Professional Documents
Culture Documents
GHID
PENTRU STUDII UNIVERSITARE
DE LICENłĂ
Specializările
MATEMATICĂ şi INFORMATICĂ
1
2
C U P R I N S
4
UNIVERSITATEA SPIRU HARET – 2007
10
METODOLOGIA ADMITERII ÎN CICLUL DE STUDII
UNIVERSITARE DE LICENłĂ ÎN ANUL UNIVERSITAR 2007-2008
În conformitate cu prevederile Legii învăŃământului nr. 84/1995,
republicată, cu modificările ulterioare,
în conformitate cu prevederile Legii nr. 288/2004 privind organizarea
studiilor universitare,
în temeiul Hotărârii de Guvern nr. 88/2005 privind organizarea
studiilor universitare de licenŃă şi a dispoziŃiilor din O.M.E.C. nr.
3404/2006 privind criteriile generale de organizare şi desfăşurare a
admiterii în ciclul de studii universitare de licenŃă pentru anul 2007–2010,
Senatul UniversităŃii Spiru Haret stabileşte următoarea Metodologie:
I. ORGANIZAREA ADMITERII
Art. 1. Ciclul de studii universitare de licenŃă se organizează pe
domenii de studiu.
Art.2. (1) Admiterea în Universitatea Spiru Haret se organizează pe
domenii de studiu de licenŃă.
(2) Constituirea formaŃiunilor de studiu pe specializări se face
după exprimarea opŃiunilor de către candidaŃii admişi, cu luarea în
considerare a planului strategic al universităŃii.
Art.3. Admiterea se organizează pe domenii de studiu prevăzute în
Hotărârea de Guvern nr. 88/2005, la specializările acreditate şi autorizate
ale UniversităŃii Spiru Haret.
Art. 4. Pentru toate formele de învăŃământ ale ciclului universitar de
licenŃă, admiterea se organizează astfel:
în perioada mai–septembrie a.c., pentru candidaŃii posesori
de diplomă de bacalaureat din promoŃiile anterioare anului 2007;
în perioada iulie-septembrie a.c., pentru candidaŃii
absolvenŃi de liceu ai promoŃiei 2007, care au promovat examenul
de bacalaureat, pe baza adeverinŃei eliberate de liceu, în care se
precizează media generală şi notele obŃinute la probele susŃinute,
până la dobândirea diplomei de bacalaureat.
Art. 5. Admiterea pentru anul universitar 2007–2008 se desfăşoară
pentru formele de învăŃământ zi, FrecvenŃă redusă (F.R.) şi ÎnvăŃământ
la distanŃă (I.D.).
11
II. CANDIDAłII LA ADMITERE
Art. 6. Pot candida la admiterea în învăŃământul superior, în ciclul
de studii universitare de licenŃă, absolvenŃii de liceu cu diplomă de
bacalaureat sau diplomă echivalentă cu aceasta.
Art. 7. Documentele necesare înscrierii la admitere sunt
următoarele:
• diploma de bacalaureat (diplomă echivalentă cu aceasta) sau
adeverinŃă eliberată de liceu, pentru candidaŃii care au
promovat examenul de bacalaureat în anul 2007, în original;
• certificatul de naştere, în copie (xerox);
• certificatul de căsătorie (dacă este cazul), în copie (xerox);
• adeverinŃă medicală tip;
• copie după buletinul (cartea) de identitate, care să cuprindă
codul numeric personal;
• 3 fotografii tip buletin de identitate;
• adeverinŃă de la facultatea la care se află diploma de
bacalaureat, în original (pentru cei care urmează a doua
facultate);
• un dosar plic.
12
• candidaŃilor fii de Ńărani, în baza adeverinŃei eliberate de
primăria comunei unde domiciliază părinŃii lor, care să ateste
că unica sursă de venit a acestora este agricultura;
• candidaŃilor fii de cadre de didactice, în temeiul unei adeverinŃe
eliberate de şcoala unde funcŃionează părintele;
• candidaŃilor fii de pensionari, în baza cuponului de pensie din
ultima lună;
• candidaŃilor fii de şomeri, în temeiul unei adeverinŃe care să
ateste statutul de şomer al părintelui;
(3) De asemenea, sunt scutiŃi de taxa de admitere şi taxele de
şcolarizare candidaŃii care au obŃinut distincŃii la olimpiadele naŃionale,
olimpiadele şi concursurile internaŃionale.
Art.10. Înscrierea şi admiterea se desfăşoară la sediul central al
UniversităŃii Spiru Haret din Bucureşti, Str. Ion Ghica nr. 13, Sectorul 3, la
sediile facultăŃilor din Bucureşti, ConstanŃa, Braşov, Craiova, Râmnicu-
Vâlcea, Câmpulung-Muscel, Blaj şi la Centrele pentru învăŃământ la
distanŃă ale UniversităŃii Spiru Haret din Ńară şi din străinătate.
13
IV. ALTE PRECIZĂRI ŞI DISPOZIłII FINALE
Art. 12 (1) Taxele de şcolarizare pentru anul universitar 2007-
2008 se menŃin la acelaşi nivel ca în anii precedenŃi, fiind următoarele:
Specializarea ZI ID + FR
Drept; AdministraŃie publică; Contabilitate
şi informatică de gestiune; FinanŃe şi Bănci;
Marketing; Afaceri internaŃionale;
Administrarea afacerilor; Management;
Sociologie; Psihologie; Pedagogie; 1.200 900
Filosofie; Jurnalism; Geografie; Pedagogie RON RON
muzicală; Limba şi literatura română – O
limbă şi literatură străină; Istorie; RelaŃii
internaŃionale şi studii europene;
Matematică; Informatică.
Limba şi literatura străină A – Limba şi
1.500 900
literatura străină B; EducaŃie fizică şi
RON RON
sportivă.
Artele spectacolului de teatru; Kinetoterapie 1.500
-
şi motricitate specială; Arhitectură. RON
Medicină veterinară. 2.200 -
RON
14
LISTA FACULTĂłILOR, DOMENIILOR
ŞI SPECIALIZĂRILOR LA CARE SE ORGANIZEAZĂ
ADMITEREA LA STUDII UNIVERSITARE DE LICENłĂ
PENTRU ANUL UNIVERSITAR 2007-2008
Forma
Domeniul de
Facultatea Specializarea
de licenŃă organiza
re
Limba şi literatura străină
A (engleză, franceză) -
Limba şi literatura străină
ZI/ID/FR
B (franceză, engleză, ger-
Limbi şi
mană, spaniolă, italiană,
Literaturi Limbă şi
rusă, latină)
Străine, literatură
Limba şi literatura străină
Bucureşti
A (engleză, franceză) -
Limba şi literatura străină ZI/ID
B (arabă, japoneză,
chineză)
Drept şi Drept Drept ZI/ID/FR
AdministraŃie ZI/ID/FR
ŞtiinŃe
Publică, AdministraŃie publică
administrative
Bucureşti
EducaŃie EducaŃie fizică şi sportivă ZI/ID/FR
Cultură fizică
Fizică şi Sport, Kinetoterapie şi motricitate
şi sport ZI
Bucureşti specială
Marketing şi Marketing Marketing ZI/ID/FR
Afaceri
Economie şi
Economice
afaceri Afaceri internaŃionale ZI/ID/FR
InternaŃionale,
internaŃionale
Bucureşti
Management Contabilitate şi informatică
Contabilitate ZI/ID/FR
Financiar- de gestiune
Contabil,
Management Management ZI/ID/FR
Bucureşti
FinanŃe şi
Bănci, FinanŃe FinanŃe şi Bănci ZI/ID/FR
Bucureşti
15
Forma
Domeniul de
Facultatea Specializarea
de licenŃă organiza
re
Medicină
Medicină
Veterinară, Medicină veterinară ZI
veterinară
Bucureşti
Filosofie şi Filosofie Filosofie ZI/ID/FR
Jurnalism, ŞtiinŃe ale
Bucureşti Jurnalism ZI/ID/FR
comunicării
Sociologie- Sociologie Sociologie ZI/ID/FR
Psihologie, ZI/ID/FR
Bucureşti Psihologie Psihologie
Management Management ZI/ID/FR
Management,
Braşov Contabilitate şi informatică
Contabilitate ZI/ID/FR
de gestiune
Muzică,
Muzică Pedagogie muzicală ZI/ID/FR
Bucureşti
Geografie,
Geografie Geografie ZI/ID/FR
Bucureşti
Management Contabilitate şi informatică
Contabilitate ZI/ID/FR
Financiar- de gestiune
Contabil, FinanŃe FinanŃe şi Bănci ZI/ID/FR
ConstanŃa Management Management ZI/ID/FR
Teatru, Artele spectacolului de
Teatru ZI
Bucureşti teatru
Limba şi
Limba şi literatura română
Literatura Limbă şi
– O limbă şi literatură ZI/ID/FR
Română, literatură
străină (engleză, franceză)
Bucureşti
Istorie,
Istorie Istorie ZI/ID/FR
Bucureşti
RelaŃii
RelaŃii
InternaŃionale
internaŃionale RelaŃii internaŃionale şi
şi Studii ZI/ID/FR
şi studii studii europene
Europene,
europene
Bucureşti
ŞtiinŃe Juridice ŞtiinŃe ZI/ID/FR
AdministraŃie publică
şi administrative
Administrative, ZI/ID/FR
Braşov Drept Drept
16
Forma
Domeniul de
Facultatea Specializarea
de licenŃă organiza
re
Contabilitate şi informatică
Contabilitate ZI/ID/FR
Management de gestiune
Financiar- FinanŃe FinanŃe şi Bănci ZI/ID/FR
Contabil, Economie şi
Craiova afaceri Afaceri internaŃionale ZI/ID/FR
internaŃionale
Drept şi
AdministraŃie
Drept Drept ZI/ID/FR
Publică,
Craiova
Contabilitate şi informatică
Contabilitate Contabilitate ZI/ID/FR
de gestiune
şi FinanŃe,
FinanŃe FinanŃe şi Bănci ZI/ID/FR
Câmpulung
Muscel Administrarea
Administrarea afacerilor ZI/ID/FR
afacerilor
Matematică - Matematică Matematică ZI/ID/FR
Informatică, ZI/ID/FR
Informatică Informatică
Bucureşti
Arhitectură,
Arhitectură Arhitectură ZI
Bucureşti
Drept şi Drept Drept ZI/ID/FR
AdministraŃie
ŞtiinŃe
Publică, AdministraŃie publică ZI/ID/FR
administrative
ConstanŃa
Psihologie şi Psihologie Psihologie ZI/ID/FR
Pedagogie, ŞtiinŃe ale
Pedagogie ZI/ID/FR
Braşov educaŃiei
Drept şi
AdministraŃie
Publică, Drept Drept ZI/ID/FR
Râmnicu
Vâlcea
Contabilitate şi informatică
Contabilitate Contabilitate ZI/ID/FR
de gestiune
şi FinanŃe,
17
Forma
Domeniul de
Facultatea Specializarea
de licenŃă organiza
re
şi FinanŃe,
Râmnicu FinanŃe FinanŃe şi Bănci ZI/ID/FR
Vâlcea
FinanŃe şi
FinanŃe FinanŃe şi Bănci ZI/ID/FR
Bănci, Blaj
Management
Administrarea
Financiar- Administrarea afacerilor ZI/ID/FR
afacerilor
Contabil, Blaj
Matematică-
Informatică, Informatică Informatică ZI/ID/FR
Blaj
FACILITĂłI
Universitatea Spiru Haret acordă studenŃilor, inclusiv celor care
susŃin admiterea în anul 2007, următoarele facilităŃi:
• menŃinerea taxelor de şcolarizare în anul universitar 2007-2008 la
nivelul celor din anii anteriori şi posibilitatea achitării lor în trei rate;
• neperceperea de taxe de înscriere la admiterea pentru fiii de Ńărani,
cadre didactice, pensionari şi şomeri (aflaŃi în întreŃinerea părinŃilor);
• acordarea de burse de merit, în valoare de peste 3 miliarde lei
pentru anul universitar 2007-2008, pentru studenŃii care au
obŃinut, în anul de învăŃământ precedent, medii între 9 şi 10,
asigurându-le, astfel, studii gratuite; se stimulează, prin burse,
competiŃia, se motivează efortul şi se pun în valoare capacităŃile
intelectuale, aptitudinale şi talentul studenŃilor UniversităŃii Spiru
Haret; tipurile de burse sunt: categoria A, care se obŃine cu
media minimă de 9,50 şi reprezintă scutire de plată a ratelor a II-a
şi a III-a ale taxei de şcolarizare pentru anul şcolar următor anului
în care a obŃinut media respectivă, şi categoria B – media
minimă 9,00 şi reprezintă scutire de rata a II-a din cele trei ale
taxei de şcolarizare;
• achiziŃionarea de cursuri şi manuale universitare, realizate în
editura şi tipografia proprii, cu o reducere de 30% din preŃul
cărŃii;
18
• vizionarea emisiunilor Televiziunii România de Mâine (TvRM) –
post naŃional universitar şi cultural, creat special pentru a veni în
spijinul celor dornici să înveŃe şi să se cultive – şi accesul gratuit la
publicaŃia Opinia naŃională, săptămânal de opinie, informaŃie şi
idei de larg interes naŃional;
• masa, în cantinele proprii din Bucureşti şi Braşov, subvenŃionată cu
30% de către FundaŃia România de Mâine;
• cazare în căminele proprii din Bucureşti;
• acces gratuit la cluburile studenŃeşti proprii din Bucureşti, Braşov
şi Câmpulung şi în Complexul sportiv propriu din Bucureşti, care
cuprinde un stadion de 10.000 de locuri, terenuri de fotbal, tenis,
volei, handbal, baschet etc.
ÎNMATRICULAREA
StudenŃii admişi în anul I de studiu sunt înmatriculaŃi prin Ordinul
Rectorului UniversităŃii, pe baza aprobării cererii de înscriere şi a semnării
Contractului student - Universitate.
StudenŃii transferaŃi de la alte universităŃi sunt înmatriculaŃi prin
Ordinul Rectorului UniversităŃii Spiru Haret, în baza aprobării cererii de
transfer şi a semnării Contractului între student şi Universitate.
ÎNSCRIEREA
Înscrierea studentului(ei) în anul I se face la cererea acestuia
(acesteia), în maximum 10 zile de la data la care a fost declarat(ă)
admis(ă), dacă are dosarul complet, a achitat integral sau prima rată a taxei
de şcolarizare, a completat şi semnat fişa de înscriere şi contractul anual
de studii. Fiecare student(ă) este înscris(ă) în registrul matricol, sub număr
unic, valabil pentru întreaga perioadă de şcolarizare, în facultatea
respectivă.
Înscrierea studentului(ei) în anul al II-lea şi următorii se face pe baza
rezultatelor şcolare din anul universitar precedent. Pentru a fi înscris,
studentul(a) este obligat(ă) să completeze şi să semneze contractul anual de
studii şi fişa de înscriere, în care se consemnează şi numărul chitanŃei cu care
a achitat taxa anuală de şcolarizare stabilită sau prima rată a acesteia.
Contractul anual de studii şi fişa de înscriere, completate la fiecare
început de an universitar, constituie dovada că studentul(a) a luat la
cunoştinŃă de Regulamentul privind activitatea profesională a studenŃilor
şi că s-a angajat să-l respecte. Data până la care se poate face înscrierea este 1
octombrie al fiecărui an.
AbsolvenŃii cu diplomă ai învăŃământului superior de scurtă du-rată
(colegii universitare, institute pedagogice de 3 ani) pot continua, cu
19
aprobarea Rectorului UniversităŃii, la recomandarea decanilor, studiile în
cadrul ciclului universitar de licenŃă (ZI, FR, ID), la profilul/domeniul
studiat iniŃial sau apropiat, cu susŃinerea examenelor de diferenŃă.
EVALUAREA
Evaluarea cunoştinŃelor se realizează electronic prin programul
ExamViewPro. Pregătirea are la bază cursul titularului de curs şi
bibliografia minimală obligatorie indicate în programa analitică.
La disciplinele cu caracter practic modalităŃile de evaluare sunt
stabilite în funcŃie de specificul facultăŃii.
20
CALENDARUL ANULUI UNIVERSITAR 2007-2008
Semestrul I
Semestrul al II-lea
x
x x
ObservaŃii
- În vacanŃe se programează lecŃiile de sinteză pentru studenŃii de la
invăŃământul cu frecvenŃă redusă (FR);
- La învăŃământul la distanŃă, sesiunile de examene se programează pe o
perioadă mai mare;
- Pentru anii terminali de studiu, semestrul al II –lea al anului universitar se
încheie cu două săptămâni mai devreme, în vederea pregătirii examenului
de licenŃă.
21
22
FACULTATEA DE
MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ
23
PREZENTAREA FACULTĂłII
24
Calitatea procesului de învăŃământ este ilustrată şi de rezultatele la
examenul de licenŃă, unde rezultatul în procente a absolvenŃilor a fost în
medie de 80%.
Rezultatele deosebite se datorează în primul rând programelor de
studii organizate pe baza planurilor de învăŃământ care corespund celor mai
noi exigenŃe în domeniul specializării, cuprinzând disciplinele
fundamentale, disciplinele de specialitate şi complementare care asigură pe
lângă aprofundarea cunoştinŃelor fundamentale şi o orientare a studenŃilor
spre masterat (prin discipline opŃionale) după terminarea primilor trei ani
de studiu.
În al doilea rând, aceste rezultate se datorează corpului didactic cu
o înaltă Ńinută ştiinŃifică şi profesională; toate cadrele didactice sunt
titularizate în învăŃământul superior, sunt doctori în ştiinŃe sau doctoranzi.
Domeniile de licenŃă, cu un orizont teoretic şi practic mai larg,
matematică şi informatică, reprezintă o investiŃie intelectuală de actualitate
şi de perspectivă, în condiŃiile integrării învăŃământului universitar
românesc în sistemul de exigenŃe şi responsabilităŃi cerute de societatea
românească şi de comunitatea internaŃională.
Misiunea studiilor de licenŃă cu durata de trei ani este didactică şi
de cercetare ştiinŃifică. Această misiune rezultă din modalitatea de
organizare, din conŃinutul procesului didactic şi de cercetare, din modul de
alocare a resurselor.
În domeniul activităŃii didactice obiectivele principale sunt:
- asigurarea dobândirii cunoştinŃelor fundamentale şi de
specialitate, într-un sistem operaŃional care să asigure
competenŃa profesională şi socială,
- formarea de specialişti cu pregătire superioară în domeniile
specializării, corespunzătoare nivelului actual recunoscut
pe plan european.
La îndeplinirea acestor obiective concură mai mulŃi factori: planul de
învăŃământ modern, adaptat noilor cerinŃe ştiinŃifice, programele analitice
actualizate anual şi, nu în ultimul rând, colectivul excepŃional de cadre
didactice.
Misiunea de cercetare ştiinŃifică se realizează în paralel cu
activitatea didactică şi în completarea acesteia. Pentru realizarea acestei
misiuni obiectivele principale sunt:
- participarea la programe de cercetare ştiinŃifică locală,
naŃională şi internaŃională,
25
- valorificarea rezultatelor cercetării prin publicaŃii de
specialitate şi prin contracte,
- elaborarea de monografii, tratate şi cursuri universitare
- organizarea şi participarea la sesiuni ştiinŃifice.
Pentru asigurarea acestor obiective, ansamblul activităŃilor
desfăşurate în cadrul FacultăŃii de Matematică - Informatică este centrat pe
realizarea unei învăŃări moderne şi performante, astfel încât absolvenŃii să
fie în măsură să răspundă exigenŃelor cerute de profesia pe care o vor
exercita.
Conducerea FacultăŃii de Matematică - Informatică are în vedere
organizarea în continuare de concursuri pentru ocuparea posturilor vacante.
În prezent pe posturile vacante sunt încadrate cadre didactice
asociate, titularizate în învăŃământul superior, cadre de prestigiu care şi-au
adus o cotribuŃie deosebită la ridicarea procesului instructiv – educativ prin
elaborarea de manuale şi cursuri universitare publicate la Editura FundaŃiei
România de Mâine, prin calitatea activităŃii ştiinŃifice şi nu în ultimul rând
ca profesori cu o înaltă Ńinută ştiinŃifică şi didactică. Unii dintre aceştia sunt
conducători de doctorat.
27
SPECIALIZAREA MATEMATICĂ
28
PROGRAME ANALITICE
ANUL I
Algebră 1
Algebra 1
29
Analiza matematică 1
Mathematical Analysis 1
30
Geometrie analitică
Analytical Geometry
31
Programare procedurală
Procedural Programming
32
Arhitectura sistemelor de calcul
Computer System Architecture
BIBLIOGRAFIE OPłIONALĂ
1. A.S.Tanenbaum, Organizarea structurala a calculatoarelor,
Computer Press Agora, 1999
2. J. Henessy & D. Patterson, Computer Architecture: A Quantative
Approach, Morgan Kaufman, 2002
3. G. Albeanu, Algoritmi şi limbaje de programare, Editura FRM,
Bucureşti, 2000
4. G. Albeanu, Programarea şi utilizarea calculatoarelor, Editura
UniversităŃii din Oradea, Oradea, 2003
33
Algebră 2
Algebra 2
34
Analiza matematică 2
Mathematical Analysis 2
35
Geometrie diferenŃială
Differential Geometry
36
Logică Matematică şi ComputaŃională
Mathematical and Computational Logic
BIBLIOGRAFIE OPłIONALĂ
1. Holldobler,S., Computational Logic, Technishe Universitat at
Dresden, 2003
2. Gallier J.H., Logic for Computer Science, University of
Pennsylvania, 2003
3. Ben-Ari, M., Mathematical Logic for Computer Science, Prentice
Hall,1993
4. Hamilton,A.G., Logic for mathematicians, Cambridge University
Press, 1988
37
Sisteme de operare
Operating Systems
38
Algoritmi şi structuri de date
Algorithms and Data Structures
39
Limba engleză - anul 1
English language
SEMESTRUL I
Communication: introductions and greetings, socializing, telephoning,
appointments and arrangements, asking for information, shopping
SEMESTRUL II
At the hotel, at the restaurant, at the post office, indicating directions;
Introduction to the European Union (the Language Passport: planning your
own learning)
40
PSIHOLOGIA EDUCAłIEI
PSYCHOLOGY OF EDUCATION
41
Fundamentele pedagogiei
Fundamentals of pedagogy
Teoria şi metodologia curriculumului
Curriculums theory & methodology
Disciplină obligatorie în cadrul trunchiului comun al curriculum-ului
pentru formarea iniŃială a cadrelor didactice; anul I, sem. 2; ore săptămânal
– învăŃământ de zi: 2 curs; 2 seminar; total ore semestru 56; 5 credite;
examen.
I. CONłINUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI
Pedagogia şi sistemul ştiinŃelor educaŃiei: educaŃia – obiectul specific de studiu
al pedagogiei, caracteristicile şi structura educaŃiei, perspectiva pedagogică în
abordarea şi studierea educaŃiei, problematica contemporană a educaŃiei. Formele
educaŃiei: educaŃia formală, nonformală şi informală; relaŃiile, notele definitorii şi
continuitatea dintre formele educaŃiei. Domeniile educaŃiei: educaŃia intelectuală,
moral-civică, profesională, estetică, fizică, religioasă; noile educaŃii. Sistemul
instituŃional al educaŃiei: şcoala, familia, comunitatea locală, organizaŃiile cultural –
educative, şi nonguvernamentale, asociaŃiile profesionale, societăŃile ştiinŃifice
unităŃile economice, mass-media etc.
Teoria şi metodologia curriculum-ului: curriculum-ul – concepte fundamentale:
curriculum general, Curriculum NaŃional, curriculum specializat, curriculum
subliminal, curriculum formal, curriculum informal, curriculum scris, curriculum
predat, curriculum învăŃat, curriculum recomandat. Compo-nentele curriculare:
finalităŃi, (ideal, scopuri, obiective), conŃinut – tendinŃe în organizarea conŃinuturilor
curriculare (monodisciplinaritatea, multidisciplina-ritatea, pluridisciplinaritatea,
interdisciplinaritatea, transdisciplinaritatea); timp (plaja orară), strategii de predare-
învăŃare, strategii de evaluare. Produsele curriculare: documente oficiale (planul –
cadru de învăŃământ; programele şcolare; manualele şcolare) şi materialele auxiliare,
în sprijinul profesorilor şi elevilor (curriculum-ul de suport). Evaluarea curriculum-ului
– cadru conceptual şi metodologie; calităŃile unui bun curriculum: extensia, echilibrul,
relevanŃa, diferenŃierea, continuitatea şi progresia, calităŃi fundamentale ale curriculum-
ului.
II. BIBLIOGRAFIE MINIMALĂ OBLIGATORIE
1. Radu, I., T., Pedagogie, fundamente teoretice, Ed. V. & I Integral, 2002.
2. Dewey, J., Fundamente pentru o ştiinŃă a educaŃiei, E. D. P., Bucureşti,
1992.
3. Cerghit, I., Neacşu, I., NegreŃ - Dobridor, I., Pânişoară, I.- O., Prelegeri
pedagogice, Iaşi, Polirom, 2001.
4. Cucoş, C., Pedagogie (EdiŃia a II-a revăzută şi adăugită), Editura Polirom,
Iaşi, 2002.
5. CreŃu, C., Teoria curriculumului şi conŃinuturile educaŃiei. Iaşi, Ed.
UniversităŃii Al.I.Cuza, 1999.
6. Şerdean, I., Pedagogie – Compendiu, Bucureşti, Ed. FundaŃiei România
de Mâine, 2004.
42
43
PROGRAME ANALITICE
ANUL II
Analiză complexă
Complex Analysis
44
4. Analiză reală
Real Analisys
45
EcuaŃii diferenŃiale
Differential Equations
46
5. Grafuri si combinatorica
Graphs and Combinatorics
47
Teoria probabilităŃilor
Probabilities Theory
49
Analiză funcŃională
Functional Analysis
50
Astronomie
Astronomy
51
EcuaŃii cu derivate parŃiale
Partial Differential Equations
52
Birotică
Office Management (Birotics)
53
Limba engleză - anul II
English language
Semestrul I
Limbaj specializat - domeniul matematică
Semestrul II
Limbaj specializat - domeniul informatică
54
Procesarea textelor matematice
Mathematical Typesetting
55
Teoria şi metodologia instruirii
Trainings theory& methodology
Teoria şi metodologia evaluării
Assesments theory& methodology
57
58
PROGRAME ANALITICE
ANUL III
Analiză numerică
Numerical Analysis
59
Statistică matematică 1
Mathematical Statistics 1
60
Mecanică teoretică
Theoretical Mechanics
61
Aritmetică şi teoria numerelor
Arithmetics and number theory
62
Statistică matematică 2
Mathematical statistics 2
63
Cercetări operaŃionale
Operational Research
64
Software matematic
Mathematical Software
65
Practica de specialitate
Specialized Practice
ASPECTE GENERALE
Programa de practică este valabilă pentru toate formele de învăŃământ
– ZI, FR şi ID.
Stagiul de practică este de 56 de ore şi se efectuează pe parcursul
semestrului 6.
Practica de specialitate se realizează într-una din următoarele unităŃi:
a) studenŃii de la cursurile de zi – în unităŃi economice, de orice natură,
instituŃii financiar-bancare şi de asigurări, în instituŃii şi organisme publice în
care există departament de informatică, practica fiind coordonată de catedră,
printr-un cadru didactic delegat. În cazuri bine determinate, practica se poate
efectua şi în unităŃi şi instituŃii alese individual de către studenŃi, cu aprobarea
şefului de catedră şi comunicate catedrei înainte de începerea perioadei de
practică;
b) studenŃii de la cursurile cu frecvenŃă redusă şi de la învăŃământul la
distanŃă – în unităŃi şi instituŃii de genul celor menŃionate mai înainte, alese
individual de către studenŃi.
În ambele situaŃii, studenŃii vor respecta obiectivele, cerinŃele,
conŃinutul şi condiŃiile de verificare stabilite prin Programă.
Cu ocazia desfăşurării practicii de specialitate studenŃii vor întocmi:
1) Caietul de practică. Acesta va conŃine:
• date referitoare la identificarea entităŃii economice unde s-a
efectuat practica;
• caracteristicile activităŃii entităŃii şi produsele (serviciile) realizate
în cadrul acesteia;
• situaŃia financiară şi performanŃele entităŃii economice;
• descrierea activităŃilor compartimentului de informatică unde s-a
realizat practica de specialitate şi a relaŃiilor acestui compartiment cu
alte compartimente ale entităŃii;
• descrierea sintetică a lucrărilor elaborate de către student;
• xerocopii după documente reprezentative întocmite în cadrul
compartimentului unde s-a realizat practica de specialitate.
Caietul de practică va fi avizat de către responsabilul de practică din
cadrul entităŃii economice.
66
2) Lucrarea de practică. Pe parcursul activităŃii de practică studenŃii
vor elabora o lucrare conŃinând aspectele principale ale activităŃii
economice analizate în cadrul unităŃii.
La expirarea perioadei de practică, studenŃii vor solicita eliberarea
unei AdeverinŃe de practică semnată de conducerea entităŃii unde au
efectuat practica, în care urmează să se confirme efectuarea practicii de
specialitate, cu menŃionarea explicită a duratei acesteia, precum şi a unei
aprecieri generale privind activitatea desfăşurată în respectiva perioadă de
practică.
OBIECTIVELE PRACTICII
Scopul practicii de specialitate este acela de a-i ajuta pe studenŃi la
înŃelegerea cunoştinŃelor dobândite la cursurile de specialitate informatică
aplicată.
În afara acestui obiectiv, se va urmări şi îndeplinirea altor obiective
cum ar fi o bună cunoaştere a organizării şi activităŃii unde efectuează
practica.
68
Metode algoritmice în algebră
Algorithmic methods în algebra
69
Matematici aplicate în domeniul bancar
Applied mathematics în banking domain
• Dobânda simplă
• Dobânda compusă
• OperaŃiuni de scont
• PlăŃi eşalonate: generalităŃi, anuităŃi posticipate, anuităŃi anticipate
• Împrumuturi. Împrumuturi cu anuităŃi constante anticipat, respectiv
posticipat. Împrumuturi cu obligaŃiuni.
• Evaluarea acŃiunilor.
70
Metode algoritmice în geometrie
Algorithmic Methods in Geometry
71
Teoria matematică a asigurărilor
Mathematical theory of insurance
72
Management educaŃional
Educational management
73
Practică pedagogică 1
Teaching practice 1
74
SPECIALIZAREA INFORMATICĂ
75
76
PROGRAME ANALITICE
ANUL I
Algebră 1
Algebra 1
77
Analiza matematică 1
Mathematical Analysis 1
78
Geometrie analitică
Analytical Geometry
79
Programare procedurală
Procedural Programming
80
Arhitectura sistemelor de calcul
Computer System Architecture
BIBLIOGRAFIE OPłIONALĂ
1. A.S.Tanenbaum, Organizarea structurala a calculatoarelor, Computer
Press Agora, 1999
2. J. Henessy & D. Patterson, Computer Architecture: A Quantative
Approach, Morgan Kaufman, 2002
3. G. Albeanu, Algoritmi şi limbaje de programare, Editura FRM,
Bucureşti, 2000
4. G. Albeanu, Programarea şi utilizarea calculatoarelor, Editura
UniversităŃii din Oradea, Oradea, 2003
81
Algebră 2
Algebra 2
82
Analiza matematică 2
Mathematical Analysis 2
83
Geometrie diferenŃială
Differential Geometry
84
Logică Matematică şi ComputaŃională
Mathematical and Computational Logic
BIBLIOGRAFIE OPłIONALĂ
1. Holldobler,S., Computational Logic, Technishe Universitat at
Dresden, 2003
2. Gallier J.H., Logic for Computer Science, University of
Pennsylvania, 2003
3. Ben-Ari, M., Mathematical Logic for Computer Science, Prentice
Hall,1993
4. Hamilton,A.G., Logic for mathematicians, Cambridge University
Press, 1988
85
Sisteme de operare
Operating Systems
86
Algoritmi şi structuri de date
Algorithms and Data Structures
87
Limba engleză - anul 1
English language
SEMESTRUL I
Communication: introductions and greetings, socializing, telephoning,
appointments and arrangements, asking for information, shopping
SEMESTRUL II
At the hotel, at the restaurant, at the post office, indicating directions;
Introduction to the European Union (the Language Passport: planning your
own learning)
88
Birotică
Office Management (birotics)
89
Psihologia educaŃiei
Psychology of Education
90
Fundamentele pedagogiei
Fundamentals of pedagogy
Teoria şi metodologia curriculumului
Curriculums theory & methodology
Disciplină obligatorie în cadrul trunchiului comun al curriculum-ului
pentru formarea iniŃială a cadrelor didactice; anul I, sem. 2; ore săptămânal
– învăŃământ de zi: 2 curs; 2 seminar; total ore semestru 56; 5 credite;
examen.
I. CONłINUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI
Pedagogia şi sistemul ştiinŃelor educaŃiei: educaŃia – obiectul specific de studiu
al pedagogiei, caracteristicile şi structura educaŃiei, perspectiva pedagogică în
abordarea şi studierea educaŃiei, problematica contemporană a educaŃiei. Formele
educaŃiei: educaŃia formală, nonformală şi informală; relaŃiile, notele definitorii şi
continuitatea dintre formele educaŃiei. Domeniile educaŃiei: educaŃia intelectuală,
moral-civică, profesională, estetică, fizică, religioasă; noile educaŃii. Sistemul
instituŃional al educaŃiei: şcoala, familia, comunitatea locală, organizaŃiile cultural –
educative, şi nonguvernamentale, asociaŃiile profesionale, societăŃile ştiinŃifice
unităŃile economice, mass-media etc.
Teoria şi metodologia curriculum-ului: curriculum-ul – concepte fundamentale:
curriculum general, Curriculum NaŃional, curriculum specializat, curriculum
subliminal, curriculum formal, curriculum informal, curriculum scris, curriculum
predat, curriculum învăŃat, curriculum recomandat. Compo-nentele curriculare:
finalităŃi, (ideal, scopuri, obiective), conŃinut – tendinŃe în organizarea conŃinuturilor
curriculare (monodisciplinaritatea, multidisciplina-ritatea, pluridisciplinaritatea,
interdisciplinaritatea, transdisciplinaritatea); timp (plaja orară), strategii de predare-
învăŃare, strategii de evaluare. Produsele curriculare: documente oficiale (planul –
cadru de învăŃământ; programele şcolare; manualele şcolare) şi materialele auxiliare,
în sprijinul profesorilor şi elevilor (curriculum-ul de suport). Evaluarea curriculum-ului
– cadru conceptual şi metodologie; calităŃile unui bun curriculum: extensia, echilibrul,
relevanŃa, diferenŃierea, continuitatea şi progresia, calităŃi fundamentale ale curriculum-
ului.
II. BIBLIOGRAFIE MINIMALĂ OBLIGATORIE
1. Radu, I., T., Pedagogie, fundamente teoretice, Ed. V. & I Integral, 2002.
2. Dewey, J., Fundamente pentru o ştiinŃă a educaŃiei, E. D. P., Bucureşti,
1992.
3. Cerghit, I., Neacşu, I., NegreŃ - Dobridor, I., Pânişoară, I.- O., Prelegeri
pedagogice, Iaşi, Polirom, 2001.
4. Cucoş, C., Pedagogie (EdiŃia a II-a revăzută şi adăugită), Editura
Polirom, Iaşi, 2002.
5. CreŃu, C., Teoria curriculumului şi conŃinuturile educaŃiei. Iaşi, Ed.
UniversităŃii Al.I.Cuza, 1999.
6. Şerdean, I., Pedagogie – Compendiu, Bucureşti, Ed. FundaŃiei România
de Mâine, 2004.
91
92
PROGRAME ANALITICE
ANUL II
EcuaŃii diferenŃiale
Differential Equations
Disciplină obligatorie; Anul II, Sem. 3, ore săptămânal, învăŃământ
de zi: 2 curs, 2 seminar, total ore semestru 56; 6 credite; examen.
93
Teoria probabilităŃilor
Probabilities Theory
94
Limbaje formale şi automate
Formal Languages and Automata
95
Proiectare şi programare orientată obiect
Object Oriented Programming
Disciplină obligatorie; Anul II, Sem. 3, ore săptămânal, învăŃământ
de zi: 2 curs, 2 seminar, total ore semestru 56; 6 credite; examen.
I. CONłINUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI
• Concepte fundamentale ale programării orientate pe obiecte:
ierarhii de clase; relaŃie de subtip; moştenire; legare dinamica a
metodelor; coerenŃa stărilor, covarianŃa metodelor; polimorfism.
• Programare în C++: constructori şi destructori; funcŃii şi clase
prietene; supradefinirea operatorilor; conversii de tip definite de
programator; clase virtuale; clase abstracte, structuri eterogene de
date.
• Programare în Java: conceptul de interfaŃă; tratarea excepŃiilor;
arhitectura Model View Controller; arhitectura Observer-
Observable; programare bazată pe evenimente; serializarea
obiectelor
• Programare paralelă şi concurentă; fire de executare în Java; fire
de executare cu resurse partajate; sincronizarea firelor de
executare; semafoare şi monitoare.
• Programare distribuită: invocarea la distanŃă a metodelor (RMI);
aplicaŃii distribuite eterogene; standardul CORBA; Interface
Definition Language; corespondenŃa între IDL, Java şi C++
• Programare în C#: platforma .NET şi limbajul C#; proprietati,
interfete, atribute; evenimente şi delegarea evenimentelor; fisiere şi
baze de date; ADO.NET; grafica şi interfata GDI+
96
Tehnologii Web
Web Technologies
97
Statistică matematică
Mathematical Statistics
1. Trandafir R., Ioan R., Nicoară M., Curs de statistică matematică Ed.
F.R.M. 2006.
2. Trandafir R., Duda I., Baciu A., Ioan R., - Matematici pentru
economişti vol. II Ed. F.R.M. 2001.
3. Craiu V. Statistică matematică Tip. Univ. Buc. 2000.
4. Craiu V., Preda V., - Probleme de statistică matematică EstimaŃii
Ed. Univ. Buc. 1992.
5. Mihai Gh., Craiu V., - Tratat de statistică matematică vol. I selecŃie
şi estimare, vol II - -Verificarea ipotezelor statistice. Ed. Acad. 1976
Buc.
98
EcuaŃii cu derivate parŃiale
Partial Differential Equations
99
Algoritmica grafurilor
Graph Algoritms
100
ReŃele de calculatoare
Computer Networks
101
Tehnici avansate de programare
Advanced programming technique
102
Limba engleză - anul II
English language
Semestrul I
Limbaj specializat - domeniul matematică
Semestrul II
Limbaj specializat - domeniul informatică
103
Programare concurentă in Java
Concurent programming in Java
104
Programarea sistemelor grafice
Graphic Systems Programming
105
Teoria şi metodologia instruirii . Teoria şi metodologia evaluării
Trainings theory& methodology. Assesments theory& methodology
106
Didactica specialităŃii
(un semestru pentru o specialitate,
două semestre pentru două specialităŃi)
107
108
PROGRAME ANALITICE
ANUL III
Analiză numerică
Numerical Analysis
Disciplină obligatorie; Anul III, Sem. 5, ore săptămânal,
învăŃământ de zi: 2 curs, 2 laborator, total ore semestru 56; 6 credite;
examen.
I. CONłINUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI
109
Baze de date
Databases
110
Inteligenta Artificiala 1
Artificial Intelligence 1
111
Tehnici de proiectare software
Software technics
Disciplină facultativă; Anul II, Sem. 4, ore săptămânal, învăŃământ
de zi: 2 curs, 2 laborator, total ore semestru 56; 6 credite; colocviu.
112
SGBD
SGBD
113
Inteligenta Artificiala 2
Artificial Intelligence 2
114
Tehnici de optimizare
Optimization Techniques
115
Managementul proiectelor software
Software project management
117
Criptografie şi securitate
Criptography and information security
Disciplină opŃională; sem 5, ore săptămânal – învăŃământ de zi: 2
curs, 2 laborator, total ore semestru 56; 6 credite; Verificare
I. CONłINUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI
• Probleme generale privind protecŃia şi securitatea datelor; fixarea
terminologiei, tratarea specificităŃii securităŃii în context Internet.
• Aspecte metodologice, moral-etice şi juridice ale securităŃii în Internet.
• Concepte şi modele aritmetico-logice utilizate în tehnicile criptogra-fice:
operaŃii booleene, elemente de teoria numerelor, aritmetică modulară.
• Criptografie cu cheie secretă. Detalierea tehnicilor de criptografie
simetrică: DES (Data Encription Standard), algoritmi de substituŃie,
tehnica one-time-pad.
• Criptografie cu chei publice. Descrierea metodelor RSA (Rivest-
Shamir-Aldeman) şi ElGamal.
• Criptare folosind curbele eliptice
• FuncŃii de dispersie (hash) utilizate în criprografie. Descrierea metodelor
MD5 (Message Digest) şi SHA (Secure Hash Alghorithm).
• Semnături digitale.
• Protocoale de autentificare: Diffie-Helman, Notari electronici, sisteme
de încredere
• Protocolul şi sistemul Kerberos.
• Securitate în cadrul protocolului TCP/IP: structura şi funcŃiile unui firewall.
• Protocoale la nivel de aplicaŃie şi aplicaŃii securizate: SSH, sftp, https, ssl.
• Viruşi: anatomie, clasificări, funcŃionalităŃi; protecŃia antivirus.
• Slăbiciuni şi calităŃi legate de implementarea şi de utilizarea practică a
protocoalelor de securitate.
II. BIBLIOGRAFIE MINIMALĂ OBLIGATORIE
1. PATRICIU V.V. Criptografie şi securitatea reŃelelor de calculatoare.
Ed. Tehnică, 1994
2. JURSIC A. MENEZES A. Elliptic curves and Cryptography
http://www.certicom.com/research/weccrypt.html
3. Adrian Atanasiu, Curs de criptografie,
http://www.galaxyng.com/adrian_atanasiu/cript.htm
4. A.Salomaa, Criptografie cu chei publice, Ed. Militară, 1994.
5. ***, Resurse Web plecând de la
http://WilliamStallings.com/Security2e.html .
118
Software matematic
Mathematical Software
SOLVER-EXCEL
• Calcule, functii, reprezentari grafice
• Utilizarea SOLVER-ului
II. BIBLIOGRAFIE MINIMALĂ OBLIGATORIE
1. ***, Matlab. High-Performance Numeric Computation And
Visualisation Software. Reference Guide, The MATHWORKS
Inc., Natick, Massachusetts, 1992
2. Lungu Ovidiu, Ghid introductiv pentru SPSS10.0, Editura EROTA,
Iasi, 2000
3. Cira O., LecŃii de Mathcad, Ed. Albastră, Cluj-Napoca, 2000
4. Ghinea M., FireŃeanu V., Matlab. Calcul numeric-grafică-aplicaŃii,
Ed. Teora, 1995
5. Scheiber E., Raşa I., Mathcad. Prezentare şi probleme rezolvate,
Ed. Tehnică, Bucureşti, 1994
119
Modelare şi simulare
Modelling and Simulation
120
Modelare şi tehnici de programare în realitatea virtuală
Modelling and programming techniques for virtual reality
121
Tehnici de compilare
Compilation Technics
122
Practica de specialitate
Specialized Practice
ASPECTE GENERALE
Programa de practică este valabilă pentru toate formele de învăŃământ
– ZI, FR şi ID.
Stagiul de practică este de 56 de ore şi se efectuează pe parcursul
semestrului 6.
Practica de specialitate se realizează într-una din următoarele unităŃi:
a) studenŃii de la cursurile de zi – în unităŃi economice, de orice natură,
instituŃii financiar-bancare şi de asigurări, în instituŃii şi organisme publice în
care există departament de informatică, practica fiind coordonată de catedră,
printr-un cadru didactic delegat. În cazuri bine determinate, practica se poate
efectua şi în unităŃi şi instituŃii alese individual de către studenŃi, cu aprobarea
şefului de catedră şi comunicate catedrei înainte de începerea perioadei de
practică;
b) studenŃii de la cursurile cu frecvenŃă redusă şi de la învăŃământul la
distanŃă – în unităŃi şi instituŃii de genul celor menŃionate mai înainte, alese
individual de către studenŃi.
În ambele situaŃii, studenŃii vor respecta obiectivele, cerinŃele,
conŃinutul şi condiŃiile de verificare stabilite prin Programă.
Cu ocazia desfăşurării practicii de specialitate studenŃii vor întocmi:
1) Caietul de practică. Acesta va conŃine:
• date referitoare la identificarea entităŃii economice unde s-a
efectuat practica;
• caracteristicile activităŃii entităŃii şi produsele (serviciile) realizate
în cadrul acesteia;
• situaŃia financiară şi performanŃele entităŃii economice;
• descrierea activităŃilor compartimentului de informatică unde s-a
realizat practica de specialitate şi a relaŃiilor acestui compartiment cu
alte compartimente ale entităŃii;
• descrierea sintetică a lucrărilor elaborate de către student;
• xerocopii după documente reprezentative întocmite în cadrul
compartimentului unde s-a realizat practica de specialitate.
Caietul de practică va fi avizat de către responsabilul de practică din
cadrul entităŃii economice.
123
2) Lucrarea de practică. Pe parcursul activităŃii de practică studenŃii
vor elabora o lucrare conŃinând aspectele principale ale activităŃii
economice analizate în cadrul unităŃii.
La expirarea perioadei de practică, studenŃii vor solicita eliberarea
unei AdeverinŃe de practică semnată de conducerea entităŃii unde au
efectuat practica, în care urmează să se confirme efectuarea practicii de
specialitate, cu menŃionarea explicită a duratei acesteia, precum şi a unei
aprecieri generale privind activitatea desfăşurată în respectiva perioadă de
practică.
OBIECTIVELE PRACTICII
Scopul practicii de specialitate este acela de a-i ajuta pe studenŃi la
înŃelegerea cunoştinŃelor dobândite la cursurile de specialitate informatică
aplicată.
În afara acestui obiectiv, se va urmări şi îndeplinirea altor obiective
cum ar fi o bună cunoaştere a organizării şi activităŃii unde efectuează
practica.
124
sesiunea de examene de toamnă, de către Comisia de colocviu pe baza
Dosarului de practică şi a probei orale, astfel:
Dosarul de practică de specialitate trebuie să conŃină următoarele
documente:
• Caietul de practică completat conform menŃiunilor din prezenta
programă;
• Lucrarea de practică întocmită de către fiecare student conform
menŃiunilor din prezenta programă;
• AdeverinŃa de practică eliberată de conducerea entităŃii unde
studentul a efectuat practica conform menŃiunilor din prezenta programă;
• Aprecierea generală a îndrumătorului privind activitatea
desfăşurată de student şi a cunoştinŃelor dobândite, confirmată de
responsabilul de specialitate cu practica din partea entităŃii.
125
OBłINEREA CERTIFICATULUI DE COMPETENłĂ
LINGVISTICĂ, NECESAR PENTRU ÎNSCRIEREA LA
EXAMENUL DE LICENłĂ
126
StudenŃii optează, în raport cu structura planului de învăŃământ al
anului respectiv de studii pentru o disciplină/pachet de discipline opŃionale.
Şcolarizarea la disciplinele facultative se realizează cu perceperea unei
taxe.
127
Elaborarea planului de învăŃământ s-a realizat având în vedere
perspectiva interdisciplinară a pregătirii studenŃilor la master, în strânsă
corelaŃie cu prevederile planului naŃional de dezvoltare – ca strategie
definitorie pentru viitor. Programul cuprinde discipline de studiu cu impact
major asupra specializării şi carierei absolventilor în domeniile matematică
şi informatică pentru finanŃe, asigurări şi risc.
Disciplinele cuprinse în program sunt: matematici financiare,
metode statistice în finanŃe şi asigurări, proiectarea sistemelor informatice
în domeniul financiar, asigurări şi reasigurări, teoria riscului în operaŃii
financiare, teoria riscului în asigurări, baze de date avansate,
practică/documentare şi cercetare în vederea elaborării lucrării de dizertaŃie.
Disciplinele contribuie la formarea unui bun specialist în domeniile
matematică şi informatică pentru finante, asigurări şi risc. Prin structura sa,
planul de învăŃământ îşi propune o abordare cât mai aprofundată a
aplicaŃiilor matematicii şi informaticii în domeniul finanŃelor şi asigurărilor.
Planul de învăŃământ propus corespunde obiectivului principal al
cursului şi anume formarea şi perfecŃionarea resurselor umane înalt
calificate în domeniul matematicii şi informaticii aplicate în finanŃe şi
asigurări.
128
Stategia de cercetare a FacultăŃii de Matematică-Informatică face
parte integrantă din strategia de cercetare a UniversităŃii Spiru Haret şi este
compatibilă cu cerinŃele naŃionale şi europene privind crearea unei
competitivităŃi crescute în domeniul cercetării fundamentale şi aplicative.
Astfel se au în vedere următoarele acŃiuni:
- dezvoltarea direcŃiilor de cercetare în matematică teoretică,
matematici financiare, actuariale şi teoria riscului, matematici aplicate în
mecanică şi ştiinŃe socio-umane.
- dezvoltarea direcŃiilor de cercetare în informatică teoretică
şi informatică aplicată în vederea asigurării participării la programele de
cercetare naŃionale şi internaŃionale.
Astfel se doreşte concentrarea cercetării ştiinŃifice pe programe şi
proiecte compatibile cu sistemul european, încât să fie asigurată integrarea
Centrului şi deci a UniversităŃii în Aria Europeană a Cercetării.
Facultatea de Matematică - Informatică, prin cadrele didactice,
participă şi propune contracte de cercetare în cadrul competiŃiilor naŃionale
(PNCD, CNCSIS, Academia Română etc.) şi internaŃionale (FP7, NATO,
etc.).
In cadrul facultăŃii îşi desfaşoară activitatea Centrul de Cercetare în
Matematică şi Informatică, format din trei colective de cercetare:
Colectivul de Matematică teoretică: Coordonator: prof. univ.
dr. Duda Iordan; ComponenŃa: Duda Iordan, Ioan Rodica, Draghia
Dumitru, Dunca Argus, Buşu Mihai, Gradinaru Stelian, Copil Vlad. Teme
de cercetare: Metode matematice în studiul ecuaŃiilor integrale în
aerodinamica nestaŃionară, Operatori şi funcŃionale pe spaŃii Banach,
Conjectura Hardy-Littlewood, Modelarea matematică a unor procese de
prelucrare a metalelor, Metode de omogenizare aplicate la teoria
materialelor compozite, DistribuŃia Poisson-Dirichlet cu dublu parametru,
Metode de deconvoluŃie multiscale pentru simularea fluidelor turbulente.
Colectivul de Matematici financiare, actuariale şi teoria
riscului: Coordonator: prof. univ. dr. Trandafir Rodica; ComponenŃa:
Trandafir Rodica, Baciu Aurora, Ioan Rodica, Ghica Manuela, Gonciulea
Antonela ; Teme de cercetare: Modele statistice în teoria asigurărilor şi în
finanŃe; Portofolii optimale pe o piaŃă de reasigurări “Abordare din punct de
vedere a teoriei jocurilor”; AplicaŃii ale teoriei riscului; Probabilitate şi
geometrie.
Colectivul de Informatică şi matematici aplicate: Coordonatori:
prof. univ. dr. Albeanu Grigore şi Conf. Univ. Dr. Ioan Rodica;
ComponenŃa: Albeanu Grigore, Ioan Rodica, Barza Silviu, Popa Mariana,
129
Averian Alexandru, Popescu Bodorin, Vargolici Horia, Manuela Ghica,
Morogan Luciana ; Teme de cercetare: Modelarea şi simularea sistemelor,
reŃele de calculatoare şi baze de date; Modelare, simulare şi tehnici de
programare pentru aplicaŃii complexe clasice şi specifice realităŃii virtuale;
Metode avansate de analiza datelor; Metode actuale în prelucrarea
informaŃiilor (intelligent computing, soft computing, quantum computing,
bio computing, etc.); Verificarea şi validarea sistemelor informatice
distribuite; Fundamente matematice şi algoritmi în optimizarea
combinatorială şi procentuală; Criptografie moleculară.
CERCURI ŞTIINłIFICE
In Facultatea de Matematică - Informatică funcŃionează un cerc
ştiinŃific studenŃesc cu titlul: “METODOLOGII MODERNE DE
CALCUL” coordonat de Prof. Univ. dr. Albeanu Grigore.
Cercul ştiinŃific studenŃesc are loc din două în două saptămâni. La
acesta participă atât studenŃi din anii II şi III forma de învăŃământ ZI cât şi
masteranzi. Se dezbat teme din domeniile: meta-euristică, algoritmi
aproximativi şi paradigme recente în informatică. Pentru studenŃii anului I
se organizează o întâlnire lunară pe teme actuale de algoritmică şi
programare în vederea identificării potenŃialilor studenŃi cu interes pentru
cercetare.
Temele dezbătute se stabilesc la începutul fiecărui semestru.
Ca finalitate, o mare parte dintre participanŃi îşi aleg lucrări de
licenŃă din domeniile dezbătute în cadrul cercului sau chiar din domenii
conexe acestora. Spre exemplu, numai anul acesta peste 15 studenŃi şi-au
elaborat lucrarea de licenŃă pornind de la ideile apărute şi dezbătute în
cadrul cercului ştiinŃific..
130
CENTRELE TERITORIALE I.D.
133
EXTRASE DIN REGULAMENTUL
PRIVIND ACTIVITATEA PROFESIONALĂ A STUDENłILOR
Art. 18. La începutul fiecărui an universitar, conducerile facultăŃilor
aduc la cunoştinŃa studenŃilor disciplinele prevăzute în planul de învăŃământ
în anul respectiv de studiu, formele de evaluare a cunoştinŃelor (examen,
colocviu, verificare pe parcurs etc.), precum şi structura anului
universitar.
Art. 19. Anul universitar este format din două semestre, durata unui
semestru fiind de 14 săptămâni, cu excepŃia semestrelor anului terminal, care,
având în vedere examenul de licenŃă, pot avea o altă durată, stabilită de
consiliile facultăŃilor.
Art. 20. În Universitatea Spiru Haret se organizează 3 sesiuni de exa-
mene: sesiunea din iarnă, sesiunea din vară şi sesiunea din toamnă.
Volumul şi nivelul cunoştinŃelor cerute la examene şi colocvii se stabilesc în
concordanŃă cu programa analitică a disciplinei respective.
Art. 23. Examenele şi celelalte forme de evaluare a cunoştinŃelor,
prevăzute în planul de învăŃământ al unui an de studiu, se susŃin, fără taxă, în
sesiunile stabilite pentru anul de studiu respectiv, conform structurii anului
universitar.
Art. 24. StudenŃii au dreptul să se prezinte la examen/colocviu numai
dacă şi-au îndeplinit toate obligaŃiile profesionale (lucrări practice, proiecte,
referate etc.) stabilite prin programa analitică a disciplinei respective şi şi-au
achitat toate obligaŃiile financiare (taxa de şcolarizare, taxa de examen-restanŃă,
cazarea la cămin etc.).
Art. 34. Înscrierea studentului(ei) în anul următor de studiu se face, la
cerere, cu condiŃia obŃinerii în anul universitar precedent a numărului de credite
stabilit de Senatul UniversităŃii.
Art. 36. Studentului (ei) care repetă anul i se echivalează, la cerere,
examenele/colocviile promovate în anul universitar anterior.
Art. 37. Examenele/colocviile restante din anul sau anii de studiu
anteriori se pot susŃine, la cererea scrisă a studentului şi cu aprobarea
conducerii facultăŃii, în sesiunile stabilite prin structura anului universitar
sau în presesiuni special organizate pe parcursul anilor universitari
următori, cu plata taxei stabilite de Senatul UniversităŃii.
Art. 39. Pe baza cererii scrise, aprobate de decanul facultăŃii, studentul(a)
poate susŃine, în sesiunile prevăzute prin structura anului universitar, examen
de mărire a notei la una sau mai multe discipline pe care le-a promovat
anterior, în anul respectiv de studiu, cu plata taxei stabilite de Senatul
UniversităŃii. Examenul de mărire de notă se acordă la disciplinele din anul de
studiu în care studentul este înscris. În situaŃia în care studentul (a) dovedeşte o
134
pregătire superioară, profesorul examinator consemnează, în catalogul
disciplinei, nota mărită obŃinută şi menŃionează: mărire de notă. La acordarea
bursei de merit se ia în consideraŃie prima notă de promovare obŃinută, şi nu
cea mărită.
Art. 40. În Universitatea Spiru Haret, planurile de învăŃământ sunt
alcătuite conform sistemului de credite transferabile. Creditele sunt o
valoare numerică alocată unei discipline de studiu, valoare care desemnează
volumul de muncă al studentului (ei), - participarea la ore de curs, seminar,
laborator, pro-iecte, studiu individual, pregătire pentru examen, activitate
practică/stagii clinice etc., suficientă şi necesară pentru a asigura asimilarea
disciplinei respective.
Art. 42. Numărul de credite obligatoriu pentru un an de studiu,
obŃinute la disciplinele obligatorii şi opŃionale, este de 60, la toate formele de
studii universitare de licenŃă. […]
Art. 44. Sunt declaraŃi absolvenŃi ai facultăŃii şi se pot înscrie la
examenul de licenŃă numai studenŃii care au promovat toate examenele din toŃi
anii de studiu, obŃinând cele 180 de credite necesare. […]
Art. 48. Transferul la Universitatea Spiru Haret al studenŃilor de la
specializări autorizate sau acreditate, din cadrul altor instituŃii de învăŃământ
superior, se face în condiŃiile îndeplinirii criteriilor prevăzute în prezentul
Regulament pentru studenŃii proprii (art.34), cu recunoaşterea perioadelor de
studiu efectuate şi cu obligaŃia susŃinerii examenelor/colocviilor restante sau de
diferenŃă. Transferul se aprobă de Rectorul UniversităŃii.
Art. 49. În cadrul UniversităŃii Spiru Haret, studenŃii se pot transfera de
la o specializare la alta, din domenii de licenŃă identice sau apropiate, de la o
formă de învăŃământ la alta (zi, frecvenŃă redusă, învăŃământ la distanŃă) în
cadrul aceleiaşi facultăŃi, cu susŃinerea examenelor de diferenŃă. Cererile de
transfer se depun, cu cel puŃin o săptămână înaintea deschiderii anului
universitar, la secretariatele facultăŃilor care urmează să primească studentul(a),
se avizează de către decanul facultăŃii de la care pleacă studentul(a) şi se
aprobă de către decanul facultăŃii care îl(o) primeşte.
Art. 52. Activitatea profesională a studentului(ei) de la învăŃământul de
zi, de la învăŃământul cu frecvenŃă redusă sau învăŃământul la distanŃă poate fi
întreruptă în cazuri motivate, la cererea acestuia, fără a se considera repetenŃie,
cu aprobarea decanului facultăŃii. SituaŃia şcolară a acestor studenŃi se încheie
cu menŃiunea: întrerupere de studii. Reînscrierea în anul respectiv se face în
baza cererii de întrerupere, cu plata taxei de şcolarizare şi nu necesită o altă
aprobare.
135