UNIVERSIDAD TECNICA

PARTICULAR DE LOJA

ANÁLISIS
VECTORIAL
Proyecto de Aplicación

Graficas de Funciones de 2 Variables

Wilson Torres
Roberto Morocho
Cristian Javier León Guarnizo

Los Fundamentos teóricos llevan consigo una gran relación con la práctica y la aplicación de
dichos conocimientos sobre otras asignaturas, en el presente proyecto tomamos un ejemplo
en el que veremos la aplicación de estos..
 “Generación de información de la temperatura que
corresponde a un objeto representada por una función
determinada”
Las funciones de una variable, que se
han presentado anteriormente, son una
idealización conveniente de un gran
número de situaciones, pero si
queremos pensar en ejemplos de
funciones que estén relacionadas con
la ingeniería, nos veremos tentados a
ampliar este concepto de tal manera
que incluya magnitudes que dependan
de más de un factor.
Mapas de alturas y curvas de
nivel
La grafica de una funcion h de una sola
variable es la representación de un
conjunto de puntos de la forma (x, y)
tales que y = h(x). Cuando tenemos una
funcion f de dos variables, la grafica
tiene que representar conjuntos de
puntos de la forma (x, y, z) tales que z =
f(x, y). Por este motivo, para
representar la grafica de una funcion
de dos variables necesitamos tres
dimensiones. En el caso de la grafica
tridimensional, partimos de tres ejes
perpendiculares entre sí; en los dos ejes
horizontales representamos las
variables x e y, y en el eje vertical
representamos los valores z que toma la
funcion.
Supongamos que tenemos una placa
metálica de grandes dimensiones. La
temperatura (en grados centígrados) de
la placa es función de las coordenadas
de cada uno de sus puntos y viene dada
por:
T(x, y) = 500 − 0,6x2 − 1,5y2
T(x, y) = z
La placa estaría dimensionada de esta
forma, cuyos puntos podemos
identificar y ubicar con gran facilidad
en el plano xy. Pues bien ahora quien
determinará la temperatura en un
punto libre a elección dentro de las
dimensiones de la placa metálica.
A continuación las graficas que se
presentan fueron representadas en el
software especializado Mathematica
5.2,
En la siguiente grafica por obvias
razones y partiendo de la estructura de
la funcion que la representa podemos
aseverar que dicha placa no se
encuentra a temperatura ambiente sino
que es una temperatura a la que se ha
sometido desde su punto central. Cuyo
punto en la grafica es el vértice del
paraboloide.
 y
-400 -200 0 200 400
0
-200000
z
-400000
0
-200000
-600000
z 400
-400000 500 0-500
200
-600000
x
0 y
-500

0
x
500
Las Curvas de nivel nos ayuda a
identificar las diferentes alturas de la
grafica, y dicha altura se encuentra
representada en el eje “z”.
-200
Para una aplicación de esta naturaleza,
-400
en si la temperatura está destinada a
ser predominada por la funcion que la
representa y no por sus dimensiones ya
que estas sin importar su magnitud
dependerán de la curva.

Ademas de poder diferenciar las

En las graficas representadas en
pendientes en cada uno de los puntos
Mathematica 5.2 son las mismas, sin
de la grafica, por consiguiente sabemos
embargo las graficamos de esas 2
que la pendiente nos indica en esta
formas para poder identificar las
aplicacion la variacion de temperatura
curvas de nivel y todos los detalles
en sobre la placa a dependiendo.
importantes para poder representar
4 físicamente la maqueta de esta
440
500
480
460
funcion.
2z

y 0

-2 CONCLUSIONES

-4  Todos los fundamentos teóricos

-5 0 5 revisados hasta la presente
x poseen una estrecha relación
TEORIA-PRACTICA. Como se
Podemos ver claramente como si al
evidencia en este trabajo donde
trazar una perpendicular desde
tomamos la temperatura de un
cualquier punto de la grafica hacia el
cuerpo para poder demostrar
plano xy, esto nos dará las coordenadas
que los temas impartidos en
y la ubicación del punto que
clase son aplicables a fenómenos
corresponde a la temperatura denotada
desde los más sencillos hasta los
en la altura sobre ese punto en el plano
más complejos.
xy, es decir de la placa.
 Esta redundante precisar que
para poder resolver un problema
con ayuda de un software cuya
objetivo es simplificar y facilitar
el trabajo, pero aun así sin
 conocer las bases teóricas de un trabajo y demostración de los
fenómeno, es imposible dar conocimientos impartidos y
solución al problema. adquiridos es de gran
importancia por lo que requiere
 El manejo de Mathematica 5.2
practica para poder aplicar en
como una herramienta de
cualquier situación necesaria.