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主題 一:認識彈簧與力

1

靜力學
目錄
靜力學 ........................ 1
主題
主題
主題
主題
主題

追求卓越

一:認識彈簧與力................3
二:靜力平衡...................13
三:力矩平衡...................29
四:摩擦力.....................39
五:重心.......................57

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2

靜力學

當孩子學會問問題
問題已經解決一半
追求卓越

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主題 一:認識彈簧與力

3

主題 一:認識彈簧與力
力的基本觀念
1.

力三要素:___________,_____________,_______________

2.

力的單位
¾

牛頓(Nt)= kg • m / s 2

¾

1 (kgw) =1 公斤重=(1 公斤質量)×(地球重力場)=

1( kg )× 9.8( m / s 2 )=9.8( kg • m / s 2 )=9.8(Nt)
3.

力是向量,有_________與__________,所以作用力的運算需同時考慮方向與大小

4.

力來源:
¾

¾

觀念:
—

施力體:產生力,_________立場

—

受力體:接受力,_________立場

分類:
—

接觸力:有實際接觸而以力互相作用。例如:抗力、張力、彈簧力、摩擦力、
浮力。

—

5.

超距力:跨越空間距離而以力互相作用。例如:重力、萬有引力、靜電力。

力合成與分解
¾

合成:
—

平行四邊形法:_______________

—

三角形法:_____________________

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4

靜力學
¾

分解:
—

直角座標分解:

—

斜垂直座標分解:

—

任意向量分解:

【例】

K
K
K K
K K
一物體受到 F1 = 3i - 5 j N, F2 = 2i - 7 j N 兩力作用,其合力之量值為
(A)7N (B)10N (C)13N (D)15N (E)17N
【答案】:(C)

彈力分析
F = k ∆x

1.

彈力的大小:

2.

彈力的方向:___________________

3.

彈力常數 k:

,同一條彈簧上,彈力處處相等

¾

K 越大,彈簧越_____________變形。

¾

做 F-x 圖:則 k 代表其斜率。

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主題 一:認識彈簧與力

5

彈簧的串聯與並聯
1.

串聯:
¾

1 1 1 1
1
= + + + "" = ∑
k s k1 k2 k3
n =1 k n

所有彈簧___相同,伸長量________

k p = k1 + k2 + k3 + "" = ∑ kn

2.

並聯:

¾

所有彈簧____相同,恢復力____________

n =1

【討論】:

1.

串聯時相當於___________變長,故 k____________。

2.

並聯時相當於___________變大,故 k____________。

3.

兩彈簧 k,
1 k 2 串聯的等效彈力係數: k ' =

4.

原彈簧之彈力係數為 k,將彈簧以 a:b 的比例切斷,切斷後兩段彈簧之彈力係數:

ka =

a+b
k
a

k1k2
(記!!)
k1 + k2

kb =

a+b
k
b

【例】將彈力係數 k=30N/m 的彈簧,切割成長度 2:3 的兩小段,則各段的彈力常數變為何?

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6

靜力學

範例 1:切割彈簧
力常數 k 的彈簧切為等長六段,每三段並聯,然後再串聯,最後彈力係數為?
【答案】9k

隨堂練習:
如圖,兩彈簧之力常數分別為 k1、k2,在彈性限度內,則壓縮 2d 時須施力?
【答案】 ( 2k1 + k2 ) d

範例 2:彈簧並聯與串聯的組合
圖中所示為輕質的相同彈簧組合,若 B 組伸長量為 x,則整體的伸長量為______。
【答案】

11
x
2

隨堂練習:
將 A、B、C 三條彈簧排列如圖,已知 A、B、C 各彈簧的力常數均別為 k。則

(a) 此彈簧組的等效力常數為何?
(b) 今施一定力 F 拉之,則在力平衡的情況下,各彈簧的伸長量為何?
【答案】

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主題 一:認識彈簧與力

7

範例 3:看似串聯實為並聯的彈簧結構
圖中,m 物體置於光滑水平面,左右各連接一彈簧,彈力常數分別是 kA 及 kB,而各彈簧之另
一端則分別固定於牆上。平衡時,二彈簧均無形變,今施一力 F 於物體使其向右移動 x 距離,
則於此時 (A)所施之 F 力大小,恰與二彈簧恢復力之總和相等 (B)二彈簧對 m 物體之作用
力必大小相等 (C)二彈簧對 m 物體之作用力,方向相反 (D)m 物體所受各力之總和為零

(E)二彈簧對 m 物體之作用力總和為(kA+kB)‧x
【答案】

m
m

隨堂練習:
l
2l
彈力常數 k,原長 l 的彈簧,分成 , 兩分,聯結如圖示,(1)則此組合的彈力常數為何?
3
3
(2)將 m 向右移動距離 x,需力若干?
【答案】

範例 4:串聯嗎?還是並聯?
將力常數為 k 的彈簧,使 m 的物體向右移 x,需水平力 F,若將彈簧分割成 a 、 b 兩部
份,長度比為 1: 2,再與物體連接如圖示,今施力 F’ 使 m 的物體向右移 x,求 (1)F’
為 F 的幾倍 ?
【答案】(1)3F

(2)B 彈簧伸長多少 x?
(2)2x

k

a

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m

m

b

F

F'

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8

靜力學

範例 5:彈簧力分析
二質點質量分別為 m1 及 m2,以彈力常數分別為 k1、k 及 k2 之三個彈簧連繫起來,如右圖(二)
所示,在不考慮重力及摩擦力的情況下,設 m1 及 m2 質點偏離其平衡點之位移分別為 x1 及 x2
(x2>x1,且令向右方向為正)
,則 m2 質點此時所受淨力為______。

【84 日大】

【答案】-(k2+k)x2+kx1

k1

m1

m 2 k2

k

x1

x2

隨堂練習:
承上題,此時 m1 所受的靜力為?
【答案】

範例 6:彈簧力平衡
長 L,彈力常數 k 之輕彈簧,固定其上、下兩端,今於其中點處施一力 F 使彈簧各段與鉛直
線成 37o 角,則 F 為若干?
【答案】
37o

L

F

37o

隨堂練習:
一條 100 公分長的細繩,在其下端繫上重量大於 30 牛頓的重物會將其扯斷。今若將細繩對摺,
並在摺疊處掛上 30 牛頓的重物,而用雙手拉住細繩之兩端慢慢往左、右兩邊張開,欲使細繩
不被扯斷,則細繩之兩端最多可被拉開至相距________公分。

【88 日大】

【答案】 50 3
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主題 一:認識彈簧與力

9

範例 7:彈簧一端固定
將力常數為 K 之輕彈簧截成長度比為 2:3 的 A、B 兩彈簧。將此二彈簧各懸掛質量均為 m 之
小球,如圖,則此二彈簧之總伸長量為

【答案】
A
m
B
m

隨堂練習:

a 、 b 兩輕彈簧彈力常數分別為 k 1 、 k2 ,如右圖串接質量 m1 與 m2 的 AB 兩物體靜止平
衡後,若再將 B 物體鉛直下拉 S 長,則 a 彈簧將再伸長多少 ?

a

k2
【答案】 k + k S
1
2

A
b

範例 8:彈簧兩端皆固定

B

長 20 cm,彈力常數 k=2.0 gw⁄cm 之完全相同的彈簧兩條 a、b(質量不計),質量 10 g 之重
物 m、n,彈簧 a 之上端固定在 A,重物 n 放在平臺 B 上,則全體保持鉛直。當平臺 B 與重
物 n 之交互作用力為 5.0 gw 時, AB =?(A)50 (B)30 (C)45 (D)35 (E)55 cm
【答案】A

A

隨堂練習:

a

長 20cm,彈力常數 K=2gw/cm 之完全相同的兩條彈簧 a、b 質量不計,

又質量均為 30 公克的物體甲、乙(厚度不計)連接,如圖。 (1)A、B 之距
離為 40cm 時,平台對乙之作用力為?(2)A、B 之距離為 50cm 時,平台對
乙之作用力為?

b
B

【答案】(1)45gw,(2)35gw
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主題 二:靜力平衡

13

主題 二:靜力平衡
靜力平衡
1.

2.

解題步驟:
¾

畫力圖:_________________________________________________

¾

分析力圖:力分解,拉密,封閉三角形,建立方程式。

三力平衡時:________________________________________________

靜力平衡

3.

G

移動平衡 ⇒

∑F

轉動平衡 ⇒

∑τ

G

G

= 0

∑ F水平 = 0
G

∑ F鉛直 = 0

= 0

本單元出現五種力:
¾

重力:大小______,方向_____________,施力點_______________

¾

彈力:大小_______,方向______________。(不計質量的彈簧,彈力處處相等。)

¾

張力:方向_______________________(九字箴言),同一輕繩張力處處相等。

¾

摩擦力:平行接觸面的力,運動方向與____________________相反,
阻止__________________________________________。畫力圖時,最後再畫。

¾

正向力:垂直接處面指向物體,可分為面對面,點對面,點對線三種。

i.

面與面:正向力方向垂直接觸面

ii.

點與面:正向力方向垂直接觸面

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14

靜力學

iii.

點與線接觸,正向力之方向垂直於線

【討論】:
1.

正向力_____________物重

2.

求出下圖中各物體與接觸面之正向力大小。

【答案】(1)______________(2) ___________________(3) _________________

(4)______________(5) ___________________(6) _________________

【討論】:接觸面給物體的力:___________________________________

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主題 二:靜力平衡

4.

15
K

共點的三不平行合力 Σ F =0 解題法:
¾

方法 1 :拉密定理:作用 於一物體不互相平行的 三共點

力 ,使物體成平衡

時,每一力的大小與其他兩力間之夾角的

F1

F3
θ2
θ3

θ1

正 弦 值 成正比。
F2

公式:

F1
F
F
= 2 = 3
sin θ1 sin θ 2 sin θ 3

註 : sin(90 o ±θ)=cosθ , sin(180 o −θ)=sinθ
¾

方法 2 :三力之向量合成 圖 → 構成 _____________
關係式:

¾

F1 F2 F3
= =
a
b
c

方法 3 :向量分解:將物 體所受的各個外力分解為 X 軸及 Y 軸的分力
K

—

水平 X 軸合力為 0→ ∑ F X = 0

—

垂直 Y 軸合力為 0→ ∑ F Y = 0

K

肝若是壞,人生是黑白的。
肝若是好,考卷是空白的。
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靜力學

範例 1:繩子張力
物重 10kgw,求繩子 A 與 B 得張力大小

隨堂練習:
圖中, A 及 B 為天花板上的小釘; AC、 CB 及 CM 為輕繩; M 為質量

M 之小球。靜止時,AC 繩之張力為

【日大】

【答案】: Mg

範例 2:繩子張力與彈簧力
一物重 10 仟克,以細繩及彈簧吊起平衡如圖。設彈簧原長 1.5 厘米,彈力常數為

7840 牛頓 / 米,細繩較長者長度為 4 厘米,則較長細繩上之張力為
(B)3 2 仟克

(C)3 3 仟克

(D)6 2 仟克

(E)6 3 仟克。

(A)3 仟克
 

【日大】

【答案】: A

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主題 二:靜力平衡

17

範例 3:繩子張力
一條均勻粗繩,總重 W 繩上 A、B 兩點切線與鉛直線的夾角分別為 53 o、37o,求 (1)A
點的張力為何 ?
【答案】(1) 3 W
5

(2) 在繩之最低點 C 的張力為何 ?
(2) 12 W
25

(3).AC 段與 BC 段的長度比

(3)9: 16

隨堂練習:
重 w 之繩,掛於同高之兩鉤間平衡,如圖所示:(1).繩每端均與水平成

θ 角,則繩作用於左鉤力大小為何 ?(2) 在繩之最低點,其張力大小為何 ?
【答案】(1)

w
2

θ

θ

cscθ (2) w cotθ
2

範例 4:一顆球的正向力
一重量為 W 之均勻圓球,架在底緣相靠之 A、 B 兩光滑平板上,甲板與水平面成 60o
,乙板與水平面成 45 o 角 ( 如圖 )。設板與球間無摩擦力,則甲板施於球的作用力的量值
為?乙板施於球的作用力的量值為?

【日大】

【答案】

隨堂練習:
G
如圖所示,球與槽壁面間無摩擦力,則球作用於右壁之力 FR 與作用於
G
F
左壁之力 FL 之量值比值 R 為______。
FL

【 90 日大】

【答案】
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靜力學

範例 5:正向力,一顆球
在傾斜角 θ 的斜面上,一質量 m 圓球被鉛直木板擋住,不計任何摩擦力,則(1)球給擋板的作
用力大小為?(2)斜面與擋板給球的正向力為 N1、N2,其量值會隨 θ 的改變而變,當 θ 由 0˚
漸增為 90˚時,N1、N2 的量值如何變化?(A)N1:0→mg (B)N1:mg→∞ (C)N2:0→mg (D)N2:∞→mg
【答案】

θ

範例 6:正向力與繩張力,一顆球
球重 W,(1)問繩子拉力,牆的正向力(2)若繩子變短,則判斷牆給予求的摩擦力方向?(3)若
繩子變長,則判斷牆給予求的摩擦力方向?
【答案】

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主題 二:靜力平衡

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範例 7:正向力,兩顆球
A、B 兩球均重 W,置於底邊為 3r(r 為 A、B 兩球之半徑)之容器中。則下列何者正確?(A)容
器底作用於 B 球之力為 2W (B)A、B 兩球之相互作用力必在兩球球心連線上
側對球所施之作用力必相等反向 (D)A、B 之間的作用力為 2W/ 3

(C)容器兩

(E)容器壁對球 A 之作

用力為 W/ 3 。
【答案】

隨堂練習:
如附圖所示 A,B 兩球均重 W 置於底邊為 3.6r(r 為 A,B 兩球之半徑)之
容器中,則下列何者正確?(A)容器底作用於 B 球之力為 2W (B)A,B 間
之作用力與水平的夾角為 53˚

A

4
(C)容器左側對球所施之力為 W
3

B

4
(D)A,B 間之作用力為 W (E)容器兩側對球所施之力大小相等方向相
3

3.6r

反。
【答案】

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靜力學

範例 8:正向力,三顆球
如圖,有 A、B、 C 三金屬圓輪,半徑均為 R,將 A、 B 以長 2R 之鋼繩連接,已知 A 、

B 、 C 之重量分別為 2W、 2W、 3W,求 (1). 作用於地面 D 的正向力 N 為何 ?

(2).作用

於 A 、 B 間繩之張力 T 為何 ?
【答案】(1) 7 W
2

(2)

3
2

W
C

A

B

D

範例 9:滑輪組
一人重 60 公斤站在一重 30 公斤之平台上,垂直拉下一繞過滑輪之繩索,如附圖,設滑輪及
繩之摩擦與質量可略去不計,則(1)此人至少要施力多少始能將平台拉起?(2)此時平台對人的
作用力?(3)人所能施力的最大值?(4)人所能拉起的最大平台?
【答案】

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主題 二:靜力平衡

21

範例 10:繩張力
如附圖所示,A 繩的張力為 T1,將 B 繩剪斷後的瞬間 A 繩張力為 T2,則

T1
T2

=?

【答案】sec2θ

範例 11:靜力平衡
如右圖中重物的質量為 m,輕細線 AO 和 BO 的 A、B 端是固定的,平衡時 AO 是水平的,BO
與水平面的夾角為 θ,AO 的拉力 F1 和 BO 的拉力 F2 的大小是
【答案】 F1=mg cotθ,F2=mgcscθ

隨堂練習:
承上題,設三段細繩 OA,OB,OC 能承受的最大拉力相同,若逐漸增加 C 端所掛物體的質量,
則最先斷的繩 (A)必定是 OA (B)必定是 OB

(C)必定是 OC (D)可能是 OB,也可能是 OC。

【答案】 B
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22

靜力學

範例 12:正向力與繩張力
輕繩兩端分別繫上 m 與 m'兩質點 ( 體積不計 ),m 沿半球形光滑碗面下滑到 P 處而平衡,
如圖,球心 O , OC 水平, C 處無阻力, θ=60o ,碗對 m 之正壓力為 N ,繩張力 T ,則 :

(A)N>T

(B)N=T

(C)N=m'g

(D)m= 3 m'

(E)N=mg 。

【答案】 BCD

O

C

θ
m

m'

P

範例 13:繩張力與斜面正向力
如圖,物體重 w 置於斜角 30o 之光滑斜面經過重心有一繩繫於天花板上,繩與斜面成

45o 角時平衡,則斜面施於物體之反作用力為?
【答案】 (

3 −1
)w
2

o

45

30o

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主題 三:力矩平衡

29

主題 三:力矩平衡
力矩概念
1.

JG G
力矩:力量與施力點到支點距離的外積(授課光碟筆誤為 F × L 在此更正之)

G JG
τ = L × F = FL sin θ = F sin θ L
G

2.

力矩方向:垂直於力與力臂所展延的平面

3.

有效力臂:支點到______________________________。

r

r

r
rsi

θ

F

Fsinθ

F

F

θ

【例】一木棒 OA 固定於 O 點處的旋轉軸上,如右圖所示。圖中
K
K
K
K
的虛線與木棒平行,今木棒 A 端受到四個外力 F 1、 F 2、 F 3、 F 4

F4
O

F3

的作用,力的作用線與木棒在同一個鉛直面上,各力所對旋轉軸

F2
F1

O 點所產生的力矩大小量值分別是 τ1、τ2、τ3、τ4,則各力矩大小

A

量值關係為_____________________

4.

G
力矩平衡條件: ∑ τ = 0

5.

力與力矩分析
G
⎧∑ F
⎪ G
⎪⎪∑ F
⎨ G
⎪∑ F
⎪ G
⎪⎩∑ F

6.

G
= 0, ∑τ = 0
G
≠ 0, ∑τ = 0
G
= 0, ∑τ ≠ 0
G
≠ 0, ∑τ ≠ 0

⇒ 靜止,或等速運動
⇒ 加速運動
⇒ 物體轉動
⇒ 物體移動且轉動

平行力:好幾個力作用線互相平行,但不共線,這些力稱為平行力。
¾

兩力平行且同相,合力作用點在兩力之間。

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30

靜力學

範例 1:找力矩
如圖所示,長寬 8.00m,4.00m 的均勻木片受到四個外力作用,F1=2.00N,F2=4.00N,
F3=3.00N,F4=5.00N,求此系統(1)對 O 點(2)A 的的合力矩。
【答案】 (1)24.2Nm (2)11.0Nm
F2

F1

A
O

F3

F4

範例 1:力矩平衡
如圖,全長 50cm 均勻木棒重 W 以兩輕繩懸掛,兩繩分別與水平成 53o 及 37 o,若於
木棒上距左端 x 處懸掛重量

W
2

重物恰可使木棒維持水平,則

(1)A 、 B 兩繩上張力為何 ?

(2)x=?

【答案】 (1)T A= 6W , T B = 9W

(2)4cm

5

10

A繩
53o

B繩

x

37o

W
2

隨堂練習:
一不均勻桿重 W,由二細繩懸掛於水平位置如右圖,桿長

20cm,求 (1).A 邊繩之張力為? (2) 桿質心到左端的距離 x?
【答案】 (1)
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4
W
5

(2)

36
5

A繩
53o

B繩
37o

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主題 三:力矩平衡

31

範例 2:力矩平衡
設右圖之 W 重 25 仟克重,OA 桿長 3 米,B 為其中點,且手之拉繩成水平。設桿重不計。問:

(1)W 對 O 的力矩大小為何?(2).人的拉力應為若干方能平衡?
【答案】 (1)

75
50
kgw ⋅ m(2)
kgw
2
3

隨堂練習:
求右圖平衡系中,桿長為A,質量可忽略, (1). 繩子張力 T=? (2)牆作用
於棒的作用力 =? 【答案】 (1) 2 W
3

(2)

13
3

W

範例 3:樞紐力
一棒長 L,其重量忽略不計,一端 O 以樞鈕固定於牆上,另端 P 用輕繩懸於牆上,使棒成水
平,輕繩與棒成 θ 角,今於棒上距牆面 X 處懸一物重 W,平衡時如圖所示,則下列何者正確?

(A)繩子張力為 W (B)樞鈕施於棒之水平分力為

X
L

W
L

) (D)樞鈕施於棒之力與棒夾角之正切值為(

L
X

xcotθ (C)樞鈕施於棒之鉛直分力為 W(1
-1)tanθ (E)繩子張力與 X 之值無關。答

【答案】 BCD

隨堂練習:
一均勻木棒長 20 公分,一端以樞鈕固定於鉛直牆上,另一端懸 0.1 公斤的物體,並以一繩繫
該端點,使成 45o 固定於牆,則恰可使木棒成水平,求繩的張力為多少公斤?(棒重不計)
【答案】
追求卓越

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32

靜力學

範例 4:力矩平衡
如圖所示為重 W,半徑 R 的圓柱,若要用 (1) 外切力 F1

(2) 外切的水平力 F 2

(3) 通

過圓心 O 點的水平力 F 3 ,推此圓柱上高 h 之台階,求所需各施力之大小範圍 ?
【答案】

隨堂練習:
1
5

一車輪半徑 r,重量為 W,若欲使其滾上高度為 r 的台階,如圖,則
施力於輪緣所需之最小力為______。
【答案】

3
10

W

範例 4:力矩與力臂的觀念
如右圖所示,將重 W 均勻木棒用方向不變的水平拉力 F 緩慢拉起,A 為轉動軸,則在拉起過
程中(A)拉力變大,拉力矩變大 (B)拉力變小,拉力矩變大 (C)拉力變小,拉力矩不變(D)拉力
變大,拉力矩變小。
【答案】

A

F

範例 5:正向力方向的判定
如右圖,一均勻且光滑之木棒,長為A、重 W 靜止平放在一半徑 R 之半球形碗內面呈
平衡; R< A <2R,若 θ角為平衡時棒與水平所成之夾角,而 F 為平衡時碗邊對木棒所施
2

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主題 三:力矩平衡
力之作用力,則 (1)F=

33

W, (2) cos 2θ =
cos θ

。 ( 以A、 R 表示 )

Aw
A
【答案】 (1) 4R (2)
4R

範例 6:力矩平衡
一均勻細桿,長 1 公尺,重量為 W,在距離其上端 25 公分處以一釘子將此細桿釘在鉛直牆
面上,使細桿可繞此釘子無摩擦地旋轉。今施一水平力 F 於其上端,使細桿偏離鉛垂線 θ 角

( θ < 90 0 ) (如圖),則在平衡時釘子作用在細桿上力之量值為 (A) W tan θ
W 1 + sin 2 θ (C) W secθ (D)

(B)

W
(E) W cos θ
1 − sin θ

【答案】 C

隨堂練習:
一長度為 d,質量可以略去的細桿,其中心點 O 固定,兩端各置有質量為 m
及 2m 的質點;細桿與鉛垂方向之夾角為 θ ,(如圖所示)。設重力加速度為 g,
則重力對 O 點所產生的力矩之量值為。
【答案】
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34

靜力學

範例 7:平行力
一不均勻棒 AB,以彈簧秤秤之,當 A 端著地而吊起 B 端,秤得重量為 W1;當 B 端著地而吊
起 A 端,秤得重量 W2,則棒真正重量 W=W1+W2,試證之。

隨堂練習:
設有一重 2 公斤之重棒,用兩個相同平行之彈簧吊起 ( 如圖 ),彈簧之
彈力常數為 400 牛頓 / 米,重棒之質量中心在離一端 1 長度處,則二
3

彈簧伸長長度之差約為?

【 87 日大】

【答案】 1.6 厘米

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主題 四:摩擦力

39

主題 四:摩擦力
摩擦力
1. 靜摩擦力 :作用於靜止物體與接觸面之摩擦力。在物體靜止
時,靜摩擦力與作用力大小相等,方向相反。靜摩擦力沒有數
學恆等式,但有不等式: f s ≤ µ s N ,其中 N 為正向力。

2. 最大靜摩擦力:啟動靜止物體所需之最小力量。 f s ( max ) = µ s N
3. 動摩擦力 :作用於運動物體與接觸面的摩擦力。 f k = µ k N
4. 靜摩擦係數>動摩擦係數

靜摩擦還是動摩擦?
1. 接觸面間____________________________,靜摩擦
2. 接觸面間____________________________,動摩擦

摩擦力的方向
1.

摩擦力方向:阻止______________________________,與運動方向______。

2.

摩擦力可以跟物體的運動方向相同,相反或垂直

找摩擦係數
物體靜止於水平面上,自右端拉起,改變斜面之斜角,當物體恰要下滑時(或可等速下滑)
之角度,稱為靜摩擦角(θS)⇒ µS=__________

θ
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40

靜力學

【例】
水平桌面上放有一塊無限長的木板 A,A 上放置一鐵塊 B,如附圖,今慢慢將 A 的一端抬起,
使長木板與桌面間夾角 θ 逐漸增大,當 θ=30°時,鐵塊 B 正開始下滑,A 仍持續抬起,在此
過程中有關鐵塊 B 所受的摩擦力 f 及運動狀態的描述,何者正確?
加 (B)f 隨 θ 角之增大而減小
而減小

(A)f 隨 θ 角之增大而增

(C)θ<30°,f 隨 θ 角之增大而增加;θ>30°,f 隨 θ 角之增大

(D)θ<30°,鐵塊 B 不滑動,f 不隨 θ 角改變 (E)θ>30°,鐵塊 B 沿著木板 A 作等加

速度運動,f 隨 θ 角增大而增加
【答案】C

【觀念題】
有關「摩擦力」的敘述,下列何者正確?

(A)摩擦力恆與物體運動方向反向( )
(C)摩擦力與接觸面積大小無關( )
(D)物體置於斜面上,當改變斜角恰使物體下滑時,此時斜角的正切值即為物體與斜面 間之
靜摩擦係數( )

(E)摩擦力對物體恆作負功( )
(F)兩接觸面間之靜摩擦係不一定小於 1( )
(G)人行走於地面上之摩擦力為靜摩擦力且方向向前( )
(H)最大靜摩擦力必大於動摩擦力( )
(I)靜止狀態的物體不可能受到摩擦力之作用( )
(J)摩擦力亦可能使物體之速率增加( )
(K)摩擦力之大小與運動速率無關( )

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主題 四:摩擦力

41

【討論】

1. 水平面

正向力 N
最大靜摩擦力
恰滑動時外力 F

2. 斜面
¾

平行斜面的外力 F

正向力 N
最大靜摩擦力
恰滑動時外力 F
¾

水平推力 F

正向力 N
最大靜摩擦力
恰滑動時外力 F
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42

靜力學

範例 1:摩擦力基本概念
400 克重的木塊靜置於水平桌面,今施以水平推力推動木塊,其推力與摩擦力大小之關係如
附圖所示,則下列何者正確?

(A)使木塊移動的最大推力為 400gw (B)承(A),為 200gw (C)

木塊與桌面的靜摩係數 µs =0.6 (D)木塊與桌面的動摩係數 µk=0.5 (E)摩擦係數恆小於 1。
【答案】CD

範例 2:螞蟻上樹
一隻螞蟻在半徑 R 的碗壁沿內壁上爬,若螞蟻和碗壁的靜摩擦係數為 0.75,則螞蟻爬升距碗
底的最大高度為______,當時的下滑力與正向力的比值為?
1
5

【答案】 R

隨堂練習:
彈珠在大球頂端維持靜止時,其所在位置之半徑與鉛直所成之
最大夾角為 θ ,則彈珠與球面間之靜摩擦係數為

(B)cos θ

(C)tan θ

(A)sin θ

(D)cot θ。

【答案】(C)
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主題 四:摩擦力

43

範例 3:正向力受外力影響
1.

有一箱重 W,置於水平地板上,箱與地面間之靜摩擦係數為 0.5,今以與水平成 45 角的
方向斜向上方拉箱,使箱在地板上滑動,則所需之拉力至少為?

2.

若物體受到外力後等速前進,則物體所受摩擦力與外力的合力方向是?

3.

若此時物體不動,則物體所受之摩擦力大小為?

【答案】

F

W

30°

隨堂練習:
今施力 F 推重量 w 的木塊,恰可使木塊由靜止開始運動,則地面與木塊間的摩擦係數為
【答案】

範例 4:摩擦力的靜力平衡
如圖,均勻之粗繩全長 A ,一部份在水平桌面上,一部份自由下垂,下垂部份長度為

x ,桌面與繩之間的靜摩擦係數為 µ,欲使繩成靜止,則 µ的條件為
【答案】µ≥

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x
A−x

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44

靜力學

範例 5:連體運動
如圖示,所有接觸面之間的摩擦係數均為 0.25, A 與 B 之重量分別為 4kgw 與 8kgw ,
則水平力 F 為多少時,恰能使 A 、 B 物體一起運動 ?
【答案】3kgw

隨堂練習:
承上水平力 F 為多少時,恰能拉 動物體,A 物體靜止? 【答案】4kgw

範例 6:連體運動
如圖之連接體中,A 質量為 2 公斤,B 為 10 公斤,滑輪與繩的摩擦不計,g=10m/s2,設 A 與

B 間,B 與平面間之靜摩擦係數均為 0.4,則 C 至少要公斤重才能拉動此連接體?
【答案】

隨堂練習:
如附圖所示,A、B 兩個物體在力 F 的作用下一起等速前進,已知

A 與 B 之間,B 與地面之間的摩擦係數都是 µ,A、B 的質量分別
是 m 和 2m,則作用力 F 的大小為______。
【答案】3µmg
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主題 四:摩擦力

45

範例 7:靜摩擦力-平行斜面力
一體靜止於 30 度的斜面上,欲推動該體延斜面上滑所需之平行於斜面的力為 F,欲推動該體
延斜面下滑所需之平行於斜面的力為 F/9,則該斜面之摩擦係數為何?
【答案】

30

30

範例 8:靜摩擦力-平行地面力
一體靜止於 30 度的斜面上,欲推動該體延斜面上滑所需之平行於地面的力為 F,欲推動該體
延斜面下滑所需之平行於斜面的力為 F/9,則該斜面之摩擦係數為何?
【答案】

30

30

隨堂練習:
質量為 0.7 公斤的某物體靜置於與水平面成 θ角的斜面上,當 θ 增至 37o 時,物體開
始下滑。現將 θ增至 45 o,並以一水平力作用於物體上,使物體保持靜止不動,試問
此水平力之量值的範圍為何 ?( 設 g=10m/s2 )
【答案】1nt ≤ F≤ 49nt
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46

靜力學

範例 9:摩擦力連體運動(挑戰題)
如圖,該系統處於平衡狀態,若各接觸面間摩擦係數 µ=1,則

(B)A、 B 之間的最小正向力為 1 W
2

(A) 最大張力 T 為

(C) 拉動 B 所需最小力為 2W

1
2

W

(D)A 塊的摩擦力

方向朝右 (E)B 塊與底面間的摩擦力朝左。
【答案】全
45o

T

A

W

B

W

F

隨堂練習:
如圖為一輕繩繫於重量 W 的均勻木棒之一端,而此木棒之一端頂住鉛
直牆面,θ 可改變(1)若 θ=30°,而木棒呈平衡,則輕繩張力?牆與木
棒間之摩擦力?(2)若牆與棒之靜摩擦係數為 0.75,則使棒平衡時,θ

60˚
θ

之最大值為?【答案】

範例 10:滑動與轉動
水平桌面上有一邊長為 l 的正立方體,今在此立方體的某垂直面(x-z 平面)的正中央繫一繩,
以此繩拉立方體,繩在 y-z 平面且與水平的 y 方向成 θ 角,如圖所示。當拉力 F 逐漸增大時,
發現在立方體開始滑動的同時,亦開始以 x 軸為轉軸發生轉動。設桌面與立方體間的靜摩擦
係數為 µ s ,則 µ s 之值為?
【答案】

1
1 − tan θ

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主題 四:摩擦力

47

範例 11:梯子問題
一均勻梯子上端斜靠鉛直光滑牆面,梯與牆之夾角為 θ;梯的下端在水平地上。梯長為 L,其
重量為 W。有一重量為 W 的人,站立於梯上沿梯自下端量起

L
處,則下列敘述何者正確?(A)
3

地面施於人之力、梯施於人力、及地球施於人之萬有引力的量值均為 W

1
向力為 W
3

(B)牆施於梯的正

(C)地面施於梯之力與鉛直方向夾角為 θ (D)地面施於梯的水平力為

(E)若此人往上爬到

5W tan θ
6

L
tan θ
處,梯便開始下滑,則梯與地面間的靜摩擦係數為
2
2

【答案】

隨堂練習:
若一梯子長 L,重可不計,靠在牆與地上,梯與牆傾斜 θ ,如右圖,牆面
光滑。一個重 W 的人立於梯的中間成静力平衡。問(1)梯子與牆和地面作用
力大小各為若干?(2)若人稍往上一爬,梯子便開始下滑,由此計算梯子與
地面的靜摩擦係數。
【答案】
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48

靜力學

範例 12:靜摩擦力與最大靜摩擦力
1.

如右圖質量 m 的物體,靠於鉛直牆上與牆間之靜摩擦係數為 µ s,今施一水平力 F 於物體,
使物體不滑下,則 (A)F=mg (B)mg= µ s F(C)牆與物體間之摩擦力大小為 mg
施於物體之淨力(合力)為 F 1 + µ S

2.

2

(D)牆

(E)若物體與牆無摩擦,則 F 無論多大均不能平衡。

承上題,物重 10N,邊長 a 的正立方體受到 40N 的水平力作用,處於靜力平衡狀態,(1)
求物體所受之正向力,(2)物體所受之摩擦力,(3)設水平力作用在木塊的中點,求正向力
的施力點的位置,(4)若水平力減為 30N 物體仍然靜力平衡,則求正向力的施力點的位置,

(5) 若水平力減為 25N 而物體沿牆等速下滑,求物體所受之摩擦力與動摩擦係數。
【答案】1.(C)(E) 2.(1)40N (2)10N (3)中點下方 a/8 處  (4)中點下方 a/6 處(5)10N 0.40

隨堂練習:
右圖所示物體重 P,夾在木板和木板壁之間。在木板上用水平力 F 緊壓木板,使
物體不致下滑,如果物體和木板及木板壁間的靜摩擦係數都等於 0.25,則力 F 至
少應大於 ?【答案】2P

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主題 四:摩擦力

49

範例 13:聯考題
在一水平面上有一線軸,其重量為 W、內軸半徑為 r、外軸半徑為 R,線軸與水平面的動摩
擦係數為 µK,如附圖所示。將一細繩的一端纏繞於線軸,另一端以力 F 斜向上拉,施力方向
與水平面的夾角為 θ,如圖所示。則當滿足下列哪一條件時,此線軸會在水平面上等速移動
而不會轉動?

(A) Fsinθ=µKW

(B) Wcosθ=F

(C) Fr=µKWR

(D) sinθ=r/R

(E) cosθ=r/R
【答案】E

範例 14:畫出力圖
(1) 若地板與球面均光滑,畫出力圖
(2) 若地板光滑,球面不光滑,畫出力圖
(3) 若地板不光滑,球面光滑,畫出力圖

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主題 五:重心

57

主題 五:重心
重心:權重觀念
定義:物體 ( 或系統 ) 各部分受 ______ 之 ____ 的作用點,

B

A
A

1.

稱為該物體 ( 或系統 ) 的重心。

2.

G

重心位置的求法:如圖,將物體懸吊於 A 點,另懸一點 B,得
另一鉛垂線,此兩次所得之鉛垂線上交點 G,即為重心之確
實位置。

3.

y
w3

重心位置數學式:ㄧ系統中有多個質點,第 i 個質點之重量

y2

JG
JG
為 wi ,位置向量為 ri ,座標為 ( xi , yi , zi ) ,重心位置為 R ,座

JG

i i

i i

c

i

i

c

i

4.

0

-x3

∑w r ⇒ x = ∑w x , y = ∑w y
∑w
∑w
∑w
i

i

, zc =

x1

x

x2

∑w z
∑w

i i
i

雙質點系統:今設有相距 d 之重 W1 及 W2 兩物,如圖,若支點
在重心 G,則恰平衡, (

w1

y1

標為 ( xC , yC , zC ) :

JG
R=

w2

y3

平衡 ) 由 W1 r 1 =W 2 r 2 , r 1 +r 2 =d

W1

G

r1

r2

d

⇒ r 1 = __________, r 2 = __________

質量與重量的區別
1.

________________重力場中(例如地球表面),重心與質心重合。

2.

重心或質心之位置均不一定在物體上。

3.

若無重力加速度,即無重心,但質心永遠存在。

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W2

58

靜力學

範例 1:質心問題
邊長為 3m, 4m, 5m 之均勻鐵棒做成空心三角形,置於直角座標系中,如圖,求質心
在何處 ?
【答案】 (1 , 1.5)

y(m)

4

0

3

x(m)

隨堂練習:
邊長 a 之正三角形三頂點分別放置質量 m,2m 及 3m 之三質點,此三質點的質心與 3m 之距
離為何?
【答案】

範例 2:質心問題—摺紙
對角線長為 a 之正方形均勻紙片,如圖將右上角三角形回摺至中間,則全部之質心與
正方形中心相距

(A)

1
a
18

(B)

1
24

a

(C)

1
36

a

(D)

1
48

a。

【答案】 (E)

隨堂練習:
邊長為 a 的正方形均勻薄板,切去右上角斜線部分,則剩餘部分
的質心離原質心為

a

【答案】 1 a
9

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主題 五:重心

59

範例 3:質心問題—挖洞
邊長為 a 之正方形木塊切除 1 ( 如右圖斜線部分 ) ,新質心離原質心為?
4

【答案】

2
a
21

a

隨堂練習:
有一厚度均勻的金屬圓板半徑為 r ,若在圓板內挖去一個直徑為 r
的內切圓,則剩餘部份的質心與原來的圓心距離為?
【答案】 r

6

範例 4:每塊最大伸長相同
如右圖,A、B 及 C 三木塊長度均為 L,質量皆相同,欲保持平衡,則 d 的最大值為何?
【答案】

隨堂練習:
相同的長方體木塊數塊,底邊長為 16 公分,如圖方式堆積;第二塊與第一塊相距 5 公分,第
三塊與第二塊相距 4 公分,則第四塊必須與第三塊相距 x 為______公分,此堆積恰好平衡。
【答案】 1
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60

靜力學

範例 5:每塊最大伸長不同
A、B、C 三木塊長度均為 A ,重量皆相同,堆疊如附圖,在能保持平衡的情形下,則 d1+d2
的最大值為______。
3
4

【答案】 A

隨堂練習:
承上題,ABC 質量比為 1:2:3,求 d1+d2 的最大值為______。
【答案】

範例 6:找重心
每邊長皆為 L 之 U 型玻璃管密度均勻,以線懸掛於一端,平衡時懸線與此邊之夾角 θ,
則 tan θ=

(A)

1
3

(B) 3
4

(C)1

(D) 4

3

(E)

3

【答案】 (B)

A

隨堂練習:

C

如右圖所示,一均勻直角矩被懸於 O 點,若 AB=2BC ,則 tan θ ?

A

O

θ

【答案】 4
5

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B

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主題 五:重心

61

範例 7:斜面上傾倒問題
高 h=0.4m,寬 L=0.3m 的長方體均勻木塊立於斜面上,若摩擦力足夠時 ( 長方體不移
動 ) ,使 θ角逐漸增大至木塊恰傾倒,此時 θ角的 tan 值為何 ?
【答案】

L

3
4
h

關鍵:傾倒時→通過重心的鉛直線落於底面積外

θ
C

θ

範例 8:斜面上傾倒問題
如圖所示,一高度為 4 公分的均勻長方體,其正方形底面之邊長為 3 公分,靜置於一斜坡平
面上,此長方體與斜坡面間之靜摩擦係數為 1。當傾斜角 θ 由 0°開始,慢慢增加時,下列有
關此長方體的敘述,何者正確?

(A)當 θ<53°時,此長方體不會滑動 (B)當 θ<37°時,此

長方體既不會滑動,也不會傾倒 (C)當 θ>37°時,此長方體即會滑動

(D)當 θ>53°時,此

長方體才會傾倒 (E)37°<θ<45°時,此長方體不會滑動,但會傾倒
【答案】

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