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DIRETORIA DE EDUCAÇÃO

GUIA DE ORIENTAÇÕES GERAIS AOS ALUNOS


CURSO PEDAGOGIA
(1º e 2º semestres)

SUMÁRIO
1) Boas- Vindas
2) O que é a Pedagogia?
3) Estrutura e Atendimento
4) Central do Aluno
5) Calendário Acadêmico
6) Matriz Curricular
7) Disciplinas na modalidade à Distância (AVA)
8) Atividades Complementares, Estágio Curricular e Trabalho de Conclusão de
Curso
9) Pesquisa, Ensino e Extensão
10) Semana da Pedagogia
11) Frequência
12) Sistema de Avaliação
13) Programas oferecidos pela Instituição (PRA, PAA, PAC)
14) Representante de Classe
15) Formas de Estudo
16) Mural de Atualidades
17) Elaboração e Entrega de Trabalhos
18) Condutas adequadas do aluno universitário

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1) BOAS-VINDAS

A UNINOVE parabeniza todos os alunos do 1º semestre pela decisão de realizar um curso


universitário que contribuirá para a sua evolução pessoal e profissional.

Agradecemos a escolha da UNINOVE e esperamos corresponder à confiança a nós


dispensada.

Sejam muito bem-vindos!

2) O QUE É A PEDAGOGIA?

Sabemos que no início do curso universitário surgem muitas dúvidas e inseguranças, então
elaboramos esse guia de orientação que contém informações que facilitarão a adaptação
de vocês à Universidade.

O curso de Pedagogia tem como objeto de estudo a articulação da teoria com a prática de
temas relacionados à educação, superando sua dicotomia, bem como a melhoria do
processo ensino e aprendizagem.

O pedagogo é considerado um educador por excelência. Poderá lecionar na Educação


Infantil, Ensino Fundamental I, Ensino Médio (disciplinas pedagógicas) e na modalidade EJA
– Educação de Jovens e Adultos. Também pode atuar como gestor escolar (diretor,
coordenador, supervisor e orientador educacional) e em outras áreas, como RH – recursos
humanos - e ONGs.

Dessa forma, o trabalho do pedagogo é muito amplo, além de ministrar aulas, poderá
escolher entre diferentes áreas de atuação que envolva o trabalho educativo.

3) ESTRUTURA E ATENDIMENTO

Diretoria de Educação

Diretores
Prof. José Carlos de Freitas Batista
Prof. José Roberto Mendes

Secretárias
Suzy E. Ferreira dos Santos (suzy@uninove.br)
Renata Blanco Manso (renata_blanco@uninove.br)

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Coordenação:
Sala dos professores:
Campus Nome E-mail Tel. Coord.
MEMORIAL Margarete B. Boccia maggie.boccia@uninove.br 3665-9856
Prédio C
9º andar
SANTO AMARO Elaine de O. C. Moral Queiroz elainemoral@uninove.br 5546-9035
Prédio A
Piso Mezanino (em
frente à sala dos
professores)
VERGUEIRO Prédio A Maria Cecília Sanches mariacs@uninove.br 3385-9100
1º andar
VILA MARIA Adriana Patrício Delgado adrypatry@uninove.br 2633-9077
Prédio L
7º andar

Unidades
e 5546-9172

MEMORIAL PRÉ
Outros locais importantes:
SANTO
ESPAÇOS DA IES MEMORIAL VERGUEIRO VILA MARIA
AMARO
Térreo – Térreo do Prédio B e
BIBLIOTECA 4º subsolo
Prédio A Prédio A Prédio I
BRINQUEDOTECA
Prédio A
(Laboratório Lúdico Hall do Prédio
11º andar- Não tem Não tem

MEMORIAL PRÉ
da UNINOVE – A
sala 1127
LALUNI)
Prédio A Hall do Prédio
COPIADORA Não tem 1º subsolo
3º andar L
Térreo do
Prédio A –
2º subsolo – Hall do Prédio
ENFERMARIA próximo à 1º subsolo
Prédio A A
sala dos

VILA MAR
Professores
ESTÁGIOS E Térreo – Mezanino Térreo Hall do Prédio
CARREIRA Prédio C (próximo à Tel.: (11) 3385- A
Tel.: (11) coordenação) 9204/9212 Tel.: (11) 2633-

3
3665-9734 tel.: (11) 5546-
9222
9116/9117
LABORATÓRIO DE 1º sub – Prédio A – 2º 8º andar –
4º subsolo
INFORMÁTICA Prédio A andar Prédio L
Térreo do
NÚCLEO DE Térreo – Térreo do
Térreo – junto Prédio L,
ATIVIDADES Prédio A – Prédio B
da Secretaria junto da
COMPLEMENTARES junto da (na
Secretaria
(NAC) Secretaria secretaria)
Térreo do
PÇA. DE Térreo –
Prédio A e 1º subsolo Térreo
ALIMENTAÇÃO Prédio A
Prédio B

1º andar – Hall do Prédio


POSTO BANCÁRIO Não tem 1º subsolo
Prédio A A
Térreo – Térreo do Térreo do
SECRETARIA Térreo
Prédio A Prédio B Prédio L

4) CENTRAL DO ALUNO
A Central do Aluno é o espaço onde você encontra quase todas as informações de que
precisa para seguir bem o curso. Para acessá-la digite o endereço www.uninove.br/aluno,
coloque seu RA e senha (recebidos na matrícula).

Por meio desse site você poderá:

• Acessar as disciplinas à distância clicando no link “Ambiente Virtual de


Aprendizagem (AVA)”; e também conhecer melhor o uso da plataforma por meio da
Cartilha do AVA;

• Acompanhar o extrato financeiro e imprimir o boleto, na barra superior da página;

• Saber o horário das aulas, na barra superior, e entrar em contato com o professor da
disciplina, clicando sobre o nome da disciplina ou sobre o nome do professor;

• Acompanhar suas notas e frequência no link boletim e histórico parcial;

• Solicitar alguns documentos e acompanhar o status de solicitação por meio da


secretaria virtual;

• Fazer busca bibliográfico (pesquisa de livros e artigos disponíveis nas bibliotecas do


campus e virtualmente) e fazer reservas pela Biblioteca Digital;

• Alterar seu cadastro -e-mail ou senha;

• Solicitar carteirinha de estudante para vale transporte;

• Obter informações sobre telefones úteis;

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• Ler as resoluções estabelecidas pela Universidade (link “Resoluções”), como a que
estabelece a norma de Atividade complementar, por exemplo;

• Obter todas as informações necessárias sobre Atividades Complementares;

• Acompanhar as monitorias oferecidas, ao longo do curso, para cada disciplina;

• Inscrever-se nas disciplinas de PAA e PRA. Este link deve ser consultado
regularmente para acompanhar que disciplinas estão abertas para matrícula, caso
você tenha sido reprovado em alguma delas;

• Acessar e imprimir materiais de aula disponibilizados pelos professores, como


apostilas, reportagens de jornais e revistas, artigos acadêmicos, exercícios e
orientações para as aulas, indicações bibliográficas para estudo (etc.), no link
“Arquivos de Apoio”.

5) CALENDÁRIO ACADÊMICO:
Início das aulas: Fevereiro de 2011
Término das aulas: Junho de 2011

Horário das aulas:


Manhã: 1ª aula 7h50min às 8h40min
2ª aula 8h40min às 9h30min
Intervalo 9h30min às 9h50min
3ª aula 9h50min às 10h40min
4ª aula 10h40min às 11h30min

Noite: 1ª aula 19h15min às 20h05min


2ª aula 20h05min às 20h55min
Intervalo 20h55min às 21h20min
3ª aula 21h20min às 22h10min
4ª aula 22h10 às 23h00min

Demais informações, vide calendário disponível na Central do Aluno.

6) MATRIZ CURRICULAR
O curso de Pedagogia da UNINOVE iniciou no ano de 1972, sendo reconhecido pelo Decreto
nº 78.516, publicado no Diário Oficial da União de 01/10/1976.

5
1º semestre

6
Carga
UNIDADES CURRICULARES
Horária
Psicologia da Educação I 68

Tecnologias Aplicadas à Educação (Presencial + AVA) 68 (34+34)

Filosofia da Educação 68

Linguagem Corporal 34

Métodos de Estudos Acadêmicos - AVA 68

História da Educação 68

Leitura e Produção Textual I 68

Atividades Complementares 35

TOTAL 477
2º semestre
Carga
UNIDADES CURRICULARES
Horária
Psicologia da Educação II 68
Sociologia da Educação 68
Fundamentos e Prática em LIBRAS I 68
História da Educação Brasileira 68
Leitura e Produção Textual II 68
Tecnologias Assistivas para Pessoas com Deficiência Auditiva -
34
AVA
Ética - AVA 68
Atividades Complementares 35
TOTAL 477

3º semestre
Carga
UNIDADES CURRICULARES
Horária
Metodologia de Ensino da Educação Infantil 68
Didática I 68
Fundamentos e Prática em LIBRAS II 68
Fundamentos e Prática em Braille I 68
Estudos dos Contextos e Ações Escolares I 34
Políticas e Práticas de Inclusão 54
Tecnologias Assistivas para Pessoas com Deficiência Visual - AVA 34

7
Oficina de Comunicação Assistiva em Deficiência Auditiva - AVA 68
Estágio Curricular I 75
Atividades Complementares 35
TOTAL 572

4º semestre
Carga
UNIDADES CURRICULARES
Horária
Fundamentos da Alfabetização 68
Didática II 68
Fundamentos e Prática em Braille II 68

Estudos dos Contextos e Ações Escolares II 34

Educação de Jovens e Adultos 54


Gestão Escolar I 68
Oficina de Comunicação Assistiva em Deficiência Visual - AVA 68
Educador Social - AVA 68
Estágio Curricular II 75
Atividades Complementares 35
TOTAL 606

5º semestre
Carga
UNIDADES CURRICULARES
Horária
Metodologia de Ensino da Matemática 68

Estrutura e Funcionamento do Ensino 68


Avaliação Escolar 34
Metodologia de Ensino da História 68
Gestão Escolar II 68
Teorias Curriculares 34
Eletiva I – Multiculturalismo ou Sustentabilidade e Tecnologia -
68
AVA
Literatura Infantil - AVA 68
Estágio Curricular III 75
Atividades Complementares 30
TOTAL 581

6º semestre
Carga
UNIDADES CURRICULARES
Horária
8
Metodologia do Ensino da Geografia 68

Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa 68


Currículos e Programas 68
Metodologia de Ensino de Ciências 68

Eletiva II – Arte e Educação ou Educação e Saúde - AVA 68

Estudos dos Contextos e Ações Escolares III 34


Jogos e Brinquedos Pedagógicos 54
Estágio Curricular IV 75
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Atividades Complementares 30
TOTAL 573

7) DISCIPLINAS NA MODALIDADE À DISTÂNCIA (AVA)

Em todos os semestres do curso de Pedagogia você terá, pelo menos, uma disciplina
em EAD/ AVA, ou seja, à distância.

Na matriz curricular (grade de aulas), consta que a disciplina, ocorre aos sábados,
mas fique tranquilo (a), pois você não precisará frequentar à Universidade aos sábados
para ter essa aula, somente no dia da prova presencial.

A disciplina em EAD funciona da mesma forma que qualquer outra disciplina


presencial. Tem o conteúdo das aulas com o professor. As atividades e fóruns valem nota e
têm prazos a ser cumpridos. Há provas e, se você não atingir a média, ficará reprovado.

As únicas diferenças são a inexistência de um controle de presença, mas há um


controle de acesso, então o professor tem como saber se você está participando
efetivamente ou não. E, as aulas não acontecem em espaços físicos e horários
determinados e sim via AVA (ambiente virtual).

As aulas são dadas pelo ambiente virtual de aprendizagem (AVA), ou plataforma,


como designamos, que pode ser acessada na Central do Aluno. Nesse ambiente que é
como um site da internet, você encontrará o conteúdo da disciplina e todas as tarefas que
deve cumprir ao longo do semestre. Para acessá-lo, entre na Central do Aluno com o seu
RA e senha e clique no link “Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)”.

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Como esse ambiente é o espaço da sala de aula onde você encontrará o professor e
os colegas, é recomendável que você preencha o seu perfil e coloque uma foto sua para
que todos possam conhecê-lo (a).

Na página principal, parte superior, há o botão “meu perfil”. Clique nele e aparecerá
uma página com um retângulo branco para você escrever um pouco sobre você. Como se
fosse sua apresentação!

Para a aula da disciplina a distância, você usará algumas ferramentas, tais como:

• E-mail: quase todos já o conhecem. Use o email quando precisar falar


diretamente com o professor para tirar alguma dúvida ou então tratar
de algum assunto fora do conteúdo das aulas. Serve também para
escrever para os colegas da turma. O e-mail da plataforma não possui
um endereço específico como estamos acostumados. Assim, somente
permite a troca de informações dentro do ambiente virtual, com os
colegas da sala e o professor da disciplina. Não dá para enviar
mensagem para um email de fora, por exemplo. A opção “e-mail” está
na página principal, logo que você entrar no AVA:

Para acessar a disciplina, clique na lista de disciplinas na página principal.

• Aulas: na plataforma há 20 aulas sobre o conteúdo. Quando acessar


a disciplina, na parte superior da página, você verá os números das
aulas. Para acessar o conteúdo, basta clicar na aula que se quer ver.

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• Em cada aula, no lado direito da página há “ícones” que podem ser
acessados para se obter informações complementares, bibliografia, dicas
de navegação e imprimir a aula. Se o ícone tiver um cadeado é porque
aquela opção não está disponível. Veja:

• No final de cada página, há a quantidade de páginas da aula:

• Fórum: O fórum é uma forma de comunicação de todos para todos, ou


seja, tudo o que é postado pode ser visualizado por todos. Portanto,
CUIDADO com o que se escreve e manda, pois depois não há como
apagar. Além disso, a linguagem formal deve ser utilizada e não aquela
usada na rede, como o “internetês”, com abreviações e gírias. Lembre-
se que você está no ambiente acadêmico.

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No fórum, o professor coloca as questões sobre o conteúdo a serem refletidas e discutidas.
Essas reflexões podem valer nota ou não, dependerá de cada professor. É importante
acompanhar a discussão de todos para se inteirar do assunto e interagir trocando
informações. Dessa forma, você enriquecerá cada vez mais seus conhecimentos. Os fóruns
têm prazos para finalizar as discussões, por isso, fique atento (a)! Para acessá-lo, após
entrar no link da disciplina, na parte de cima da página há a opção “Fórum”:

• Encontro virtual: esse canal de comunicação é o que conhecemos


como “chat”. Permite que o professor e os alunos se comuniquem ao
mesmo tempo para discutir um determinado assunto. O professor
marcará um dia e horário para que todos possam se encontrar,
virtualmente, na sala de bate papo e conversar sobre o conteúdo. O
link fica ao lado do “fórum”.

• Atividades: durante o semestre, o professor poderá postar algumas


atividades para serem respondidas pelos alunos na plataforma. Na
opção “atividades”, você encontrará as instruções assim como, o valor
da atividade e o prazo de entrega. Você pode optar por responder no
espaço disponível ou anexar um arquivo de Word, por exemplo. O link
fica ao lado do “fórum”. Se o prazo de entrega da atividade
expirar, não haverá oportunidade de envio, pois o acesso será
bloqueado para todos. O uso da linguagem segue a mesma regra do
fórum.

O conteúdo na plataforma é muito interessante e interativo, pois você poderá


acessar vídeos informativos e outras atrações pelo computador. Não é necessário imprimi-
lo, mas se preferir poderá fazê-lo. Porém, não é possível imprimi-lo de uma vez.

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As provas da disciplina a distância são presenciais e ocorrem aos sábados que são
marcados pela coordenação do curso e com horário definido pelo professor.

Para finalizar, este é um curso de formação de professores. Portanto, PLÁGIO, é


inadmissível. Quando se copia algo escrito por outra pessoa, seja de jornal, revista,
internet ou apostila, como se fosse você que tivesse escrito, configura-se PLÁGIO. Além
disso, trata-se de um crime (falsidade ideológica). Caso o plágio seja constatado em fóruns
e atividades, a contribuição não será considerada e não haverá oportunidade para refazer.

No fórum o aluno deverá dar as suas próprias contribuições e, em hipótese alguma,


copiar as considerações de outro colega e postar como se fossem suas, o que também se
configura plágio.

Maiores informações consultem a Cartilha EAD para Alunos, disponível na Central do


Aluno.

8) ATIVIDADES COMPLEMENTARES, ESTÁGIO E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE


CURSO
Atividades Complementares

Segundo a Resolução no. 10, de 21 de dezembro de 2005, “Atividade complementar é um


estudo, dirigido ou não, com o objetivo de complementar a formação pessoal, profissional e
cidadã do aluno, realizada em caráter obrigatório, destinado a integralização dos currículos
plenos em todos os cursos de graduação da UNINOVE.”

As atividades complementares podem ser de diversas naturezas, desde que relacionadas,


de alguma forma, à especificidade do curso e certificadas com o número de horas
estipulado (cursos, palestras, congressos, monitoria etc. – cinema e teatro, sem
acompanhamento do professor e relacionado a alguma disciplina, não serão válidos).

Exige-se, durante o curso de Pedagogia, a realização de 200 horas de Atividades


Complementares, a serem integralizadas até o 5º semestre, ou antes. Sugere-se que se
cumpram de 30 a 35 horas, no mínimo, por semestre.

Para validar as horas de atividades complementares deve-se preencher no link “Inclusão de


Atividades Externas” (na Central do Aluno), os dados sobre o evento realizado. Além disso,
é preciso levar uma cópia do documento de participação no evento para ser arquivada no
NAC (Núcleo de Atividades Complementares). Veja a localização do NAC do seu campus no
item Estrutura e Atendimento da instituição deste Guia de Orientação ao Aluno.

Serão consideradas válidas as atividades realizadas durante o período em que o aluno


estiver matriculado no curso de graduação. E somente as atividades realizadas em horário
diferente do seu horário de aula.

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Eventos internos, como cursos de EAD gratuitos oferecidos pelo CIEE, ou palestras e
seminários, eventualmente podem ser cadastrados automaticamente pelo sistema da
UNINOVE. Quando isso não ocorrer, haverá um certificado a ser cadastrado no NAC.

Sobre as instituições consideradas autorizadas a validar atividades complementares (como


o Museu da Língua Portuguesa e Itaú Cultural, por exemplo) são divulgadas e atualizadas
no site do NAC (link “Atividades Complementares” na Central do Aluno)

São consideradas Atividades Complementares o que segue no artigo 3º, itens I a VI, da
referida Resolução, mencionada acima, disponível no site do NAC. Por isso, é muito
importante ler atentamente essa Resolução antes de realizar as Atividades
Complementares.

Estágio Curricular

O estágio curricular é obrigatório e refere-se a um momento muito especial para seu


desenvolvimento profissional. Durante sua realização, você terá a oportunidade para
vivenciar situações reais do cotidiano escolar. Saiba que esta experiência ampliará sua
qualificação e inserção no mercado de trabalho. Esta é uma fase na qual você poderá
relacionar a teoria e a prática, tendo a possibilidade de questionar e aperfeiçoar os seus
conhecimentos. Você realizará o Estágio nos seguintes níveis:

3º semestre - 75 h – Educação Infantil


4º semestre - 75 h – Salas de Alfabetização (1º ano do Ensino Fundamental)
5º semestre - 75 h – Gestão Escolar (Educação Básica)
6º semestre - 75 h – Ensino Fundamental I (2º ao 5º ano)
Totalizando 300 horas de Estágio.

Trabalho de Conclusão de Curso

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), será realizado no 6º semestre e refere-se a uma


avaliação final que contemplará os vários aspectos de sua formação universitária. Esse
tipo de trabalho acadêmico é amplamente utilizado no Ensino Superior.
O TCC está relacionado ao Estágio Curricular e as disciplinas ECAE I, II e III.

9) ENSINO, PESQUISA e EXTENSÃO


Constituem as três áreas de atuação da Universidade.
ENSINO – constitui as atividades desenvolvidas por meio da Matriz Curricular.
PESQUISA – processo com atividades orientadas e planejadas que visa à construção de
conhecimento.
Projetos de iniciação científica:
O aluno de 1º ao 4º semestre poderá procurar um professor do curso para desenvolver
projeto de iniciação científica. Isso viabilizará o preparo para o seu TCC. Concorrerá à bolsa
de iniciação científica e poderá conferir até 100 horas de Atividades Complementares.

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Maiores informações pelo endereço: www.uninove.br/pesquisa

EXTENSÃO - ações realizadas diretamente com a comunidade. Possibilitam que você


desenvolva uma visão crítica a respeito dos aspectos sociais, culturais, éticos e
humanísticos, favorecendo, de forma responsável, seu amadurecimento acadêmico e
profissional.

Pós-graduação:

Ao final da graduação o aluno poderá dar continuidade a seus estudos com cursos de Pós-
Graduação Latu-Sensu, com duração de seis meses a um ano. Consulte o curso de sua
preferência, pelo site www.uninove.br

10) SEMANA DA PEDAGOGIA

É uma semana de fundamental importância para a formação do aluno universitário.


Acontece no mês de outubro e tem como objetivo ampliar o conhecimento dos alunos.

Nessa semana, durante o período de aula, ocorrem diferentes palestras, oficinas e


apresentações artísticas com temas educacionais.

O aluno tem a oportunidade de escolher o que deseja participar, conhecer outros


professores, alunos de outros semestres e palestrantes convidados.

Essa semana é considerada como dia letivo. Os alunos assinam lista de presença e quem
não comparecer ficará com falta na disciplina em que teria aula, naquele dia da semana.

Independente das faltas vale enfatizar a importância da participação, por ser um momento
de grande interação com todos os alunos, professores, coordenadores e direção do curso
de Pedagogia, na qual estaremos falando sobre diferentes aspectos da educação.

11) FREQUÊNCIA

Para a aprovação no semestre, você precisará, além da média 6.0, apresentar no mínimo,
75% de presença em todas as disciplinas.

Em uma disciplina de quatro aulas semanais você poderá ter no máximo vinte faltas, se
tiver vinte e uma ficará reprovado. Nas disciplinas de duas aulas semanais, o número de
faltas não poderá ser superior a dez.

Atenção: cada falta por período corresponde a quatro faltas aulas. Sendo assim, cuidado,
você poderá atingir a média, mas se ultrapassou o número de faltas permitido será
reprovado.

É responsabilidade do aluno cuidar de sua vida acadêmica, portanto, deve acompanhar


suas faltas em cada disciplina.

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CONTROLE DE PRESENÇA

Cabe ao professor decidir em que horário da aula e quantas vezes por período ele fará
chamada ou passará a lista de presença para os alunos assinarem. Informem-se com cada
professor como ele procederá.

REGIME DOMICILIAR

Em casos de faltas por motivo de doença, você terá 48 (quarenta e oito) horas, após o
término da licença, para entregar o atestado médico na Secretaria Geral. Atestados de
licença gestante também deverão ser entregues à Secretaria Geral, no prazo de 48
(quarenta e oito) horas contados da data do afastamento.

Você terá direito a realizar tarefas substitutivas às aplicadas em classe (prova e/ou
trabalho) referente ao período que suas faltas foram abonadas mediante concessão do
“Regime Domiciliar”, deferido e expedido pela Secretaria Geral (há prazo para entrega do
atestado na Secretaria).

A entrega do documento (atestado médico ou outro) que justifique a falta é feita


pessoalmente na Secretaria Geral, nunca ao professor ou ao coordenador.

O comprovante do Regime Domiciliar pode ser impresso via Central do Aluno (Secretaria
Virtual) ou retirado na Secretaria Geral. Depois, apresentado ao professor da disciplina para
realização da prova ou trabalho.

Lembre-se: só a Secretaria poderá abonar suas faltas mediante atestado médico.


Atestados de trabalho e de acompanhante não são válidos para abonar faltas.
Para maiores informações verifique as Resoluções UNINOVE nº 006 de 05 de
fevereiro de 2009 e nº 007 de 05 de fevereiro de 2009, na Central do Aluno.

12) SISTEMA DE AVALIAÇÃO


A avaliação de aprendizagem para os alunos do 1º e 2º semestres será composta por 03
notas, identificadas como AV1, AV2 e AV3, valendo entre zero e 10 pontos. Essa nota se
constituirá, a partir, de diversos instrumentos avaliativos, como: provas, seminários,
dramatizações, realização de pesquisas, relatórios, entre outras possibilidades, ficando a
cargo do professor, definir a estratégia de avaliação.

Para a composição da média final de cada disciplina serão consideradas as duas maiores
notas obtidas entre a AV1, AV2 e AV3, sendo as duas maiores notas somadas e divididas
por dois. Será considerado aprovado o aluno que obtiver a média final maior ou
igual a 6,0.

Nos 1º e 2º semestres, as avaliações AV1, AV2 e AV3 serão aplicadas por disciplinas.

Ao final do 2º semestre letivo de cada curso será aplicada a Média Global, que é composta
pela média das disciplinas do 1º e 2º semestres letivos. Caso o resultado da Média Global
seja maior ou igual a 6.0, o aluno ficará aprovado em todas as disciplinas do 1º e 2º
semestres.

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O aluno será promovido ao 3º semestre letivo do curso, independente da Média Global, no
entanto se a Média Global for inferior a 6.0, os alunos continuarão reprovados nas
disciplinas do 1º e 2º semestres letivos que não tenham obtido média igual ou maior que
6.0.

A partir do 3º semestre letivo além das avaliações por disciplina haverá também a
Avaliação Integrada. Trata-se de uma avaliação institucional que tem por objetivo avaliar o
conhecimento interdisciplinar dos conteúdos do currículo do curso.

Nos 3º e 4º semestres a Avaliação Integrada corresponderá a AV2, já no 5º e 6º semestres


serão duas Avaliações Integradas que corresponderão a AV2 e AV3.

Para maiores informações verifique a Resolução UNINOVE nº 031 de 08 de


outubro de 2010, na Central do Aluno.

13) PROGRAMAS OFERECIDOS PELA INSTITUIÇÃO

a) Programa de Recuperação do Aluno - PRA


O PRA é uma modalidade de cumprimento da DP e está disponível para os alunos que
foram reprovados em alguma disciplina. Podendo ser realizado em dois ou três encontros,
nos quais o professor apresentará os conteúdos e a bibliografia a ser estudada, bem como
esclarecerá dúvidas. O último encontro será para realização da prova. Portanto, terá uma
orientação didática pedagógica diferenciada da aula convencional.

As matrículas serão realizadas pela Central do Aluno.

A média para aprovação é 6,0 (seis).

Maiores informações verifiquem na Central do Aluno, em Resoluções (nº 38 e


nº76 de 14/12/2007) ou na Secretaria Geral.

b) Programa de Adaptação do Aluno – PAA

O PAA estará disponível para os alunos que tenham disciplinas em adaptação, para aqueles
que retornam ao curso, após afastamento e tenha havido mudança na matriz curricular.

c) Programa de Aproveitamento de Conteúdo – PAC

O PAC estará disponível para os alunos que chegam por transferência de outras instituições
de ensino.

Os programas, PAA e PAC, somente estarão disponíveis para esses alunos, após terem sido
avaliados pelo departamento de Análise Curricular – Secretaria Geral.

Os programas consistem em encontros para exposição dos conteúdos programáticos das


disciplinas.

As provas serão constituídas de conteúdos de todas as disciplinas pertinentes ao semestre


da adaptação.

17
A média para aprovação é 6,0.

As matrículas devem ser realizadas pela Central do Aluno.

Maiores informações verifique na Central do Aluno ou na Secretaria Geral.

14) REPRESENTANTE DE CLASSE


No início do semestre, durante uma das aulas, será eleito o representante e o vice-
representante de classe.

O representante, como o próprio nome diz, representa a classe em situações que


necessitam de solução com os professores ou a coordenação.

O representante deve ser um aluno ou aluna que seja constantemente presente nas aulas,
que tenha bom relacionamento com a turma, facilidade de trabalhar em equipe, de escutar
o outro, de comunicação oral, serenidade nos momentos de conflito e, sobretudo, queira
exercer a função. O vice-representante deverá ter o mesmo perfil e na ausência do
representante, assumirá a função integralmente.

No início de cada semestre a coordenação determinará um professor representante da


classe, que auxiliará os alunos nas situações problema e o que ele não tiver autonomia
para resolver encaminhará à coordenação.

15) FORMAS DE ESTUDO

Como este é um Guia de Informações Gerais seguem algumas dicas para que seu estudo
seja mais produtivo:

1) Traga sempre às aulas o material de cada disciplina (apostilas/ livros e outros).

2) Evite faltar às aulas. Cada disciplina tem uma forma de organização sequencial, em
que uma aula anterior contribui para o entendimento da aula seguinte. Além disso,
muitas explicações sobre os trabalhos pedidos também são dados durante as
aulas, além de esclarecimentos de dúvidas dos alunos.

3) Use a apostila, o caderno, o notebook para fazer anotações pertinentes sobre o


conteúdo explicado pelo professor (sublinhe, use caneta marca texto, faça
anotações nas margens com a sua linguagem, use símbolos/códigos que
representam a sua compreensão do assunto tratado nas aulas - cada um tem uma
forma de aprender: auditiva, visual, cinestésica corporal etc.). Anote não só o
que o professor escreve na lousa, mas principalmente, o que ele fala, os
exemplos práticos.

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4) Para compreender melhor as aulas e participar delas integralmente, acompanhe o
cronograma das aulas e prepare-se para a aula que vai ser dada, ou seja, leia com
antecedência o material da aula seguinte, na apostila ou no material indicado
pelo professor. Só assim, as aulas serão mais interativas e o aprendizado mais
significativo.

5) Sempre que possível, relacione o conteúdo de uma disciplina com outra, pois todas
estão, de alguma forma, interligadas.

6) As aulas podem ser gravadas ou fotografadas para estudo posterior, mas somente
com a autorização dos professores. É crime publicar material alheio ou fazer a
exposição da imagem de outro, sem a devida autorização, por escrito, do mesmo.

7) Tenha sempre a mão, um dicionário para consulta do significado das palavras e da


ortografia também.

8) Como agora você já está no ensino superior e seu instrumento de trabalho


profissional é o conhecimento comece a adquirir e organizar a sua biblioteca
particular, composta preferencialmente por livros, revistas, reportagens e artigos
científicos da área da educação. Adquira livros em sebos (livrarias de livros usados),
pois são bem mais baratos e, geralmente, não estão desatualizados. Livros,
mesmo usados, são ótimos presentes para serem dados ou recebidos.

9) Por último, aproveite a presença do professor em aula para esclarecer dúvidas.


Não prossiga na matéria sem compreender bem os assuntos tratados, por isso
pergunte sempre que necessário. Mas atenção: elabore sua pergunta com
clareza e avalie se é pertinente ao momento e de interesse de todos da
classe. Caso seja, uma dúvida muito particular, ou um caso familiar,
converse com o professor reservadamente ao final da aula.

16) MURAL DE ATUALIDADES

Sabe-se que atualmente o profissional valorizado é o que tem conhecimento teórico,


vivência prática e informações sobre o mundo.

Para que essa formação aconteça integralmente, na sala de aula, a turma escolherá um
local e montará um quadro em EVA ou cortiça, que será o mural de atualidades da classe.
Para tal, conte com a ajuda do professor representante de turma, bem como com o
representante de classe. Esse mural tem o objetivo de nos manter atualizados, de trocar
informações importantes para a nossa formação de educadores.

O mural será um grande aliado no hábito de acompanhar os principais acontecimentos


educacionais. Para que o mural torne-se realidade é necessário que todos, alunos e
professores, participem, colocando notícias importantes como: simpósios, palestras,
congressos, cursos, charges ligadas à educação, eventos (teatro, cinema, shows, atividades
esportivas), avisos de empregos, editais de concursos, dicas de livros, revistas, sites,
programas de TV e rádio, enfim, quaisquer notícias que sejam importantes a formação do
educador.

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Esse mural de atividades também poderá ser online, por meio de um Blog construído pelo
grupo.

17) ELABORAÇÃO E ENTREGA DE TRABALHOS

Quando estiver produzindo seu trabalho, cuidado com os erros gramaticais e ortográficos.
Na dúvida, use o dicionário ou então, troque de palavra. Lembre-se que você será
professor (a), e escrever bem e corretamente, é fundamental.

Durante a pesquisa anote as idéias mais importantes e faça comentários com suas palavras
baseando-se no que estudou sobre o assunto. Pesquisar não é copiar simplesmente a
informação de um livro ou site da internet, por exemplo, e colocar no texto como se você
tivesse escrito. Desta forma, você não estará, efetivamente, aprendendo, e sim apenas,
reproduzindo.

Após a pesquisa, junte as informações adquiridas e elabore o seu próprio texto. Dica: Inicie
com uma introdução, dizendo o que se pretende com o trabalho, em seguida, apresente o
conteúdo propriamente dito, e por último, faça as considerações finais.

Não se esqueça das referências bibliográficas. Ao final do trabalho, coloque sempre as


fontes de pesquisa que você utilizou para colher informações para a elaboração do mesmo.
Preferencialmente, use as regras da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas).
Programe-se, não deixe para última hora e entregue o trabalho na data determinada pelo
professor.

Com essas dicas, você só terá a ganhar no processo de construção do conhecimento.


Apresentação gráfica do trabalho:

Os trabalhos acadêmicos poderão ser manuscritos ou digitados, conforme a solicitação do


professor.

Conforme as normas da ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas – na capa de um


trabalho acadêmico devem conter os seguintes itens, nesta ordem:

a) nome da instituição (opcional);


b) nome do autor;
c) título;
d) subtítulo se houver;
e) local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado;
f) ano de depósito (da entrega).

No caso dos trabalhos digitados, recomenda-se que os textos sejam apresentados em papel
branco, formato A4 (21 cm x 29,7 cm).
O projeto gráfico é de responsabilidade do autor do trabalho. Recomenda-se, para
digitação, a utilização de fonte tamanho 12 para todo o texto, Times New Roman ou Arial.

Nos trabalhos manuscritos, a letra deve ser legível para o perfeito entendimento do que se
quer expressar. Escreva em folha de papel almaço, evite as rasuras e o uso excessivo de
corretivo.

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Para maiores informações verifique o material disponibilizado pela disciplina
Métodos de Estudos Acadêmicos (MEA)

18) CONDUTAS ADEQUADAS DO ALUNO UNIVERSITÁRIO

a- Cumprimento do horário de aula:


A assiduidade e pontualidade garantem o entendimento de toda a sequência
pedagógica elaborada para os conteúdos das disciplinas. Com vistas a facilitar seu
processo de aprendizagem e seu desenvolvimento acadêmico é importante sua
presença do inicio ao final das aulas. Caso haja atrasos ou saídas antecipadas,
lembre-se, você não esta em local privado, portanto, seja discreto ao entrar ou sair
da sala de aula.
b- Convívio social
Há uma diferença significativa entre espaços públicos e privados. O ambiente escolar
refere-se ao espaço público, onde os interesses coletivos devem ser priorizados em
detrimento dos individuais, ou seja: você terá que aprimorar sua capacidade de
convivência social.

c- Respeito à diversidade
Significa a convivência com diferentes e variadas manifestações da existência
humana: étnica; racial; religiosa, de gênero; sexual; intelectual; física; sensorial,
entre outras.
Não cabe ao aluno universitário o desrespeito, que é origem de preconceitos que
geram violência. Estas atitudes estão em desacordo com a educação para a
cidadania, que estaremos desenvolvendo ao longo dos semestres de sua formação
acadêmica e profissional.

d- Trabalho em grupo
Uma ferramenta pedagógica muito valiosa, onde a troca de vivências e
conhecimentos são fatores importantes para concretizar sua formação. Sua
participação é fundamental neste diálogo de composição de idéias.

e- “Palavras mágicas”
- Por favor; muito obrigado; com licença - São algumas palavras que fazem a
diferença no seu dia a dia e lhe faz uma pessoa especial. Use-as sem limites, desta
forma, você será uma referência dentro do seu contexto social e profissional.

f- Linguagem
Evite o uso de expressões inadequadas ao ambiente escolar. Lembre-se, você acaba
de ingressar no universo acadêmico.

g- Uso de equipamentos eletrônicos e\ou sonoros (celulares, walkman,


máquinas fotográficas etc)
Não use dentro de ambientes fechados (sala de aula, auditório e outros), sem a
autorização prévia dos seus professores.

h- Vestimenta
Adequar sua vestimenta ao ambiente é uma questão de bom senso.

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i- Outros (alimentação, comércio, maquiagem etc)
“Cada coisa no seu devido lugar”: o ambiente da sala de aula tem por objetivo seu
aprendizado. O campus que você escolheu oferece lugares específicos para refeições
com infra-estrutura básica; banheiros femininos com espelhos e outros ambientes
que lhe proporcionam lazer, compras e comércio. Portanto, utilize o tempo em sala
de aula para seu aprendizado escolar.

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