ПРИПРЕМА

ЗА ИЗВОЂЕЊЕ НАСТАВЕ

Предметни наставник: Катарина Милутиновић

Техничко и информатичко
Предмет:
образовање
Школа: ОШ “20. октобар“
Место: Нови Београд
Разред: VI
Одељење: VI-8

Наставна тема: Техничка средства у

грађевинарству
Наставна јединица: Алати и машине у
грађевинарству

Број часа у години: 38

02
 Број часа наставне теме:

08.02.2010.
Настава је планирана за:
А. САДРЖАЈ ПЛАНА РАДА
I Подела теме „Техничка средства у грађевинарству“ на наставне
јединице
1. Алати и машине у грађевинарству
2. Мере заштите при извођењу објекта

II Значај наставне јединице у оквиру наставне теме (циљ часа):

Наставна јединица за ученике VI разреда има значај стицања основних знања о
алатима и машинама у грађевинарству (машинама за дизање и преношење терета и
мешалицама).

Б. ПЛАН ИЗВОЂЕЊА НАСТАВЕ

1. ТИП ЧАСА: Обрада
2. ОБРАЗОВНИ ЗАДАЦИ: Стицање основних знања о машинама за дизање и
преношење терета и мешалицама.
3. ВАСПИТНИ ЗАДАЦИ: Развој позитивног става према раду, стварању, изградњи.
Стицањем знања о поменутим машинама ученици добијају информације о значају
ових машина што им може помоћи при избору занимања (професионална
оријентација).
4. ОРГАНИЗАЦИЈА ЧАСА:
Наставни час Место рада Облик рада Нас. метода Време
Уводни део:
Кабинет за Вербална –
Обнављање градива са Фронтални 5-10`
ТО дијалошка
претходног часа
Главни део: Кабинет за Вербална,
Фронтални 25-30`
Обрада гадива ТО демонстрациона
Завршни део: Вербална –
Кабинет за
Обнављање изложеног Фронтални дијалошка, 10`
ТО
градива на часу демонстрациона

5. АКТИВНОСТИ УЧЕНИКА/НАСТАВНИКА:
Активности ученика –
У уводном делу часа одговарају на постављена питања од стране наставника,
учествују у разговору са наставником. У главном делу часа запажају, пажљиво прате
предавање, постављају питања уколико им изложено градиво није јасно. Записују
само наслове, поднаслове и поједине поделе. У завршном делу часа одговарају на
питања на датом листу и долазе до закључка колико су научили за време часа. Након
одговора јављају се да усмено изнесу своје знање.
Активности наставника - У уводном делу часа поставља ученицима питања из
градива са претходног часа. Води се кратак разговор са ученицима у вези
градилишта. У главном делу часа путем презентације, урађене у програму Microsoft
Office PowerPoint 2003, излаже градиво наставне јединице „Алати и машине у
грађевинарству“. Прати рад ученика, пажљиво објашњава, диктира, води кратак
запис на табли (само наслови, поднаслови и основне поделе-набрајања). У завршном
2
 делу часа дели ученицима листове са постављеним питањима, излаже питања путем
слајдова и након добијених одговора од стране ученика, излаже одговор путем
слајда. Коментарише са ученицима о успеху ученика, што се тиче тачности одговора
на постављена питања и усвојености знања.

6. НАСТАВНА ТЕХНИКА (СРЕДСТВА):

Лап топ, пројектор, пројектно платно, уџбеник и табла (уколико је слободна због
пројектног платна), листићи са питањима за завршни део часа.
7. КОРЕЛАЦИЈА:
Корелација је извршена у склопу истог наставног предмета са наставним јединицама:
Увод у архитектуру и грађевинарство, Грађевински материјали и машинаме за
земљане радове.
8. ЛИТЕРАТУРА:
• Слободан Попов, Тијана Тешан: Техничко и информатичко образовање за VI
разред основне школе, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд 2009.
• Слободан Попов, данило Гачић: техничко образовање за VI разред основне
школе, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд 2005.
• Интернет

9. ЗАПАЖАЊА НАСТАВНИКА У ВЕЗИ ОДРЖАНОГ ЧАСА:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________

3
В. ТОК ИЗВОЂЕЊА НАСТАВЕ:

Уводни део часа:

Ученицима поставити следећа питања:

1. Шта је потребно за градњу, шта имамо на једном градилишту?
2. Како се деле грађевинске машине?
3. Које машине убрајамо у грађевинске машине за земљане радове?
4. Који су радни органи машина за земљане радове?
5. Уз помоћ чега се све могу кретати грађевинске машине за земљане радове?
6. Које још машине, осим машина за земљане радове, спадају у машине у грађевинарству?

Главни део часа:

Путем презентације, приказивањем слајдова, изложити ученицима градиво о алатима и

машинама у грађевинарству, уз приказивање одговарајућих слика.

∗ Записујем наслов на табли

АЛАТИ И МАШИНЕ У ГРАЂЕВИНАРСТВУ

∗ Записујем поднаслов на табли

МАШИНЕ И УРЕЂАЈИ ЗА ДИЗАЊЕ И ПРЕНОШЕЊЕ ТЕРЕТА

∗ Путем презентације, приказивањем слајдова, изложем ученицима градиво о

алатима и машинама у грађевинарству, уз приказивање одговарајућих слика.

За преношење материјала од места на коме се налази ускладиштен до места уградње

користе се дизалице и машине за транспорт.

∗ Записујем на табли
ДИЗАЛИЦЕ

Приказујем слајдове:
Дизалице служе за подизање и спуштање терета на грађевини, а могу вршити и пренос
терета.

∗ Записујем на табли
Подела дизалица према облику транспотра:
• за дизање терета (непокретне)
• за дизање и преношење терета (покретне)

Приказујем слајдове:

4
Покретне дизалице имају точкове којима се крећу по шинама.
Покретне дизалице постављају се уз објекат на место са ког се материјал може пренети до
најудаљеније тачке на објекту.

Покретна дизалица која се најчешће користи је кранска дизалица.

Транспорт и самомонтажа кранске дизалице – сликама изложеним на слајду представљен
је овај процес.
Кранска дизалица конструисана је тако да се торањ ове дизалице може окретати око своје
осе.

Приказ делова кранске дизалице:

Терет код кранских дизалица подиже се и спушта помоћу

• челичног ужета и
• челичне куке.

Грађевински материјал се утовара и истовара виљушкарима.

Дизалицом управља радник из кабине одакле има преглед целог градилишта.

Дизалицом на слабије прегледним местима може се управљати помоћу телевизијских

камера или радио везом (токи-воки).

Ауто дизалице служе за дизање тешких грађевинских елемената и конструкција.

∗ Записујем на табли
Непокретне дизалице могу бити:
• конзолне
• лифт дизалице

∗ Приказ слајдова:
Конзолне дизалице користе се за подизање на одређену висину: расутих, прашкастих и
течних материјала.
Користе се при изради завршних радова или реконструкцијама у грађевинарству.
Имају могућност монтаже на свакој етажи, са истурањем материјала кроз прозор.

Лифт дизалице користе се за транспорт различитих материјала и људи на радовима у

високоградњи.

∗ Записујем на табли
МАШИНЕ ЗА ТРАНСПОРТ

∗ Приказ слајдова:

5
Кипер камион користи се за преношење расутог материјала: земље, песка, шљунка,
камена.
Утовар расутог материјала у кипер камион врши се утоваривачима и багерима.
Истовар материјала може се обављати киповањем – искретањем сандука са теретом
помоћу хидрауличног механизма.

∗ Записујем на табли
МЕШАЛИЦЕ

∗ Приказ слајдова:
Мешалице представљају грађевинске машине које се користе за справљање разних врста
малтера и бетона.
Принцип рада мешалице електромотор покреће ротациони бубањ у који се убацују песак,
шљунак, цемент и вода. При обртању бубња лопатице захватају убачени материјал и мешају
га.

Камион мешалица користи се за пренос свежег бетона од фабрике бетона до грађевине.

Конструкцију чини камион на чијој је шасији смештен бубањ са лопатицама, које се
окрећу.
Бубањ се окреће помоћу посебног мотора или мотора везаног за погонски мотор
самог возила.

Пример излагања градива преко слајда, дат је кроз четири приказана слајда:

6
 Завршни део часа:

Кроз низ питања постављених ученицима путем слајдова, као и на листовима који су
подељени ученицима, обновити градиво изложено на часу. А затим на основу повратне
информације од стране ученика о броју тачних одговора на свако питање, доћи до закључка о
количини усвојеног градива од стране ученика.

1. Повежи стрелицама грађевинску машину са врстом рада који обавља:

Машине: Покретна дизалица Кипер камион

Врста рада: Преношење терета Дизање

2. Навести помоћу чега се подиже и спушта терет код кранских дизалица:

______________________________ и ______________________________.

3. Кипер камион користи се за ___________________________________________________.

4. За пренос свежег бетона од фабрике бетона до грађевине користи се _________________

____________________.

5. Како се назива дизалица која је представљена на слици?

_______________________________________________

6. Која је карактеристика кранске дизалице? ________________________________________

____________________________________________________________________________

Пример слајдова на којима је приказано питање (1.слајд) и одговор на претходно

постављено питање (2.слајд):

7
 ИЗГЛЕД ТАБЛЕ:

Алати и машине у грађевинарству

Машине и уређаји за дизање и преношење терета

Дизалице
Подела дизалица према облику транспотра:
за дизање терета (непокретне)
за дизање и преношење терета (покретне)
Покретне дизалице су:
- кранска дизалица,
- ауто дизалица
Непокретне дизалице могу бити:
конзолне
лифт дизалице
Машине за транспорт
Мешалице

ИЗГЛЕД РАДНОГ ЛИСТИЋА:

ОДГОВОР
РБ. ПИТАЊА:
ТАЧАН НЕТАЧАН
1. Повежи стрелицама грађевинску машину са врстом рада који обавља:

Машине: Покретна дизалица Кипер камион

Врста рада: Преношење терета Дизање

2. Навести помоћу чега се подиже и спушта терет код кранских дизалица:

______________________________ и ______________________________.

3. Кипер камион користи се за ____________________________________________

_____________________________________________________________________

4. За пренос свежег бетона од фабрике бетона до грађевине користи се

_____________________________________.

5. Како се назива дизалица која је представљена на слици?

8
 ________________________________________________

6. Која је карактеристика кранске дизалице? _________________________________

_____________________________________________________________________