# Daftar Isi

Sistem Bilangan .................................................................................................................. 1 Geometri ............................................................................................................................. 4 Persamaan dan Fungsi linier .............................................................................................. 6 Program linier .................................................................................................................... 8 Persamaan dan Fungsi kuadrat ........................................................................................... 11 Pertidaksamaan .................................................................................................................. 14 Matriks ............................................................................................................................... 15 Skala.................................................................................................................................... 18 Deret aritmatika .................................................................................................................. 19 Deret geometri .................................................................................................................... 20 Fungsi komposisi ............................................................................................................... 22 Hitung Keuangan ............................................................................................................... 23 Permutasi dan kombinasi ................................................................................................... 29 Peluang ............................................................................................................................... 32 Lingkaran ........................................................................................................................... 33 Dimensi Tiga ...................................................................................................................... 36 Logaritma ........................................................................................................................... 38 Statistik .............................................................................................................................. 40 Teorema Sisa ...................................................................................................................... 47 Trigonometri ...................................................................................................................... 48 Vektor ................................................................................................................................. 50 Limit ................................................................................................................................... 50 Diferensial .......................................................................................................................... 53 Integral ............................................................................................................................... 55 Logika Matematika ............................................................................................................ 58

i

Rangkuman Soal-soal Ujian Nasional Sekolah Menengah Kejuruan

Sistem Bilangan
01. UN-SMK-PERT-05-02 Bentuk sederhana dari 23 × (22)3 = ... A. 27 B. 28 C. 29 D. 212 E. 218 02. UN-SMK-TEK-04-02 Hasil perkalian dari (4a)-2 × (2a)3 = ... A. –2a B. C. D. E.
−2a
1 2a
1 2

06. UN-SMK-TEK-07-01
Bentuk sederhana dari r 4 × r 6 A. r–4 B. r–2 C. r D. r3 E. r6

( )

1 2

07. UN-SMK-BIS-06-02
Jika a = 4, b = 5 maka nilai dari A. B. C. D. E.
4 25

a 5 a −2b

(ab )2

1

4 5
5 4

a

12 5 16 5

2a

03. UN-SMK-PERT-04-02 Bentuk sederhana dari A. B. C. D. E.
2 3 4 3

1 ⎛ 2 3 × ⎜ ⎟ × 3 8 = ... 8 ⎝9⎠

1 4⎞2

08. UN-SMK-TEK-06-01 Bentuk sederhana dari (a2 b)3. (a2 b4) –1 adalah ...
A.
a5 b

12 12
3

1

2
2 1

B. C. D. E.

a4 b a3 b a2 b2 a b3

04. UN-SMK-TEK-05-02 Nilai dari (64) 3 .(125) 6 .
A. B. C. D. E. 0,16 1,6 6,4 16 64 1
1

09. EBTANAS-SMK-BIS-02-03
1

= ...

Bentuk sederhana dari
1 1 1 1 1 1

25 x 3
1 x5

52 A.

5 2 x 30
1 1 1 1

B. C. D. E.

5 4 x 15 512 x 30

05. EBTANAS-SMK-TEK-01-01
2 ⎛ −1 ⎞ Jika a = 27 dan b = 32, maka nilai dari 3⎜ a 3 ⎟ × 4b 5 ⎜ ⎟ ⎝ ⎠ adalah ... A. –25 B. –16 C. 0 D. 16 E. 25

5 4 x 30
5 2 x 15

1

10. UN-SMK-TEK-07-02
Nilai x yang memenuhi persamaan 3 3
3 2 x −1

=

1 27

adalah ... A. –6 B. –5 2 C. –4 D. 4 E. 6
11. UN-SMK-TEK-03-33 Hasil pengurangan 110110 dua oleh 10101 dua adalah ... A. 1000012 B. 1000112 C. 1001102 D. 101112 E. 110102 12. EBTANAS-SMK-BIS-02-30 Bentuk desimal dari 110,01 (2) adalah ... A. 4,25 B. 5,75 C. 6,75 D. 6,25 E. 7,75 13. UN-SMK-TEK-04-38 Bilangan basis: 132 (empat) = ... (enam) A. 30 B. 31 C. 32 D. 50 E. 51 14. UN-SMK-BIS-06-03 Hasil dari 145(6) + 213(6) dalam basis sepuluh adalah ... A. 402 B. 176 C. 146 D. 38 E. 26 15. UN-SMK-BIS-03-04 43461 delapan + 323 delapan = … A. 44704 delapan B. 44014 delapan C. 44004 delapan D. 43714 delapan E. 43704 delapan 16. UN-SMK-BIS-04-04 Hasil dari 1620 delapan – 1053 delapan = … A. 567 delapan B. 565 delapan C. 555 delapan D. 547 delapan E. 545 delapan
1

17. UN-SMK-PERT-04-31 Berat sekarung gabah yang masih basah 95 kg, setelah dijemur dan kering ditimbang, ternyata beratnya tinggal 75 kg. Persentase penyusutan gabah tersebut adalah ... A. 33,33 % B. 26,67 % C. 26,32 % D. 25,00 % E. 21,05 5 18. UN-SMK-TEK-03-20 Relasi pada gambar diagram panah di bawah dapat ditentukan dengan rumus ... A. y = 2x = 1

B. C. D. E.

y = 2x – 1 y = 3x – 1 y = 3x + 1 y = 4x – 1

–2 –1 0 1 2 3

−3 −8
9

2

0 2 8 26

19. UN-SMK-PERT-03-20 Relasi pada gambar diagram panah di bawah dapat ditentukan dengan rumus ... A. y = 2x = 1

B. C. D. E.

y = 2x – 1 y = 3x – 1 y = 3x + 1 y = 4x – 1

–2 –1 0 1 2 3

−3 −8
9

2

0 2 8 26

20. UN-SMK-TEK-04-40 Bayangan titik A (4, 1) oleh pencerminan terhadap garis x = 2 dilanjutkan dengan pencerminan terhadap garis x = 5 adalah titik ... A. A′′(8,5) B. A′′(10,1) C. A′′(8,1) D. A′′(4,5) E. A′′(20,2) UN-SMK-PERT-03-12 Hasil pengukuran panjang sepotong kawat 12,5 cm Persentase kesalahan dari hasil pengukuran tersebut adalah .. A. 80 % B. 40 % C. 10 % D. 8 % E. 4%

2

50 cm2 D...675 m2 B. 4. UN-SMK-PERT-05-07 Luas maksimum dari persegi panjang yang mempunyai ukuran panjang 10. UN-SMK-TEK-07-10 Sebidang lahan pertanian yang berbentuk persegi panjang memiliki panjang 325 meter dan lebar 135 meter. 5. 43:875 m2 D.50 cm2 C.. A.25 cm2 C.98 m2 39. 43.35 cm2 E.25 cm2 E.5320 m2 38.40 m2 C.575 cm2 E. 44. 68 cm2 B. 416. 68. 80. 4. 382.1025 cm2 36. 89. Luas maksimumnya adalah . 387.00 cm2 B. 4. 68.5203 m2 E.. 90. UN-SMK-TEK-06-03 Sebuah rumah berbentuk persegi panjang. 5. Ukuran luas maksimum meja tersebut adalah . 5. EBTANAS-SMK-BIS-02-02 Suatu meja berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 80 cm dan lebarnya 60 cm. UN-SMK-TEK-04-10 Sepotong karton berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang = 25 cm dan lebar 15 cm.785 m2 C.5 m dan panjang 3. 56.25 cm2 C. 5.5 meter. panjangnya 12.970. 54.33.. 54. UN-SMK-TEK-05-07 Sebuah plat berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 8.25 cm2 D. 375.5025 m2 D. A. 395.5 cm adalah .880. A.0 meter dan lebarnya 7.5 cm. 69. Luas lahan pertanian tersebut adalah ... A.. 90.25 cm2 D. luas maksimum lahan persemaian adalah . 4. 55. 55.775 cm2 D. A..00 m2 D.25 cm2 34. A.875.. 4.15 cm2 B.25 cm2 B.871. 43..00 cm2 35.3025 m2 B.870.25 cm2 E..5 cm dan lebar 6.5 m..5 cm dan lebar 6. A. Luas minimum plat tersebut (dibulatkan 2 angka desimal) adalah . 44.875 m2 4 .00 cm2 37. Luas maksimum potongan karton tersebut adalah . UN-SMK-PERT-04-10 Seseorang ingin menyemai cabe di lahan dengan ukuran lebar 1.375 m2 E.50 cm2 C.50 m2 B.38 m2 E. 90.. 68. 5.3250 m2 C.

217 m2 C. UN-BIS-SEK–07–14 Perhatikan gambar berikut! Jika π = 22 7 maka luas daerah yang 02. B. 294 m2 D. B.. R Q 30o 18 cm A. D. E.. D C 15 cm 9 cm A A. maka keliling trapesium ABCD adalah . E F 3 cm B (12 + √10) (18 + 3√10) (24 + 6√10) (29 + 6√10) (57 + 6√10) 5 .. 8m 7. A. S 120 cm3 216 cm3 324 cm3 336 cm3 900 cm3 24 cm P diarsir adalah . BF = 3 cm dan DE = 9 cm. UN-SMK-TEK-03-05 Gambar di bawah adalah trapesium samakaki ABCD.. D. BF = 3 cc dan DE = 9 cm.Geometri 01.5 m 6m 5m 4. Jika panjang AC = 15 cm. maka keliling trapesium ABCD adalah . C. E..5 m A E F 3 cm B A. Supaya banyaknya sinar yang masuk sebesar-besarnya.. E... B. D 15 cm 9 cm C 04. 184 m2 B. E. maka panjang dasar jendela (x) adalah . Jika panjang AC = 15 cm. B. D. C. UN-SMK-PERT-04-06 Luas segiempat PQRS pada gambar di bawah adalah .. 434 m2 03. Ym Xm A. UN-SMK-PERT-03-05 Gambar di bawah adalah trapesium samakaki ABCD. C.. D. UN-SMK-TEK-03-37 Sebuah jendela berbentuk seperti pada gambar di bawah mempunyai keliling 20 m. C. (12 + √ 10) cm (18 + 3√10) cm (24 + 6√10) cm (29 + 6√10) cm (57 + 6√10) cm 05. 357 m2 E.

. dan 9 C. c = 4 .. ⎜ ⎜ 0 5⎟ ⎟ ⎝ ⎠ B. dan 3r berturut–turut adalah . a = 1 . b = 6 . 2.. 2q. E. 1. 3. UN-SMK-BIS-05-09 −3 ⎞ ⎛ 2a + b ⎟ dan B = Diketahui A = ⎜ ⎜ 1 4a − b ⎟ ⎠ ⎝ Jika A = B . 1 B. 4. ⎟ ⎝ ⎠ 08. b = 1 . 4 E. ⎜ ⎜− 5 6 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ B. c = 4 . b = 8 . a = 8 . 9 ⎛ 6 − 10 ⎞ ⎟ B. Jika A= B. 4 C. 2. 18 E. ⎛ 6 − 1⎞ A. a = 6 . B = ⎜ − 1 2 ⎟ dan X matriks ⎟ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ berordo (2 × 2) yang memenuhi persamaan matriks 2A – B + X = 0. ⎜ ⎜− 2 4 ⎟ ⎝ ⎠ − 5⎞ 1⎛ 3 C. d = 6 E. d = 1 D. UN-SMK-TEK-03-09 ⎛2 1 ⎞ Diketahui A = ⎜ ⎜ 0 −1⎟ dan B = ⎟ ⎝ ⎠ Nilai A – 2B = .Matriks 01. 4. b = 4 . 20 03. UN-BIS-SEK–07–11 Diketahui penjumlahan matriks: ⎛ 5 3 ⎞ ⎛ c b ⎞ ⎛ 14 14 ⎞ 2⎜ ⎟ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎜ − 2 a ⎟ + ⎜ d − 4⎟ = ⎜ − 2 2 ⎟ ⎠ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎝ Nilai a. 3 D. dan 4 ⎛ − 6 1⎞ ⎜ ⎜ 5 6⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛−1 1⎞ ⎜ ⎜ 0 2⎟ .. b. c = 8 . A. d = 6 05. maka nilai x = .. c = 4 . nilai ⎟ ⎜ ⎟ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ dari a + b + c = … A. 1. d = 4 C. 3. E. dan d pada matriks di atas berturut–turut adalah .. EBTANAS-SMK-BIS-02-14 ⎛ 0 1⎞ ⎛ 3 1⎞ Diketahui A = ⎜ ⎜ ⎟ ⎜ 2 4 ⎟ . D. maka X sama dengan . d = 6 B. ⎟ ⎝ ⎠ A. UN-SMK-BIS-06-11 ⎛ 2 5⎞ Jika K = ⎜ ⎜ 1 3 ⎟ dan L = 2K. c = 8 . 14 C. A.. ⎛ 4 1⎞ A. maka invers matriks L ⎟ ⎝ ⎠ adalah … ⎛ 2 − 5⎞ A. C. 3. dan 3 E. 2 ⎜ ⎜− 2 4 ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 6 − 10 ⎞ 1 ⎟ E. C. D. UN-BIS-SEK–07–10 2p⎞ ⎛ 3 ⎟ ⎜ 5 ⎞ ⎛3 7 Jika P = ⎜ p + 8 8 ⎟ dan Q = ⎜ ⎜ 6 8 q − 1⎟ maka ⎟ ⎝ ⎠ ⎜ r 5 ⎟ ⎠ ⎝ maka nilai p.. ⎛6 1 ⎞ ⎜ ⎜5 − 6⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 1 ⎞ ⎛ 6 ⎜ ⎜ − 5 − 6⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ − 6 −1⎞ ⎜ ⎜ − 5 − 6⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 04. 6 E. nilai b adalah … A. ⎠ ⎝ 06. dan 3 B. 12 B. 4. a = 1 . 4 ⎜ ⎜−1 2 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ − 10 ⎞ 1⎛ 6 ⎟ D. UN-SMK-BIS-03-12 2 3 ⎞ ⎛ 5 a 3⎞ ⎛ 5 Diketahui matriks ⎜ ⎜ b 2 c ⎟ = ⎜ 2a 2 ab ⎟ . 4 ⎜ ⎜− 2 4 ⎟ ⎝ ⎠ 07. 3 B.. 2 C. 5 ⎛ 5 − 3⎞ ⎜ ⎟ ⎜1 7 ⎟ . UN-SMK-TEK-07-06 ⎛ 4 3x − y ⎞ ⎟ dan matriks Matriks A = ⎜ ⎜8 6 ⎟ ⎠ ⎝ 12 ⎞ ⎛ 4 B= ⎜ ⎜ x + y 6 ⎟ . 16 D. b = 4 . a = 1 .. c. dan 1 D. 5 D. ⎛ 4 −1⎞ ⎜ ⎜ 0 − 5⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 0 − 1⎞ ⎜ ⎜ 0 − 5⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 0 3⎞ ⎜ ⎜ 0 3⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 0 − 1⎞ ⎜ ⎜0 3 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 15 . ⎜ ⎜−1 3 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 02.

E. D. ⎛ − 4 5⎞ ⎜ ⎜ − 7 8⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 4 3⎞ ⎜ ⎜ −1 0⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ −5 −8 ⎞ ⎜ ⎜ − 12 − 13 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛5 8⎞ ⎜ ⎜12 13 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 4 − 5⎞ ⎜ ⎜ 7 − 8⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ − 22 32 ⎞ ⎜ ⎜ − 4 − 64 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 22 − 32 ⎞ ⎜ ⎟ ⎜4 64 ⎟ ⎝ ⎠ ⎛11 − 16 ⎞ ⎜ ⎜ 2 32 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 6 18 ⎞ ⎛ − 44 ⎜ ⎟ 40 − 12 − 12 ⎟ ⎜ ⎜ 36 18 − 36 ⎟ ⎝ ⎠ E. maka matrik A B adalah . EBTANAS-SMK-TEK-01-40 −1 3⎞ ⎛2 Jika diketahui matriks A = ⎜ ⎜ − 4 2 0 ⎟ dan matriks ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 1 −1⎞ − 2 ⎟ . C. ⎛ − 22 − 56 ⎞ A. ⎛9 4⎞ ⎜ ⎟ ⎜7 2⎟ ⎠ ⎝ ⎛−9 2 ⎞ ⎜ ⎜ 13 16 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛13 4 ⎞ ⎜ ⎟ ⎜13 6 ⎟ ⎠ ⎝ B. ⎠ ⎝ A.. [13 42] B. ⎛ − 4 6⎞ ⎜ ⎟ ⎜ 2 0⎟ ⎠ ⎝ 2 − 3 − 3⎞ ⎛ ⎜ ⎜4 − 4 0 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 4 ⎞ ⎛ 2 ⎜ − 3 − 4⎟ ⎜ ⎜− 3 0 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 6 −3 3 ⎞ ⎜ ⎟ ⎜ 14 − 7 9 ⎟ ⎜ − 9 5 − 3⎟ ⎝ ⎠ ⎡1 4 ⎤ Jika A = [3 5] dan B = ⎢ ⎥ maka 2 A B = … ⎣2 6⎦ A.. ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 3 2⎞ Diketahui matriks A = ⎜ ⎜ 2 1 ⎟ dan matriks B = ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 2 2⎞ 2 ⎜ ⎟ ⎜ − 1 1 ⎟ . [26 42] D. E. ⎜ ⎜ − 4 − 64 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ E..09. B = ⎜3 ⎜ ⎜−1 2 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ − 2 2⎞ A. UN-SMK-BIS-04-13 B. D. Matriks 5A – B adalah . ⎟ ⎝ ⎠ A. Nilai dari AB – C adalah . B. B = ⎜ 2 ⎟ ⎜ ⎝ ⎠ ⎝ ⎛5 1⎞ C= ⎜ ⎜ 4 2 ⎟ . E. 3⎞ ⎟ dan 3⎟ ⎠ D. UN-SMK-PERT-03-09 ⎛2 1 ⎞ Diketahui A = ⎜ ⎜ 0 −1⎟ dab B ⎟ ⎝ ⎠ Nilai A – 2B = . ⎜ ⎜ 0 5⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 12. 16 . UN-SMK-PERT-04-08 ⎛ −1 1 ⎞ ⎜ ⎜ 0 2⎟ . B. D. D. UN-SMK-TEK-05-05 ⎛ 2 1⎞ ⎛4 Diketahui matriks A = ⎜ ⎜ 3 2⎟ . ⎛4 ⎜ ⎜0 ⎝ ⎛0 ⎜ ⎜0 ⎝ −1⎞ ⎟ − 5⎟ ⎠ −1⎞ ⎟ − 5⎟ ⎠ ⎛ 0 3⎞ ⎜ ⎜ 0 3⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 0 − 1⎞ ⎜ ⎜0 3 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 10. [13 84] E. ⎛ 4 1⎞ A. UN-SMK-PERT-05-05 − 5⎞ ⎛1 −3 1⎞ ⎛2 ⎜ ⎟ ⎟ dan ⎜ − 2 4 ⎟ maka Jika matriks ⎜ ⎜− 4 0 ⎟ 2⎠ ⎜ 3 ⎝ 6 ⎟ ⎝ ⎠ hasil dari –2A × B = . C. C... [26 84] C. C.. ⎜ ⎜ 6 0⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛15 16 ⎞ ⎜ ⎜7 2⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 21 4 ⎞ ⎜ ⎜ 13 8 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ 13. B. C. 11.... [30 360] 14..

E. ⎛ − 5 − 14 ⎞ ⎜ ⎜ 10 18 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ − 5 − 4⎞ ⎜ ⎜ 10 6 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 1 − 16 ⎞ ⎜ ⎜ − 2 22 ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ 1 ⎜ ⎜− 2 ⎝ ⎛ −7 ⎜ ⎜ − 10 ⎝ − 1⎞ ⎟ 2⎟ ⎠ 19 ⎞ ⎟ 20 ⎟ ⎠ 20. ⎟ ⎝ ⎠ 1 ⎛ 2 3⎞ ⎟ A. ⎜ 3 ⎜−1 1 ⎟ ⎝ ⎠ ⎛− 2 1 ⎞ ⎟ B. 1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎟ − ⎜ 2 ⎟ 10 ⎜ 4 ⎝ ⎠ 1 ⎛ − 2 − 4⎞ ⎟ − ⎜ 1 ⎟ 10 ⎜ 3 ⎝ ⎠ − 1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎜ ⎟ 2 ⎟ 10 ⎜ 4 ⎝ ⎠ − 2 − 4⎞ 1 ⎛ ⎟ − ⎜ 1 ⎟ 10 ⎜ 3 ⎝ ⎠ − 1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎜ ⎟ 2 ⎟ 10 ⎜ 4 ⎝ ⎠ 19. C. B. EBTANAS-SMK-BIS-02-15 ⎛1 2⎞ -1 Invers matriks A = ⎜ ⎜ 3 4 ⎟ adalah A = . ⎜ 3 ⎜ 3 − 1⎟ ⎝ ⎠ ⎛1 1 ⎞ 3⎟ C.. UN-SMK-PERT-03-10 4 ⎞ ⎛ 1 Invers matrik ⎜ ⎟ ⎜ − 3 − 2 ⎟ adalah .. UN-SMK-TEK-04-08 ⎛ 1 − 3⎞ ⎛ − 2 0⎞ Jika A = ⎜ ⎜ − 2 4 ⎟ . ⎟ ⎝ ⎠ A.. E. 17. ⎟ ⎝ ⎠ A. E. UN-SMK-TEK-07-28 ⎛ 4 3⎞ –1 Invers matriks A = ⎜ ⎜ 1 2 ⎟ adalah A = . D.. ⎜ ⎜ 3 − 2⎟ 3⎠ ⎝ ⎛− 2 1 ⎞ E. UN-SMK-TEK-03-10 4 ⎞ ⎛ 1 Invers matriks ⎜ ⎜ − 3 − 2 ⎟ adalah . B.. B.15. B = ⎜ 1 3 ⎟ . C. UN-SMK-TEK-06-12 ⎛3 1⎞ Invers matriks B = ⎜ ⎜ 9 2 ⎟ adalah … ⎟ ⎝ ⎠ 2 1⎞ ⎛ − 3⎟ A. 5 ⎜− 3 1⎟ ⎝ ⎠ 18. E. C. 1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎜ ⎟ 2 ⎟ 10 ⎜ 4 ⎝ ⎠ 1 ⎛ − 2 − 4⎞ ⎟ − ⎜ 1 ⎟ 10 ⎜ 3 ⎝ ⎠ − 1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎜ ⎟ 2 ⎟ 14 ⎜ 4 ⎝ ⎠ 1 ⎛ − 2 − 4⎞ ⎟ − ⎜ 1 ⎟ 14 ⎜ 3 ⎝ ⎠ − 1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎜ ⎟ 2 ⎟ 14 ⎜ 4 ⎝ ⎠ 17 . ⎟ ⎝ ⎠ D. ⎜ 3 3 ⎟ ⎜ 3 − 1⎟ ⎝ ⎠ B. ⎠ ⎝ A. 5 ⎜−1 4 ⎟ ⎝ ⎠ 1 ⎛ 2 4⎞ ⎜ ⎟ D. B. dan C = ⎟ ⎜ ⎟ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎛3 −1⎞ ⎜ ⎜ 1 − 2 ⎟ maka A (B – C) = . ⎛1 2 ⎞ ⎟ ⎜2 ⎜ 1 −1⎟ ⎠ ⎝2 ⎛2 1 ⎞ ⎜ 3⎟ ⎜1 2⎟ ⎝2 3⎠ ⎛1 1 ⎞ ⎟ ⎜2 ⎜3 − 1⎟ 2⎠ ⎝2 1 ⎛ ⎞ ⎜2 1 ⎟ 3 ⎜ − 2⎟ ⎝2 ⎠ ⎛− 2 1 ⎞ ⎜ 3 1⎟ ⎜ − 2⎟ ⎝ 2 ⎠ A. ⎜ ⎜3 2 ⎟ 3⎠ ⎝ ⎛ −1 − 1 ⎞ 3⎟ D.. C. D.. − ⎜ 5 ⎜ −1 2⎟ ⎝ ⎠ 3 ⎞ 1⎛ 2 ⎜ ⎟ 5 ⎜ −1 − 4⎟ ⎝ ⎠ 1 ⎛ 2 − 3⎞ ⎜ ⎟ C. E... 1 ⎛ 1 3⎞ ⎜ ⎟ 5 ⎜ 4 2⎟ ⎝ ⎠ 16.. D.

maka (g o f) (x) = . UN-SMK-TEK-05-16 x+3 Diketahui f(x) = . 1 A. 2x2 + x + 21 03. x2 1 C.. A. 2 x +1 1 +1 B. 30 E. 17 3 6 4 63 8 2 22 .Fungsi Komposisi 06. 2x2 – x + 3 B. maka (g o f) (x) = . 2x2 + 8x + ll E. +1 x2 1 E. +x x2 07. 2x2 + 8x + 9 D. x2 1 +x E. maka (g o f) (x) = .. B. 1 A.. UN-SMK-PERT-05-16 f(x) dan g(x) masing-masing merupakan fungsi x... maka (g o f) (x) = . UN-TEK-06-06 Diketahui fungsi f (x) = x2 + 4x + 5 dan g(x) = 2x – 1. 2x2 + 4x – 3 C. D. C.. C. 4x2 – 4x + 2 B... 2x2 + x + 15 E.. x2 1 dan x A. x ≠ 1 dan g(x) = x + 5 x −1 Nilai g o f(3) = . UN-SMK-TEK-03-21 1 dan x Fungsi f dan g didefinisikan sebagai f(x) = g(x) = x2 + 1.. g(x) = x2 + 1. 4x2 – 8x 02. A. 2x2 – x + 21 D. UN-SMK-PERT-03-21 Fungsi f dan g didefinisikan sebagai f(x) = 01. 2x2 – 8x + 9 04. +1 x2 1 C. 4x2 + 4x + 2 C.. 2x2 – x + 15 C. x 2 + x x D. 24 D. UN-SMK-TEK-04-21 Jika diketahui f(x) = x + 3 dan g(x) = 2x2 – x. E. A. Jika f(x) = 3√x dan g(x) = x2 – 2x maka nilai dari (g o f)(4) = .. 2 x +1 1 B. UN-SMK-PERT-04-21 Fungsi f R → R dan g R → R ditentukan oleh f(x) = 2x – 3 dan g(x) = x2 + 2x – 3 . x ε R maka rumus fungsi (f o g)(x) = . 36 05. A. 4x2 + 8x E. 2x2 + 4x – 9 B.. 0 6 B. 4x2 – 16x – 18 D.. x 2 + x x +1 D.

21. EBTANAS-SMK-BIS-02-20 Luas permukaan kerucut yang diameter alasnya 14 cm dan tingginya 24 cm adalah ... A. 570 cm2 B. 572 cm2 C. 594 cm2 D. 682 cm2 E. 704 cm2 22. UN-SMK-BIS-05-06 Berapa volume bangun pada gambar di bawah ? (π = 3,14) F. 2.721 cm3 G. 2.271 cm3 H. 2.217 cm3 I. 2.172 cm3 J. 2.093 cm3 23. UN-SMK-BIS-04-10 Volume bangun gambar di samping, dengan nilai π = 3,14 adalah … A. 744,5 m3 B. 921,3 m3 C. 1.793 m3 D. 2.093,3 m3 E. 2.721,3 m3

Logaritma

01. UN-SMK-TEK-06-02

Nilai dan 2log 16 + 3log A. 10 B. 4 C. 2 D. –2 E. –4

1 – 5log 125 = ... 27

02. EBTANAS-SMK-TEK-01-02 Nilai dari 2 log 4 + 2 log 12 – 2 log 6 = ... A. 8 B. 6 C. 5 D. 4 E. 3 03. UN-SMK-TEK-03-13
1

Nilai dari 2 log 8− 2 log 0,25+ 3 log A. B. C. D. E. –2 –1 0 1 2

1 2 + log 1 = ... 27

04. UN-SMK-TEK-05-08 Nilai dari 2 log 48 + 5 log 50 – 2 log 3 – 5 log 2 adalah ... A. –2 B. –6

C. D. E.

16 25

2 6
1

05. UN-SMK-PERT-03-13

Nilai dari 2 log 8− 2 log 0,25+ 3 log A. B. C. D. E. –2 –1 0 1 2

1 2 + log 1 = ... 27

06. UN-SMK-PERT-04-11 Nilai dari 3 log 27 – 3 log 12 + 3 log 4 adalah ... A. 1 B. 2 C. 3 D. 9 E. 81

38

07. UN-SMK-PERT-05-08 Nilai dari 3 log 15 + 3 log 6 – 2 log 10 = ... A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E. 3 log 25 08. UN-SMK-BIS-03-03 Jika log 3 = 0,4771 dan log 2 = 0,3010, maka nilai dari log 75 = … A. 0,7781 B. 0,9209 C. 1,0791 D. 1,2552 E. 1,8751 09. UN-SMK-TEK-07-03 Jika 5log 3 = p maka 15log 81 = 3p A. 4 4p B. p +1 p+3 C. 4p D. 1 + 4p E. 4(1 + p) 10. UN-SMK-TEK-04-11
10 x 3 y2

12. UN-SMK-BIS-04-03 Diketahui log a = x dan log b = y a Nilai log a2 – log adalah … b x A. x 2 − y x B. 2 x 2 + y C. x − y D. x + y x E. 2 x 2 − y 13. UN-SMK-BIS-05-02 Jika a log b = x dan b log d = = y , maka dinyatakan dalam x dan y adalah … A. x + y B. x – y C. x . y 1 D. x. y x E. y

d

log a

14. UN-BIS-SEK–07–09 Nilai x yang memenuhi 3log 4 + 3log 3x – 3 3log 6 = 0 adalah ...

Jika diketahui log x = a dan log y = b, log A. B. C. D. E. 10a 3 b2 30a 2b 10 (3a – 2b) 10 + 3a – 2b 1 + 3a – 2b

= ...

A. B.

1 3 1 2

C. 1 D. 2 E. 3
15. EBTANAS-SMK-TEK-01-11 Himpunan penyelesaian dari persamaan 2 log x + 2 log (x + 2) = 3 adalah ... A. {–4 ,2} B. {–4} C. {2}
1

11. EBTANAS-SMK-BIS-02-04 Diketahui 2 log 3 = p dan 2 log 5 = q , maka 2 log 45 = ... A. p2 + q B. 2p + q C. 2(p + q) D. p + 2q E. p + q2

D. E.

{2 2 } {4}

39

Statistik

01. UN-BIS-SEK–07–19 Perhatikan grafik berikut suhu badan 2 orang pasien yang tercatat pada rumah "HARAPANKU" berikut.

05. UN-SMK-BIS-03-35 Diagram di bawah menyatakan kesenangan siswa sebuah kelas yang terdiri dari 40 orang terhadap program diklat. Jumlah siswa yang menyenagi program diklat matematika sebanyak ...

40 %

A. B. C. D. E.

4 orang 8 orang 10 orang 12 orang 16 orang

Berdasarkan grafik, penyataan yang benar adalah ... A. Pada jam 05.30 suhu B lebih panas dari A B. Suhu badan A selalu menurun setiap 30 menit C. Suhu badan B lebih tinggi dibanding A D. Pada jam 06.30 suhu badan B lebih tinggi dari A E. Pada jam 07.00 suhu badan B lebih rendah dibanding A
02. UN-SMK-PERT-03-02 Pada suatu sensus pertanian di suatu desa, dari 100 orang petani ternyata 75 % menanam, padi dan 48 % menanam jagung. Petani yang menanam padi dan jagung sebanyak ... A. 21 orang B. 22 orang C. 23 orang D. 24 orang E. 25 orang 03. UN-SMK-TEK-03-02 Pada sensus pertanian di suatu desa, dari 100 orang petani ternyata 75 % menanam padi dan 48 % menanam jagung. Petani yang menanam padi dan jagung sebanyak ... A. 21 B. 22 C. 23 D. 24 E. 25 04. EBTANAS-SMK-BIS-02-25 Sebuah perusahaan mempunyai peluang untuk menjual hasil produksinya 0,65. Jika diproduksi 2.500.000 unit barang, maka diperkirakan banyak hasil produksi yang tidak terjual adalah ... A. 625.000 unit 875.000 unit B. C. 1.125.000 unit D. 1.375.000 unit E. 1.625.000 unit

06. UN-SMK-BIS-04-25 Diagram lingkaran di samping menyatakan jenis ekstra kurikuler di suatu SMK yang diikuti oleh 500 siswa. Banyak siswa yang tidak mengikuti ekastra kurikuler Paskibra adalah … A. 200 siswa B. 250 siswa C. 300 siswa D. 350 siswa E. 375 siswa 07. UN-SMK-BIS-05-21 Data alumni 3 angkatan pada suatu SMK yang telah bekerja di berbagai bidang, ditunjukkan pada diagram lingkaran di samping. Jika alumni SMK tersebut 1.030 orang, jumlah alumni yang berwirausaha adalah … A. 168 orang B. 200 orang C. 206 orang D. 236 orang E. 270 orang

08. EBTANAS-SMK-TEK-01-03 Jumlah siswa SMK A ada 1.400 orang, terdiri dari jurusan Bangunan, Listik, Mesin dan Otomotif. Bila siswa jurusan Bangunan ada 200 siswa, Listrik 250 siswa, Mesin 450 siswa dan sisanya Otomotif maka persentase jumlah siswa jurusan Otomotif adalah ... A. 20,7 % B. 35,7 % C. 45,7 % D. 55,7 % E. 65,7 %

40

5 38.32.530 36. Koefisien keruncingan kurva distribusi tersebut adalah … A.36 dan jangkauan Persentil (P90 – P10) = 24. 0. 0.83 D. 0.75 C. nilai median = 70. kuartil ketiga (K3) = 90. 4. 43 175 orang 875 orang 1. –0. 105.225 orang 1. 0. 0. 0. 0.58 C.37 33. Nilai rata-rata ulangan matematika tersebut adalah … Nilai Matematika A.5 110.262 B. 2. 1.133 D. –0..18 B. Modus dari data tersebut adalah . 106. 5.5 B.5 115.. angka bakunya adalah … A. 0. 0. P10 = 42 dan P90 = 97. 0. 0.225 B.038 C.366 C. 0.75 D.235 D.4 dan 1. 115.. A. 6.75 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nilai 39.928 E.25. 104. Jika Susi mendapat nilai 6.0 11 D.. 21. UN-SMK-BIS-06-27 Dari suatu distribusi frekuensi nilai kelompok diketahui Qd = 6.33 E. E.300 orang .23 C. 0. B.265 E.5 120. kuartil ketiga (Q3) = 74.02 E.5 (tekanan darah) Hasil pengukuran tensi darah (sistol) sekelompok siswa disajikan dalam grafik histogram di atas. 102.27 C.0. 0. 45.33 B. 44.. 0.5 Kelas III AK B. 250 225 200 175 150 125 100 75 50 25 1992 Keterangan = Bekerja 1993 1994 1995 TAHUN Melanjutkan belajar 1996 Menganngur Banyaknya lulusan A. Koefisien kurtosis kurva data tersebut adalah … A.75 .5 12 C.050 orang 1.5 105. 7. UN-SMK-BIS-04-35 Diagram di bawah menyatakan nilai ulangan matematika sejumlah siswa.25 E.5 10 9 E.019 B.000 34.75. Simpangan baku (S) data tersebut adalah . Koefisien kurtosis kurva data tersebut adalah … A. UN-SMK-BIS-05-28 Rata-rata dan simpangan standar nilai tes matematika pada suatu kelas adalah 6. UN-SMK-BIS-04-39 Suatu data kelompok mempunyai nilai kuartil pertama (K1) = 68. 0. A.25 35. D.8.2%.24 E. 6.. 0. UN-BIS-06-24 Perhatikan grafik berikut ini! 12 10 8 6 100.80 37.2. 4.25. EBTANAS-SMK-TEK-01-27 Diagram batang di bawah ini menggambarkan kondisi lulusan dari suatu SMA dari tahun 1992 sampai dengan tahun 1996. UN-SMK-BIS-06-26 Dari sekumpulan data diketahui rata-rata hitungnya ( x ) = 310 dan koefisien variasinya (KV) = 14.523 D.25 . nilai P10 = 58 dan P90 = 101. UN-SMK-BIS-05-29 Suatu kelompok data mempunyai nilai kuartil pertama (Q1) = 46. Banyak lulusan yang tidak menganggur selama tahun 1992 sampai dengan tahun 1995 adalah . C.27 D.

67 C. 54. –13 C. –21 B. –39 B.67 Teorema Sisa 01. 54... 54. A.39 D. 19 E.. 31 66.39 B.. 81 02. A. –9 D. 3 D.67 E.5 C. UN-SMK-TEK-04-39 Nilai suku banyak f(x) = 2x3 – x2 – 3x + 5 untuk x = –2 adalah .65. 68. 42 E. Median dari data tersebut adalah . UN-SMK-TEK-06-20 Perhatikan tabel berikut ini! Berat (kuintal) Frekuensi 47 – 49 3 50 – 52 6 53 – 55 9 56 – 58 7 59 – 61 5 Nilai rata-rata hitung dari data tabel di atas adalah . UN-SMK-TEK-05-30 Suku banyak f(x) = 3x2 – 14x + a habis dibagi (x – 3).7 E.. UN-SMK-TEK-06-19 Nilai 20 – 29 30 – 39 40 – 49 50 – 59 60 – 69 70 – 79 80 – 89 90 – 99 Frekuensi 1 1 3 4 12 11 7 3 Perhatikan tabel di samping ini! Tabel tersebut adalah hasil nilai ulangan matematika kelas 3 SMK. 54.. 9 03.. –9 B.3 B. 54.. 80. A. 78. 6 E. 14 C. A.6 D. 39 D..8 47 . 78.. 68. A. –3 C. Nilai a adalah . UN-SMK-PERT-05-30 Sisa hasil bagi 3x4 + 5x3 – 11x2 + 6x – 10 oleh (3x – 1) adalah .

– 2 C.. D. UN-SMK-TEK-04-32 05. 2√3) B.. – 2 √3 – 2 √2 –2 1 2 1 2 1 1 1 Nilai cos α = . E. 1 3 √3 1 1 – 3 √3 – 2 √3 –√3 C. E. (10. ( 2 .. (10. 2√3) C. E. C. 2√2) B.Trigonometri 06. 60°) C. (2. (–2.. UN-SMK-TEK-07-15 Koordinat kutub suatu titik (4. UN-TEK-06-18 Diketahui koordinat kartesius (–5√3.. D. C.. D. D. 2√2) D. Koordinat Cartesius titik tersebut adalah . 1 5 1 3 2 5 3 5 2 3 π radian π radian π radian π radian π radian 09.. D. B... –2√3) E. 150°) E. –2) 03... A. 3 2 3 3 08. 1+ 3 1− 3 1− 3 1+ 3 2− 3 2+ 3 2+ 3 2− 3 1+ 2 3 1− 2 3 A. UN-SMK-TEK-04-31 Nilai dari 120o = . 120°) D. (10. A. UN-SMK-TEK-05-09 Nilai dari cos 1200o = . Diketahui sin 1 2 α= 1 2 .. (2. 5) maka koordinat kutubnya adalah . (4. E. A. 45°). – 1 2 D. B... (2√3. UN-SMK-PERT-04-12 Nilai sin 240o + sin 225o + cos 315o adalah . C. 120o). (10. UN-SMK-TEK-04-12 Nilai dari sin 300o adalah . 2√2) 02. A.. E.. (2. C. UN-SMK-TEK-03-31 Koordinat kutub titk A (4. (2√2. 1 B. 3 4 1 2 1 4 1 8 √3 48 . A. A. UN-SMK-PERT-05-09 sin 30o + cos 330 o + sin 150 o Nilai dari = . A. koordinat kartesiusnya adalah . C. tan 45o + cos 210 o A. √3 01. (10. 0o < α < 900. 2√2) B. 30°) B. 330°) 04. 1 07. E.. (–2. –2√3) D. B. (2. 2) E. –√3 3 B..

maka cos A C.. Panjang BC adalah .. D.. –5 0 4 5 4 . 1 A. A. E. D. D. UN-SMK-TEK-03-28 Jika sin A = = .. maka cos 2A = . C. 3√2 m E.. A.10. C. A sudut pada kuadran II. 2√2 m 3 5 11.. E. B. UN-SMK-TEK-05-26 Gambar berikut menunjukkan kerangka besi yang harus dibuat oleh seorang siswa di bengkel las. 0 4 5 1 14. E.. E. – 4 5 3 5 .. 3 2 √2 m D. D. cos A = . 24 25 8 10 6 10 7 25 4 25 4 5 .√2) (√6 + √3) 17.. 4√2 m 16. D. D. –1 B.. maka nilai D. 1 4 1 4 1 2 1 2 1 2 (√2 + √6) (√3 + √6) (√2 + √6) (√6 . C. C. – – – – – 2 3 1 5 2 7 2 5 3 5 1 < A < π. Panjang XY = . 0 C.. EBTANAS-SMK-TEK-01-34 Diketahui cos A = A. B. maka cos A C. UN-SMK-TEK-04-13 Diketahui tan A = – 3 dengan sin A . 1 2 1 2 √2 √6 1 13. o o 15. 1 2 1 2 8 3 √2 cm √3 cm Y √6 cm √6 cm X 60 o 8 cm 45o Z 8√6 cm 49 . –1 B. UN-SMK-PERT-03-28 Jika sin A = = . B. A. π 2 1 12. A.. 0 < A < 90 . UN-SMK-TEK-07-16 Nilai sin (45°+ 30°) = . B. C. E. E. UN-SMK-TEK-07-29 Penampang kuda-kuda atap sebuah rumah seperti tampak pada gambar berikut. A.. –1 B. A.... A sudut pada kuadran II. √2 m B. E. EBTANAS-SMK-TEK-01-33 Sin 750 + sin 15o = .

–2 C. -4 B. E.. 30o B. ⎜ − 2⎟ ⎝ ⎠ A. 0 06. 90° E.b adalah . A. x→2 x−2 A. 0 C. UN-SMK-TEK-06-13 Diketahui vektor a = 2i − 4 j − 2k 02.... 4 C. r r maka besar sudut yang dibentuk vektor a dan b adalah … A. 0 D.q = 4. UN-SMK-TEK-07-08 r r r r r r r r Jika vektor a = 3i − 4 j + k dan b = 2i + 3 j + 6k . lim x→2 x−2 A. D. 7 E. 2 E.. UN-SMK-TEK-05-29 r r r r Diketahui vektor p = 3i + 4 j + mk dan r r v rr r q = 2i − 3 j + 5k . 7 D. 0° B.. 90o D. 2 B. 150o 50 . -2 B.. 0 B.. UN-SMK-TEK-05-23 3x 2 − 6 x adalah . -1 C. 3 2 E.... UN-SMK-BIS-03-22 x 2 + 3 x − 10 Nilai dari lim adalah . 60o C. UN-SMK-TEK-03-34 r r r r r r r Diketahui dua vektor a = 2i − 3 j + 4k dan b = 5 j + k rr Nilai a. –11 C. 6 C. 0 D. 12 dan vektor ⎛ −1⎞ r ⎜ ⎟ b = ⎜ 3 ⎟ adalah α. UN-SMK-TEK-04-37 Jika sudut antara vektor ⎛ 2 ⎞ r ⎜ ⎟ a=⎜ 1 ⎟ ⎜ − 3⎟ ⎝ ⎠ 04. – 5 C. 11 03. UN-SMK-BIS-06-20 3x 5 − 3x 3 + 2 x =… Nilai dari lim x → 0 2 x − 2 x 2 − x5 A.. –9 B. 120° 03.. 7 05. 45o B.. 2 E. maka besarnya α = . UN-SMK-PERT-03-27 2x2 − x − 3 = . 3 D. UN-SMK-BIS-04-22 x 2 + 3 x − 10 Nilai dari lim adalah … x+5 x→0 A.Vektor Limit 01. 120o E.. 2 04. A. 45o C. 0 D.. 45° D. 6 D. 1 D. lim x−3 x→3 A. 60o D. 180° 05. C. nilai m adalah . E. A. –2 B. 4 3 01. Besar sudut antara dua vektor tersebut adalah . Jika p. 30° C. EBTANAS-SMK-BIS-02-28 3x 2 − 4 x = . 7 5 7 E. 12 B. 2 5 – –1 –2 2 5 ~ 02. 2 dan vektor b = −i − j − 2k . 90° E. 8 E. –7 B. lim x→0 x A.

. 2 D.. 7 E. D.07. 6 C. D. E. –3 E.. 1 2 1 2 ~ 14. UN-SMK-PERT-04-29 x − 6x − 5 Nilai lim = . 6 D. 3 E. 0 B. B. Nilai lim x→∞ 2x2 A. A. 3 5 3 2 7 5 2x + 3 =… 2x2 + x − 3 E. UN-TEK-06-23 Nilai dari lim x→∞ A. x→5 x−5 A. UN-SMK-TEK-03-27 2 x 2 − 5x − 3 =… lim x−3 x→3 A. ∞ 16. E. 4 C.. EBTANAS-SMK-TEK-01-35 4x2 + 7x + 5 lim x → ∞ 3 − x + 2 x 2 = . 9 B. D. E.. 1 E. D.. C. C. 2 11. D. A. 1 C. E.. 4 2 x 3 + 3x 2 + 2 x − 5 adalah … x3 − 4x + 7 10. 0 B. D... 0 C. ∞ C. –2 B. –1 C. 0 B. 0 B. 0 B. 12 09. 0 B. UN-SMK-TEK-03-38 x2 − 9 lim =… x → −3 x + 3 A. 1 10 1 9 1 6 1 5 1 4 15. UN-SMK-TEK-04-30 2x 2 − 7x + 3 lim x → ∞ 5 x 3 + 2 x 2 = . UN-SMK-PERT-05-23 x 2 − 9 x + 20 lim = .. UN-SMK-BIS-05-18 Nilai dari lim x→5 A. UN-SMK-BIS-03-23 x2 − x + 1 = . x→5 x 2 − 25 A. C. –6 08. ~ B. 4 3 2 4 51 . C. UN-SMK-TEK-04-29 2 x 2 − 11x + 15 Nilai dari : lim =… x→3 x2 − 9 A. 25 2 25 5 25 ∞ 13. 3 D. 1 6 1 3 5 6 11 6 12. 0 D. E.

lim x→0 x sin x A. 1 E.. 0 B. x → 0 sin 2 x A. x→∞ x 2 + 7x = 2 A..... 1 6 C. B.. x → 0 tan 3x A. B. C. C. 22. 2 D. UN-SMK-PERT-03-36 Nilai dari lim x→∞ A. B. C. 1 D. UN-SMK-TEK-05-24 sin x lim = . UN-SMK-PERT-03-37 sin 4 x Nilai dari lim = . UN-SMK-PERT-05-24 sin 2 x tan 3 x = .17. 3 4 1 2 1 3 0 –1 20.. 5 6 ~ ~ 18. UN-SMK-PERT-04-30 4 x 2 + 5 x − 10 Nilai lim = . 4 B. D. UN-TEK-06-24 4x Nilai dari lim adalah … x → 0 tan 3 x A.. D. 4 3 3 4 C. D. E. 0 E. 3 C.. E. ∞ 19. ~ 52 . E. E. 1 4 1 2 2 4 6 21.. B. -~ 1 3 1 2 2 3 x +1 2x + x 2 + x = . D.

. f ′(x) = 6x + 1 + B. f ′(x) = 3x – x 1 D. UN-SMK-PERT-03-22 Turunan pertama dari f(x) = 3x2 + x – . 1 1 f ′(x) = 6x + 1 + f ′(x) = 6x + 1 + f ′(x) = 6x + 1 − f ′(x) = 6x + 1 + f ′(x) = 6x + 1 − x 1 2 + − − − − x3 1 x3 4 x3 4 x3 4 4x 3 x2 1 x2 1 x2 1 x2 03..Diferensial 06.. 6x4 + 12x3 – 10x E. C. x2 x A.. 36 08. f ′(x) = 3x2 + x 2 E. E. 1 1 + x 2 x3 1 1 f ′(x) = 6x + 1 + 2 − 3 x x 1 4 f ′(x) = 6x + 1 – 2 + 3 x x 1 4 f ′(x) = 6x + 1 + 2 − 3 x x 1 4 f ′(x) = 6x + 1 – 2 − 3 x 4x 1 2 adalah + x x2 f ′(x) = – 07. 2x2 + 16 x C.. D. f ′(x) = 3x + √x 09. 30 04. 24 B. 6x2 + 12 x B. D. D.. A. 1 A. f ′ (x) turunan pertama dari f(x).2√x adalah . UN-SMK-BIS-04-23 Diketahui f(x) = 5x2 + 4x – 3 .. 6x5 – 12x2 C. UN-SMK-TEK-05-18 Turunan pertama dari f(x) = x3 . 1 2 x4 + 4x3 – 10x 05.. C. B. 9x8 – 12x2 B. UN-SMK-PERT-05-18 Turunan pertama dari f(x) = A. f ′(x) = 3x – x 1 B. 9x8 + 12x2 E. A... 63 E. 91 D. C. A. 27 D. 28 E. 99 B. B.. C. 6x5 – 12x2 + 4 02. E. E. UN-SMK-BIS-03-24 Diketahui f(x) = x2 + ax – 10 dan f ′(15) = 13 Nilai a yang memenuhi adalah . EBTANAS-SMK-TEK-01-36 Diketahui f(x) = 4x3 – 2x2 + 3x + 7 . D.. A. 1 2 + adalah x x2 01. UN-SMK-PERT-04-24 Turunan pertama f(x) = (x3 – 2)2 adalah f ′(x) = .. Nilai dari f ′(3) adalah . UN-SMK-TEK-03-22 Turunan pertama dari f(x) = 3x2 + x – . f ′(x) = 3x + x 1 2 C. 6x5 + 12x2 D. E.. B. nilai f ‘(2) = … A. 25 C. 6x3 + 12 x2 D. 3 5 13 10 13 5 3 13 53 . 6 1 + x3 x 2 6 1 f ′(x) = – 3 − 2 x x 6 1 f ′(x) = 3 + 2 x x 6 1 f ′(x) = – 3 + −1 x x 6 f ′(x) = – 3 x 3 1 − adalah . UN-SMK-BIS-06-21 Turunan pertama dari f (x) = 2x3 + 6x2 – 10 adalah f '(x) =… A. 97 C.

A. sin x – sin x + –sin x – sin x – 1 2 1 2 1 2 04. x3 – 3x2 + 9x + C C. E.. UN-SMK-BIS-04-24 ⎛ x 4 − 2x3 + 1 ⎞ ⎜ ⎟dx = … ⎜ ⎟ x2 ⎝ ⎠ ∫ ∫⎜ x ⎝ 1 ⎛ 2 3 1 8 1 4 3 4 − 1 ⎞ ⎟dx = .. B. E. x2 ⎠ A.. C. UN-SMK-PERT-03-29 ∫ (cos x + sin 2 x )dx = .. 2 −2 ∫ (2 x − 4)dx = . EBTANAS-SMK-TEK-01-38 04. E... D. C. B.. C. 3 06. A. D. E. D. C.. UN-SMK-PERT-05-19 Nilai dari A. B. B. ) cos 2n + C cos 2x + C 1 2 2x + 2 x + C 2x3 – 4x2 + C 2x3 + 2x2 – C 3x2 + 4x + C 3x3 + 2x2 + C 2 ∫ (x − 3) dx cos 2x + C sin x + 2 cos 2x + C –sin x + 2 cos 2x + C 02. E. C.. D. UN-SMK-PERT-03-30 x3 – 3 x2 + 9 x + C x – 6 x + 9x + C x3 – 2 x2 + 3 x + C −1 ∫ (− x 4 2 2 + 2 x + 2 dx = . x2 – 2 – 2x-1 + c D. C. E. E. C. B. B. UN-SMK-TEK-05-19 Nilai dari A. E. B. D. 3 14 9 4 05. C. sin x – sin x + –sin x – 1 2 1 2 ∫ (6 x 2 2 + 4 x dx adalah . UN-SMK-BIS-05-20 Hasil dari =… A. 1 cos 2x + C cos 2x + C –sin x + 2 cos 2x + C . x2 – 2x + x-2 + c E.. 42 42 3 1 03. 55 2 3 6 8 13 cos ax + C cos 2x + C 1 2 −1 ∫ (4 − 2 x)dx adalah . B. − x 3 2 − 2 3 +C 2 5 − 2 x5 + C 2 3 3 x +C 2 2 5 − −2x 5 +C 8 5 −5 x +C 8 02.. x3 – 6x2 + 9x + C B. D. C.. D.. UN-SMK-TEK-03-29 ∫ (cos x + sin 2 x )dx = . D. ) A. 1 –15 –10 –9 10 15 03. 1 3 1 3 1 3 3 2 Integral Tertentu 01. UN-SMK-TEK-04-25 dx =… 3 5 x ∫ 6 62 3 A. D. 2x + 2 – 2x-3 – c 1 3 1 3 x3 – x2 – x-1 + c x3 – 2x2 – 2x-1 + c A. UN-SMK-BIS-03-25 Nilai dari A..Integral Tak Tentu 01. B. E.

E. D.. ) A. 2 satuan luas B.. 5 4 3 2 1 63 06. 0 A. D. UN-SMK-PERT-03-39 Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah .. C. A. 1 3 1 2 satuan luas satuan luas satuan luas 6 satuan luas 1 satuan luas 2 satuan luas 56 . UN-SMK-PERT-04-26 Luas daerah yang dibatasi kurva y = 2x + 3 . A.. UN-SMK-TEK-05-20 Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah .. C. E. π –39 –21 21 27 39 1 4 1 2 satuan luas satuan luas 1 satuan luas 2 satuan luas 4 satuan luas 07.. garis x = 1 dan sumbu x adalah .. UN-SMK-PERT-05-20 Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x3 . 3 satuan luas C.. 4 2 satuan luas 16 satuan luas 20 2 satuan luas 31 satuan luas 1 1 10 2 satuan luas 11 satuan luas 12 satuan luas 1 12 2 satuan luas 02. 20 6 satuanluas E. ) 03. UN-SMK-PERT-04-25 −3 ∫ (3x 2 − 2 x + 1 dx = . D. 0 satuan luas 07. B. C. UN-TEK-06-27 Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 – x – 2 dengan garis y = –4x + 2 adalah .05.. y=x+2 2 Luas A. 20 6 satuan luas B. 4 satuan luas D. B. 20 6 satuan luas 04. C. D. A. A.. D.. E. C. B. 20 6 satuan luas C. A. E.. –1 0 9 satuan luas 1 3 01. –2 –1 0 1 2 05. C. garis x = 2 dan garis x = 3 dan sumbu x adalah . 2 3 satuan luas 5 1 satuan luas 5 3 1 2 2 B. B.. 8 satuan luas 06. 4 satuan luas B. UN-SMK-TEK-03-30 −1 ∫ (− x 2 2 + 2 x + 2 dx = .. D.. UN-SMK-TEK-04-26 Luas daerah yang dibatasi kurva y = x3 garis x = –1 dan x = 1 dengan sumbu X adalah ... E. 0 4 4 4 6 1 2 2 3 2 A. E. EBTANAS-SMK-TEK-01-39 Luas daerah yang dibatasi oleh parabola y = x2 – 6x + 9 dan garis y = x – 1 adalah . A. C... 2 satuan luas y = x2 – 4x + 4 B. 5 satuan luas E.. garis x = –1. UN-SMK-TEK-04-36 ∫ (cos x + sin 2 x)dx = . E. C. D. B. 20 6 satuan luas D. E. D.