Professional Documents
Culture Documents
ECDL – F je globalno telo koje upravlja svetskim vodećim sertifikacionim programom kompjuterskih
veština krajnjih korisnika, ECDL.
Ciljevi ECDL – F su:
Da unapredi kompjutersku pismenost
Da podigne nivo IT znanja
Da olakša pristup informatičkom društvu
Da olakša pokretljivost u poslu
Da olakša ponovnu obuku
Da poboljša produktivnost
Da poveća zaradu u IT investicijama
Izvan Evrope, ECDL je poznat kao Internacionalna kompjuterska vozačka dozvola (ICDL).
Nastava predmeta pedagoška informatika ima za cilj da omogući studentima ovladavanje osnovnim
pojmovima kao što su: primena informatike u nastavi i učenju, primena računara u nastavi, učenju i
školskoj administraciji. Posebna pažnja se posvećuje praktičnom osposobljavanju studenata za
korišćenje obrazovnog računarskog softvera i različitih korisničkih softvera.
Nastava predmeta obrazovna tehnologija ima za cilj da omogući studentima sticanje teorijskih i
praktičnih znanja iz nastavne tehnologije, didaktičkih inovacije, primene didaktičkih medija u nastavi
posebno informaciono – komunikacionih i elektronskih medija. Cilj izučavanja ovog predmeta je da
osposobi studente za praktičnu izradu didaktičkih materijala za primenu pojedinih vrsta nastave kao i
primenu didaktičkih i elektronskih medija u praćenju i vrednovanju rada učenika u nastavi.
Pod pojmom informacione tehnike podrazumevaju se: računari, multimedijalni sistemi, kamere, TV
prijemnici, kompakt diskovi, BIM projektori, LCD paneli, dijaprojektori, kinoprojektori, video
rekorderi i dr. Informaciona tehnologija podrazumeva primenu informacione tehnike sa adekvatnim
metodama, oblicima rada i organizacijom prilagođenom vaspitno-obrazovnoj delatnosti...
Program Digitalna učionica podrazumeva sticanje znanja i veština za upotrebu IKT na početnom i
srednjem nivou što predstavlja uslov za svaki naredni nivo.
Napredni nivo digitalne IKT pismenosti nastavnika podrazumeva posedovanje adekvatnih predznanja i
iskustava u njegovoj primeni u nastavnoj praksi ali i postojanje bogatog IKT okruženja koji bi
omogućio dalji razvoj.
Bogato IKT okruženje između ostalog podrazumeva:
- posedovanje infrastrukture (hardverske, softverske platforme, stalan Internet pristup,
obezbeđene prostorije i sl),
- tehničku podršku,
- stalne finansijske izvore za inoviranje i podsticaje,
- pristup relevantim obrazovnim sadržajima,
- kvalitetne obrazovne servise i povećanje broja korisnika.
Web portal – web sajt koji plasira informacije i pruža mnoge, uglavnom besplatne servise krajnjim
korisnicima, sve to u cilju informisanja, druženja, zabave, komunikacije među ljudima.
Nastavnik koji predaje na daljinu ima na raspolaganju širok dijapazon tehnoloških opcija koje se mogu
podeliti u četiri glavne tehnologije:
- govor
- video
- podaci
- štampa.
Postoji više definicija učenja na daljinu. Učenje na daljinu ili Obrazovanje na daljinu su termini
koji se različito definišu u pojedinim zemljama.
Učenje na daljinu, kao instrukcioni način rada, odvija se kada predavač i korisnik nisu na istom mestu.
Odvija se putem dopisnih studija, audio, video i računarskih tehnologija.
Američko udruženje za učenje na daljinu ovaj pojam definiše kao „dostizanje znanja i veština kroz
dostavljene informacije i uputstva primenom različitih tehnologija i formi učenja na daljinu“.
Učenje na daljinu je sistem i proces povezivanja polaznika sa distribuiranim obrazovnim resursima.
Većina definicija karakteriše sledeće:
razdvojenost predavača (mentora, nastavnika) od korisnika (učenika, studenta,
polaznika) u vremenu ili prostoru ili i u vremenu i u prostoru
institucionalna akreditacija
upotreba interaktivnih multimedijalnih alata
dvosmerna komunikacija
mogućnost susreta učesnika licem u lice.
Učenje na daljinu kao instrukcioni način rada odvija se kada polaznik i predavač nisu na istom mestu.
U zavisnosti da li se komunikacija odvija u realnom vremenu (istovremeno) ili se ne odvija
istovremeno, razlikujemo dva modela učenja na daljinu. To su sinhroni i asinhroni model.
Web alati koji se koriste u asinhronom učenju na daljinu su: elektronska pošta, elektronska
konferencija, newsgroups i collaborative workspace.
Za sinhrono učenje na daljinu koriste se: tekst zasnovani chat sistemi, audio konferencije, Internet
voice telefon i grafičko virtuelni realistički sistemi.
Internet lokacije
Na kraju knige date su razne internet lokacije, karakteristike učenja na daljinu i web portali.
Tako na primer, elektronska enciklopedija odeljenja za obrazovnu tehnologiju Univerziteta San Dijego,
namenjena je prvenstveno studentima.
Na lokaciji ECDL-a, vodećeg svetskog sertifikacionog programa računarskih veština, možemo pronaći
opšte informacije o ECDL-u, razloge za primenu ovog programa u Srbiji, informacije o test centrima,
silabusu i test pitanjima.
Misija međunarodnog udruženja ISTE je obezbeđenje vodeće uloge u pružanju usluga iz oblasti
primene savremenih informaciono – komunikacionih tehnologija (IKT) u proučavanju i učenju.
Na lokaciji firme CET pored informacija o knjigama, konsaltingu, softveru i partnerima možemo
pristupiti arhivi tekstova po brojevima i po temama različitim temama kao što su: hardver, multimedija,
sistemi, internet, programiranje, obrazovanje, stono izdavaštvo, priručnici, dizajn, računari i zdravlje,
antikvarnica, softver, prikazi i jezička radionica.
Takođe, su date i mnoge druge internet lokacije i njihov kratak opis, kao što su Međunarodni savet za
otvoreno učenje i obrazovanje na daljinu – ICDE, elektronski časopis IEM, lokacija Univerziteta
Vinskonsin, elektronski časopis EURODL, IQM EXPERT GROUP itd itd.
Evo nekih od internet adresa tih internet lokacija:
htttp://coe.sdsu.edu/eet/
http://www.ecdl.co.yu/
http://www.iste.org/
http://www.cet.co.yu/r_teme.htm
http://www.icde.org/
http://www.ub.es/multimedia/iem/
http://www.uwex.edu/disted/index.cfm
http://www.eurodl.org/
http://www.iqm.co.yu/default.htm