P. 1
CIRI – CIRI KBSR

CIRI – CIRI KBSR

|Views: 1,072|Likes:
Published by dkmalathi

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: dkmalathi on Feb 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/12/2014

pdf

text

original

PENGENALAN CIRI-CIRI KBSR

Jika aktiviti pembelajaran efektif, kemahiran dan pengetahuan murid dapat dicapai Pengajaran KBSR disarankan untuk membina dan mengukuhkan minat murid terhadap pembelajaran

Guru harus menyediakan bahan P&P yang sesuai
CIRI-CIRI KBSR

Penggunaan strategi (penggabungjalinan) dapat kebosanan

integrasi mengelakkan

Ulangan isi kandungan dikurangkan dengan proses penyerapan untuk mengelakkan kebosanan dalam pelajaran bahasa

Rancangan pengayaan untuk menambahkan dan meluaskan pengalaman murid-murid
CIRI-CIRI KBSR

CIRI – CIRI KBSR

CIRI-CIRI KBSR

CIRI-CIRI KBSR
 Bercorak pendidikan asas  Utamakan kemahiran asas 3M

 Galakan penglibatan murid & menitikberatkan aktiviti berpusat kepada murid  Memberi perhatian kepada perbezaan kebolehan individu
CIRI-CIRI KBSR

 Bahan dan proses pengajaran & pembelajaran dirancang mengikut umur, kebolehan, minat dan alam sekitar
 Program pemulihan disediakan untuk membantu murid yang lemah  Program pengayaan kebolehan murid untuk mengembangkan

 Penggunaan buku teks dikurangkan, rujukan dan alat bantuan mengajar dipelbagaikan
CIRI-CIRI KBSR

 Pendekatan integrasi iaitu kemahiran dapat dikuasai serentak dalam sesuatu mata pelajaran
 Penyerapan ilmu pengetahuan daripada mata pelajaran lain dalam pelajaran bahasa untuk mengurangkan beban belajar

 Aktiviti P&P mementingkan cara kumpulan dan cara individu
CIRI-CIRI KBSR

STRUKTUR KBSR
 KBSR dilaksanakan pada tahun 1983 di semua sekolah rendah  Kurikulum sekolah rendah hendaklah dirancang untuk murid-murid mencapai kemahiran dalam 3 bidang;
 KOMUNIKASI  MANUSIA DENGAN ALAM SEKELILINGNYA  PERKEMBANGAN DIRI INDIVIDU

 3 bidang disyorkan dalam Perakuan 57(a) Laporan Kabinet (1979)
CIRI-CIRI KBSR

BENTUK KURIKULUM BARU SEKOLAH RENDAH

CIRI-CIRI KBSR

KOMUNIKASI
 Keperluan hidup asas  Komponen Kemahiran Asas yang menitikberatkan kemahiran;
 Membaca  Menulis  Mengira

 Meliputi pertuturan, pendengaran, pembacaan untuk kefahaman, pengetahuan, pengalaman dan pengiraan
CIRI-CIRI KBSR

MANUSIA DAN ALAM KELILING
 Pengalaman melalui perhubungan dengan manusia lain, unsur-unsur alam dan tuhan  Komponen kemanusiaan dan persekitaran Kerohanian, nilai dan sikap  Perhatian khas kepada Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Moral
CIRI-CIRI KBSR

PERKEMBANGAN DIRI INDIVIDU
 Komponen keseniaan dan rekreasi  Meliputi intelek, rohani, jasmani, emosi, bakat, moral, nilai estetika dan sosial  Menekankan aspek jasmani, nilai-nilai estetika dalam muzik dan seni, kemahiran manipulatif dan kegiatan kokurikulum
CIRI-CIRI KBSR

KEMAHIRAN MANIPULATIF
• Kemahiran psikomotor dalam penyiasatan sains yang membolehkan murid mengguna dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat • menyimpan peralatan dan bahan sains dengan cara yang betul, menggendalikan spesimen hidup dan bukan hidup dengan betul dan cermat,

• mematuhi arahan eksperimen dan membuat pemerhatian, perekodan dan pengukuran dengan betul
CIRI-CIRI KBSR

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->