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II. 语文基础知识 3.

熟语
3.1 成语
语文基础知识包括语音、词语、熟语、句子类型、修辞、
3.2 谚语
标点符号和词汇,其目的是使学生能有效的学习语文。借着语
3.3 格言
文基础知识的学习,学生能掌握语文的内在规律,提升自身的
语文素养,进而提高应用语文的能力。在进行语文知识教学 4. 句子类型
时,教师应以实际应用为原则,指导学生利用语文知识来加强 4.1 按结构分类
语文的学习,避免在具争论性的个别例子上兜圈子。 • 单句
第六学年的语文基础知识教学,主要包括以下项目,具*号 • 复句
者为新项目:
4.2 按功能分类
1. 语音
1.1 音节 • 陈述句
• 疑问句
1.2 上声、“一”、“不”的变调
1.3 语气词“啊”的音变 • 祈使句
• 感叹句
1.4 轻声
*1.5 儿化韵
5. 修辞
2. 字词 5.1 比喻
2.1 形似字 5.2 比拟
2.2 同音字 5.3 夸张
2.3 多音多义字 5.4 反复
2.4 同义词 5.5 引用
2.5 反义词
2.6 近义词
2.7 略语

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6. 标点符号
6.14 间隔号

6.1 句号
6.15 书名号

6.2 问号

6.3 叹号 7. 词汇
在小学阶段,每个学年都有一个词汇表,介绍一定数量的
6.4 逗号
词汇。当学生完成小学课程时,将会掌握约 2700 个单字。
第六学年学生所需掌握的词汇如下:
6.5 顿号
笔画 词汇 字数
6.6 分号
2 匕刁 2
6.7 冒号
3 亿刃 2
6.8 引号
4 冗歹勿勾 4

6.9 括号 5 卉扒旦叩叨皿禾丘孕纠 10

6.10 破折号 6 亦妄讶讽刑巩扛执朽夸吏旨贞屹吁乒乓伦兆弛 21



6.11 省略号
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6.12 着重号 妖沧汹冶怅亨吝饪岔估佑伶佣抒拟尬坑坛孜坎
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6.13 连接号

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