Cuaderno

Aquino Villanueva Christian Eduardo

Posturas Teóricas Fuentes Steyhouse, Lawreyc House Ernest Ivan Bedoya Roberto Follari

Epistemología Componente de la estructura metodológica de asignatura y los contenidos. El positivismo no busca conocimiento abstracto si no conocimiento concreto Bauchamp: Marco de elementos relacionados que da sentidos a la La acción de la escuela las relaciones

Curriculum y Proceso integral con carácter que apresa las relaciones de independencia en un contexto histórico social esto le permite rediseñase sistemáticamente y Plan de acción educativa que pretende juntar varias disciplinas que ayude a formar una estructura solida de contenidos y Componentes:
y

Objetivos Contenidos de E-A Secuencia de contenidos evaluación

Epistemología

Conclusión

Capitalismo

y

Capitalismo --> Instr: Distribuir socialmente el saber y legitimarlo se origina atreves de grupos hegemónicos, la premisa el saber es poder Neoliberalismo --->Instrumento: Sistematizar los procesos de Formación y estandarización del saber. Socialismo ----> Instr: Democratizar y transformar la realidad , todos los sujetos de una comunidad tengan acceso a lo educativo

y y y y

y y y

En los tres casos el Curriculum trata de generar olas respuestas a los problemas sociales y económicos

Perfil del egresado de MVZ

Evaluación

Evaluación Docente

Evaluación de resultados

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