SILABUS TEMATIK 1

TEMA : HEWAN DAN TUMBUHAN
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi: 1. Bahasa Indonesia : Mendengarkan 5. Memahami pesan pendek dan dongeng anak yang dilisankan Berbicara 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikaan benda dan bercerita Membaca 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati Menulis 8. Menulis penulisan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak 2. Seni Budaya Keterampilan 3. Matematika : : 9. Mengekspresikan diri melalui seni rupa 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka

1

KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang di dengarnya

MATERI POKOK Dongeng

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mendengarkan dongeng yang dibacakan oleh guru  Tanya jawab tentang tokoh dongegng  Tanya jawab tentang isi dongeng  Menyebutkan sifat tokoh cerita yang dapatditiru dan tidak dapat di tiru  Menyebutkan kegiatan yang dapat dilakukan oleh tokoh cerita  Menceritakan kembali isi dongeng secar lisan  Mengamati model binatang yang menjadi tokoh cerita  Menceritakan ciri-ciri fisik model binatang berdasarkan hasil pengamatannya  Menyebutkan makanan yang biasa dimakan oleh tokoh binatang dalam dongeng  Menyebutkan temapat hidup binatang yang ada didalam dongeng

INDIKATOR

PENILAIAN Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk tes PG, Isian,

ALOKASI WAKTU 4 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR -Buku pelajaran -Boneka model hewan -Tape recorder - Kartu bilangan - Gambar hewan dan tumbuhan

 Mendengarkan dongeng dengan bvaik  Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng  Menjelaskan isi dongeng

6.1. Mendeskripsikan tumbuhan atau bianatang di sekitar sesuai ciri-cirinya daengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain

Ciri-ciri binatang

 Menceritakan kembali isi dongeng  Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secar rinci ( nama, ciri khasnya, suaranya, tubuhnya tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut

2 jp x 35 menit

2

 Menirukan bunyi binatang tersebut

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 3

7.1. Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) denagn memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat 8.1. Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis

Membaca teks cerita

Menulis puisi

 Secara bergiliran membaca dongeng tentang binatang, siswa lain menyimak  Menanggapai cara memebaca temannya  Mengamati modelmodel bianatang yang sesuai dengan dongeng  Menceritakan hasil pengamatannya(fisiknya, tempat hidupnya, suaranya dsb).  Mendengarkan guru membaca puisi tentang tokoh dongeng  Membuat puisi dengan tokoh hewan yang ada di dalam dongeng sesuai dengan deskripsinya  Membaca puisi hasil karyanya  Memajang puisi hasil karyanya

 Membaca teks cerita dengan nyaring  Membaca teks cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat  Menulis puisi dengan bahasa yang santun dan mudah dipahami Teknik Perbuatan Produk

2 jp x 35 menit

4 jp x 35 menit

Buku bahasa Indonesia model binatang

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 4

Seni Budaya dan Keterampilan 9.1. Mengekspresiakn diri melalui gambar ekspresi Matematika 3.1. melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka

Berbagai karya gambar ekspresi

 Menggambar bebas sesuai tema denagn menggambar karuya  Memajang gambar hasil kerja anak  Mengamati model hewanhewan dalam dongeng  Menghitung jumlah kaki setiap hewan  Mengamati operasi penjumlahan berulang  Mendengarkan penjelasan guru tentang perkalian sebagai penjumlahan berulang  Membuat contoh penjumlahan berulang dan menggantikannya menjadi operasi perkalian  Mendengarkan guru membacakan soal cerita yang nmenggunakan tokoh dan isi cerita yang berhubungan dengan perkalian  Menyelesaikan soal cerita yang berhubngan dengan perkalian

 Membuat gambar ekspresi berbagai objek di lingkungan sekitar sesuai tema  Mengenal prkalian sebagai penjumlahan berulang

Teknik Perbuatan Produk

4 jp x 35 menit

Buku SBYKL Lingkumhgan sekitar

Operasi hitung bilangan

Tekhnik Lisan Tertulis Bentuk PG, Isian,

4 jp x 35 menit

Buku paket Matematika Gambar Lingkungan sekitar Model binatang

 Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian

SILABUS TEMATIK 2
5

TEMA : PERISTIWA
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi: 1. Bahasa Indonesia : Membaca 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati Menulis 8. Menulis penulisan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak 2. Ilmu Pengetahuan Alam 3. Seni Budaya Keterampilan 4. Matematika : : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari : 11. Mengekspresiakn diri melalui karya seni musik 9. Mengekspresikan diri melalui seni rupa 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana

6

KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 8.1. Mendeskripsikan tumbuahan atau baiantang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis

MATERI POKOK Menulis karangan sederhana dengan huruf tegak bersambung

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mengamati gambar (suasana siang dan malam)  Mengurutkan gambargambar diatas sehingga membentuk suatu cerita  Menuliskan cerita berdasarkan gambar yang telah disusun dengan huruf tegak bersambung  Membacakan hasil tulisannya ke depan kelas  Mendengarkan guru membacakan hasil tulisan yang terbaik  Mengikuti guru membaca hasil tulisan teman yang terbaik dengan lafal dan intonasi yang tepat  Membaca nyaring secar klasilkal  Secara bergiliran membaca teks siswa yang lain menyimak  Menjawab beberapa pertanyaan yang diajukan guru dari isi teks yang dibaca (Hasil tulisan siswa yang terbaik)  Menyebutkan beberapa kata tanya yang di gunakan

INDIKATOR

PENILAIAN Teknik -Lisan -Tertulis -Pengamatan -Produk

ALOKASI WAKTU 6 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR -Gambar saat matahari terbit dan terbenam -Gambar seri - Kartu Kata - Cat air - Gambar bangun datar

 Menulis menggunakan huruf tegak bersambung dengan rapi dan dengan kecepatan tertentu

7.1. Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

Teks pendek(15-20 kalimat)

 Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Menjawab atau mengajukan pertaanyaan dari isi teks yang di baca

7

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Membuat kalimat tanya berdasarkan teks yang dibaca  Membuat kalimat dari kata tanya yang sudah diketahui

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

-

Ilmu Pengetahuan Alam 4.1. Mengidentifikasi kenampakkan matahari pada pagi, siang, dan sore hari.

Pengaruh matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi

 Penugasan mengamati kedudukan matahari pada pagi hari, siang hari dan sore hari.  Melaporkan hasil pengamatan dalam bentuk gambar  Mendiskusikan bersamasama hasil pengamatan  Menyimpulkan hasil pengamatan  Melaporkan data hasil penelitian  Mendiskusikan hasil penelitian  Menyimpulkan hasil penelitian  Penugasan mengamati dan menggambar bayangan benda pada saat pagi hari, siang hari dan sore hari  Menyebutkan perbedaan bayangan benda pada 3

 Menceritakan kedudukan matahari (pagi,siang dan sore)

 Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi , siang dan sore hari

 Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang yang dihasilkan

8

waktu yang berbeda

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

9

Seni Budaya dan Keterampilan 11.3. Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana 9.1. Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi

 Menyimpulkan hasil pengamatan  Memajang gambar bayangan benda yang telah di gambar Penampilan musik  Mendengarkan guru menyanyikan lagu tentang “Matahari”  Membaca syair lagu  Menyanyikan lagu yang bertema “matahari” dengan iringan musik  Menggambar bayangan benda pada pagi, siang dan sore hari  Mewarnai gambar bayangan dengan menggunakan cat air  Memajang hasil karya  Mengamati bentuk bayangan beberapa benda pada pagi hari, siang dan sore hari  Menggambar bayangan yang terbentuk  Mengelompokkan gambar bayangan yang memiliki bentuk yang sama  Memberi nama bentuk bayangan yang telah di gambar  Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan musik sederhana

-

Berbagai karya gambar ekspresi

Matematika 4.1. Mengelompokkan bangun datar

Unsur dan sifat bangun datar

 Membuat gambar ekspresi berbagai objek imajinatif melalui unsur rupa dan perpaduannya dari alam sekitar  Mengelompokkan bangun-bangun datar menurut bentuknya

10

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mewarnai gambar bayangan  Menggunting gambargambar bayangan dan mengurutkan gambar yang sama berdasarkan ukurannya (mulai dari yang terbesar/terkecil)  Mengamati gambar bayangan yang telah digambar dan diberi nama sesuai dengan bentuknya  Mendengar penjelasan guru tentang sisi-sisi bangun datar  Menunjukkan sisi bangun datar  Menyebutkan jumlah sisi-sisi setiap bangu datar  Mengamati gambar bayangan yang telah digambar dan diberi nama sesuai dengan bentuknya  Mendengar penjelasan guru tentang sudut bangun datar  Menunjukkan sudutsudut bagun datar  Menyebutkan jumlah sudut tiap-tiap bangun

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

 Mengurutkan bangunbangun datar menurut ukurannya

4.2. Mengenal sisi-sisi bangun datar

 Menunjukkan sisi-sisi bangun datar

4.3. Mengenal sudutsudut bangun datar

 Menyebutkan jumlah sisi bangun datar  Meunjukkan sudutsudut bangun datar  Menyebutkan jumlah sudut bangun datar

SILABUS TEMATIK 3
11

TEMA : BUDI PEKERTI
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi: 1. Bahasa Indonesia : Mendengarkan 5. Memahami pesan pendek dan dongeng anak yang dilisankan Berbicara 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak 2. Matematika 3. Ilmu Pengetahuan Sosial : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhan : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila 4. Pendidikan Kewarganegaraan : 3. Menampilkan sikap demokratis

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 12

Bahasa Indonesia 5.1. Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain

Menyampaikan pesan pendek

8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Puisi

 Mendiktekn pesan kepada siswa  Mencatat isi pesan, menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat  Menyampaikan pesan secara lisan kepada ornag lain  Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung  Membaca pusi yang ditulis anak

Pendidikan Kewarganegaraan 3.1. Mengenal kegiatan bermusyawarah

Teknik Lisan  Menulis pesn ke dalam Tertulis Perbuatan beberapa kalimat  Menyampaikan pasan secara lisan kepada orang lain  Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung sebanyak 5 kalimat  Membaca puisi yang di tulis  Mencatat isi pesan  Mengidentifikasi ciriciri bermusyawarah yang benar  Menegrjakan tugas denga cara berkelompok  Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari  Membiasakn menghargai pendapat oarang lain dalam suatu diskusi Teknik Lisan Tertulis Perbuatan

10 jp x 35 menit

Musyawarah

 Mengidentifikasi ciri bermusyawarah yang benar  Mendiskusikan sebuah permasalahan dengan cara berkelompok  Mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

5 jp x 35 menit

3.2. Menghargai suara terbanyak (mayoritas)

Menghargai pendapat orang lain dan hasil keputusan bersama

 Membiasakan menghargai pendapat orang lain dalam suatu diskusi atau dalam kehidupan sehari-hari

Teknik Lisan Tertulis Perbuatan

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 13

3.3. Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 4.1. Mengenal nilai kedisi[plinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari 4.1.Melaksanakan perilaku jujur, displin dan senang bekrja dalam kehidupan seharihari

Sikap lapang dada Nilai-nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja Melaksanakan perilaku jujur, disiplin dan senang bekerja

 Membiasakan menghargai hasil keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak  Mengidentifikasi cir-ciri lapang dada  Membiasakan untuk bersikap lapang dada dalam kehidupan sehari-hari  Menyebutkan nilai-nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari  Menjelaskan cara dan manfaat hidup jujur, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari  Dapat merasakan manfaat hidup jujur, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari  Merasakan akibat dari melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari

 Menghargai hasil keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak  Mengidentifikasi circiri lapang dada  Membiasakan untuk bersikap lapang dada  Menyebutkan nilainilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari  Menjelaskan cara dan manfaat hidup jujur, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari

Teknik Lisan Perbuatan Bentuk tes PG, Isian, essay, Lembar observasi

2 jp x 35 menit

Buku Paket Media cetak Media elektronik Lingkungan

 Mengaplikasikan perilaku jujur, displin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari

Teknik Perbuatan

1 jp x 35 menit

Buku paket Media cetak Media elektronik

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 14

Matematika 3.3. Melakukan operasi hitung campuran 4.3. Mengenal sudutsudut bangun datar

Operasi hitung campuran Sudut-sudut bangun datar

 Mengerjakan soal cerita tentang operasi hitung campuran  Mendengarkan penjelasan tentang sudut datar  Mengamati gambar yang terdapat sudut-sudut bangun datar  Menunjukkan sudut-sudut bangun datar  Menyebutkan jumlah sudut bangun datar

 Mengerjakan soal cerita tentang operasi hitung campuran  Mendengarkan penjelasan tentang sudut datar  Menyebutkan jumlah sudut tiap-tiap bangun datar

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk tes PG, Isian,

6 jp x 35 menit

Buku Matematiak Lingkungan sekitar sekolah Gambar

SILABUS TEMATIK 4
TEMA : KEGEMARAN
15

Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi: 1. Bahasa Indonesia : Membaca 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati Menulis 8. menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda disekitar dan menyalin puisi anak 2. Ilmu Pengetahuan Sosial : 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga 11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 13. Mengekspresiakn diri melalui karya seni tari 14. Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan 3. seni Budaya dan Keterampilan : 9. mengekspresiak diri melalui karya seni rupa

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

16

Bahasa Indonesia 7.1. Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperlihatkan lafal dan intonasi yang tepat 8.1. Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederjhana dengan bahasa tulis Ilmu Penegtahuan Sosial 2.1. Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga

Teks pendek

 Memilih buku bacaan yang disenangi supaya dapat menikmati kegiatan dalam membaca  Menjelaskan tentang cara membuat karangan  Menulis karangan berdasarkan gambar

 Menikmati kegiatan membaca  Memilih bacaan yang disenangi  Membaca nyaring dengan kata-kata yang benar  Menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga  Menyebutkan kedudukan dan peran anggota keluarga  Menunjukkan kedudukan sebagi anak

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan

8 jp x 35 menit

Bahasa dan Sastra Indonesia Gambar tumbuhan dan hewan

Tumbuhan atau gambar tumbuhan dan binatang di sekitar

Kedudukan dan peran anggota keluarga

Seni Budaya dan keterampilan 9.3. mengekspresikan diri Teknik cetak timbul melalui teknik cetak timbul

 Menjelaskan tentang anggota keluarga dari foto atau akte  Tanya jawab tentang kedudukan dan peran anggota keluarga  Menyebutkan kedudukan dan peran anggota keluarga  Menjelaskan teknik cetak timbul dengan media  Mengamati cara membuat bentuk sesuatu dengan teknik cetak timbul dengan media KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan

4 jp x 35 menit

Buku IPS Gambar anggota keluarga

 Menunjukkan cara membuat karya dengan teknik cetak timbul

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan

4 jp x 35 menit

Buku SBKL Lingkungan sekitar

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 17

11.1.Mengekspresikan diri malalui alat musik/sumber bunyi sederhana

Penampilan musik

13.1 Menyanyikan beberapa ragam geraak tari di depan penonton

Penampilan tari dengan iringan

 Membuat karya dengan teknik cetak timbul  Memajang hasil karya  Menjelaskan cara melakukan tepuk bervariasi  Memperagakan tepuk bervariasi secara bergantian  Menjelaskan cara memeinkan alat musik sederhana  Mempraktikkan cara memainkan musik yang sederhana  Menjelaskan cara memainkan alat musik ritmis yang benar  Mempraktikkan cara memainkan alat msuik ritmis contoh: memainkan gendang, dram, dsb  Menjelaskan cara-cara gerakkan menari yang diiringi tepuk dan musik  Memprktekkan gerakkan tari yang diiringi tepuk atau musik secara perorangan

 Membuat karya bebas dengan teknik cetak timbul  Melakukan tepuk bervariasi  Memainkan alat musik sederhana  Memainkan alat musik ritmis yang benar didepan kelas

 Menari dengan iringan tepuk tangan/hitungan  Menari dengan iringan musik/nyanyian

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 18

14.1. Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatn yang aman

Ragam bahan alam dan buatan yang dapat menghasilkan warna

 Menjelaskan cara mengatur komposisi dari bahan zat warna atau bahan lama  Membuat komposisi warna dari bahan zar air atau bahan alam

 Melakukan tarian pendek secara perorangan  Mengatur komposisi/ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam  Membuat cat pewarna dan bahan buatan

SILABUS TEMATIK 5
TEMA : BINATANG
19

Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi: 1. Bahasa Indonesia : Berbicara 6. Mengungkapkan secar lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Menulis 8. Menuliskan permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak Mendengarkan 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan Membaca 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. 2. Matematika 3. Ilmu Pengetahuan Sosial 4. Ilmu Pengetahuan Alam : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka : 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga : 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering di jumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya 9. Mengekspresikan diri melalui seni rupa Seni Tari 13. mengekspresikan diri melalui karya seni tari

5. Seni Budaya dan Keterampilan : Seni rupa

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

20

Bahasa Indonesia 5.2. Menceritakan kembali isi dpongeng yang di dengarkan 6.1. Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan menggunakan kalimat yang mudah di pahami orang lain

Mendengarkan bacaan pendek

 Mendengarkan bacaan yang dibacakan guru atau siswa  Menjawab pertanyaan bacaan  Mendengarkan beberapa jenis suara hewan  Menirukan beberapa garak dan suara binatang tertentu

Menceritakan pengalaman pribadi mengenal suara binatang

Menyebutkan nama binatang

 Mengidentifikasi ciri-ciri tumbuhan dan binatang secar rinci  Mengidentifikasi ciri-ciri benda/tumbuhan  Mendeskripsikan ciri-ciri benda/tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebaknya.(kuis)

 Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan  Menceritakan kembali cerita dengan kata-kata sendiri  Menirukan gerak dan suara binatang tertentu  Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secra rinci (nama, ciri khasnya, suaranya, habitatnya) dengan pilihan kata dan kalimat runtut  Mendeskripsikan ciriciri benda/tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebaknya.(kuis)

Tekhnik Tes tertulis Perbuatan Bentuk Instrumen Obyektif Non Obyektif Essay Isian Demonstrasi PG Instrumen LKS

2 jp x 35 menit

2 jp x 35 menit

Buku paket Lingkungan Media lain Kreativitas guru dan siswa Buku paket Lingkungan Media cetak dan elektronik Kreativitas guru dan siswa

2 jp x 35 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 21

7.1. Membaca nyaring teks sebanyak 15-20 kalimat dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

Membaca bersuara

 Membaca bergantian  Membaca teknis dengan intonasi  Bertanya jawab yang berhubungan dengan teks bacaan  Mendengarkan kalimat yang didiktekan guru  Menulis kalimat yang didiktekan guru

8.1. Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis 8.2. Menyalin puisi anak dengan hurufyang rapi

Menulis kalimat yang didektekan

Melengkapi kalimat

 Melengkapi karangan pendek

 Membaca bergantian dengan teman sekelas  Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring  Mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman  Menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang  Menulis karangan dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah di sediakan

2 jp x 35 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 22

Matematika 3.1. melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka 3.2. Melakukan pembagian bilangan dua angka

Arti perkalian sebagai penjumlahan berulang Arti pembagian sebagi pengurangan berulang

 Menjelaskan arti perkalian sebagi penjumlahan berulang  Mengerjakan soal perkalian yang berhubungan dengan binatang  Menjelaskan arti pembagian sebagai pengurangan berulang  Menghitung pembagian yag dihubungkan dengan binatang  Mengerjalkan soal yang berhubungan dengan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian  Menjelaskan keadaan lingkungan alam dan buatan disekitar rumah yang ada hubungan dengan binatang  Mengidentifikasihewan yang berada di lingkungan alam dan buatan di sekitar

 Mengenal arti perkalian sebgai penjumlahan berulang

Tekhnik Tes tertulis Perbuatan Bentuk Instrumen Obyektif Non Obyektif Essay Isian Demonstrasi PG Instrumen LKS

10 jp x 35 menit

Buku paket Kreativitas guru

 Mengenal arti pembagian  Menghitung pembagian yang dihubungkan dengan binatang  Memecahkan maslah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan perkalian dan pembagian  Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah

3.3. Melakukan operasi bilangan campuran

Operasi bilangan campuran

Ilmu pengetahuan Sosial 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan kerja sama di lingkungan tetangga

Lingkungan alam dan buatan

Tekhnik Tes tertulis Perbuatan Bentuk Instrumen Obyektif Non Obyektif Essay Isian Demonstrasi, PG

4 jp x 35 menit

Buku paket Lingkungan Media lain Kreativitas gurudan siswa

23

KOMPETENSI DASAR Ilmu Pengetahuan Alam 3.2. mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya 4.2. Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN Instrumen Tugas Portofolio

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku IPA Kelas 2 Sumber lain

Kegunaan energi bagi makhluk hidup Seni rupa cetak sederhana Seni tari

Seni Budaya dan Keterampilan 9.3. Mengekspresikan diri melalui teknik cetak timbul 13.2. Menanggapai gerak alam semesta dalam bentuk tarian

 Menjelaskan alasan penggunaan jenis energi listrik yang berhubungan dengan binatang (ayam dipanaskan dengan lampu, mengerami telur dengan panas lampu listrik)  Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi hewan, tumbuhan dan manusia dalam kehidupan sehari-hari  Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif (binatang)  Melakukan tari dengan iringan musik/nyanyian/lagu yang bertema bintang  Melakukan tarian dengan meniru gerak binatang, tumbuhan atau angin rumah secara berkelompok atau perorangan dengan iringan musik/nyanyian

 Memberi alasan penggunaan jenis energi listrik

 Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

 Membuat karya gambar cetak eksprsi dengan berbagai motif imajinatif  Melakukan tari dengan iringan musik /nyanyi/lagu yang bertemakan binatang

Tekhnik Tes tertulis Perbuatan Bentuk Instrumen Obyektif Non Obyektif Essay Isian Demonstrasi PG

Buku SBYKL Kelas 2 Lingkungan Kreativitaaas guru dan siswa

SILABUS TEMATIK 6
24

TEMA : KEGIATAN SEHARI-HARI
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi: 1. Bahasa Indonesia : Mendengarkan 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. Berbicara 6. mengungkapkansecara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita Membaca 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati Menulis 8. menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak 2. Matematika : Bilangan 3. Melakukan perkalian dan pembagian sampai dua angka Geometri dan Pengukuran 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana 3. Ilmu Pengetahuan Sosial : 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga 4. Menampilkan nila-nilai pancasila 5. Ilmu Pengetahuan Alam : 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering di jumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya 4. Pendidikan Kewarganegaraan : 3. Menampilkan sikap demokrasi

25

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Siswa mendengarkan pesan yang disampaikan berupa pengumuman  Mencatat pesan yang di sampaikan  Menyampaikan pesan kepada teman-temannya  Membuat kalimat berupa pesan-pesan yang ditulis  Menyampaikan pesan-pesan yang ditulis  Melaksanakan pesan yang disampaikan  Membaca kembali isi dongeng  Menjawab pertanyaan isi dongeng  Menceritaka kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri  Siswa dapat bercerita dari hasil yang didengar  Siswa mampu menjawab pertanyaan dari isi dongeng yang disampaikan

INDIKATOR

PENILAIAN Tekhnik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Tertulis Lisan

ALOKASI WAKTU 20 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku Bahasa dan Sastra Indonesia Buku Pegangan

Bahasa Indonesia 5.1. Menyampaikan Mendengarkan pesan pendek yang bacaan pendek didengarkannya pada orang lain 5.2. Menceritakan kembali isi dongeng yang di dengarnya

 Mencatat isi pesan

 Menulis pesan ke dalam beberapa kalimat  Menyampaikan pesan kepada orang lain

Instrumen Tertulis Lisan

 Menjawab isi dongeng  Menceritakan kembali isi dongeng

26

KOMPETENSI DASAR 6.1. Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar, sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Memberikan contoh mengungkapkan suara harimau, kucing, dan ayam  Siswa mengikuti dengan menirukan suara harimau kucing dan ayam secara bersama  Siswa secara perorangan disuruh melakukan meniru gerkan kucing dan ayam  Menjelaskan ciri-ciri binatang  Membuat kalimat secara urut dengan menambah ciri dari binatang dan tumbuhan  Membedakan antara ciri binatang yang satu dengan yang lainnya  Menjelaskan isi dongeng dengan menceritakan kembali  Menyebutkan beberapa pertanyaan berdasarkan dongeng yang diceritakan  Memperagakan membaca bersama-sama  Membaca dengan nyaring secara perseorangan

INDIKATOR

PENILAIAN Tekhnik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Tertulis Lisan Instrumen Tertulis Lisan

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku Bahas Indonesia Kelas 2 Buku pegangan guru

 Menirukan gerak dan suara binatang tertentu

 Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan biantang secara rinci (nama, ciri, khasnya) dengan pilihan kata dan kalimat runtut

6.2. Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan katakata sendiri

 Mengajukan pertanyaan berdasarkan dongeng cerita yang disampaikan

27

KOMPETENSI DASAR 7.1. Membaca nyaring teks sebanyak 15-20 kalimat dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menilai hasil membaca dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang benar  Membaca teks secar perorangan dengan nada nyaring  Membaca teks secra bersamaan dengan intonasi yang tepat  Mengajukan pertanyaan  Menjawab pertanyaan  Memperhatikan pertanyaan dari teks yang disampaikan  Mendengar membaca dengan menikmati hasil bacaannya  Menyebutkan beberapa bacaan yang disenangi  Memilih salah satu bacaan yang disenangi  Mengajukan pertanyaan kepada teman-temannya  Menjawab pertanyaan yang diajukan secar bergantian  Menjelaskan isi teks secara bergantian  Menjelaskan isi teks yang dibaca dalam hati secara perorangan

INDIKATOR  Membaca bergantian  Membaaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring  Mengajukan pertanyaan dari teks yang disampaikan oleh teman-temannya  Menikmati kegiatan membaca

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

 Memilih bacaac yang disenangi  Menjawab pertanyaan yang diajukan  Menjelaskan isi teks yang dibaca dalam hati

7.2. Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati

28

KOMPETENSI DASAR 8.1. Mendeskripsikan tumbuhan atau bianatang disekitar secar sederhana dengan bahasa tulis 8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak sambung

MATERI POKOK Puisi

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menulis karangan dengan judul menanam bunag  Menulis  Kegiatan berupa kaliamt yang berhubungan dengan tanaman bunga  Menulsi pengalaman dengan huruf sambung yang rapi  Menyalin puisi yang dibacakan bersama  Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung yang rapi

INDIKATOR  Menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga  Menulis pengalaman dengan huruf sambung (memperhatikan ketepatan dan kecepatan)  Menyalin puisi denganhuruf tegak bersambung dengan rapi  Mengenal arti perkalian sebagi penjumlahan berulang  Mengingat fakta perkalian sampai 5 x 10 dengan berbagai cara

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

Matematika 3.1. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka

Perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka

 Menyebutkan arti perkalian  Melafalkan perkalian 1 sampai 10 secara bersama  Memberi contoh perkalian sebagai penjumlahan  Menjelaskan fakta perkalian  Memeberi contoh fakta perkalian 5 x 10 dengan berbagai cara

Tekhnik Tertulis Lisan Portofolio Kuis Bentuk Instrumen Tertulis Lisan

20 jp x 35 menit

Buku Matematika kls 2 Lingkungan sekolah Kreativitas guru Alat peraga

29

KOMPETENSI DASAR 3.2. Melakukan pembagian bilangan dua angka

MATERI POKOK Pembagian bilangan dua angka

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menyebutkan arti pembagian secara bersamasama  Menyebutkan arti pembagian secar perorangan  Menjelaskan cara mengubah bentuk perkalian menjadi pembagian  Menjelaskan cara mengubah bentuk pembagian menjadi perkalian  Menjelaskan cara pembagian sampai 50 dengan terperinci  Menjelaskan cara pembagian 50 dengan singkat

INDIKATOR  Mengenal arti pembagian

PENILAIAN Instrumen Tertulis Lisan

ALOKASI WAKTU 20 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku Matematika kls 2 Lingkugan sekolah Kreativitas guru Alat peraga

 Mengubah bentuk perkalian menjadi pembagian

 Menghitung pembagian secara cepat  Menjelaskan masalah penjumlahan  Menjelaskan masalah pembagian  Menjelaskan maslah pengurangan  Menjelaskan masalah perkalian

 Mengingat fakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara  Menghitung secara tepat perkalian dan pembagian  Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan perkalian dan pembagian

30

KOMPETENSI DASAR 4.1. Mengelompokkan bangun datar 4.2. Mengenal sisi-sisi bangun datar

MATERI POKOK Bangun datar

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menyebutkan macammacam bangun datar  Mengelompokkan berbagai bangun datar  Membedakan macammacam bangun datar  Mengukur bangun datar secara bersama-sama  Mengukur bangun datar secra perseorangan  Membuat unsur bangun datar berupa titik  Membuat unsur bangun datar berupa garis sisi  Menjelaskan kedudukan ayah, ibu dan anak di rumah  Memberikan contoh peran ayah dan ibu dirumah  Memberikan contoh peran anak di ruamh  Memeragakan peran sebagai anak dirumah

INDIKATOR  Menyebutka macammacam bangun datar  Mengelompokkan bangun datar menurut bentuk  Menggunakan bangun datar menurut ukurannya  Menentukan unsurunsur bangun datar yaitu titik dan sisisisinya

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

Ilmu Pengetahuan Sosial 2.1. Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga

Kedudukan dan peran, ayah, ibu dan anak di rumah

 Meneyebutkan kedudukan ayah, ibu dan anak di rumah  Menyebutkan contoh peran ayah dan ibu dirumah  Menyebutkan contoh peran anak di ruamh  Memeragakan peran sebagai anak dirumah

Tekhnik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen PG, Isian

8 jp x 35 menit

Buku IPS Gamabar Lingkungan sekitar Catatan Guru

31

KOMPETENSI DASAR 2.2. Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran anggota keluarga

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mempraktikkan pera bersama-sama  Mempraktikkan peran diri sendiri  Meneyebutkan 4 cara memelihara lingkungan sekolah dengan baik  Menjelaskan cara menjaga lingkungan alam sekitar rumah

INDIKATOR  Memperagakan peran tentang diri sendiri  Memberi contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar rumah  Menyebutkan cara bermusyawarah yang baik  Meneyebutkan bentukbentuk kerjasama dirumah  Menyebutkan bentukbentuk kerjasama dilingkungan tetangga  Memberikan cara menolong tetangga yang sakit  Memperagakan cara menolong tetangga yang sakit

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

2.3. Memberikan contoh bentuk-bentuk kerjasama dilingkungan tetangga

Bentuk-bentuk kerhjasama dilingkungan tetangga

 Menjelaskan bentuk-bentuk kerjasama dirumah  Tanya jawab tentang bentuk-bentuk kerjasama diligkungan tetangga  Contoh kerjasama menolong tetangga yang sakit  Memperagakan kerja sama untuk menolong tetangga yang sakit

32

KOMPETENSI DASAR Pendidikan Kewarganegaraan 3.1. Mengenalkegiatan bermusyawarah

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

 Menyebutkan beberapa cara bermusyawarah  Membedakan antara cara bermusyawarah yang baik dan yang kurang baik  Membentuk kelompok sebanyak 5 kelompok  Memberi tugas terhadap setiap kelompok  Setiap kelompok mengerjakan tugas masingmasing  Menjelaskan cara bermusyawarah yang baik

 Mengerjakan tugas secara berkelompok  Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari

Tekhnik Sosio Drama Tertulis Lisan Perbuatan Bentuk Instrumen Sosio Drama Tertulis Lisan Perbuatan Instrumen Sosio Drama Portofolio Perbuatan

4 jp x 35 menit

Buku PKn kelas 2 Sumber lain Kreativitas Guru

3.2. Menghargai suara terbanyak

 Menjelaskan cara bermusyawarah dalam kegiatan sehari-hari  Menjelaskan cara memilih ketua dalam sebuah kelompok  Menjelaskan dalam kelompok harus berdemokrasi

 Mengdakan pemilihan ketua kelompok dalam kelompok kerja dengan cara berdemokrasi

33

KOMPETENSI DASAR 4.1. Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang dalam kehidupan seharihari

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menyebutkan nilai kedisiplinan  Menyebutkan nilai kejujuran  Menyebutkan nilai senang bekerja dalamkehidupan sehari-hari  Menjelaskan cara jujur dan disiplin  Menjelaskan manfaat hidup jujur dan disiplin  Menjelaskan manfaat senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari  Menjelaskan manfaat hidup jujur dalam kehidupan sehari-hari  Membandingkan cara bersikap jujur dan disiplin  Membedakan antara sikap jujur dan disiplin  Mempersatukan antara sikap jujur dan disiplin dalam kehidupan sehari-hari

INDIKATOR  Menyebutkan nilai keddisplinan, kejujuran, dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari  Menjelaskaan cara dan manfaat disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari  Mengaplikasikan perilaku jujur dan disiplin dalam kehidupan sehaari-hari

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

34

KOMPETENSI DASAR Ilmu Pengetahuan Alam 3.2. Mengidentifikasi jenis energi yang paling serig digunakan dilingkungan sekitar dan cara menghematnya

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

 Menyebutkan beberapa macam alat yang digunakan dalam kehidupa sehari-hari yang memakai energi

 Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan dalam kehidupn sehari-hari

Tekhnik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Tertulis Lisan Instrumen Portofolio

4 jp x 35 menit

Buku IPA Kelas 2 Alat peraga Kreativitas guru

35

SILABUS TEMATIK 7
TEMA : KESEHATAN
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi: 1. Bahasa Indonesia : Mendengarkan 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan Berbicara 6. Mengungkapkan secar lisan beberpa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita Membaca 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati Menulis 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyali puisi anak 2. Ilmu Pengetahuan Sosial 3. Ilmu Pengetahuan Alam : 4.Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari : 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga

36

KOMPETENSI DASAR Ilmu Pengetahuan Alam 3.2. Mengidentifikasi jenis energi yang paling serig digunakan dilingkungan sekitar dan cara menghematnya

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

 Menyebutkan beberapa macam alat yang digunakan dalam kehidupa sehari-hari yang memakai energi

 Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan dalam kehidupn sehari-hari

Tekhnik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Tertulis Lisan Instrumen Portofolio

4 jp x 35 menit

Buku IPA Kelas 2 Alat peraga Kreativitas guru

37

KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 5.1. Menyampaikan pesan pendek yangdidengarnya kepada orang lain

MATERI POKOK Menyampaikan pesan

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menulis pesan pendek yang dibuatsendiri untuk temannya  Membisikkan temannya  Menyampaikan pesan kepada temannya  Melaksanakan pesan yang disampaikan  Menjelaskan jenis sayuran yang mengandung vitamin  Mengelompokkan sayuran yang mengandung vitamin  Membaca teks secara bersama-sama dengan memperlihatkan tempat jeda  Membaca teks secara perorangan dan bergantian dengan memberikan penekanan pada kata tertentu  Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat

INDIKATOR

PENILAIAN Tekhnik Tertulis Bentuk Instrumen Non obyektif dan obyektif Instrumen LKS

ALOKASI WAKTU 10 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Bahasa dan Sastra Indonesia Media cetak Lingkungan

6.1. Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain 7.1. Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

Menulis

Membaca nyaring tentang kesehatan

 Menyebutkan jenis sayuran yang mengandung vitamin  Menyebutkan ciri-ciri sayuran yang mengandung vitamin  Mengelompokkan sayuran yang bervitamin

38

KOMPETENSI DASAR 8.1. Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung yang rapi

MATERI POKOK Puisi

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mengidentifikasi kata-kata kunci dari teks  Menyalin puisi dari buku atau papan tulis dan menuliskannya pada buku teks dengan huruf tegak bersambung  Mendemonstrasikan cara memelihara lingkungan dengan membuang sampah padatempatnya, menyapu rumah  Setiap hari, menjaga kebersihan lingkungan yag kita diami seperti sekolah, rumah dan sebagainya dan dapat diterapkan, dilakukan sehari-hari

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

Ilmu Pengetahuan Sosial 2.3 Memberikan cotoh bentuk-bentuk kerjasama di ligkungan tetangga

Kerjasama tetangga

 Memberikan contoh memelihara dan menjaga lingkungan alam disekitar rumah

Tekhnik Tertulis Bentuk Instrumen Non obyektif dan obyektif Instrumen LKS

10 jp x 35 menit

Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 2

39

KOMPETENSI DASAR Ilmu Pengetahuan Alam 4.2. Mendeskripsikan keguanaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

 Menguraikan kegunaan panas cahaya matahari serta pengaruh yang terjadi terhadap manusia sehingga untuk menghindari pengaruh sinar matahari itu diantaranya kita harus menggunakan payung pada saat panas supaya kulit kita tidak hitam, dan tidak melihat matahari secara langsung karena akan merusak kesehatan anda

 Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari  Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia  Memperagakan cara aman utuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari misalnya tidak enatap cahaya matahari secara langsung

Tekhnik Tertulis Bentuk Instrumen Non obyektif dan obyektif Instrumen LKS

4 jp x 35 menit

Media elektronik Lingkungan Buku IPA Gambar tata surya Lampu Payung

40

SILABUS TEMATIK 8
TEMA : LINGKUNGAN
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi: 1. Bahasa Indonesia : Berbicara 6. Mengungkapkan secar lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Menulis 8. Menuliskan permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak 2. Matematika 3. Ilmu Pengetahuan Alam 4. Ilmu Pengetahuan Sosial : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana : 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering di jumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari : 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga 11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 14. Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan 5. Seni Budaya dan Keterampilan : 9. Mengekspresikan diri melalui seni rupa

41

KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 6.1. Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami 6.2. Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan menggunakan katakata sendiri

MATERI POKOK Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan dan hewan

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mendengarkan cerita dan memperagakan gerak dan suara binatang  Menjelaskan ciri-ciri yang ada pada tumbuhan, hewan dengan terperinci sperti kuda tidak langsung besar dulu, serta menjelaskan tempat hidup hewan  Mendengarkan guru bercerita dan dapat mengungkapkan kemballi ke alam tulisan dan dapoat menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita dengan kata-kata sendiri  Mendiktekan kalimat yang berhubungan dengan bintang dengan menggunakan huru kapital  Melengkapi cerita dengan kata yang tepat  Menjelaskan tentang penulisan huruf kapital yang benar dan penggunaan tanda baca

INDIKATOR

PENILAIAN Teknik Lisan tulisan Perbuatan Portofolio Tugas Bentuk Instrumen Lisan tulisan Perbuatan Portofolio Tugas Instrumen Lisan tulisan Perbuatan Portofolio Tugas

ALOKASI WAKTU 20 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku Bahasa dan Sastra Indonesia Gambar Binatang dan Tumbuhan Koran da majalah Buku puisi

 Menirukan gerak dan suara binatang tertentu  Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama, ciri khas, suaranya, temapt hidup dengan pilihan kta runtut  Mendeskripsikan ciriciri benda tumbuhan oelh teman dan teman lainnya menebak  Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan menggunakan kata-kata endiri  Mnulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang  Melengkapi cerita tentang binatang dengan kata yang tepat

Bercerita

8.1. mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar secara sederhana dengan bahasa tulis

Binatang dan tumbuhan

Cara penulisan huruf besar/ kapital yang benar

42

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menyalin tulisan yang menggunakan huruf kapital pada nama tumbuhan berbuah dan binatang yang hidup di air  Memberi contoh cara menulis yang baik dan benar  Menjeaskan cara membuat sebuah karangan

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

 Menulis nama tumbuhan yang berbuah dan binatang yang hidup di air  Menyalin kalimat cetak/lepas menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat  Menulis puisi pendek yag melanjutkan sebuah gambar yang sudah disediakan  Menulis karangan sederhana tentang kesukaan/ ketidaksukaan dengan tulisan yang rapi dan kecepatan tertentu  Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi dan mimik yang tepat

8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

 Menyusun dan mengungkapkan sebuah puisi melalui gambar yang telah tersedia ke dalam tulisan tegak bersambung yang rapi  Mengapresiasikan karangan yang berisi kesenangan/ ketidaksenangan di tuangkan ke dalam tulisan tegak bersambung menggunakan bahas sendiri

43

KOMPETENSI DASAR Matematika 3.1. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka 3.2. Melakukan pembagian dua angka/bilangan dua angka 3.3. Melakukan operasi hitung bilangan campuran 4.1. Mengelompokkan bangun datar

MATERI POKOK Perkalian

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mengaplikasikan perkalian dalam kehidupan sehari-hari dan dalam penyelesaian soal cerita  Mengaplikasikan hitung bilangan pembagian dalam kehidupan sehari-hari dan penerapannya dalam soal cerita  Mendemonstrasikan cara cepat menghapal perkalian  Mendemonstrasikan cara pembagian yang cepat  Menugaskan pada anak untuk mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya  Menjelaskan bangun datar yang dapat dipahami anak  Menjelaskan dan mementukan banyaknya titik sudut, garis sisi pada bangun datar  Membuat bangun datar degan ukuran yang telah ditentukan

INDIKATOR

PENILAIAN Teknik Lisan tulisan Perbuatan Portofolio Tugas Bentuk Instrumen Lisan tulisan Perbuatan Portofolio Tugas Instrumen Lisan tulisan Perbuatan Portofolio Tugas

ALOKASI WAKTU 20 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku matematika Gambar bangun datar Alat peraga yang sesuai dengan materi

 Mengingat fakta perkalian 5 x 10 dengan berbagai cara  Mengingat fakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara  Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai dengan 50  Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya  Menggunakan bangun datar menurut ukurannya  Menentukan unsur bangun datar yaitu titik sudut, garis, sisi  Menentukan unsurunsur bangun datar yaitu sudut  Menggambar dan membuat bangun persegi, segi tiga, segi empat, persegi panjang dengan menunjukan sudut

Pembagian

Campuran perkalian dan pembagian Bangun datar

4.2. Mengenal sisi-sisi bangun datar 4.3. Mengenal sudutsudut bangun datar

Bangun datar dan unsur bangun datar

44

KOMPETENSI DASAR Ilmu Pengetahuan Alam 3.2. Mengidentifikasikan jenis energi yang paling sering digunakan dilingkungan sekitar dan cara menghematnya

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU 8 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku IPA kelas 2 Senter, setrika, TV, Kompor gas Buku Sains

Sumber energi panas

 Memberikan contoh benda yang menjadi sumber bunyi, cahaya dan panas  Mempraktikkan mencari sumber bunyi dengan menggunakan benda yang ada di lingkungan rumah  Menjelaskan tentang kegunaan listrik  Memberikan contoh yang berhubungan dengan energi yang sering digunakan sehari-hari  Menguraikan tentang kedudukan matahari pada waktu pagi hari, siang dan sore  Menjelaskan perbedaan matahari pada pagi, siang dan sore hari  Memperagakan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang  Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari  Mempraktikkannya dalam kegiatan sehari-hari

 Mencari sumber panas, bunyi dan cahaya melalui alat rumah tngga  Mencari contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi  Memberikan contoh jenis energi yang sering diguanakan sehari-hari  Memeberi alasan penggunaan energi listrik  Membedakan panas matahari pagi, siang, dan sore hari  Menceritakan kedudukan matahari pagi, siang dan sore hari  Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang yang terbentuk  Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari

Teknik Lisan tulisan Perbuatan Portofolio Tugas Bentuk Instrumen Lisan tulisan Perbuatan Portofolio Tugas Instrumen Lisan tulisan Perbuatan Portofolio Tugas

Alat Peraga Kreativitas Guru

4.1. Mengidentifikasi kenampakkan matahari pada pagi, siang dan sore hari

4.2. mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahri dalam kehidupan sehari-hari

45

KOMPETENSI DASAR Ilmu Pengetahuan Sosial 2.2. menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.3. Memberi contoh bentuk kerjasama di lingkungan tetangga

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

Menceritakan pengalaman

 Menceritakan pengalaman diri sendiri dan keluarga  Menjelaskan dan memberi contoh seperti percakapan tentang diri sendiri

 Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga  Memperagakan peran tentang diri sendiri  Menceritakan keadaan lingkungan alam buatan disekitar rumah  Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar kita  Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah

Teknik Lisan tulisan Perbuatan Portofolio Bentuk Instrumen Lisan tulisan Perbuatan Portofolio Instrumen Lisan tulisan Perbuatan Portofolio

8 jp x 35 menit

Buku IPS Lingkungan sekitar Gambar pemandangan alam dan buatan Taman sekolah

Lingkungan alam dan lingkungan buatan

 Mengklasifikasi yang termasuk ligkungan lam dan lingkungan buatan  Menguraikan pengertian lingkungan alam dan buatan  Membiasakan anak untuk selalu membuang sampah pada tempatnya  Mengungkapkan pengalaman masing-masing tentang membersihkan lingkungan

46

KOMPETENSI DASAR Seni Budaya dan Keterampilan 9.1. Mengekspresiakan diri melalui gambar ekspresi

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU 2 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku SBYKL Kelas 2 Alat musik Cat warna Bahan alami dan buatan

Membuat cetak tinggi

 Mempraktikkan ekspresi cetak gambar berbagai motif imajinatif dari bahan alami

11.2. Mengekspresikan dirimelalui alat musik / sumber bunyi sederhana 14.1. menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatan yang aman

Seni Musik

 Mempraktikkan cara membunyikan alat musik ritmis

 Membuat karya gambar cetak eksprsi dengan berbagai motif imajinatif  Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami  Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar

Teknik Praktek Bentuk Instrumen Praktek Instrumen Praktek

Pembuatan cat warna dari bahan butan dan lama

 Menjelaskan cara pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan  Mendemonstrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan dan bahan alam

 Mengatur komposisi ukuran dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam  Mendemonstrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan

47

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.