PNLEM 2009

Matemática
Manoel Paiva

O teodolito e as distâncias
inacessíveis

Capítulo 3: Geometria plana:

Triângulos e proporcionalidade
Semelhança e proporcionalidade A’ B’

A B
F’ C’
F C

E D
E’ D’

AB  BC  CD  DE  EF  FA  k
A´B BC CD DE EF FA

Mas porque usar triângulos

semelhantes para calcular
distâncias inatingíveis?
Semelhança de triângulos
• A soma dos ângulos internos
de um triângulo é 180°.
• Se dois triângulos têm dois
ângulos congruentes, então
eles são semelhantes.
• No caso de triângulos
retângulos, é suficiente
conhecer apenas um dos
ângulos agudos para garantir
a semelhança.
Portanto na situação proposta
no problema, basta medir
uma distância e um ângulo,
com o teodolito construído,
para calcular a distância
desejada.
Esquema dos
dados
coletados
e construção
do triângulo
Relatório e Conclusão
Cada grupo de alunos deverá
preparar um relatório com os
dados coletados e os
resultados obtidos:
• Apresentação.
• Tratamento do erro.

Professor: visite o site do Parque Mini

Europe, em Bruxelas, para trabalhar o
tema proporcionalidade. Clique sobre a
figura para ir para o link.