Daftar Isi

Sistem Bilangan .................................................................................................................. 1 Geometri ............................................................................................................................. 4 Persamaan dan Fungsi linier .............................................................................................. 6 Program linier .................................................................................................................... 8 Persamaan dan Fungsi kuadrat ........................................................................................... 11 Pertidaksamaan .................................................................................................................. 14 Matriks ............................................................................................................................... 15 Skala.................................................................................................................................... 18 Deret aritmatika .................................................................................................................. 19 Deret geometri .................................................................................................................... 20 Fungsi komposisi ............................................................................................................... 22 Hitung Keuangan ............................................................................................................... 23 Permutasi dan kombinasi ................................................................................................... 29 Peluang ............................................................................................................................... 32 Lingkaran ........................................................................................................................... 33 Dimensi Tiga ...................................................................................................................... 36 Logaritma ........................................................................................................................... 38 Statistik .............................................................................................................................. 40 Teorema Sisa ...................................................................................................................... 47 Trigonometri ...................................................................................................................... 48 Vektor ................................................................................................................................. 50 Limit ................................................................................................................................... 50 Diferensial .......................................................................................................................... 53 Integral ............................................................................................................................... 55 Logika Matematika ............................................................................................................ 58

i

Rangkuman Soal-soal Ujian Nasional Sekolah Menengah Kejuruan

Sistem Bilangan
01. UN-SMK-PERT-05-02 Bentuk sederhana dari 23 × (22)3 = ... A. 27 B. 28 C. 29 D. 212 E. 218 02. UN-SMK-TEK-04-02 Hasil perkalian dari (4a)-2 × (2a)3 = ... A. –2a B. C. D. E.
−2a
1 2a
1 2

06. UN-SMK-TEK-07-01
Bentuk sederhana dari r 4 × r 6 A. r–4 B. r–2 C. r D. r3 E. r6

( )

1 2

: r adalah ...

07. UN-SMK-BIS-06-02
Jika a = 4, b = 5 maka nilai dari A. B. C. D. E.
4 25

a 5 a −2b

(ab )2

( ) adalah …

1

4 5
5 4

a

12 5 16 5

2a

03. UN-SMK-PERT-04-02 Bentuk sederhana dari A. B. C. D. E.
2 3 4 3

1 ⎛ 2 3 × ⎜ ⎟ × 3 8 = ... 8 ⎝9⎠

1 4⎞2

08. UN-SMK-TEK-06-01 Bentuk sederhana dari (a2 b)3. (a2 b4) –1 adalah ...
A.
a5 b

12 12
3

1

2
2 1

B. C. D. E.

a4 b a3 b a2 b2 a b3

04. UN-SMK-TEK-05-02 Nilai dari (64) 3 .(125) 6 .
A. B. C. D. E. 0,16 1,6 6,4 16 64 1
1

09. EBTANAS-SMK-BIS-02-03
1

= ...

Bentuk sederhana dari
1 1 1 1 1 1

25 x 3
1 x5

adalah ...

52 A.

5 2 x 30
1 1 1 1

B. C. D. E.

5 4 x 15 512 x 30

05. EBTANAS-SMK-TEK-01-01
2 ⎛ −1 ⎞ Jika a = 27 dan b = 32, maka nilai dari 3⎜ a 3 ⎟ × 4b 5 ⎜ ⎟ ⎝ ⎠ adalah ... A. –25 B. –16 C. 0 D. 16 E. 25

5 4 x 30
5 2 x 15

1

10. UN-SMK-TEK-07-02
Nilai x yang memenuhi persamaan 3 3
3 2 x −1

=

1 27

adalah ... A. –6 B. –5 2 C. –4 D. 4 E. 6
11. UN-SMK-TEK-03-33 Hasil pengurangan 110110 dua oleh 10101 dua adalah ... A. 1000012 B. 1000112 C. 1001102 D. 101112 E. 110102 12. EBTANAS-SMK-BIS-02-30 Bentuk desimal dari 110,01 (2) adalah ... A. 4,25 B. 5,75 C. 6,75 D. 6,25 E. 7,75 13. UN-SMK-TEK-04-38 Bilangan basis: 132 (empat) = ... (enam) A. 30 B. 31 C. 32 D. 50 E. 51 14. UN-SMK-BIS-06-03 Hasil dari 145(6) + 213(6) dalam basis sepuluh adalah ... A. 402 B. 176 C. 146 D. 38 E. 26 15. UN-SMK-BIS-03-04 43461 delapan + 323 delapan = … A. 44704 delapan B. 44014 delapan C. 44004 delapan D. 43714 delapan E. 43704 delapan 16. UN-SMK-BIS-04-04 Hasil dari 1620 delapan – 1053 delapan = … A. 567 delapan B. 565 delapan C. 555 delapan D. 547 delapan E. 545 delapan
1

17. UN-SMK-PERT-04-31 Berat sekarung gabah yang masih basah 95 kg, setelah dijemur dan kering ditimbang, ternyata beratnya tinggal 75 kg. Persentase penyusutan gabah tersebut adalah ... A. 33,33 % B. 26,67 % C. 26,32 % D. 25,00 % E. 21,05 5 18. UN-SMK-TEK-03-20 Relasi pada gambar diagram panah di bawah dapat ditentukan dengan rumus ... A. y = 2x = 1

B. C. D. E.

y = 2x – 1 y = 3x – 1 y = 3x + 1 y = 4x – 1

–2 –1 0 1 2 3

−3 −8
9

2

0 2 8 26

19. UN-SMK-PERT-03-20 Relasi pada gambar diagram panah di bawah dapat ditentukan dengan rumus ... A. y = 2x = 1

B. C. D. E.

y = 2x – 1 y = 3x – 1 y = 3x + 1 y = 4x – 1

–2 –1 0 1 2 3

−3 −8
9

2

0 2 8 26

20. UN-SMK-TEK-04-40 Bayangan titik A (4, 1) oleh pencerminan terhadap garis x = 2 dilanjutkan dengan pencerminan terhadap garis x = 5 adalah titik ... A. A′′(8,5) B. A′′(10,1) C. A′′(8,1) D. A′′(4,5) E. A′′(20,2) UN-SMK-PERT-03-12 Hasil pengukuran panjang sepotong kawat 12,5 cm Persentase kesalahan dari hasil pengukuran tersebut adalah .. A. 80 % B. 40 % C. 10 % D. 8 % E. 4%

2

03 cm B.8 cm dan 15. Keliling maksimum persegi tersebut adalah … A. 42. 10 % D. 0.2 ± 0. 0. 33.. Jumlah panjang maksimum kedua kawat tersebut adalah . 0.6 cm.5 % B.20 cm D. 0.05 cm C. 46.2) kg... 46.. A.5 ± 0.2 ± 0. 0.. 1. 0. Salah mutlaknya adalah . 0.05) m E.4 % B.. A. UN-SMK-PERT-04-32 Hasil penimbangan ternak ayam pedaging dituliskan dengan (1. Persentase kesalahan pengukuran bensin tersebut adalah … A. UN-BIS-SEK–07–03 Selisih maksimum dari hasil pengukuran 10 cm dan 8 cm adalah . 0..23 mm. 0. 4 % E.5 cm B. UN-SMK-BIS-06-01 Seorang ibu menyuruh anaknya untuk menimbang tepung terigu sebanyak 125 gram.06 % B. 2 cm C. 0.66 % D. 46. 0. 0.5 cm. A. Persentase kesalahan pengukuran bila dibulatkan sampai dua tempat desimal adalah .8 % D.5 liter bensin.l) m D. Persentase kesalahan pengukuran tersebut adalah .5 m.5 cm. 1 % C. 3.5 ± 0.5) m dan (30.2 ± 0.05 % B. 0.5) m 25. (20.5 cm 24. UN-SMK-BIS-03-02 Panjang sisi suatu persegi adalah 6.5 cm D..60 cm 23. UN-SMK-PERT-04-37 Sebuah benda ditimbang massanya 1. A. 31.08 cm D. 8 % 29. Persentase kesalahan dari hasil penimbangan tersebut adalah . 0.5 cm Persentase kesalahan dari hasil pengukuran tersebut adalah .01) m dan (30.50 kg.9025 cm 3 . 25. 40 % C.2 ± 0. EBTANAS-SMK-TEK-01-12 Hasil pengukuran panjang suatu benda 60. 2.l) m dan (30.40 cm D.20 cm B.1 mm B.2 ± 5) m dan (30.3 cm dan 8. 0. 1. 0.4 kg E.005 mm E. 46. 26. (20. 42... 0.33 % E. Batas–batas panjang yang dapat diterima dari kedua tali tersebut masing–masing adalah .05) m dan (303 ± 0.01 mm D.5 cm E.. 0.02 kg B. 80 % B.5 % C..50 cm E.21.33 % 22.25 cm E. maka toleransinya adalah .5 ± 0.1 % C.2 m dan 30. 4 % 27. A. 0. 0.. 0.5 ± 15) m B.. 0.4 % D.00 cm C.30 cm C. 8 % 28. (20..33 % C. UN-SMK-TEK-03-12 Hasil pengukuran panjang sepotong kawat 12. 46. UN-SMK-BIS-04-02 Afit membeli 12. Toleransi dari hasil penimbangan adalah .05 mm C.. (20. (20.80 cm B..2 ± 0.8 cm.. 0.5 % E. 2 % D. 4 % E.. 8 % 4% E. UN-BIS-SEK–07–04 Panjang dua buah tali masing–masing 20. 26. EBTANAS-SMK-TEK-01-13 Jika diketahui hasil pengukuran yang dapat diterima terletak antara 8. UN-SMK-PERT-04-38 Dua buah kawat masing-masing panjangnya 30. A.01) m C. A. 3 cm E. 0.04 kg C.2 kg D. A. A. 3. UN-SMK-PERT-05-26 Hasil pengukuran diameter pipa adalah 2. A.0 kg 26. 5 cm 30.001 mm 32.

50 cm2 D...675 m2 B. 4. UN-SMK-PERT-05-07 Luas maksimum dari persegi panjang yang mempunyai ukuran panjang 10. UN-SMK-TEK-07-10 Sebidang lahan pertanian yang berbentuk persegi panjang memiliki panjang 325 meter dan lebar 135 meter. 5. 43:875 m2 D.50 cm2 C.. A.25 cm2 C.98 m2 39. 43.35 cm2 E.25 cm2 E.5320 m2 38.40 m2 C.575 cm2 E. 44. 68 cm2 B. 416. 68. 80. 4. 382.1025 cm2 36. 89. Luas maksimumnya adalah . 387.00 cm2 B. 4. 68.5203 m2 E.. 90. UN-SMK-TEK-06-03 Sebuah rumah berbentuk persegi panjang. 5. Ukuran luas maksimum meja tersebut adalah . 5. EBTANAS-SMK-BIS-02-02 Suatu meja berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 80 cm dan lebarnya 60 cm. UN-SMK-TEK-04-10 Sepotong karton berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang = 25 cm dan lebar 15 cm.785 m2 C.5 m dan panjang 3. 56.25 cm2 C. 5.5 meter. panjangnya 12.970. 54.33.. 54. UN-SMK-TEK-05-07 Sebuah plat berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 8.25 cm2 D. 375.5025 m2 D. A. 395.5 cm adalah .880. A.0 meter dan lebarnya 7.5 cm. 69. Luas lahan pertanian tersebut adalah ... A.. 90.25 cm2 D. luas maksimum lahan persemaian adalah . 4. 55. 55.775 cm2 D. A..00 m2 D.25 cm2 34. A.875.. 4.15 cm2 B.25 cm2 B.871. 43..00 cm2 35.3025 m2 B.870.25 cm2 E..5 cm dan lebar 6.5 m..5 cm dan lebar 6. A. Luas minimum plat tersebut (dibulatkan 2 angka desimal) adalah . 44.875 m2 4 .00 cm2 37. Luas maksimum potongan karton tersebut adalah . UN-SMK-PERT-04-10 Seseorang ingin menyemai cabe di lahan dengan ukuran lebar 1.375 m2 E.50 cm2 C.50 m2 B.38 m2 E. 90.. 68. 5.3250 m2 C.

217 m2 C. UN-BIS-SEK–07–14 Perhatikan gambar berikut! Jika π = 22 7 maka luas daerah yang 02. B. 294 m2 D. B.. R Q 30o 18 cm A. D. E.. D C 15 cm 9 cm A A. maka keliling trapesium ABCD adalah . E F 3 cm B (12 + √10) (18 + 3√10) (24 + 6√10) (29 + 6√10) (57 + 6√10) 5 .. 8m 7. A. S 120 cm3 216 cm3 324 cm3 336 cm3 900 cm3 24 cm P diarsir adalah . BF = 3 cm dan DE = 9 cm. UN-SMK-TEK-03-05 Gambar di bawah adalah trapesium samakaki ABCD.. D. BF = 3 cc dan DE = 9 cm.Geometri 01.5 m 6m 5m 4. Jika panjang AC = 15 cm. maka keliling trapesium ABCD adalah . C. E..5 m A E F 3 cm B A. Supaya banyaknya sinar yang masuk sebesar-besarnya.. E... B. D 15 cm 9 cm C 04. 184 m2 B. E. maka panjang dasar jendela (x) adalah . Jika panjang AC = 15 cm. B. D. C. UN-SMK-PERT-04-06 Luas segiempat PQRS pada gambar di bawah adalah .. 434 m2 03. Ym Xm A. UN-SMK-PERT-03-05 Gambar di bawah adalah trapesium samakaki ABCD. C.. D. UN-SMK-TEK-03-37 Sebuah jendela berbentuk seperti pada gambar di bawah mempunyai keliling 20 m. C. (12 + √ 10) cm (18 + 3√10) cm (24 + 6√10) cm (29 + 6√10) cm (57 + 6√10) cm 05. 357 m2 E.

{(–5. A.000 unit barang A..00. 36.00. 4 kg jeruk E. A. A.00 09. Rp.00.500 ton D. Rp. 28 05.600.530 ton E. Rp. A. Jika perbandingan panjang dan lebar = 7 : 5. –4) } E.800. Pada tahun ke berapa perusahaan tersebut memproduksi 3. 9. 500. 204. Rp.. 31 m dan 29 m 06. 1.. UN-SMK-TEK-07-22 Harga 10 pensil dan 4 penggaris adalah Rp 31... 12. 9.000. Rp 3.. Harga satu meter sutera adalah … A. 8. A. 16. 1 kg jeruk B.000.00 D.00.00 03.. maka dapat membeli 3 kg mangga dan .400. 3 kg jeruk D.. A.00 D.500.000. 600. Harga 1 buah penggaris adalah . { (4. Rp 3. Rp.500.00 E. EBTANAS-SMK-TEK-01-04 Harga dua buah buku dan 2 buah pensil Rp. maka harga sebuah buku adalah . EBTANAS-SMK-BIS-02-05 Himpunan penyalesaian dari sistem persamaan linier ⎧2 x + 2 y = 1 ⎨ ⎩2 x + 3 y = 6 adalah .00 B. 5)} B. 26 D. Jika harga sebuah buku Rp. 1. EBTANAS-SMK-BIS-02-13 Sebuah perusahaan pada tahun pertama memproduksi 5..Persamaan & Fungsi Linier 01.00 lebih murah daripada sebuah pensil. Rp. Rp. 6. Jika harga sebuah buku Rp. 2. Rp.000. 2..260 ton C. {(2.500. 8.00 D. Rp 1. –2)} D. 40 m dan 20 m B.000. sedangkan harga 4 pensil dan 10 penggaris adalah Rp 25.00 C.000..00 E.00 C. {(5. Jika harga jeruk Rp. 27 E. 1..000. 4) } B. 144. 34 m dan 26 m D.000.00 B.00 lebih mahal dari harga sebuah penggaris.00 B. –4) } D.00. 1. 5 kg jeruk 08. UN-SMK-TEK-06-09 Himpunan penyelesaian dari persamaan linier: 2x – 3y = 16 –5x + y = –27 adalah .560 ton 02.00 C.00 04. A. { (3. 2 kg jeruk C.200 ton B. {(5. Rp 2. 1.00/kg dan Nadia mempunyai uang Rp. Pada tahun-tahun berikutnya produksinya menurun secara tetap sebesar 80 unit per tahun.900. 32 m dan 28 m E.00. 2)} C. maka panjang dan lebar tanah tersebut berturut-turut adalah . 8. 25 C. 7. setiap bulannya menaikkan produksinya secara tetap 5 ton.000 unit barang. { (2.000. A.00 E. UN-SMK-BIS-04-01 Harga satu meter sutera sama dengan tiga kali harga satu meter katun..000. harga sebuah buku dan 3 buah penggaris adalah . Kakak membeli 5 meter sutera dan 4 meter katun dengan harga Rp. 6. UN-SMK-PERT-03-34 Produksi pupuk organik menghasilkan 100 ton pupuk pada bulan pertama. –4) } C. –2)} 10. UN-SMK-PERT-04-35 Sebidang tanah berbentuk empat persegi panjang kelilingnga 120 meter. {(–5. 2)} E. UN-SMK-PERT-03-31 Tika membeli 2 kg mangga dan I kg jeruk dengan harga Rp. Rp 2. Rp.00 E.000..000.. 108. 39. Jumlah pupuk yang diproduksi selama 1 tahun adalah . Rp. { (3.000. { (–3.00 D. –3) } 6 .00 C.000.500.000. 1. Rp.000. 24 B. 1.00 07. 1. Rp..500.000.000. 228.00 B.00. Rp. UN-SMK-TEK-04-03 Harga 3 buah buku dan 2 penggaris Rp. Rp. Rp.500. 35 m dan 25 m C.

2 C. UN-SMK-TEK-03-03 Dari sistem persamaan 3x + 5y = 4 x – 3y = 6 Nilai 2x + 3y adalah . UN-SMK-BIS-05-04 Persamaan garis yang melalui titik (–4.. UN-SMK-TEK-07-27 Persamaan garis lurus melalui titik A (–l. y = 2x – 10 C. UN-SMK-TEK-07-05 Jika x dan y penyelesaian dari sistem persamaan linear ⎧5 x − 2 y = 11 maka nilai dari x – 2y = . 1 B. { (–2. y = 4x – 2 E. 9y – 4x – 6 = 0 D. 9y – 4x – 34 = 0 C. A. 4) dan sejajar garis dengan persamaan 4x – 2y + 6 = 0 adalah . y = –4x + 2 19.y + x – 7 = 0 adalah . UN-SMK-PERT-04-03 Himpinan penyelesaian sistem persamaan linier 2 x − 3 y = 13⎫ ⎬ x + 2 y = −4 ⎭ Adalah . 2) } C. 4) dan sejajar garis 2x + y – 6 = 0 adalah . y= −2x+2 1 7 . 2y – x + 8 = 0 C. 0 D.. 2) dan tegak lurus garis 2x – 3y = 5 adalah .. UN-SMK-BIS-06-06 Persamaan garis yang melalui titik A (–2. 5 12. 3 D. –1 C. 4 E. –3x + 2y – 4 = 0 E. { (–2. y = 2x + 8 E.. –3x + 2y – 7 = 0 D. –3) } 15. y = 2x – 4 D. y = 2x – 8 D. –2 B. UN-SMK-PERT-03-03 Dari sistem persamaan 3x + 5y = 4 x – 3y = 6 Nilai 2x + 3y adalah . 3x + 2y – 1 = 0 C.. y = –2x + 2 D. y + 2x – 5 = 0 C.. y + 2x – 1 = 0 E. y – 2x + 7 = 0 D. A. EBTANAS-SMK-TEK-01-08 Persamaan garis yang melalui titik potong garis dengan persamaan 2x + 5y = 1 dan x – 3y = –5 serta tegak lurus pada garis dengan persamaan 2x – y + 5 = 0 adalah . y = 2x B. 2 13. y + 2x – 2 = 0 D. 2y + x + 4 = 0 B. y = 4x + 10 B. UN-SMK-PERT-05-27 Persamaan garis yang melalui titik (–3.... –3x + 2y – 1 =0 20. UN-BIS-SEK–07–05 Persamaan garis yang melalui titik P (2. 2y + x = 0 C. y + 2x + 2 = 0 E. UN-SMK-BIS-04-07 Persamaan garis yang melalui titik (1. 3 D. 9y – 4x + 6 = 0 E. 4 E. y + x + 1 = 0 21. y = 4x – 12 17. 1 B..11. 9y – 4x + 34 = 0 16... A. 2) dan titik (5. A. 3) } B. y + 2x + 5 = 0 18.. 2 C. 3) } E. y + 2x + 2 = 0 E. A. 6) adalah … A. 5 14... –3) } D. { (2. 3x + 2y – 7 = 0 B. A. y – 2x – 10 = 0 B. ( (2... 1 E. A. –3) dan tegak lurus garis 2. –2) dan sejajar dengan persamaan garis y = 2x + 3 adalah … A. ⎨ ⎩3 x + 2 y = 13 A. y = 2x + 4 C. A. y + x = 0 B. y – 4x + 34 = 0 B. { (–3..

38 B. 3x – 2y ≥ 12 . UN-SMK-TEK-05-17 Daerah yang diarsir merupakan himpinan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linier .4) 06. UN-SMK-TEK-04-22 Nilai minimum fungsi obyektif Z = 3x + 4y yang memenuhi sistem pertidaksamaan : 2x + 3y ≥ 12 5x + 2y ≥ 19 x≥0. D. D. x ≥ 0 . y ≥ 0 x + 2y ≥ 8 . 1 ≤ x ≤ 3. 3x + 5y ≤ 30 . –3x + 2y ≥ –6 .0) (6.Program Linier 01. C. 18 D.0) x + 2y ≥ 6 . 31 D. C. y ≥ –2x + 3y ≤ 12 . y ≥ 0. D. y ≥ 0 3x + 5y ≤ 30 . (0. x ≥ 0 . 32 C. y ≥ 0. x ≥ 0. 3x + 2y ≤ 12 . 4x + 5y < 20 B. x ≥ 0 . 5x + 3y ≤ 30 . y ≥ 0. B.3) 04. C. x – 2y ≥ 4 . 4x + 5y ≤ 20 D. –3x + 2y ≥ –6 . 29 C. A. 5x + 3y ≤ 30 . 2x – y ≥ 4 . x ≥ 0 . x ≥ 0 . y ≥ 0 5x + 3y ≤ 30 . –3x + 2y ≥ –6 .-4) Sistem pertidaksamaan. 4x + 5y ≥ 20 E. y ≥:0. y ≥ 2x + 3y ≥ 12 . 4x + 5y < 20 C..0) (0. x ≥ 0 . Nilai maksimum fungsi obyektif f(x. y ≥ 0 x – 2y ≥ 8 . x ≥ 0 . y ≥ A. 3x + 2y ≥ –6 . (–2. UN-SMK-PERT-05-17 Daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan . 2x – y ≤ 4 . UN-SMK-BIS-05-07 Daerah yang diarsir pada gambar di samping adalah himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan … A.. 2x + 3y ≤ 12 . x ≥ 0. y ≥ 0 2x + 3y ≤ 12 .0) (2. B. y ≥ 0 x + 2y ≤ 8 . 3x + 2y > 6 x + 2y ≥ 6 . x ≥ 0 . y ≥ 2x + 3y ≥ 12 . 17 E. 4x + 5y ≤ 20 A. E. x ≥ 0 .. 15 07.. 1 ≤ x ≤ 3. 33 A. B.y≥0 adalah . (0. A. x ≥ 0 . 5x + 3y ≤ 30 .y) = 5x + 2y adalah … A. 1 ≥ x ≥ 3. 3x – 2y ≥ 6 . 3x – 2y ≥ 6 x + 2y ≥ 6 . 3x – 2y ≤ 6 05. y ≥ 0 3x + 5y ≤ 30 . D. E. 5x + 3y ≤ 30 .6) (10. y ≥ 0 3x + 5y ≥ 30 . x ≥ 0 .0) (6. x – 2y ≤ 4 . x ≥ 0 .. 3x + 5y ≤ 30 . 3x + 2y ≥ 12 . 0. (4... B. x ≥ 0 .10) (0. y ≥ 0.. E.6) 0. 9 B. x ≥ 0. 1 ≤ x ≤ 3. 3x – 2y ≥ 6 x + 2y ≥ 6 . 3x + 2y ≥ 12 . x ≥ 0 . y ≥ 0 8 . 2x – y ≤ 4 ... UN-TEK-06-08 Perhatikan gambar berikut ini! 02. EBTANAS-SMK-TEK-01-20 Daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan . C. x ≥ 0. 32 E. E. UN-SMK-BIS-04-11 Daerah yang diarsir pada gambar di samping merupakan daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan linier.0) x + 2y ≤ 8 . 3x – 2y ≤ 12 . memenuhi daerah himpunan penyelesaian yang diarsir pada gambar di atas adalah . x ≥ 0. x ≥ 0 . –3x + 2y ≤ 6 x + 2y ≥ 6 . y ≥ 0 x + 2y ≤ 8 . 1 ≥ x ≥ 3. y ≥ 0 03.

1) pada daerah penyelesaian A. UN-SMK-PERT-04-23 Perhatikan gambar ! Daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan x+y≥4 2x – y ≤ 3 x – 2y + 4 ≥ 0 adalah .. E. III D. Nilai maksimum dari fungsi tujuan z = 2x + 5y adalah . B. I B. UN-SMK-TEK-07-21 Perhatikan gambar! y 8 5 0 8 10 x Nilai maksimum f (x. 10.0) X 9 . 30 E. 7 C. B. 15 A(0. C. UN-SMK-PERT-03-14 Daerah yang diarsir adalah daerah himpunan penyelesaian permasalahan program linier.08. V 12... IV E. 9 Daerah yang diarsir pada gambar di samping menyatakan daerah penyelesaian (2.. III D. EBTANAS-SMK-TEK-01-21 Daerah yang di arsir pada gambar di bawah adalah hinpunan penyelesaian suatu sistem pertidaksamaan. 24 C. 26 D. A. C. D.2) E. C. E(2.0) A. 0 9 7 5 3 1 7 tersebut adalah . 10 D. UN-BIS-SEK–07–13 Perhatikan grafik berikut! Daerah penyelesaian yang memenuhi sistem pertidaksamaan ⎧ x+ y≤5 ⎪3x + 2 y ≤ 12 ⎪ ⎨ ⎪ x≥2 ⎪ y≥0 ⎩ adalah daerah … A. UN-SMK-TEK-04-23 Daerah yang merupakan himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan: 2y – x ≤ 2 4 5x + 3y ≤ 19 x≥0 I y≥0 II pada gambar di IV samping adalah ..3) suatu sistem pertidaksamaan.1) C(3. I V III –2 3 B. 20 B. 29 B(1... V 4 III 2 I II IV V 1. E.5) A. 6 Y B. UN-SMK-BIS-06-09 Perhatikan gambar berikut ini. D.1) D(5. y) = 3x + 4y pada daerah yang diarsir adalah . D.0) (8. 1 A. Nilai minimum dari x + y (4.. Nilai maksimum untuk 5x + 4y dari daerah penyelesaian tersebut adalah ...4) –3 x 0 (4. II C. E. IV E. y (0. I II III IV V 14... 40 28 24 20 16 13. II C.6) (0. B. –4 A. 32 11.5 4 09.

UN-SMK-PERT-03-33 Suatu pabrik roti memproduksi 120 kaleng roti setiap hari. Roti I diproduksi tidak kurang dari 30 kaleng dan roti II 50 kaleng. x ≥ 0 . x ≥ 0 .000. x + y ≤ 25. x ≤ 0 .. y ≤ 0 18. x + 2y ≤ 20 . maka model matematika yang memenuhi pernyataan tersebut adalah . y ≥ 0 C. x ≤ 0. 2x + y ≥ 800 . y ≥ 0 E. 6x + 7y ≤ 166. x ≥ 0 .15. banyak model matemayika dari persoalan di atas adalah . y ≥ 0 10 . Roti yang diproduksi terdiri atas dua jenis. x + y ≥ 48 . UN-SMK-BIS-03-10 Harga per bungkus lilin A Rp. EBTANAS-SMK-TEK-01-19 Suatu pesawat udara mempunyai tempat duduk tidak lebih dari 38 penumpang.000. x ≥ 0. UN-SMK-PERT-04-39 Suatu tempat parkir luasnya 200 m2. 2x + y ≤ 20 . 5x + 2y ≥ 50 . x + 2y ≤ 48.00 dan motor Y Rp 12. y ≥ 0 D.000. y ≥ 0 B. Biaya pembuatan 1 meja Rp. y ≤ 0 E. x – 2y ≤ 48. x ≥ 30 . x ≤ 30 . Nilai maksimum dari fungsi tujuan z = 2x + 5y adalah . y ≥ 0 D.00 dan lilin B Rp.000. C. 2x + 5y ≤ 50 . y ≥ 0 C. 7x + 6y ≤ 166. x + y ≤ 120 D. y ≥ 0 C. y ≤ 50 . Jika pedagang hanya mempunyai modal Rp. x ≥ 0 . y ≥ 0 E. y ≥ 0 17. x + y ≤ 12 . x + y ≥ 12 . y ≥ 50 .2) E. Jika roti I dibuat X kaleng dan roti II dibuat Y kaleng. x + y ≥ 48 . x ≥ 0 . 10 D. y ≥ 0 E. UN-SMK-TEK-04-34 Seorang pengusaha mebel akan memproduksi meja dan kursi yang menggunakan bahan dari papan-papan kayu dengan ukuran tertentu. 2x + y ≥ 45. y ≥ 0 C.. 3x + y ≤ 72 . x + 3y ≥ 72 . y ≥ 50 . 800. x + y ≤ 25. Pesawat itu hanya dapat membawa bagasi 1. UN-SMK-TEK-03-14 Daerah yang diarsir adalah daerah himpunan penyelesaian permasalahan program linier. x + 2y ≤ 100 . x ≤ 0 . x + 2y ≤ 12 .000. y ≥ 0 D.. maka X dan Y harus memenuhi syarat-syarat .00 dan biaya pembuatan satu kursi 40. 2x + y ≤ 800 .00 dan kiosnya hanya mampu menampung 500 bungkus lilin. A.. x + y ≥ 25. x + y ≥ 500 .. 2x + y ≤ 800 . y ≥ 0 E. Anggaran yang tersedia Rp. 5x + 2y ≤ 50 . x + y ≤ 120 C. 6 Y 7 B. Jika banyak motor X adalah x buah dan motor Y adalah y buah.00. 5x + 2y ≤ 50 .00. x + y ≤ 120 B. x ≥ 0.. y ≤ 50 . x + y ≤ 48 . 2x + y ≤ 100 . y ≥ 0 B. 2. y ≥ 0 C. x ≥ 0 . UN-BIS-SEK–07–12 Untuk membuat roti jenis A diperlukan 400 gram tepung dan 50 gram mentega.000...440 kg. x + 2y ≤ 100 . Untuk membuat roti jenis B diperlukan 200 gram tepung dan 100 gram mentega. Bila x dan y berturutturut menyatakan banyak penumpang kelas utama dan ekonomi. x ≥ 0. 15 A(0. x + 2y ≥ 48. y ≥ 0 B.000. 2x + y ≥ 100 . x + 2y ≥ 20 .00. 2x + y ≤ 45.000. 1. x ≥ 0. x + y ≥ 12 . 100. 7x + 6y ≤ 166. y ≥ 0 E. x ≤ 30 . Papan yang tersedia ada 500 potong. model matematika yang sesuai dengan permasalahan diatas adalah . Tempat yang tersedia hanya memuat tidak lebih dari 25 kendaraan. 1.1) C(3.4 kg dengan bahan-bahan lain dianggap cukup. x + y ≤ 48 . y ≥ 0 C. y ≥ 0 B. x ≥ 0. Jika x menyatakan banyak roti jenis A dan y menyatakan banyak roti jenis B yang akan dibuat. 2x + y ≥ 800 . Harga sebuah motor X Rp 14. y ≥ 50 . x + 3y ≤ 72 . x + y ≤ 48 . 2x + y ≤ 45.1) D(5. x + y ≥ 25.000. 2x + y ≥ 800 . Tempat parkir itu tidak dapat menampung lebih dari 12 mobil dan bus. x ≥ 0. UN-SMK-TEK-07-07 Dealer kendaraan menyediakan dua jenis kendaraan motor X dan motor Y. x ≥ 30 . x ≥ 0 .000. x + y ≤ 12 . x ≥ 0 . Jika di tempat parkir itu akan diparkir x mobil dan y bus. 2x – y ≤ 45. x + y ≥ 120 E. x ≥ 0 . y ≤ 0 D. x + y ≥ 500 .000. Satu meja memerlukan bahan 10 potong dan satu kursi memerlukan 5 potong papan. sedangkan dealer mempunyai modal tidak lebih dari Rp 332. x ≥ 0 . x + 2y ≤ 48. 3x + y ≥ 72 .. x + y ≥ 500 . y ≤ 0 19.0) X 16. x ≥ 0 . y ≥ 0 20. maka model matematika dari permasalahan di atas adalah … A. y ≥ 0 B. x ≥ 0 . x ≤ 30 .. 29 B(1. A. Roti akan dibuat sebanyak-banyaknya dengan persediaan tepung 9 kg dan mentega 2. x ≥ 0 . x + y ≤ 500 . 2x + y ≤ 45. y ≥ 0 B. 7x + 6y ≥ 166. Setiap penumpang kelas utama boleh membawa bagasi 60 kg sedang penumpang kelas ekonomi 20 kg. Untuk memarkir sebuah mobil rata-rata diperlukan tempat seluas 10 m2 dan bus 20 m2. x + y ≤ 25. E(2. 2x + y ≤ 100 .00. 2x + 5y ≤ 50 . x ≥ 0 . x ≥ 0. x + 2y ≥ 48.000. x ≥ 0 .00. y ≥ 0 D. x ≥ 0. x ≥ 0. x ≤ 0 . x ≥ 0 . x ≥ 0 . x + 2y ≤ 20 . 6x + 5y ≥ 166. x + y ≥ 120 22. A. Model matematika dari persoalan tersebut adalah … A.. A.000. x + y ≤ 500 . A.5) A.. y ≥ 0 D. x + 3y ≥ 72 . maka x dan y harus memenuhi . x + y ≤ 20 . y ≥ 0 21.

. 65. E. 6x2 -4x – 1 = 0 03. 75 orang dan 125 orang B. 25. Tiap m2 pagar jenis II memerlukan 8 m besi pipa dan 4 m besi beton.00/meter . 115 orang dan 855 orang 24. 1.. 9. 2x2 – 3x – 3 = 0 D.Pagar jenis I seharga Rp. 4.400.00 E..000. 3 } 2 D. UN-SMK-PERT-04-22 Nilai maksimum dari fungsi obyektif f(x. 1. 6x2 + x + 4 = 0 B. x2 + 6x + 5 = 0 04.. 1. A. UN-SMK-PERT-05-03 Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat dengan x1 + x2 = − 2 3 dan x1 . UN-SMK-BIS-06-05 Persamaan kuadrat yang akar-akarnya –3 dan adalah A.000.600.150 Persamaan & Fungsi Kuadrat 01. 950 B. 2x2 + 5x – 5 = 0 1 2 02.800.00 dan kelas eksekutif Rp. 2} 11 . UN-SMK-TEK-03-35 Seorang pemborong mendapat pesanan dua jenis bentuk pagar: .. 6x2 + 4x – 1 = 0 D. x2 – 5x + 6 = 0 C. maka nilai dari + = p q A. 1. 7} C. {–2.000. x2 – 5x – 6 = 0 B.00 B. 45.. x ≥ 0 . Jika semua pesanan terpenuhi. Rp. 3 2 2 3 1 6 −6 −3 2 1 05.. UN-SMK-PERT-04-04 Himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat 2x2 – 3x – 14 = 0 adalah . A. UN-SMK-BIS-05-03 Jika p dan q akar-akar dari persamaan kuadrat 1 1 3x2 + 6x – 6 = 0.00 25. B. 3. x2 + 5x + 6 = 0 E. 85 orang dan 115 orang D. EBTANAS-SMK-BIS-02-16 Harga tiket bus Jakarta – Surabaya untuk kelas ekonomi Rp. 3.000. UN-SMK-BIS-04-06 Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan 6x2 + 5x + 1 = 0 maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya kebalikan dari akar-akar persamaan tersebut adalah … A.000.00 D. A. x2 – 6x + 6 = 0 D. 7} B. Jika dari 200 tiket yang terjual diperoleh uang Rp. 2x2 – 5x – 3 = 0. 2 7 2 } {– 3 . Rp..23.000.000. {2. maka hasil penjualan maksimum kedua jenis pagar adalah .000. C. x + 3y ≤ 90 . 2. 110 orang dan 90 orang E. Rp. {2.900..050 D. 6x2 + x – 4 = 0 C.100 E. 2x2 + 5x – 3 = 0 E.600.. A. E.00. maka banyaknya penumpang kelas ekonomi dan kelas eksekutif masing-masing adalah . D. 80 orang dan 120 orang C.000.000. 2x2 – 7x – 3 = 0 C.00 C.00.Pagar jenis II seharga Rp. A.y) = 20x + 30y dengan syarat x + y ≤ 40 .000 C. y ≥ 0 adalah . 5.400. Persediaan yang ada 640 m besi pipa dan 480 besi beton. x2 = − 6 maka 1 persamaan kuadrat tersebut adalah . Rp. 30. 6x2 +4x + 1 = 0 E.00/meter Tiap m2 pagar jenis I memerlukan 4 m besi pipa dan 6 m besi beton. Rp. {–2. B.

y = 1 2 1 2 (2.. UN-SMK-TEK-07-04 Perhatikan gambar berikut! Persamaan grafik fungsi kuadrat yang sesuai dengan gambar di samping adalah .3) A. UN-BIS-SEK–07–06 Perhatikan grafik berikut! Persamaan grafik fungsi kuadrat disamping adalah . 2x2 – x + 6 = 0 D. B. 2x2 – x – 6 = 0 1 13.. y = –2x2 + 6x 15. y = –x2 + 2x – 8 B. B. UN-SMK-TEK-05-04 Persamaan fungsi kuadrat yang sesuai dengan gambar grafik di samping adalah . Bila x1 + x2 = 3 dan x1 . y = 6 – 7x – x2 12. C. persamaan kuadrat tersebut adalah . –2) 12 ... C. D...− } {− 2. y = 2x2 – 8x C. –3) -1 0 (1.... EBTANAS-SMK-TEK-01-06 Akar-akar dari 2x2 – 3x – 9 = 0 adalah x1 dan x2. A.3) 2 y = x + 4x 2 10. C. {− 2. E. y= y= y= 1 2 1 2 1 2 x2 + 2x – 4 x – 2x x2 + 2x – 2 (2. –2) 3 C. E. D. UN-SMK-TEK-04-07 Persamaan dari grafik fungsi kuadrat di bawah ini adalah . } {2. –4) B. y = x – 4x (-1. 2x2 + 6x – 1 = 0 C. EBTANAS-SMK-BIS-02-08 Himpunan penyelesaian parabola dari grafik pada gambar di samping ini adalah . 2x2 + x – 6 = 0 E. y = x2 + 2x – 3 E. A. y = 2x2 + 8x B. P(1. y = 7 + 6x – x2 E. (2. A. 11 4 64 24 –6 4 –11 4 1 3 1 3 1 11.. y = x2 – 2x –8 D. 4) A. y = –x2 + 2x + 8 C. A. } {− 2. } 5 6 5 6 6 5 6 5 6 5 08. y = B.. 2x2 – 6x – 1 = 0 B. y = x2 – 2x + 8 E. A. y = x2 + 2x + 8 07. C. C. y = –2x2 – 8x D...− } {2. A. E. y = x2 + 6x + 7 C. y = x2 – 2x – 3 D. y = –2x2 + x B. y = x2 – 6x – 7 B. E. UN-SMK-TEK-04-04 Himpunan penyelesaian dari persamaan: 5x2 + 4x – 12 = 0 adalah . D. E. y = 7 – 6x – x2 D.–2) 2 14. (2. x2 = − 2 .. y = 2x2 – 4x – 6 (2. y = –2x2 + 8x E. B. UN-SMK-BIS-03-08 Gambar kurva parabola di samping mempunyai peryamaan … A.. 3) x2 – x – 1 2 x2 + x – 1 1 2 1 (2.. D.. UN-SMK-PERT-04-07 Grafik fungsi kuadrat yang mempunyai persamaan y = x2 – 4x adalah . A. y= y = –2x2 + 4x y = 2 x2 + x y = x2 – 2 x 1 2 x2 + x 0 2 09.. Nilai dari x12 + x22 = .06. UN-SMK-TEK-05-03 Persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 mempunyai akar x1 dan x2. D.

(1.000 m2 C. A. (–2. 25) .x= x= 3 2 3 x 17. –14) C. 4) } { (–4. (–14. –1) B. –7 B. y = 21 dan P (1. 16) } D.. UN-SMK-TEK-03-08 Grafik fungsi y = 4x2 – 8x – 21 . (–1. (14. D. { (2. y = 21 dan P (–1. (2. 16) } E. y 22.x= 2 7 2 7 2 7 2 7 2 7 2 . y = 21 dan P (–1. 52.000 m2 24. 1). D. 2). { (–1. –25) . –55 D. 25) . E. A..x=– x C. { (1. –137 C. 3 2 . 1 D.. y = 21 dan P (1. D. B. 10 E. 1). 45.x=– 2 x=–3. 25) . –1) } { (–4. 14) E. A. x=–2 . –4). x=–3.000 m2 B. –25) x = – 2 .x= . –4) (–3. E. sumbu Y dan mempunyai titik balik P berturut-turut adalah . nilai f(–1) = … A. x = 3 B. A. x = –4 18. x = –2 D. (4. memotong sumbu X. UN-SMK-BIS-05-19 Diketahui f(x) = 2x2 – 3x + 5. y = –21 dan P (–1.000 m2 D. EBTANAS-SMK-BIS-02-06 Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan y = x2 + 2x + 1 dan y = 6x – 2 adalah . (–1. 40. –16) } B. 10) D. 3) (3. 2) } 25. . E. 4) } 13 . y = –21 dan P (1. y = –21 dan P (1. –16) } C. EBTANAS-SMK-TEK-01-10 Grafik dari fungsi f(x) = –x2 + 4x – 6 akan simetris terhadap garis . 4) (3. 12 B. –151 B. 28. UN-SMK-PERT-04-34 Sebidang lahan pertanian berbentuk persegi panjang kelilingnya 800 m.. UN-SMK-BIS-03-07 Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan ⎧ ⎪x + y = 5 adalah … ⎨ 2 ⎪ x + y 2 = 17 ⎩ A. –4) (3. –25) . 25) . C. x C.x=– 3 7 2 7 2 7 2 7 2 7 .000 m2 E. –25) 23..x=– 3 2 x=– . E. { (0.16.. UN-SMK-BIS-04-08 Nilai minimum fungsi kuadrat f(x) = 3x2 – 24x + 7 adalah … A. B. 36. UN-SMK-BIS-05-05 Koordinat titik balik minimum grafik fungsi kuadrat dengan persamaan y = 2x2 + 4x – 12 adalah … A. –41 E. memotong sumbu X. 3) } { (4.x= x= 3 2 y y x D. UN-SMK-PERT-03-08 Grafik fungsi y = 4x2 – 8x – 21 . A. sumbu Y dan mempunyai titik balik P berturut-turut adalah .x=– 3 2 x=– x= 3 2 . y = –21 dan P (–1. x = –3 E... 1) (0. y A. –25) x= x B. x = – 2 . { (1. y = –21 dan P (1. –7 19. Luas maksimum lahan tersebut adalah . . 1). (–1. –1 C.. C. 3) } { (1. { (–3. x = 2 C. –25) .. y 212. y = –21 dan P (1... (–1. –1) 20. UN-SMK-PERT-05-04 Sketsa grafik fungsi kuadrat yang memenuhi persamaan y = 4x2 – 20x + 25 adalah .

. { x | x > –1 ... { x | –2 ≤ x ≤ 6 .. UN-SMK-TEK-03-04 Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x2 + 4x – 12 ≤ 0 . x ∈ R adalah . A. x ∈ R } 10. x ∈ R} E. x ∈ R } E. { x | –2 ≤ x ≤ –6 . UN-SMK-BIS-03-06 Penyelesaian dari pertidaksamaan x2 – 3x – 10 > 0 adalah … A. x ∈ R } 07.x∈R} ≤x≤3. x ∈ R} 05. { x | x ≤ 1 } D. { x | –2 ≤ x ≤ 1 } D.. { x | –2 ≤ x ≤ 6 . { x | x ≤ –1 } B. x ∈ R } 06.. x ∈ R } D.. { x | –3 < x < 1. A. –5 < x < 2 E. x ∈ R } D. A. { x | x > 4. EBTANAS-SMK-TEK-01-09 Nilai a agar grafik fungsi y (a – 1)x2 – 2ax + (a – 3) selalu di bawah sumbu X (definit negatif) adalah . { x | –6 ≤ x ≤ 2 . untuk x ∈ R adalah ..x∈R} 12. { x | –1 < x < 1. { x | x < 1. E.. x < –2 atau x > 5 B. { x | x < –5. { x | x < –3 atau x > 5} B. x ∈ R } C. { x | x ≥ 1 } C. x ∈ R } B. UN-SMK-PERT-04-05 Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 2x + 4 < 4x – 6. { x | x ≥ –3 } 03. B.. a> a< 3 4 3 4 14 . { x | –2 ≤ x ≤ –6 . { x | x ≤ –3 } E.. { x | –1 ≤ x ≤ 2 } E. { x | x ≤ –2 atau x ≥ 1 } C. x ∈ R } C. EBTANAS-SMK-BIS-02-07 Himpunan penyelesaian dari x2 + x – 2 ≥ 0 adalah . C. UN-SMK-TEK-06-07 Himpunan penyelesaian pertidaksamaan –x2 – 2x + 15 < 0 adalah . x ∈ R} D. A. A. x ∈ R} C.. { x | x > –4. { x | x < –4. x ∈ R adalah . E. x ∈ R } E. { x | x < 4. x ∈ R adalah . A. { x | 1 < x < 3. 3 A. { x | x > 1 . x ∈ R} 04. A. x < –5 atau x > –2 C. x ∈ R} B.x∈R} ... UN-SMK-PERT-03-04 Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x2 + 4x – 12 ≤ 0 .. UN-SMK-TEK-07-26 Himpunan penyelesaian pertidaksamaan: 2 < 3x – l < 8. { x | x ≤ –3 atau x ≤ { x | x ≤ 3 atau x ≤ – { x | x ≤ –3 atau x ≤ { x | –3 ≤ x ≤ {x|– 7 3 7 3 7 3 7 3 7 3 . a > 1 C. EBTANAS-SMK-TEK-01-07 Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan kuadrat (2x – 2)2 ≤ (5 – x)2. { x | –1 < x < 3. x ∈ R} C. x < –5 atau x > 2 D.x∈R} . { x | x < 5. x ∈ R } B.x∈R} . {x | –5 < x < 3} E. UN-BIS-SEK–07–08 Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linear 2(x – 5) + 3 < 3 (2 – x)– 8 dengan x ∈ R adalah . A. { x | x > 2 atau x ≥ 6 . UN-SMK-TEK-04-05 Himpunan penyelesaian dari 2 (x – 3) ≥ 4 (2x + 3) adalah . x ∈ R} E.. x ∈ R } D. {x | –3 < x < 5} 11. a = 1 B. x ∈ R adalah . { x | x < 1 . x ∈ R } B. { x | x > 1. A.. x ∈ R} B. x ∈ R } 02. x ∈ R } B. x ∈ R } E. x ∈ R } C.. { x | x < 0.. A.. { x | x < –5 atau x > 3} C.Pertidaksamaan 01.. x ∈ R} D. { x | x ≥ 2 atau x ≤ –6 . { x | x ≤ –1 atau x ≥ 2 } 08. { x | x ≤ –1 . { x | –6 ≤ x ≤ 2 . { x | x < 3 atau x > 5} D. –2 < x < 5 09. { x | x > –8. { x | 2 < x < 3. x ∈ R } C. D. { x | x ≥ 6 atau x ≥ –2 . { x | x < –1 . { x | x < –2 atau x ≥ 1 } B. x ∈ R } E.. EBTANAS-SMK-TEK-01-05 Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 1 − 2x < 3 . x ∈ R } D. x ∈ R adalah . a < 1 D. { x | x ≥ 6 atau x ≤ –2 .

. dan 9 C. c = 4 .. ⎜ ⎜ 0 5⎟ ⎟ ⎝ ⎠ B. dan 3r berturut–turut adalah . a = 1 . b = 6 . 2.. 2q. E. 1. 3. UN-SMK-BIS-05-09 −3 ⎞ ⎛ 2a + b ⎟ dan B = Diketahui A = ⎜ ⎜ 1 4a − b ⎟ ⎠ ⎝ Jika A = B . 1 B. 4. ⎟ ⎝ ⎠ 08. b = 1 . 4 E. ⎜ ⎜− 5 6 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ B. c = 4 . b = 8 . a = 8 . 9 ⎛ 6 − 10 ⎞ ⎟ B. Jika A= B. 4 C. 2. 18 E. ⎛ 6 − 1⎞ A. a = 6 . B = ⎜ − 1 2 ⎟ dan X matriks ⎟ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ berordo (2 × 2) yang memenuhi persamaan matriks 2A – B + X = 0. ⎜ ⎜− 2 4 ⎟ ⎝ ⎠ − 5⎞ 1⎛ 3 C. d = 6 E. d = 1 D. UN-SMK-TEK-03-09 ⎛2 1 ⎞ Diketahui A = ⎜ ⎜ 0 −1⎟ dan B = ⎟ ⎝ ⎠ Nilai A – 2B = .Matriks 01. 4. b = 4 . 20 03. UN-BIS-SEK–07–11 Diketahui penjumlahan matriks: ⎛ 5 3 ⎞ ⎛ c b ⎞ ⎛ 14 14 ⎞ 2⎜ ⎟ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎜ − 2 a ⎟ + ⎜ d − 4⎟ = ⎜ − 2 2 ⎟ ⎠ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎝ Nilai a. 3 D. dan 4 ⎛ − 6 1⎞ ⎜ ⎜ 5 6⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛−1 1⎞ ⎜ ⎜ 0 2⎟ .. b. c = 8 . A. d = 6 05. maka nilai x = .. c = 4 . nilai ⎟ ⎜ ⎟ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ dari a + b + c = … A. 1. d = 4 C. 3. E. dan d pada matriks di atas berturut–turut adalah .. EBTANAS-SMK-BIS-02-14 ⎛ 0 1⎞ ⎛ 3 1⎞ Diketahui A = ⎜ ⎜ ⎟ ⎜ 2 4 ⎟ . D. maka X sama dengan . d = 6 B. ⎟ ⎝ ⎠ A. UN-SMK-BIS-06-11 ⎛ 2 5⎞ Jika K = ⎜ ⎜ 1 3 ⎟ dan L = 2K. c = 8 . 14 C. A.. ⎛ 4 1⎞ A. maka invers matriks L ⎟ ⎝ ⎠ adalah … ⎛ 2 − 5⎞ A. C. 3. dan 3 E. 2 ⎜ ⎜− 2 4 ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 6 − 10 ⎞ 1 ⎟ E. C. D. UN-BIS-SEK–07–10 2p⎞ ⎛ 3 ⎟ ⎜ 5 ⎞ ⎛3 7 Jika P = ⎜ p + 8 8 ⎟ dan Q = ⎜ ⎜ 6 8 q − 1⎟ maka ⎟ ⎝ ⎠ ⎜ r 5 ⎟ ⎠ ⎝ maka nilai p.. ⎛6 1 ⎞ ⎜ ⎜5 − 6⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 1 ⎞ ⎛ 6 ⎜ ⎜ − 5 − 6⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ − 6 −1⎞ ⎜ ⎜ − 5 − 6⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 04. 6 E. nilai b adalah … A. ⎠ ⎝ 06. dan 3 B. 12 B. 4. a = 1 . 4 ⎜ ⎜−1 2 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ − 10 ⎞ 1⎛ 6 ⎟ D. UN-SMK-BIS-03-12 2 3 ⎞ ⎛ 5 a 3⎞ ⎛ 5 Diketahui matriks ⎜ ⎜ b 2 c ⎟ = ⎜ 2a 2 ab ⎟ . 4 ⎜ ⎜− 2 4 ⎟ ⎝ ⎠ 07. 3 B.. 2 C. 5 ⎛ 5 − 3⎞ ⎜ ⎟ ⎜1 7 ⎟ . UN-SMK-TEK-07-06 ⎛ 4 3x − y ⎞ ⎟ dan matriks Matriks A = ⎜ ⎜8 6 ⎟ ⎠ ⎝ 12 ⎞ ⎛ 4 B= ⎜ ⎜ x + y 6 ⎟ . 16 D. b = 4 . a = 1 .. c. dan 1 D. 5 D. ⎛ 4 −1⎞ ⎜ ⎜ 0 − 5⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 0 − 1⎞ ⎜ ⎜ 0 − 5⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 0 3⎞ ⎜ ⎜ 0 3⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 0 − 1⎞ ⎜ ⎜0 3 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 15 . ⎜ ⎜−1 3 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 02.

E. D. ⎛ − 4 5⎞ ⎜ ⎜ − 7 8⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 4 3⎞ ⎜ ⎜ −1 0⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ −5 −8 ⎞ ⎜ ⎜ − 12 − 13 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛5 8⎞ ⎜ ⎜12 13 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 4 − 5⎞ ⎜ ⎜ 7 − 8⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ − 22 32 ⎞ ⎜ ⎜ − 4 − 64 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 22 − 32 ⎞ ⎜ ⎟ ⎜4 64 ⎟ ⎝ ⎠ ⎛11 − 16 ⎞ ⎜ ⎜ 2 32 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 6 18 ⎞ ⎛ − 44 ⎜ ⎟ 40 − 12 − 12 ⎟ ⎜ ⎜ 36 18 − 36 ⎟ ⎝ ⎠ E. maka matrik A B adalah . EBTANAS-SMK-TEK-01-40 −1 3⎞ ⎛2 Jika diketahui matriks A = ⎜ ⎜ − 4 2 0 ⎟ dan matriks ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 1 −1⎞ − 2 ⎟ . C. ⎛ − 22 − 56 ⎞ A. ⎛9 4⎞ ⎜ ⎟ ⎜7 2⎟ ⎠ ⎝ ⎛−9 2 ⎞ ⎜ ⎜ 13 16 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛13 4 ⎞ ⎜ ⎟ ⎜13 6 ⎟ ⎠ ⎝ B. ⎠ ⎝ A.. [13 42] B. ⎛ − 4 6⎞ ⎜ ⎟ ⎜ 2 0⎟ ⎠ ⎝ 2 − 3 − 3⎞ ⎛ ⎜ ⎜4 − 4 0 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 4 ⎞ ⎛ 2 ⎜ − 3 − 4⎟ ⎜ ⎜− 3 0 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 6 −3 3 ⎞ ⎜ ⎟ ⎜ 14 − 7 9 ⎟ ⎜ − 9 5 − 3⎟ ⎝ ⎠ ⎡1 4 ⎤ Jika A = [3 5] dan B = ⎢ ⎥ maka 2 A B = … ⎣2 6⎦ A.. ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 3 2⎞ Diketahui matriks A = ⎜ ⎜ 2 1 ⎟ dan matriks B = ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 2 2⎞ 2 ⎜ ⎟ ⎜ − 1 1 ⎟ . [26 42] D. E. ⎜ ⎜ − 4 − 64 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ E..09. B = ⎜3 ⎜ ⎜−1 2 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ − 2 2⎞ A. UN-SMK-BIS-04-13 B. D. Matriks 5A – B adalah . ⎟ ⎝ ⎠ A. Nilai dari AB – C adalah . B. B = ⎜ 2 ⎟ ⎜ ⎝ ⎠ ⎝ ⎛5 1⎞ C= ⎜ ⎜ 4 2 ⎟ . E. 3⎞ ⎟ dan 3⎟ ⎠ D. UN-SMK-PERT-03-09 ⎛2 1 ⎞ Diketahui A = ⎜ ⎜ 0 −1⎟ dab B ⎟ ⎝ ⎠ Nilai A – 2B = . ⎜ ⎜ 0 5⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 12. 16 . UN-SMK-PERT-04-08 ⎛ −1 1 ⎞ ⎜ ⎜ 0 2⎟ . B. D. D. UN-SMK-TEK-05-05 ⎛ 2 1⎞ ⎛4 Diketahui matriks A = ⎜ ⎜ 3 2⎟ . ⎛4 ⎜ ⎜0 ⎝ ⎛0 ⎜ ⎜0 ⎝ −1⎞ ⎟ − 5⎟ ⎠ −1⎞ ⎟ − 5⎟ ⎠ ⎛ 0 3⎞ ⎜ ⎜ 0 3⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 0 − 1⎞ ⎜ ⎜0 3 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 10. [13 84] E. ⎛ 4 1⎞ A. UN-SMK-PERT-05-05 − 5⎞ ⎛1 −3 1⎞ ⎛2 ⎜ ⎟ ⎟ dan ⎜ − 2 4 ⎟ maka Jika matriks ⎜ ⎜− 4 0 ⎟ 2⎠ ⎜ 3 ⎝ 6 ⎟ ⎝ ⎠ hasil dari –2A × B = . C. C... [26 84] C. C.. ⎜ ⎜ 6 0⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛15 16 ⎞ ⎜ ⎜7 2⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 21 4 ⎞ ⎜ ⎜ 13 8 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 13. B. C. 11.... [30 360] 14..

E. ⎛ − 5 − 14 ⎞ ⎜ ⎜ 10 18 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ − 5 − 4⎞ ⎜ ⎜ 10 6 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 1 − 16 ⎞ ⎜ ⎜ − 2 22 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 1 ⎜ ⎜− 2 ⎝ ⎛ −7 ⎜ ⎜ − 10 ⎝ − 1⎞ ⎟ 2⎟ ⎠ 19 ⎞ ⎟ 20 ⎟ ⎠ 20. ⎟ ⎝ ⎠ 1 ⎛ 2 3⎞ ⎟ A. ⎜ 3 ⎜−1 1 ⎟ ⎝ ⎠ ⎛− 2 1 ⎞ ⎟ B. 1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎟ − ⎜ 2 ⎟ 10 ⎜ 4 ⎝ ⎠ 1 ⎛ − 2 − 4⎞ ⎟ − ⎜ 1 ⎟ 10 ⎜ 3 ⎝ ⎠ − 1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎜ ⎟ 2 ⎟ 10 ⎜ 4 ⎝ ⎠ − 2 − 4⎞ 1 ⎛ ⎟ − ⎜ 1 ⎟ 10 ⎜ 3 ⎝ ⎠ − 1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎜ ⎟ 2 ⎟ 10 ⎜ 4 ⎝ ⎠ 19. C. B. EBTANAS-SMK-BIS-02-15 ⎛1 2⎞ -1 Invers matriks A = ⎜ ⎜ 3 4 ⎟ adalah A = . ⎜ 3 ⎜ 3 − 1⎟ ⎝ ⎠ ⎛1 1 ⎞ 3⎟ C.. UN-SMK-PERT-03-10 4 ⎞ ⎛ 1 Invers matrik ⎜ ⎟ ⎜ − 3 − 2 ⎟ adalah .. UN-SMK-TEK-04-08 ⎛ 1 − 3⎞ ⎛ − 2 0⎞ Jika A = ⎜ ⎜ − 2 4 ⎟ . ⎟ ⎝ ⎠ A.. E. 17. ⎟ ⎝ ⎠ A. E. UN-SMK-TEK-07-28 ⎛ 4 3⎞ –1 Invers matriks A = ⎜ ⎜ 1 2 ⎟ adalah A = . D.. ⎜ ⎜ 3 − 2⎟ 3⎠ ⎝ ⎛− 2 1 ⎞ E. UN-SMK-TEK-03-10 4 ⎞ ⎛ 1 Invers matriks ⎜ ⎜ − 3 − 2 ⎟ adalah . B.. B.15. B = ⎜ 1 3 ⎟ . C. UN-SMK-TEK-06-12 ⎛3 1⎞ Invers matriks B = ⎜ ⎜ 9 2 ⎟ adalah … ⎟ ⎝ ⎠ 2 1⎞ ⎛ − 3⎟ A. 5 ⎜− 3 1⎟ ⎝ ⎠ 18. E. C. 1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎜ ⎟ 2 ⎟ 10 ⎜ 4 ⎝ ⎠ 1 ⎛ − 2 − 4⎞ ⎟ − ⎜ 1 ⎟ 10 ⎜ 3 ⎝ ⎠ − 1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎜ ⎟ 2 ⎟ 14 ⎜ 4 ⎝ ⎠ 1 ⎛ − 2 − 4⎞ ⎟ − ⎜ 1 ⎟ 14 ⎜ 3 ⎝ ⎠ − 1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎜ ⎟ 2 ⎟ 14 ⎜ 4 ⎝ ⎠ 17 . ⎟ ⎝ ⎠ D. ⎜ 3 3 ⎟ ⎜ 3 − 1⎟ ⎝ ⎠ B. ⎠ ⎝ A. 5 ⎜−1 4 ⎟ ⎝ ⎠ 1 ⎛ 2 4⎞ ⎜ ⎟ D. B. dan C = ⎟ ⎜ ⎟ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎛3 −1⎞ ⎜ ⎜ 1 − 2 ⎟ maka A (B – C) = . ⎛1 2 ⎞ ⎟ ⎜2 ⎜ 1 −1⎟ ⎠ ⎝2 ⎛2 1 ⎞ ⎜ 3⎟ ⎜1 2⎟ ⎝2 3⎠ ⎛1 1 ⎞ ⎟ ⎜2 ⎜3 − 1⎟ 2⎠ ⎝2 1 ⎛ ⎞ ⎜2 1 ⎟ 3 ⎜ − 2⎟ ⎝2 ⎠ ⎛− 2 1 ⎞ ⎜ 3 1⎟ ⎜ − 2⎟ ⎝ 2 ⎠ A. ⎜ ⎜3 2 ⎟ 3⎠ ⎝ ⎛ −1 − 1 ⎞ 3⎟ D.. C. D.. − ⎜ 5 ⎜ −1 2⎟ ⎝ ⎠ 3 ⎞ 1⎛ 2 ⎜ ⎟ 5 ⎜ −1 − 4⎟ ⎝ ⎠ 1 ⎛ 2 − 3⎞ ⎜ ⎟ C. E... 1 ⎛ 1 3⎞ ⎜ ⎟ 5 ⎜ 4 2⎟ ⎝ ⎠ 16.. D.

1 : 20. 1 : 10.. 1.. 150 km D.5 cm. UN-SMK-TEK-05-01 Jarak sesungguhnya kota C dan kota D adalah 80 km. sedangkan jarak sebenarnya adalah 30 km.000 C.. A.. 3 km C. 800 km 18 .3 km B. 0. 13.5 cm.135 km B.000.000 B..000 B. 1 : 50. 1 : 20.000.. maka jarak kota A dan kota B sebenarnya adalah . 1 : 100. sedangkan jarak pada peta 16 cm. 80 km D. A. UN-SMK-PERT-03-01 Skala suatu peta 1 : 300. 0. 300 km E.000 C.. A.000 D. A. 1 : 200. A..000 E. 3. A. maka skala peta adalah .5 km D.5 cm.. 1 : 1. Jika skala peta 1 : 250.000 D.5 km B. 1 : 500. A.000. 30 km D. 1 : 10.. A.. 13. 1 : 5. maka jarak kedua kota sebenarnya adalah . 1.000. Skala pada peta 1 : 500.000.000. 135 km B. 15 km C. maka jarak kota A dan kota B sebenarnya adalah .35 km C.000. 1 : 50. 1 : 2. UN-BIS-SEK–07–01 Jika hasil pengukuran jarak pada peta 1. UN-SMK-TEK-06-04 Jarak dua kota P dan Q pada peta 6 cm.000. 1 : 1. 40 km C. 1 : 5. 1 : 200.000 D. 1.000 C.000 02..350 km 05.000 km 06.000 03. Jika jarak kota A dan kota B pada peta 4.35 km C.000.000. 400 km E..000 04.. 135 km E. Skala pada peta untuk jarak kedua kota tersebut adalah . skala peta tersebut tertulis 1 : 2. 0..000.350 km 08. Skala peta tersebut adalah . 135 km E.000 E. UN-SMK-PERT-05-01 Jarak dua kota pada peta 3 cm dan jarak sebenarnya adalah 30 km.000 B. UN-SMK-TEK-04-01 Jarak kota A ke kota B pada peta 60 cm. 15. Jika jarak kota A dan kota B pada peta 4.000 E. Pada keadaan sesungguhnya jarak kedua kota A dan B adalah . 1.000. UN-SMK-TEK-03-01 Skala suatu peta 1 : 300.5 km D.500 km E. 1. 1.000 km 07..000. 8 km B. UN-SMK-PERT-04-01 Jarak kota A ke kota B pada sebuah peta = 4 cm.SKALA 01. maka jarak sebenarnya kedua kota tersebut adalah .

. 60 12. A. 2.950 buah C. 1 – 4(n + 1) D. –6 – n2 B. suku kelima puluh barisan aritmetika tersebut adalah . A. Banyak buah cokelat yang dipetik selama 20 hari pertama adalah . A. 20 D. Yernyata banyaknya jeruk yang dipetik pada hari ke-n memenuhi rumus Un = 50 + 25n. UN-SMK-PERT-04-15 Diketahui barisan aritmetika suku kelima 21 dan suku kesepuluh 41. UN-BIS-SEK–07–29 Seorang petani memetik buah cokelat setiap hari dan mencatatnya. –6 – n2 B..825 buah 09.100 04.. 199 D.. 24 B. –30 C.. 320 B. –7 – 3(n – 1) E.. 169 C. ternyata banyak buah cokelat yang dipetik pada hari ke–n memenuhi Un = 30 + 10n.. 69 B.Deret Aritmatika 01. U20 barisan tersebut adalah . A... 30 C.. A. –1 – 3(n + 1) C.. 1.. –41 10. A.. 1 – 4(n + 1) D. Jumlah jeruk yang telah dipetik selama 10 hari yang pertama adalah . 165 B. 41 E. 40 E. 1.300 buah C. 24.. –19. dan mencatat banyaknya jeruk yang dipetik..875 buah E.. 2. 1. Suku ke-n barisan bilangan itu adalah ..760 buah E. UN-SMK-TEK-04-17 Diketahui deret : 3 + 5 + 7 + 9 + . –1 – 3(n + 1) C. 25 C. 31 D. 1.. Suku ke-n barisan bilangan itu adalah . 1. 73 C. .. UN-SMK-TEK-05-11 Diketahui barisan aritmetika U5 = 5 dan U10 = 15.840 buah 08. –60 B. 7 – 4(n – 1) 06.. A. 2.. 48 02. Jumlah 20 suku pertama adalah . A... 200 E. –15. A. 197 B. EBTANAS-SMK-TEK-01-16 Dari suatu barisan aritmetika diketahui U10 = 41 dan U5 =21. UN-BIS-SEK–07–27 Suku ke–5 deret aritmetika yang jumlah n suku pertamanya Sn = 2n2 – n adalah .. 209 03. –15.. . 840 E. 201 19 . EBTANAS-SMK-TEK-01-17 Seorang pemilik kebun memetik jeruknya setiap hari. Jumlah 5 suku yang pertama adalah . UN-SMK-TEK-03-15 Diketahui barisan bilangan –7. A... 21. . EBTANAS-SMK-BIS-02-11 Dari suatu barisan aritmetika diketahui suku keempat adalah 7 dan jumlah suku keenam dan kedelapan adalah 23. 21 E. 189 E. 83 11. UN-SMK-PERT-04-17 Diketahui barisan aritmetika 27. 77 D. 21 B. –11.. –7 – 3(n – 1) E. 35 D. 81 E. 45 07... 1.900 buah B. 35 D. 185 D. UN-SMK-PERT-03-15 Diketahui barisan bilangan –7. Besar suku keduapuluh adalah .. 17 C.. UN-SMK-TEK-04-15 Diketahui barisan aritmatika suku ke-4 = 17 dan suku ke-9 = 39. –19. 2. 141 C. Suku ke-41 adalah .000 buah B. 198 C. 7 – 4(n – 1) 05.. A. –11. 2. 16 B. A. 540 D. Suku ke-20 barisan tersebut adalah .700 buah D.900 buah D. –35 E.

5 05. UN-SMK-TEK-04-16 Diketahui barisan geometri suku ke-5 = 162 dan suku ke-2 = –6. 810 B. 612.125.. maka besar suku kelima adalah . –3 B. Rp. Rp.000.000.00 E. UN-SMK-TEK-06-10 Barisan aritmatika suku ketiga = 16 dan suku keenam = –7. 6.00 C. Suku ke-3 barisan tersebut adalah … A. E. UN-SMK-BIS-03-14 Dari suatu barisan geometri diketahui suku ke-5 adalah 25 dan suku ke-7 adalah 625. 13.000. 22 D. 600. Suku keenam barisan tersebut adalah . A. – 3 D. Rp. 300. A.000. EBTANAS-SMK-TEK-01-18 Jika suku pertama suatu barisan geometri = 16 dan suku ketiga = 36.00 B. 41.. UN-SMK-BIS-04-14 Seorang karyawan perusahaan diberi upah pada bulan pertama sebesar Rp.000.13. –46 D. 710. Karena rajin.530 16.700. 60 E.. UN-SMK-TEK-03-16 Diketahui barisan geometri dengan suku pertama = 4 dan suku kelima = 324. Rp. –2 C. A. maka rasio barisan tersebut adalah .000. Jika setiap tahun gaji pokoknya dinaikkan sebesar Rp. Rp. Jumlah dua suku pertama deret itu adalah .720. Rp. Rp. 864 C. –52 C.00 D. 2. UN-SMK-BIS-06-12 Jumlah semua bilangan genap antara 10 dan 100 yang habis dibagi 3 adalah .000. 92 15. 10.000.. 46 E. 30 D. 81 02. 1 25 1 5 C... jujur dan terampil maka pada setiap bulan berikutnya upahnya ditambah Rp.000. UN-SMK-BIS-03-13 Pada tahun pertama seorang karyawan mendapat gaji pokok Rp. 37.00 17.124 03... 0 D. 3 04.. maka jumlah delapan suku pertama deret yang bersesuaian adalah . Rp. EBTANAS-SMK-BIS-02-12 Sebuah deret geometri terdiri atas 8 suku. 39.000. 15 C. 720. –81 B. 7.. A. 2. UN-SMK-PERT-05-11 Suku kesepuluh dan ketiga suatu barisan aritmetika berturut-turut adalah 2 dan 23. B. 1..00 Deret Geometri 01. 49..000.000. 10 B. Upah karyawan tersebut pada bulan ke-12 adalah … A.500. 90 20 .00 maka jumlah gaji pokok tersebut selama 10 tahun pertama adalah … A. Jumlah 3 suku pertama 210 dan jumlah 3 suku terakhir 6.00 E.000. 23 44 D. A.00 C. maka suku kedelapan = . 610. 13. A.00. 129 14. 1 E. 1 2 1 E.665 D.122 E. 10 C.420 E. Rp.00 D. A. 11 14 B. C.00 B. Rp.860. 64 E.125..120 D.562 C. 6.000.00. 1 B.000.560 B.00 sebulan. 25.. 13. 38.

. 48 24 19... 2 3 4 5 6 16 3 32 9 10. D.. A. 1 5 4 5 5 4 4 1 geometri tersebut adalah . A.. 200 ekor E. − 5 C. A. C. 8 ekor B. 72 ekor D. 3 adalah . UN-SMK-PERT-04-16 Suatu barisan geometri diketahui suku kedua = 2 sedangkan suku keenam = 1 . A. UN-SMK-TEK-05-12 Jumlah deret geometri tak hingga dari 8 + . 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 26. D. 2 09..560 B. A. B. D. 210 ekor 08...124 07. Jika banyak kelinci pada akhir bulan Maret 2003 diperkirakan mencapai 216 ekor. B. UN-BIS-SEK–07–30 Jika jumlah tak hingga dari deret geometri adalah 18 dan rasionya 2 . C. maka suku pertamanya adalah . D. maka jumlah delapan suku pertama deret yang bersesuaian adalah .9 + + 21 . 3 E. − 4 B. E. E.06.562 C. UN-SMK-PERT-03-16 Diketahui barisan geometri dengan suku pertama = 4 dan suku kelima = 324. 1 4 1 2 1 2 1 13. 6. 13. − C. C. D.. 36 ~ A. E. 13. 27 ekor C. 25 1 3 D. E. 6.. Rasio dari deret tersebut adalah … A. UN-BIS-SEK–07–28 Adi memiliki kelinci yang setiap 3 bulannya bertambah menjadi 3 kali lipat.2 18 16.. B. UN-SMK-PERT-05-12 Jumlah tak hingga dari deret geometri 12 + 8 + 5 1 + .122 E..120 D... UN-SMK-BIS-05-10 Diketahui jumlah deret geometri tak terhingga = 10 dan suku pertamanya 2.. A. 24 C. − 5 B. Ratio positif barisan 8 11.. maka kelinci Adi pada akhir bulan Juni 2002 adalah . E. 13. UN-TEK-06-11 Diketahui jumlah deret tak hingga = 156 4 sedangkan suku pertama = 125 maka rasionya = . 18 B.

maka (g o f) (x) = . UN-SMK-TEK-05-16 x+3 Diketahui f(x) = . 1 A. 2x2 + x + 21 03. x2 1 C.. A. 2 x +1 1 +1 B. 30 E. 17 3 6 4 63 8 2 22 .Fungsi Komposisi 06. 2x2 – x + 3 B. maka (g o f) (x) = . 2x2 + 8x + ll E. +1 x2 1 E. +x x2 07. 2x2 + 8x + 9 D. x2 1 +x E. maka (g o f) (x) = .. B. 1 A.. UN-SMK-PERT-05-16 f(x) dan g(x) masing-masing merupakan fungsi x... maka (g o f) (x) = . UN-TEK-06-06 Diketahui fungsi f (x) = x2 + 4x + 5 dan g(x) = 2x – 1. 2x2 + 4x – 3 C. D. C.. C. 4x2 – 4x + 2 B... 2x2 + x + 15 E.. x2 1 dan x A. x ≠ 1 dan g(x) = x + 5 x −1 Nilai g o f(3) = . UN-SMK-TEK-03-21 1 dan x Fungsi f dan g didefinisikan sebagai f(x) = g(x) = x2 + 1.. g(x) = x2 + 1. 4x2 – 8x 02. A. 2x2 – x + 21 D. UN-SMK-PERT-03-21 Fungsi f dan g didefinisikan sebagai f(x) = 01. 2x2 – 8x + 9 04. +1 x2 1 C. 4x2 + 4x + 2 C.. 2x2 – x + 15 C. x 2 + x x D. 24 D. UN-SMK-TEK-04-21 Jika diketahui f(x) = x + 3 dan g(x) = 2x2 – x. E. A. Jika f(x) = 3√x dan g(x) = x2 – 2x maka nilai dari (g o f)(4) = .. 2 x +1 1 B. UN-SMK-PERT-04-21 Fungsi f R → R dan g R → R ditentukan oleh f(x) = 2x – 3 dan g(x) = x2 + 2x – 3 . x ε R maka rumus fungsi (f o g)(x) = . 36 05. A. 4x2 + 8x E. 2x2 + 4x – 9 B.. 0 6 B. 4x2 – 16x – 18 D.. x 2 + x x +1 D.

1.250. Rp.Hitung Keuangan 01. 1.00 Rp. 6. Rp. A..750.00 E. UN-BIS-SEK–07–02 Pak Rizal menjual barang dagangannya seharga Rp 230.500.600.50 06.00 07.00 per bibit dan sisanya dengan harga Rp. Rp 624.000. UN-SMK-BIS-05-01 Harga sebuah celana panjang Rp.3121 C. Rp 345.625. Berapa persen diskon yang diberikan ? A.00 C..00 C. 17.500.00 Rp.000. maka besar tabungan tersebut setelah 4 tahun adalah … S n|1 = (1 + i )n n 3 40 51 20 % 1.073.000. A.000.000.300. Rp. Rp.00 C. dengan bantuan tabel di bawah maka jumlah tabungan Firdaus setelah satu tahun adalah .5 % D. 675.000.00.00 09. 6.133.00 C..00.500. 297.000.00 D. 120.000. 172. 8 % B.800..3449 D. 7. 7.00 10 1.000.5 % A.500. 2.00 D.009... A.000.00 B. Rp. dengan harga itu Pak Rizal mendapat untung 15%.2801 B. Persentase keuntungannya adalah . 3. Rp.000. Rp 225.00 D.000. Rp. 659.00. 146.735.5 % 04. 20 % E. 4.5625. Rp.250. Rp.. Rp 640.5% setiap bulan.00 disimpan di bank dengan suku bunga majemuk 10 % setahun. UN-SMK-BIS-06-16 Pada awal bulan Firdaus menabung di bank sebesar Rp 500. 225. Rp.33 B. 5.000.00 E.71 08. 7. sebuah toko “M” memberikan diskon 15 % untuk setiap pembelian barang. 127.00.00 sedangkan setelah mendapat diskon harganya Rp.00 E. Rp. Rp 575.00 Rp.00 B.00 didepositokan atas dasar bunga tunggal 15 % setahun. Rp 200. Rp.000. 16 % D. Rp. 12 % C.00 03. UN-SMK-BIS-04-18 Modal sebesar Rp. Rp. A.312.062.000. Rp.000. Jika Rini membayar pada kasir sebesar Rp. 1.00 11 1. 150.00 D. 22.00 B.50 C..250. Rp. C.00 E. Rp 656. Rp 195.197. 5. UN-SMK-BIS-03-01 Menjelang hari raya. 90.450.000. UN-SMK-BIS-03-18 Modal sebesar Rp. maka harga barang yang dibeli Rini sebelum dikenakan diskon adalah … A. Rp.00. B. 5. Pada akhir tahun ke-3 modal tersebut menjadi Rp. Harga beli barang itu adalah . 781. 450. Besar modal tersebut pada akhir tahun ke-3 adalah … A.000.00 12 1. 30 % B.050.728.00 per bibit.350. maka nilai tunai modal itu adalah .333.650.00 ditabung di Bank dengan suku bunga majemuk 20 % setiap tahun. 549. Rp 672.500. 20 % E. D.00 B..000. EBTANAS-SMK-BIS-02-32 Suatu modal ditabung dengan bunga majemuk 30 % setahun.4883 A. 152. 2. 1.000.488.00.500. E. Rp.000. Rp 153.00 D.7280 2..00 23 .100.000. 2.000. 28 % 02.570.000.00 Rp. Rp.736 2.00 05. Rp. 20 bibit dijual dengan harga Rp. UN-SMK-PERT-05-25 Seorang petani bunga hias membeli sebanyak 100 bibit dengan harga Rp. Dengan bantuan tabel di bawah. 2.00 E. 100.000. 5.000.500.500. Jika bank memperhitungkan suku bunga majemuk sebesar 2. Besarnya bunga tabungan Tina yang disimpan selama 3 tahun adalah . (1 + i)n n 2.. 25 % C.050. Rp.000.00 E. EBTANAS-SMK-BIS-02-31 Uang Tina sebesar Rp.000.000. 191.

500. 3.250.000.00 4 1.00 D. besar simpanan pengusaha tersebut pada akhir tahun ke-10 adalah … 15.9374 17.000. UN-SMK-BIS-03-19 Setiap awal tahun seorang pengusaha menyimpan uang di bank sebesar Rp.0824 C. Rp. Rp.000. 2. Rp. Jika koperasi memperhitungkan suku bunga tunggal sebesar 2 2 % setiap bulan.000. Rp 212.400.750.000. Jika pada waktu meminjam diterima Rp 460. 12 bulan C.820.00 14. 2.000. 88.500.00 18. D.000.000.00 Rp.000.400.000.128.000.000.00 5 1.000.800.400.282.00. 29.600. 10 bulan E.000. 2. 400.800. Berdasarkan tabel di bawah. Besar uang simpanan pada akhir tahun ke-4 adalah … n 10 % A. Rp. Rp 200. Rp 36.000. Rp.00.5.000. besar simpanan Tuan Hamid pada akhir tahun ke-10 adalah … n 10 % A. UN-SMK-BIS-03-17 Iskandar meminjam uang di koperasi sebesar Rp. maka besar diskonto pinjaman tersebut adalah .00 B. 38.464. 29. Rp. Rp 216. UN-SMK-BIS-06-15 Sebuah pinjaman dengan sistem diskonto 8%. 26. Rp 218.000.000.062. Rp 213.588.550. 20. 31. Dengan bantuan tabel di bawah. Jika ia hanya menerima sebesar Rp. Rp. UN-SMK-BIS-03-32 Seseorang meminjam uang dengan diskonto 2. B. Rp.00 pada suatu bank selama 4 tahun dengan suku bunga majemuk 10 % setahun.400.00 3 1. bulan ke4 adalah … Sn | i n 2% A. ia harus membayar sebesar Rp.00 C.874.565.00 10 17. 11 bulan D..1041 D.00 E.00 12. Rp 28.00 D. 33. 22.. UN-SMK-BIS-05-13 Seeorang pedagang meminjamkan uang sebesar Rp.315. Rp 24.00 B.00. Rp.000.00 E.000.384 C.00 C. 390.062. Rp. maka besar pinjaman yang harus dikembalikan setelah satu bulan adalah . 6 bulan E.3310 B.00 E.250.000.400. Rp. E. 8 bulan 16. 33.00 D. A.00 13.00 E. 3 bulan B.00 Rp. 35.874.00.3843 n A.4641 C.000.10. Rp 42.000.00 B. Rp. 32.00 3 1.620. 390. 550.000.5312 20.600.00. 2.00 11.9374 B.000.00 E. 5 bulan D.932. 3.480. UN-SMK-BIS-05-15 Setiap awal tahun Tuan Hamid menyimpan uang di bank sebesar Rp..00 dari seorang teman usahanya dengan perhitungan suku bunga tunggal 12 % setahun. 380.00. Rp. 31.00 9 14.00 1 S n|1 = n 9 10 11 ∑ (1 + i ) 10 % 14. UN-SMK-BIS-06-18 Pinjaman sebesar Rp 1.874. Besar pinjaman yang harus dikembalikan setelah satu tahun adalah … A.00 5 1.5312 11 20. Ketika pedagang tersebut akan melunasi pinjaman dan bunganya. Bank tersebut memperhitungkan suku bunga majemuk 10 % setiap tahun. UN-SMK-BIS-05-14 Bu Nuri menyimpan uang sebesar Rp. 2.00 4 1.6105 D. Rp.000.500.00 C.00 Lama pinjaman uang tersebut adalah … A.000. 25 bulan B. Rp.800..00 E.00 24 . C.000. Rp 40.874. Rp.000.5. A.00 D.00 berdasarkan suku bunga majemuk 2% sebulan akan dilunasi dengan 5 anuitas bulanan sebesar Rp 220. besar angsuran pada. 37.00.260. UN-SMK-BIS-04-17 Sebuah pinjaman setelah dikurangi diskonto 15 % setahun mempunyai nilai tunai Rp.000.00 Rp. Jika bank tersebut memberlakukan suku bunga majemuk 10 % setahun.00 Rp. 29. 4 bulan C.0613 B. Rp. 2.800.000. Lama pinjaman adalah … A.500.000. 35. 399.062. ia harus mengembalikan pinjamannya sebesar Rp.768. Rp. Rp. 380.00.000. 1 bulan 17.062.210.5 % setiap bulan.062. Rp.800. Rp.

maka besar uang yang ia tabungkan adalah .00 12 11.000. 250.00 setiap unit.00 C. 1500) 27.00 E. Rp. Dengan bantuan tabel di bawah. Rp.000. maka jumlah barang pada keseimbangan pasar dari fungsi permintaan q = 15 – p dan fungsi penawaran q = 2p – 6 adalah . 100.028. 10 E.00 sebelum dipotong pajak undian.000. Rp. 750. 15 26.00 B.000.000. UN-SMK-BIS-04-32 Pada tanggal 1 Januari 2003.440. Rp. 500.000. UN-BIS-SEK–07–07 Fungsi penawanan dan permintaan suatu jenis barang memiliki persamaan S : p = q + 4 dan D: 2q = 48 – p. 3 B.00 D. Rp.00 Pembayaran angsuran dilakukan pada tiap-tiap akhir bulan mulai tanggal 31 Januari 2003 berturut-turut sampai dengan tanggal 31 Desember 2003. 14 D.000. 24 B.715. 150) C.00 B. 5. A.000.00 akan dilunasi dengan anuitas tahunan selama 5 tahun berdasarkan suku bunga majemuk 14 % setahun. 100..000.00 D. 4.000.187 21. Rp. maka titik keseimbangan pasar dicapai pada … A.000. Rp. 7. Rp. Rp.000.000. Rp. 8. Rp.000. Jika pajak undian sebesar 20 % dan 25 % dari undian yang ia dapatkan dan disumbangkan kepada suatu yayasan yatim piatu. Rp.000.500. 500. 10.00 12 10. 30. 7 C.. 4.700.00 sedangkan biaya variabel Rp. UN-SMK-BIS-04-31 Biaya tetap untuk membuat sejenis barang Rp.000. 15 D. 40. Rp.000. 48. Rp. 518. (459. 1.000.00 4 0. (300. 4. 60. 299.000. Rp.00 E.692. 1.600.296.00 = B. EBTANAS-SMK-BIS-02-01 Seseseorang mendapat hadiah dari undian sebesar Rp. 1200) D. sedangkan sisanya ia tabungkan.00 11 % n 2 C.000. Rp. Jika bank memberikan suku bunga majemuk 1 2 1 % sebulan berdasarkan tabel di bawah besar pinjaman karyawan tersebut adalah … an i = (1 + i )− n A. 418. Pinjaman itu akan dikembalikan dengan angsuran yang sama besar..3 2.00 11 10.700.440.. A.00 C.. Rp. Jika barang tersebut dijual dengan harga Rp. masing-masing Rp.. 25 B.00 setiap unit. Rp. EBTANAS-SMK-BIS-02-33 Fungsi permintaan dan penawaran barang masingmasing dinyatakan dengan q = 30 – 2p dan q = 5 + 3p Agar terjadi keseimbangan pasar.29128355 ∑ 6 0.00 D. (900. 10..99 5. 5 20.000. A.000. 80.9075 E.25715750 n 1 2 3 30 % 1.000..00 n 14 % D.7315 ∑ 23.00 C.363.00 25 .00 22. maka jumlah keuntungan yang diperoleh dari hasil penjualan sebanyak 150 unit adalah … A. 4. Rp.00 E. UN-SMK-BIS-04-33 Pinjaman sebesar Rp. 20 C.000.428..000. UN-SMK-BIS-04-09 Fungsi permintaan suatu barang dinyatakan dalam q = -2p + 1200 dan fungsi penawaran q = 2p + 600.00 B.000. 400. Rp. 6 25. 12 E. 4.00 24. Rp.297. Rp. UN-SMK-BIS-06-07 Jika p menyatakan harga dan q menyatakan jumlah barang.00.000. maka p sama dengan . A.739. Rp. 2400) E.000.000..00 B.763.34320478 E. 15 % disumbangkan kepada panti jompo. EBTANAS-SMK-BIS-02-34 Berdasarkan tabel di samping nilai akhir rente pranumerando dengan angsuran Rp.00 an i (1 + i )n C. (900.00 5 0. 20 C. 900) B. 10. Jika p menyatakan harga dan q menyatakan jumlah barang. 399. 8 D.738.000. besar anuitas tersebut jika dibulatkan ke atas sampai kelipatan Rp. Jika p menyatakan harga q menyatakan banyak barang maka harga pada keseimbangan pasar adalah . Rp. 8. 8 E.000.000. A.000.000.000. bunga 30 % setahun dan lamanya 2 tahun adalah . 230.19.00 yang terdekat adalah … 1 1 A. Rp.000. 1. seorang karyawan suatu perusahaan meminjam sejumlah uang pada sebuah bank.0711 D. 32. (150.

6. UN-SMK-BIS-03-21 Biaya perolehan suatu aktiva Rp. Rp.. 9 B. UN-SMK-BIS-03-31 Jika p menyatakan harga dan q menyatakan jumlah.000. MC = 3x2 – 180x + 56. 7. 1. besar keuntungan yang diperoleh dari hasil penjualan 100 unit barang adalah … A. 1. UN-SMK-BIS-04-19 Pada tiap-tiap akhir bulan.00 C.01x. 1.000.00 26 .000. sedangkan permintaan terhadap barang tersebut memenuhi fungsi permintaan p = 10 – 0. 50. 300. Rp.000.500 Maka fungsi biaya marginalnya (MC) adalah . Rp.. 11 D.00 D. Rp. 10 C. Rp.000. 200. 400. 42. Bila penyusutan tiap tahun dihitung menurut persentase tetap dari harga beli. Dihitung dengan metode jumlah bilangan tahun. 35.000. Akumulasi penyusutan sampai tahun ke-3 adalah … A.000.00. Rp.00 B.000. Rp. 500. 27 E. Rp.00 B.00 D.. 50.00 14.000. 1. MC = 3x2 – 90x + 2.000.00 B.00 16.000.000. Jika nilai sisanya Rp.800. Rp. Rp.500.750.000. Dihitung dengan metode garis lurus.00.000. A.000. 100. Rp.00 E.000.. Rp. Rp. Rp.00. Rp.00 dan ditaksir mempunyai umur manfaat selama 5 tahun.000..00 D.00 D.00 D.800 B.000. 2.000.00 E.000.00 B.000. 100.00 umurnya ditaksir 20 tahun dengan nilai sisa Rp.000. 60. Rp. Rp.000.000.00 B. MC = 3x3 – 90x + 2. 60. Rp. 25. EBTANAS-SMK-BIS-02-37 Suatu aktiva seharga Rp. A.000.00 C. MC = 3x3 – 180x2 + 2.000.00 C. 500..000.00 15.670. MC = 3x2 – 180x + 2.500.800 C.000. besar penyusutan pada tahun ke-4 adalah . UN-SMK-BIS-05-17 Suatu mesin dibeli dengan harga Rp.00 13. Rp.000. Rp. 6.000.500.000.000.00.000.00 D.350.00 B..00 C. 1.000. Rp. maka nilai buku aktiva pada akhir tahun ke-4 adalah .00 C. A.00 dengan masa pakai selama 5 tahun. 666. 300.570.00 D. 600.00 E.000. Nilai residu ditaksir sebesar Rp. 45.00 B..00 C.500. A. Jumlah santunan yang diterima Badu jika suku bunganya dihitung 2 % sebulan adalah … A. 25. 40.. 7. Bantuan tersebut akan diterima secara terus menerus setiap awal bulan. Rp.000. 5. 42.000.000.000. Badu mendapat santunan dari suatu lembaga sebesar Rp.000. Rp.000.00.000.333.28. 400.500. 37. 500. Karena sesuatu hal. UN-SMK-BIS-05-25 Fungsi biaya total (ribuan rupiah) produk suatu jenis barang memenuhi persamaan TC = 100 + 8x – 0. maka harga kesetimbangan pasar dari fungsi permintaan q = 30 – p dan fungsi penawaran q = 2p – 3 adalah .00 E.000.500. 150.00 diperkirakan setelah 6 tahun harganya menjadi Rp.000.000. 2.00 E.00 E. 5.000.000. Rp.650. Nilai bantuan yang diterima yayasan tersebut adalah … A. A. Karena sesuatu hal.500. Jika p menyatakan harga dan x menyatakan jumlah barang.00 E.00 secara terus menerus.000. Rp. 33 10.00 C. dihitung dengan metode jumlah bilangan tahun.00 12. yayasan ingin menerima bantuan tersebut sekaligus pada tanggal 1 Maret 2004 fan PT SAMPOERNA setuju dengan perhitungan suku bunga 2 % sebulan. Rp. 200. Rp. EBTANAS-SMK-BIS-02-38 Suatu aktiva mempunyai harga Rp.000. Rp. Rp.02x2. maka besar penyusutan adalah .000.000.000.000. lembaga tersebut ingin memberikan santunan tersebut sekaligus pada awal bulan penerimaan yang pertama. UN-SMK-BIS-03-34 Jika fungsi biaya total adalah Q = x3 – 90x2 + 2800x + 56.000.500 D.800 E.800 11. 900.000. 250. Rp. 150.00 29. 250.. UN-SMK-BIS-05-26 Sebuah yayasan yatim piatu mulai tanggal 1 Maret 2004 akan mendapat bantuan dari PT SAMPOERNA TBK sebesar Rp. Rp. 2. Rp. 200.000. Rp. Rp.000. Rp.

250. Rp. 95 % D. Jika Yuni meminta agar seluruh beasiswanya dapat diterima sekaligus di awal bulan penerimaan yang pertama.000.000. Rp. 800. Rp. 161. Rp.857.000.5236 E.557.000.000.75 % 26. Rp. Rp. Rp 5. 1. dengan bantuan tabel di bawah maka besar nilai sisanya adalah . Rp 5.000. A. Yuni akan mendapat beasiswa sebesar Rp 300. Rp. pernyataan berikut ini yang benar adalah … A.00 Indeks harga gula pasir tahun 2003 dengan harga tahun 2002 sebagai dasar adalah … A.00 D.00. 6. Rp 4.787. 850. Rp 2. Rp. UN-SMK-BIS-06-28 Jika x menyatakan persentase kenaikan harga BBM.5 % 20.25 % C.00 19. 280.000. 90 % 24.00 24 18. Rp.46 B.950.000. UN-SMK-BIS-04-21 Sebuah mesin seharga Rp. 200. Rp. 34. 100. Nilai tunai dari seluruh beasiswa tersebut adalah . 65. Rp. 900. UN-SMK-BIS-05-23 Koefisien korelasi (r) dua kelompok data sebesar 0.00 D.. 90. EBTANAS-SMK-BIS-02-39 Hasil penelitian mengenai ada tidaknya korelasi antara kenaikan biaya advertensi dengan kenaikan hasil penjualan yang dilakukan oleh sebuah perusahaan menghasilkan r = 0. 4. 2.600. 38. 0.00 disusutkan tiap tahun sebesar 10% dari nilai bukunya.25 % B.9 % C. A. 1. 19 % C.000. 2. Rp 3.00 B.000. 4. Beban penyusutan tahun kedua adalah … A.00 B.00 Beban penyusutan mesin tersebut setiap tahun dihitung dengan metode garis lurus adalah … A. A.250 unit dan 750 unit.61 % E.00 21. 750.500. Rp.000.000. y menyatakan persentase kenaikan harga sembako dan koefisien korelasi (r) kedua variabel tersebut 0.95.00 (1 – i)-k n 90 % B. 62..: A. Kontribusi dari kenaikan hasil penjualan terhadap kenaikan biaya advertensi sebesar 90. Uang tersebut dapat diambil melalui bank yang memberi suku bunga majemuk 2% sebulan. Kontribusi dari kenaikan biaya advertensi terhadap kenaikan hasil penjualan sebesar 95 % D. Rp 2.000 unit.000. Koefisien penentunya (KP) adalah … A.81.00 Σ (1 + i)-k B.00 25 19. Kontribusi dari kenaikan biaya advertensi terhadap kenaikan hasil penjualan sebesar 90. Selama 3 tahun menghasilkan jumlah produksi 4. 5.000 unit dengan nilai residu diperkirakan Rp. 162.000.00 5 0.000.00 n 2% 23 18.660. UN-SMK-BIS-04-30 Harga gula pasir pada tahun 2002 adalah Rp. 4.5 27 . 1.00 5 0. UN-SMK-BIS-06-19 Sebuah mesin seharga Rp 5. Rp 5.00 18. UN-SMK-BIS-04-34 Sebuah mesin dibeli dengan harga Rp.54 E. 10 % B.00 E.05 % 25.5314 E.00 E.00 per kg sedangkan pada tahun 2003 adalah Rp.00 D.9139 D..00 C.952. dengan bantuan tabel di bawah maka jumlah uang yang akan diterima Yuni adalah .17.5905 D.000.000.00 Jika rincian produksi dan tahun pertama sampai tahun ketiga berturut-turut 2.657.00 dari sebuah perusahaan selama 2 tahun.000. Rp.500.00 C.00 6 0.487.6561 C.00 dengan umur manfaat 5 tahun mempunyai nilai residu Rp. 0.100. UN-SMK-BIS-03-33 Seorang siswa pada setiap akhir bulan secara terus menerus akan mendapat beasiswa sebesar Rp. 9. 50 C.050. Rp.000.. 1000.25 % E. 99.000. Kontribusi dari kenaikan biaya advertensi terhadap kenaikan hasil penjualan sebesar 9.000.. Rp.280.500. 1 % D.000.660.500.170. Rp 5.00 C.500. Rp 2. Rp 5. 5 % B.000.75 % C.95. 3.5 % setiap bulan.81 % B.000.000. Berdasarkan data tersebut besar kontribusi (KP) dari tingkat pendidikan terhadap penghasilan adalah … A. 400.050.00 22.00 E.90.. UN-SMK-BIS-04-29 Koefisien korelasi antara tingkat pendidikan dengan penghasilan sejumlah data diketahui 0. 4.. Jika umur manfaat mesin tersebut 5 tahun.000.000. 80.00 23.2 % E. 1. 120.00 B.900. Kontribusi dari kenaikan hasil penjualan terhadap biaya advertensi sebesar 95 % E. 100.500. Berdasarkan hasil tersebut. maka besar kontribusi (pengaruh) dari naiknya harga BBM terhadap naiknya harga sembako adalah .39 % D.000.674. UN-SMK-BIS-06-17 Pada setiap akhir bulan.00 dari sebuah bank yang memberikan suku bunga majemuk 2.000.2922 C.50 D.

500 6.96 D..98 B.07 A.50 % B. 107.02 Berdasarkan data di atas.000 1. 90.50 % E. 124 D.000. 90 D. 109. A. 2001 27. B. 150 C.00 Rp750.000.33 B. sedangkan pada tahun 2002 bulan yang sama harga beras jenis tersebut masingmasing adalah Rp. 100 B. 127.500..752. 94. 669..817.000.000.000.00 Rp635.13 E. 166. 577.000.613. 92.. 107. Rp.00 28 ..000 5.31 C.200 550 2005 1. 138 B.752. 105. 2000 Th.000 Jika tahun 2003 sebagai tahun dasar.000 25. besar anuitas adalah … A. 115% C. Rp.02 Pinjaman Akhir bulan Rp1.600 31. maka indeks harga barang tersebut pada lahun 2004 dihilung dengan perumusan Laspeyres adalah .31 30.000. 549.00 Harga Th 2003 Rp525.500 2002 5.000 4.33 % E. 87.50 % 34. 2.59 28.500 1.000 3.000 1.) Th.00 Rp650. 2. 484.000.000. Rp.000 30.31 D.250 600 2003 2 3 4 Kuantitas 2004 3 4 5 2005 3 4 6 Dari tabel di atas maka indeks nilai barang Y pada tahun 2005 jika tahun 2003 sebagai tahun dasar adalah . indeks harga jenis komoditas tersebut pada tahun 2002 dengan tahun 2001 sebagai dasar hitung dengan indeks agregatif sederhana adalah … A. 113.00.00 Dihitung dengan metode agregatif sederhana.000.500 2. EBTANAS-SMK-BIS-02-40 Diketahui harga sebuah buku 1992 1993 1994 1995 Tahun 500 750 850 950 Harga Angka indeks harga tahun 1994.. Indeks harga pada tahun 2002 jika 2001 sebagai tahun dasar dihitung dengan indeks agregatif sederhana adalah … A. UN-SMK-BIS-06-30 Harga dan kuantitas 2 jenis barang pada tahun 2003 dan 2004 tersusun pada label berikut: Jenis barang X Y Harga (Rp) Th 2003 Th 2004 4.000.00 Rp500. 105.67 C. UN-SMK-BIS-06-29 Data berikut menunjukkan harga dan kuantitas dari 3 jenis barang pada tahun 2003 sampai 2005. 117% E.182.000.542.00 Rp600.800 1. 116% D. Rp. Bulan Pinjaman Anuitas = Rp.00 Th 2004 Rp550.000 25.5% 33. A. 3.00.182.50 % C.00 dan Rp. 120 % B. 120 E. 150 D. indeks harga bahan makanan tahun 2001 jika tahun 200 sebagai dasar dari data tersebut adalah .630.000 500 Harga (Rp) 2004 1. jika tahun 1992 sebagai tahun dasar adalah .00 2 Rp92.31 E.00 Rp725.000. 108. 125 % C. 125 C.700.600 1. 108. 107 29.500 Kuantitas Th 2003 Th 2004 4 4 2 3 Dari tabel di atas.96 C.00 Rp575.00 Rp625. 106.00 dan Rp. UN-SMK-BIS-05-24 Harga beras IR-1 dan IR-2 di Pasar Induk Cipinang Jakarta yang tercatat di Badan Urusan Logistik pada bulan Desember tahun 2001 masing-masing adalah Rp. Rp. 2.27.67 % D.500 4.. UN-SMK-BIS-05-16 Berikut ini adalah tabel rencana pelunasan dengan menggunakan anuitas. … Ke awal Bunga 6% Angsuran 1 Rp2. 190 Berdasarkan data di atas. 175 % 32.000 2. UN-SMK-BIS-05-30 Daftar harga televisi ukuran 14 inchi tiga tahun terakhir adalah sebagai berikut Merek Philips Polytron Sharp Sony Th 2002 Rp500. UN-SMK-BIS-04-40 Tabel harga 3 jenis komoditas barang tahun 2001 dan 2002 Jenis komoditas gula minyak kecap Satuan kg liter botol Harga (Rp) 2001 4. 457.. 105% B. UN-SMK-BIS-03-30 Diketahui data sebagai berikut: Bahan makanan Beras Daging Telur ayam Satuan 10 kg 1 kg 10 butir Harga (Rp.000.000.569. 170 E. Jenis barang X Y Z 2003 1.50 % D.00 Rp750. A. angka indeks harga televisi tersebut pada tahun 2004 jika tahun 2002 = 100 dihitung dengan indeks harga rata-rata relatif sederhana adalah … A. 83.9 E. 106.

775. Rp. A. 1. 180 C.00 Anuitas = 20. A.00 C. 56 03.000. 599. EBTANAS-SMK-BIS-02-35 Perhatikan tabel berikut ! Bulan ke 1 2 3 Besar pinjaman Rp. 40 D.. 1.00 dst Anuitas Bunga 5 % Angsuran Rp. Rp.00 Bunga 15% Angsuran Sisa pinjaman Sisa pinjaman pada tahun ketiga dari tabel rencana pelunasan di atas adalah . 20. Besar anuitas A pada tabel di atas adalah .545. 40. A.6.00 Sisa Pinjaman Rp105. Apabila mereka ingin berkenalan dengan berjabat tangan.00 D. 13 kali D.454. 84 cara D. 3. C. 336 D.000. Rp.50 E. 4.00 38.520 cara 147 cara B.437.. 20 B.000.. 2.5% Angsuran akhir bulan 1 Rp. 5 dan 6.00 Rp. 650.00 B.00 D. UN-SMK-BIS-06-13 Banyaknya nomor sambungan pesawat telepon terdiri dari 5 angka berbeda yang dapat dibentuk dari 8 bilangan asli yang pertama dengan syarat tidak boleh berulang adalah .112.875.160 B.565.200.00 E. 633.8.815. 15 kali E.30 – – Rp.830.. Rp.583.35. Rp..425.250. EBTANAS-SMK-TEK-01-24 Banyaknya bilangan terdiri dari empat angka yang disusun dari angka-angka 1.000. 3. serta tidak ada angka yang diulang adalah .065.315. Rp.296 02.00 Rp.500. 4. 82.50 C.250. 16 kali 04.000.4.00 2 Rp. 60 E.000.000. Rp.200..89 E. Rp. A. UN-SMK-BIS-03-20 Berikut ini adalah tabel rencana pelunasan pinjaman dengan sebagian data Bln ke 1.875. 1.. 70 06. 13. Rp.70 D.00 3 01. UN-SMK-BIS-04-20 Tabel rencana pelunasan pinjaman Bula n ke 1. Pinjaman Anuitas Sisa pinjaman awal Bunga 4 % Angsuran – Rp.000. 30..000.40 B.000.000. 42 cara 21 cara E.. EBTANAS-SMK-BIS-02-23 Ada 6 orang pria dan 3 wanita. Rp. EBTANAS-SMK-BIS-02-36 Perhatikan tabel rencana angsuran berikut ! Bulan Hutang pada Anuitas = A Hutang pada ke akhir bulan ke Bunga 2.89 – Permutasi & Kombinasi Berdasarkan tabel di atas.612. Rp. 89. 6. 2.00 Besarnya Anuitas adalah . 360 648 D.112.875. 10. 30 C.00 D. Rp.51 C..40 36. 616.00 Rp.. 2.170.637.075. maka jabatan tangan yang akan terjadi sebanyak .387. 2.437. E. UN-SMK-TEK-03-18 Untuk memperoleh jenis baru. A. besar anuitasnya adalah … A. Mereka akan membentuk sebuah panitia yang terdiri dari 5 orang.00 Rp. Rp. EBTANAS-SMK-TEK-01-25 Ada 6 siswa baru yang belum saling mengenal satu sama lain. A. Rp.000.00 B.00 37. 450.10.138.. Rp.500.500. Rp. 433. 6.720 C.796. Rp..00 C. 1.125. 14. 10 kali B.000. A. Banyaknya macam penyilangan yang dapat dilakukan ada .000.354.1.210. Pinjaman awal Rp. Rp. 4.00 B. 1. 33. Berapa cara panitia dapat terbentuk bila harus terdiri dari 3 pria dan 2 wanita ? A.100. 280 E. Rp. Rp.50 29 . 31.00 E.00 – Rp.. 15 B. 12 kali C. dilakukan penyilangan terhadap 7 jenis padi yang berlainan satu dengan yang lain.

A. 11. sedangkan salah seorang peserta ujian harus duduk pada kursi tertentu. 56 D. A. 3. 10 susunan B.628.800 cara 08. 540 cara C.528 cara D.. Banyaknya susunan berbeda yang mungkin terjadi adalah … A. 10 D. UN-SMK-BIS-05-11 Dari 5 tokoh masyarakat pada suatu daerah akan dipilih 3 orang untuk menduduki jabatan ketua RT. 12 C. 20 susunan C.. Banyak susunan berbeda yang mungkin terjadi dari hasil pemilihan tersebut adalah … A. 504 cara B. 240 E. jeruk..008 cara C. 24 susunan D. Banyak cara untuk memilih ketiga orang tersebut adalah . 5..720 15. Apabila setiap pengajian duduknya melingkar. 1. 720 cara B. 3.680 D. dan salak masingmasing satu buah yang akan disusun berjajar. 3. banyaknya cara duduk di kursi tersebut adalah . 8 susunan D.. Banyaknya macam penyilangan yang dapat dilakukan ada . Banyak susunan yang dapat dibentuk dari buah-buahan tersebut adalah . 1. A..880 9. 24 E.020 cara D. UN-SMK-TEK-07-19 Terdapat buah mangga. apel. maka banyaknya cara pengaturan duduk adalah . Jika ketua dan wakil ketua dipilih dari 5 orang sedangkan sekretaris dan bendahara dipilih dari 4 orang yang lain. 6 B. 295 E. UN-SMK-PERT-03-18 Untuk memperoleh jenis baru. 1. A.040 cara E. UN-SMAK-TEK-06-21 Rapat dihadiri oleh 10 orang akan dipilih 3 orang untuk berbicara. Jika peserta ujian ada 8 orang.. 6 susunan C. 840 C. 6. 2. 3. banyak susunan pengurus yang terpilih adalah .. dilakukan penyilangan terhadap 7 jenis padi yang berlainan satu dengan yang lain. banyak cara posisi ibu-ibu dalam duduk melingkar adalah .. EBTANAS-SMK-BIS-02-22 Dalam suatu ruangan ujian terdapat 5 buah kursi. 720 cara B.. 12 E. A. 336 B. 60 susunan 10.. UN-SMK-TEK-05-13 Sebuah organisasi akan memilih ketua. 40 susunan E. 07. 495 D. 15 D. Banyaknya susunan pengurus yang berbeda yang mungkin dapat dibentuk adalah … A.. A. UN-SMK-TEK-05-14 Suatu kelompok pengajian ibu-ibu mempunyai anggota 10 orang.880 cara E. UN-BIS-SEK–07–24 Banyak susunan berbeda yang mungkin dari hasil pemilihan 3 siswa sebagai petugas pengibar bendera dari 10 siswa yang ada adalah . 24 11.480 cara 12. 840 E. 20 B.. Jika salah seorang duduk dikursi tertentu. UN-SMK-BIS-04-15 Dari 6 orang tokoh masyarakat akan dipilih 5 orang untuk menjadi juri dalam suatu lomba. A. 6 C. 5. 362. 3.880 B.06. 5 B. 120 cara D.. 12 susunan E. sekretaris. A. 90 cara E. sekretaris dan bendahara.880 C...040 13. 32 C.520 E. 3 susunan B. 72 cara 14. 720 cara C. 120 C. 6 B. 15 susunan 16. wakil ketua. UN-SMK-BIS-03-15 Dari 6 siswa akan dipilih 4 siswa sebagai pengurus OSIS. UN-SMK-TEK-04-19 Ada 10 orang tamu tetapi hanya tersedia 4 kursi. 30 30 .024 09. dan bendahara. 720 D.

UN-SMK-PERT-04-19 Dari 10 orang finalis lomba karya tulis akan dipilih urutan 1. C. panitia menyediakan 6 tiang bendera.3 C. 180 22. 0. 5. 360 C. 6 cara 36 cara B.. peluang terbentuknya pasangan ganda campuran adalah … A. 90 E. 300 cara D. 2 B. 120 cara E. 2 dan 3. 120 D. 2. A. UN-SMK-PERT-05-14 Sepuluh orang finalis lomba mata pelajaran akan memperebutkan juara I. UN-SMK-BIS-03-16 Suatu tim bulutangkis terdiri dari 3 putra dan 2 putri. A. A.. 30 45 C.. Banyak posisi juara yang dapat terjadi adalah . 720 24.520 E. 0. Jumlah pemain ganda yang mungkin dibentuk dari ketiga orang tersebut adalah . 720 cara 19.2 B. 210 B. UN-SMK-PERT-05-13 Dari 10 orang pemain bulutangkis pria akan disusun pemain ganda. Banyaknya cara memilih urutan adalah . 6 23. 0. 30 C. A.. 24 cara D. 446 cara 18.17. 3 C...5 E. Banyak susunan pemain ganda yang dapat dibentuk adalah . 36 cara C.. maka banyaknya cara pelatih menyusun tim adalah . 0. akan dibentuk pemain ganda. 720 D. 720 cara 20. 5 E. UN-SMK-TEK-04-18 Suatu tim basket terdiri atas 8 calon pemain.4 D. UN-SMK-PERT-03-17 Pada kompetisi bola basket yang diikuti oleh 6 regu. D. 20 B. A. Banyaknya susunan yang berbeda untuk memasang bendera tersebut adalah ..6 21. 0. 7 B. 72 cara C. panitia menyediakan 6 tiang bendera.. Jika akan dibentuk pasangan ganda. juara II juara III dan juara harapan. Banyaknya susunan yang berbeda untuk memasang bendera tersebut adalah . A. 56 cara B... 240 E..040 31 . UN-SMK-TEK-03-17 Pada kompetisi bola basket yang diikuti oleh 6 regu.. 120 cara E. UN-SMK-PERT-04-18 Dari tiga orang pemain tenis meja. A. 24 cara D. 6 cara B. 4 D.. 336 cara E.

6 kali 8 kali C. UN-BIS-SEK–07–26 Dalam percobaan melempar dua buah dadu sekaligus sebanyak 36 kali. Peluang muncul mata dadu berjumlah sepuluh atau jumlah tujuh adalah .. A. D. 2 3 1 2 1 3 1 4 1 12 1 9 5 36 1 3 5 12 5 6 08. B. A. A. 5 kali B... 4 kali B. 03. C. A.. E. UN-SMK-TEK-07-30 Sebuah dadu dilambungkan sekali. C. C. C.. 10 kali E. 13 kali D. 20 kali B. D. Berapakah frekuensi harapan terambil kartu bernomor 9 yang berwarna merah. frekuensi harapan muncul kedua mata dadu berjumlah 5 atau 6 adalah . 10 kali C. 9 kali C. A. C. B. jika pengambilan tersebut dilakukan sebanyak 130 kali A. E. maka peluang terambil 2 merah dan 3 kuning adalah . 05. Peluang munculnya bukan mata dadu 5 adalah . D. Peluang muncul kedua mata dadu berjumlah 5 adalah … A.. D. B.. B. UN-SMK-BIS-06-14 Peluang kejadian muncul mata dadu 2 atau mata dadu ganjil dari sekali pelemparan sebuah dadu adalah . A. 26 kali E. 04.. UN-SMK-TEK-07-20 Dalam sebuah kotak terdapat 4 kelereng warna merah dan 8 kelereng warna kuning.. Jika Jika mereka bermain sebanyak 20 kali.. 28 33 20 33 18 33 16 33 14 33 32 . EBTANAS-SMK-TEK-01-26 Dari seperangkat kartu bridge diambil sebuah kartu secara acak. D.. B. 1 12 1 6 1 4 5 6 11 12 1 3 1 4 1 5 1 6 1 9 09. Bila dilakukan pengambilan 5 kelereng sekaligus. D.. harapan Rio menang terhadap Nico sebanyak . UN-SMK-TEK-06-22 Dua buah dadu dilempar sekaligus sebanyak sekali.6. UN-SMK-PERT-05-28 Peluang Nico dapat mengalahkan Rio dalam permainan catur di sekolah adalah 0. 1 6 2 6 3 6 4 6 5 6 A. UN-BIS-SEK–07–25 Dua buah dadu bermata enam dilempar satu kali sekaligus. C. B... E. 4 kali 06. E. D.Peluang 01. peluang muncul kedua mata dadu berjumlah < 10 adalah . E. 6 kali D. 12 kali 02. UN-SMK-BIS-04-16 Dua buah dadu bersisi 6 dilempar sekali. E. 52 kali 07. 5 kali E.

A. Jika diambil 2 kelereng sekaligus secara acak. 24 cm 60o C.. 88o 92o I. UN-SMK-PERT-04-33 Dalam suatu kantong terdapat 5 bola merah dan 5 bola putih. 50o D. ∠ COB = 40o. 44 cm 33 . B.. 25o 02.10. maka panjang tali busur (x) adalah . Peluang terambil 2 bola hitam dan 1 bola putih adalah . Jika diambil 2 benih secara acak. 36 C. 72 E. Besar ∠ BAD adalah . J. 0. C. sedangkan ∠ DAC = 68o. A.. UN-SMK-TEK-03-07 Jika panjang tali busur PQ pada gambar di bawah sama dengan 21. 2√2 m 60o C. B. 72o G. EBTANAS-SMK-TEK-01-22 Pada gambar lingkaran di samping diketahui besar sudut β = 310o. 4 m D..3 E. C. 4√2 m E.23 C. maka peluang terambil kelereng keduanya berwarna merah adalah … A. UN-SMK-PERT-03-35 Sebuah kotak berisi 10 benih baik dan 6 benih rusak. C B ∠ COB = 40o. UN-SMK-TEK-03-07 Perhatikan gambar di bawah.25 D. 72o O A 82o B. Dari keranjang tersebut 3 bola diambil tanpa pengembalian. 0. maka peluang terambilnya benih semuanya baik adalah . UN-SMK-PERT-03-06 Perhatikan gambar di bawah. Jika diambil dua bola sekali gus secara acak.. D. 88o D.2 B.. 4√3 m 05. 108o A. 30o E. C. Lingkaran 01. EBTANAS-SMK-BIS-02-24 Sebuah keranjang berisi 6 bola hitam dan 4 bola putih. 0.. 2 m x B. UN-SMK-BIS-05-12 Sebuah kantong berisi 5 kelereng terdiri dari 3 buah berwarna merah dan 2 buah berwarna putih. 1 8 2 15 1 5 16 45 3 8 O A D 12. A. C B A. F.. 92o D E. maka panjang busur PQ = . Besar sudut α = . sedangkan ∠ DAC = 68o. A. Besar ∠ BAD adalah . 22 cm P B. 30 cm O Q D. C.. 0. EBTANAS-SMK-TEK-01-31 Bila jari-jari lingkaran 4 m.. 36 cm E. 108o 04. A. 18 B. 1 2 2 3 3 4 5 6 6 7 β α` 11.. D. E.. 0.... 100o 60o B.4 13. 82o H. E. 100 03. maka frekuensi harapan mendapatkan dua bola berlainan dari 180 kali percobaan adalah . 40 D..

4 cm C. 373 cm 34 .. 21 cm O D. A. 48π cm2 2 O C....14 cm B. 135o B. Luas juring AOB = 308 cm2 (π = adalah . UN-SMK-PERT-05-06 Jika luas juring AOB pada gambar adalah 462 cm2 dan ∠ AOB = 30o. UN-SMK-PERT-03-07 Jika panjang tali busur PQ pada gambar di bawah sama dengan 21.. Jika π = 3. maka panjang garis singgung persekutuan luar kedua lingkaran adalah .67 cm B.06.14. 10 6 20 6 30 6 40 6 50 6 π cm2 π cm2 π cm2 π cm2 π cm2 08. 13. 11 cm B. 75o 60o E. 28 cm E.. 14 cm C. 17 cm E.. D. 11 cm C B. 62. 35 cm 22 7 ). 7 cm A. UN-SMK-TEK-06-14 Perhatikan gambar di samping ini! Diketahui gambar tersebut O ∠ AOB = 60°. 308 cm (π = 7 ). jarak kedua pusat lingkaran tersebut adalah . 16π cm2 E. 24π cm D. 84 cm C. 44 cm 09. C. √293 cm E. 10 cm B.. 8 π cm2 10. 35 cm A B E. Titik-titik P dan Q terletak pada lingkaran sehingga ∠ POQ = 30o. A. Luas juring BOC = . 120o 90o C. D.. B. EBTANAS-SMK-BIS-02-17 Jika A dan B terletak pada keliling lingkaran yang berpusat di titik D. 42 cm 14. 14 cm D. 15 cm D. 24 cm 60o C. A B A... 102. Maka luas juring POQ adalah . UN-SMK-PERT-05-29 Diketahui dua buah lingkaran masing-masing berjarijari 8 cm dan 3 cm. Jika panjang garis singgung persekutuan luarnya 12 cm.. 07. 7 cm A. A. P A. diketahui keliling lingkaran = 24 π cm. B. 18 cm 15. 14. 72π cm2 60o B. B. UN-SMK-PERT-04-36 Perhatikan gambar di bawah ! Jari-jari lingkaran I 10 cm dan jari-jari lingkaran II 2 cm. panjang jari-jari lingkarannya adalah . 942 cm 11. maka sudut AOB adalah . Titik T terletak di luar lingkaran dan melalui T ditarik garis singgung lingkaran tepat pada titik A dan B sehingga segitiga TAB merupakan segitiga sama sisi. 22 cm B.. jarak kedua titik pusat lingkaran tersebut adalah .. UN-SMK-PERT-04-09 Pada gambar. UN-SMK-TEK-05-06 Pada gambar di samping ∠ AOB = 45o. maka keliling lingkaran tersebut adalah . 3.. 31. OA = 14 cm 22 60o A B A. 14 cm C. 36 cm E. 88 cm D. 628 cm E. Jarak kedua pusat lingkaran 17 cm. A. maka panjang busur PQ = .. 16 cm E. 21 cm D..67 cm E.8 cm D.. 19 cm 16.. 15 cm C. maka panjang busur AB = … A. 30 cm O Q D. Panjang jari-jari lingkaran A B O 12. UN-SMK-TEK-05-25 Dua buah lingkaran masing-masing berjari-jari 8 cm dan 4 cm. A B A. Jika panjang garis singgung persekutuan dalamnya 4√7 cm. 12 cm C.. E. UN-SMK-TEK-07-09 Diketahui luas suatu lingkaran adalah 314 cm2. UN-SMK-TEK-04-09 Diketahui lingkaran dengan pusat O dan jari-jari = 10 cm. 13 cm C. √285 cm P Q D.

. 86 m E. 397 cm2 21.. 7 cm 7 cm 7 cm A. 42 cm2 C. 46 cm 14 cm 7 cm-7cm-7cm 35 . 301 cm2 E. 287 cm2 D. 196 cm2 Pada gambar di atas. A.5 cm2 B.. 8√35 cm 18. 154 cm2 E. UN-SMK-TEK-04-06 Suatu keping paving berbentuk seperti pada gambar di samping. Panjang pagar yang harus dibuat adalah . 133 cm2 B. 119 m 20. 48 cm 32 cm E. 4√5 cm D. 131 cm2 B. 21 cm 22 7 adalah . UN-SMK-BIS-04-05 Perhatikan gambar di samping ! Luas daerah yang disrsir adalah … A... 38. 224 cm2 D. 1. Keliling sisi lembaran kertas tersebut setelah dipotong adalah . A. A. 385 cm2 23. 64 cm D.17. 924 cm C. 67 m D. Tukang las mendapat pesanan membuat pagar 14 m untuk memagari keliling kolam renang yang berbentuk seperti pada 14 m gambar di samping. 53 m B. EBTANAS-SMK-BIS-02-18 Pada gambar di bawah tampak suatu lembaran kertas berbentuk persegi panjang yang pada setiap sudutnya terpotong seperempat lingkaran. 80 cm C.. 64 m C. 189 cm2 C.. panjang garis singgung persekutuan luar PQ adalah . jika π = A. 6√l5 cm E. UN-SMK-BIS-03-05 Luas daerah yang diarsir pada gambar di samping adalah … A. √35 cm B.386 cm B. 49 cm2 D. 2√35 cm C.. Luas permukaan kepingan paving tersebut adalah . 84 cm E. UN-SMK-BIS-06-04 Perhatikan gambar berikut ini. UN-TEK-06-29 Perhatikan gambar berikut ini! 22.. 308 cm2 E. 266 cm2 C.. 92 cm B. UN-SMK-TEK-03-36 Panjang besi beton yang diperlukan untuk membuat ring berdiameter 42 cm. 132 cm D. 19.

A. π 4 π C. 325 cm2 C. 108 cm2 C.. maka tinggi balok adalah . UN-SMK-BIS-03-09 Sebuah prisma tegak ABC. UN-SMK-TEK-07-12 01. EBTANAS-SMK-BIS-02-19 Pada gambar di bawah. panjang seluruh rusuknya adalah . 3√3 cm D. A. UN-SMK-PERT-04-13 Diketahui kubus ABCD. dengan alas segitiga siku-siku di titik B. 36 cm3 C. 650 cm2 E. A. 9 cm E. 7 cm C. 600 cm2 D. UN-BIS-SEK–07–15 Sebuah kubus mempunyai volume 216 cm3. 3 cm B. 100 cm2 H G B. 4 cm B.Dimensi Tiga 06. Jika panjang AB = 5 cm. 32 cm 02.DEF. 169 cm2 A B Pondasi sebuah bangunan berbentuk prisma tegak yang mempunyai ukuran seperti pada gambar di samping ini. Jika volumenya 512 cm3. maka volume pondasi bangunan itu adalah . 612 cm2 05. 36 cm E.. 16 cm E. 216 cm2 E.. 8 cm D. A. 72 cm 03. 16 cm C. 144 cm2 E F D. 3. 156 cm2 D C E. UN-SMK-PERT-05-10 Jika volume kubus 27 cm3. Seluruh luas tabung itu akan minimum jika jari-jari tabung sama dengan . 200 cm2 D. 80 cm2 C.... BC = 6 cm dan EA = 10 cm. luas permukaan kubus adalah . UN-SMK-TEK-03-23 Sebuah tabung tanpa tutup yang terbuat dari seng tipis dapat memuat zat cair sebanyak 64 cm3.. 6 cm B. 8 π A. 36 cm2 B. AC = 13 cm dan AD = 10 cm.. A. 780 cm2 09. Jika bangun tersebut dibagi menjadi 3 bagian sama besar. 9√2 cm 04. π 4 2π B. 18 cm D.000 cm3 07... UN-SMK-TEK-07-25 Suatu balok yang mempunyai perbandingan panjang : lebar : tinggi = 4 : 2 : 1. 100 cm2 D.EFGH dengan panjang rusuk 6 cm. maka volume masingmasing bagian adalah .. Jika tinggi pondasi 30 cm. A. EBTANAS-SMK-BIS-02-21 Diketahui panjang sisi prisma segi empat 8 cm.600 cm3 E. 3√2 cm C. Luas bidang ACGE adalah . panjang diagonal sisi kubus adalah .. 3. BC = 12 cm. volum prisma tersebut adalah … A. 40 cm2 B.. 300 cm2 B.. 130 cm2 C. 43 1 π 36 . π E. π 43 2π D. 160 cm2 08.. lebar 2 cm dan tinggi 6 cm. panjang AB = 8 cm.6 cm3 B. 360 cm3 D. A.. 36. 120 cm2 E.

. A.ABCD dengan alas bujur sangkar AB = 10 dm dan tinggi limas 12 dm. C. 360 dm2 E. 113. 20.306 cm2 C.5 cm E. A. UN-TEK-06-30 Sebuah kerucut dengan jari-jari alas 6 cm dan tingginya 8 cm.07 m2 E..000 C. 16. 14 cm 70 cm 13.. Luas permukaan limas adalah .14.692 cm2 D.188 cm3.500 E. UN-SMK-PERT-03-11 Limas T. EBTANAS-SMK-TEK-01-32 Volum limas pada gambar di samping adalah . 8. 301. 20 cm E. 11 cm E. 2. A. UN-SMK-BIS-06-08 Sebuah kaleng berbentuk tabung tertutup berdiameter 70 cm dengan tinggi 60 cm. 14 cm D. 312 cm3 D... 28 cm B. 450. 576 cm3 E. UN-SMK-TEK-05-10 Sebuah tempat air berbentuk kerucut diameternya 18 cm dan kerucut tersebut dapat menampung air sebanyak 1. 21 cm C. A. 576 dm3 C. 5 cm B. 192 cm3 B.00 m2 11.. 112 cm3 D. 10. UN-SMK-TEK-03-11 Luas selimut tabung pada gambar 15. 83. TA = 7 cm..9 m2 C.750 150 cm 22 7 adalah . 2.500 D. 10 cm. 288 cm3 C. 5.424 cm2 12. Luas seluruh permukaan kaleng tersebut adalah . 624 cm3 13 dm 6 dm 18.ABCD adalah . 7 cm 3. UN-SMK-TEK-04-14 Volume limas beraturan pada gambar di samping adalah .. EBTANAS-SMK-TEK-01-23 Luas permukaan sebuah kaleng berbentuk tabung dengan sisi atasnya tanpa tutup seperti gambar di samping adalah . 32√6 cm3 A T 10 cm D B C 10 dm T 60 cm C E B 42 cm di samping dengan π = A..60 cm2 D.4 cm3 B. A.04 cm2 B.052 cm2 B. A..44 cm2 E.01 cm2 C. 17. UN-SMK-TEK-06-15 Volume sebuah kerucut 1.09 m2 D. π = 3. A. maka volume limas T.50 cm2 T D E 8 cm B C A 37 .000 B. 5 cm C. π = 3. UN-SMK-TEK-07-11 Panjang garis pelukis kerucut yang jari-jari alasnya 7 cm dan luas selimutnya 154 cm2 adalah . 209 m2 B. A.. maka luas permukaan kerucut = … A.. 320 dm2 A D.. 300 dm2 C.004... 260 dm2 B. 25 cm 20. UN-SMK-PERT-04-14 Perhatikan gambar ! Rusuk AB = 8 cm. 15 cm D..292 cm2 E. 10.. 9. 321 dm3 D. AD = 6 cm. 380 dm2 16.. 624 dm3 B.10. A.80 cm3 dengan diameter alasnya = 16 cm. 19.. 204. 2. 336 cm3 D C.. 208 dm3 E. Tinggi kerucut tersebut adalah .14 maka tinggi kerucutnya adalah . 33. 7 cm D. 2 cm B. 282. 66. 314. 96√6 cm3 E. 83. 192 dm3 8 dm 14.

21. EBTANAS-SMK-BIS-02-20 Luas permukaan kerucut yang diameter alasnya 14 cm dan tingginya 24 cm adalah ... A. 570 cm2 B. 572 cm2 C. 594 cm2 D. 682 cm2 E. 704 cm2 22. UN-SMK-BIS-05-06 Berapa volume bangun pada gambar di bawah ? (π = 3,14) F. 2.721 cm3 G. 2.271 cm3 H. 2.217 cm3 I. 2.172 cm3 J. 2.093 cm3 23. UN-SMK-BIS-04-10 Volume bangun gambar di samping, dengan nilai π = 3,14 adalah … A. 744,5 m3 B. 921,3 m3 C. 1.793 m3 D. 2.093,3 m3 E. 2.721,3 m3

Logaritma

01. UN-SMK-TEK-06-02

Nilai dan 2log 16 + 3log A. 10 B. 4 C. 2 D. –2 E. –4

1 – 5log 125 = ... 27

02. EBTANAS-SMK-TEK-01-02 Nilai dari 2 log 4 + 2 log 12 – 2 log 6 = ... A. 8 B. 6 C. 5 D. 4 E. 3 03. UN-SMK-TEK-03-13
1

Nilai dari 2 log 8− 2 log 0,25+ 3 log A. B. C. D. E. –2 –1 0 1 2

1 2 + log 1 = ... 27

04. UN-SMK-TEK-05-08 Nilai dari 2 log 48 + 5 log 50 – 2 log 3 – 5 log 2 adalah ... A. –2 B. –6

C. D. E.

16 25

2 6
1

05. UN-SMK-PERT-03-13

Nilai dari 2 log 8− 2 log 0,25+ 3 log A. B. C. D. E. –2 –1 0 1 2

1 2 + log 1 = ... 27

06. UN-SMK-PERT-04-11 Nilai dari 3 log 27 – 3 log 12 + 3 log 4 adalah ... A. 1 B. 2 C. 3 D. 9 E. 81

38

07. UN-SMK-PERT-05-08 Nilai dari 3 log 15 + 3 log 6 – 2 log 10 = ... A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E. 3 log 25 08. UN-SMK-BIS-03-03 Jika log 3 = 0,4771 dan log 2 = 0,3010, maka nilai dari log 75 = … A. 0,7781 B. 0,9209 C. 1,0791 D. 1,2552 E. 1,8751 09. UN-SMK-TEK-07-03 Jika 5log 3 = p maka 15log 81 = 3p A. 4 4p B. p +1 p+3 C. 4p D. 1 + 4p E. 4(1 + p) 10. UN-SMK-TEK-04-11
10 x 3 y2

12. UN-SMK-BIS-04-03 Diketahui log a = x dan log b = y a Nilai log a2 – log adalah … b x A. x 2 − y x B. 2 x 2 + y C. x − y D. x + y x E. 2 x 2 − y 13. UN-SMK-BIS-05-02 Jika a log b = x dan b log d = = y , maka dinyatakan dalam x dan y adalah … A. x + y B. x – y C. x . y 1 D. x. y x E. y

d

log a

14. UN-BIS-SEK–07–09 Nilai x yang memenuhi 3log 4 + 3log 3x – 3 3log 6 = 0 adalah ...

Jika diketahui log x = a dan log y = b, log A. B. C. D. E. 10a 3 b2 30a 2b 10 (3a – 2b) 10 + 3a – 2b 1 + 3a – 2b

= ...

A. B.

1 3 1 2

C. 1 D. 2 E. 3
15. EBTANAS-SMK-TEK-01-11 Himpunan penyelesaian dari persamaan 2 log x + 2 log (x + 2) = 3 adalah ... A. {–4 ,2} B. {–4} C. {2}
1

11. EBTANAS-SMK-BIS-02-04 Diketahui 2 log 3 = p dan 2 log 5 = q , maka 2 log 45 = ... A. p2 + q B. 2p + q C. 2(p + q) D. p + 2q E. p + q2

D. E.

{2 2 } {4}

39

Statistik

01. UN-BIS-SEK–07–19 Perhatikan grafik berikut suhu badan 2 orang pasien yang tercatat pada rumah "HARAPANKU" berikut.

05. UN-SMK-BIS-03-35 Diagram di bawah menyatakan kesenangan siswa sebuah kelas yang terdiri dari 40 orang terhadap program diklat. Jumlah siswa yang menyenagi program diklat matematika sebanyak ...

40 %

A. B. C. D. E.

4 orang 8 orang 10 orang 12 orang 16 orang

Berdasarkan grafik, penyataan yang benar adalah ... A. Pada jam 05.30 suhu B lebih panas dari A B. Suhu badan A selalu menurun setiap 30 menit C. Suhu badan B lebih tinggi dibanding A D. Pada jam 06.30 suhu badan B lebih tinggi dari A E. Pada jam 07.00 suhu badan B lebih rendah dibanding A
02. UN-SMK-PERT-03-02 Pada suatu sensus pertanian di suatu desa, dari 100 orang petani ternyata 75 % menanam, padi dan 48 % menanam jagung. Petani yang menanam padi dan jagung sebanyak ... A. 21 orang B. 22 orang C. 23 orang D. 24 orang E. 25 orang 03. UN-SMK-TEK-03-02 Pada sensus pertanian di suatu desa, dari 100 orang petani ternyata 75 % menanam padi dan 48 % menanam jagung. Petani yang menanam padi dan jagung sebanyak ... A. 21 B. 22 C. 23 D. 24 E. 25 04. EBTANAS-SMK-BIS-02-25 Sebuah perusahaan mempunyai peluang untuk menjual hasil produksinya 0,65. Jika diproduksi 2.500.000 unit barang, maka diperkirakan banyak hasil produksi yang tidak terjual adalah ... A. 625.000 unit 875.000 unit B. C. 1.125.000 unit D. 1.375.000 unit E. 1.625.000 unit

06. UN-SMK-BIS-04-25 Diagram lingkaran di samping menyatakan jenis ekstra kurikuler di suatu SMK yang diikuti oleh 500 siswa. Banyak siswa yang tidak mengikuti ekastra kurikuler Paskibra adalah … A. 200 siswa B. 250 siswa C. 300 siswa D. 350 siswa E. 375 siswa 07. UN-SMK-BIS-05-21 Data alumni 3 angkatan pada suatu SMK yang telah bekerja di berbagai bidang, ditunjukkan pada diagram lingkaran di samping. Jika alumni SMK tersebut 1.030 orang, jumlah alumni yang berwirausaha adalah … A. 168 orang B. 200 orang C. 206 orang D. 236 orang E. 270 orang

08. EBTANAS-SMK-TEK-01-03 Jumlah siswa SMK A ada 1.400 orang, terdiri dari jurusan Bangunan, Listik, Mesin dan Otomotif. Bila siswa jurusan Bangunan ada 200 siswa, Listrik 250 siswa, Mesin 450 siswa dan sisanya Otomotif maka persentase jumlah siswa jurusan Otomotif adalah ... A. 20,7 % B. 35,7 % C. 45,7 % D. 55,7 % E. 65,7 %

40

3. 11. 5.000. 1. Standar deviasi data tersebut adalah . 28 . 5. 2√3 E. 9 adalah . √3 D. 2. 178 cm D.500.. 8..200. A.. B.00 E...000. 2 orang masing-masing menyumbang Rp. 3√3 C. 1.. 182 cm 10. 12 . UN-SMK-BIS-03-39 Simpangan kuartil dari data: 2 . 6. 5 14. 35 adalah … A. 2 1 3 2 3 1 3 1 3 3 3 5 15 41 . 50 . 6..00 sedang selebihnya masing-masing menyumbang Rp.. UN-SMK-BIS-03-36 Dari sepuluh penyumbang diketahui 4 orang masingmasing menyumbang Rp. Rp.600. 179 cm E. 4. 2. 4. E. 2.000. UN-SMK-TEK-07-17 Nilai simpangan baku dari data: 8. 182 cm 11. 9 adalah ..00 12. 5 B. 6. 5√2 B. 178 cm D.000. 7 17. A.. 15 adalah . A. 2√2 19. √2 18. 6.. 50 E. A.700.. A.09. 4 E. C. Rp. 6. 12. 7. √2 C.. Setelah ditambah 5 anak tinggi rata-rata menjadi 166 cm.0 C.5 B.000. 6 . Rp. 3.5 10 6 10 6 5 6 10 3 6 3 6 3 6 20. 5.0 E. UN-SMK-TEK-04-28 Standar deviasi dari data: 3.. Tinggi rata-rata 5 anak tersebut adalah .400. 8 . UN-SMK-TEK-03-24 Tinggi rata-rata dari 15 anak adalah 162 cm. 7. D. 1. A.000.. UN-SMK-TEK-05-22 Simpangan baku dari data 8. 3. UN-SMK-BIS-04-37 Simpangan rata-rata dari data 32 .5 D. D. Setelah ditambah 5 anak tinggi rata-rata menjadi 166 cm Tinggi rata-rata 5 anak tersebut adalah . 3. 6. 9 adalah . √5 E. 10.000. 10. 5..000. 5 . UN-SMK-PERT-03-25 Simpangan baku (SD) dari data : 9. 2. Rp. 4 . 6 .8 C. 7. 55 ..00 B. √6 D. 172 cm C.00. C.000. 4 . A. 8 adalah . E. B. 5. 168 cm B. 13. 1 B. 5.. Rp. 2. A. √5 E. 168 cm B. 1 B.00 D. 3√2 D. EBTANAS-SMK-BIS-02-27 Simpangan baku dari sekelompok data tunggal 7. 7. 1 5 √10 1 √2 2 √10 A.. 55 16. 6. A. 2. 3 D. Rata-rata sumbangan tiap orang adalah . 4. D. A. 2 .12 . 5.00 C.. B. 15.. UN-SMK-PERT-04-28 Diketahui data 3. 5 adalah .00.000. 4. 172 cm C. 7. C. 179 cm E. 40 D. 7. 2 adalah . 2 C.000. E. 35 C. 10 B. UN-SMK-TEK-03-25 Simpangan baku (SD) dari data : 2. UN-SMK-PERT-03-24 Tinggi rata-rata dari 15 anak adalah 162 cm. 6.

0. A.80 30.21. 26. 9. 0. 65 B. 25.5 dan data terkecil 3. 0. B.. dan koefisien variasinya = 12..2 C. 0. 0. 8. 55 . 8 7 9 7 15 7 20 7 25 7 26. 0. 20 E. 85 . UN-BIS-SEK–07–23 Dari sekelompok data diketahui rata-ratanya = 68. 75 . 60 . EBTANAS-SMK-TEK-01-30 Hasil tes pelajaran Matematika 15 orang siswa adalah sebagai berikut : 30 . –4.56 C. 45 . –0. 0. Koefisien kemiringan kurva distribusi frekuensi tersebut adalah … A. 27.46. Jangkauan semi interkuartil (Qd) data di atas adalah .33 D.01 B. A.14 D. E.5%. 8.0 E. 3 31.34.18 D.01 E..0 C. –0.64 D.1 B. maka koefisien kemiringan kurva tersebut adalah . 0.05 B. 55 . 1. C. 1. 30.5 22.56 E. UN-SMK-BIS-03-40 Sekelompok data mempunyai rata-rata = 16 dan standar deviasi = 4. 60 .3 D. Jika besarnya modus 45. modus koefisien kemiringan kurva = 0. 60 . 9.5. 0. 27. 27. 28. A..11 C. 3.. 0. UN-SMK-BIS-05-22 Suatu tabel distribusi frekuensi mempunyai rata-rata hitung = 56. 1.56 C. 70 . 0. D. 25.. 50 .25 C.4 D. –0. 9. UN-SMK-PERT-04-40 Hasil produksi telur ayam negeri dalam 10 hari pertama pada suatu peternakan dalam kg adalah 12. 1. 7. 0. UN-SMK-PERT-05-22 Diketahui data 4. 1. Simpangan baku data tersebut adalah … A. 9. maka angka baku nilai tersebut adalah . 6.5 D. –3 B. A. 5. 45 C.. 2 28.9 25.5 dan koefisien variasinya = 4 %. 4.12 27. Standar deviasi data tersebut adalah . Simpangan baku kelompok data tersebut adalah .. 65 .0 E. –2 B.14 C.0 B. 4. Simpangan rata-rata dari data tersebut adalah .27 E.. UN-BIS-SEK–07–22 Nilai rata–rata ulangan matematika suatu kelas adalah 6.8.4 E. –0. UN-SMK-BIS-04-27 Dari sekelompok data diketahui nilai rata-rata = 4. 50 ..44 E. 4. 0.25 B.. modus = 67 dan simpangan standar = 12. UN-SMK-BIS-04-28 Distribusi frekuensi dari nilai ulangan matematika kelas 3 mempunyai : x = 75.78.64 C. –0.12 42 . 35 D. 10 24. 8..5 23. UN-SMK-BIS-03-26 Dari 100 buah data diketahui data terbesar 27. 4.0 D. A.8 maka angka baku (z skor) siswa tersebut adalah . –1. Jika salah seorang siswa kelas tersebut mendapat nilai 6. 1. 1. maka intervalnya (panjang kelas) adalah .81 D.4 29.2..4 sedangkan simpangan bakunya adalah 1.33 C. A. A. 5.89 E. Jika data tersebut akan disusun dalam suatu tabel distribusi frekuensi nilai kelompok. Simpangan standar data tersebut adalah … A.93 E. UN-SMK-BIS-03-29 Suatu data kelompok mempunyai nilai rata-rata 45.01 B. 0.. 2. 0.. A.. 35 . Apabila salah satu nilai pada data tersebut adalah 17.75 dan standar deviasi 5.93 B. 1. 24. 28.

5 38.32.530 36. Koefisien keruncingan kurva distribusi tersebut adalah … A.36 dan jangkauan Persentil (P90 – P10) = 24. 0. 0.83 D. 0.75 C. nilai median = 70. kuartil ketiga (K3) = 90. 4. 43 175 orang 875 orang 1. –0. 105.225 orang 1. 0. 0. 0. 0.58 C.37 33. Nilai rata-rata ulangan matematika tersebut adalah … Nilai Matematika A.5 110.262 B. 2. 1.133 D. –0..18 B. Modus dari data tersebut adalah . 106. 5.5 B.5 115.. angka bakunya adalah … A. 0. 0. P10 = 42 dan P90 = 97. 0. 0.225 B.038 C.366 C. 0.75 D.235 D.4 dan 1. 115.. A. 6.75 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nilai 39.928 E.25. 104. Jika Susi mendapat nilai 6.0 11 D.. 21. UN-SMK-BIS-06-27 Dari suatu distribusi frekuensi nilai kelompok diketahui Qd = 6.33 E. E.300 orang .23 C. 0. B.265 E.5 120. kuartil ketiga (Q3) = 74.02 E.5 (tekanan darah) Hasil pengukuran tensi darah (sistol) sekelompok siswa disajikan dalam grafik histogram di atas. 102.27 C.0. 0. 45.33 B. 44.. 0.5 Kelas III AK B. 250 225 200 175 150 125 100 75 50 25 1992 Keterangan = Bekerja 1993 1994 1995 TAHUN Melanjutkan belajar 1996 Menganngur Banyaknya lulusan A. Koefisien kurtosis kurva data tersebut adalah … A.75 .5 12 C.050 orang 1.5 105. 7. UN-SMK-BIS-04-35 Diagram di bawah menyatakan nilai ulangan matematika sejumlah siswa.25 E.5 10 9 E.019 B.000 34.75. Simpangan baku (S) data tersebut adalah . Koefisien kurtosis kurva data tersebut adalah … A. UN-SMK-BIS-05-28 Rata-rata dan simpangan standar nilai tes matematika pada suatu kelas adalah 6. UN-SMK-BIS-04-39 Suatu data kelompok mempunyai nilai kuartil pertama (K1) = 68. 0. A.25 35. D.8.2%.24 E. 6.. 0. UN-BIS-06-24 Perhatikan grafik berikut ini! 12 10 8 6 100.80 37.2. 4.25. EBTANAS-SMK-TEK-01-27 Diagram batang di bawah ini menggambarkan kondisi lulusan dari suatu SMA dari tahun 1992 sampai dengan tahun 1996. UN-SMK-BIS-06-26 Dari sekumpulan data diketahui rata-rata hitungnya ( x ) = 310 dan koefisien variasinya (KV) = 14.523 D.25 . nilai P10 = 58 dan P90 = 101. UN-SMK-BIS-05-29 Suatu kelompok data mempunyai nilai kuartil pertama (Q1) = 46. Banyak lulusan yang tidak menganggur selama tahun 1992 sampai dengan tahun 1995 adalah . C.27 D.

88 35 – 39 3 43. EBTANAS-SMK-BIS-02-26 Perhatikan tabel berikut ! Nilai ujian 2 3 4 5 6 7 8 9 Frekuensi 3 2 5 7 8 4 5 2 Seorang siswa dinyatakan lulus jika nilai ujiannya lebih tinggi dari nilai rata-rata. 73. 1. 17 C. 65.83 kg D. 71. 47 hari B. UN-SMK-BIS-03-28 Dari tabel distribusi frekuensi berikut ini: Berat Badan (kg) f 36 – 45 5 46 – 55 10 56 – 65 12 66 – 75 7 76 – 85 6 Kuartil bawahnya (Q1) adalah . 21.000. A.5 C. 55. 63.44 15 – 19 8 B.5 C.5 E. 48 hari C.5 B.. 71..430.20 kg 44 .. 78.5 Median dari data di atas adalah .88 20 – 24 15 C. A. UN-SMK-BIS-03-27 Tabel di bawah ini merupakan data hasil ulangan program diklat matematika pada suatu kelas. A.00 D. 11 B.88 30 – 34 4 E.00 C. 50.. Dari tabel di atas. Rp. 69. jumlah siswa yang lulus adalah . UN-SMK-TEK-07-18 Nilai Frekuensi Nilai matematika siswa kelas II pada 51 – 60 5 sebuah SMK adalah 61 – 70 12 seperti tabel di 71 – 80 15 samping ini. Rp. 643 D. 51 hari E. Rp. 54. 75. 72.400... 1.000. UN-SMK-PERT-04-27 Data berat badan 30 orang peserta PON sebagai berikut Berat badan f 40 – 49 3 50 – 59 5 60 – 69 7 70 – 79 7 80 – 89 4 90 – 99 4 Rata-rata berat badan peserta PON adalah ..0 B. 66. 26 E. 68.5 46. 62.425. Rp.00 45.37 kg C..000. 31 41.00 B. 78. 1..450.. 50 hari D. 1.. A. 53. A. UN-SMK-TEK-03-32 Untuk menentukan rata-rata kekuatan nyala lampu listrik dicoba menyalakan 30 buah lampu listrik dan dieroleh data sebagai berikut: Kekuatan nyala lampu listri Banyaknya lampu 45 1 46 4 47 3 48 3 49 2 50 7 51 5 52 2 53 3 44.420. Nilai f 41 – 50 4 51 – 60 6 61 – 70 7 71 – 80 10 81 – 90 9 91 – 100 4 Modus dari data di atas adalah . Pendapatan f (ratusan ribu rupiah) 5–9 10 10 – 14 45 15 – 19 30 20 – 24 15 A..0 E. 1.5 B.5 D. UN-SMK-BIS-03-37 Rata-rata pendapatan orang tua/wali 100 siswa suatu SMK yang datanya seperti tabel di bawah adalah .00 E. A.44 25 – 29 6 D. 66.40. 81 – 90 9 91 – 100 3 Kuartil pertama (Q1) dari nilai pada tabel di atas adalah .5 C.. 52 hari 42.000..5 47. 22.5 D. 23.5 E. UN-SMK-TEK-07-23 Perhatikan tabel berikut ini! Nilai Frekuensi Nilai mean dari data pada tabel di samping adalah . 21.85 kg B.85 kg E. 52.. 10 – 14 4 A. 19 D.. 22.000. Rp.

73.83 78 – 82 6 B. 78 E.. 82.5 D. A. 66. Nilai Frekuensi 56 – 60 2 61 – 65 4 66 – 70 6 71 – 75 7 76 – 80 10 81 – 85 8 86 – 90 3 49. 64. 61.5 54.5 C..5 D. UN-SMK-BIS-04-38 Persentil ke-30 dari data pada tabel di bawah adalah … Nilai Frekuensi 1–3 3 4–6 9 7–9 11 10 – 12 7 A.6 B.68 C. 90.8 C. 75. 54. 54. Rp.48..00 56. 60.500. 75.00 D. 85. 7. 57 D. UN-SMK-BIS-04-26 Modus dan data pada tabel disamping adalah … A.5 C.5 45 . 81. A. Median dari data tersebut adalah … A. 80.5 83 – 87 20 C. 87.5 52. 58 Nilai 40 – 44 45 – 49 50 – 54 55 – 59 60 – 64 65 – 69 Frekuensi 4 8 12 10 9 7 Nilai 50 – 54 55 – 59 60 – 64 65 – 69 70 – 74 Frekuensi 1 12 14 7 4 50.6 E.72 E. UN-BIS-SEK–07–20 Perhatikan tabel frekuensi berikut! Nilai Frekuensi Desil ke-7 dari data tersebut adalah .5 B.2 E. 7.5 E.5 E. 73 B. Rp.1 D.00 E.6 menunjukkan nilai ulangan Median dari data tersebut adalah . 4. 73 – 77 3 A. 7. UN-SMK-BIS-06-23 Nilai hasil tes penerimaan siswa baru suatu sekolah tercatat sebagai berikut: Nilai Frekuensi 8 40 – 49 20 50 – 59 46 60 – 69 16 70 – 79 8 80 – 89 2 90 – 99 Nilai rata-rata hasil tes tersebut adalah . 55 C. 5.5 88 – 92 12 D. 64.800.1 D. 79. UN-SMK-BIS-03-38 Tabel di bawah menunjukkan besarnya uang saku siswa suatu SMK dalam ribuan rupiah.. 59. Rp.72 55. Rp.5 53. 57. 70. 7. UN-SMK-BIS-06-23 Perhatikan tabel berikut ini! Nilai Frekuensi 41 – 55 4 56 – 70 8 71 – 85 80 86 – 100 28 120 Nilai ujian matematika di sebuah SMK terlihat pada tabel distribusi di atas. 5.70 D..625 E. UN-BIS-SEK–07–20 Tabel distribusi berikut matematika suatu kelas. 5.0 C.1 B. 65.5 B.750. 64.00 C. 61.25 B. UN-SMK-BIS-04-36 Dari tabel distribusi frekuensi di samping mediannya adalah … A. A.00 B. 56..600.. 90 93 – 97 9 E.. 56. 60. Uang saku F (ribuan rupiah) 1–3 13 25 4–6 7–9 40 10 – 12 10 13 – 15 12 Modusnya adalah . 5. 55.490.00 51. 76 D.70 B. UN-SMK-BIS-05-27 Rata-rata dari nilai tabel di bawah adalah … Nilai Frekuensi 31 – 40 4 41 – 50 10 51 – 60 15 61 – 70 9 71 – 80 2 A. 54. 7.375 C. Rp.

27 12. A.. 76..00 cm 121 – 125 B..00 cm Frekuensi 2 8 22 40 18 7 3 62. D. EBTANAS-SMK-TEK-01-29 Hasil pengukuran panjang potongan besi disajikan Panjang (cm) 101 – 105 pada tabel di samping.87 C. maka x adalah 5 . UN-SMK-TEK-05-21 Rata-rata hitung dari data pada tabel di bawah adalah .. 43. UN-SMK-PERT-03-26 Tinggi badan 40 orang anggota PMR di suatu SMK disajikan pada tabel berikut ini: Tinggi Frekuensi 150 – 154 3 155 – 159 4 160 – 164 16 165 – 169 10 6 170 – 175 175 – 179 1 Maka rata-rata dari data ini adalah . 183.73 12.84 59. 153. 68. 16 8 C. 72. . A. 173. 163. B. 118.84 E. 49. A. 10 7 E.. 12 9 D.10 kg D.. 42.83 kg B.27 kg E. A..32 . A.. .75 cm E. 68.87 C.. 116.10 kg C. UN-SMK-BIS-06-25 Perhatikan tabel berikut ini. 61. 183..... 49.57. 163. 116 – 120 A. UN-SMK-TEK-04-27 Berat badan dari 50 siswa disajikan pada tabel berikut Berat Badan (kg) Frekuensi 55 – 59 3 60 – 64 5 65 – 69 8 70 – 74 16 75 – 79 10 80 – 84 6 85 – 89 2 Maka rata-rata berat badan adalah .135 D.. 145. 69.84 E.54 B. 46 11. 48..17 kg D.87 B. E. .10 kg 64. 18 7 B...00 cm 131 . 6 A.. 117.50 58..83 kg C.10 kg E. 173. Nilai Frekuensi 42-48 3 49-55 10 56-62 20 63-69 13 70-76 4 50 Persentil ke-90 (P90) dari data di atas adalah .46 C. 73. 106 – 110 Modus dari data tersebut 111 – 115 adalah . Frekuensi 6 8 10 x 4 Nilai 2–4 5–7 8 – 10 11 – 13 14 – 16 17 – 19 20 – 22 f 2 3 7 9 10 5 1 d . 153..88 D. .. 65.87 B...84 63.96 E.. 117. UN-SMK-TEK-03-26 Tinggi badan 40 orang anggota PMR di suatu SMK disajikan pada tabel berikut ini: Tinggi Frekuensi 150 – 154 3 155 – 159 4 160 – 164 16 165 – 169 10 170 – 175 6 175 – 179 1 Maka rata-rata dari data ini adalah .03 D. A.50 cm 126 – 130 C. 145. 74. 0 ..29 12. UN-SMK-PERT-05-21 Data berat 30 siswa sebagai berikut: Berat badan Banyak siswa 35 – 39 3 40 – 44 15 45 – 49 10 50 – 54 2 Rata-rata berat badan siswa adalah ..72 kg 60. 75.. 116. 64.68 11.10 kg B..88 D. EBTANAS-SMK-TEK-01-28 Perhatikan tabel berikut ! Jika nilai rata-rata di samping Nilai sama dengan 7. C.

67 C. 54. –13 C. –21 B. –39 B.67 Teorema Sisa 01. 54... 54. A.39 D. 19 E.. 31 66.39 B.. 81 02. A. –9 D. 3 D.67 E.5 C. UN-SMK-TEK-04-39 Nilai suku banyak f(x) = 2x3 – x2 – 3x + 5 untuk x = –2 adalah .65. 68. 42 E. Median dari data tersebut adalah . UN-SMK-TEK-06-20 Perhatikan tabel berikut ini! Berat (kuintal) Frekuensi 47 – 49 3 50 – 52 6 53 – 55 9 56 – 58 7 59 – 61 5 Nilai rata-rata hitung dari data tabel di atas adalah . UN-SMK-TEK-05-30 Suku banyak f(x) = 3x2 – 14x + a habis dibagi (x – 3).7 E.. UN-SMK-TEK-06-19 Nilai 20 – 29 30 – 39 40 – 49 50 – 59 60 – 69 70 – 79 80 – 89 90 – 99 Frekuensi 1 1 3 4 12 11 7 3 Perhatikan tabel di samping ini! Tabel tersebut adalah hasil nilai ulangan matematika kelas 3 SMK. 54.. 9 03.. –9 B.3 B. 54.. 80. A. 78. 6 E. 14 C. A.6 D. 39 D..8 47 . 78.. 68. A. –3 C. Nilai a adalah . UN-SMK-PERT-05-30 Sisa hasil bagi 3x4 + 5x3 – 11x2 + 6x – 10 oleh (3x – 1) adalah .

– 2 C.. D. UN-SMK-TEK-04-32 05. 2√3) B.. – 2 √3 – 2 √2 –2 1 2 1 2 1 1 1 Nilai cos α = . E. 1 3 √3 1 1 – 3 √3 – 2 √3 –√3 C. E. (10. ( 2 .. (10. 2√3) C. E. C. 2√2) B.Trigonometri 06. 60°) C. (2. (–2.. UN-SMK-TEK-07-15 Koordinat kutub suatu titik (4. UN-TEK-06-18 Diketahui koordinat kartesius (–5√3.. D. C.. D. D. 2√2) D. Koordinat Cartesius titik tersebut adalah . 1 5 1 3 2 5 3 5 2 3 π radian π radian π radian π radian π radian 09.. D. B... –2√3) E. 150°) E. –2) 03... A. 3 2 3 3 08. 1+ 3 1− 3 1− 3 1+ 3 2− 3 2+ 3 2+ 3 2− 3 1+ 2 3 1− 2 3 A. UN-SMK-TEK-04-31 Nilai dari 120o = . 120°) D. (10. A. UN-SMK-TEK-05-09 Nilai dari cos 1200o = . Diketahui sin 1 2 α= 1 2 .. (2. 5) maka koordinat kutubnya adalah . (4. E. A. 45°). – 1 2 D. B... (2√3. UN-SMK-PERT-04-12 Nilai sin 240o + sin 225o + cos 315o adalah . C. 120o). (10. UN-SMK-TEK-04-12 Nilai dari sin 300o adalah . 2√2) 02. A.. E.. (2. C. UN-SMK-TEK-03-31 Koordinat kutub titk A (4. (2√2. 1 B. 3 4 1 2 1 4 1 8 √3 48 . A. A. UN-SMK-PERT-05-09 sin 30o + cos 330 o + sin 150 o Nilai dari = . A. koordinat kartesiusnya adalah . C. tan 45o + cos 210 o A. √3 01. (10. 0o < α < 900. 2√2) B. 30°) B. 330°) 04. 1 07. E.. (–2. –2√3) D. B. (2. 2) E. –√3 3 B..

maka cos A C.. Panjang BC adalah .. D.. –5 0 4 5 4 . 1 A. A. E. D. D. UN-SMK-TEK-03-28 Jika sin A = = .. maka cos 2A = . C. 3√2 m E.. A.10. C. A sudut pada kuadran II. 2√2 m 3 5 11.. E. B. UN-SMK-TEK-05-26 Gambar berikut menunjukkan kerangka besi yang harus dibuat oleh seorang siswa di bengkel las. 0 4 5 1 14. E.. E. – 4 5 3 5 .. 3 2 √2 m D. D. cos A = . 24 25 8 10 6 10 7 25 4 25 4 5 .√2) (√6 + √3) 17.. 4√2 m 16. D. D. –1 B.. maka nilai D. 1 4 1 4 1 2 1 2 1 2 (√2 + √6) (√3 + √6) (√2 + √6) (√6 . C. C. – – – – – 2 3 1 5 2 7 2 5 3 5 1 < A < π. Panjang XY = . 0 C.. EBTANAS-SMK-TEK-01-34 Diketahui cos A = A. B. maka cos A C. UN-SMK-TEK-04-13 Diketahui tan A = – 3 dengan sin A . 1 2 1 2 √2 √6 1 13. o o 15. 1 2 1 2 8 3 √2 cm √3 cm Y √6 cm √6 cm X 60 o 8 cm 45o Z 8√6 cm 49 . –1 B. UN-SMK-PERT-03-28 Jika sin A = = . B. A. π 2 1 12. A.. 0 < A < 90 . UN-SMK-TEK-07-16 Nilai sin (45°+ 30°) = . B. C. E. E. UN-SMK-TEK-07-29 Penampang kuda-kuda atap sebuah rumah seperti tampak pada gambar berikut. A.. –1 B. A.... A sudut pada kuadran II. √2 m B. E. EBTANAS-SMK-TEK-01-33 Sin 750 + sin 15o = .

–2 C. -4 B. E.. 30o B. ⎜ − 2⎟ ⎝ ⎠ A. 0 06. 90° E.b adalah . A. x→2 x−2 A. 0 C. UN-SMK-TEK-06-13 Diketahui vektor a = 2i − 4 j − 2k 02.... 4 C. r r maka besar sudut yang dibentuk vektor a dan b adalah … A. 0 D.q = 4. UN-SMK-TEK-07-08 r r r r r r r r Jika vektor a = 3i − 4 j + k dan b = 2i + 3 j + 6k . lim x→2 x−2 A. D. 7 E. 2 E.. UN-SMK-TEK-05-29 r r r r Diketahui vektor p = 3i + 4 j + mk dan r r v rr r q = 2i − 3 j + 5k . 7 D. 0° B.. 90o D. 2 B. 150o 50 . -2 B.. 0 B.. UN-SMK-TEK-05-23 3x 2 − 6 x adalah . -1 C. 3 2 E.... UN-SMK-BIS-03-22 x 2 + 3 x − 10 Nilai dari lim adalah . 60o C. UN-SMK-TEK-03-34 r r r r r r r Diketahui dua vektor a = 2i − 3 j + 4k dan b = 5 j + k rr Nilai a. –11 C. 6 C. 0 D. 12 dan vektor ⎛ −1⎞ r ⎜ ⎟ b = ⎜ 3 ⎟ adalah α. UN-SMK-TEK-04-37 Jika sudut antara vektor ⎛ 2 ⎞ r ⎜ ⎟ a=⎜ 1 ⎟ ⎜ − 3⎟ ⎝ ⎠ 04. – 5 C. 11 03. UN-SMK-BIS-06-20 3x 5 − 3x 3 + 2 x =… Nilai dari lim x → 0 2 x − 2 x 2 − x5 A.. –9 B. 120° 03.. 7 05. 45o B.. 2 E. maka besarnya α = . UN-SMK-PERT-03-27 2x2 − x − 3 = . 3 D. UN-SMK-BIS-04-22 x 2 + 3 x − 10 Nilai dari lim adalah … x+5 x→0 A.Vektor Limit 01. 120o E.. 2 04. A. 45o C. 0 D.. 45° D. 6 D. 1 D. lim x−3 x→3 A. 60o D. 180° 05. C. nilai m adalah . E. A. –2 B. 4 3 01. Besar sudut antara dua vektor tersebut adalah . Jika p. 30° C. EBTANAS-SMK-BIS-02-28 3x 2 − 4 x = . 7 5 7 E. 12 B. 2 5 – –1 –2 2 5 ~ 02. 2 dan vektor b = −i − j − 2k . 90° E. 8 E. –7 B. lim x→0 x A.

. 2 D.. 7 E. D.07. 6 C. D. E. –3 E.. 1 2 1 2 ~ 14. UN-SMK-PERT-04-29 x − 6x − 5 Nilai lim = . 6 D. 3 E. 0 B. B. Nilai lim x→∞ 2x2 A. A. 3 5 3 2 7 5 2x + 3 =… 2x2 + x − 3 E. UN-TEK-06-23 Nilai dari lim x→∞ A. x→5 x−5 A. UN-SMK-TEK-03-27 2 x 2 − 5x − 3 =… lim x−3 x→3 A. ∞ 16. E. 4 C.. EBTANAS-SMK-TEK-01-35 4x2 + 7x + 5 lim x → ∞ 3 − x + 2 x 2 = . 9 B. D. E.. 1 E. D.. C. C. 2 11. D. A. 1 C. E.. 4 2 x 3 + 3x 2 + 2 x − 5 adalah … x3 − 4x + 7 10. 0 B. D... 0 C. ∞ C. –2 B. –1 C. 0 B. 0 B. 0 B. 12 09. 0 B. UN-SMK-TEK-03-38 x2 − 9 lim =… x → −3 x + 3 A. 1 10 1 9 1 6 1 5 1 4 15. UN-SMK-TEK-04-30 2x 2 − 7x + 3 lim x → ∞ 5 x 3 + 2 x 2 = . UN-SMK-PERT-05-23 x 2 − 9 x + 20 lim = .. UN-SMK-BIS-05-18 Nilai dari lim x→5 A. UN-SMK-BIS-03-23 x2 − x + 1 = . x→5 x 2 − 25 A. C. –6 08. ~ B. 4 3 2 4 51 . C. UN-SMK-TEK-04-29 2 x 2 − 11x + 15 Nilai dari : lim =… x→3 x2 − 9 A. 25 2 25 5 25 ∞ 13. 3 D. 1 6 1 3 5 6 11 6 12. 0 D. E.

lim x→0 x sin x A. 1 E.. 0 B. x → 0 sin 2 x A. x→∞ x 2 + 7x = 2 A..... 1 6 C. B.. x → 0 tan 3x A. B. C. C. 22. 2 D. UN-SMK-PERT-03-36 Nilai dari lim x→∞ A. B. C. 1 D. UN-SMK-TEK-05-24 sin x lim = . UN-SMK-PERT-03-37 sin 4 x Nilai dari lim = . UN-SMK-PERT-05-24 sin 2 x tan 3 x = .17. 3 4 1 2 1 3 0 –1 20.. 5 6 ~ ~ 18. UN-SMK-PERT-04-30 4 x 2 + 5 x − 10 Nilai lim = . 4 B. D. UN-TEK-06-24 4x Nilai dari lim adalah … x → 0 tan 3 x A.. D. 4 3 3 4 C. D. E. 0 E. 3 C.. E. ∞ 19. ~ 52 . E. E. 1 4 1 2 2 4 6 21.. B. -~ 1 3 1 2 2 3 x +1 2x + x 2 + x = . D.

. f ′(x) = 6x + 1 + B. f ′(x) = 3x – x 1 D. UN-SMK-PERT-03-22 Turunan pertama dari f(x) = 3x2 + x – . 1 1 f ′(x) = 6x + 1 + f ′(x) = 6x + 1 + f ′(x) = 6x + 1 − f ′(x) = 6x + 1 + f ′(x) = 6x + 1 − x 1 2 + − − − − x3 1 x3 4 x3 4 x3 4 4x 3 x2 1 x2 1 x2 1 x2 03..Diferensial 06.. 6x4 + 12x3 – 10x E. C. x2 x A.. 36 08. f ′(x) = 3x2 + x 2 E. E. 1 1 + x 2 x3 1 1 f ′(x) = 6x + 1 + 2 − 3 x x 1 4 f ′(x) = 6x + 1 – 2 + 3 x x 1 4 f ′(x) = 6x + 1 + 2 − 3 x x 1 4 f ′(x) = 6x + 1 – 2 − 3 x 4x 1 2 adalah + x x2 f ′(x) = – 07. 2x2 + 16 x C.. D. f ′(x) = 3x + √x 09. 30 04. 24 B. 6x2 + 12 x B. D. D.. A. 1 A. f ′ (x) turunan pertama dari f(x).2√x adalah . UN-SMK-BIS-04-23 Diketahui f(x) = 5x2 + 4x – 3 .. 6x5 – 12x2 C. UN-SMK-TEK-05-18 Turunan pertama dari f(x) = x3 . 1 2 x4 + 4x3 – 10x 05.. C. B. 9x8 – 12x2 B. UN-SMK-PERT-05-18 Turunan pertama dari f(x) = A. f ′(x) = 3x – x 1 B. 9x8 + 12x2 E. A... 63 E. 91 D. C. A. 27 D. 28 E. 99 B. B.. C. 6x5 – 12x2 + 4 02. E. E. UN-SMK-BIS-03-24 Diketahui f(x) = x2 + ax – 10 dan f ′(15) = 13 Nilai a yang memenuhi adalah . EBTANAS-SMK-TEK-01-36 Diketahui f(x) = 4x3 – 2x2 + 3x + 7 . D.. A. 1 2 + adalah x x2 01. UN-SMK-PERT-04-24 Turunan pertama f(x) = (x3 – 2)2 adalah f ′(x) = .. Nilai dari f ′(3) adalah . UN-SMK-TEK-03-22 Turunan pertama dari f(x) = 3x2 + x – . f ′(x) = 3x + x 1 2 C. 6x5 + 12x2 D. E.. B. nilai f ‘(2) = … A. 25 C. 6x3 + 12 x2 D. 3 5 13 10 13 5 3 13 53 . 6 1 + x3 x 2 6 1 f ′(x) = – 3 − 2 x x 6 1 f ′(x) = 3 + 2 x x 6 1 f ′(x) = – 3 + −1 x x 6 f ′(x) = – 3 x 3 1 − adalah . UN-SMK-BIS-06-21 Turunan pertama dari f (x) = 2x3 + 6x2 – 10 adalah f '(x) =… A. 97 C.

3 1 3 1 2 16. 600. 1 dm B. x < –1 atau x > 3 15. UN-TEK-06-26 Persamaan garis singgung kurva y = –x2 – 6x + 3 pada titik yang berabsis –2 adalah . (x + 2)2 10 D.. A.. Rp. 3 m B. 675..00 19. UN-TEK-06-05 Koordinat titik balik dari fungsi kuadrat: f (x) = 4x2 – 5x + l adalah . sin 3x + sin 2x cos 3x – cos 2x 12 dm 12. –3 < x 1 B. x+2 6x + 2 A. –sin x B. –2 < x < –1 14. 5 dm 11.. A. y + 2x – 14 = 0 C..− ) (− . Rp. –1 < x < 3 D.. UN-SMK-PERT-03-23 Hasil penjualan x potong kaos dinyatakan oleh fungsi p(x) = 90x – 3x2 (dalam ribuan rupiah). y – 2x – 15 = 0 17. 15. ) (. x < –3 atau x > 1 E. –sin 3x + sin 2x E. UN-SMK-TEK-04-35 Fungsi f(x) = 2x3 – 9x2 + 12x . UN-SMK-TEK-05-27 Kurva f(x) = x3 + 3x2 – 9x – 7 naik pada interval .. A. 4 m C. Rp. 450. ) 5 8 9 16 5 8 4 8 9 16 9 16 4 9 8 16 6 25 8 16 54 . 2 dm C. x < –1 atau x > 3 13.− ) (.000.000. C. A. x > 0 B. 1 < x < 3 D. Agar kolam itu mempunyai luas yang sebesarbesarnya. B.. (x + 2)2 E. –3 < x < 1 C. Hasil penjualan maksimum yang diperoleh adalah .000. A. Rp. D...10.. 3 dm D. y + 2x – 7 = 0 B.− ) (− . Pada setiap sudutnya dipotong persegi dengan sisi x dan kemudian dibuat kotak tanpa tutup. x ≤ 1 atau x ≥ 2 C.. turun pada interval . Nilai x agar volum kotak maksimum adalah . A. E. maka panjangnya adalah . (x + 2)2 −6 B. (x + 2)2 2 C. 1 ≤ x ≤ 2 E.... 8 m E.. –1 < x < 3 C. A. Rp. UN-TEK-06-25 Turunan pertama fungsi f (x) = adalah f ' (x) = .. naik pada interval . 900.000.. x < 1 atau x > 2 B. sin 3x – sin 2x D..000. A. 4 dm E. 6 m D. –sin 3x – sin 2x C. EBTANAS-SMK-BIS-02-29 Gambar di samping adalah persegi dengan sisi 12 dm. y + 2x + 15 = 0 D..00 D. 24 m ( . y – 2x – 23 = 0 E. 1 < x < 2 D. x < –3 atau x > 1 E. A. UN-SMK-TEK-04-24 3x − 4 Turunan pertama dari f(x) = adalah f ′ (x) = . 18. UN-SMK-PERT-03-38 Keliling dan lebar sebuah kolam ikan berbentu persegi panjang berturut-turut sama dengan (2x + 18) m dan (7 – x) m.00 E.00 B. EBTANAS-SMK-TEK-01-37 Grafik fungsi f(x) = x3 + 3x2 – 9x .00 C.

A. sin x – sin x + –sin x – sin x – 1 2 1 2 1 2 04. x3 – 3x2 + 9x + C C. E.. UN-SMK-BIS-04-24 ⎛ x 4 − 2x3 + 1 ⎞ ⎜ ⎟dx = … ⎜ ⎟ x2 ⎝ ⎠ ∫ ∫⎜ x ⎝ 1 ⎛ 2 3 1 8 1 4 3 4 − 1 ⎞ ⎟dx = .. B. E. x2 ⎠ A.. C. UN-SMK-PERT-03-29 ∫ (cos x + sin 2 x )dx = .. 2 −2 ∫ (2 x − 4)dx = . EBTANAS-SMK-TEK-01-38 04. E... D. C. B.. C. 3 06. A. D. E. D. C.. UN-SMK-PERT-05-19 Nilai dari A. B. B. ) cos 2n + C cos 2x + C 1 2 2x + 2 x + C 2x3 – 4x2 + C 2x3 + 2x2 – C 3x2 + 4x + C 3x3 + 2x2 + C 2 ∫ (x − 3) dx cos 2x + C sin x + 2 cos 2x + C –sin x + 2 cos 2x + C 02. E. C.. D. UN-SMK-PERT-03-30 x3 – 3 x2 + 9 x + C x – 6 x + 9x + C x3 – 2 x2 + 3 x + C −1 ∫ (− x 4 2 2 + 2 x + 2 dx = . x2 – 2 – 2x-1 + c D. C. E. E. C. B. B. UN-SMK-TEK-05-19 Nilai dari A. E. B. D. 3 14 9 4 05. C. sin x – sin x + –sin x – 1 2 1 2 ∫ (6 x 2 2 + 4 x dx adalah . UN-SMK-BIS-05-20 Hasil dari =… A. 1 cos 2x + C cos 2x + C –sin x + 2 cos 2x + C . x2 – 2x + x-2 + c E.. 42 42 3 1 03. 55 2 3 6 8 13 cos ax + C cos 2x + C 1 2 −1 ∫ (4 − 2 x)dx adalah . B. − x 3 2 − 2 3 +C 2 5 − 2 x5 + C 2 3 3 x +C 2 2 5 − −2x 5 +C 8 5 −5 x +C 8 02.. x3 – 6x2 + 9x + C B. D. C.. D.. UN-SMK-TEK-03-29 ∫ (cos x + sin 2 x )dx = . D. ) A. 1 –15 –10 –9 10 15 03. 1 3 1 3 1 3 3 2 Integral Tertentu 01. UN-SMK-TEK-04-25 dx =… 3 5 x ∫ 6 62 3 A. D. 2x + 2 – 2x-3 – c 1 3 1 3 x3 – x2 – x-1 + c x3 – 2x2 – 2x-1 + c A. UN-SMK-BIS-03-25 Nilai dari A..Integral Tak Tentu 01. B. E.

E. D.. ) A. 2 satuan luas B.. 5 4 3 2 1 63 06. 0 A. D. UN-SMK-PERT-03-39 Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah .. C. A. 1 3 1 2 satuan luas satuan luas satuan luas 6 satuan luas 1 satuan luas 2 satuan luas 56 . UN-SMK-PERT-04-26 Luas daerah yang dibatasi kurva y = 2x + 3 . A.. UN-SMK-TEK-05-20 Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah .. C. E. π –39 –21 21 27 39 1 4 1 2 satuan luas satuan luas 1 satuan luas 2 satuan luas 4 satuan luas 07.. garis x = 1 dan sumbu x adalah .. UN-SMK-PERT-05-20 Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x3 . 3 satuan luas C.. 4 2 satuan luas 16 satuan luas 20 2 satuan luas 31 satuan luas 1 1 10 2 satuan luas 11 satuan luas 12 satuan luas 1 12 2 satuan luas 02. 20 6 satuanluas E. ) 03. UN-SMK-PERT-04-25 −3 ∫ (3x 2 − 2 x + 1 dx = . D. 0 satuan luas 07. B. C. UN-TEK-06-27 Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 – x – 2 dengan garis y = –4x + 2 adalah .05.. y=x+2 2 Luas A. 20 6 satuan luas B. 4 satuan luas D. B. 20 6 satuan luas 04. C. D. A. A.. D.. E. C. B. 20 6 satuan luas C. A. E.. –1 0 9 satuan luas 1 3 01. –2 –1 0 1 2 05. C. garis x = 2 dan garis x = 3 dan sumbu x adalah . 2 3 satuan luas 5 1 satuan luas 5 3 1 2 2 B. B.. 8 satuan luas 06. 4 satuan luas B. UN-SMK-TEK-03-30 −1 ∫ (− x 2 2 + 2 x + 2 dx = .. D.. UN-SMK-TEK-04-26 Luas daerah yang dibatasi kurva y = x3 garis x = –1 dan x = 1 dengan sumbu X adalah ... E. 0 4 4 4 6 1 2 2 3 2 A. E. EBTANAS-SMK-TEK-01-39 Luas daerah yang dibatasi oleh parabola y = x2 – 6x + 9 dan garis y = x – 1 adalah . A. C... 2 satuan luas y = x2 – 4x + 4 B. 5 satuan luas E.. garis x = –1. UN-SMK-TEK-04-36 ∫ (cos x + sin 2 x)dx = . E. C. D. B. 20 6 satuan luas D. E. D.

maka volume benda putar yang terjadi adalah . 128 π satuan volume B.. 04. C.08. E. E. 9 satuan luas 1 2 A. 142 π satuan volume D. D. 27 π satuan volum D. 15 π satuan volum C.. 148 π satuan volume 02. apabila diputar mengelilingi sumbu x sejauh 360° adalah .. Y y=x X A... B. diputar mengelilingi sumbu x sejauh 3600 adalah . C. 6 π satuan isi 21 π satuan isi 2 29 2 133 3 5 7 2 satuan luas 6 satuan luas 1 4 2 satuan luas 3 satuan luas π satuan isi π satuan isi 39 π satuan isi Volume 01. A. E.. y= x + 2 A. 56 π satuan volum 03. sumbu x . x = 1 dan x = 3. x = 1 dan x = 3. 55 π satuan volum E... UN-SMK-TEK-03-39 Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah .. 146 π satuan volume E. A. 134 π satuan volume C. B. C. UN-SMK--TEK-06-28 Volume benda putar dari daerah yang dibatasi oleh kurva y = 3x + 2. D. UN-SMK-TEK-05-28 Volum benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = 3x – 1.. D. B. UN-SMK-PERT-03-40 Jika daerah yang diarsir pada gambar di bawah diputar mengelilingi sumbu x sejauh 360o. UN-SMK-TEK-03-40 Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = x + 2. x = 0 dan x = 3 diputar mengelilingi sumbu X seperti pada gambar adalah . 10 π satuan volum B. 10 π satuan isi 15 π satuan isi 21 π satuan isi 33 π satuan isi 39 π satuan isi 57 .

. Jika saya pergi maka anda datang 03. C. x2 ≠25 dan x = 5. UN-SMK-TEK-03-19 Suatu pernyataan yang sesuai dengan pernyataan “Jika anda datang. A. Jika anda datang maka saya pergi D... Jika harga barang naik. maka anda tidak datang B. Jika ada peserta yang meninggalkan ruangan maka waktu istirahat tiba B. Jika anda tidak datang maka saya tidak pergi E. Jika persamaan x2 – 3x –10 = 0 mempunyai nilai D = 0 maka persamaan x2 – x – 10 = 0 mempunyai dua akar real yang sama. maka anda datang 04.. B. C. maka harga barang naik. Jika nilai matematika Ani kurang dari 4 maka Ani lulus ujian C. maka anda datang C. D. 58 . jika x = 25. UN-SMK-BIS-05-08 Negasi dari pernyataan: “Jika waktu istirahat tiba maka semua peserta meninggalkan ruangan” adalah … A.. maka upah buruh naik C. 06. Jika saya pergi. A. B. Nilai matematika Ani kurang dari 4 atau Ani lulus ujian 08. A.. UN-BIS-SEK–07–17 Invers dari pernyataan "Jika persamaan x2 – 3x – 10 = 0 mempunyai nilai D > 0 maka persamaan x2 – 3x –10 = 0 mempunyai dua akar real yang berbeda " adalah . Harga barang naik jika dan hanya jika upah buruh naik. D. Sumber daya manusia baik dan hasil karyanya baik. Jika upah buruh naik. B. Jika hasil karya manusia tidak baik... A. E. Negasi dari pernyataan tersebut adalah … A. maka saya tidak pergi” adalah . Hasil karya manusia tidak baik dan sumber daya manusia tidak baik. Jika anda tidak datang.. A. jika x2 ≠ 25. UN-SMK-PERT-03-19 Suatu pernyataan yang sesuai dengan pernyataan “Jika anda datang. jika x2 ≠ 25. Upah buruh naik dan harga barang tidak naik. UN-SMK-TEK-07-13 Kontraposisi dari implikasi "Jika sumber daya manusia baik.Logika Matematika 01. Jika persamaan x2 – 3x –10 = 0 mempunyai nilai D > 0 rnaka persarnaal x2– 3x – 10 = 0 tidak mempunyai dua akar real yang berbeda. Jika persamaan x2 – 3x – 10 = 0 mempunyai nilai D > 0 . C. Jika Ani lulus ujian maka nilai matematikanya lebih dari 4 D. UN-SMK-BIS-04-12 Jika nilai matematika Ani lebih dari 4 maka Ani lulus ujian. Ada bilangan prima yang genap C. EBTANAS-SMK-TEK-01-14 Negasi dari pernyataan “jika upah buruh naik. maka x2 = 5. Jika saya pergi maka anda tidak datang B.. Jika persamaan x2 – 3x –10 = 0 mempunyai nilai D ≤ 0 maka persamaan x2 – 3x – 10 = 0 tidak mempunyai dua akar real yang berbeda. maka harga barang naik” adalah . Tidak ada peserta yang tidak meninggalkan ruangan dan waktu istirahat tiba D. Semua bilangan prima ganjil D.. maka x = 5. 05. maka sumber dayanya tidak baik. maka sumber dayanya tidak baik. Harga dolar naik semua orang pusing E. Jakarta ibu kota Republik Indonesia B. Jika ada peserta yang tidak meninggalkan ruangan maka waktu istirahat tiba C. Jika persamaan x2 – 3x –10 = 0 mempunyai nilai D ≤ 0 maka persamaan x2 – 3x – 10 = 0 mempunyai dua akar real yang berbeda. maka x = 5" adalah .. maka saya tidak pergi” adalah .. Jika saya pergi. Jika saya tidak pergi maka anda datang C. maka x ≠ 5. Jika nilai matematika Ani lebih dari 4 maka Ani tidak lulus ujian B. Waktu istirahat tiba dan semua peserta meninggalkan ruangan 07. B. Jika anda pergi.. Waktu istirahat tiba dan ada peserta yang tidak meninggalkan ruangan E. maka saya tidak pergi E. maka saya pergi D. Jika saya tidak pergi. EBTANAS-SMK-BIS-02-09 Di bawah ini yang bukan pernyataan adalah . UN-SMK-TEK-07-24 Negasi dari pernyataan "Jika x2 = 25. 09. E.. D.aka persamaan x2 – 3x – 1 0 = 0 mempunyai dua akar real yang sama. maka hasil karyanya baik" adalah . x2 = 25 dan x ≠5. A. Ada segitiga yang jumlah sudutnya tidak 180o 02. A. Upah buruh naik dan harga barang naik E. Nilai matematika Ani lebih dari 4 dan Ani tidak lulus ujian E. Sumber daya manusia baik dan hasil karyanya baik. D. Jika hasil karya manusia baik. E.

15. Jika Budi tidak naik kelas.. maka hotel itu mendapat untung." Kesimpulannya adalah . UN-SMK-TEK-04-20 Diketahui : P1 : Jika Siti rajin belajar maka ia lulus ujian P2 : Jika Siti lulus ujian maka ayah membelikan sepeda Kesimpulan dari kedua argumentasi di atas adalah . Jika servis hotel tidak baik... I dan II E.. Jika Siti rajin belajar maka ayah tidak membelikan sepeda D.. P2: Jika hotel itu banyak tamu. maka ia tidak dibelikan sepeda baru D. Jika n bilangan genap maka n3 + 1 bilangan ganjil 16. maka hotel itu banyak tamu. E. n2 + 1 bilangan ganjil C. A. maka hotel itu mendapat untung B. II C. III D. Jika saya pergi maka ia tidak datang E. maka –2 ≤ x ≤ 2 P1 : x < –2 atau x > 2 P2 Kesimpulan dari kedua premis tersebut adakah . maka ia tidak dibelikan sepeda baru E. Jika ia datang maka saya tidak pergi C. EBTANAS-SMK-TEK-01-15 Diketahui: P1 : Jika servis hotel baik.. Ia akan belajar. x2 < 4 E. Jika hotel itu tamunya banyak. x2 ≠ 4 D. II. maka ia dibelikan sepeda baru" adalah . Ani tidak memakai seragam atau tidak memakai topi C. maka tamunya tidak banyak 17.. B. A. Ani memakai seragam dan tidak memakai topi E.. maka sevisnya baik E.10..." "Dia belajar. Jika servis hotel baik. Jika saya tidak pergi maka ia datang 12. A. C. Jika Budi naik kelas. Jika Budi dibelikan sepeda baru maka ia naik kelas B. Ia tidak belajar. Jika hotel ingin mendapat untung .. Kesimpulan dari argumentasi di atas adalah .. A. Jika Siti tidak rajin belajar maka ayah membelikan sepeda E. Jika ia datang maka saya pergi B. UN-BIS-SEK–07–16 Perhatikan pernyataan berikut ini: I.. Premis 2 : Jika n2 bilangan genap maka n2 + 1 bilangan ganjil.. UN-SMK-TEK-04-33 Invers dari pernyataan: “Jika ia tidak datang maka saya pergi: adalah . I dan III 14.. EBTANAS-SMK-BIS-02-10 Diketahui premis-premis berikut: : Jika x2 ≤ 4. Kesimpulan dari kedua premis di atas adalah . x2 ≥ 4 B. x2 > 4 C. A... Ani tidak memakai seragam atau memakai topi B. I B. UN-SMK-TEK-06-16 Negasi dan pernyataan "Ani memakai seragam atau memakai topi" adalah . Jika Budi tidak dibelikan sepeda baru maka ia tidak naik kelas C. Jika Surabaya ada di pulau Jawa maka Surabaya ibukota Indonesia. A. Jika hotel servisnya tidak baik. Jika ayah membelikan sepeda maka siti rajin belajar 18. x2 = 4 59 . Jika n bilangan genap maka n2 bilangan genap D. Lampu tidak mati. maka hotel itu tidak mendapat untung C. A. Ani tidak memakai seragam dan tidak memakai topi D. Ia belajar dan lampu tidak mati. A. D.. Jika Siti rajin belajar maka ayah membelikan sepeda C. Jika Siti tidak rajin belajar maka ayah tidak membelikan sepeda B. Jika Budi tidak naik kelas. Ani tidak memakai seragam tetapi memakai topi 11. Dari pernyataan di atas. UN-SMK-TEK-06-17 Invers dan pernyataan "Jika Budi naik kelas. Jika n bilangan ganjil maka n2 + 1 bilangan genap E. III. pernyataan yang bernilai benar adalah . maka servinya baik D. UN-BIS-SEK–07–18 Diketahui premis–premis berikut! Premis 1 : Jika n bilangan genap maka n2 bilangan genap. n bilangan genap B. maka ia dibelikan sepeda baru 13. Bunga melati berwarna putih dan harum baunya. Lampu mati. Jika ia tidak datang maka saya tidak pergi D. maka dia tidak belajar. A. Burung cendrawasih berasal dari Menado atau Monas berada di Jakarta. UN-SMK-TEK-07-14 Dari dua premis berikut ini: "Jika lampu mati.

. Jika 2 × 3 = 6 maka Paris ibukota Prancis B. A. Jika Paris ibukota Prancis maka 2 × 3 = 6 C. D. C. Jika Paris ibukota Prancis maka Monas ada di Jakarta E. Ia seorang dermawan D. UN-SMK-PERT-04-20 Premis I : Jika ia seorang kaya maka ia berpenghasilan banyak. Ia tidak dermawan tetapi disenangi masyarakat. Jika Supri sehat maka ia tidak merokok C. A. P2 : Harga sembako tidak naik. UN-SMK-BIS-03-11 Diketahui premis-premis : P1 : Jika ia dermawan maka ia disenangi masyarakat P2 : Ia tidak disenangi masyarakat Kesimpulan yang sah untuk dua premis di atas adalah … A. Harga emas rendah E. E. Ia tidak dermawan. Supri tidak merokok 60 . Ia dermawan. Ia tidak dermawan dan tidak disenangi masyarakat. Ia dermawan tetapi tidak disenangi masyarakat.. UN-SMK-TEK-05-15 Diketahui premis : Premis 1 : Jika Supri merokok maka ia sakit jantung Premis 2 : Supri tidak sakit jantung Penarikan kesimpulan yang benar dari premis di atas adalah . A. Ia seorang kaya B. UN-SMK-BIS-06-10 Diketahui premis-premis sebagai berikut: P1 : Jika harga emas naik maka harga sembako naik. Jika Supri tidak merokok maka ia sehat B. Harga emas tidak naik D.. Ia tidak berpenghasilan banyak E.. Premis 2 : Ia berpenghasilan sedikit. Harga emas naik B. Kesimpulan dari kedua premis di atas adalah . Jika 2 × 3 = 6 maka Monas ada di Jakarta D. Ia bukan orang yang miskin 22. Harga emas tidak turun 21. A.. Harga emas turun C.19. B.. Kesimpulan yang diperoleh dari kedua premis itu adalah . Jika Supri sakit jantung maka ia merokok D. UN-SMK-PERT-05-15 Diketahui : Premis (1) : Jika Paris ibukota Prancis maka 2 × 3 = 6 Premis (2) : Jika 2 × 3 = 6 maka Monas ada di Jakarta Kesimpulan yang sah dari argumentasi di atas adalah . Jika Monas ada di Jakarta maka 2 × 3 = 6 23. 20... Supri merokok E. Ia seorang yang tidak kaya C.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful