CURSO DE INFORMÁTICA 2do CUATRIMESTRE

Alumna: Patricia Medina

Comisión: 11

PROFESORA: SILVIA NUÑEZ

Patricia Medina /Profesora Silvia Nuñez /Informática
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LA TECNOLOGÍA AVANZA A PASOS AGIGANTADOS
INFORMACIÓN ACADÉMICA, de computación.

Estudiar en la universidad es una experiencia que nadie debería desconocerla. La unqui es un lugar en donde uno puede conocer y aprender siempre. Hace un año para dos, que comencé, no me canso de sorprender de cómo los profesores, hacen posible que nosotros los alumnos tengamos a nuestra disposición todos los elementos necesarios para mejorar. La clase de informática se encuentra en la segunda planta, al lado de la biblioteca. Cuando empezó hacer un poco de calor, se hace difícil estar en el salón, ya que, los ventanales son enormes y el sol se mete en todo el salon.Todo está siempre iluminado. Aumenta el calor en ese lugar. Y bueno habrá que tener paciencia.Las máquinas a veces no funcionan muy bien y yo me pongo nerviosa, hasta que me doy cuenta que hay que tener paciencia, tardo unos minutos ... y después me calmo. Estudiar informática con Silvia, es estar activo toda la clase sin perder un instante nada. Por suerte, habla fuerte de ese modo uno puede escuchar bien .Ahora, no sé, si después de todo, la Prof. se quede sin voz .Uno se va a su casa y mira las páginas de blog y facebook para releer lo visto en clase, por si nos perdimos en la explicación. Creo que con ella (es decir la profe...) es imposible no aprehender, porque tiene vocación. Cuando nos da clase se pasea por todas las máquinas que tenemos a nuestra disposición. La profesora, está tan entrenada y la tiene muy clara, en el momento de explicar, que puede repetir la veces que sea necesario para que uno rompa el miedo a comunicarse virtual. En el mes de octubre, recibí una revista de cultura, ya que , mi profesor de literatura estuvo en Frankfurt(Alemania) y nos comentó como le había ido. Después llegué a casa y compartí con uno de mis hijos una página referente a una nota sobre las industrias culturales y comercio exterior y les dije:”estos gráficos los tuve que entender y hoy les muestro con orgullo lo que aprehendí” A continuación hice una réplica de lo visto en revista cultural. En una planilla de Excel, importé a Word y por supuesto que grafiqué, la muestras de los porcentajes
Porcentajes de cultura
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Situación comunicativa del alumno al profesor.

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Patricia Medina /Profesora Silvia Nuñez /Informática
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Vista exterior

que infieren en nuestra cultura argentina.

ARGENTINA bienes auxiliares bienes editoriales característicos

2008 210278160 91984107

EXPORTACION DE BIENES CULTURALES
Argentina 2008

bienes característicos audiovisuales bienes característicos fonográficos bienes conexos

13% 14545738 28501132 53676935 7% 4%
bienes auxiliares bienes característicos editoriales bienes característicos audiovisuales bienes característicos fonográficos bienes conexos

53%

EXPORTACION DE BIENES CULTURALES

23%

Solo he perdido unos instantes, me detuve para graficar ésta réplica. En fin, la era virtual le permite hacer una presentación en tiempo record.La tecnología me permitirá en unos instantes buscar en google más información de la relación que existe entre el profesor y el alumno .Esto nos permite plantear el análisis de la situación desde dos ópticas: Desde el punto de vista del profesor: debemos considerar que la modernización de la enseñanza es un proceso continuo y aceptar que la progresiva introducción de los medios informáticos en las actividades educativas provoca cambios, tanto en la forma de plantear los problemas como en el modo de resolverlos, debido a que las herramientas disponibles son cada vez más potentes y versátiles. · Desde el punto de vista del alumno: tenemos que ser conscientes que, especialmente en el ámbito educativo, las nuevas técnicas comunicacionales requieren un nuevo tipo de alumno: más preocupado por el proceso que por el producto, preparado para la toma de autoaprendizaje.

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Relación entre el alumno y profesor.

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Patricia Medina /Profesora Silvia Nuñez /Informática
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Educación

Tema principal

Como dice Galvis Panqueva (2002) “La educación para el Siglo XXI, permanente (a lo largo de toda la vida) y abierta (a todas las personas), inmersa dentro de una sociedad la que el conocimiento será una de las fuerzas que harán peso en el balance ocio-económico que conlleva el desarrollo (o el subdesarrollo), tendrá como uno de sus grandes aliados potenciales las tecnologías de información y de comunicación (TICs). No se puede simplemente ponerle tecnología educación para estar a tono con la sociedad en la que se da, hay que repensarla.”En este escenario y conjugación de realidades, es donde el Software Educativo (SE) se perfila como la herramienta base de las próximas generaciones de educandos. Esto exige, a su vez, el diseño de metodologías y herramientas adecuadas para satisfacer los nuevos requerimientos. Nuestra área de investigación intenta dar solución a las problemáticas planteadas. Se apunta a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje promoviendo la construcción e integración del conocimiento y facilitando el trabajo que para alumno y profesor supone la tarea de formación. Para ello se busca encontrar mecanismos que permitan integrar la interactividad que proporcionan las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y facilitar la construcción de material didáctico y herramientas educativas, aplicando los conceptos modernos de la ingeniería de software y de la tecnología orientada a objetos, que pone énfasis en la reusabilidad y flexibilidad de las soluciones. Patricia Medina /Profesora Silvia Núñez /Informática • • • Tecnología informática aplicada en Educación Zulema B. Rosanigo1; Alicia Paur2; Pedro Bramati3 Facultad de Ingeniería – Sede Trelew – U.N.P.S.J.B. Te-Fax (02965) 42 84 02

Además de lo referente a lo anterior, la profesora logra que la clase sea dinámica y su formación educativa también, hace que nuestros miedos se rompan para entender un trabajo en equipo como ser el de googleDoc .Esto es algo más de todo lo que explica nuestra profesora en la clase y hay algo que es fundamental para mí. Silvia, estimula nuestra estima,,que uno sale de la clase tan entusiasmado, que es
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Relación académica con el profesor

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Patricia Medina /Profesora Silvia Nuñez /Informática imposible no comprender informática .Retomando lo anterior, nos enseño que deberíamos tener una cuenta de correo electrónico en gmail y después nos explicó, como funciona Doc , nos enseñó como funciona los formularios ,planillas de Excel, Power Point presentaciones distintas y después se puede compartir con otras personas. El documento que nos solicitó en Google Doc es interesantísimo.Yo inserté imágenes con leyenda y se me borraron todas las consignas .Nicolás, que está en nuestro grupo me envió vía mail, las consignas nuevamente. Y no tenía idea de que se trataba: hacker y cracker. Le muestro una sinopsis a modo de síntesis:

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Y por ultimo agrego, que trabajar en equipo fue vivir distintas experiencias con chicos

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Trabajo en equipo y sus resultados

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Patricia Medina /Profesora Silvia Nuñez /Informática más jóvenes que yo, y por supuesto es recomendable tener el privilegio de aprehender con:”La Profesora”:”Silvia Núñez”.Esta fue mi experiencia con ella. Y agradezco poder trasmitir a otros alumnos que estudien informática con ella (“bien vale la redundancia”). En la clase anterior explicó Access y nos pidió que demos cinco consejos para ver si entendimos como se maneja los model de informática a continuación: Entrar a google buscador tenes un sin fin de oportunidades a saber: tenes muchísimas ventanas en donde podes abrir correos electrónicos, Gloogle doc, información avanzada. Explicar los gráficos como ser: El de porcentaje es el la torta, el comprende periodos es el lineal y en una consigna académica el comparativo son dos bloques.(Barras) Word, para insertar tabla de contenido.1) Formato, seleccionar estilo y formas. El texto tiene que tener Títulos y Subtítulos. Insertar referencia. Se habré otra ventana y aparece índice y tabla.Fundamental es memorizar todos los pasos para obtener una excelente presentación. Word es exquisito en su lenguaje a la hora de presentar un trabajo .Insertar salto de pagina para seguir escribiendo. En Access, insertar imágenes prediseñadas que trae las herramientas en el programa sirve para presentar un formulario o presupuesto, mas especifico y darle una maravillosa impresión al cliente.

Apellido Medina

Nombre Patricia

Datos del alumno/a Nº de Legajo Comisión 22109 11

Carrera Comercio Internacional

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