ESTATÍSTICA BÁSICA

AULA 1 Economia – UFPEL
Prf.: Prf.: Dr.:Anderson Antonio Denardin aadenardin@gmail.com

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE 1 – A ESTATÍSTICA – 1.1. O que é estatística – 1.2. A finalidade da Estatística e sua utilização

UNIDADE 2 – CONCEITOS BÁSICOS DA ESTATÍSTICA – – – – 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. População e Amostra Variáveis Estatística Descritiva e Estatística Indutiva Arredondamento numérico

•1

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE 3 – DADOS ESTATÍSTICOS - SÉRIES ESTATÍSTICAS – 3.1. Série Temporal – 3.2. Série Geográfica – 3.3. Série Específica

UNIDADE 4 – GRÁFICOS ESTATÍSTICOS – 4.1. Gráfico de Barras – 4.2. Gráficos de Linhas – 4.3. Gráficos de Setores

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE 5 – DISTRIBUIÇÃO DE FREQÜÊNCIA – 5.1. Distribuição de Freqüência sem Classes – 5.2. Distribuição de Freqüência com Classes – 5.3. Histograma e Polígono de Freqüência

UNIDADE 6 – CURVAS DE FREQÜÊNCIA – 6.1. A Curva de Freqüência – 6.2. Formas das Curvas de Freqüência

UNIDADE 7 – MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL – 7.1. Média – 7.2. Moda – 7.3. Mediana

•2

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE 8 – MEDIDAS SEPARATRIZES – 8.1. Quartis – 8.2. Decis – 7.4. Percentis

UNIDADE 9 – MEDIDAS DE DISPERSÃO – – – – – 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 7.5. Amplitude Total Desvio Médio Desvio Padrão Coeficiente de Variação Variância Relativa

UNIDADE 10 – MEDIDAS DE ASSIMETRIA E CURTOSE – 10.1. Coeficiente de Assimetria – 10.2. Coeficiente de Curtose

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE 11 – ELEMENTOS DE PROBABILIDADE – – – – 11. 11.1. 11. 11.2. 11. 11.3. 11. 11.4. Conceitos fundamentais Conceito Intuitivo de Probabilidade Conceito axiomático Probabilidade Condicional e Independência Estatística DISCRETAS E

UNIDADE 12 – VARIAVEIS ALEATÓRIAS CONTÍNUAS – 12.1. Funções de Probabilidade 12. – 12.2. Função Densidade de Probabilidade 12. – 12.3. Funções de distribuição acumulada 12.

•3

A. RJ. RJ. 14.3. 1980.5. 1980. Distribuição Distribuição Distribuição Distribuição Distribuição de Bernoulli Binomial Hipergeométrica de Poisson Normal e Normal Padrão  UNIDADE 14 – VETORES ALEATÓRIOS – – – – – 14.L. Elementar. P.A. 14.R. São Paulo. 4ª Edição. 1970.1. Rio de Janeiro. MORETTIN. RJ.HOEL. SP.4. 1969. W. e será constituída por uma prova (80%) e listas de 80% exercícios (20%). McGraw-Hill. 1987. Estatística. 3ª Edição. SP. 14. Editora. Estatística. 13. . . 1970. SP. RJ. Estatística Básica.SPIEGEL. 13.5. R. . 13. 1972.       •4 . Atual Básica. 1968.1. 14.COSTA NETO.. Estatística.3.O. Editora Atlas S/A. P. Edição. 1969. 1977. 1972. São Paulo. 13. 13. 14. 14. – Rio Probabilidade: de Janeiro. 20%     Bibliografia Básica: Básica: .O. 14. – Probabilidade: Aplicações à Estatística – Ao Livro Técnico S. 13. Edição. Distribuição Conjunta Distribuições Marginais Independência Estatística Covariância e Correlação de duas Variáveis Aleatórias Distribuição Normal Bivariada AVALIAÇÃO E BIBLIOGRAFIA BÁSICA Avaliação: Avaliação: A avaliação será bimestral. S. 14. 13. G. Ao Livro Técnico S. SP. Editora.MEYER. SP. 1977. . 14. . Editora Edgard Blucher Ltda. edição. São Paulo. Probabilidade. Probabilidade. P. 13. SP. São Paulo. P. – Estatística Elementar.4.A.A. . RJ. M. Estatística. S/A. SP.2.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE 13 – DISTRIBUIÇÕES DE PROBABILIDADE – – – – – 13. 1987. 13. Janeiro. McGraw-Hill.L.BUSSAB.A. Ltda. Curso de Estatística.SILVA LEME. 3ª edição.2. 1968. Ao Livro Técnico S.LIPSCHUTZ. Rio de Estatística.

Principais propósitos: – Estimação de relações entre variáveis. – Análise dos resultados (gráficos. conclusões. informações. dados). . organização. A estatística é a parte da Matemática aplicada que fornece métodos para a coleta. – Divulgação de relatório com as conclusões. apresentar e analisar características ou valores numéricos para uma melhor tomada de decisão em situações de incerteza. pesquisa. – Coleta e síntese das informações. – Avaliar e implementar decisões estratégicas.O QUE É ESTATÍSTICA?   Estatística é a ciência ou método científico que estuda os fenômenos multicausais.  MÉTODO ESTATÍSTICO  Método estatístico é um processo que deve ser seguido para se obter. incerteza. descrição. – Formulação de um plano para coleta das informações (coleta de dados). tabelas. coletivos ou de massa e procura inferir as leis que os mesmos obedecem. análise e interpretação de dados e para a utilização dos mesmos na tomada de decisões. Os passos da metodologia estatística são os seguintes: seguintes: – Identificação do problema de pesquisa. etc). – Testar teorias econômicas. decisão). – A inferência estatística (formulação de conclusões consistentes para orientar a tomada de decisão). resumos numéricos.  •5 .

tabulação. é aceita a divisão da estatística em dois grandes grupos: “Estatística Descritiva e Estatística Indutiva” Indutiva”. O objetivo da estatística descritiva é tornar as coisas mais fáceis de entender. análise. Utiliza técnicas como a teoria das probabilidades. elaboração. ESTATÍSTICA DESCRITIVA: corresponde aos procedimentos DESCRITIVA: relacionados com a coleta. •6 . amostragem inferência estatística. interpretação e apresentação dos dados. ESTATÍSTICA INDUTIVA (OU INFERENCIAL): parte de um INFERENCIAL): conjunto ou subconjunto de informações (subconjuntos da população ou amostra) e conclui sobre a população. relatar e discutir. Isto é. inclui as técnicas que dizem respeito à síntese e à descrição de dados numéricos.Problema de Pesquisa Planejamento Tomada de decisão Coleta de dados Principais Conclusões Organização dos dados Análise dos dados DIVISÃO DA ESTATÍSTICA Em geral.

Amostra: Amostra: subconjunto finito da população cujas características serão medidas. conhecer. Como toda a análise estatística será inferida a partir população. é importante que a amostra seja representativa da população.  População Estatística ou Universo Estatístico: coleção de Estatístico: todos os elementos cujas características (comuns) desejamos conhecer. A amostra será usada para descobrir características medidas. da população.  POPULAÇÃO E AMOSTRA População Amostra •7 . das características obtidas da amostra. averiguar. que as características de uma parte (amostra) sejam em geral as mesmas que do todo (população).POPULAÇÃO E AMOSTRA População e amostra referem-se ao conjunto de elementos cujas referempropriedades (características) desejamos averiguar. (população). isto é.

  •8 . e tamanho da populações tornam a amostragem preferível a um estudo completo (censo). somos obrigados a utilizar apenas parte dos dados. Conglomerados. tempo. TEMPO: a limitação de tempo para a execução da pesquisa inviabiliza a análise da população inteira. é mais eficiente. Simples.POR QUE UTILIZAR AMOSTRAS?   O objetivo da amostragem é permitir fazer inferências sobre uma população após inspeção de apenas parte dela.    TIPOS DE AMOSTRAGEM  Os principais tipos de amostragem utilizados são os probabilísticos. ou seja. CUSTOS: por motivos práticos ou econômicos (redução de custos) é mais conveniente trabalhar com a amostra do que com a população inteira (censo). Sistemática. – Amostragem Sistemática . – Amostragem por Conglomerados. – Amostragem Estratificada. Os planos de amostragem probabilística são delineados de tal modo que se conhece todas as combinações amostrais possíveis e suas probabilidades. Fatores como: custo. Os métodos mais comuns de amostragem probabilística são: – Amostragem Aleatória Simples . Estratificada. podendo-se então determinar o erro amostral. TAMANHO DA POPULAÇÃO: geralmente trabalhamos com pesquisas em que a totalidade dos dados é de dífícil acesso e. onde todos os indivíduos da população têm a mesma chance de serem selecionados.

Estratificada: subdividedois estratos (subpopulações) que compartilham a mesma característica e em seguida escolhe-se uma amostra de cada. mulheres. Podeum programa de geração de números aleatórios. aleatórios. no mínimo. •9 . Exemplo: homens e escolhecada. Pode-se utilizar uma tabela de números aleatórios ou escolhidos. Exemplo: mulheres. TIPOS DE AMOSTRAGEM – Amostragem Estratificada: subdivide-se a população em.TIPOS DE AMOSTRAGEM – Amostragem Aleatória Simples: os elementos de uma população Simples: são escolhidos de tal forma que todos tenham a mesma chance de serem escolhidos.

1203°. Por exemplo: o 3°.TIPOS DE AMOSTRAGEM – Amostragem Sistemática: escolhe-se um ponto de partida e então. Sistemática: escolhesistematicamente. 403°. TIPOS DE AMOSTRAGEM – Amostragem por Conglomerados: divide-se a população em Conglomerados: divideconglomerados (áreas). Indivíduos. Indivíduos. exemplo: bairros. Por escolhidos. exemplo: bairros. selecionamoutros... •10 . selecionam-se os outros. exemplo: 403° 803° 1203° 803°.. em seguida sorteiam-se algumas áreas e sorteiamanalisamanalisam-se todos os elementos dos conglomerados escolhidos.

números. numérica. de forma não numérica.. salário. etc...CLASSIFICAÇÃO DAS VARIÁVEIS Nominal Qualitativa Ordinal Discreta Quantitativa Contínua Variável CLASSIFICAÇÃO DAS VARIÁVEIS  Qualitativa: Qualitativa: quando seus valores são expressos por atributos (características). etc. médio ou superior)..). preta. escolaridade (fundamental. •11 .   Quantitativa: Quantitativa: quando seus valores são expressos por números.... cor da pele (branca. Exemplo: idade. – Exemplo: sexo (M ou F). profissão casado. etc.. casado. estado civil (solteiro..). Exemplo: branca. características). amarela. volume.). (empregado ou desempregado).. – Exemplo: idade... etc.). preta. salário. amarela.

1 m3. temperatura. 2. os seus valores podem ser  Ex. Ex. procedência. classe social.01 m3. 3. ……. 1.: Escolaridade (Grau de Instrução).. de medições: volume de uma caixa d’agua (1 m3.: profissão. Ex.VARIÁVEIS QUALITATIVAS As variáveis qualitativas ainda são classificadas como:  Ordinais: é possível atribuir alguma ordem aos indivíduos depois de atribuída a característica..  Ex. : : :). VARIÁVEIS QUANTITATIVAS As variáveis quantitativas ainda são classificadas como:  Discretas: quando enumerados.  Nominais: não é possível fazer nenhuma classificação depois das realizações.: de contagem: do número de pessoas numa sala (1..)  Contínuas: quando os seus valores pertencem a um intervalo dos números reais. 1. •12 .

cronograma das atividades.: nascimentos. componentes do fenômeno a ser estudado). estes são chamados de dados primários.  Ex.: cálculo do tempo de vida média. vendas registradas em notas fiscais da empresa etc. o passo seguinte consiste na coleta de dados.  Ex.). que consiste na busca ou compilação dos dados das variáveis. estes são denominados de dados secundários. obtido pela pesquisa. casamentos e óbitos registrados no cartório de registros civil. opiniões obtidas em pesquisas de opinião pública..ESTATÍSTICA DESCRITIVA Coleta de Dados Crítica dos Dados Apresentação dos Dados Tabelas Gráficos Análise dos Resultados COLETA DE DADOS   Após a definição do problema a ser estudado e o estabelecimento do planejamento da pesquisa (forma pela qual os dados serão coletados. A coleta de dados pode ser feita de forma direta ou indireta: – DIRETA (Fonte Primária): ocorre quando os dados são obtidos na fonte original. exame das informações disponíveis.. custos envolvidos. delineamento da amostra etc. nas tabelas demográficas publicadas pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). – INDIRETA (Fonte Secundária): ocorre quando os dados obtidos provêm da coleta indireta obtidas de fontes diretas de informações. •13 .

é efetuada sem época CRÍTICA DOS DADOS Objetivando a eliminação de erros capazes de provocar futuros enganos de apresentação e análise. – PERIÓDICA: quando é feita em intervalos de tempo. procede-se a uma revisão crítica dos dados. e – OCASIONAL: quando preestabelecida. suprimindo os valores estranhos ao levantamento.  •14 .COLETA DE DADOS  Quanto ao tempo a coleta de dados pode ser classificada em: – CONTÍNUA: quando realizada permanentemente.

APRESENTAÇÃO DOS DADOS Os dados devem ser organizados de maneira prática. para o melhor  entendimento do fenômeno que se está estudando. o corpo. de 26 de outubro de 1966. bem como a identificação da fonte dos dados.  Estes podem ser organizados sob a forma de: – Tabelas. do Conselho Nacional de Estatística. Quando? (correspondente à época). – CORPO: é representado por colunas e subcolunas dentro das quais serão registrados os dados. sistemática. APRESENTAÇÃO DOS DADOS (TABELAS)   TABELA: A elaboração de tabelas obedece á resolução nº 886. e. Onde? (relativo ao lugar). Tabela e gráficos devem apresentar: o cabeçalho. •15 . e/ou – Gráficos. – CABEÇALHO: deve conter o suficiente para que sejam respondidas as seguintes questões – O quê? (referente ao fato). – RODAPÉ: é reservado para as obsdervações pertinentes. sintética e racional. e o rodapé.

– Distribuição de Frequência. – Séries Específicas.185.00 3. – Séries Geográficas ou de Localização. Exemplo: VENDA DA COMPANHIA ALFA (1990-1997) ANO 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 VENDAS (Em milhões R$) 2.009.649. Temporais. as séries – Séries Cronológicas.958.883.APRESENTAÇÃO DOS DADOS (TABELAS)  Conforme o critério classificam-se em: de agrupamento.550.120.00 Fonte: Departamento de Finanças da Companhia Alfa •16 .730.00 18.00 5.00 10.00 11. Evolutivas ou Históricas. APRESENTAÇÃO DOS DADOS (TABELAS)   Séries Cronológicas. Evolutivas ou Históricas: são séries estatísticas em que os dados são observados segundo a época de ocorrência.00 30.00 7. Temporais.

783 281.500 110.109 65. Exemplo: EMPRESAS FISCALIZADAS EM 1980 REGIÃO NORTE NORDESTE SUDESTE SUL CENTRO-OESTE Fonte: Relatório da Receita Federal EMPRESAS FISCALIZADAS 7.949 2.842 9.883 7.323 Fonte: Serviço de Estatística da Educação e Cultura •17 . Exemplo: MATRÍCULAS NO ENSINO DE TERCEIRO GRAU BRASIL – 1975 (CICLO BÁSICO) ÁREA DE ENSINO Ciências Biológicas Ciências Exatas e Tecnológicas Ciências Agrárias Ciências Humanas Letras Artes Duas ou Mais Áreas MATRÍCULAS 32.780 18.APRESENTAÇÃO DOS DADOS (TABELAS)   Séries Geográficas ou de Localização: são séries estatísticas em que os dados são observados segundo a localidade de ocorrência.886 APRESENTAÇÃO DOS DADOS (TABELAS)   Séries Específica: são séries estatísticas em que os dados são agrupados segundo a modalidade de ocorrência.207 56.464 16.419 148.

Exemplo 2: ALTURA DOS ALUNOS DA CLASSE A MARÇO DE 1990 ALTURA (m) 1..70 1..50 I― 1..80 I― 1..80 1.60 1. NUMERO DE ACIDENTES POR DIA 10 5 8 0 3 9 .90 Fonte: Secretaria da Escola NÚMERO DE ALUNOS 5 18 15 3 •18 . Exemplo 1: NUMERO DE ACIDENTES POR DIA NA RODOVIA X JANEIRO DE 1980 DIAS 1 2 3 4 5 6 .... Fonte: Serviço de Estatística da Educação e Cultura APRESENTAÇÃO DOS DADOS (TABELAS)   Distribuição de Frequência: são séries estatísticas em que os dados são agrupados segundo suas respectivas frequências absolutas.APRESENTAÇÃO DOS DADOS (TABELAS)   Distribuição de Frequência: são séries estatísticas em que os dados são agrupados segundo suas respectivas frequências absolutas.60 I― 1..70 I― 1..

permitindo chegar-se a conclusões sobre a evolução do fenômeno ou sobre como se relacionam os valores da série. Para a elaboração de um gráfico deve-se levar em conta os elementos “simplicidade.APRESENTAÇÃO DOS DADOS (GRÁFICOS)     A representação gráfica das séries estatísticas tem por finalidade dar uma idéia. – Gráfico em Barras. – Gráfico de Linhas. a mais imediata possível. APRESENTAÇÃO DOS DADOS (GRÁFICOS)  Os gráficos mais comumente utilizados em análises estatísticas são: – Gráfico em Colunas. Não há apenas uma maneira de representar graficamente uma série estatística. A escolha do gráfico mais apropriado ficará a critério do analista. São elementos complementares de um gráfico: – Título geral. dos resultados obtidos. – Fonte de informação dos dados. clareza e veracidade”. época e local. – Indicação das convenções adotadas (legenda). •19 . – Gráfico Polar. – Gráfico em Setores. – Escalas e respectivas unidades de medida.

000.APRESENTAÇÃO DOS DADOS (GRÁFICOS)  Gráfico em Colunas: Um gráfico de colunas mostra as alterações de dados em um período de tempo ou ilustra comparações entre itens.000.00 30.00 15.000. segue.00 35.00 25.00 15.1997 35.000. como segue.00 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 VENDAS (Em milhões R$) APRESENTAÇÃO DOS DADOS (GRÁFICOS)  Gráfico em Barras: é semelhante ao gráfico em colunas. VENDAS (Em milhões R$) 1990 .1997 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 0. As categorias são organizadas itens.000.00 10.00 10.000.000.00 0.00 20.000.00 30. vertical.00 VENDAS (Em milhões R$) •20 .000. na horizontal e os valores são distribuídos na vertical.000.00 25. VENDAS (Em milhões R$) 1990 .000. porém os retângulos são dispostos horizontalmente.000.000.00 5.00 20.00 5.000.

APRESENTAÇÃO DOS DADOS (GRÁFICOS)  Gráfico em Setores: é representação gráfica de uma série estatística.000. temporais. utilizado principalmente quando se pretende comparar a proporção de cada valor da série com o valor total (proporções). (proporções).00 10. traçam.000. Pelos pontos de divisas representar. em um círculo.00 20. VENDAS (Em milhões R$) 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 APRESENTAÇÃO DOS DADOS (GRÁFICOS)  Gráfico Polar: é a representação gráfica de uma série estatística por meio de um polígono. divide-se uma circunferência em tantos arcos construídivideiguais quantos forem os dados a representar.00 30. VENDAS (Em milhões R$) 1990 35.00 1991 1992 1995 1994 1993 VENDAS (Em milhões R$) •21 . É setores.000.000.00 1997 25. Para construí-lo.000. Geralmente presta-se para a representação de séries polígono. marcandomarcandose um ponto cuja distância ao centro é diretamente proporcional a esse valor. prestatemporais.000. unempontos.00 5.000. por meio de setores. A seguir unem-se os pontos.00 1996 0. valor. traçam-se raios.00 15. Em cada raio é representado um valor da série.raios.

000.000.00 500.00 700.00 200.000. ordenadas. A construção da distribuição de freqüência depende do tipo de dados com os quais se está lidando: contínuos ou discretos. lidando: discretos.000.000.2009. Embora fixo. As distribuições de freqüências são séries heterógrafas.000. iguais.000.00 mar/97 mar/02 mar/07 ago/97 ago/02 ago/07 dez/00 dez/05 jan/98 jan/03 nov/98 nov/03 jan/08 fev/00 fev/05 nov/08 jun/98 jun/03 abr/99 abr/04 jun/08 mai/01 mai/06 out/96 out/01 out/06 abr/09 jul/00 set/99 set/04 jul/05 set/09 CL CLPJ CLPF DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA  ConstituiConstitui-se no tipo de tabela mais importante para a estatística descritiva. o fenômeno varia de intensidade. valores.00 300.APRESENTAÇÃO DOS DADOS (GRÁFICOS)  Gráfico de Linhas: Um gráfico de linhas mostra tendências nos dados em intervalos iguais.000.06 . séries na qual o fenômeno ou fato apresenta graduações ou subdivisões.00 400.00 0. isto é.000.000. intensidade.00 100. na qual os dados são organizados em grupos de classe ou categorias convenientemente estabelecidas e numericamente ordenadas.000.000.000. EVOLUÇÃO DA OFERTA DE CRÉDITO NO BRASIL 1996. Distribuição de freqüência é constituída por uma tabela resumida. ConstituiConstitui-se num tipo de apresentação que condensa uma coleção de dados conforme as freqüências ou repetições de seus valores.000.08 800.000.    •22 . descritiva.00 600. subdivisões.000.

25. 22. 36. 25. 25. 24. 34. 33. 31. 23. 34. 26. 25.. 35. 24. 21.. 25.: 21. 21. 31. 34. 34. Ex. 35.. 33. decrescente. – Ex. 33.: 21.   DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA  Amplitude Total ou Range (R): é representado pela diferença (R): entre o maior e o menor valor observado. 35.: F(21) = 3. – Ex. 23. 25. 34. 25. 28. 26. 33. 31. 35. 23. 25. 32. 31. – Ex. 31. 25. 23. 22. 23. 30. 31. 33. 26. 25. 28. 32. 21. que representa diferentes maneiras de sumarizar os valores de uma variável discreta ou contínua. 35. 36. 23. 26. 25. 26. freqüência. 34.: 21. 35.DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA  Alguns procedimentos comuns devem ser adotados para a representação da distribuição de freqüência.. 33. 33. 31.: 21) 22) 36) Distribuição de Freqüência: representa o arranjo dos valores e Freqüência: suas respectivas freqüência. 25. 34. 35.. 25. 31.. 25... 31. 23. 31. 33. 36. – Ex. observado. 34. 21. Ex. Dados Brutos: o conjunto dos dados numéricos obtidos após a Brutos: crítica dos valores coletados constitui-se nos dados brutos.. 35. 22. 26. 26. 21. 31. 21.. Rol: Rol: corresponde ao arranjo dos dados brutos em ordem de freqüência crescente ou decrescente. 33. 22. 28. 22. Ex. 24.   •23 . classe. constituibrutos. 34. 22. 30.: 21. 22. 33. 30. 33. 23. 22. 26. F(36) = 1. F(22) = 2. 21. 34.. 22. 32. 30. 36. 28. contínua. 32. Ex. Freqüência Absoluta (Fi): representa o número de vezes que o elemento aparece na amostra. 26. 24. 21.: R = 36 – 21 = 15. ou o número de elementos pertencentes a uma classe. 31. 26. 21. 21.. 22. 26.: 15. 33. 26.

: Ex. indivíduos. variável. Classes 45 |― 55 55 |― 65 65 |― 75 75 |― 85 85 |― 95 ∑ Fi 15 30 35 15 5 100  •24 .: Seja Xi o peso de 100 indivíduos.DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA   Distribuição de Freqüência para Dados Discretos: Discretos: Ex. – ∑Fi = n – n = tamanho da amostra 22 23 24 25 26 28 30 31 32 33 34 35 36 ∑ DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA  Distribuição de Freqüência para Dados Contínuos: Contínuos: Ex.: Ex.: Xi Fi 3 2 2 1 4 3 1 1 3 1 3 3 2 1 30 21 – Xi representa a variável.

12. a amplitude das classes (h) deve ser aproximada para o maior inteiro. hR  K  Assim como no caso do número de classes (K).: Ex. b) Fórmula de Sturges K  1  3. 12. usa-se h = 2. 12. b) 10 Ⱶ 12 = compreende todos os valores entre 10 e 12.22 log n onde n  tamanho da amostra Ex. – Em geral utiliza-se a forma expressa no exemplo b.: o número de classes (K) deve ser aproximada para o maior inteiro. 6. se k = inteiro.: Obs. c) 10 ˧ 12 = compreende todos os valores entre 10 e 12. usa-se K = 7 ou h = 1. alguns: a) 10 H 12 = compreende todos os valores entre 10 e 12.22 log 49  7 Obs. usausaLimites das Classes: existem diversas maneiras de expressar os Classes: limites das classes. exclusive 12.: para n = 49 temos K  49  7 ou K  1  3.4. Assim. 12. Apresentaremos duas soluções: classes. forma. soluções: a) K 5 K  n para para n  25. 10. utiliza-  •25 .7. inteiro.DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA  Número de Classes (K): não há uma fórmula exata para o cálculo (K): do número de classes. exclusive 10. DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA  Amplitude das Classes (h): o cálculo é determinado da seguinte (h): forma. e n  25. Eis alguns: classes.

Ex.DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA   Pontos Médios das Classes (xi): é a média aritmética entre o limite superior e o limite inferior da classe.: xi 0 1 2 ∑ Fi 3 5 10 18 Fac 3 8 18 DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA   Freqüência Relativa (fi): a freqüência relativa de um valor é dada pela porcentagem que ele representa na amostra.5 1/7 = 0.: Ex.: fi  Xi 1 2 3 ∑ Fi 5 7 2 Fi n fi 5/14 = 0.357 1/2 = 0. classe. Ex. xi   10  12  11 2  Freqüência Absoluta Acumulada (Fac): é a soma das freqüências dos valores inferiores ou iguais ao valor dado.: Ex. dado. amostra.143 1 14 •26 . teremos.: Ex. Ex.: se a classe for 10 |― 12 teremos.

55 55 .95 85 . Ex.45 45 .35 35 . observada.35 35 .85 85 . deve-se ligar o primeiro e o último pontos 100% devemédios com o eixo horizontal.65 65 .DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA   Histograma: Histograma: é a representação gráfica de uma distribuição de freqüência por meio de retângulos justapostos. do polígono deve ser 100%.95 95 - LIMITE DAS CLASSES DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA   Polígono de Freqüências : Uma alternativa ao histograma de freqüências é Freqüências: o polígono de freqüências.85 85 . Uma vez que a área retas.: PESO DE 128 INDIVÍDUOS Kg 40 35 30 PESO Kg 25 20 15 10 5 0 0 .95 95 - LIMITE DAS CLASSES •27 .: PESO DE 128 INDIVÍDUOS Kg 40 35 30 PESO Kg 25 20 15 10 5 0 0 .55 55 .: Ex. justapostos. com linhas retas.95 85 . Ex.45 45 .75 75 . construído mediante a conexão dos pontos médios dos intervalos do histograma. de modo a cercar a área da distribuição observada.: Ex.75 75 .65 65 .

46% 0.55 55 .14% 100% FONTE: FONTE: PNAD.85% 26.0014 1 Porcentagem 64.45 45 .10% 7.95 85 .: PESO DE 128 INDIVÍDUOS 140 120 100 80 PESO 60 40 20 0 35 .75 75 . MULHERES ENTRE 25-55 ANOS.45% 1.0745 0.85 85 .: Ex.6485 0. Ex.2610 0.DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA   Polígono de Freqüências Acumulada: é a representação gráfica Acumulada: de uma distribuição de freqüência acumulada Fac. RESIDENTES DA REGIÃO METROPOLITANA 25DE PORTO ALEGRE/RS •28 .0146 0.95 LIMITE DAS CLASSES DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA Exemplo: Variáveis Discretas (Número de filhos de 2805 mulheres na RMPA Nº de Filhos 0 1 2 3 Mais de 3 Total Fi 1819 732 209 41 4 2805 Fac 1819 2551 2760 2801 2805 fi 0.65 65 .

3614 0.11% 10.1811 0. W.55% 2.33% 50.1055 0. Estatística Básica.78% 1. MULHERES ENTRE 25-55 ANOS. P. RESIDENTES DA REGIÃO 25METROPOLITANA DE PORTO ALEGRE/RS •29 . W.O.14% 29.DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA Exemplo: Variáveis Discretas Freqüência e porcentagens dos 36 empregados da seção de orçamentos da Companhia MB segundo grau de instrução.. MORETTIN.0157 1 Porcentagem 0.89% 36.00% 16.0278 0.3333 0.57% 100% FONTE: FONTE : PNAD.O.95% 18.5000 0..A. Grau de Instrução Fundamental Médio Superior Total Fi 12 18 6 36 Fac 12 30 36 fi 0.67% 100% FONTE: BUSSAB.2995 0.1667 1 Porcentagem 33. DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA Exemplo: Variáveis Contínuas Rendimentos (em R$) de 2805 mulheres na RMPA Salário 0 499 500 999 1000 1999 2000 3999 4000 6999 7000 9999 Mais de 10000 Total Fi 25 1014 840 508 296 78 44 2805 Fac 25 1039 1879 2387 2683 2761 2805 fi 0.0089 0.

4 6.6 7.5 6.6 9.9 3. – e) Faça os Histogramas.DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA  Exemplo: Exemplo: Dado o rol de 50 notas dos alunos de Estatística Básica.5 6. (h).4 7.6 8.1 8.1 5. Acumulada. máquina.8 8.9 9.3 9.9 7. c) Amplitude da Classe (h).97  Calcule: Calcule: – – – – a) Amplitude Total (R).9 5.4 9. Relativa. Básica. – e) Faça os Histogramas.7 7.2 12.7 7. Freqüência Acumulada e Freqüência Relativa.4 7.7 7.0 7. (h).4  Calcule: Calcule: – – – – a) Amplitude Total (R). d) Monte as Tabelas de Freqüências Absoluta .2 5. Acumulada.4 7.9 4. b) Número de Classes (K). 33 – 35 – 35 – 39 – 41 – 41 – 42 – 45 – 47 – 48 50 – 52 – 53 – 54 – 55 – 55 . 6.0 6.4 7.9 13.4 6.7 7.7 16. d) Monte as Tabelas de Freqüências Absoluta .5 5.57 – 59 – 60 – 60 61 – 64 – 65 – 65 – 65 – 66 – 66 – 66 – 67 – 68 69 – 71 – 73 – 73 – 74 – 74 – 76 – 77 – 77 – 78 80 – 81 – 84 – 85 – 85 – 88 – 89 – 91 – 94 .7 8. DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA   Exercício: Exercício: Os dados a seguir representam o tempo (em minutos) que 45 operadores de máquina demoraram para fazer o setup de uma máquina. (R).0 5. (R). (K).0 6.0 4.2 10. b) Número de Classes (K). Polígono de Freqüência e Polígono de Freqüência Acumulada. Relativa.0 15.7 7.3 8.4 7. (K).0 5.7 6. c) Amplitude da Classe (h).3 8. •30 . Freqüência Acumulada e Freqüência Relativa. Polígono de Freqüência e Polígono de Freqüência Acumulada.