You are on page 1of 24

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS

                            JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA

Facilitadora: Triunfadores:
Aquino Omar 
Licda: Denis Acosta
Flores Eglis

Monroy Lenis

Pariata Leidysmar
CIUDAD BOLÍVAR, OCTUBRE  2010

 DEDICATORIA                                                                                                                                                      
 
.....................................................................................................................................................    
 3
  AGRADECIMIENTOS                                                                                                                                          
 
........................................................................................................................................    
 5
 RESUMEN                                                                                                                                                              
 
.............................................................................................................................................................    
 6
 INTRODUCCIÓN                                                                                                                                                   
 
.................................................................................................................................................    
 7
 ANALISIS DE ALTERNATIVAS                                                                                                                         
 
.......................................................................................................................   
 7
 SELECCIÓN DE LA   ALTERNATIVA                                                                                                               
 
..............................................................................................................   
 7
 CAPÍTULO I                                                                                                                                                           
 
..........................................................................................................................................................    
 9
 EL PROBLEMA                                                                                                                                                      
 
.....................................................................................................................................................    
 9
 Planteamiento del Problema                                                                                                                      
 
.....................................................................................................................    
 9
 Objetivos de la investigación                                                                                                                             
 
...........................................................................................................................    
 12
 Objetivo general                                                                                                                                       
 
......................................................................................................................................     
 12
 Objetivos específicos                                                                                                                               
 
..............................................................................................................................     
 12
 Entrevista                                                                                                                                                 
 
................................................................................................................................................     
 13
 Justificación de la investigación                                                                                                                        
 
.......................................................................................................................    
 15
 Estudio de Factibilidad                                                                                                                                      
 
....................................................................................................................................     
 17
 Estudio de costos                                                                                                                                      
 
....................................................................................................................................     
 17
 CAPITULO II                                                                                                                                                        
 
.......................................................................................................................................................     
 18
 MARCO TEÓRICO – TECNOLÓGICO                                                                                                              
 
.............................................................................................................
    
 18
 Bases Teóricas.                                                                                                                                                  
 
................................................................................................................................................     
 18
 Antecedentes históricos                                                                                                                           
 
..........................................................................................................................     
 18
 Software libre                                                                                                                                           
 
..........................................................................................................................................     
 18
 Fundamento Legal                                                                                                                                   
 
..................................................................................................................................     
 19
 Canaima                                                                                                                                                   
 
.................................................................................................................................................     
 21
 Plan nacional de alfabetización (Pnat)                                                                                                     
 
....................................................................................................
    
 22
 CAPITULO III                                                                                                                                                       
 
......................................................................................................................................................     
 24
 DISEÑO TECNOLÓGICO                                                                                                                                   
 
.................................................................................................................................     
 24
 Descripción de la Tecnología                                                                                                                            
 
...........................................................................................................................     
 24
DEDICATORIA

A Dios como ser Supremo en la tierra, que guía nuestras vidas y nos 
llena de la fuerza espiritual necesaria para continuar luchando por el logro de 
nuestros  ideales

A   Kart   Marx,   Vladimir   Lenin   y   Fidel   Castro   que   con   su   obra     han 
iluminado el camino hacia la revolución socialista.

A la filosofía socialista, impulsadora de una sociedad de iguales; ante los 
ojos de la sociedad, de las leyes y del hombre.

Al   Noble   pueblo   Venezolano,   que   en   los   últimos   500   años,   nunca 


desmayo en su lucha contra la arremetida del Invasor imperialista.

 Al Presidente de la Republica Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez, 
que   al   contrario   de   sus   homólogos   antecesores,   nunca   claudicó   ante   las 
potencias imperiales.

A   nuestros     compañeros   de   estudio,   por   la   ayuda   prestada   en   el 


desarrollo de este proyecto. 

A todos muchas gracias

El grupo 3
 AGRADECIMIENTOS 

A   la   Universidad   del   Pueblo   revolucionario     “Misión   Sucre”,   por 


brindarnos  la oportunidad de realizarme profesionalmente. 

A   nuestra   Tutora:   Licda.   Denis   Acosta,   por   sus   adecuadas, 


oportunas y esclarecedoras orientaciones. 

A los facilitadores que con su colaboración y desprendimiento, nos 
permitieron adquirir los conocimientos necesarios para la culminación de 
este proyecto. .

A todas aquellas personas  que de una u otra forma colaboraron en 
el transcurso  de proyecto. 

  
RESUMEN

Este proyecto esta dirigido a fortalecer e impulsar el Programa Nacional de 
Alfabetización Tecnológica (PNAT) en la Unidad Nacional Educativa “Uslar Pietri” 
ubicada en la Parroquia Marhuanta, Sector La Estrella, la matricula estudiantil que 
abordaremos  son los alumnos  del 6to, integrada  por 34 estudiantes,  los cuales 
después   de   haber   recibido   la   charla   inductiva,   ingresaran   al   7mo   grado   de 
educación   Básica,   con   conocimiento   generales   acerca   de   la   instalación,   uso   y 
manejo de software libre, específicamente el la plataforma GN/LINUX/Ubuntu.

El   PNAT,   es   un   esfuerzo   humano,   técnico,   intelectual   y   financiero   que 


realiza     el   Gobierno   Revolucionario   Nacional   para   impulsar   el   empoderamiento 
popular de las Tecnologías de la informática y la comunicación, habida cuenta que 
estamos   viviendo   lo   que   se   conoce   como   la   sociedad   de   la   informática   y   las 
telecomunicaciones, y quien domine estas tecnologías conocerá la libertad.

Las   actividades   realizadas   para   estructurar,   desarrollar   y   ejecutar   este 


proyecto, consistieron en una visita a la  Unidad Educativa Nacional “Uslar Pietri” 
ubicada en la Parroquia Marhuanta, Sector La Estrella, en dicha pudimos constatar 
que el proyecto Canaima, se estaba implementado con éxito , ya que 32 niños del 
1er.   Grado   tenían   sus   minilatops   y   realizaban   sus   tareas   escolares   en   estas 
computadoras,   de igual manera pudimos observar que los alumnos de los otros 
grado no están incorporados a este Proyecto Canaima, posteriormente, diseñamos 
y realizamos una entrevista a la Directora de esta Unidad educativa.

La   importancia   del   tema   escogido   radica   en   el   uso   extendido   de   las 


herramientas de la informática, expansión esta que se fundamenta en que a través 
del uso y dominio de la computadora, la mayoría de los profesionales mejoran su 
eficiencia y productividad. El uso y dominio de las herramientas de la informática 
se   ha   convertido   en   un   instrumento   de   los   países   imperiales     para   someter   y 
expoliar las economías de los países con bajo nivel de desarrollo humano (IDH) de 
tal manera  que  dominar  las herramientas  informáticas  se ha convertido  en una 
actividad estratégica de los países con economías dependientes.

Para el mejor entendimiento de este trabajo de investigación, se estructuró 
de la siguiente manera. El Capítulo I trata de la   Fundamentación y Causas del 
Problema a Investigar, Objetivo General y objetivos específicos y la justificación de 
esta investigación, el Capitulo II esta referido al Marco teórico y Tecnológico, las 
bases   teóricas,   antecedentes   históricos,   caracterización   del   Software   libre,   el 
fundamento legal de la investigación, proyectos que se adelantan a nivel nacional 
para promover la Migración hacia el Software libre, el Capitulo III esta referido al 
diseño Tecnológico y a la descripción de la tecnología utilizada para dictar esta 
charla   inductiva,     el   Capitulo   III   esta   referido   a   la   implementación   del   diseño 
tecnológico y las pruebas realizadas  para su  implantación. 
 
ANALISIS DE ALTERNATIVAS 

1) solicitarle   al   Ministerio   de   Educación   la   implementación   del   Proyecto 


Canaima a todos los grados de la educación primaria.
2) Solicitarle al ministerio de Ciencias y Tecnologías  la construcción de un 
local y su  equipamiento   para el funcionamiento  de  un  laboratorio  de 
informática.
3) Dictar   una   charla   a   los   alumnos   sobre   la   instalación   y   manejo   del 
Software libre y venderles el Disco Compacto con el Programa UBUNTU 
por el precio de Bs. 1,00

SELECCIÓN DE LA   ALTERNATIVA

Se selecciona la alternativa Nº 3, en virtud, que ésta reúne las condiciones de 
factibilidad para la viabilidad inmediata del proyecto. 
CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

El 23 de diciembre de  2004, el gobierno revolucionario de la Republica 
Bolivariana   de   Venezuela,   a   través   del   Presidente   Hugo   Chávez,   da   el 
ejecútese al decreto presidencial con rango y fuerza de ley, Nº 3.390, sobre el 
Uso de las tecnologías de informáticas libres (TIL) en la Administración Publica 
Nacional   (APN),   dicho   Decreto   es   el   inicio   de   una   batalla   por   liberar   a   los 
usuarios de programas informáticos en Venezuela de la tiranía del Software 
propietario. El 13 de julio de 2005, El Presidente de la República Bolivariana de 
Venezuela, Hugo Chávez Frías, aprobó el Plan de Migración hacia el Software 
Libre,   el   cual   dispone   que   la  Administración   Pública   Nacional   emplee 
prioritariamente Software Libre desarrollado con estándares abiertos en sus 
sistemas, proyectos y servicios informáticos.

El Software libre se convierte así, en una bandera de lucha contra las 
empresas que liderizan el mercado del software propietario, en este caso en 
particular,   un     frente   de   lucha  abanderado   por  un  Decreto   que   obliga  a   las 
dependencias oficiales a emigrar hacia el Software libre y a dar el ejemplo a los 
usuarios de las empresas privadas, socialistas y al usuario común.

En esta lucha el gobierno nacional ha invertido significativas cantidades 
de recurso económicos, técnicos y humanos, los cuales en el transcurrir del 
tiempo han venido dando sus frutos, uno de ellos es la aplicación y ejecución 
del   Proyecto   Canaima,   proyecto   este  suscrito   por  el   gobierno   revolucionario 
con la empresa desarrolladora de software libre GNU/Linux .
A pesar de ser una iniciativa oficial, el Plan de Emigración ha encontrado 
grandes   resistencias   dentro   de   las   Instituciones  públicas   centralizadas   y 
descentralizadas,  de las empresas privadas y del usuario común, en relación a 
esto   y  como   muestra   de   lo   afirmado,   en   el   laboratorio   de   informática   de   la 
Aldea  Universitaria “Ciudad Angostura” el software libre corre en la plataforma 
Windows,   los   facilitadores   y   facilitadoras   diseñan   e   implementan   sus   clases 
usando el software propietario (autocad, Borland c++, Dev­Cpp) en las oficinas 
de la Secretaria de mantenimiento y Servicios Generales del Gobernación del 
Estado Bolívar, se puede observar con facilidad el azul y blanco, característico 
del   Software   propietario     Windows,   de   igual   manera   en   las   oficinas   de   la 
Alcaldía   el   software   utilizado   es   propietario   y   en   las   computadoras   de   los 
consejeros   del   consejo   legislativo   del   estado   Bolívar   (CLEB)   ,   casi   todos 
militantes del PSUV , la plataforma es Windows.

En este orden de ideas, la empresa del Estado venezolano CANTV , en 
las computadoras que esta comercializando a sus clientes , estas vienen con el 
programa  Windows instalado, emulando  una  celebre  frase    que  se  puso  de 
moda entre los funcionarios del Presidente Juan Vicente Gómez, “se acepta la 
ley,   pero   no  se  acata”    actitud   esta   que   al   parecer  es  característica   de   los 
funcionarios   de   la   administración   publica   Venezolana,     los   cuales   se 
desentienden de las leyes y decretos, cuando a ellos les toca cumplirlos, pero 
si están  prestos para que las cumpla el ciudadano común

En relación al Plan de Migración hacia el software libre, al parecer se 
esta aplicando un pensamiento del Clérigo Español Santo Tomas de Aquino, el 
cual cuando cometía algún pecadillo y sus seguidores se lo enrostraban, el les 
decía “ hagan lo que yo digo, no lo que yo hago” Pues bien bajo este panorama 
hemos iniciado esta investigación, ganados por la idea de coadyuvar con el 
Gobierno   Revolucionario   Central,     en   esta   magna   y   noble   actividad   de 
liberarnos de la tiranía del software propietario y contribuir a que los alumnos 
de   6to.   Grado   de   la   Unidad   Educativa   Nacional   “Arturo   U   Pietri”   también 
puedan probar las bondades del uso y manejo del software libre. 
Objetivos de la investigación 

Objetivo general

Difundir   y   promover   el   uso   y   manejo   de   Software   libre   entre   los 


estudiantes del 6to. Grado de la Unidad Educativa Nacional “Arturo Uslar Pietri”

Objetivos específicos

Dictar   una   charla   sobre   la   instalación   y   manejo   del   software   libre 


UBUNTU

Distribuir   entre   los   alumnos   del   6to.   Grado   de   la   unidad   Educativa 


Nacional   “Arturo   Uslar   Pietri”   discos   compactos   con   el   Programa   UBUNTU 
grabado.
Entrevista

Realizada a la profesora ANAMELIX GUEVARA, Directora de la Unidad 
Educativa Nacional “Arturo Uslar Pietri”

1) ¿La   Institución   cuenta   con   la   implementación   del 


Proyecto Canaima?
                 R= Si

2) ¿la   institución   cuenta   con   facilitadores/instructores 


de informática?
                 R=No

3) ¿los niñ@s de 1er grado, beneficiarios del Proyecto 
canaima,   tienen   conocimientos   en   el   uso   y   manejo   del 
Software libre?
                 R= Si, ellos realizan sus tareas escolares en el aula, 
con las   
                                 Computadoras   portátiles,   las   cuales   tienen 
instalados  72        
                                 programas de Software libre, que corren bajo la 
plataforma 
                 Linux?

4) La institución cuenta con laboratorio de computación 
para formar al resto de los alumnos   en el uso y manejo de 
software libre.
                 R= No

5) ¿Cuales   secciones   considera   Usted,   que   tienen   el 


nivel mas bajo de formación en el uso y manejo de software 
libre?

                 R=  Todas las Secciones, excepto la de 1er grado.
6) ¿Los Padres y representantes, están de acuerdo con 
la formación en el uso y manejo de software libre que se les 
esta dando a las niñ@s  de 1er grado.

                R= Si 
Justificación de la investigación

El   arcabuz,   la   pólvora,   la   religión   cristiana   y   el   látigo,   fueron   las 


principales herramientas utilizadas por los invasores españoles  para someter y 
dominar a los pueblos indígenas suramericanos, todo esto con la finalidad de 
saquear   las   riquezas   producidas   por   su   fuerza   de   trabajo   y   las   que 
generosamente   aportaba   la   madre   naturaleza.   Quinientos   años   de   saqueo, 
permitió a las naciones imperiales   acumular bienes de riqueza,   suficientes 
estos para financiar las  grandes y costosas investigaciones que arrojaron  una 
muy buena cantidad  tecnologías innovadoras.

En  el mundo  contemporáneo, el dominio de las naciones con escaso 
índice de desarrollo humano (IDH) y el saqueo de sus riquezas continúa, las 
naciones   imperiales   han   sustituido   el   ruidoso   arcabuz   por   el   uso   de   las 
tecnologías.   La   ostentosa     prosperidad   de   estas   naciones   Imperiales   se 
justifica,   por   el   dominio   del   conocimiento,   que   les   permite   la   creación   de 
tecnologías y a través el uso de éstas, continúan usufructuando   las riquezas 
naturales de nuestras naciones y de nuestros pueblos. 

A manera de ejemplo, El costo de 10 toneladas de mineral de hierro, no 
llega a los un mil ($ 1.000,00) dólares,  con éstas, las naciones generadoras de 
tecnologías fabrican 20 autos, los cuales tienen un precio unitario de 22 mil 
dólares, por esto 20 autos debemos pagar 440 mil dólares, auque parezca este 
ejemplo muy simplón, es una forma de ejemplarizar la importancia estratégica 
del uso, dominio y producción de tecnologías.  

En este mismo orden de ideas, los colosos de la producción y desarrollo 
de   software   propietario,   mantienen   cautivo   el   85%     de   los   usuarios,   (caso 
Windows)  esto viene al caso por cuanto esta tecnología se ha convertido en la 
herramienta por excelencia, infaltable en el portafolio  de cualquier profesional, 
inclusive   hasta   los   artesanos   (costureras,     sastres,   peluqueras,   zapateros) 
requieren   el   uso   y   manejo   de   programas   informáticos   que   les   permitan 
aumentar  su productividad. 

El gobierno revolucionario central, está consciente de esta realidad y con 
la finalidad de impulsar el desarrollo nacional independiente, en el año 2004, el 
Ciudadano Presidente   Hugo Chávez dio el ejecútese al decreto con rango y 
fuerza Ley   Nº 3.390, sobre el Uso de las Tecnologías Informáticas y de la 
Comunicación   (TIC)   en   la   Administración   Publica   Nacional   (APN),   el   cual 
contempla el plan de migración de software propietario a software libre en la 
APN.

De   esta   manera   y   con   este   instrumento   legal,   pretende   el   Gobierno 


Revolucionario   Nacional   ampliar   las   trincheras   del   combate     contra   el 
capitalismo, abriendo un frente  de batalla contra el uso de software propietario 
en la APN, e impulsando el uso del software libre en las dependencias oficiales, 
adscrita   a   la   APN.   la   tarea   pues,   de   impulsar   una   forma   de   gobierno 
consustanciada con el hombre y con la naturaleza, no resulta fácil, se trata 
nada mas y nada menos que librar el combate contra una cultura del vasallaje 
impuesta por mas de 500 años de dominio.
 
 
Estudio de Factibilidad 

En   la     implementación   de   este   proyecto   se   utilizaran   los   siguientes 


recursos:   
1) Equipo de computación 
2) Proyector de diapositivas (video beam)
3) Tutorial que hable de las ventajas y fortalezas del Software 
Libre (Sistema operativo y aplicaciones del Programa Ubuntu). Y sobre 
las diversas formas de instalar el programa Ubuntu: 
4) 34   discos   compactos   (Cd)   con   el   programa   ubuntu 
grabado,   los   cuales   se   donaran   a   los   alumnos   del   6to.   Grado   de   la 
escuela. 
5) 5 expositores (Triunfadores de la Misión Sucre)
6) 34   certificados   acreditando   la   asistencia   a   la   charla 
inductiva

Estudio de costos 
Íte Descripción  Cantida p/u Subtota
m  d  l 
1 Discos   compactos   34 Bs. 1,00 Bs. 34,00
vírgenes 
2 Diseño   y   elaboración   1 Bs. 00 Bs. 00,00
del Tutorial 
3 Cartulina  10 Bs. 5,00 Bs. 50,00
4 Alquiler de video Beam   4 horas Bs. 50,00 Bs. 200,00
5 Alquiler   de   equipo   de   4 Horas  Bs. 00 Bs. 00,00
Computación 
 
Total: SON BOLÍVARES DOSCIENTOS OCHENTA Y CUATRO CON 
00/100 /BS. 284,00)
CAPITULO II

MARCO TEÓRICO – TECNOLÓGICO

Bases Teóricas.

Antecedentes históricos

Entre los años 60 y 70 del Siglo XX, el software no era considerado un 
producto sino un añadido que los vendedores de los grandes computadores de 
la época (los mainframes) aportaban a sus clientes para que éstos pudieran 
usarlos. En dicha cultura, era común que los programadores y desarrolladores 
de   software   compartieran   libremente   sus   programas   unos   con   otros.   Este 
comportamiento era particularmente habitual en algunos de los mayores grupos 
de usuarios de la época, como DECUS (grupo de usuarios de computadoras 
DEC).   A   finales   de   los   70,   las   compañías   iniciaron   el   hábito   de   imponer 
restricciones a los usuarios, con el uso de acuerdos de licencia.

En 1984, Richard Stallman comenzó a trabajar en el proyecto GNU, y un 
año más tarde fundó la Free Software Foundation (FSF). Stallman introdujo una 
definición para free software y el concepto de "copyleft", el cual desarrolló para 
dar a los usuarios libertad y para restringir las posibilidades de apropiación del 
software.

Software libre
Resumidamente, los programas Software Libre / Software Abierto son 
programas   cuyas   licencias   otorgan   al   usuario   la   libertad   de   ejecutar   el 
programa con cualquier propósito, de estudiarlo y modificarlo, y de redistribuir 
copias tanto del original como del programa modificado (sin tener que pagar 
regalías a los desarrolladores previos).

En concreto se refiere a Cuatro Libertades: 

1.   Libertad   para   ejecutar   el   programa   con   cualquier   propósito,   en 


cualquier lugar y en cualquier momento. 

2.   Como   se   tiene   acceso   al   código   fuente,   nos   permite   estudiarlo   y 


adaptarlo a nuestras necesidades. 

3. Libertad de pasarlo a nuestros amigos y compañeros, es decir; nos 
permite la redistribución. 

4.   Al   tener   acceso   al   código   fuente,   se   tiene   libertad   de   mejorarlo   y 


publicar las mejoras

Fundamento Legal

El   artículo   110   de   la   Constitución   de   la   República   Bolivariana   de 


Venezuela,   reconoce   como   de   interés   público   la   ciencia,   la   tecnología,   el 
conocimiento, la innovación  y  los servicios de  información, con el  objeto  de 
lograr   el   desarrollo   económico,   social   y   político   del   país.   Esta   disposición 
constitucional   se   expresa   con   fuerza   en   los   artículos   1°   de   la   Ley   de 
Telecomunicaciones y 12° de la Ley Orgánica de la Administración Pública. 
Con el Decreto N° 825, emitido el 10 de mayo de 2000, se establece el acceso 
y el uso de Internet como política prio 

Contexto legal
Constitución   de   la   República   Bolivariana   de   Venezuela
Ley   Orgánica   de   Ciencia,   Tecnología   e   Innovación
Plan Nacional Simón Bolívar

Decreto 825 y 3390

Es uno de los esfuerzos del Gobierno Bolivariano para darle al Pueblo el 
poder de utilizar las tecnologías y el conocimiento. Integra las herramientas y 
plataformas que se han desarrollado como contenidos educativos, Infocentros, 
centros   Bolivarianos   de   informática   y   telemática,   aldeas   universitarias, 
bibliotecas virtuales, entre otros.

Objetivo

Democratizar   y   masificar   el   conocimiento   en   Tecnologías   de   la 


Información   y   Comunicaciones,   la   participación   de   los   más   excluidos   y   su 
crecimiento   personal,   se   constituye   en   un   proceso   educativo   liberador,   un 
espacio pedagógico con aplicación de métodos flexibles y la apertura para una 
educación liberadora, participativa, concientizadora y dialógica.

ritaria para el desarrollo cultural, económico, social y político del Estado.
Asamblea  Reglamento   parcial   del  12 de diciembre de 2004.
Nacional Decreto Ley sobre mensajes 
de datos y firmas electrónicas
Asamblea  Ley   Especial   contra   los  4 de septiembre de 2001
Nacional Delitos Informáticos
Asamblea  LEY   DE   MENSAJE   DE  28 de febrero de 2001 
Nacional DATOS   Y   FIRMAS 
ELECTRÓNICAS
Asamblea  Ley   Orgánica   de  28   de   marzo   de 

Nacional Telecomunicaciones  2000

Congreso  Ley sobre Protección a  16   de   Diciembre 


nacional  la   Privacidad   de   las  de 1991
Comunicaciones.

Canaima 
Canaima  GNU/Linux   es   un  proyecto  socio­tecnológico   abierto, 
construido de forma colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y 
modelos productivos basados en las Tecnologías de Información Libres (TIL) 
de   software   y   sistemas   operativos   cuyo   objetivo   es   generar   capacidades 
nacionales,   desarrollo   endógeno,   apropiación   y   promoción   del   libre 
conocimiento,   sin   perder   su   motivo   original:   la   construcción   de   una   nación 
venezolana tecnológicamente preparada.

Actualmente  Canaima  impulsa   grandes  proyectos   nacionales   tanto   a 


nivel público como privado, entre los que se encuentran el  Proyecto Canaima 
Educativo, el Plan Internet equipado de CANTV, entre otros.

Canaima es una distribución GNU/Linux Venezolana basada en Debian 
que  surge como  una solución  para cubrir las necesidades ofimáticas de  los 
usuarios   finales   de   la  Administración   Pública   Nacional  (APN)   y   para   dar 
cumplimiento al decreto presidencial Nro. 3.390 sobre el uso de Tecnologías 
Libres en la APN.
Plan nacional de alfabetización (Pnat)

El   Pnat   está   fundamentado   en   las   siguientes   concepciones 


sociopolíticas, pedagógicas y legales.

Concepciones

Educación popular.

Pedagogía de la inclusión.

Intercambio de saberes.

Apropiación sociotecnológica.

Aprender haciendo.

Investigación­reflexión­acción.
CAPITULO III
DISEÑO TECNOLÓGICO 
Descripción de la Tecnología
Debe exponer la descripción del diseño tecnológico que secreará, modificará, adaptará o integrará; 
y   del   método   tecnológico   aemplear,   según   la   línea   de   investigación   seleccionada.   Debe 
anexarsetodo   diagrama,   esquema,   archivo   o   documento   que   soporte   el   diseñosegún   la   línea 
seleccionada.
Se   cuenta   con   los   siguientes   núcleos   temáticos   que   semanifiestan   como   posibles   necesidades 
tecnológicas: