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planeaciones quinto bloque competencias segundo grado matematicas secundaria

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Planeaciones de matematicas de segundo grado de secundaria con competencias correspondientes al quinto bloque.
Planeaciones de matematicas de segundo grado de secundaria con competencias correspondientes al quinto bloque.

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Published by: I.S.C. Oscar Gabriel Jacquez Bocanegra on Dec 30, 2010
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62 PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: Matematicas BLOQUE: Quinto Momento TEMA: GRADO Y GRUPO: 2° B, C y D PERIODO: 26 de Abril

al 18 de Junio NOMBRE DEL MAESTRO: Oscar Jacquez Bocanegra MODULOS: 40 módulos SUBTEMAS:

1.- Significado y uso de las literales 2.- Transformaciones 3.- Manejo de la información

5.1.- Ecuaciones 5.2.- Movimientos en el plano 5.3.- Graficas

4.- Análisis de la información

5.4.- Noción de probabilidad

PROPOSITO DEL BLOQUE: - Que el alumno conozca el manejo de las literales para resolver ecuaciones lineales con dos incógnitas. - Que el alumno conozca las propiedades de traslación, rotación o simetría - Que el alumno aplique la simetría axial y central respecto a una figura - Que el alumno conozca y aplique la graficacion de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, hallando en la intersección de ambas la solución de ambas.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que los alumnos: - Resuelvan problemas que implican el uso de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. - Determinen el tipo de transformación (traslación, rotación o simetría) que se aplica a una figura para obtener la figura transformada - Identifiquen y ejecuten simetrías axiales y centrales y caractericen sus efectos sobre las figuras - Resuelvan problemas que implican calcular la probabilidad de dos eventos que son mutuamente excluyen tes. RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO: El alumno desarrollara conocimientos, competencias, habilidades fundamentales y procesos de razonamientos superiores, que los preparen para asumir responsablemente las tareas de participación social, enriquecer su v ida personal, aprendiendo mas allá se su formación escolar, y teniendo flexibilidad de adaptación a los cambios.

COMPETENCIA A DESARROLLAR: - Competencias para el aprendizaje permanente - Competencias para el manejo de la información - Competencias para el manejo de situaciones

Vo. Bo. Coord. de Act. Academicas ______________________________ Profr. Francisco Favela _____________________________ Profr. Oscar Jacquez Bocanegra

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62 ACTIVIDADES Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: Significado y uso de las literales Subtema : Ecuaciones Conocimientos y habilidades: 5.1.- Representar con literales los valores desconocidos de un problema y usarlas par a plantear y resolver un sistema de ecuaciones con coeficientes enteros.

ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE INICIO:

RECURSOS DIDACTICOS

EVALUACION

TIEMPO

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Se expondrán casos sencillos donde se modelaran a través de ecuaciones lineales con 1 incógnita e introducción a ecuaciones lineales con 2 incógnitas. Se analizaran los diversos métodos de resolución de ecuaciones lineales con dos incógnitas: o Suma y resta o Sustitución o Grafico o Determinantes

-

Pizarrón Pintarron Libreta Lápiz Goma

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Interés Participación Respeto Asistencia Argumentación Disposición Orden Ejercicios

Semana del 26 al 30 de abril

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

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Se ejemplificaran diversos problemas sencillos y complejos que impliquen el uso de ecuaciones lineales con dos incógnitas y su resolución por los diversos métodos: o Suma y resta o Sustitución o Grafico o Determinantes

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Pizarrón Pintarron Laminas Libreta Lápiz

-

Participación Interés Orden Trabajo individual Disposición Respeto

Semana del 26 al 30 de abril

ACTIVIDADES DE CIERRE: - Formaran equipos para resolver ejemplos sencillos de ecuaciones lineales con dos incógnitas por los diversos métodos (suma y resta, sustitución, grafico, y determinantes). - Se resolverán problemas más complejos en la resolución de ecuaciones lineales con dos incógnitas por los diversos métodos (suma y resta, sustitución, grafico, y determinantes).

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Libreta Pizarrón Pintarron Lápiz Goma Lápiz

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Trabajo en equipo Participación Interés Orden Disposición Respeto Argumentación

Semana del 3 al 7 de mayo

OBSERVACIONES: - Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigación, y actividades en el aula de medios (red escolar).

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62 ACTIVIDADES Eje: Forma, espacio y medida Tema: Transformaciones Subtema : Movimientos en el plano Conocimientos y habilidades: 5.2.- Determinar las propiedades de la rotación y traslación de figuras. Construir y reconocer diseños que combinan la simetría axial y central, la rotación y traslación de figuras.

ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE INICIO: - Se analizara de manera general el concepto de rotación y traslación de figuras

RECURSOS DIDACTICOS

EVALUACION

TIEMPO

-

Se analizaran el concepto de simetría axial y central de figuras

-

Pizarrón Pintarron Libreta Lápiz Goma Hojas de maquina Pizarrón Pintarron Hojas de papel bond Laminas Libreta

-

Interés Participación Respeto Asistencia Argumentación Disposición Orden Participación Interés Orden Trabajo individual Disposición Respeto

Semana del 3 al 7 de mayo

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Se identificaran los propiedades de la rotación y traslación de figuras - Se identificaran las propiedades de la simetría axial y central - Se construirán y reconocerán diseños que combinen la simetría axial y central

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Semana del 10 al 14 de mayo

ACTIVIDADES DE CIERRE: - Resolverán problemas impliquen la rotación y traslación de figuras - Resolverán problemas que impliquen el uso de la simetría axial y central - Resolverán problemas que impliquen el uso de la rotación, traslación, simetría axial y central (combinación de ellas) y comprueben la equidistancia, paralelismo y perpendicularidad .

Lápiz Libreta Pizarrón Pintarron Lápiz Goma Hojas de maquina Trabajo en equipo Participación Interés Orden Disposición Respeto Argumentación Interés Semana del 10 al 14 de mayo

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OBSERVACIONES: - Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigación, y actividades en el aula de medios (red escolar).

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62 ACTIVIDADES Eje: Manejo de la información Tema: Representación de la información Subtema : Graficas Conocimientos y habilidades: 5.3.- Representar gráficamente un sistema de ecuaciones lineales con coeficientes enteros e interpretar la intersección de sus graficas como la solución del sistema

ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE INICIO: - A través de juegos, y dinámicas se plantearan situaciones a través de las cuales se contestaran una serie de preguntas sobre conceptos de que es una ecuación, que es una grafica, que es un coeficiente, que es un plano cartesiano, etc. a manera de repaso

RECURSOS DIDACTICOS

EVALUACION

TIEMPO

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Pizarrón Pintarron Libretas Lápiz Goma Juego de geometría Proyector Pizarrón Pintarron Hojas de papel bond Laminas Libreta

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Interés Participación Respeto Asistencia Argumentación Disposición Orden

Semana del 17 al 21 de mayo

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Se analizaran problemas sencillos donde se graficara en el plano cartesiano dos rectas que modelen un sistema de ecuaciones de 2x 2

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Se formularan un sistema de ecuaciones lineales de

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Participación Interés Orden Trabajo individual Disposición Respeto

Semana del 17 al 21 de mayo

2x2 que permitan resolver problemas, resolviéndolo de manera grafica.

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ACTIVIDADES DE CIERRE: - Se ejemplificaran problemas de ecuaciones lineales de 2x2 en el plano cartesiano en donde existe una sola solución, infinidad de soluciones o ninguna

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Se resolverán problemas de ecuaciones lineales de 2x2 de tal manera que se determinara si hay una sola solución, infinidad de solucione s o ninguna

Lápiz Juego de geometría Proyector Computadoras Libreta Pizarrón Pintarron Lápiz Goma Hojas de maquina Juego de geometría Proyector Computadora

-

Trabajo en equipo Participación Interés Orden Disposición Respeto Argumentación Interés

Semana del 24 al 28 de mayo

OBSERVACIONES: - Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigación, y actividades en el aula de medios (red esc olar) donde se utilizara software tal como: Cabre Geometre .

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62 ACTIVIDADES Eje: Manejo de la información Tema: Análisis de la información Subtema : Noción de probabilidad Conocimientos y habilidades: 5.4.- Distinguir en diversas situaciones de azar eventos que son mutuamente excluyentes. Determinar la forma en que se puede calcular la probabilidad de ocurrencia . ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE INICIO: - Se estimara la probabilidad de eventos de acuerdo a diversas preguntas de reflexión - Se analizara y definirá los elementos de la probabilidad; espacio muestral, evento RECURSOS DIDACTICOS EVALUACION TIEMPO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Se analizaran diversos fenómenos aleatorios, el significado de eventos simples y compuestos

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Se analizara, definirá y determinara la forma en que se puede calcular la formula de ocurrencia

Pizarrón Pintarron Libreta Lápiz Goma Calculadora Proyector Computadora Pizarrón Pintarron Hojas de papel bond Laminas Calculadora Libreta Lápiz Proyector Computadoras

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Interés Participación Respeto Asistencia Argumentación Disposición Orden Participación Interés Orden Trabajo individual Disposición Respeto

Semana del 31 de mayo al 4 de junio

Semana del 7 al 11 de junio

ACTIVIDADES DE CIERRE: - Se resolverán problemas que impliquen la ocurrencia de dos o más eventos excluyentes de aquellos que no lo son y busquen, en este último caso, la manera de calcular la probabilidad

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Se utilizaran los diversos procedimientos para calcular la probabilidad de eventos compuestos.

Libreta Pizarrón Pintarron Lápiz Goma Hojas de maquina Calculadora

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Trabajo en equipo Participación Interés Orden Disposición Respeto Argumentación Interés

Semana del 14 al 18 de junio

OBSERVACIONES: - Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigación, y actividades en el aula de medios (red escolar) donde se utilizara software tal como: Cabre geometre .

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