ESCOLA

:
Teste de avaliação

Língua Portuguesa

Apreciação
Professor

Nome:
Ano: 8º

Turma:

Data:

Enc.º de Educação

Sentada na soleira da porta, vestida de farrapos e com tantos cabelos brancos como os anos
vividos por este mundo, esta velha tem nos olhos a pureza, a meiguice e o poder de ler no fundo da
nossa alma.
Nas tardes de todos os dias, sentada a seu lado, com as minhas mãos entre as suas mãos
encortiçadas, tenho aprendido mais do que em todos os livros que já li. Fala-me das suas alegrias, das
suas tristezas, da sua juventude. Então, o seu olhar fixa-se muito ao longe e o seu espírito recua
noventa anos... E, como que por milagre, as rugas fundas do seu rosto desaparecem e recupera a antiga
frescura.
Mulher-homem, mulher-escrava, sofreu os partos de cada animal como se fossem seus, regou as
escassas terras com o suor abundante do seu rosto.
Foi bonita, linda mesmo. Ainda hoje se lhe notam vagos traços de uma beleza que o esforço
destruiu.
E fala, fala sempre...
- Quando eu era nova, não era assim, menina: havia respeito ! Hoje... Ai Jesus !
Mete as mãos calejadas no saco, o seu mais fiel companheiro, e descasca mais alguns feijões.
- Tem que ser assim, menina ! Tenho que ajudar a minha Maria. Ela, coitadita, sozinha não
pode...
Cala-se. Começa então a cantar.
- Sabe que canta bem, tia ? – murmuro-lhe baixinho.
Interrompe a cantiga e sorri-me com aquela boca desdentada.
- Já cantei, já, menina... Mas agora estou velha e a minha voz é fraca.
Aperto então as suas mãos e encosto-as com muita força ao meu coração
- Sabe que gosto muito de si, tia ?
Olhou para mim com os olhos cheios de lágrimas.
- Minha menina, fui eu que a criei...
Não, não foi ela quem me criou. Apenas me conhece de pequenina. Mas que direito tenho eu de
negar esta afirmação a uma velha da aldeia que criou os seus filhos, os filhos dos outros e até os seus
animais ? Se não fez mais, foi porque os seus braços não são tão grandes como o seu coração.
(Helena Dias)
1. «Mulher-homem, mulher-escrava » (l. 9).
a) Classifica estas palavras quanto ao processo de formação.________________________________

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b) Que pretenderá a autora exprimir ao usá-las para descrever a Tia Maria ?______________________
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1. Relê agora a última frase do texto.
a) Explica o seu sentido.____________________________________________________________

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Reescreve o texto seguinte. maiúsculas: Por mim respondeu o segundo filho entendo que o diamante está em boas mãos ficará para o meu irmão dizes bem porque és um bom filho respondeu o pai dando-lhe um abraço mais valioso do que este diamante replicou o rapaz foi o abraço que me deste nessa altura o rosto do pai iluminou-se (António Botto. Contos.________________ 2. usando correctamente sinais de pontuação. parágrafos. Divide e classifica as orações na frase seguinte: RI E CANTEI PARA QUE NÃO HOUVESSE TRISTEZA Bom trabalho ! . Análise sintáctica (entre parênteses as linhas do texto onde se encontram as palavras): Palavras do texto Função Sintáctica NOS OLHOS (2) -ME (5) SUJEITO DE “RECUPERA” (7) ANTIGA (7) PREDICATIVO DO SUJEITO DE “FOI” (11) DE CADA ANIMAL (9) C. DIRECTO DE “SABE” (19) TIA (19) 4. adaptado) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6.b) Escolhe um adjectivo que resuma o melhor possível a caracterização da Tia Maria. Análise morfológica (entre parênteses as linhas do texto onde se encontram as palavras): E (1) RECUPERA (7) POR (2) FOSSEM (9) PUREZA (2) SEUS (9) SEU (6) BEM (19) 3. Pontuação: justifica o emprego de (entre parênteses as linhas do texto onde se encontram as palavras: a) Uma vírgula antes de “tia” (19)_____________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) Uma vírgula antes de “vestida” (1)__________________________________________________ ______________________________________________________________________________ c) Travessão antes de “Já” (21)_____________________________________________________ ______________________________________________________________________________ d) Travessão antes de “murmuro” (19)__________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5.

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