CONSTRUCCIÓN DEL CURRICULUM Y CONFLICTO DE VISIONES

ESTADO ACTUAL

Contenidos

Estudiantes

Instructores

Tríada pedagógica
Estudio Crítico del Currículo Prof. Yadirna Omaña Q. Dic. 2010

CONSTRUCCIÓN DEL CURRICULUM Y CONFLICTO DE VISIONES
VISIÓN PROSPECTIVA

Int r isciplinari TICs Educaci n virtual Com lejidad

a

ir cci na i nt stratégic / ialógica

Ciencia Sociedad Educación

A rendizaje or com etencias
Tecnología

Teoría del A rendizaje Social
Cultura

Trans isciplinari

a

Rediseñar el currículo y Replantear la práctica docente

Estudio Crítico del Currículo Prof. Yadirna Omaña Q. Dic. 2010

CONSTRUCCIÓN DEL CURRICULUM Y CONFLICTO DE VISIONES
RETOS Y DESAFÍOS
Interdisciplinariedad: Pro iciar o ortunidades; motivaci n; a rendizaje significativo. Complejidad: Visi n holográfica; reflexividad. TICs Educación virtual: su erar barrera comunicativa/contacto inter ersonal; incentivar res onsabilidad y honestidad Direccionamiento estratégico/Dialógica: flexibilidad; tolerancia; humildad. Aprendizaje por competencias: Re ensar objetivos, metodologías, estrategias y contenidos; ace tar el cambio. Teoría del Aprendizaje Social: Madurez emocional

Contenidos

Partici antes

Facilitadores

Transdisciplinariedad: Trascender divisiones del saber y el conocimiento; valoraci n de todas las áreas del conocimiento; a ertura.

Tríada edag gica conectada con una raxis docente más humana

Estudio Crítico del Currículo Prof. Yadirna Omaña Q. Dic. 2010

CONSTRUCCIÓN DEL CURRICULUM Y CONFLICTO DE VISIONES Estrategias

Concepciones

Actitudes

EDUCADOR
S lo existe una forma de construir el conocimiento: reformando el pensamiento (el gran reto que debe asumir la educaci n del futuro (Morin) Redimensionando la condición humana del docente, y en consecuencia, su praxis (Omaña).
Estudio Crítico del Currículo Prof. Yadirna Omaña Q. Dic. 2010

CONSTRUCCIÓN DEL CURRICULUM Y CONFLICTO DE VISIONES

´« De nada serviría incluso que diseñáramos una técnica educativa. Porque todo esto reposa en un suspenso básico que es la calidad humana del maestroµ.
Arturo Uslar Pietri

Estudio Crítico del Currículo Prof. Yadirna Omaña Q. Dic. 2010

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