LA PARTICIPACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA Y SU INCIDENCIA E N LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE DE 9 ° GRADO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA LOCALIDAD SUR DEL DISTRITO

DE BARRANQUILLA

Maestrantes: Domingo Julio Charris Fontalvo Teresa García Barrios Universidad del Atlántico – Sue Caribe Barranquilla Diciembre 15 del 2010

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

EL 70% DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL SUR-ORIENTE DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA SE CREARON Y CONSTRUYERON POR AUTOGESTIÓN COMUNITARIA. LAS FAMILIAS SOSTENÍAN LA PLANTA DOCENTE, DOTABAN LAS ESCUELAS, MEJORABAN LA INFRAESTRUCTURA Y CANCELABAN LOS COSTOS EDUCATIVOS. SU PARTICIPACIÓN ERA PLENA EN LA VIDA ESCOLAR. POCO A POCO LAS ESCUELAS SE OFICIALIZARON, Y EL ESTADO MEJORÓ LA PLANTA DOCENTE, ASIGNÓ SALARIOS A DIRECTIVOS Y DOCENTES, AMPLIÓ LA INFRAESTRUCTURA, DOTÓ DE MUEBLES Y MATERIAL DIDÁCTICO E IMPLEMENTÓ PROGRAMAS DE SUBSIDIOS Y GRATUIDAD ESCOLAR.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, EL GOBIERNO ESCOLAR, LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA Y EL CONSEJO DE PADRES SON OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS PROCESOS ESCOLARES. SIN EMBARGO, SE OBSERVA APATÍA, POCO SENTIDO DE PERTENENCIA A LA ESCUELA Y DESPREOCUPACIÓN POR LA FORMACIÓN ESCOLAR DE SUS HIJOS POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

EL PADRE DE FAMILIA ACTUAL CUENTA CON MEJORES CONDICIONES PARA LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS: RECIBE SUBSIDIOS, NO PAGA MATRÍCULAS NI PENSIONES, NO COMPRA TEXTOS Y TIENE ESPACIOS PARA PARTICIPAR EN LOS PROCESOS ESCOLARES. SIN EMBARGO, ES ESCASA SU PARTICIPACIÓN EN LA VIDA ESCOLAR, LO QUE INCIDE EN EL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO Y EN LOS RESULTADOS FORMATIVOS DE SUS HIJOS.

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

LA FORMACIÓN DE NIÑOS Y JÓVENES NO PUEDE DEJARSE AISLADAMENTE EN MANOS DE LA ESCUELA, LA FAMILIA O LA COMUNIDAD. POR EL CONTRARIO, SE HACE NECESARIA LA INTEGRACIÓN DE ESTOS TRES ELEMENTOS PARA CONSTITUIR UNA VERDADERA COMUNIDAD EDUCATIVA. CADA VEZ MÁS EL PADRE DE FAMILIA SE DISTANCIA DE LA ESCUELA Y DESATIENDE ESTA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y POR ELLO ES PRECISO DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA GARANTIZAR SU PARTICIPACIÓN EN LOS PROCESOS FORMATIVOS DE SUS HIJOS CON GRATUIDAD PERO CON OBLIGATORIEDAD.

ACIÓN DEL

de en e v s PROBLEMA dr l jo tiva pa de ca el n du a d ió e m n su l ió ac es ? a ac orm ion illa e l de p qu ra ci la f tuc qu i t a g ar r y st i r an ar n te p p r la ola s in Ba ilia n i ne esc n la de am ció a f tie n e a tió ria trito de rm o ci s a is n e d D re la f e id la g cun el ad en c p in en Se te d al t e r ué lia ica ien la dien u ¿Q mi ás -or m cu i fa e B ur st e a e d el s o ld ? d óm ape nte ¿C u p dia s s tu e

OBJETIVO GENERAL

IDENTIFICAR LA INCIDENCIA DE LA PARTICIPACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR Y EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

IDENTIFICAR LAS CAUSAS Y LOS EFECTOS DE LA POCA PARTICIPACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR Y EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE EN LAS INSTITUCIONES OBJETO DE INVESTIGACIÓN. DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PARTICIPACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA EN LOS PROCESOS FORMATIVOS DE SUS HIJOS.

METODOLOGÍA

TÍPO DE INVESTIGACIÓN: Cualitativo PARADIGMA: Crítico social. MÉTODO: Investigación Acción Participante POBLACIÓN: Jóvenes de 9° Grado MUESTRA: Cuatro cursos de 9° Grado uno de cada institución. INSTRUMENTOS: Encuestas, Entrevistas, Observación participante, Estudio de casos.

MARCO TEÓRICO

ØTeoría De La Etapa De Desarrollo De La Persona. Simon Freud. ØLa Participación Del Padre De Familia En La Escuela, Julio Cesar Labaké. ØLa Educación Encierra Un Tesoro, Jacques Delors. Delors ØCurrículo Y Sociedad, Alicia De Alba

Marco legal

La parte legal que permite concretar la participación de los padres de familia en las instituciones educativas: Constitución nacional Articulo 67. Instaura al estado, a la sociedad y a la familia, como los responsable de la Educación. Articulo 68. Autoriza a la comunidad educativa, a participar en la dirección de las instituciones educativas.

Marco legal
Consejo Directivo. los padre de familia tienen dos representantes con voz y voto en la toma de decisiones.

Consejo de padres. Propician un servicio educativo de calidad.

Comisión de evaluación y promoción. Tienen un representante de los padres y la función es estudiar los resultados del aprendizaje y los factores que inciden en él

La familia ley 115 del1994 articulo 7. Participar en las asociaciones de padres de familia, informarse sobre el rendimiento académico y convivencial de sus hijos.

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GRACIAS

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