ________(clean) her house this morning. Yesterday it _________(rain) all morning. It _________(stop) at lunchtime. Exercices I. How ______the boy _______(break) his leg? He ______(fall) off his bike. Last year Rachel ______23. I ________(clean) my teeth this morning. _______(be) they expensive? We _______(do) a lot of work yesterday. 20 .

São usados quando o sujeito e o objeto são a mesma pessoa ou coisa que faz e recebe os efeitos da ação. You told me that story yourself. Também são usados enfaticamente. plural. Também é usado como pronome indefinido. pronome reto e oblíquo. You/One can’t trust everybody nowadays.Lesson 7 Quadro geral dos pronomes em inglês. This machine works by itself. (=sozinha) I did the homework by myself. (sem ajuda de ninguém) 21 . Pronomes Reflexivos: Ocupam a posição após o verbo. Junto com a preposição BY adquirem o sentido idiomático de sozinho. Mary looks at herself in the mirror. referindo-se a pessoas no sentido geral: a gente. sem ajuda ou companhia. One should take care of oneself. Nesse caso é sinônimo de one. que é mais usado na linguagem formal. de sujeito objeto enfáticos ou substantivo direto ou idiomáticos indireto Case ‘s (Of) Indicam o possuidor You-One: You tem forma única para o singular. funcionando como sujeito indeterminado. se. para reafirmar o fato de a própria pessoa praticar a ação: You yourself told me that story. Outros pronomes: Pronouns Possessive Personal Reflexive Adjectives Pronouns Subject Object I Me Myself My Mine You You Yourself Your Yours He Him Himself His His She Her Herself Her Hers It It Itself Its Its We Us Ourselves Our Ours You You Yourselves Your Yours They Them Themselves Their Theirs One One Oneself One’s Usados Usados Usados como Seguidos como como reflexivos.

When the kids heard the noise. Each other indica ação recíproca entre dois elementos. He is looking at ___________. (Um machucou o outro). I. isto é . No quadro abaixo apresentamos os principais pronomes interrogativos: What Where When Why How Who/Whom Whose Which O que? Qual? Onde? Quando? Por que? Como? Quem? De quem? O que? Qual? (seletivo) What’s your name? Where did you go? When did she arrive? Why do you ask? How are you? Who sold the cat? Whose car is that? Which one do you want? How pode ter diversas combinações com adjetivos ou advérbios que lhe conferem significados distintos: 22 . Each other e one another são pronomes recíprocos. são usados para indicar reciprocidade ou relação mútua. Jill and Ann are good friends. The children were playing in the park and kissed one another. Was she with friends? No. Sometimes I talk to _________. she was by __________. They know _________well. you/one or each other/one another: ________cannot travel without a passport. Put in the reflexive pronouns. _______must have a lot of money to travel to space. Interrogatives São empregados na formulação de perguntas. they looked at ____________. I went on holiday by _________. one another entre vários elementos: Jane and Will were playing in the park and hurt each other. (várias crianças se beijaram mutuamente).Observação: 1.

Why é usado para fazer perguntas. Which é seletivo e se refere a um número limitado de elementos: Which do you prefer? Coffee or tea? 3. Whose (de quem) tem uma estrutura diferente do português. também formal é o uso de whom precedido de preposição: Whom did you meet? To whom did you give the letter? 5. Who é usado para pessoas e what para coisas: Who broke that window? The boys did.How many? Quantos? How much? Quanto? How often? Com que freqüência? How far? Qual a distância? Quão longe? How long? Quanto tempo? Qual o comprimento? How wide? Qual a largura? How old? Quantos anos? How tall? Qual o tamanho (estatura)? How high? Qual a altura? Observações: How many cars do you have? How much money do you have? How much does it cost? How often do you come here? How far will you go? How long does it take you to go home? How long is that river? How wide is it? How old are you? How tall are you? How high is that building? 1. É seguido pelo substantivo em inglês: Whose car is that? Whose house did he buy? 23 . Who understands Japanese? Sachiko does. What happened? A collision between two cars. 6. Por isso. 4. What broke the window? A stone broke it. Quando a pergunta é feita sobre o sujeito da oração. Because para respondê-las: Why did you lie to her? Because I had to. não se usa verbo auxiliar. Whom é usado no inglês formal e se refere ao objeto direto ou indireto da oração. What refere-se a um número ilimitado de elementos: What would you like to have? 2.

_______kind of music do you like? Jazz. Para maiores informações veja o capítulo correspondente nesta apostila. Muitos dos pronomes acima são usados nas relative clauses. ________is yours? _______long does it take by train from London to Manchester? _______books are these? They´re Sara´s. Complete with the correct interrogative: ________lives in this house? Peter does. To________do you want to speak? ________was Sylvia wearing? ________broke the window? ________do you think you are? Tom´s father´s in hospital.7. Exercises: I. No inglês informal as preposições geralmente vêm no final da frase em perguntas interrogativas: What is that for? Where is your family from? Who are you looking at? 8. _______tall is Pete? He´s 6’ tall. ________hospital is he in? ________are you from? The Netherlands ________is it like? Is it good? ________did you see? ________do you usually go to work? _______day is it today? There are four umbrellas here. _______do you laugh all the time? 24 .

a. os. What’s the name of this street? My office is on the first floor. lunch. museus: The Hilton (Hotel) / The National Theatre / The Star of India (restaurant) 25 . dinner. China is in Asia. rios. Kingdom (reino): The Irish Republic The United States of America The United Kingdom Em geral não se usa the diante de nomes de ruas. cidades. the clouds. breakfast. mares e oceanos: The Atlantic Ocean The Nile The Suez Canal Não usamos the com as palavras television. the boys. hotéis. edifícios. estações e lugares dentro de uma cidade: Kevin lives in Newton Street. cinemas. the girls. teatros. países. States (estados). What’s the time? Com nomes de canais. bares. castelos. universidades. singulares ou plurais: the sky. Kennedy airport Victoria Station London Zoo Mas usamos the com nomes de restaurantes. É empregado antes de substantivos masculinos ou femininos. ilhas): France is a very large country. Mas usamos the em nomes como Republic (república). as) que é usada quando está claro a que pessoa ou coisa nos referimos. Times Square is in New York. next e last: What did you do last summer? What time do you usually have dinner? Do you like to watch television? Também não usamos the diante de nomes de lugares (continentes.Lesson 8 Artigo Definido Só existe uma forma “the” (o. aeroportos. the rain.

Past Continuous Expressa o que estava acontecendo num ponto do passado ou uma ação em andamento quando outra aconteceu. As the man was looking at the picture. He goes to _______Queen Elizabeth airport. He´s in ______army. My brother is a soldier. What _______you ________(do) at 11:30 yesterday? 26 . Sara wasn´t at home. II. She __________(play) tennis. Do you live near ________city center? I watch __________television a lot. Put the verbs into the past continuous: At 4 o´clock yesterday. ______water boils at 100C. the thief stole his wallet. Também pode expressar duas ações que ocorriam simultaneamente: While Barbara was swimming. Those people live in ________Netherlands. Exercises: I. ______water in this bottle is cold. I was playing soccer. Who´s ________best player in your team? Do you drive on ______right or on ______left in your country? ______sky is blue and ______sun is shining. É formado pelas formas verbais do verbo to be no passado (was/were) mais verbo principal acrescido de –ing: What were you doing at 6 o’clock yesterday? You were doing your lesson when I called. Put in the where necessary: We called _______police last night.

She _________(wear) trousers last night. Jenny fell asleep while she ___________(study) 27 .listen) In 1995 we _____________(live) in Canada. I ____________(not.What did he say? I don´t know. The phone rang while he __________(read) a novel.

Lesson 9 Countable and Uncountable nouns Um substantivo. As seguintes palavras são incontáveis em inglês. a glass of. para que se dê uma idéia de plural. o verbo que a acompanha deve estar obrigatoriamente no singular: The news is amazing. a bar of. Let´s make a lot of/ lots of money . The information was given yesterday night. Dependendo dessa característica certas palavras poderão ou não acompanhá-lo. etc. mas geralmente contáveis em português: Information Advice Weather News Bread Hair Furniture Por serem incontáveis. How much money do you have? How many girlfriends does he have? I got a lot of/ lots of presents. The weather is nice today. é comum que com essas palavras. a can of. 28 Uncountable Some Little/ a little Much A lot of/ lots of . lembre-se de que essas expressões têm plural: Would you like a piece of cheese? I have some pieces of advice for you. Se assim acontecer. Se uma palavra é incontável. Would you like some tea? I have few/a few friends. usemos expressões como a piece of. em inglês. She bought two bars of soap in the market. pode ser contável ou incontável. Veja a tabela abaixo: Countable A/an Some Few/ a few Many A lot of/ lots of Would you like an apple? I need some new shoes. a pint of. a liter of.

Write C for countable nouns and U for uncountable: Water= Car= House= Cheese= Glass= Coffee= Music= Man= Oil= 1. Put in much/many. 29 . This food is horrible. There are _________people there. How _______time do you take to take a shower? The park wasn´t full yesterday. There were _______people there. There´s too _________salt in it Bob is not very happy. He has ________friends. I cannot write all those letters because I have __________ink. few/little: New York City is very big. I cannot talk to you now.Exercises: I. I have __________time.

3. Fut. são substituídos por expressões verbais de sentido equivalente. Fut. Pres. Forma substituída To be able to To be allowed to May To be possible To be allowed to Might Shall Should Ought to Must What do you think of? To be advised to Have to Mustn’t Needn’t Can (poder. Pres. Formam a interrogativa e a negativa da mesma forma que o verbo to be. Fut. Tem como forma negativa cannot = can’t. Fut. could. might. ought to. Não levam “s” na 3a pessoa do singular do presente. ter capacidade ou aptidão para): Indica habilidade em se fazer alguma coisa. mustn’t e needn’t. Para formar a interrogativa basta invertê-lo com o sujeito da frase: 30 . São os auxiliares conhecidos como defectivos. saber. Não tem formas de particípio ou infinitivo. São eles: can. shall. Cond. permissão ou pedido informal. must. anômalos ou simplesmente modais. capacidade. a mesma forma é usada para todas as pessoas. Fut. Abaixo segue a tabela com os respectivos modais: Modal Can Could Expressa Habilidade Capacidade Permissão informal Possibilidade Permissão formal Possibilidade mais remota Indicar futuro Pedir opinião Conselho Recomendação forte Obrigação Dedução Conclusão lógica Proibição Não obrigação Não necessidade Tempo Pres.Lesson 10 Modal Verbs Há certos verbos em inglês que exigem uma atenção especial. Se preciso. Pres. Exceção: ought to. 4. Portanto. São seguidos do verbo principal no infinitivo sem o to. 2. should. Apresentam as seguintes características comuns: 1. Pres. Pass. Pass. Cond. may.

Indica também a possibilidade de certa ação ocorrer. Pode ser usado na interrogativa como forma de fazer pedidos educados: Could you bring me a glass of water. deveria): Expressam conselho. Sua forma negativa é may not. (=I think we will win) Pode também ser usado para pedir uma opinião. May I come in. Should/Ought to (dever. (=I will be late tomorrow) I think we shall win. This machine can work non-stop for hours. but we can’t. May ( poder. obrigação moral. É usado em linguagem mais formal para fazer pedidos. Formas negativas: shouldn’t (should not) e oughtn’t to (ought not to): You should stop smoking. mais fraca: It might rain tomorrow. No entanto é apenas usado com as primeiras pessoas (I e We): I shall be late tomorrow.” It’s warm today. please. They may not come. 31 . Shall: Assim como will. Nesse caso equivale a um implícito “você acha que é uma boa idéia.. recomendação forte. We should help the poor. ter licença ou permissão para). You oughtn’t to say that to him. é o auxiliar do futuro. You ought to stop smoking. no entanto com intensidade menor. Shall I open the window? Shall I phone you this evening? Yes. please? Forma negativa: could not = couldn’t. poderia): é o passado e condicional do verbo can.Superman can fly. Might: (poder) Indica a possibilidade de a ação ocorrer. They couldn’t help the old man. teacher? It may rain tomorrow. Can I help you? Can I smoke here? Could (podia..

Must I clean the windows too? Yes. I can give you some money. Must not = Mustn’t: Expressa proibição: Children mustn’t play with matches. Put in the most suitable modal verb: What ______ I do for you? ________I come in. ________I open the window? It´s very hot here. They aren’t dirty.. She ________speak 3 languages. You mustn’t touch the pictures.. Mary is quite intelligent. Needn’t: expressa a não necessidade. ________you open the window please? You _________touch the pictures in the museum. no presente e no futuro: We must go to the bank today. You don’t need to go to the bank. You __________take all those clothes. Você também pode dizer: I don’t need to clean the windows.. You __________take some aspirines if you have the flu. The trip is very short. 32 .Must (dever. We haven’t got any money. ter que): expressa obrigação. Exercises: I. they are very dirty. não é preciso fazer isso: I needn’t clean the windows. It ________rain tomorrow.. teacher? It´s very hot here. We _________be late tomorrow. You needn’t go to the bank today.

..Lesson 11 Comparison of adjectives Na tabela abaixo temos os graus de comparação dos adjetivos: Comparativo Igualdade As... Alguns comparativos são irregulares: Good – Better Bad – Worse Far – Farther/Further 2.. Superlativo Superioridade Inferioridade The.. 33 .than O comparativo de inferioridade é formado utilizando-se a estrutura less....than/more...-est/The most.as – So... Se este tiver apenas uma sílaba recebe a desinência –er.) Inferioridade Less.as/as. O comparativo de superioridade é formado dependendo do número de sílabas do adjetivo...than: This car is less expensive than that one.as ou so.....as (este último apenas para as frases negativas): Peter is as intelligent as Homer. Observações: 1. Com palavras de duas ou mais sílabas usamos more.. A conjunção than só é necessária se o outro termo da comparação aparecer na sentença.than Superioridade -er. O comparativo de igualdade é formado com as..as(neg. This blouse is shorter than that blue one (short – só uma sílaba).. Italy is not so rich as France... The least... (expensive – várias sílabas) Exceção: Às palavras de duas sílabas acabadas em y acrescenta-se er: She´s luckier than her brother. The house is more expensive than the apartment..

(o menos) Willy is the least old of the group.. para os mais de duas sílabas: Brian is the richest boy in the city.Easiest 2. não aceitam comparação: perfect – unique – full – empty – daily Exercises: I..–est aos adjetivos de uma sílaba e the most. 3. Observações: 1. Write the comparative: Rome is old. the more you earn. Which is _________(bad)? A headache or a toothache? 34 . It´s _________(easy) to phone. A estrutura the + comparativo de superioridade.. Don´t write a letter. The more I try. the worse it gets.O superlativo de superioridade é formado acrescentando-se the. Is it _________(expensive) to go by car or by train? The weather wasn´t very good yesterday. (rich – uma só sílaba) They are the most important people in this city. (important – várias sílabas) O superlativo de inferioridade é formado com the least. the less it’ll ache....the +comparativo de superioridade corresponde a quanto mais(menos). Is it __________(cheap) to go by car or by train? You must be _________(careful). but Athens is ___________(old).. The less you speak.. but it´s __________(good) today.. Lembre-se dos irregulares e dos que acabam em y: Good – Best Bad – Worst Far – Farthest/Furthest Easy .mais (menos): The harder you work.. Atenção aos seguintes adjetivos que. devido a seu próprio significado.

Write the superlative: Jim is _________(old) man in town. Kim is a good player.II. but he´s not __________(good) in the team. 35 . but it´s not ____________(important) thing in life. where is __________(near) bank? This is __________(big) box I´ve ever seen. Excuse me. What is ___________(long) river in the world? Money is important. He´s 121 years old.

She’s. as formas contraídas são haven’t e hasn’t. yet. porém não determinado. O particípio passado dos verbos regulares em inglês é formado acrescentando-se –ed. 2. We’ve. They’ve. ever. You’ve. Outros advérbios comumente usados neste caso são already. Expressar uma ação que aconteceu num passado recente. I have. mas a comunicação do fato em si e os seus reflexos no momento presente: I have painted the room. Não confunda as formas das 3as pessoas do singular que acabam em “s” com as contrações do verbo to be que têm a mesma forma. O contexto dirá qual forma está sendo usada. You’ve. Uma ação que acabou de acontecer. It’s. enquanto os verbos irregulares têm uma forma própria: Like → liked (verbo regular) Run → Run (verbo irregular) Present Perfect do verbo comer (irregular) em inglês Positive Negative Interrogative I have eaten I have not eaten Have I eaten? You have eaten You have not eaten Have you eaten? He has eaten He has not eaten Has he eaten? She has eaten She has not eaten Has she eaten? It has eaten It has not eaten Has it eaten? We have eaten We have not eaten Have we eaten? You have eaten You have not eaten Have you eaten? They have eaten They have not eaten Have they eaten? Observações: 1. Usos do Present Perfect 1. -No. As short answers são formadas com o auxiliar have: -Have you ever been abroad? -Yes. He’s. never: 36 . I haven’t. caso em que se usa o advérbio just. O importante não é quando algo aconteceu. Na afirmativa. 2. Na negativa.Lesson 12 Present Perfect Tempo verbal composto com o auxiliar to have + past participle (particípio passado) do verbo principal. 3. as formas contraídas do auxiliar to have são: I’ve.

Complete with the Present Perfect: He ___________(clean) his shoes. Have you ever been to Moscow? I have never been to Moscow. Expressar uma ação repetida em várias ocasiões de um passado indeterminado: I have lost my keys several times.He has just arrived. ou há certo tempo (for. Brazil has been a Republic for more than one hundred years.. Ação que começou no passado e continua até o momento presente: Brazil has been a Republic since1889. 3. ______Ann ever _______(be) to Australia? How long _______you _______(know) her? How long _______he ________(have) his car? 37 .. 4. but she ____________(not-wear) it yet. I __________(lose) my keys. _________you __________(finish) with the newspaper? They ________just _________(arrive). Exercises: I. We ____________(buy) a new car. Mary’s learned ballet since she was a child. and I __________(not-buy) a present to her.) certo momento do passado. He has already painted the room. Indicar que uma certa ação ou estado tem se desenvolvido desde (since. até o momento presente.).. Margaret __________(buy) a new dress.. I cannot find them! Where´s Linda? She ___________(go) to bed. Has she washed the car yet? You haven’t washed the car yet. It´s Rachel´s birthday tomorrow.

When _______John ________(meet) Susan? 38 . tais como yesterday. Também se usa o simple past com os interrogativos When e What time: When did you go? What time did she arrive? E com a palavra ago: They met 5 years ago. in 1945. We didn´t have a holiday last year. She ____________(be) there for 3 weeks. I saw Paula yesterday. etc. use o present perfect: Have you ever seen a camel? Has she got dressed yet? Exercises: I. I ________(live) in London since last year.Lesson 13 Diferenças entre o Present Perfect e o Simple Past O simple past é usado com alguma palavra/expressão que denote tempo definido. Susan ________(start) her job 3 weeks ago. Se não houver tempo definido. last year. What time ______they__________(get) to the station? I ____________(learn) English since I was a child. Where _______ (be) you on Sunday afternoon? William Shakespeare __________(live) from 1564 to 1616. Complete with the Simple Past or the Present Perfect: Jill is in Ireland.

Ação em andamento) Exercises: I. Complete with the Present Perfect Continuous: How long ______you ____________(learn) German? David ___________(watch) Tv since 5 o´clock.. É comum. Às vezes o Present Perfect e o Present Perfect Continuous são equivalentes: They’ve lived here for ten years. 39 . (O quarto ainda está sendo pintado.) ou há quanto tempo (for..) essa ação está se desenvolvendo: It has been raining since yesterday evening. expressar também desde quando (since. (Está chovendo desde ontem à noite – a ação começou no passado e ainda está se desenvolvendo). (Eles moram aqui há dez anos) They’ve been living here for ten years. Em alguns casos indicam idéias bem diferentes: I have painted the room. It _____________(rain) all day. They ____________(wait) for a long time. ( O quarto está pintado.Lesson 14 Present Perfect Continuous Tempo verbal formado com: To have + particípio passado do verbo to be + verbo principal no gerúndio (-ing): I have been doing Indica que uma certa ação ou estado iniciado no passado continua se desenrolando no momento presente... (Eles estão morando aqui há dez anos). The masons ________________(build) that house for 3 years or so. Ação completa) I have been painting the room. You look hot. nesse caso. _________you ___________(run)? I ______________(lose) you.

g) I ____________(meet) Bill yesterday. Expressa uma ação que aconteceu antes de outra no passado simples (de duas ações passadas é a que acontece em primeiro lugar). e) f) The girl I went out with _________(be) very nervous. usamos o past perfect: When Sarah arrived at the party. after. Paul had already gone home. she found that somebody ______________(try) to break into her flat. ( isto é. but he ______already_________(leave) b) c) I was walking by the sea when I ___________(see) a strange object that ___________(fall) from the sky. o jantar já estava pronto quando cheguei com a pizza) Veja o seguinte exemplo: Sarah arrived at the party. Put the verb into the correct form. It __________(be) a UFO. Exercises: I.) They had already cooked dinner before I got there with a pizza. Este é o ponto de partida da nossa história. Paul foi embora para a casa antes de Sarah chegar a festa. She ______________(neg. 40 . Ralph had just left. (Isto é. He ____________(look) tired. Ralph saiu antes de eu chamar Sue. when: When I called up Sue. kiss)before. past perfect or past simple: a) They _____________(call) him up. É comum vir acompanhado de conjunções como before. d) When Sara arrived at home.Lesson 15 Past Perfect Tempo verbal formado pelo auxiliar to have + past participle do verbo principal. Se quisermos falar de coisas que aconteceram antes desse tempo. because he _________just________(come) back from holiday.

their clothes were dirty. It had been raining. É comum vir acompanhado de advérbios como for.Lesson 16 Past Perfect Continuous Formado com had + been + verbo principal com –ing. I. We ____________(play) for about half an hour when it started to rain very heavily. their hair was untidy and one of them had a black eye. I saw she was crying (ela estava chorando quando a encontrei) When I met Sarah. He _______________(smoke) for 30 years. mas deu para perceber que estivera chorando antes). They ______________(fight) I was very tired when I arrived home. Atenção para não confundir past continuous com past perfect continuous: When I met Sarah. I saw she had been crying ( ela não estava mais chorando. when¸ after: It was 8:00 pm and she was tired because she had been working for ten hours. Yesterday morning I got up and looked out of the window. Ken gave up smoking 2 weeks ago. Complete the sentences below with the Past Perfect Continuous: Our game of tennins was interrupted. 41 . When the boys came into the house. I ________________(work) hard all day.The sun was shining but the ground was very wet. Enfatiza a duração ou repetição da ação até determinado tempo no passado.

O future continuous é formado com will + be + verbo principal com –ing. use going to: Look at those black clouds in the sky. Nesse caso deve-se usar to be + going to ou o present continuous: I am going to buy some books tomorrow. Com o auxiliar will seguido de infinitivo sem o to. I will not (=won’t) be at home. probably. O Future Perfect é formado com will + have + verbo principal no particípio passado. até deixei o dinheiro reservado para isso) I am not going to have breakfast this morning. Indica uma ação que estará se desenvolvendo em algum ponto do futuro: They will be leaving for Australia next month. Pode ser o passado de will em alguns casos ou então ter um uso idiomático. Next week she’ll be in Tokyo. Esta construção também é comum com palavras como maybe. I will be reading this text in my English class tomorrow morning. (Eu já decidi. She will be in Rome tomorrow. Perguntas são feitas invertendo-se will e o sujeito enquanto as negativas com o simples acréscimo de not.. (present continuous) 3. Are you going to invite John to your party? I am not working tomorrow. It’s going to rain! Oh shit! It’s 9:00 o’clock now and the meeting is at 9:15.. I am not hungry. I am going to be late! 4. 6. (Ele disse que visitaria a família no Natal). 5. Se estiver claro ou houver fortes indícios de que a ação vai acontecer. The birds will probably eat it. Expressa uma ação que terá sido feita em algum ponto do futuro: Classes will have finished by Christmas.. I think. Would é o auxiliar do condicional em inglês. A forma contraída de will é ’ll.Lesson 17 Future O tempo futuro em inglês pode ser expresso de várias formas: 1. Não se usa will para coisas ou situações que já foram decididas ou planejadas. É seguido do infinitivo sem o to: He said he would visit his family at Christmas. She’s in Madrid today. (present continuous) Mary is playing tennis with Julia tomorrow. I think Diana will pass the exam. perhaps. 2. Will not = won’t: Sue travels a lot. 42 . Leave the old bread in the garden. You cannot phone me this evening.

d) Steve cannot meet us on Saturday. Usado em orações condicionais (if clauses) ou como o passado de would: I would have helped you if I had time. __________send those flowers to her? I ___________have sent you the money if you had needed it. They _________leave next month.) Would you like to come with us? (gostaria de vir conosco? – Nesse caso é usado para fazer convites) 7. 8. (He´ll work/ he´s working). I am free. (eu teria ido lá se você tivesse pedido).I would be with you now if he hadn’t made that mistake. please? (poderia fazer o favor de abrir a porta?) Exercises: 1. II. Will e Would também são usados para fazer pedidos. (Eu estaria com você agora se ele não tivesse feito aquela trapalhada. Which is right? a) I (phone/ will phone) you tomorrow. e) Alice has an appointment to see the doctor on Friday. por favor?) Would you open the door. please? (Você quer abrir a porta. Would é mais formal que will: Will you open the door. (Teria te ajudado se tivesse tempo). c) What (will you do/ are you doing) tomorrow morning? Nothing. O condicional perfeito é formado com would + have +verbo principal no past participle. She _________like to be a doctor. I __________never see you again. 43 . I think I (am going to/ will) do it later. ok? b) I haven´t done the shopping yet. Will or Would? I _________not have kissed her if she hadn´t ask me to. I don´t think the best team _________win the game this time. I would have been there if you had asked me to. She (is going to/ will go to/ is going to go) the dentist on Friday.

vamos atravessar a rua) Exercises: I. usado para dar ordens ou fazer pedidos. ( O sinal está verde.Lesson 18 Imperative O imperativo afirmativo em inglês. let’s cross the street. O imperativo negativo é formado acrescentando-se o auxiliar do not = don’t ou let us not =let’s not: Go home! (Vá pra casa!) Come here please! (venham aqui por favor!) Please don’t go! (por favor não vá!) Don’t kill him! (não mate-o!) Let’s have some fun! (vamos nos divertir!) Let’s not disturb him. Translate the sentences below into English: Compre 5kg de carne: Cale a boca: Levantem-se: Vamos embora: Estudemos duro: Diga-lhe que o amo: Venha aqui por favor: Escreva seu nome num pedaço de papel: Preencha as lacunas abaixo: Traduza as frases para o alemão: Discutamos o assunto com calma: 44 . exceto a 1a pessoa do plural que usa o auxiliar Let us = Let’s. (não o atrapalhemos) The light is green. é formado com o infinitivo sem o to para todas as pessoas.

etc. 2. 2. após modal verbs (can. must.) após os auxiliares do-does-did-will-would após had better. 3. 4. nomes. adjetivos. He likes swimming. They were prevented from swimming.Lesson 19 Infinitive and Gerund O infinitivo é a forma original do verbo tal qual se encontra num dicionário. objeto indireto ou objeto indireto (após preposição use sempre o gerúndio): 1. This car is hard to park. etc: I expect to be there. 5. advérbios. e na expressão go shopping: We’re going riding this afternoon. Também pode indicar propósito. pronomes. Use o infinitivo sem o “to”: 1. 3. Let me help you! O gerúndio é usado como substantivo nas funções de sujeito. She knows where to find the keys. O infinitivo com “to” é de uso mais amplo aparecendo após a grande maioria dos verbos. would rather. When are you going shopping? As soon as we get our salary. finalidade: They went there to buy something = They went there in order to buy something. O gerúndio é o verbo com a terminação –ing. Pode aparecer na frase com ou sem o “to”. após os verbos make e let: You make me feel brand new. É usado também após os verbos go e come indicando atividade física. could. Swimming is his favourite sport. rather than após as preposições but e except: She did nothing but complain. Sempre use o gerúndio após os verbos abaixo: Admit Avoid Appreciate Consider Delay Fancy Understand Excuse Finish Keep Mention Mind 45 .

46 . indica ação habitual no passado: I used to love you. seria melhor . 3. Had better (’d better): é melhor.Deny Detest Dislike Enjoy Escape Miss Practice Resist Risk Quit Da mesma forma com os verbos de percepção: Feel See Observe Notice Hear Watch Atente para o uso das seguintes expressões abaixo. é preposição: We’re used to getting up late.sem o “to” (expressa conselho) You’d better tell me the truth. outras de gerúndio: 1. 5. To be worth/worthwhile: valer a pena It was worth listening to him. 6. Did he use to play tennis as a child? They didn’t use to go to the movies. Had she better try again? You’d better not leave late. 4. no caso. Would you rather watch tv? I’d rather not see her now. Would rather (’d rather): preferir We’d rather stay home. 2. Can’t help: não poder deixar de – sempre seguida de gerúndio: I can’t help falling in love. Algumas vêm acompanhadas de infinitivo (com ou sem o “to”). Used to: costumava. Be used to/Be accustomed to/ get used to: estar acostumado a – são sempre seguidas de gerúndio porque o “to”.

She´d better to take some warm clothes. Correct the sentences below: Have you finished to read the paper yet? I can´t help to watch Star Wars III. Did she used to play the piano well? You make me to feel embarassed. It´s not worth to wait for it. 47 . To play hockey is his favourite hobby. I don´t know what doing.Exercises: I. Keep to talk about your last trip please.

Lesson 20
If Clauses
O auxiliar will é usado nas sentenças condicionais (iniciadas por “if”) para indicar o que acontecerá se determinada condição acontecer também. Assim, If you fix my car, I’ll give you a kiss. O verbo na oração iniciada por “if” é usado no presente e o da oração seguinte no futuro. A ordem das orações pode ser inversa, com o mesmo sentido: I’ll give you a kiss, if you fix my car. Would é usado nas sentenças condicionais para indicar o que aconteceria se determinada condição fosse cumprida. Assim, If they fixed my car, I’d give them a kiss. O verbo da oração iniciada por “if” é usado no passado e o da oração seguinte vem no Conditional (would + infinitivo sem “to”), iniciado por would. A ordem pode ser invertida sem prejuízo do sentido. Outros exemplos: If you heat water, it’ll boil. If you buy me a present, I’ll be very glad. If John hadn’t drunk so much, the accident wouldn’t have happened. The firemen could have saved the boy if they had had more time.

Exercises: I. Complete the if clauses with the correct form of the verb:

If we _______(go) by bus, it will be cheaper. If he ________ (have) the money, he would buy a faster car. I don´t know the answer. If I ______(know) the answer, I would tell you. If you ________(see) Ann tomorrow, can you ask her to phone me? It´s cold. If I _______(be) you I´d put the coat on. If we _________(have) a car, we could travel more. We´ll get there more quickly if we ______(go) by car. If the phone _______(ring), can you answer it please? If I ______time, I would go today.

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Lesson 21
Relative Clauses
As relative clauses correspondem às orações adjetivas. Para formulá-las, usamos 3 conjunções com o sentido usual do “que” em português, mas distintas em inglês. São elas: Who: usada para pessoas. Exemplos: I met a woman. She can speak 6 languages. I met a woman who can speak 6 languages. Which: usada para coisas: An aeroplane is a machine. It flies. An aeroplane is a machine which flies. That: usada para pessoas e/ou coisas: I met a woman that can speak 6 languages. An aeroplane is a machine that flies. Quando essas três conjunções são o sujeito da frase subordinada, elas são obrigatórias. Quando são o objeto, são opcionais. Compare: Jim was wearing a hat that was too big for him. (that = sujeito da frase) The people (who) we met were very nice (who = objeto direto) Na última frase não poderíamos omitir “who”. Exercises: I. Put in who or which:

A thief is a person _______steals things. Do you know anybody ________can play the piano? Emma lives in a house _______is 500 years old. The people ______work in that office are very friendly. That is the car _______Jim bought yesterday. They are the women _________came to our party. II. Are these sentences right or wrong?

The bag that he is carrying is very heavy. Have you seen the photographs who Ann took? Did you find the book that you wanted? The film who we saw was very good.

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Lesson 22
Prepositions
Preposições são palavras usadas com nomes para mostrar sua relação com outras palavras da sentença. A seguir, apresentamos as principais preposições em inglês e seu uso: Time Meses: In January Anos, séculos: in 1995 Estações: in winter Partes do dia: in the morning, in the afternoon, in the evening Dias da semana: on Sunday Datas (mês +dia) on April the 3rd Determinadas datas: On Christimas day Horas: at 7 Place Cidades: In London Estados: In Arkansas Países: in Nicaragua Continentes: In Asia Ruas, avenidas, praças: on Portugal Avenue

In

On

At

Certos feriados: At Christmas

Endereços (rua +número): at 456 Lincoln St. Lugares públicos: at the club, at the airport, at a party

Na dúvida, as sugestões abaixo podem ajudá-lo a resolvê-la, mas lembre-se: o uso nem sempre segue a regra geral. Use in para indicar “dentro de alguma coisa”: In the box In the fridge In a shop In a garden In France Use on para indicar contato: On a shelf On a plate On the grass Use at para indicar um lugar definido. Nesse caso, seu sentido é o de “junto a”, “na”: At the bus stop At the top At the bottom

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To: para: People say that Teresa will go to France next week. para. Inside/outside: dentro de/fora de: Let the dog sleep inside/outside the house. Between: entre (dois): He was sitting between the two old ladies. But: exceto: Everybody went to the party. From: de (origem): Where are you from? In front of: na frente de: Peter is in front of Tim. Beside: ao lado de: The earphones are beside the monitor. do outro lado: The dog swam across the river. Before: antes de: She never arrives before 7 o’clock. After: depois de: She always arrives after 9 o’clock. a respeito de: Tell me about your life. acima de. Besides: além de: Besides English. Beyond: além de: The valley is beyond the mountains. Through: através de: The soldiers walked through the forest. Till/until: até (tempo): The book won’t arrive till tomorrow. junto. Towards: para. Behind: atrás de: Tim is behind Peter. Instead of: em vez de: You should be studying instead of playing video-games. para baixo Up: acima. Within: dentro de : The noise came from within the stable. Below: abaixo de: Mara lives below John. ao lado de: Let’s rest by the fireplace. Among: entre (vários): The pencil was among the books. Over: sobre.Outras preposições: About: sobre. By: por. Under: em baixo de: the cat lays under the bed. Out of: para fora de: Take these books out of the box. há (tempo) The train for Moscow leaves at noon. em direção a: The nasty boy threw the stone towards the window. Above: acima de: John’s apartment is above Mara’s. Into: para dentro. Fresh air is good for health. They’ve lived here for ages. 51 . Down: abaixo. With/without: com/sem: Go with us! I can’t live without you.000 people in the concert Throw the stone over the wall Since: desde: I’ve known her since 1995. em: The cars disappeared into the mist. Like: como: What’s that like? Near: perto de: The post office is near the cathedral. Across: através de. For: a favor de: He who’s not for us is against us. para cima Their house is halfway down/up the hill During: durante: He was in the army during the war. Around: em volta de: They travelled all around the world. but Philip. They live by the sea. she can also speak Russian. Against: contra: The motorbike was against the wall. Off: para fora (de uma superfície): Marky fell off his bike. por cima de: There were over 1. For: por.

preste atenção aos seguintes verbos e às preposições regidas por eles: Accuse of Aim at Apologise to somebody for Apply for (a job) Approve of Ask for Believe in Blame somebody/something for Break into Bump into Care about Care for Collide with Concentrate on Congratulate someone on/ compliment someone on Consist of Crash into Cut into Depend on Die of Divide into Drive into Explain/Describe something to somebody Fill with Glance at Happen to Have a discussion about Have a look at Insist on Invite someone to (a party) Laugh at Leave a place for another place Listen to Live on Look at Look for Pay for Prefer one thing/person to another Protect somebody/something from (ou against) Provide with Read about Rely on Run into Search for 52 .Observações: 1. Assim. Assim como em português. em inglês também temos regência verbal.

Atenção também à regência de alguns substantivos e adjetivos: A cause of A increase/decrease/rise/fall in A need for A photograph/ picture/map/plan/drawing of A reason for An advantage/disadvantage of Angry/annoyed/furious about something Angry/annoyed/furious with somebody for doing something Damage to Delighted/pleased/satisfied/disappointed with something Excited/worried/upset/nervous/happy about something Fed up/ bored with Invitation to Nice/kind/good/generous/polite/cruel of (somebody doing something) Nice/kind/good/generous/polite/cruel to somebody Relationship/contact/connection with 53 . Alguns verbos têm regência com mais de uma preposição. porém com mudança de significado: Hear about (ouvir sobre) Hear of (saber que algo ou alguém existe) Remind somebody about (dizer para alguém não se esquecer) Remind somebody of (fazer alguém se lembrar de algo) Shout at somebody (quando se está nervoso) Shout to (para que nos ouçam) Throw at somebody/something (para acertá-los) Throw something to somebody (para que alguém pegue) 3.Smile at Speak to somebody Specialise in Spend money on Split into Stare at Succeed in Suffer from Supply with Suspect of Take care of Talk about Talk to somebody Tell somebody about Thank somebody for –forgive somebody for Translate (a book) from one language into another Wait for Write (a letter) to 2.

There are some books ____the shelf Write your name ____the top of the page. I´m satisfied _______your work. She left Barcelona ______Novermber. II. I like to look at the stars ____the sky ____ night. My house is ____the end of the street. Angela works _____ a shop. on: Where´s David? He´s ____the kitchen. The show starts _____5 o´clock. 54 . He got an invitation ____the party. He was acused _______murder. at. I always feel good _____the morning. Milan is _____the north of Italy. Complete the sentences with in. How many people can you rely ____? I´m very nervous _______meeting her. Complete with the right preposition: What are you searching ______? Is there a reason _______crying? He insists _______talking to her. There´s somebody ____the bus stop. Wait ______me!!!!! I´m fed up ______your complaints! Could you take care ____the baby while I´m out? She didn´t suceed _____her last exam. Sarah arrives _____Monday. Thank you very much! It´s very kind ___you! Her sweet smile reminded me ____those wonderful years.Solution/answer/key/reply/reaction to Sorry about something Sorry for doing something Surprised/shocked/amazed/astonished at/by something Exercises: I.

My father could build the house. My father has built the house. His car was washed yesterday. My father would build the house. quando não interessa o agente ou ele é indefinido. My father built the house. ou óbvio.. My father was building the house. My father is building the house. My father had built the house. The house was built. ou desconhecido. The house would be built. Voz passiva The house is built (by my father). This room is cleaned everyday. The house is being built. Prefere-se a voz passiva. o objeto que recebe a ação.. The house will be built. Compare estes outros exemplos: Somebody cleans this room everyday. A voz passiva é formada em inglês com o auxiliar to be + past. The house has been built. The house had been built. The dishes will be done later. My father will build the house. A pessoa que praticou a ação – o agente – fica em segundo plano e freqüentemente não é mencionado. Voz passiva Is/are taken Was/were taken Am/is/are being taken Was/were being taken Will be taken Would be taken Have/has been taken Had been taken Modal+be+past. participle do verbo principal. He builds the house. por exemplo. Voz ativa Take/takes Took Am/is/are taking Was/were taking Will take Would take Have/has taken Had taken Can/could/must/etc. The house could be built.part. na linguagem impessoal. Martin washed his car yesterday.Lesson 23 Passive Voice Usamos a voz passiva em inglês quando destacamos a ação do verbo em si. The maid will do the dishes later. The house was being built. Veja a tabela abaixo: Tempo verbal Simple present Simple past Present Continuous Past continuous Simple Future Simple conditional Present perfect Past perfect Modal auxiliary Exemplos: Voz ativa My father is a builder. 55 .

The cornmeal cake is being made now. It has been put away. No segundo caso o sujeito da oração subordinada será o sujeito da voz passiva. Muitas frases em inglês começam com sujeito indeterminado (Dizem que. espera-se que. expect. He is said to have had too many enemies. The old castle is believed to be haunted. know. Em inglês. Em português não se faz voz passiva com verbos transitivos indiretos. A) I was asked many questions.) especialmente com verbos como say. Verbos com dois objetos podem ter duas construções na passiva: They asked me many questions.The room looks nice. teremos duas formas na passiva: (Voz ativa) They believe that the old castle is haunted. 2. Quando isso acontecer. She is making a cornmeal cake now. prove. She was making the cornmeal cake when I arrived. → The meeting was called off. hope. consider. No primeiro caso o pronome It será o sujeito da passiva. acredita-se que.. isso é bastante comum: Someone is shooting at him. → He’s been shot at. B) Many questions were asked to me. 3. 56 .. Observações: 1. The manager called off the meeting. think. Somebody has put it away.. The room looked nice. Somebody had put it away. part. believe.. porém.. report.).. O infinitivo perfeito é usado quando o tempo do verbo da oração subordinada for anterior ao tempo do verbo da oração principal: People say that he had too many enemies. O verbo da oração subordinada passa para o infinitivo com “to” ou para o infinitivo perfeito (to have + past.. It had been put away. The cornmeal cake was being made when I arrived.. (Voz passiva) 1. understand. etc. presume. 2. It is believed that the old castle is haunted.

They do lots of research in that university. She would do the homework.Exercises: Put the sentences below into the passive voice: The Japanese attacked Pearl Harbour in 1941. 57 . They think I will not beat the famous player. My mother will make the cake. He had written the text perfectly. They have thrown litter into rivers. Nobel invented the dynamite.

I said “I have lived here for ages”. No discurso indireto. nós temos as palavras exatamente como são ditas pela pessoa que fala e geralmente indicadas entre aspas ou travessão. The boys said to his friends “we’ll win the match!” The boys told his friends that they would win the match. mas com uma forma diferente. Anthony said “I am going downtown now”.Lesson 24 Direct and Indirect Speech No discurso direto. I said I had lived there for ages. Say e tell são os verbos usados nesse tipo de estrutura. “I study hard to pass my exams”. quando relatamos as palavras ditas por alguém. Anthony said he was going downtown then. mantemos o mesmo significado. 58 . I said to my girlfriend “love can tear us apart”. Emilia said “I didn’t buy that dog!” Emilia said she hadn’t bought that dog. Ringo said he studied hard to pass his exams. Veja nas tabelas a seguir as principais mudanças a serem feitas para converter o discurso direto em indireto: Mudança nos tempos verbais Discurso direto Discurso Indireto Simple Present Simple Past Present Continuous Past Continuous Simple Past Past Perfect Present Perfect Past Perfect Simple Future Simple Conditional Simple Conditional Conditional Perfect May Might Can Could Past Continuous Past Continuous Past Perfect Past Perfect Could Could Might Might Should Should Ought Ought Exemplos: Ringo said. I told my girlfriend that love could tear us apart.

A conjunção that é opcional. Exercises: I. As perguntas indiretas têm estrutura afirmativa aparecendo com verbos como ask. Outras mudanças Discurso Direto Discurso Indireto Here There Now Then Today That day Tomorrow The next day (the following day) Yesterday The day before (the previous day) Last week The week before Ago Before This/these That/those Observações: 1. 2. tell. Put the sentences below into the reported speech: Diane says: I´m enjoying my new job here= Diane says: My father isn´t very well = Sarah says: we´re going to buy a new house now= Sarah says: I have to go early = Peter says: my sister has gone to Australia = Ann says: I cannot find a job = Steve says: I´ll phone you tomorrow= Angela says: I don´t like my job = Angela says: my son doesn´t like school = I say: I feel fine today= 59 . Could you tell me where I can take a taxi? Mom’s asking if you’ve got a pencil. O verbo say é usado tanto no discurso direto quanto no indireto e pede a preposição to quando acompanha o objeto indireto. sem preposição. know. want to know: The boss wants to know where the files are. O verbo tell é usado apenas no discurso indireto.Observações: 1. wonder.

5. Por isso. Isso sempre vai depender de suas características: It often snows at Christmas in Russia.Lesson 25 Word order O inglês é muito mais rígido que o português quando o assunto é a ordem de colocação das palavras na sentença. salvo raras exceções. em inglês. Sometimes I think I’m crazy. No começo da frase. Turn it down. Have you seen my lovely cat? 4. precedem os substantivos a que se referem: That yellow ball is ours. 6. 60 . a ordem natural é sujeito + verbo + complementos. Numa sentença afirmativa. No inglês informal e em certas estruturas. antes do verbo. II. os pronomes objetos devem vir entre o verbo e a preposição. No final da frase. Authorized personnel only. III. 3. 2. preste muita atenção às seguintes características: 1. ou Turn the radio down. Give that book to me! Ou Give me that book. Nas interrogativas os pronomes interrogativos vêm antes dos verbos auxiliares e estes vêm antes do sujeito. Com os substantivos duas posições são possíveis: Turn down the radio. por exemplo) duas ordens de colocação são possíveis: I love my car! He’ll never approve of our relationship. as preposições vêm no final da frase: Who were you talking to? She’s just been operated on. Quando houver phrasal verbs. Quando o verbo puder ser seguido pelos dois (give. send. I don’t like pizza. nas negativas os verbos auxiliares vão depois dele: What do you like? Do you like pizza? I like pizza. Objetos diretos e indiretos vão após o verbo. As posições para os advérbios são: I. Os adjetivos.

Às vezes colocamos o verbo antes do sujeito em frases que não são interrogativas para dar ênfase. Put the sentences below into the right order: I/have/always/at/night/fun: The/put/out/cat: At/are/looking/what/you: Often/how/go/do/you/cinema/the/to: Kind/what/like/you/do/of/music: Did/school/she/yesterday/go: Are/five/there/on/shelf/books/the: Serious/are/you: Strange/he/is/so: The/started/6/game/o´clock/at: 61 .7.. I. ou em poesia: Here comes the sun..

000o One thousandth 1.000. ninth.000 One billionth Percebe-se facilmente que os números ordinais são formados com o acréscimo do sufixo th.000. Compare: Cardinal 1 One 2 Two 3 Three 4 Four 5 Five 6 Six 7 Seven 8 Eight 9 Nine 10 Tem 11 Eleven 12 Twelve 13 Thirteen 14 Fourteen 15 Fifteen 16 Sixteen 17 Seventeen 18 Eighteen 19 Nineteen 20 Twenty 21 Twenty-one 22 Twenty-two 30 Thirty 40 Forty 50 Fifty 60 Sixty 70 Seventy 80 Eighty 90 Ninety 100 One (A) Hundred 101 One Hundred one 200 Two Hundred 300 Three Hundred 1.Appendix Numbers: Abaixo está a relação dos números cardinais e ordinais em inglês.000 One (A) Thousand 1.000.000.000 One Billion Ordinal 1o First 2o Second 3o Third 4o Fourth 5o Fifth 6o Sixth 7o Seventh 8o Eighth 9o Ninth 10o Tenth 11o Eleventh 12o Twelfth 13o Thirteenth 14o Fourteenth 15o Fifteenth 16o Sixteenth 17o Seventeenth 18o Eighteenth 19o Nineteenth 20o Twentieth 21o Twenty-first 22o Twenty-second 30o Thirtieth 40o Fortieth 50o Fiftieth 60o Sixtieth 70o Seventieth 80o Eightieth 90o Ninetieth 100o One hundredth 101o One hundred-first 200o Two hundredth 300o Three hundredth 1.000 One Million 1.000 One millionth 1.000. No entanto. 62 .000. tome cuidado pois alguns números mudam a grafia: twelfth.

o uso do sistema imperial de pesos e medidas que difere consideravelmente do sistema métrico decimal.785 (AmE) dcm3 Exercises: 1.35g C° ↔ F° = Tc/5=Tf-32/9 1 pound (libra) = 0. A temperatura agora é de 12°C. Ele tem 1.Observação: É muito comum. você poderia me dar 2kg de carne e 2l de leite? Tenho apenas 5 litros de gasolina no tanque. Por favor.85m de altura e 95kg.546 (BrE)/ 3.609km 1 foot (pé) = ± 30cm 1 ounce (onça) = 28.4536kg 1 pint ( .) = 0.5683 dcm3 1 gallon (galão) = 4. Assim.54cm 1 yard (jarda) = 0. Translate the sentences below: a) b) c) d) e) Ele dirijia a 120km/h quando a polícia o parou. 63 .9144m 1 mile (milha) = 1. caso você precise fazer alguma conversão. Practise these ordinal numbers: a) b) c) d) e) f) 56th 62nd 123rd 568th 891st 900th II. abaixo seguem as principais medidas: Weights and measures 1 inch (polegada) = 2. principalmente nos Estados Unidos.