1. Definición de lengua primitiva y lengua de perfección o excelencia.

El hecho de que se diga que una lengua es mejor que otra es porque el grupo social en el que se habla la lengua "más culta" tiene un mayor estatus social, y su lengua es vista como tal. En cambio, el lenguaje que hablan las clases más pobres es mal visto porque su sociedad es mal vista socialmente y se piensa que su lenguaje es inculto, que hablan mal o que no saben usar adecuadamente el lenguaje. Lenguas primitivas. "Primitivas" se consideran las lenguas con una gramática sencilla, pocos sonidos y vocabulario pobre, en muchos casos que requiere ser compensada con gestos. En este caso, no podrían comunicarse en la oscuridad y carecerían de términos abstractos, y por ello, de religión, etc. Las lenguas de las sociedades culturamente primitivas no son por norma general lenguas menos desarrolladas que las de las naciones "civilizadas". Pueden ser sencillas en algún punto (la falta de desinencias en las palabras, p.e.). Pero esto se debe a nuestra concepción influida por el Latín, que relaciona complejidad con su sistema flexivo. Se suele pensar que sencillez y regularidad son rasgos deseables en una lengua, pero, igualmente, todas las lenguas poseen intricadas reglas gramaticales, y en todas hay excepciones a dichas reglas. Pueden existir diferencias lingüísticas relacionadas con los rasgos culturales y sociales (como el desarrollo tecnológico) pero no han sido encontradas aún y tampoco hay pruebas de que los pueblos primitivos estén siendo limitados por su lengua. *Lenguas deficitarias: en proceso acelerado de desaparición, sus hablantes son bilingües de otra más importante y cada vez utilizan menos la propia de su comunidad. Van introduciendo elementos de la otra lengua en su habla cotidiana y llega un momento en que no hay prácticamente hablantes que sepan utilizarla de corrido y tienen que recurrir cada vez más a la de prestigio. Si acaso se conservan algunas palabras, frases...y el acento. Así han surgido varias modalidades lingüísticas mientras que se perdían otras lenguas. -> Los puertorriqueños desplazados en New York: aprenden inglés a la vez que castellano, pero usan mucho más el primero (cine, televisión,

colegio...), por lo que si no dedican especial esfuerzo irán perdiendo vocabulario castellano y llegarán a sentirse inseguros en el uso de formas gramaticales. Lenguas de perfección. En Europa se ha considerado siempre superior naturalmente al Latín y al Griego. Sin embargo, una lengua sólo puede ser considerada la más antigua, la más lógica, la lengua de los dioses, o simplemente la más fácil de pronunciar o la mejor para cantar. -> El árabe: lo consideran el idioma más lógico, con simetría gramatical y riqueza léxica, y además, al estar vinculado al Corán (lengua en que Allah dictó sus dogmas) se considera la lengua hablada en el cielo, por tanto, superior. 2. Ejemplos (Rey egipcio, niños salvajes). El rey egipcio Psamético I, que reinó en el siglo VII a. C., según el historiador griego Herodoto, deseaba descubrir qué pueblo era el más antiguo. Para ello buscó la lengua más vieja, de esta forma: dio dos niños recién nacidos de familias ordinarias a un pastor para que los criara junto a su rebaño, aislados en una habitación aislada y sin oír lengua alguna, sólo recibiendo lo básico para la vida del pastor. Un día, este los recibió mientras gritaban becos, juntando sus manos. Al oirlo el rey preguntó qué nación llamaba becos a algo y descubrió que los frigios llamaban así al pan, por lo que tuvo que reconocerlos como el pueblo más antiguo (más que los propios egipcios). Ya no existen, y entonces se hallaban en noroccidente de Turquía. Fue una conclusión errónea, ya que sencillamente el pastor reconoció sólo algunos "fragmentos" del habla de los niños, y se ha llegado a proponer que lo que pretendía era imitar el balar de las cabras. NIÑOS SALVAJES Concluye: que ninguno podía hablar o comprender el lenguaje, y la mayoría tampoco lo pudo aprender de forma satisfactoria. Los casos con mayor documentación. -> Genie. 3. Igualdad : No sabemos cómo cuantificar una lengua, para poder decir si todas las

lenguas tienen la misma "cantidad" de gramática, fonología o estructura semántica. En ninguna de ellas hay nada intrínseco que la limite, degrade o sitúe en desventaja. -Ejemplo paleontológicos. ¿El hombre primitivo tenía la capacidad fisiológica de hablar? -No existen pruebas completamente concluyentes (no conocemos más que las cavidades vocales, pero no la movilidad de los órganos blandos). -Los primeros homínidos no poseían el habla. Tampoco los Australopithecus. El Neanderthal (70-35 000 a.C.) muestra un tracto vocal similar al de un recién nacido, pero no un adulto moderno. Fue posible construir un código lingüístico a partir de estos sonidos limitados, pero la capacidad intelectual aparentemente no era suficiente para coordinarlos. -Dado que en general todos tenemos unas capacidades intelectuales similares, y la lengua se adapta a ellas, no podemos decir que existan lenguas más o menos primitivas.

-Complejidad: todas las lenguas son iguales en lo que se refiere a sus capacidades de uso, pero distintas en su organización formal o estructura. La única forma de medir adecuadamente su complejidad estructural es teniendo en cuenta el esfuerzo mental implicado en el procesamiento de esas estructuras. Se dice que cuanto menos morfología, menos complejidad, pero entonces las complicaciones vienen de la sintaxis. 4. Conclusiones: No hay lenguas mejores ni peores, ni más civilizadas ni más primitivas, todas cumplen su cometido, entenderse entre los usuarios de una misma lengua en su correspondiente territorio, sociedad y cultura. Otra cosa es la facilidad o complejidad para aprender una lengua, por lo que no hay que despreciar ninguna, cada lengua tiene la importancia que sus hablantes le den.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful